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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

DIBUJO TÉCNICO I

Sentido en el que se han de trazar las letras de gran tamaño para los títulos de los
dibujos.

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LIBRO DE TRABAJO 1
Parte I: En formato A4, con margen y cajetín debidamente rotulado (utilizando letra técnica tamaño h
= 5), realice cada uno de los siguientes ejercicios en hojas diferentes:
1. En 1 solo formato A4 y con letra tamaño h=12, realizar el abecedario (letras a 90° y letras
inclinadas a 75°) en:
 Mayúscula
 Minúscula
 Números Dígitos
NOTA: Deberá repetir el abecedario hasta agotar el espacio útil de trabajo del formato.
Ejemplo de Letras a 90°

Ejemplo de Letras a 75°

2. En formatos A4, desarrolle los ejercicios de la guía 1: “formatos, escalas y uso de áreas de
trabajo”
a. Parte I – Literal 5 y 9
b. Parte II – Literal b
c. Parte III – Literal f
d. Parte IV – Ejercicio 1

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e. Parte V – Ejercicio 10 (solo realizar para formatos A4 y A2, y el ejercicio se dibuja sin
cotas)
NOTA: El estudiante es libre de decidir si elabora un ejercicio por formato o 2 o más ejercicios
por formato, siempre y cuando cumpla las normas de distribución de área a utilizar. Esto aplica
para las Parte I, II, III y IV.

Parte II: Plegado de Planos

1. Realizar los márgenes y el cajetín debidamente rotulado, en cada uno de los formatos de la serie
A (desde el A3 hasta el A0) a escala natural.
2. Plegar con la técnica adecuada los formatos solicitados en el ítem anterior.
NOTA: Dado que, en la Parte I, literal e., se le pide realizar un ejercicio en formato A2, ese mismo puede
utilizar para realizar el plegado.

Parte III: En formato A4 divida el área de trabajo en 4 partes, con el margen, su cajetín debidamente
rotulado y utilizando letra técnica, realice los siguientes ejercicios:

1. Con una separación de 5mm entre líneas, utilizando una mina HB, realizar trazos a mano alzada
de:
a. Formato 1:
i. Líneas Horizontales
ii. Líneas Verticales
iii. Líneas con ángulos de +45°
iv. Líneas con ángulo de -45°

b. Formato 2
i. Líneas con ángulo de +30°
ii. Líneas con ángulo de -30°
iii. Líneas con ángulo de +60°
iv. Líneas con ángulo de -60°

c. Formato 3
i. Líneas con ángulo de +75°
ii. Líneas con ángulo de -75°
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iii. En los dos recuadros sobrantes hacer círculos concéntricos cuyo diámetro más
pequeño (ɸ menor) será de 15mm y luego ir “agrandando más” usando un radio de
separación de 4mm entre círculos.

2. Hacer los mismos ejercicios anteriores (a, b y c), pero con el uso del juego de escuadras y compás

Parte IV: En formato A3, con el margen, su cajetín debidamente rotulado y utilizando letra técnica,
resuelva el siguiente problema:
1. Dado el siguiente triangulo escaleno ABC:

B C
Determine:
1. El diámetro de la circunferencia inscrita en el triangulo
2. El diámetro de la circunferencia circunscrita en el triangulo

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2. En formato A4, con el margen, su cajetín debidamente rotulado y utilizando letra técnica,
desarrolle lo siguiente: Investigar y concepto de “Ortocentro” colocando, 1) Definición, 2)
Procedimiento de determinación del ortocentro en un triángulo escaleno (usar el del numeral
1.) y 3) Ejemplo.

