UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
TEMA:
TEST RAVEN
16FP A
SUSTENTADO POR:
ADELINA MERCEDES STEPAN
1000-25966
ASIGNATURA
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
FACILITADORA:
LEOCADIA RODRÍGUEZ DE FIGUEREO
FECHA
21 DE FEBRERO DEL 2023
REPÚBLICA DOMINICANA
INTRODUCCIÓN
en el presente trabajo estaremos aplicando dos pruebas que son el TEST
RAVEN son unas pruebas de gran tradición y utilizadas en más de 100 países,
miden la capacidad para dar sentido a un material desorganizado o confuso, es
decir, constructos claramente no verbales que facilitan la captación de una
estructura compleja. 16FP a la prueba de personalidad de los 16 factores de
cattel, es un test psicológico que pretende definir la personalidad de los seres
humanos basándose en los procesos psicológicos, sociales y biológicos que
estos experimentan. Es decir, no aborda el estudio de los rasgos de la
personalidad desde el punto de vista patológico, sino que más bien se basa en
los agentes externos que influyen en la persona.
CUERPO DEL TRABAJO
1. Aplica pruebas de personalidad e inteligencia a un profesional o
estudiante universitario de tu entorno. Interprétalos y presenta en un
informe los resultados y argumenta sobre cómo estos se relacionan o no
a la carrera que decidió estudiar.
TEST RAVEN
INFORME PSICOLÓGICO TEST DE RAVEN ADULTO
Datos personales
Nombres: Joel S. R.
Edad: 34
Sexo: Masculino
Lugar de nacimiento: Santa bárbara de Samaná
Grado: Licenciado
Lugar de evaluación: Domicilio
Fecha de evaluación: 17 de febrero del 2023
Evaluadora: Adelina mercedes stepan Estudiante de Psicología Educativa
Pruebas aplicadas
Test de Inteligencia General (RAVER) ESCALA ADULTOS J.C Raven
Motivo de la evaluación
Práctica Universitaria
Historia clínica
Es una persona que en el trascurso de la vida se a desarrollado de manera
muy normal tanto en lo personal como en lo personal.
Actitud ante la prueba
Durante el desarrollo de la evaluación mantuvo una buena actitud en y siempre
estuvo en total disposición para efectuar la prueba, el ambiente fue muy
favorable puesto que eso ayudo a que en tendiera la explicación de la misma y
logro concentrarse a la hora de la realización.
Resultados
A B C D E
Puntaje real 11 9 7 5 3
obtenido
Puntaje ideal 11 8 7 7 2
esperado
Discrepanci 0 1 0 _2 1
a
Total, 35
puntaje
Obtuve una puntual de 35 respuesta correctas, mostró un percentil 11 la que
me sitúa en Rango III con una calificación normal inferior.
Recomendaciones
Aun conociendo las discrepancias, podemos realizar algunas actividades
cotidianas para mejorar nuestra capacidad de razonamiento.
Descansar, hacer ejercicio, salir de su zona se confort, alimentarse bien
tomarse un poco más de tiempo para observar con detenimiento las cosas de
esta forma puede mejorar su capacidad intelectual.
Todos sabemos que, al practicar una actividad, podemos aumentar nuestra
eficiencia y reducir el tiempo requerido.
Firma
Adelina mercedes stepan
TEST 16FP A
INFORME PSICOLÓGICO 16 FPA
DATOS GENERALES
Nombres: A. M. R
Edad: 29
Sexo: femenina
Lugar de nacimiento: Santa bárbara de Samaná
Grado: universitario
Lugar de evaluación: Domicilio
Fecha de evaluación: 18 de febrero del 2023
Evaluadora: Adelina mercedes stepan Estudiante de Psicología Educativa
Pruebas aplicadas 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD
16 FPA
Motivo de la evaluación
Práctica Universitaria
Breve descripción del caso o contexto Historia clínica
Una joven que siempre se ha desarrollado en un ambiente normal es madre de
dos niños
Tiene un hogar estable en donde a pesar de las dificultades tratan de que en su
hogar reine la paz la armonía y el amor.
