INSTITUTO TÉCNICO AMBIENTAL CODIGO: ITASMYC – R-02

VERSION: 001
APOYO GESTIÓN ACADÉMICA FECHA:01/06/2009
PAGINAS: 1 de 1

BITÁCORA DE MATEMÁTICAS
BITÁCORA DE MATEMÁTICAS GRADO: OCTAVO
PERIODO 3 BITÁCORA 2
CONTENIDO DISCIPLINAR CASOS DE FACTORIZACIÓN
DURACIÓN 4 SEMANAS
NOMBRE DOCENTE LIDA YANIRA CASTILLO PLAZAS
AÑO ACADÉMICO 2022

1. COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LA PRÁCTICA

SABER – COMPRESIÓN CONCEPTUAL

 Diferencia los dos casos de factorización a partir de ejemplos. 
 Encuentra perímetros empleando los casos de factorización. 
 Propone situaciones a resolver con los casos de factorización.

HACER- DESARROLLO DE DESTREZAS PROCEDIMENTALES

• Reconoce las características de las expresiones algebraicas e identifica el caso de
factorización al cual pertenece.
• Factoriza expresiones algebraicas
• Determina aplicaciones diferentes para los casos de factorización. 

SER: ACTITUDES POSITIVAS HACIA LAS MATEMATICAS

● Es receptivo mostrando voluntad y deseo para trabajar

2. OBJETIVOS 

 Reconocer los casos de factorización Factor común monomio y un polinomio y caso II de

factorización factor común por agrupación de términos. 
 Reconocer los casos de factorización trinomio cuadrado perfecto, Cubo perfecto de
binomios, trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción, Trinomio de la forma x2n +
bxn + c  y ax^2 + bx + c

 Reconocer los casos de factorización Diferencia de cuadrados perfectos, Diferencia de

cubos perfectos. Suma y diferencia de cubos, Suma o diferencia de dos potencias iguales
 Factoriza expresiones algebraicas
 3. INTRODUCCIÓN

               3.1 CONOCIMIENTOS PREVIOS

El docente dará la explicación de ejemplos de productos de factores numéricos

para expresar un número, asimismo, diferenciar cuando se está utilizando un
factor primo. Todos estos conocimientos previos para llegar a un Acercamiento al
concepto de factorización.
 
Como expresar el numero 12 como producto de factores primos que, al
multiplicarlos, dan como resultado dicho número o expresión. 
12 = (2)(2)(3)
12 = (4)(3)
12= (2)(6)
12 = (12)(1)

12 + 24 =(2)(6+12)
12 + 24 =(6)(2+4)
12 + 24 =(4)(3+6)
12 + 24 =(3)(4+8)
12 + 24 =(12)(1+2)

Los factores primos del número 12 = (2)(2)(3)

Los factores primos del número 35 = (5)(7)
Los factores primos del número 50 = (5)(5)(2)

Factorización. 
Expresar número o una expresión algebraica como producto de factores primos
que, al multiplicarlos, dan como resultado dicho número o expresión.  35 = (5)(7)

3.2. CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL

Los estudiantes desarrollan la Guía 2 Tercer periodo Casos de Factorización,

pasos realiza la lectura correspondiente, revisar los ejemplos y desarrollar la
actividad 1 y 2

Caso 1: Factor común. 

Característica y cuando aplicarlo. Ej. 3x4- 2x3 +1x2- 2x1

  Se aplica en binomios, trinomios y polinomios de cuatro términos o más. No
aplica para monomios.
 Es el primer caso que se debe inspeccionar cuando se trata de factorizar un
polinomio.  
 El factor común es aquello que se encuentra multiplicando en cada uno de
los términos. Puede ser un número, una letra, varias letras, un signo
negativo, una expresión algebraica (encerrada en paréntesis) o
combinaciones de todo lo anterior.

Como realizar la factorización. 

 De los coeficientes de los términos, se extrae el MCD (Máximo Común

Divisor) de ellos.
 De las letras o expresiones en paréntesis repetidas, se extrae la de menor
exponente.
 Se escribe el factor común, seguido de un paréntesis donde se anota el
polinomio que queda después de que el factor común ha abandonado cada
término

Ejemplos:
3x4- 2x3 + 1x2- 2x1= 1x1 (3x3- 2x2 + 1x 1-2) 3x4/1x1 = 3x3

x1-1= X0= 1

x5- 3x3 + x2 = x2 (x3- 3x + 1) x2-2= x0 =1

3x3- 6x2 + 9x1= 3x1 (1x2- 2x + 3) 3x3/3x1 = 1x3-1

8mx +18 x2y -258x3y2 = 2x (4m+9xy -129 x2y2)

44 m1x8 + 121m2x4 - 88 m3x5 = 11m1x4 (4x4 + 11m - 8 m2x)

13av-156a+130ax = 13a (v-12+10x)