Fecha de entrega: Viernes 17 de Marzo de 2023

Hora: 09:30h – 10:30h
Lugar: Entrada Principal denominada “Entrada de La Minerva”

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Los formatos son todos semejantes entre sí. La relación entre los lados mayor y menor de cualquier
formato, es la misma que la del lado del cuadrado a su diagonal.
Regla de doblado
Todo formato se obtiene doblando en dos el formato anterior

Serie Principal de los Formatos

Según la norma UNE - EN ISO 5457:1999, Los formatos de la serie principal se designan por la letra A,
seguida de un número de referencia, correlativo para cada formato.
El formato origen se designa por A0 y los demás desde el A0 hasta el A6.
Designación Serie A Denominación Serie B (mm) Denominación Serie C (mm)
(mm)
A0 841 x 1189 B0 1000 x 1414 C0 917 x 1297
A1 594 x 841 B1 707 x 1000 C1 648 x 917
A2 420 x 594 B2 500 x 707 C2 458 x 648
A3 297 x 420 B3 353 x 500 C3 324 x 458
A4 210 x 297 B4 250 x 353 C4 229 x 324
A5 148 x 210 B5 176 x 250 C5 162 x 229
A6 105 x 148 B6 125 x 176 C6 114 x 162

210 420 594 841 1189

A4 A3
297
A2
420

A1
594

841 A0

Márgenes
La norma UNE – EN ISO 5457 establece que los márgenes comprendidos entre los bordes exteriores
del formato acabado y el marco que delimita el área de dibujo han de definirse para todos los
formatos, el margen del lado izquierdo debe tener un ancho de 20mm, el marco incluido. Este margen
se puede utilizar como margen de encuadernación, el resto de los márgenes tiene un ancho de

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10mm. El marco que delimita el área de dibujo ha de hacerse con trazo continuo de un grosor de
0.7mm.
Para nuestros propósitos definiremos los márgenes en 20 mm para el lado izquierdo que servirá para
la encuadernación y todos los demás estarán a 5 mm
5 mm

5 mm
5 mm
20 mm
20 mm
A4 Del A3 al A0
(297x21
5 mm

5 mm 5 mm

Plegado de planos
Se puede definir el plegado como el proceso de doblar e igualar con la debida proporción los formatos
que se ha de encuadernar para su archivo. El plegado de planos está determinado por la norma UNE
1027:1995

Plegado del formato A3

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Plegado del formato A2

Plegado del formato A1

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Plegado del formato A0

Escala
Según lo que establece la norma UNE EN ISO 5455
“Escala es la relación entre la medida lineal de la representación de un elemento de un objeto sobre
un dibujo original y la medida lineal real del mismo elemento del objeto real”

𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜

𝐸𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎 =
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑂𝑏𝑗𝑒𝑡𝑜 𝑅𝑒𝑎𝑙

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Tipos de escala
Escala a tamaño Natural: Corresponde a la relación 1:1, se utiliza para representar en el plano objetos
a su tamaño real.
Escala de Aumento/Ampliación: Corresponde a una relación superior a 1:1. Se dice que es mayor a
medida que la relación correspondiente aumenta, ejemplo 10:1, 5:1. Se utiliza para representar en el
plano objetos muy pequeños, de una forma suficientemente clara
Escala de Reducción: Corresponde a una relación inferior a 1:1, se dice que es menor a medida que la
relación correspondiente disminuye, ejemplo: 1:5, 1:10. Se utiliza para representar en el plano
objetos muy grandes, con un tamaño suficientemente reducido.

Designación de las escalas

La designación de una escala debe comprender la palabra ESCALA, seguida de la indicación de la
relación correspondiente.
• ESCALA 1:1, Para el tamaño natural
• ESCALA X:1, Para los tamaños ampliados
• ESCALA 1:X, Para los tamaños reducidos
Si no hay lugar a confusión en lugar de la palabra ESCALA puede colocarse ESC. u omitirse esta misma.

Inscripción de las escalas

La designación de la escala utilizada debe inscribirse en el cuadro de rotulación del dibujo.
Si hay que utilizar varias escalas en el plano, sólo debe inscribirse la escala principal del dibujo en el
cuadro de rotulación, inscribiéndose las otras escalas al lado del número de referencia de la parte
considerada o al lado de la referencia de una vista o un detalle.

Escalas recomendadas por la norma

Categoría Escala recomendada
50:1 20:1 10:1
Escalas de Ampliación
5:1 2:1
1:2 1:5 1:10
Escalas de Reducción 1:20 1:50 1:100
1:200 1:500 1:1000

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Cuadro de Rotulación
Según como lo establece la norma UNE 1-035-95: Todo dibujo técnico o documento similar debe
contener un cuadro de rotulación.
El cuadro de rotulación consiste, en uno o varios rectángulos adyacentes, que pueden subdividirse en
casillas, en las que inscriben la información específica.
Se coloca en la parte inferior derecha de los formatos, para permitir su visibilidad, y facilitar la lectura
en el mismo sentido que el dibujo, independientemente de si va ser plegado o no.

