Asignatura: Circuitos Electrónicos
Código: 17825
Centro: Escuela Politécnica Superior
Titulación: Grado en Ingeniería Informática
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 6
GUÍA DOCENTE DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
La presente guía docente corresponde a la asignatura Circuitos Electrónicos,
aprobada para el curso lectivo 2017-2018 en Junta de Centro y publicada en su
versión definitiva en la página web de la Escuela Politécnica Superior. Esta guía
docente aprobada y publicada antes del periodo de matrícula tiene el carácter de
contrato con el estudiante.
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Titulación: Grado en Ingeniería Informática
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 6
ASIGNATURA
CIRCUITOS ELECTRÓNICOS (CIREL)
1.1. Código
17825 del Grado en Ingeniería Informática
1.2. Materia
Fundamentos Físicos de la Informática
1.3. Tipo
Formación básica
1.4. Nivel
Grado
1.5. Curso
2º
1.6. Semestre
1º
1.7. Número de créditos
6 créditos ECTS
1.8. Requisitos previos
No se establece ningún requisito previo.
Se recomienda haber cursado el ELECTROMAGNETISMO (17822) del segundo semestre
de primer curso de este Grado. Los conceptos introducidos en esa asignatura
referentes a ley de Ohm y Leyes de Kirchhoff se utilizarán continuamente en esta
asignatura. Es asimismo recomendable revisar previamente las herramientas básicas
de cálculo y formulación con números complejos y logaritmos.
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Código: 17825
Centro: Escuela Politécnica Superior
Titulación: Grado en Ingeniería Informática
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 6
Se recomienda para garantizar la asimilación de los contenidos y la adquisición de
habilidades la lectura crítica de los textos de la bibliografía, el uso del material
electrónico de esta asignatura disponible en Moodle (https://moodle.uam.es) y la
búsqueda activa de material complementario en la red, así como disponer de un
buen nivel de inglés que permita al alumno leer la bibliografía de consulta.
Finalmente, se requiere iniciativa personal y constancia para la resolución de
ejercicios durante el curso.
1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales
Existen dos itinerarios, uno con evaluación continua y otro con evaluación final. Los
itinerarios de evaluación de las partes teórica y práctica son independientes,
pudiendo el alumno optar por el de “evaluación continua” en una y el de “evaluación
NO continua o final” en la otra, u optar por el mismo itinerario en ambas partes.
Para que el estudiante sea evaluado mediante el itinerario en evaluación continua
será necesario cumplir los requisitos establecidos más abajo y en el apartado 4.
ITINERARIO EN EVALUACIÓN CONTINUA
En evaluación continua, los requisitos para recibir una calificación numérica son
haberse presentado a las tres pruebas intermedias de teoría, y haber realizado todas
las sesiones prácticas de laboratorio. No se exige asistencia a las clases de teoría
aunque sí es más que recomendable.
ITINERARIO EN EVALUACION NO CONTINUA
Las calificaciones en este itinerario se obtienen a partir del examen final de teoría y
de un examen de prácticas. La asistencia a las actividades presenciales no es
obligatoria, pero sí muy recomendable.
1.10. Datos del equipo docente
Nota: se debe añadir @uam.es a todas las direcciones de correo electrónico.
Coordinador de teoría:
José Luis Castaño Palazón
Departamento de Física Aplicada
Facultad de Ciencias
Despacho: Edificio 01 (Ciencias), módulo 12, Planta 6ª, Despacho 603
Teléfono: 91 497 4510
Correo electrónico: jose.luis.castano
Horario de atención al alumnado: Con cita previa por correo electrónico.
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Titulación: Grado en Ingeniería Informática
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos: 6
Coordinadora de prácticas:
Mª Dolores Ynsa Alcalá
Departamento de Física Aplicada
Facultad de Ciencias
Despacho: Centro de Microanálisis de Materiales (CMAM)
Teléfono: 91 497 3621
Correo electrónico: m.ynsa
Horario de atención al alumnado: Con cita previa por correo electrónico.
1.11. Objetivos del curso
La asignatura de CIREL debe proporcionar unos conocimientos básicos de electrónica
de circuitos al estudiante para permitirle abordar el análisis del hardware de los
sistemas formados por circuitos electrónicos simples.
Las competencias que se pretenden adquirir con esta asignatura son:
Básicas:
B2. Comprensión y dominio de la teoría de circuitos eléctricos, circuitos
electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas,
dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de
problemas propios de la ingeniería.