2.1. DESTREZAS INDIVIDUALES

Actividad 1: Factorizar
 1. 2x + 6x² + 20x4 = 2x ( 1+ 3x + 10x3)
2. 55m2n3x +110 m2 n3x2-220 m2y3 =55m2(n3 +2n3x2-4y3)
3. 93 a3x2y -62 a2x3y2+124 a2x = 31 a2x(3axy -2x2y2+ 4)
4. 100a2b3c-150 ab2c3+50 ab3c3-200 abc2=50abc (2ab2-
3bc2+1b2c2-4c)
5. a20- a16+ a12- a8+ a4- a2=a2(a18-a14+ a10- a6+ a2-1)

Actividad 1 estudiantes virtualidad: Factorizar

 9a2-12ab+15a3b2-24ab2
 12m2n+24m3n2-36m4n3+48m5n4
a20- a16+ a12- a8+ a4- a2
 3a2b+ 6ab- 5a3b2+ 8a2bx+ 4 ab2m

 9a2-12ab+15a3b2-24ab2 = 3a1(3a-4b+5a2b2- 8b2)

 12m2n+24m3n2-36m4n3+48m5n4 = 12m2n(1+2mn-
3m2n2+4m3n3)
a20- a16+ a12- a8+ a4- a2 = a2(a18-a14+ a10- a6+ a2-1)
 3a2b+ 6ab- 5a3b2+ 8a2bx+ 4 ab2m = ab( 3a+ 6- 5a2b+
8ax+ 4bm)

Caso 2: Factor común por agrupación de términos

Característica y cuando aplicarlo. Ej. px + mx+ py+ my

Se aplica en polinomios que tienen 4, 6, 8 o más términos (siempre
que el número sea par) y donde ya se ha verificado que no hay factor
común (caso 1)

Cómo realizar la factorización:

 Se forman grupos de igual número de términos, buscando que
exista alguna familiaridad entre los términos agrupados (es
decir, que tengan rasgos comunes).
 La agrupación se hace colocando paréntesis.
 ¡CUIDADO! Deben cambiarse los signos de los términos
encerrados en el paréntesis si éste queda precedido por signo
negativo.
 Se extrae factor común de cada grupo formado (es decir
aplicamos el caso 1 en cada expresión encerrada en
paréntesis).
 Por último, se extrae factor común de toda la expresión (es
decir, nuevamente se aplica el caso 1; en esta ocasión, el factor
común es una expresión encerrada en paréntesis)

Ejemplo1:
Factorizar: px + mx+ py+ my
Nótese que no existe factor común en este polinomio de
cuatro términos
Entonces, formamos grupos de dos términos: = (px + mx) +
(py + my)
Extraemos factor común de cada grupo formado: = x(p + m)
+ y(p + m)
Por último, extraemos factor común de toda la expresión: =
(p+m)(x+y).
x(p + m) = X + y(p + m) = Y
(p + m) (p + m)
Ejemplos:
2ac – 5bd – 2a + 2ad+5b-5bc
Nótese que no existe
factor =2ac – 2a + 2ad – 5bd+5b
común en este polinomio de seis -5bc
términos Entonces, formamos dos
grupos (3términos)

hay que tener en cuenta en el =(2ac–2a + 2ad )-(+5bd-

segundo grupo el signo negativo 5b +5bc)
antes del signo de agrupación ( )
cambia los signos en el segundo
grupo de términos

se trata de ordenar teniendo en =(2ac–2a + 2ad )-(+5bc -

cuenta los términos 2a y 5b del 5b+5bd)
primer

Extraemos factor común de cada  =2a (c – 1 + d)- 5b(c -

grupo: 1+ d)

Por último, extraemos factor = (c - 1 + d) (2a -5b)

común de toda la expresión: 

2ax + 2bx - ay + 5a - by + 5b = (2ax - ay + 5a) + (2bx - by +

5b)
                     = a (2x - y + 5) + b (2x - y
+ 5)
                        = (2x -y +5)(a + b)
2ax = 2x , 2bx = 2x
a b
Caso especial aplico caso 1 y caso2
15d2 – 21cd + 30de - 42ce = 3(5 d2 – 7cd + 10 de - 14ce)
15 21 30 42 3
5 7 10 14

= 3(5 d 2+ 10 de – 7cd - 14ce)

= 3[(5d2+10de)-(7cd+14ce)]
= 3[ 5d (d +2e )-7c( d +2e)]
= 3[ (d + 2e) ( 5d - 7c)]

2.2. DESTREZAS INDIVIDUALES

Actividad 2: Factorizar

1. 17ax – 17mx + 3ay - 3my + 7az – 7mz

2. 6m-9n+21nx-14mx
3. 20ax-5bx-2by+8ay
4. 3ax-2by-2bx-6a+3ay+4b
5. 3x3+2axy+ 2ay2- 3xy2-2ax2-3x2y

Actividad 2 estudiantes virtualidad Factorizar

1. x+z2-2ax-2az2 =
2. a2x- ax2-2a2y+ 2axy+x3-2x2y=
3. 3a3-3a2b+ 9ab2- a2+ab-3b2=
 4. 17ax – 17mx + 3ay - 3my + 7az – 7mz=
5. x+z2-2ax-2az2 = (x-2ax)(z2-2az2)= x(1-2a)+ z2 (1-2a)