Cajetín de los Formatos A0 a A3

El cajetín que se utilizará dentro de la asignatura para formatos A0 a A3 es el siguiente:
30 30 30 30 65
7 7 6

FECHA NOMBRE
FIRMA RAZÓN SOCIAL
DIBUJADO (1a) (2)
(3) (4)
COMPROBAD (1b) (2)
O

10
ESCALA PLANO 1/X (7)
20

DESIGNACIÓN (6)
(5) CARRERA (8)

10
110 45

Dónde:
(1a) Fecha de iniciado (4) Nombre de la Empresa o entidad
(1b) Fecha de finalizado y comprobado (5) Escala a la que está realizando el plano
(2) Nombre de los que realizan y lo (6) Nombre de la pieza o mecanismo
comprueban (7) Primer plano de X juego de planos
(3) Firma del estudiante (8) Carrera del Estudiante
El cajetín que se utilizará dentro de la asignatura para formato A4 es el siguiente:
25 25 25 30 80
6.25

DIBUJADO (1a) (2) FIRMA RAZÓN SOCIAL

COMPROBADO (1b) (2) (3) (4)
25

6.25 6.25

ESCALA PLANO 1/X (7)

6.25

DESIGNACIÓN (6)
(5)
CARRERA (8)

50
185

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Rotulado
La escritura es la operación consistente en escribir los caracteres gráficos de un juego de caracteres
gráficos sobre un soporte de dibujo; y comprende la totalidad de las informaciones no gráficas sobre
un soporte de dibujo (texto, instrucciones, dimensiones, etc.)
Las normas relacionadas a la escritura en el dibujo técnico son las siguientes:
• UNE 1-034:1975 Dibujos técnicos. Escritura. Caracteres corrientes (corresponde a la norma ISO
3098-1 :1974)
• UNE-EN ISO 3098-0:1998 Documentación técnica de productos. Escritura. Requisitos
Generales (corresponde a la norma ISO 3098-1 :1997)
• UNE-EN ISO 3098-5:1998 Documentación técnica de productos. Escritura. Parte 5: Escritura en
diseño asistido por ordenador (DAO), del alfabeto atino, las cifras y los signos.(corresponde a
la norma ISO 3098-5: 1997)

Dimensiones nominales
La dimensión nominal de la escritura está definida por la altura “h” del contorno exterior de las letras
mayúsculas, según como se muestra en la siguiente figura y en la tabla adyacente:

ISO 91 g
h

c₂

a e d

É
f
b₁

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c₁

c₃
b₂

b₁
Dimensiones de la escritura tipo A, según la norma ISO 3098-1:

Característica Múltiplo de h Medidas en milímetros

Altura de escritura h (14/14)h 2.5 3.5 5 7 10 14 20

Altura de letras minúsculas (altura de c₁ (10/14)h 1.3 1.8 2.5 3.5 5 7 10 14

la x)

Parte saliente inferior de las letras c₂ (4/14)h 0.52 0.72 1 1.4 2 2.8 4 5.6
minúsculas

Parte saliente superior de las letras c₃ (4/14)h 0.52 0.72 1 1.4 2 2.8 4 5.6
minúsculas

Área de marcas diacríticas (letras f (5/14)h 0.65 0.9 1.25 1.75 2.5 3.5 5 7
mayúsculas)

Espaciado entre caracteres a (2/14)h 0.26 0.36 0.5 0.7 1 1.4 2 2.8

Espacio mínimo entre líneas soporte b₁ (25/14)h 3.25 4.5 6.25 8.75 12.5 17.5 25 35

Espacio mínimo entre líneas soporte b₂ (21/14)h 2.73 3.78 5.25 7.35 10.5 14.7 21 30

Espacio mínimo entre líneas soporte b₃ (17/14)h 2.21 3.06 4.25 5.95 8.5 11.9 17 23.8

Espacio entre palabras e (6/14)h 0.78 1.08 1.5 2.1 3 4.2 6 8.4

Ancho de línea d (1/14)h 0.13 0.18 0.25 0.35 0.5 0.7 1 1.4

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Ángulo de Escritura
La escritura puede ser vertical o inclinada a la derecha con un ángulo de 75° respecto a la horizontal.