Es estudiante universitaria.
Instrumentos utilizados
lápiz, cuadernillo de preguntas hoja de respuestas.
Actitud ante la prueba
se mantuvo confiada tranquila y comprendió todo desde que le explique lo que
iba a realizar.
Análisis cuantitativos de los resultados
Puntuaciones obtenidas
Puntuaciones factores primarios
A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4
PD 14 10 12 17 12 13 16 13 13 14 11 16 14 13 13 13
ST 7 8 3 9 4 5 5 7 8 7 6 8 8 7 5 7
NA NA B A NB N N NA A NA N A A NA N NA
QI QII QIII QIV QV QVI QVIII IN IP RA IC IL
7 6 4 6 7 10 6 5 4 6 5 5
NA N NB N NA MA N N NB N N N
Puntuaciones de los factores secundarios
Interpretación
Factores primarios
Factor A
Sociabilidad alta
NA
Abierta, afectuosa, respetuosa, participativa
La persona que puntúa alto tiende a ser afable, reposada, emocionalmente
expresiva, dispuesta a cooperar, solicita con los demás, bondadosa, amable y
adaptable.
Le gusta las ocupaciones que exige contacto con la gente y las situaciones de
relación social. Fácilmente forma parte de grupos activos, es generosa en sus
relaciones personales, poco temerosa de las criticas y bastante capaz de
recordar nombre de personas.
Factor B
Inteligencia
Pensamiento abstracto
NA
Mucha capacidad mental para los estudios
La persona que puntúa alto tiende a ser rápida en su comprensión y
aprendizaje de las ideas. Existe alguna relación con el nivel cultural y la viveza
mental. En una situación de diagnóstico psi patológico, estas puntuaciones
altas contraindican la existencia de un deterioro mental.
Factor C
Estabilidad emocional
Afectada por los sentimientos poco estable emocionalmente, turbarle. Poca
fuerte del ego.
Las personas que puntúa bajo tiende a presentar poca tolerancia a la
frustración
Cuando las condiciones no son satisfactorias es voluble, plástica, evade las
necesidades y llamadas de la realidad neuróticamente fatigada, displicente, de
emoción y turbación facial activa cuando se encuentra insatisfecha, presenta
síntomas neuróticos (fobias, alteraciones del sueño, quejas psicosomáticas,
etc.) estas puntuaciones bajas son comunes a casi todas las formas de
alteraciones neuróticas y a algunas psíquicas.
Factor E
Dominancia
Dominante
Independiente, agresiva, competitiva, obstinada y dominante.
La persona que puntúa alto es dogmática, segura de si misma de mentalidad
independiente. Tiene que ser austera, auto reguladora, hostil y extra punitiva,
autoritaria (en el manejo de los demás) y a hacer caso omiso de la autoridad.
Factor F
Entusiasmo
NB
Entusiasta
Confiada ala buena ventura, animada e impulsiva.
La persona que puntúa alto tiene que ser jovial, activa, charlatana, franca,
expresiva, acalorada, descuidada. Frecuentemente se le escoge como líder
electo. Puede ser impulsiva y de actividad imprescindible o cambiante.
Factor G
Conciencia
Escrupulosa
Consiente, perseverante, sensata, sujeta a normas. Mucha fuerza de superego.
La persona que se puntúa alto tiende a ser de carácter exigente, dominada por
el sentido del deber, perseverante, responsable, organizada, y no malgasta un
minuto. Normalmente escrupulosa y moralista. Mas que a tipos graciosos
prefiere como a compañeros a personas trabajadoras. Hay que distinguir el
intimo imperativo categórico de este superego esencial (en el sentido
psicoanalítico), del yo soy social ideal del Q3, aparentemente similar.
Factor H
Emprendedurismo
Emprendedora
Socialmente atrevida, espontanea, no inhibida.
La persona que puntúa alto tiende a ser sociable, atrevida, dispuesta a intentar
nuevas cosas, espontanea, de numerosas respuestas emocionales. Su
indiferencia falta de vergüenza le permite soportar sin fatiga la toma y daca del
trato con la gente y las situaciones emocionales abrumadoras. Sin embargo,
puede despreocuparse por los detalles e invertir mucho tiempo charlando.
Tiende a ser emprendedora y activamente interesada por el otro sexo.
Factor I
Sensibilidad
NA
Sensibilidad alta
Dependiente, sobreprotegida, impresionable.
Las personas que puntúa alto suelen dejarse afectar por los sentimientos,
idealistas, soñadora, artística, descontentadiza, femenina. A veces solicita para
si la atención y ayuda de los otros, es impaciente, dependiente, poco práctica.
Le disgustan las personas y profesiones rudas. Suele frenar la acción del grupo
y turbar su moral con actividades inútiles e idealistas.
Factor L
Suspicacia
Suspicaz
Engreída, difícil de engañar.
La persona que puntúa alto suele ser desconfiada y ambigua. A menudo se
encuentra complicada en su propio yo le gusta opinar sobre si misma, y esta
interesada en la vida mental intima. Suele actuar con premeditación, es
despegada de los otros y colabora deficientemente con el grupo.
Factor M
Imaginación
NA
Centrada en sus necesidades intimas, abstraída, despreocupada de los
asuntos prácticos.
La persona que puntúa alto tiende a ser poco convencional, despreocupada de
los cotidiano, bohemia, motivada por si misma, creadora, imaginativa,
preocupada por lo esencial y despreocupada de las personas particulares y la
realidad física. Sus intereses, dirigidos hacia su intimidad, la llevan a veces a
situaciones irreales, con explosiones expresivas. Su individualidad le empuja a
verse excluido de las actividades de grupo.
Factor N
Astucia
Calculadora
Astuta, calculadora, mundana, perspicaz.
La persona que puntúa suele ser refinada, experimentada, mundana y astuta.
A menudo es cabeza dura y analítica. Su enfoque es intelectual y poco
sentimental aproximándose a las situaciones de una manera casi cínica.
Factor O
Aprensión
preocupada, depresiva, turbarle.
La persona que puntúa alto suele ser depresiva, preocupada, llena de
presagios e ideas gestadas. Ante las dificultades presenta tendencia infantil a
la ansiedad. En los grupos no se siente aceptada no con libertad para actuar.
Una puntuación alta es muy corriente en los grupos clínicos de todo tipo.
Factor Q1
orientación al cambio
Analítica critica.
Liberal, experimentada, de ideas libres y pensamiento abierto.
La persona que puntúa alto suele interesarse por cuestiones intelectuales y
duda de los principios fundamentales. Es escéptica y de espíritu inquisitivo en
las ideas, sean tradicionales y nuevas. Suele estar bien informada, poco
inclinada a moralizar y más a preguntarse por la vida en general y a ser más
tolerante con las molestias y cambio.
Factor Q2
Autosuficiencia
NA
Autosuficiente
Prefiere sus propias decisiones llenas de recursos.
La persona que puntúa alto es temperamentalmente independiente,
acostumbrada a seguir su propio camino, toma sus propias decisiones y actúa
por su cuenta. No tiene en consideración la opinión del grupo, aunque no es
necesariamente dominante en sus relaciones con los demás véase el factor E.
No le disgusta la gente, simplemente no necesita del sentimiento de apoyo.
Factor Q3
Control social
Controlada
Socialmente adaptada, llevada por su propia imagen.
La persona que puntúa alto suele tener mucho control de sus emociones y de
conducta en general y ser cuidadosa y abierta a lo social, evidencia lo que
comúnmente se llama respeto hacia si misma tiene en cuenta la reputación
social. No obstante, a veces tiende a ser obstinada. Los lideres eficaces y
algunos paranoicos puntúan alto en Q3.
