Presentación

Universidad abierta para adultos

Nombre: Jeymi Eugenia

Apellido: García Dishmey

Matricula: 100039731

Carrera : Psicología educativa

Facilitador: Richard Ulloa

Título: evaluación psicológica

Asignatura: teoría de los test y fundamentos de medición.

Fecha: 03/02/2023

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Introducción:

En este trabajo veremos la importancia de la validez y la

estandarización de un cuestionario, La confiabilidad que consiste, es
una propiedad de la psicometría que da a conocer que no existen
errores de medida, siendo el mismo resultado a lo largo de distintos
procesos de medida de un mismo instrumento. Es la capacidad de un
ítem realizar la acción requerida, en un tiempo determina, por lo tanto,
decimos que tenemos confiabilidad cuando obtenemos que un ítem
desempeñe lo esperado en el tiempo establecido, el ítem puede ser una
persona como una máquina, la confiablidad impacta en los resultados
de cada ítem, o test, pues esta debe aplicarse a toda la cadena de valor
que se está midiendo, ya sea empresa o persona. Puede ser entendida
en su forma más clásica, denotando la varianza verdadera,
vinculándose a su vez al error de medición, por ende, mayor
confiabilidad, menor error de medida. Vamos a desarrollar este tema…

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Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la
plataforma, te sugiero la siguiente actividad:

1 Elabora un ensayo argumentativo, de cuatro páginas, sobre el

proceso de estandarización de un cuestionario, explicando la
importancia de la validez y confiabilidad en dicho proceso. No
olvide los criterios de valoración para el proceso de validación de
los Ítems en las pruebas.

Para desarrollar este tema, primero vamos a definir los conceptos, la

validez es, aquella herramienta que se utiliza para medir el constructo
teórico que pretende medir, es decir, si lo que se mide exactamente lo
que dice medir, es la cualidad más importante de un instrumento de
medida, porque garantiza que lo que se mide es válido, ojo, un test
puede ser fiable pero no válido y si es válido ha de ser fiable, esto
porque un test puede ser fiable para alcanzar medidas con exactitud
pero, en el caso que se presenta no es válido puesto que no mide lo
que pretendemos medir. Es el grado de evidencia y la teoría que apoya
la interpretación, la fuente de validez más utilizada es aquella que es
basada en la estructura interna, y la segunda es aquella basada en el
contenido, tomando como referencia a los jueces expertos en la
valoración de ítems con respecto al constructo.

La confiabilidad que consiste, es una propiedad de la psicometría que

da a conocer que no existen errores de medida, siendo el mismo
resultado a lo largo de distintos procesos de medida de un mismo
instrumento. Es la capacidad de un ítem realizar la acción requerida, en
un tiempo determina, por lo tanto, decimos que tenemos confiabilidad
cuando obtenemos que un ítem desempeñe lo esperado en el tiempo
establecido, el ítem puede ser una persona como una máquina, la
confiablidad impacta en los resultados de cada ítem, o test, pues esta
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debe aplicarse a toda la cadena de valor que se está midiendo, ya sea
empresa o persona. Puede ser entendida en su forma más clásica,
denotando la varianza verdadera, vinculándose a su vez al error de
medición, por ende, mayor confiabilidad, menor error de medida. La
confiabilidad y validez son propiedades importantes de ser reportadas
porque permite al lector conocer el nivel de precisión y evidencia de los
instrumentos utilizados, que derivarán en conclusiones coherentes en el
estudio.

La estandarización de un instrumento consiste en sistematizar el proceso de

administración, calificación e interpretación del mismo, de tal forma que se pueda
aplicar a cualquier individuo bajo las mismas especificaciones. Sin embargo, cuando
no se cumplen todos estos criterios, se puede hablar de una estandarización parcial o
nula

Los criterios de valoración aquellos que se utilizan para la validación de

los ítems en las pruebas, son las validez y fiabilidad.

la estandarización significa establecer un procedimiento específico para

que la utilización de una prueba sea similar en cualquier entorno . Por su 2

parte, la adaptación se refiere a adecuar un test a un contexto diferente sin

perder sus propiedades semánticas y psicométricas originales . Finalmente,
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la validación consiste en analizar y reportar de manera continua la validez,

la fiabilidad y la equivalencia de las puntuaciones de un test  para asegurar
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que el instrumento funciona adecuadamente en distintas poblaciones.

El proceso de estandarización de un cuestionario son las normas

determinadas para la aplicación de un test, así que para hacerse un test
es necesario que está bajo ciertas normas, estas normas deben ser
complidas por quienes aplican y reciben las pruebas. La estandarización
tiene como objetivo que los resultados sean útiles para la toma de

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decisiones, las preubas deben ser muy precisa en garantizar que
aquellos que llenen los requisitos en verdad los llenen y los que no pues
no los cumplen.

El término test estandarizado es un anglicismo, nacido de test = prueba

y del francés antiguo estendart llevado al inglés standard.