3.CONSTRUCCIÓN EN EQUIPO

Los estudiantes desarrollan la Guía 2 Tercer periodo Casos de Factorización,

pasos revisión de videos, realiza la lectura correspondiente, revisar los ejemplos y
formar grupos de 3 compañeros para desarrollar la actividad 3,4,5,6.

https://youtu.be/64KW3uFdZrM
https://youtu.be/-h8XGI2Bljk

https://youtu.be/dmUjA2V_vOQ
https://youtu.be/UNEfUX8oNsE

http://juliosoriaweb.blogspot.com/2013/12/los-10-casos-de-factorizacion.html

Caso 3: Trinomio cuadrado perfecto

Característica y cuando aplicarlo Ej. 4x2+ 12xy2+9y4

El trinomio debe estar organizado en forma ascendente o

descendente (cualquiera de las dos)
Tanto el primero como el tercer término deben ser positivos.
Asimismo, esos dos términos deben ser cuadrados perfectos (es
decir, deben tener raíz cuadrada exacta). En otras palabras, el
primero y el tercer término deben reunir las características de los
términos que conforman una Diferencia de Cuadrados Perfectos
(Caso 3).
Cómo realizar la factorización. 
 Primero debemos verificar que se trata de un Trinomio
Cuadrado Perfecto (TCP). Para ello extraemos la raíz cuadrada
tanto del primer como del tercer término
 Realizamos el doble producto de las raíces obtenidas y
comparamos con el segundo término (sin fijarnos en el signo
de éste). Si efectivamente nos da, entonces tenemos un TCP.
 La factorización de un TCP es un binomio al cuadrado, que se
construye anotando las raíces cuadradas del primer y tercer
término, y entre ellas el signo del segundo término

Ejemplo1:

Factorizar: 
 4x2 + 12xy2+9y4 = (2x + 3y2)2 Raices 2x 3y2se
multiplica *2
 25m4-40m2+16 = (5m2- 4)2 5m2 4 se multiplica
por 2
  81z2 - 180z + 100 = (9z -10)2 9z 10 se multiplica
por 2
3.1 DESTREZAS GRUPALES

Actividad 3: Factorizar

1. 49m6 -70am3n2+25 a2n4= (7 m3+5an2)2

2. 16 -104 x2+169 x4 = (4 – 13x2)2

3. 100x10-60a4x3y6+9a8y12 = (10x5 – 3a4y6)2

4. 121+198x6+81x12= (11 + 9x6)2

5. 16x6-2x3y2+ y4 = (4x3 – y2)2

16 4

Actividad 3: Factorizar estudiantes virtualidad

1. 400x10+40x5 +1 = (20x5+1)2

2. 121+198x6+81x12= (11+9x6)2

3. 1 - x2 + 25x4 = (1 - 5x2)2
25 3 36 5 6

4. 49m6 -70am3n2+25a2n4 = (7 m3+5an2)2

http://juliosoriaweb.blogspot.com/2013/12/los-10-casos-de-factorizacion.html
Caso 4: Diferencia de cuadrados perfectos.

Característica y cuando aplicarlo

 Se aplica solamente en binomios, donde el primer término es
positivo y el segundo término es negativo
 Se reconoce porque los coeficientes de los términos son
números cuadrados perfectos (es decir números que tienen raíz
cuadrada ex acta, como 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100,
121, 144, 169, 196, 225, 256, 289, 324, 361, 400, etc.) y los
exponentes de las letras son cantidades pares (2, 4, 6, 8n, 10m,
16b, etc.).

Cómo realizar la factorización: Ej. 81x6 – 4x2

 Se extrae la raíz cuadrada de cada término: Al coeficiente se

le extrae la raíz cuadrada normalmente (por ejemplo: √81 =
9) y a las letras, su exponente se divide entre 2 (por
ejemplo: √x^6 = x^3; √m^8 = m^4; √p^2 = p). Esto último

se fundamenta en la propiedad de la radicación:  .

 Se abren dos grupos de paréntesis (conectados entre sí por
multiplicación).
 Las raíces cuadradas que se obtuvieron de cada término se
anotan dentro de cada paréntesis: en el primero van
sumando y en el segundo van restando (es decir, se obtiene
el producto notable llamado SUMA POR DIFERENCIA).

Ejemplo1:
Factorizar: 
 81x6 – 4x2 = (9x3+ 2x)(9x3 - 2x)
 Y4 -64 = (y2+ 8)(y2- 8)
 4x² - 9y² = (2x + 3y) (2x - 3y)
 25x² - 49y² = (5x - 7y) (5x + 7y)
 c² - 9y² = (c + 3y) (c - 3y)

CASO ESPECIAL
 La regla empleada en los ejemplos anteriores es aplicable a las
diferencias de cuadrado en que uno o ambos cuadrados son
expresiones compuestas. 
Así, en este caso, tenemos: La raíz cuadrada de (a + b)2 es (a
+ b) La raíz cuadrada de c2 es  c  
Multiplica la suma de las raíces, (a + b + c) por la diferencia
entre la raíz del minuendo y la del Sustraendo (a + b - c)

Ejemplo1:

1   4x2 - (x + y)2

4x2 - (x + y)2 = [2x + (x + y)] * [2x - (x + y)]
4x2 - (x + y)2 = [2x + x + y] * [2x - x - y]
4x2 - (x + y)2 = [3x + y] * [x - y] 

3.2. DESTREZAS GRUPALES

Actividad 4: Factorizar

1. 16a 4 – c6 =
16
2. 49x8- 25 y4 =
3. 256a12-289b4m10
4. x2 - y2z4
100 81
5. 196x2y4-225z12

 16a 4 – c6 = (4 a2+ c3) (4 a2- c3)

16 4 4
 49x8- 25 y4 = (7x4 + 5 y2) (7x4 - 5 y2)
 9x2-25y2= (3x + 5y) (3x - 5y)
 16x2 - 36y4 = (4x - 6y2) (4x+6y2)
 Actividad 4: Factorizar estudiantes virtualidad

1. 9x2-25y2= = (3x + 5y) (3x - 5y)

2. 16x2 - 36y4 = (4x - 6y2) (4x+6y2)
16 4 4
3. 49x8- 25 y4 = ( 7x4+ 5 y2) ( 7x4- 5 y2)
4. 100m2n4-169y6=(10mn2+ 13y3)( 10mn2- 13y3)

Caso 5: Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción

Característica y cuando aplicarlo

Algunos trinomios no cumplen las condiciones para ser trinomios

cuadrados perfectos, el primer y tercer término tienen raíz cuadrada
perfecta pero el de la mitad no es el doble producto de las dos raíces.
Cómo realizar la factorización. 
1. Se debe saber cuánto debe ser el doble producto y la cantidad
que falte para cuadrar el término de la mitad, esta cantidad se
le suma y se le resta al mismo tiempo, de tal forma se armara
un trinomio cuadrado y factorizado unido con el último
término tendremos una diferencia de cuadrados.
Ejemplo 1:
 Al término de la
mitad se busca el
término, para este
caso es m2n2 que al
adicionar con m2n2
= 2m2n2, para que
este sea el doble
producto de las dos
raíces. (esta
cantidad se le suma
y se le resta al
mismo tiempo)

Se factoriza el
trinomio cuadrado
y unido con el
último término
tendremos una
diferencia de
cuadrados. La cual
también se factoriza

  Ejemplos:

4a4 + 8a2 b2 + 9b4

4a4 + 8a2 b2 + 9b4

       + 4a2 b2             - 4a2 b2
4a4 +12a2b2 + 9b4- 4a2b2 = (4a4 + 12a2 b2 + 9b4) - 4a2b2

= (2a 2 + 3b2)2 - 4a2 b2

(2a2 + 3b2)2 - 4a2 b2 = [(2a2 + 3b2) + 2ab] * [(2a2 + 3b2) -
2ab]
4a4 + 8a2 b2 + 9b4 = [2a2 + 2ab + 3b2] * [2a2 – 2ab + 3b2]

3.3. DESTREZAS GRUPALES

Actividad 5: Factoriza

1.25a4 + 54a2b2+49b4

2.36 x4 -109 x2y2+49 y4

3. 9x4-15x2+1

4.121x4-133x2y4+36y8
5.49m4-151m2n4+81n8

1.25a4 + 54a2b2+49b4 =7*5= 35=*2=70 -54= 16

+16 a2b2 -16 a2b2

25a4 +70a2b2+49b4-16 a2b2
(5a2 +7b2)2 -16 a2b2
((5a2 +7b2) + 4 ab)( (5a2 +7b2) - 4 ab)
(5a2 +4ab + 7b2)(5a2 -4 ab +7b2)

2.36 x4 -109 x2y2+49 y4

+25 x2y2 -25 x2y2
36 x4 -84 x2y2+49 y4 -25 x2y2
(6 x2 -7 y2)2 -25 x2y2
((6 x2 -7 y2) +5 xy)((6 x2 -7 y2) -5 xy)
 (6 x2 +5 xy -7 y2)((6 x2 -+5 xy -7 y2)

3.9x4-15x2+1=
+9x2 -9x2
9x4-6x2+1-9x2
(3x2-1)2-9x2
=((3x2-1)+3x) ((3x2-1)-3x)
= [3x2+3x-1] * [3x-3x-1]

4.121x4-133x2y4+36y8
+1x2y4 -1x2y4
121x4-132x2y4+36y8 -1x2y4
(11x2-6y4)2 -1x2y4
((11x2-6y4) +1x2y4)((11x2-6y4-1x2y4)
(11x2 +1x2y4-6y4)(11x2-1x2y4-6y4)

5.49m4-151m2n4+81n8

+36n2 -36 n2

49m4+112n2+ 64n4-36 n2

(7m2+8n2)2 -36 n2

( 7m2+8n2 +6 n)( 7m2+8n2-6 n)

( 7m2+6 n +8n2)( 7m2-6 n +8n2)

2. 49m4+76n2+ 64n4=

+36n2 -36 n2

49m4+112n2+ 64n4-36 n2

(7m2+8n2)2 -36 n2

( 7m2+8n2 +6 n)( 7m2+8n2-6 n)

