PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL JARDÍN DE NIÑOS
GRUPO___ FECHA DEL 27 de Febrero al 10 de Marzo del 2023.
CAMPOS/AREAS ORGANIZADOR 1 ORGANIZADOR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS
Pensamiento Forma, espacio Figuras y cuerpos Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
matemático y medida geométricos geométricos.
Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en
Educación física Competencia Desarrollo de la actividades que requieren de control y precisión en sus
motriz psicomotricidad movimientos.
Educación Autonomía Toma de decisiones Persiste en la realización de actividades
socioemocional y compromiso desafiantes y toma decisiones para concluirlas.
SITUACIÓN DIDÁCTICA
Nombre: LAS FIGURAS GEOMETRICAS Instrumentos de Evaluación: __Escalas estimativas, fichas de trabajo.
Finalidad: Que el alumno conozca las figuras geométricas, utilizando diferentes técnicas, para identificar sus diferencias
y características.
Estrategia de Evaluación: _Observaciones al alumno, actividades gráficas y participación._________________________
Actividades Tiempo Organización Materiales
del trabajo
INICIO
Lunes 27 de Febrero:
Cuestionar a los niños ¿Conocen las figuras geométricas? ¿Qué figuras 50 min Grupal Multimedia,
conocen? ¿Cómo son las figuras? ¿Son iguales todas las figuras? ¿Por qué? bocina
¿Qué las hace ser diferentes? Libreta
Elaborar de manera individual y libre un dibujo de las figuras geométricas que
conoce.
Proyección el cuento de “Formas”
[Link]
¿De qué trato el cuento? ¿Les gusto? ¿Por qué? ¿Qué figuras geométricas
menciona?
Pasan a dibujar en el pintarrón algunas figuras que conocen.
Explicar que estos días trabajaremos con las figuras geométricas
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué? ¿que se
les dificulto de la actividad?
DESARROLLO
Martes 28 de Febrero:
- Presentar figura del círculo y se cuestionará si conocen esta figura se pedirá 50 min Grupal Multimedia,
que la observen cómo es, qué características, atributos tiene. bocina
Video cuento historia de un circulo y dialogar de que trato la historia
Cotonette
[Link]
Realizar actividad del circulo con técnica del puntillismo
Pintura
Juego carrera de círculos Aros
Por equipos se utilizaran los aros colocados en el piso para saltar.
Tomaran uno y lo rodaran avanzando junto a el.
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué? ¿que se
les dificulto de la actividad?
Miércoles 1 de Marzo: 60 min Grupal e
- Presentar figura del cuadrado y se pedirá que la observen cómo es, qué Individual
características, atributos tiene.
Video cuento historia de un cuadrado y dialogar de que trato la historia Multimedia,
[Link] Ficha de trabajo
Realizar cuadrado con la técnica de mosaico (ficha de trabajo) Cuadros de
Juego encuentro los cuadrados papel
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué? Pegamento
¿que se les dificulto de la actividad?
CIERRE
Jueves 2 de Marzo: Ficha de trabajo
Mostrarles la figura del triángulo, observar sus lados y contarlos 1 hora Grupal e Palitos de
Video cuento historia de un triángulo y dialogar de que trato la historia 20 min. individual madera
Armar un triangulo con palitos de madera (Ficha de trabajo) Pegamento
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué?
¿que se les dificulto de la actividad?
Viernes 3 de Marzo: Toda la Grupal e Material de
TALLER JUEGO TODOS LOS DIAS jornada individual rehúso
Lunes 6 de Marzo:
Mostrar imagen rectángulo y pedirles que observen con atención y se Grupal e Multimedia,
cuestionará si conocen esta figura se pedirá que la observen cómo es, 1 hora individual ficha de
qué características, atributos tiene. trabajo ,pegame
Video cuento historia de un rectángulo y dialogar de que trato la historia nto y tiras de
[Link] papel crepe.
Formaran un rectángulo con 2 tira largas y 2 tiras cortas de papel crepe.
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué?
¿que se les dificulto de la actividad?
Martes 7 de Marzo: 1 hora Grupal e Multimedia,
Decir a los alumnos que conoceremos otra figura geométrica, mostrar la 20 min. individual. ficha de trabajo ,
imagen la observen con atención comenten como es, que papel crepe y
características, atributos tiene. pegamento.
Observar video el ovalo y comentar de que trato.
[Link]
Realizaran ficha de trabajo del Ovalo , utilizando la técnica del boleado.
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué?
¿que se les dificulto de la actividad?
Miércoles 8 de Marzo:
Presentar figura del rombo y se cuestionará si conocen esta figura se Multimedia,
pedirá que la observen cómo es, qué características, atributos tiene. 1 hora Grupal e ficha de trabajo,
Observar video el rombo y comentar de que trato. 20 min. individual. confetti, pincel y
[Link] pegamento.
Realizar ficha de trabajo del rombo con confeti, colocar pegamento con
pincel y después agregar el confetti.
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué?
¿que se les dificulto de la actividad?
Jueves 9 de Marzo: Multimedia,
Recordar las figuras geométricas que hemos trabajado (hacer lluvia de 1 hora Grupal e plastilina.
ideas en el pizarrón) individual
Observar video para realizar retroalimentación de lo aprendido
[Link]
Se mostraran imágenes en la pantalla sobre los moldes de las figuras
geométricas para que se realicen con plastilina.
Viernes 10 de Marzo:
Utilizar memorama de figuras geométricas para recordar lo que 1 hora
conocimos durante la semana. 50 min. Grupal e Figuras
Encontrar en el salón diferentes figuras geométricas para después individual. geométricas,
clasificarlas en el pizarrón en donde corresponde. multimedia.
video cuento el país de las figuras geométricas comentar de que trato el
cuento. [Link]
Presentar plantillas con composiciones geométricas y preguntar ¿a qué
se parece?
Elegir individualmente una plantilla con composición geométrica
observar el modelo reunir las figuras necesarias y formar el dibujo igual
al modelo.
Dialogar ¿qué opinan del trabajo realizado? ¿qué les gustó y por qué?
¿que se les dificulto de la actividad?
Ajustes en actividades:
Atender de forma personalizada a los alumnos que lo necesiten. A los alumnos según sus habilidades se les
modificarán las consignas.
Evaluación de la situación Didáctica:
Semana del 27 de Febrero al 3 de Marzo.___
Maestra: ___ Cynthia Melissa Alvarado Alonso. _____
ACTIVIDADES PERMANENTES
Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24
-Honores -Música -Activación -Honores
-Activación -Activación -Saludo -Activación
-Saludo -Saludo -Asistencia -Saludo TALLER JUEGO
-Asistencia -Asistencia -Asistencia TODOS LOS DIAS
-Educación Física
-Papá lector
- -
-
”
CAMPO DE FORMACION QUE APRENDIZAJES ESPERADOS
SE FAVORECE
Educación Física
Canto:
Juego:
Materiales:
Actividad:
Música Martes 28
Unidad: Timbre
Situación Didáctica: Jugando con la voz
Propósito: Producirá sonidos con su cuerpo, voz, persecuciones corporales y
aquellos que se desprenden de un movimiento.
ORG Curr 1: Expresión Artística
ORG Curr 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes.
Aprendizaje Esperado: Crea y reproduce secuencias de movimiento, gestos y
posturas corporales de manera individual y en coordinación con otros, con y sin
música.
CUENTA CUENTOS CON PADRES:
Día:
Papis de:
