TEST DE EFICACIA DE CÁLCULO ARITMÉTICO (TECA)

Por favor, no de vuelta esta página hasta que el examinador se lo indique.

Nombre Apellido
Fecha de
Fecha Curso
nacimiento

Puntuación
Escala Percentil R E O
directa
ES
ER
EM

Cuando les entreguemos el cuadernillo no lo abran ni lo den vuelta. Es muy importante

que guarden silencio y presten atención a lo que les diga. El ejercicio va a durar muy poco
tiempo y no es difícil pero si alguien no sigue las instrucciones su tarea no será válida. Yo
les diré cuando pueden abrirlo. Cuando termine el ejercicio les avisaré y, entonces todos
dejan el lápiz sobre la mesa y cierran el cuadernillo.

En el ejercicio que van a tener que hacer sumas lo más rápido que puedan pero
intentando no equivocarse. En cada suma aparecen cuatro posibles resultados de los
cuales sólo uno es correcto, los otros son erróneos. Lo que tienen que hacer es marcar la
respuesta que esté correcta.

Veamos un ejemplo:

1+1=  2  3  0  1

La respuesta correcta es la primera: 2. Fíjense que las otras opciones (3, 0 y 1) son
incorrectas. Para contestar debes realizar una marca en el cuadrado que hay junto a la
opción correcta. Por ejemplo puedes escribir una ‘X’ quedando del siguiente modo 2.

2+1=  2  3  1  0

2+2=  0  3  4  5

3+1=  4  1  2  5
Es muy importante que respondan rápido pero sin equivocarse. Ahora revisen si tiene
punta su lápiz. Cuando diga “YA” pueden empezar a hacer el ejercicio. Les recuerdo que
cuando les diga “SE ACABÓ”, todos deberán dejar el lápiz y cerrar el cuadernillo
inmediatamente.
indique.

Singer, V., Cuadro, A., Costa, D. y von Hagen, A. (2014). Test de Eficacia de Cálculo.
Montevideo: Departamento de Psicología del Desarrollo y Educación. Universidad Católica del
Uruguay.
1. 2+1=  1  4  3  2

2. 1+4=  5  4  3  6

3. 3+3=  5  7  6  0

4. 5+1  5  7  4  6

5. 4+4=  7  8  0  9

6. 3+2=  4  6  1  5

7. 4+1=  4  5  3  6

8. 5+5=  0  11  10  9

9. 2+4=  5  6  2  7

10. 1+7=  6  7  8  9

11. 0+4=  4  0  3  5

12. 4+5=  8  1  9  10

13. 3+4=  6  1  7  8

14. 2+5=  7  8  6  3

15. 2+10=  8  11  13  12

16. 6+6=  12  13  0  11

17. 1+8=  7  8  10  9

18. 7+7=  13  0  14  15

19. 2+8=  9  10  11  6

20. 6+8=  13  2  15  14

… continúe con la página siguiente…

21. 9+2=  11  7  10  12

22. 3+6=  9  3  10  8

23. 4+8=  13  12  4  11

24. 3+5=  2  7  9  8

25. 8+8=  0  16  17  15

26. 2+7=  8  5  10  9

27. 6+4=  9  11  10  2

28. 9+6=  15  3  16  14

29. 5+8=  12  14  3  13

30. 2+6=  8  7  4  9

31. 4+7=  10  3  11  12

32. 3+7=  9  4  11  10

33. 4+9=  12  5  13  14

34. 8+12=  20  21  4  19

35. 6+7=  14  13  1  12

36. 3+9=  6  12  11  13

37. 5+12=  16  7  17  18

38. 7+9=  15  17  2  16

39. 6+5=  12  11  1  10

40. 3+11=  14  13  8  15

… continúe con la página siguiente…

41. 9+9=  0  18  17  19

42. 5+9=  14  15  13  4

43. 11+4=  14  7  16  15

44. 3+15=  12  18  19  17

45. 6+11=  5  16  18  17

46. 9+10=  1  19  18  20

47. 7+8=  14  1  15  16

48. 4+13=  17  9  18  16

49. 12+6=  6  18  19  17

50. 7+11=  17  4  18  19

51. 8+9=  1  16  18  17

52. 4+15=  19  20  11  18

53. 5+11=  15  6  17  16

54. 7+12=  18  19  5  20

55. 3+15=  17  12  18  19

56. 13+7=  19  20  6  21

57. 9+11=  19  21  2  20

58. 12+4=  16  8  15  17

59. 2+17=  20  19  15  18

60. 6+14=  19  21  20  8

… continúe con la página siguiente…

Ahora vamos a trabajar con Restas (-) “menos”. Aparecen Restas con cuatro posibles
resultados de los cuales sólo uno es correcto, los otros son erróneos. Lo que tienen que
hacer es marcar la respuesta correcta, lo más rápido que puedas sin equivocarte.

Veamos un ejemplo:

1-1=  2  3  0  1

La respuesta correcta es la tercera: 0. Fíjense que las otras opciones (2, 3 y 1) son
incorrectas. Para contestar debes realizar una marca en el cuadrado que hay junto a la
opción correcta. Por ejemplo puedes escribir una ‘X’ quedando del siguiente modo 0.