( 7m2+6 n +8n2)( 7m2-6 n +8n2)

3. 9x4-15x2+1
+9x2 -9x2
9x4-6x2+1-9x2
(3x2-1)2-9x2
=((3x2-1)+3x) ((3x2-1)-3x)
= [3x2+3x-1] * [3x-3x-1]

4. 121+21x2y2+x4y4
+1x2y2 -1x2y2
121+22x2y2+x4y4-1x2y2

(11+x2y2)2-x2y2

((11+x2y2)-xy) ((11+x2y2)-xy)

(x2y2-xy+11) ((x2y2)-xy+11)

5. 144+23n6+9n12
 +49n6 - 49n6
(144+72n6+9n12) - 49n6
((12+3n6) 2- 49n6)
((12+3n6) +7n3) ((12+3n6) - 7n3)
(3n6 +7n3+12) (3n6 - 7n3+12)

Caso 6: Trinomio de la forma x2n + bxn + c 

Característica y cuando aplicarlo.

 El trinomio debe estar organizado en forma descendente.

 El coeficiente del primer término debe ser uno (1).
 El grado (exponente) del primer término debe ser el doble del
grado (exponente) del segundo término. 

Cómo realizar la factorización.  x2-8x+15

 Se abren dos grupos de paréntesis.

 Se le extrae la raíz cuadrada al primer término y se anota al
comienzo de cada paréntesis.
 Se definen los signos: el signo del primer paréntesis se obtiene
al multiplicar los signos del primer y segundo término; el signo
del segundo paréntesis se obtiene al multiplicar los signos del
segundo y tercer término.
 Buscamos dos cantidades que multiplicadas den como
resultado el término independiente (es decir c), y que sumadas
den como resultado el coeficiente del segundo término (es
decir b).
 Se anotan las cantidades que satisfacen las condiciones
anteriores en los espacios en blanco de cada paréntesis, en sus
lugares respectivos. 
 Ejemplo1:

Factorizar: 
x2- 2x-15 = (x-5)(x+3)
y2+ 9y+ 20 = (y+5) (y+4)
x2 -2x -15 = (x-5) (x+3)
a2m4+1am2-380 = (am2+20)( am2-19)

3.4. DESTREZAS GRUPALES

 Actividad 6: Factorizar

1. x2- 66x+1080 =
2. x4+ 11x2+ 28 =
3. m2- 13x2+ 30 =
4. 20+a2-21a =
5. x2-15x+54 =

1. x2- 66x+1080 = (x-36)(x-30)

2. x4+ 11x2+ 28 = (x+7)(x+4)
3. m2- 13x2+ 30 = (m-10) (m-3)
4. a2-21a +20 =(a -20 )( a- 1 )
5. x2-15x+54 =(x- 9 )(x- 6 )

 Actividad 6 estudiantes virtualidad: Factorizar

1. x2- 66x+1080 = (x-36)(x-30)

2. n2+43n+432 = (n+27)(n+16)
3. m2-12m+11= (m - 11)(m-1)
4. a2x +5ax-24= (ax-3)( ax+8)
5. x6+1x3-42= (x3+7)( x3-6)

Caso 7: Trinomio de la forma ax^2 + bx + c

Característica y cuando aplicarlo.  30x2- 47x +14

 El trinomio debe estar organizado en forma descendente.

 El coeficiente principal (es decir, del primer término) debe ser
positivo y diferente de uno (a≠1).
  El grado (exponente) del primer término debe ser el doble del
grado (exponente) del segundo término.

Cómo realizar la factorización. 

 Debemos multiplicar y dividir el trinomio por el coeficiente

principal, es decir, a.
 En el numerador efectuamos la propiedad distributiva teniendo
presente que en el segundo término el producto no se realiza,
sino que se deja expresado: la cantidad que entra y la variable
quedan agrupadas dentro de un paréntesis y el coeficiente
original queda por fuera.
 Se expresa el primer término como el cuadrado de lo que
quedó en paréntesis en el segundo término.
 Aplicamos caso 6 (Trinomio de la forma x^2+bx +c) en el
numerador.
 Aplicamos caso 1 (Factor común) en los paréntesis formados.
 Finalmente, simplificamos la fracción (para eliminar el
denominador). 

Factorizar 3m2+8m+5 3*3=9 =32

1er Paso: 3 (3m2+8m+5) =  (3m)2 +8(3m) +15 multiplicas por 3 cada
término
2do Paso: (3m + 3 )( 3m +5 ) factorizamos el nuevo trinomio
3ro Paso: (3m + 3 )( 3m +5 )
3 divides por 3 todos los términos
4to Paso: 3(m + 1 )( 3m + 5 ) factorizo factor común el número 3
3
5to Paso: 3(m + 1 )( 3m + 5 ) simplificamos
3
6to Paso: (m + 1 )( 3m + 5 ) Respuesta
Factorizar 30x2- 47x +14 30*30 = 900 = 302 30*14 =420
1er Paso: 30 (30x2- 47x +14) =  (30x)2- 47(30x) +420 multiplicas por
30 cada término
2do Paso: (30x- )(30x- ) factorizamos el nuevo trinomio
3ro Paso: (30x- )(30x- )
30 ahora divides por 30 todos los términos
4to Paso: (30x - 35 )(30x - 12)
30
5to Paso: (30x - 35 )(30x - 12)