Inclinación

Línea Soporte

Textos o campos de texto subrayados o sobre rayados

Se recomienda interrumpir las líneas en todos los casos en que se corte con la parte saliente
inferiores de las letras minúsculas o donde las letras mayúsculas o minúsculas tengan una marga
diacrítica, tal como se muestra:

Output MÖBEL
Ejemplo del abecedario con letras técnicas 1

ABCDEFGHIJKLMN
OPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmno
pqrstuvwxyz
1
En Word una letra muy parecida a la letra técnica es la SWIsop
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0123456789
[(!?.,:;"-=+*÷/%&)]´∅@
Tipos de Líneas
La línea es la entidad fundamental y, quizá, la más importante en un dibujo técnico. Las líneas se usan
para ayudar a ilustrar y describir la forma de objetos que se convertirán después en piezas reales. Las
diferentes líneas usadas en dibujo forman el alfabeto del lenguaje del dibujo.
Igual que las letras del alfabeto tienen apariencias distintas, las características distintivas de todas las
líneas que constituyen una parte permanente del dibujo son las diferencias en sus anchuras y
construcción.
Las líneas deben ser claramente visibles y diferenciarse bien unas de otras. El contraste entre las
líneas es necesario si el dibujo ha de ser claro y fácil de entender.
La norma ISO 128 establece los tipos de líneas, sus denominaciones y sus configuraciones, así como
las reglas generales para el dibujo de líneas utilizadas en dibujos técnicos.
La norma ISO 128 define la línea como:
“Objeto geométrico cuya longitud es más de la mitad del ancho de línea y que une el principio con el
final de cualquier manera, por ejemplo de forma recta, curvada o sin interrupciones”

Líneas del achurado, según IRAM 4502

Tipo Representación Designación Espesor Proporción Aplicación
A Continua Gruesa 1 Contornos y aristas visibles

B Continua Fina 0.2 Líneas de cota y auxiliares

Rayados en cortes y secciones
Contornos y bordes imaginarios
Contornos de secciones rebatidas,
interpoladas, etc.
C Interrupción en áreas grandes

D Interrupción de vistas y cortes parciales

E De trazos Media 0.5 Contornos y aristas ocultos

F Trazo largo y trazo corto Fina 0.2 Ejes de simetría

Posiciones extremas de piezas móviles
Líneas de centros y circunferencias
primitivas de engranes
G Trazo largo y trazo corto Gruesa y 1 Indicaciones de corte y secciones
media 0.5
H Trazo largo y trazo corto gruesa 1 Indicación de incremento o demasías

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Áreas de Trabajo
El área de trabajo es la superficie útil del plano donde se puede realizar trabajo efectivo del dibujo.
Teniendo presente que todo ingeniero busca la optimización de recursos; el área de trabajo debe ser
aprovechada al máximo, buscando siempre que las partes componentes queden bien repartidas y
centradas para su mejor visualización.

Determinación del área de trabajo

Para determinar el área de trabajo con la que contamos a la hora de realizar un plano hay que tener
en consideración algunos factores inherentes a la realización de los dibujos técnicos como:
 Cantidad de vistas
 Formato utilizado
 Si existen vistas auxiliares
 Escala utilizada
 Cortes que necesite la pieza o el
 Márgenes del plano
mecanismo
 Cajetín de identificación y de materiales
 Cotas
 Sistema de representación
 Detalles, etc.
 Rotulados

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FORMATOS, ESCALAS Y USO DE ÁREAS DE TRABAJO

Objetivo.
“Relacionar formatos y escalas para optimizar las áreas de trabajo del dibujo técnico”.

Parte I: Desarrollar los siguientes ejercicios de escala.