Ejemplos:

2-1=  3  2  1  0

3-2=  4  1  6  5

Por favor, no de la vuelta a esta página hasta que el

examinador se lo indique

… continúe con la página siguiente…

1. 4-1=  4  2  3  5

2. 4-3=  2  0  7  1

3. 5-2=  2  3  4  7

4. 4-2=  6  1  2  3

5. 2-1=  0  3  2  1

6. 8-4=  4  3  12  5

7. 6-1=  4  5  7  6

8. 7-6=  0  1  13  2

9. 8-2=  5  10  7  6

10. 7-2=  6  9  5  4

11. 10-4=  7  14  5  6

12. 10-5=  15  5  4  6

13. 9-2=  11  6  7  8

14. 6-3=  3  9  4  2

15. 8-6=  3  2  14  1

16. 10-2=  7  12  8  9

17. 8-0=  8  0  7  9

18. 8-7=  15  1  2  0

19. 9-7=  1  16  3  2

20. 8-5=  13  2  3  4

… continúe con la página siguiente…

21. 6-4=  1  3  2  10

22. 8-3=  11  4  6  5

23. 10-9=  19  1  0  2

24. 7-3=  4  3  10  5

25. 6-5=  0  11  2  1

26. 10-3=  13  7  6  8

27. 7-5=  3  12  2  1

28. 9-3=  6  12  7  5

29. 12-5=  6  7  8  17

30. 10-6=  5  16  3  4

31. 9-4=  5  13  4  6

32. 11-2=  13  8  9  10

33. 16-8=  7  24  9  8

34. 9-6=  15  3  4  2

35. 12-6=  7  18  6  5

36. 11-4=  8  7  6  15

37. 12-4=  9  7  16  8

38. 9-5=  14  3  4  5

39. 18-10=  8  28  7  9

40. 12-9=  21  4  3  2

… continúe con la página siguiente…

41. 14-7=  7  21  8  6

42. 17-3=  20  14  15  13

43. 13-9=  5  3  22  4

44. 15-10=  5  6  25  4

45. 12-6=  5  7  18  6

46. 14-9=  4  23  5  6

47. 12-8=  3  5  20  4

48. 11-6=  17  5  4  6

49. 15-9=  6  24  7  5

50. 18-13=  31  4  5  6

51. 17-10=  6  27  8  7

52. 12-3=  8  9  15  10

53. 18-9=  9  27  10  8

54. 17-9=  7  26  9  8

55. 12-7=  4  5  19  6

56. 14-5=  9  10  8  19

57. 13-7=  20  5  6  8

58. 16-9=  8  6  7  25

59. 15-8=  7  23  6  8

60. 14-6=  9  8  20  7

… continúe con la página siguiente…

Ahora vamos a trabajar con Multiplicaciones x “por”. Aparecen Multiplicaciones con
cuatro posibles resultados de los cuales sólo uno es correcto, los otros son erróneos. Lo
que tienen que hacer es marcar la respuesta correcta, lo más rápido que puedas sin
equivocarte.

Veamos un ejemplo:

1x1=  2  3  0  1

La respuesta correcta es la última: 1. Fíjense que las otras opciones (2, 3 y 0) son
incorrectas. Para contestar debes realizar una marca en el cuadrado que hay junto a la
opción correcta. Por ejemplo puedes escribir una ‘X’ quedando del siguiente modo 1.

2x1=  3  2  1  0

3x2=  4  1  6  5

Por favor, no de la vuelta a esta página hasta que el

examinador se lo indique

… continúe con la página siguiente…

1. 1x5=  4  5  6  10

2. 2x3=  8  5  7  6

3. 5x2=  9  15  10  7

4. 2x1=  3  2  1  4

5. 4x2=  12  6  7  8

6. 5x5=  24  30  10  25

7. 3x3=  9  6  12  8

8. 2x2=  3  6  4  0

9. 3x4=  11  12  15  7

10. 2x9=  20  11  19  18

11. 3x5=  8  18  15  14

12. 10x5=  50  15  60  49

13. 4x5=  24  20  9  19

14. 3x8=  11  27  23  24

15. 4x4=  15  8  16  20

16. 5x9=  50  45  14  44

17. 9x1=  18  8  10  9

18. 7x2=  14  9  13  21

19. 6x3=  17  24  9  18

20. 10x3=  29  40  30  13
21. 4x9=  40  13  35  36

22. 5x7=  34  40  35  12

23. 4x6=  24  10  28  23

24. 6x6=  42  36  12  35

25. 5X8=  45  13  39  40

26. 8x2=  15  24  16  10

27. 7X3=  21  10  28  20

28. 5X6=  35  30  11  29

29. 3X9=  26  27  12  30

30. 8X4  12  31  40  32

31. 6x9=  53  15  54  60

32. 4X8=  32  12  36  31

33. 9X9=  80  90  18  81

34. 4x7=  11  28  32  27

35. 6x7=  48  13  41  42

36. 7X7=  14  49  48  56

37. 8X9=  71  80  72  17

38. 7x8=  56  15  55  63

39. 8X8=  72  63  16  64

40. 7X9=  63  62  70  16