Comunes:
C9. Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de
los computadores, así como los componentes básicos que los conforman.
Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura son:
OBJETIVOS GENERALES
Utilizar principios generales para la resolución de circuitos eléctricos y electrónicos
Conocer y utilizar los elementos básicos constitutivos de circuitos electrónicos
Aplicar estos conocimientos para resolver los problemas relacionados de la ingeniería
OBJETIVOS ESPECIFICOS POR TEMA
TEMA 1.- Repaso de teoría de redes lineales
- Adquirir y utilizar nuevos métodos para el análisis de circuitos lineales
- Proporcionar modelos para bloques de circuitos de dos terminales
- Extender los métodos y modelos a circuitos con señales alternas mediante la
utilización de fasores
TEMA 2.- Circuitos de dos puertos
- Proporcionar modelos para bloques de circuitos de dos puertos
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- Caracterizar el comportamiento de bloques de circuitos de dos puertos mediante sus
funciones de transferencia
- Disponer de herramientas simples de evaluación de las funciones de transferencia
TEMA 3.- Amplificadores operacionales
- Describir el comportamiento y los circuitos básicos que utilizan amplificadores
operacionales
- Utilizar los métodos de análisis de circuitos para describir las características de
transferencia de filtros activos basados en amplificadores operacionales
TEMA 4.- El diodo
- Presentar los materiales semiconductores y obtener el comportamiento de una unión
de semiconductores p-n
- Obtener los modelos lineales de las características i-v de los diodos
- Estudiar la aplicación de los diodos a la rectificación
- Describir los diodos Zener y su aplicación a la regulación y la estabilización
- Describir otros tipos de diodos, incluyendo los dispositivos fotónicos elementales, y
conocer su aplicaciones
TEMA 5.- El transistor
- Conocer los dos tipos básicos de transistores, de unión y de efecto campo, sus
estructuras y principios de funcionamiento
- Presentar los modelos lineales de las características i-v de los transistores bipolares
de unión, y utilizarlos para analizar circuitos que los contienen
- Introducir los modelos lineales de las características i-v de los transistores de efecto
campo, y aprender a analizar los circuitos que los contienen
- Dar a conocer las familias lógicas RTL y CMOS y analizar la estructura y características
de operación de puertas lógicas sencillas basadas en ambas tecnologías
1.12. Contenidos del programa
Programa Sintético
TEMA 1. Repaso de teoría de redes lineales
TEMA 2. Circuitos de dos puertos
TEMA 3. Amplificadores operacionales
TEMA 4. El diodo
TEMA 5. El transistor
Programa Detallado
TEMA 1. Repaso de teoría de redes lineales
- Métodos de análisis de circuitos lineales en corriente continúa
- Teoremas de Thévenin y Norton
- Corriente alterna: Impedancia y análisis fasorial
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TEMA 2. Circuitos selectivos en frecuencia
- Filtros
- Funciones de transferencia
- Análisis frecuencial: diagramas de Bode
TEMA 3. Amplificadores operacionales
- El amplificador operacional ideal. Análisis simplificado de circuitos con AO
- Aplicaciones lineales del AO
- Integradores y diferenciadores.
- Filtros activos: análisis de la función de transferencia
TEMA 4. El diodo
- Unión semiconductora p-n.
- Características I-V. Modelos lineales.
- Análisis de circuitos con diodos.
- Rectificación de señales alternas. Filtro con condensador.
- Diodo Zener. Análisis de circuitos con diodos Zener.
- Estabilización y regulación con diodo Zener.
- Otros diodos: fotodiodo, célula solar, diodos LED.
TEMA 5. El transistor
- Estructura del transistor bipolar de unión (BJT).
- Características I-V del BJT: zonas de funcionamiento y modelos lineales.
- Circuitos de polarización con BJT.
- Lógica resistencia-transistor (RTL).
- Transistores de efecto campo con puerta aislada (MOSFET).
- Curvas características y zonas de funcionamiento del MOSFET.
- Lógica de semiconductor metal-oxido complementario (CMOS).
1.13. Referencias de consulta
Bibliografía:
Bibliografía básica y otras Lecturas recomendadas.
Repaso de la teoría de redes lineales:
1. “Circuitos eléctricos”, J.W. Nilsson y S.A. Riedel. Ed. Prentice Hall, 7ª
edición (2006).