5x6 buscas factores que

multiplicados den 30

6to Paso: 5(6x - 7 )*6(5x - 2)

simplificamos
5x6
6to Paso: 5(6x - 7 ) 6(5x - 2) = (6x - 7 ) (5x
- 2)Rta.
5x6

Actividad 7: Factorizar

1. 18x2- 13x-5 = (x-1)(18x+5)

2. 5x4+ 6x2+ 1 = (x+1)(5x+1)
3. 13y2-7y-6 =(y-1)(13y+6)
4. 21m2+11m-2= (3m+2)(7m-1)
 5. 30z2+17zy-21y2 =(6z+7y)(5z-3y)
 Actividad 7 estudiantes virtualidad: Factorizar

1. a2+10a+1
2. 18x2- 13x-5 = (x-1)(18x+5)
3. 30z2+17zy-21y2 =(6z+7y)(5z-3y)
4. 12x2-7x-12

18x2- 13x-5 = (18x)2- 13(18x)-90 18*5= 90

= (18x - 18 ) (18x + 5 )
18
= 18(x - 1 )(18x + 5 )
18

90/2
45/3 2*3*3=18
15/3
5/5
1
(x-1)(18x+5)
3y)

soluciones
 /89520/80

Caso 8- Cubo perfecto de binomios

Característica y cuando aplicarlo.   Ej: 8a3 -36a2b+54ab2-27b3

Recordamos el tema visto denominado productos notables nos dicen

que:

(a+b)3 = a3+3a2b+3ab2+b3 y (a-b)3 =+a3-3a2b+3ab2-b3

La fórmula de arriba nos dice que para una expresión algebraica

ordenada con respecto a una parte literal sea el cubo de un binomio,
tiene que cumplir lo siguiente:
1. Tener cuatro términos.
2. Que el primer término y el último sean cubos perfectos.
3. Que el segundo término sea más o menos el triplo de la primera
raíz cúbica elevada al cuadrado que multiplica la raíz cúbica del
último término.
4. Que el tercer término sea el triplo de la primera raíz cúbica por la
raíz cubica del último término elevada al cuadrado

Si todos los términos de la expresión algebraica son positivos, la

respuesta de la expresión dada será la suma de sus raíces cúbicas de
su primer y último término, y si los términos son positivos y
negativos la expresión será la diferencia de dichas raíces.

Cómo realizar la factorización. 

 Primero debemos verificar que se trata de un Trinomio Cubo
Perfecto . Para ello extraemos la raíz cubica tanto del primer
como del cuarto término
 Revisamos que el segundo término es el triplo de la primera
raíz cúbica elevada al cuadrado que multiplica la raíz cúbica
del último término.
 Revisamos que el tercer término sea el triplo de la primera raíz
cúbica por la raíz cubica del último término elevada al
cuadrado (sin fijarnos en el signo de éste). Si efectivamente
nos da, entonces tenemos un cubo perfecto
 La factorización de un cubo perfecto es un binomio al cubo,
que se construye anotando las raíces cubicas del primer y
ultimo término, y entre ellas el signo del segundo término

EJEMPLO   1 

8a3 -36a2b+54ab2-27b3

La raíz cúbica de 8a3 es 2a dado que 2*2*2a*a*a

La raíz cúbica de 27b es 3b dado que 3*3*3b*b*b
3
3(2 a)2(3b) =3*4 a2*3b = 36a2 b, segundo término
3(2 a) (3b)2 =3*2a*9b2 = 54ab2, tercer término
Y como los términos son alternativamente positivos y negativo, la
expresión dada es el cubo de: se factoriza R. (2a -3b)3
64x9-240x6y4+300x3y8+125y12
La raíz cúbica de 64x9 es 4x3 4*4*4*x3* x3* x3
La raíz cúbica de 125y12 es 5y4 5*5*5* y4* y4* y4
3(4x3)2(5y4) = 3*16x6*5y4 =240x6y4, segundo término 48*5= 240
3(4x3)(5y4)2 = 3*4x3*25y8= 300x3y8, tercer término 12*25 =300
Y como los términos son alternativamente positivos y negativo, la
expresión dada es el cubo de: factorizo R. (4x3 - 5y4)3
Actividad 8: Factorizar

1. n3 − 12n2 – 48n – 64
2. 8x3 − 36x2y +54xy2 −27y3 
3. 8x3 + 60x2y2 +150xy4 + 125y6 
4. 8t3 + 12t2 + 6t + 1 
5. 64n3 + 144n2 + 108n + 27 

Caso 9: Suma y diferencia de cubos. 

Característica y cuando aplicarlo.   27a3-8b6

 Se aplica solamente en binomios, donde el primer término es

positivo (el segundo término puede ser positivo o negativo).
 Se reconoce porque los coeficientes de los términos son
números cubos perfectos (es decir números que tienen raíz
cúbica exacta, como 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729,
1000, etc.) y los exponentes de las letras son múltiplos de tres
(3, 6, 9, 12, 15p, 18c, etc.). 
Cómo realizar la factorización. 

 Se extrae la raíz cúbica de cada término: Al coeficiente se le

extrae la raíz cúbica normalmente (por ejemplo:∛ 8 = 2  ) y a
las letras, su exponente se divide entre 3 (por ejemplo: ∛ x6 =
x2; ∛ y9 = y3). Esto se justifica por la propiedad de la
radicación: .
 Se abren dos grupos de paréntesis (conectados entre sí por
multiplicación).
 En el primer paréntesis (llamado FACTOR CORTO) se
construye un binomio con las raíces cúbicas que ya se
obtuvieron. En el segundo paréntesis (llamado FACTOR
LARGO) se construye un trinomio con los términos que se
anotaron en el factor corto, en el siguiente orden: el primero al
cuadrado, luego el primero por el segundo y, por último, el
segundo al cuadrado. 
 Por último, definimos los signos, de la siguiente manera: Si se
trata de una suma de cubos, en el factor corto va signo positivo
y en el factor largo van signos intercalados iniciando con
positivo. Si tenemos una diferencia de cubos, en el factor corto
va signo negativo y en el factor largo van signos positivos.
 Los siguientes son los modelos que resumen lo anterior: Suma
de Cubos: Diferencia de Cubos:

  IMPORTANTE: En algunas ocasiones el factor corto puede

volverse a factorizar (debe revisarse). El factor largo no es
necesario inspeccionarlo ya que no permite ser factorizado.
 Ejemplo1:

Factorizar:  27a3-8b6
Raíces Cubicas 27a3 = 3a 8b6 = 2b2

Productos (3a)2=9a2 (2b2)2 = 4b4

cuadrados

Producto (3a)(2b2)=6ab2

Resultado:(3a -2b2)(+9a2 + 6ab2 + 4b4)

Ejemplos:
x3+ y3 = (x+y)(+x2-xy +y2)
a3+8 = (a+2)(a2-2a+4)
27a3+ b6 = (3a+b2)(+9a2-3ab2+b4)
x3y6-216 y9 = (xy2-6y3)(+x2y4+6xy5+36y6)

Actividad 9: Factorizar

1. a3b3x3+1 =
2. 8a3+ 27b6=
3. 27 x3 + 125 y9=
4. 64p15-343t6=
5. 64m3+ 729n6 =

Solución

a3b3x3+1 = (abx+1) (a2b2x2-abx+1)

 8a3+ 27b6= (2a+3b2) (4a2-6ab2+9b4)
27 x3 + 125 y9= (3x+ 5y3)(9x2-15xy3+25y6)
64p15-343t6=(4p5-7t2)(16p10+284p5t2+49t4)
64m3+ 729n6 = (4m+9n2)(16m2-36mn2+81n4)

Caso 10: Suma o diferencia de dos potencias iguales

Característica y cuando aplicarlo.  

Recordamos el tema visto denominado cocientes notables se

aplicaban los siguientes criterios:
Criterios de divisibilidad de expresiones de la forma an + o - bn

Criterio 1: an – bn  es divisible por a - b siendo n par o impar

Criterio 2: an – bn  es divisible por a + b siendo n impar
Criterio 3: an + bn  es divisible por a + b siendo n es impar
Criterio 4: an + bn  nunca es divisible por a - b

Pasos para resolver la suma de dos potencias iguales

Factorar x5 +32 x5 +32 = ( x4 - x3*21+ x2*22 -x1*23+ 24)
x+2
= ( x4 - 2x3+ 4x2-8x1+ 16)
1.- Encontramos la raíz quinta de los términos:
Raíz quinta de x5 = x; raíz quinta de 32 = 2 porque 2*2*2*2*2 =
25¿ 5 √ 32
2.- Formamos el primer factor con las raíces: (x +2)
3.- Formamos el segundo factor:

(x4 – x3(2) +x2(2)2 – x (2)3 + (2)4) = (x4 – 2x3 + 4x2 – 8x + 16)

Respuesta Factorizacion: x5 +32 = (x +2) (+x4 – 2x3 + 4x2 – 8x + 16)

Factorar x7+128

1.- Encontramos la raíz séptima de los términos:

Raíz séptima de x7 = x; raíz séptima de 128 = 2
2*2*2*2*2*2*2 =27
2.- Formamos el primer factor con las raíces: (x +2)
3.- Formamos el segundo factor:

(x6 – x5(2) +x4(2)2 – x3(2)3 +x2(2)4 – x (2)5 + (2)6) = (x6 – 2x5 + 4x4 –
8x3 + 16x2-32x+64)

Respuesta: Factorizamos  x5 +32 = (x +2) (x6 – 2x5 + 4x4 – 8x3 + 16

x2-32x+64)

Ejemplos
 x5+y5 = (x+y) (x4-x3y+x2y2-xy3+y4)
 a7-b7 = (a-b)(+a6+a5b+a4b2+a3b3+a2b4+a1b5+ b6)
 x5-32 = (x-2) (+x4 + 2x3 + 4x2 + 8x + 16 )