Los requisitos que debe cumplir son los siguientes:

 Validez: un test tiene validez cuando mide lo que dice que mide.
 Fiabilidad: un test tiene fiabilidad cuando reproduce resultados
similares, después de hacerse varias veces tiene el mismo
resultado.
 Exactitud: un test tiene exactitud cuando el resultado es cercano al
valor real. Cuando este instrumento de medida tiene fineza en sus
resultados, y tiene calidad en la calibración en los patrones
establecidos decimos que tiene exactitud.

La valides y confiabilidad es importante para la estandarización de test

ya que esta desempeña las siguientes funciones:

La validez tiene como mandato ser de referencia al uso de los

resultados obtenidos a través del test, y la confiabilidad, a los errores
cometidos en las mediciones realizadas por medio de este.

Cuando hablamos de cuestionario en psicometría nos referimos a las

escalas de evaluación, son instrumentos que nos permiten tener una
escala de acumulamientos de ítems, dando como resultado
puntuaciones globales, estos cuestionarios escalativos se diferencian de
los cuestionarios de recogida de datos, los inventarios de síntomas, las
entrevistas estandarizadas o los formularios.

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Para elaborar un cuestionario de estandarización es una tarea ardua
que puede tener una duración de meses su elaboración, cuando
tenemos que medir cierto ítem y las pruebas ya establecidas no tienen
la validez y fiabilidad buscada es tiempo de elaborar una nueva, los
cuestionarios son diseñados para medir muchas veces teóricos o
abstractos y cuando estos no son directamente observables se
denominan constructo.

Un cuestionario valido mide estas características:

1. Ser sencillo y viable aceptado por los usuarios, pacientes e

investigadores.
2. Ser fiables y preciso.
3. Ser adecuado al problema que se desea medir.
4. Refleja la teoría adyacente que se desea medir.
5. Ser capaz de medir cambios.

La fiabilidad y la validez son importantes para cada uno de los

instrumentos de medidas, pero también hay otras características que se
miden, aunque estas dependen del contexto si el cuestionario se aplica
con una evaluación clínica se aplica la sensibilidad como criterio a tratar,
mientras que si solo es opiniones y actitudes de una prueba de
enfermedades no es nada necesario.

Si un proceso es fiable es preciso decirlo y si posee un error tiene dos

variaciones estas son: sistemático o sesgo: se produce de forma
sistemática o aleatorio que se produce por factores debidos al azar.

Análisis de diagnóstico, se diseña un cuestionario para detectar la

presencia o ausencia de un determinado proceso, se considera valida la
escala en cuestión si el proceso que presentan carece de error o pocos
errores.

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Curvas de eficacia diagnostica: cuando la escala diagnostica siguen
una escala cuantitativa, la sensibilidad y la especificidad varían según el
punto de corte, para clasificar a la sociedad como enferma o no
enferma.

Comportamiento de una prueba diagnóstica: es preciso evaluar los

valores predictivos y la eficiencia de la prueba.

Tenemos

Valor predictivo positivo: es cuando al aplicar la prueba es hay una

alta probabilidad de que el individuo padezca de una enfermedad.

Valor predictivo negativo: es cuando la probabilidad que el individuo

no padezca de dicha enfermedad.

Valor global o eficacia: se evalúa el comportamiento la proporción de

la sociedad determinada y determinan cuantos sujetos sanos hay.

Razones de probabilidad:

Las razones verosímiles es una forma de evitar la influencia de

prevalencia donde se relaciona la sensibilidad y la especificidad en un
solo índice, por lo que no varían, con la prevalencia del proceso.

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 Conclusión

En este trabajo pudimos ver que un proceso de estandarización tiene

diferentes etapas y estos van en medida de la validez, fiabilidad y exactitud.

La estandarización de un instrumento consiste en sistematizar el proceso de

administración, calificación e interpretación del mismo, de tal forma que se pueda
aplicar a cualquier individuo bajo las mismas especificaciones. Sin embargo, cuando
no se cumplen todos estos criterios, se puede hablar de una estandarización parcial
o nula

Los criterios de valoración aquellos que se utilizan para la validación de los ítems en
las pruebas, son las validez y fiabilidad.

la estandarización significa establecer un procedimiento específico para que la

utilización de una prueba sea similar en cualquier entorno2. Por su parte, la
adaptación se refiere a adecuar un test a un contexto diferente sin perder sus
propiedades semánticas y psicométricas originales3. Finalmente, la validación
consiste en analizar y reportar de manera continua la validez, la fiabilidad y la
equivalencia de las puntuaciones de un test4 para asegurar que el instrumento
funciona adecuadamente en distintas poblaciones.

Es cuánto.

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 Bibliografía 

[Link]
%20ese%20sentido%2C%20la%20confiabilidad,conclusiones%20coherentes%20en%20el
%20estudio.

[Link]
articulo-S1695403320301995#:~:text=La%20estandarizaci%C3%B3n%20de%20un
%20instrumento,individuo%20bajo%20las%20mismas%20especificaciones.

[Link]
psicologica#:~:text=Criterios%20de%20calidad%20de%20los%20instrumentos%20de%20evaluaci
%C3%B3n%20psicol%C3%B3gica,-evaluaci%C3%B3n&text=Los%20principales%20criterios
%20psicom%C3%A9tricos%20de,la%20fiabilidad%20y%20la%20validez.

[Link]

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