Semana 5
Erika Carolina
Cruz Pichardo
TEORÍAS DE LA EMOCIÓN
• Teoría fisiológicas y de la sensación:
Sensación =se enfoca en la experimentación de la emoción.
Fisiológico: Emoción en cuanto a cambios físicos.
Existe dos expositores:
David Hume T. Sensación
William James T. Fisiológica.
Fisiológico Sensaciones
Afecciones físicas Conceptual del fenómeno
Teoría de las pasiones
• Hume dice que los contenidos mentales se dividen en ideas e impresiones.
• Impresiones: Existen dos tipos originales y simples.
IMPRESIONES EMOCIONES
Nacen de los sentidos Son secundarias mediadas por
Se experimenta dolor físico impresiones o ideas.
Puede ser por factores interno Emociones directas: Placer y
(espíritu) alegría
Externos (objetos) Indirectas: amor y orgullo
Impresiones violentas: placer,
dolor, bien y mal
Hace una diferencia entre CAUSA Y EFECTO: es decir que la emoción que tiene un sujeto en
donde los eventos que se vivieron en el pasado o creencias no se refieren al objeto en
cuestión.
James
• Emoción es el sentir de los
cambios corporales de una
percepción generada, afirma que
si una emoción se le quita el
aspecto físico no quedaría nada.
• “ NIEGUESE A EXPRESAR UNA
EMOCIÓN Y ESTA MUERE”. sujeto
• Las emociones son causas por
una reacción del cuerpo ante una
situación: Instintivas, innatas,
espontaneas, y actúan como cuerpo
mecanismo en ciertas
situaciones.
Experimentación
• Emociones básicas, necesarias para la
supervivencia y que derivan de reacciones
similares en los animales inferiores.
Teorías evolutivas
• Se interesan en la socialización de las emociones por medio de la
conducta.
• Son fenómenos del comportamiento público.
• Son explicaciones de adaptaciones corporales.
• Son medios de supervivencia que son producto de muchas adaptaciones.
DARWIN: Las emociones son corporales y como tales son fuertemente
influenciadas por la selección natural ADAPTACIÓN.
Las expresiones y la capacidad de las acciones pueden preservar la vida del
ORGANISMO.
Es válido pensar que no siempre podemos inferir el estado mental de una
persona a través de sus expresiones y que se pueden suprimir gracias al
entrenamiento.
Todas las emociones tienen alguna función que les confiere utilidad y permite
que el sujeto ejecute con eficacia las reacciones conductuales apropiadas
y ello con independencia de la cualidad hedónica que generen.
Incluso las emociones más desagradables tienen funciones importantes en la
adaptación social y el ajuste personal.
Según Reeve (1994), la emoción tiene tres funciones principales:
a. Funciones adaptativas
b. Funciones sociales
c. Funciones motivacionales
Funciones de las emociones
Permite ejecutar reacciones conductuales apropiadas, incluso las
desagradables tiene una función importantes en la adaptación social y el ajuste
personal.
ADAPTATIVOS
SOCIALES
MOTIVACIONALES
ADAPTATIVAS
• Preserva el organismo.
Plutchik (1980) expone ocho funciones principales de las emociones que
permite analizar las funciones adaptativas de que corresponden al
organismo.
Los procesos adaptativos, tienen principios fundamentales que rigen la
evolución.
• Hábitos útiles asociados
• Antítesis
• Acción directa del sistema nervioso
Es la función adaptativa de las emociones, tanto como facilitadoras de la
respuesta apropiada ante las exigencias ambientales, como inductoras
de la expresión de la reacción afectiva a otros individuos.
SOCIALES
• Permite a los demás predecir el comportamiento asociado con las mismas, lo
cual tiene un indudable valor en los procesos de relación interpersonal.
Falta de interacción social
Controlar la conducta de los demás
Permite la comunicación de los estados afectivos
Promover una conducta prosocial
FELICIDAD: Favorece los vínculos sociales y relaciones interpersonales
IRA: Respuestas de evitación o de confrontación.
No obstante, en algunos casos, la expresión de las emociones puede inducir el los
demás altruismo y conducta prosocial, mientras que la inhibición de otras
puede producir malos entendidos y reacciones indeseables que no se
hubieran producido en el caso de que los demás hubieran conocido el estado
emocional en el que se encontraba (Pennebaker, 1993).
MOTIVACIONALES
• Se trata de una experiencia presente en cualquier tipo de actividad que posee las
dos principales características de la conducta motivada, dirección e intensidad.
La emoción energiza la conducta motivada.
Una conducta "cargada" emocionalmente se realiza de forma más vigorosa.
* la cólera facilita las reacciones defensivas.
* la alegría la atracción interpersonal.
• la sorpresa la atención ante estímulos novedosos.
Dirige la conducta, en el sentido que facilita el acercamiento o la evitación del objetivo
de la conducta motivada en función de las características alguedónicas de la
emoción.
La relación entre motivación y emoción no se
limitan al hecho de que en toda conducta
motivada se producen reacciones
emocionales, sino que una emoción puede
determinar la aparición de la propia conducta
motivada, dirigirla hacia determinado
objetivo y hacer que se ejecute con
intensidad.
VARIABLES IMPLICADAS EN LA EMOCIÓN (TEORÍAS SOBRE LA
EMOCIÓN)
• Según Scherer (Scherer, 1984, 1988, 1992; Pittam y Scherer, 1993) los
estímulos internos o externos se evalúan jerárquica y organizadamente en
una serie de pasos, o fases.
• Como consecuencia de dicho proceso de evaluación emergen las
emociones correspondientes.
• Dado el valor adaptativo de las emociones y el papel que ejercen en la
supervivencia, se entiende que dicho control se ejecute de forma
jerárquica y ordenada.
JERARQUÍA
La secuencia es la siguiente:
1) novedad del estímulo (lo que supone una primera valoración de la
peligrosidad del evento)
2) dimensión placentera-displacentera
3) si propicia la consecución de una meta o una necesidad
4) capacidad de enfrentarse a la situación y consecuencias sobre el
organismo y
5) la compatibilidad con las normas sociales o personales
PREGUNTAS
• Explica la teoría de los dos factores
• Explica con un ejemplo las teorías
evolucionistas
• Explica el proceso de control de estímulos
internos y externos de Scherer.