Actividad 10: Factorizar

1. 243-32b5
2. x8−256 
3. 625y4−81x8
4. 2187m7+1 
5. X10+ 243y5

Solución
 243-32b5
x8−256  =(x− 2) (x7 + 2x6 + 4x5 + 8x4 + 16x3 + 32x2 + 64x +
128)
625y4−81x8  = (5y+3x2)(125y3 − 75y2x2 + 45yx4 − 27x6)
2187m7+1 = (3m+1) (729m6 − 243m5 + 81m4 − 27m3 + 9m2 −
3m + 1)
X10+ 243y5=(x2− 3y)  (x4 – x3(3y) +x2(3y)2 – x (3y)3 + (3y)4)
= (x4 – 3x3y +9x2y2 – x (3y)3 + (3y)4)

5. CONSTRUCCION EN CASA:

Los estudiantes realizan las siguientes consultas

- Consultar casos de factorización algebra

 EVALUACIÓN 
Evaluación individual. Casos de factorización

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
AUTOR TITULO DEL EDITORIAL CIUDAD AÑO UBICACIÓ
LIBRO N PARA
CONSULT
A
BELTRAN. ESTRATEGIAS
EDUCAR COLOM
P Y OTROS MATEMATICAS 2003
EDITORES BIA
2003 7°
JIMENEZ .R LIBROS
PENSAMIENTO
Y OTROS  &LIBROS BOGOTA 2002
MATEMATICO 7°
2002 S.A.
COLOM
2010 SANTILLANA 7° SANTILLANA
BIA
BALDOR ÁLGEBRA DE
PATRÍA. MÉXICO 2008
AURELIO BALDOR

REFERENCIAS DE INTERNET
https://youtu.be/64KW3uFdZrM

https://youtu.be/-h8XGI2Bljk

https://youtu.be/dmUjA2V_vOQ

https://youtu.be/UNEfUX8oNsE

http://juliosoriaweb.blogspot.com/2013/12/los-10-casos-de-factorizacion.html

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/
G_8/M/MG/MG_M_G08_U03_L02.pdf

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/
G_8/M/menu_M_G08_U01_L02/index.html
Evaluación Casos factorización estudiantes
virtualidad 1 y 2
1.6y2+17y+12 1. X2+3x-10
2. 18mx-6my+54nx-18ny 2. -6my+54nx-18ny+18mx
3. 121x2-100 3. 49z 2-400j6
4. 8x18-729y3z15 4. 1728 x6-343x3y6z12
5. 25a2+54ab+49b2= 5. 64x2-169xy+81y2

Evaluación Casos factorización estudiantes wasap

1. X2+3x-10=
2. -6my+54nx-18ny+18mx
3. 49z2-400j6
4. 1728 x6-343x3y6z12
5. 64x4-169x2y2+81y4
Soluciónes
6y2+17y+12 = (6y)2+17(6y)+72
= (6y+9)(6y+8)/6
= 3(2y+3)2(3y+4)/6
= 3(2y+3)2(3y+4)/6
=(2y+3)(3y+4)
18mx-6my+54nx-18ny= (18mx-6my)+(54nx-18ny)
= 6m(3x-1y)+18n(3x-1y)
= (6m-18n)(3x-1y)
=6(m-3n)(3x-1y)
121x2-100= (11x+10)(11x-10)
8x18-729y3z15= ( 2x6-9yz5)( 4x12+18x6+81y2z10)

25a4+54a2b2+49b4=(5a+7b)2
16 a2b2 -16 a2b2
25a4+54a2b2+49b4 -16 a2b2
(5a+7b)2-16 a2b2
(5a+7b-4ab) (5a+7b+4ab)
(5a-4ab +7b) (5a+4ab +7b)

1. X2+3x-10= (x+5)(x-2)
2. -6my+54nx-18ny+18mx
3. 49z2-400j6= (7z+20j3) (7z-20j3)
4. 1728 x6-343x3y6z12=(12x2-7xy2z4)( 144
x4+84x3y2z4+49 x2y4z8)
5. 64x4-169x2y2+81y4 = (8x2+9y2)2
+25 x2y2 -25 x2y2
64x2-144xy+81y2-25 x2y2
(8x2+9y2)2-25 x2y2
(8x2+9y2+5xy) (8x2+9y2-5xy)
(8x2+5xy +9y2) (8x2-5xy +9y2)

Evaluación Casos factorización

1. 8y2+24y-32= (8y)2 +24(8y)-256
= (8y)2 +24(8y)-256/8
 = (8y+32) (8y-8)/8
= 8(y+4) (8y-8)/8
=(y+4)8(y-1)= 8(y+4)(y-1)

2. 512b18-8y6=(8b-2y2)(64b12+16b6y2+4y4)
3. 144a6m6n4-121x10=(12a3m3n2+11x5)
(12a3m3n2-11x5)
4. x2-2x-24 = (x-6)(x+4)
5. 3hk-2k-12h+8 = (3hk-12h)(8-2k)
= 3h(k-4)2(4-k)
= 3h(k-4)-2(k -4)
= (3h-2)(k -4)
6. 64x2-112xy+49y2= (8x-7y)2