2. “Linear Circuit Analysis”, R.A. DeCarlo y P.M. Lin. Ed. Oxford University
Press, 2ª edición (2001).
Circuitos electrónicos:
1. “Electrónica”, A.R. Hambley. Ed. Prentice Hall (Pearson Educación), 2ª
edición (2001).
2. “Análisis y diseño de circuitos electrónicos”, vols. 1 y 2, D.A. Neamen. Ed.
McGraw-Hill, 1ª edición (1999-2000).
3. “Circuitos microelectrónicos”, A.S. Sedra y K.C. Smith. Ed. McGraw-Hill, 5ª
edición (2006).
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4. “Circuitos Electrónicos: análisis, simulación y diseño”, N.R. Malik. Ed.
Prentice Hall (Pearson Educación), 1ª edición (1997).
5. “Electrónica Analógica. Problemas y cuestiones” J. Espí López, G. Camps y
J. Muñoz. Ed. Prentice Hall (Pearson Educación), 1ª edición (2006).
6. “Circuitos y dispositivos electrónicos”, L. Prat Viñas. Ed. U. Politécnica de
Cataluña.
7. “Circuitos Electrónicos”, vol. 4, E. Muñoz. Ed. E.T.S.I. de Telecomunicación
de Madrid.
8. “Microelectrónica: circuitos y dispositivos”, M.N. Horenstein. Ed. Prentice
Hall (Pearson Educación), 2ª edición (1997).
Lecturas avanzadas:
1. “The art of electronics”, P. Horowitz and W. Hill. Ed. Cambridge, 2ª edición
(1989).
2. “Diseño con amplific. operac. y circ. integr. analógicos”, S. Franco. Ed.
McGraw-Hill, 3ª edición (2005).
3. “Amplific. operac. y circ. integr. lineales”, R.F. Coughlin y F.F. Driscoll. Ed.
Prentice Hall, 5ª edición (1999).
4. “Analysis and design of analog integr. circuits”, P.R. Gray, R.G. Meyer et al.
Ed. Wiley, 4ª edición (2001).
5. “Microelectrónica”, J. Millman y A. Grabel. Ed. Hispano Europea, 6ª edición
(1993).
Nota: Existen ejemplares disponibles de los textos en las bibliotecas de la UAM. Es
muy conveniente revisarlos y compararlos si se opta por la adquisición de alguno de
ellos.
Material electrónico de trabajo: los documentos electrónicos de trabajo se
publicarán en la página de la asignatura dentro de la plataforma Moodle
(https://moodle.uam.es)
2. Métodos docentes
La metodología utilizada en el desarrollo de la actividad docente incluye los
siguientes tipos de actividades:
Teoría:
1. Clases teóricas: En las clases teóricas el profesor explicará los conceptos esenciales
de la asignatura, invitando a los alumnos a participar con preguntas. Son de
asistencia obligatoria para aquellos que opten por el itinerario en evaluación
continua.
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2. Clases de problemas en aula:
Éstas consisten en clases de una hora y tendrán lugar cada dos-tres semanas fuera
del horario de las clases teóricas. Estarán orientadas hacia la resolución de
problemas por parte del profesor derivados de la aplicación del contenido de las
clases teóricas. En la medida en que lo permita el calendario, se programarán al
finalizar cada bloque del temario. Durante el transcurso de las mismas se
propondrá a los estudiantes que resuelvan problemas del bloque para su entrega
posterior, lo que podrá contabilizar dentro de la calificación final de Teoría.
3. Tutorías: Durante las tutorías, se atenderán de modo grupal o individual las dudas
de los alumnos. Estas tutorías son opcionales y para solicitarlas será necesario
contactar con el profesor que determinará la fecha, hora y lugar en función de su
propia disponibilidad y la del alumno o alumnos.
Prácticas: Aproximadamente una vez por semana se realizará una sesión práctica en
el laboratorio de dos horas de duración. Las prácticas contendrán dos partes:
a) Simulación, donde el estudiante aprenderá el manejo de las herramientas
habituales de simulación de circuitos y las utilizará para determinar el
comportamiento de los circuitos descritos en los guiones de prácticas.
b) Montaje y medida, donde el estudiante utilizará distintos componentes
electrónicos para implementar los circuitos propuestos en los guiones de
prácticas, y utilizará la instrumentación propia de un laboratorio de
electrónica para analizar el comportamiento de dichos circuitos.
Al finalizar las sesiones de prácticas, los alumnos deberán entregar un informe escrito.
3. Tiempo de trabajo del estudiante
Nº de horas Porcentaje
Clases teóricas y realización de pruebas parciales 42 h (28%)
Prácticas de laboratorio 20 h (13.3%)
Presencial 73 h
Clases de problemas en aula 5 h (3.3%)
(48.7%)
Realización de pruebas finales 6 h (4%)
Estudio semanal regulado 30 h (20%)
No 77 h
Realización de actividades prácticas 15 h (10%)
presencial (51.3%)
Preparación de los exámenes finales 32 h (21.3%)
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h
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4. Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final
Ambas partes, teoría y prácticas se califican sobre 10 puntos.
La nota final de la asignatura se obtiene de las notas de teoría y prácticas por
medio de la ecuación:
Calificación: 0.4*Prácticas + 0.6*Teoría
Para aprobar la asignatura es obligatorio obtener una nota mayor o igual a 5
puntos, tanto en la parte de teoría como en las prácticas. En caso contrario, la nota
final en actas será
Calificación: (0,4*Mín(5,Prácticas) + 0,6*Mín(5,Teoría))
Las notas de teoría o de prácticas iguales o superiores a 5 se conservan
(convalidan) sólo para la convocatoria extraordinaria del mismo curso académico. Las
notas de prácticas iguales o superiores a 8 se conservan para las dos convocatorias
del curso siguiente.
ITINERARIO EN EVALUACION CONTINUA
a) Teoría.
La nota correspondiente a la parte de Teoría es la que resulta de
promediar las calificaciones de las tres pruebas intermedias (P1, P2 y P3),
siendo necesario haber obtenido una calificación igual o superior a 3´5 en
cada una de ellas. En caso contrario, la calificación será:
Calificación: (Mín(5,P1) + Mín(5,P2) + Mín(5,P3))/3
La no realización de cualquiera de las pruebas intermedias P1 o P2, o
calificaciones inferiores a 3´5 en cualquiera de ellas, supone el paso
automático al itinerario de evaluación no continua en la parte de teoría.
La tercera prueba intermedia coincidirá en fecha con la prueba final, y
aquellos estudiantes que, pudiendo optar a la evaluación continua, decidan
pasarse a evaluación final, deberán comunicarlo explícitamente con
anterioridad a dicha fecha (en la página de Moodle se anunciará
oportunamente).
b) Prácticas.
La asistencia a las 9 sesiones prácticas es obligatoria. La nota
correspondiente a la parte de prácticas es la que resulta de promediar las
calificaciones recibidas en cada una de las prácticas programadas a lo largo
del curso. La ausencia a cualquiera de las sesiones supone un cero en la
calificación de esa sesión.
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Si el promedio anterior fuese inferior a 5, el alumno deberá realizar un
examen de prácticas consistente en dos partes, una de simulación y otra de
montaje y caracterización de un circuito. Este mismo examen será el que
realizarán aquellos estudiantes que sigan el itinerario en evaluación no
continua.
ITINERARIO EN EVALUACIÓN NO CONTINUA
a) Teoría. La nota correspondiente a la parte de Teoría para el itinerario en
evaluación no continua corresponde únicamente a la prueba final.
b) Prácticas. La nota correspondiente a la parte de Prácticas para el itinerario en
evaluación no continua corresponde únicamente a la calificación obtenida en la
práctica final.
Para la evaluación en convocatoria extraordinaria de las prácticas se recomienda la
realización de los guiones en horas libres de laboratorio con anterioridad a la fecha
del examen. El examen de prácticas en dicha convocatoria constará también de dos
partes, una de simulación y otra de montaje y caracterización de un circuito.
5. Cronograma
Este cronograma tiene carácter sólo orientativo.
Horas presenciales Horas no presenciales
Contenido
(Teoría + Problemas)
Tema 1 9 (8+1) 7
Tema 2 7 (6+1) 5
1ª prueba intermedia 1
Tema 3 7 (6+1) 5
2ª prueba intermedia 1
Tema 4 10 (9+1) 6
Tema 5 11 (10+1) 7
3ª prueba intermedia 1
Prácticas de laboratorio 20 (10 sesiones x 2) 15
Examen de prácticas 2
Examen final ordinario 3 16
Examen final extraordinario 3 16
10 de 10