1. En un dibujo a escala 1:200, la magnitud de un segmento es de 6.4 cm. ¿Cuál es la verdadera
magnitud del segmento?
2. Un lado del perímetro de una finca es de 0.90 km. ¿Cuál será su longitud gráfica en un dibujo a
escala 1: 1,000?
3. En un plano, una longitud de 75 metros en línea recta viene representado por un segmento de
15 cm. ¿Cuál es la escala del plano?
4. Una pieza tiene un diámetro de 25 mm. y está representado por 25 cm., determine la escala
utilizada para su representación gráfica.
5. La longitud gráfica de una pieza es de 8.2 cm., dibujada a una escala de 5:1, ¿Cuál es la longitud
real de ésta?
6. Una pieza tiene como medida real 50 cm. y ha sido representada mediante un trazo de 50 mm.,
¿A qué escala está dibujada la pieza?
7. Si en un plano dos pueblos se encuentran separados por 5cm, y en la realidad los separan 2 km.
¿Cuál es la escala del plano?
8. Una pieza mide en un plano 30mm., si el plano está realizado a escala 5:1 ¿Cuál es la dimensión
real de la pieza?
9. ¿Cuál será la medida en el dibujo de una pieza representada a escala 1:20 si la medida real es de
100 mm.?
10. ¿Cuál será la medida de una pieza en el plano, si está representada a escala 8:1 y en realidad
mide 2mm.?

Parte II: Indicar a qué escala en magnitud y tipo (escala natural, ampliación o reducción)
fueron dibujados los siguientes segmentos de línea.
30 60 3

a. b. c.
Escala Escala Escala

25 175 5

d. e. f.
Escala Escala Escala
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Parte III: Representar la magnitud real de los siguientes segmentos de línea, a la escala dada.

a. Esc 1: 50 b. Esc 5:1

c. Esc 2: 1 d. Esc 1: 5

e. Esc 1:20 f. Esc 10:1

g. Esc 1: 1000 h. Esc 1: 2.5

Parte IV: Dibujar las siguientes piezas en la escala que se le pide.

1. Escala 10:1, pasar a escala 1:4 2. Escala 1:1, pasar a escala 2:1

3. Escala del dibujo 1:2, pasar a escala 10:1 4. Escala gráfica 1:5, pasar a escala 5:1

Parte V: Selección de formatos y escalas.

1. ¿A qué escala representaría la planta de su habitación para que se ajustase al tamaño de un A4?
2. ¿Cuál es la escala más adecuada para representar en un A3 un armario de 2.40 metros de alto y
6.5 metros de ancho?

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3. La escala más adecuada para representar en un A2 un sacapuntas de 2 centímetros de largo y 1

centímetro de alto.
4. La escala más adecuada para representar en un A4 una lámpara de 30 cm de altura y 25 cm de
anchura.
5. La escala más adecuada para representar en un A3 un botón cuadrado de 4 mm de lado.
6. Una máquina ensambladora tiene dentro de sus medidas máximas un largo de 6.50 m. siendo
su parte más ancha de 3.20 m. Debido a las características mismas de la representación a
realizar, el proyectista le ha sugerido utilizar escalas entre 1:5, 1:10 y 1:20, se le pide a
continuación que usted elija un formato adecuado para realizar el dibujo en las diferentes
escalas y exponga brevemente las razones que lo llevaron a escogerlo.
7. Un juego de planos A4 que está siendo modificado debe trabajarse a la escala más conveniente
de tal forma que una pieza con cierto grado de complejidad pueda verse en dos posiciones
diferentes (2 vistas de estas, la frontal y la de planta) la pieza es cúbica, teniendo de altura 9.3
mm, elija la escala más conveniente, a la que usted haría el dibujo y explique las razones que lo
llevaron a tomar esta decisión.
8. Defina brevemente cuál sería el procedimiento que relacione las escalas y los formatos que
usted seguiría para dibujar un conjunto de piezas que le han sido asignadas.
9. Defina las consecuencias más comunes que se dan al no relacionar bien los conceptos de escalas
y formatos.
10. Dibujar el siguiente sistema de vistas en el formato y la escala más adecuado, relacionando para
su análisis la escala más adecuada en cada uno de los diferentes formatos de la serie A (del A4 al
A0)
10 20
20
10

15 15

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11. Dibujar el siguiente bloque en el formato y la escala más adecuado, relacionando para su
análisis la escala más adecuada en cada uno de los diferentes formatos de la serie A (del A4 al
A0)

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