Factor Q4
Tención
NA
Tensa
Frustrada, presionada, sobreexcitada.
La persona que puntúa alto suele ser tensa, excitable, intranquila, irritable e
impaciente. Este a menudo fatigada, pero incapaz de permanecer inactiva.
Dentro del grupo tiene una pobre visión del grado de cohesión, del orden y del
mando. Su frustración presenta un exceso del impulso de estimulación no
descargada.
Interpretación
Factores segundarios
Factor QI
Ansiedad
NA
Ansiedad alta
La persona que puntúa alto suele presentarse llena de ansiedad en su sentido
corriente. No es necesariamente neurótica, pues la ansiedad puede ser
ocasional, pero puede presentar algún desajuste, como estar insatisfecha con
su posibilidad de responder a las urgencias de la vida o con sus éxitos en lo
que desea.
El extremo es un índice de desorganización de la acción y de posibles
alteraciones fisiológicas.
Factor QII
Introversión extroversión
Extroversión
La puntuación alta describe a un individuo desenvuelto, no inhibido y con
buena capacidad para mantener contactos sociales.
Una puntuación extremada mente alta puede llegar hacer un inconveniente, por
la necesidad constante de la interacción con los demás, especialmente si el
sujeto debe trabajar en soledad.
Factor QIII
Socialización
NB
Mucha socialización
La puntuación alta describe a un individuo escrupuloso, responsable y
organizado, su conducta suele ser muy controlada, predomina el ego
psicoanalítico y el yo ideal es astuta, calculadora, mundana y perspicaz.
Sus metas se encuentran dentro de la normalidad socia, son personas
prudentes y se acomodad a las circunstancias.
Factor QIV
Independencia
La puntuación alta describe a un individuo agresivo, independiente, atrevido,
emprendedor y mordaz.
Busca situaciones en que se premie o tolere la misma. Suele un considerable
grado de iniciativa.
Factor QV
Prudencia
NA
La puntuación alta describe a un individuo sumamente cuidadoso y prudente.
Cuida sus acciones, evitativo abandonar sus metas y propósitos prefijados.
Trata de mantener su conducta en los cuses preestablecidos, mostrando por
lograr cosas del modo correcto.
Factor QVI
Subjetividad
MA
Subjetivo
La puntuación alta describe a un individuo subjetivo, algo egocéntrico y
emotivo. Tiende a centrarse excesivamente en sí y le es difícil abandonar su
propio punto de vista para entender al otro.
Factor QVIII
Flexibilidad moral
Poco moralista
Una persona con puntuación alta es mas bien flexible, tiende a mostrar cierto
grado de irresponsabilidad, no se aferra a leyes o reglamentos, si estas van en
contra de sus propios intereses. Es permisiva y poco propensa a juzgar a los
demás por sus acciones.
Factor IN
Estabilidad Emocional
Neurosis. Poca Estabilidad
Una persona con puntuación alta nuestra tendencia a padecer ansiedad,
temores injustificados y a convertir sus problemas emocionales en síntomas
físicos.
En estos casos, podría ser conveniente que sostuviese una entrevista con un
psicólogo u orientador general, parecen existir niveles altos de angustia.
Factor IP
Coherencia Mental
NB
Psicosis Incoherente
Una persona con puntuación alta muestra tendencia alta hacia pensamientos
poco comunes, posee una gran imaginación y por momento puede parecer
aislada y ensimismada. Si este factor es muy alto, podría ser conveniente
explorar esta persona con otra prueba más profunda como el MMPI.
Factor RA
Habilidad Académica
Habilidad adámica alta
La persona con puntuaciones altas es hábil para desarrollarse apropiadamente
en las situaciones de estudio o de trabajo intelectual. Posee capacidad para
concentrarse y asimilar material de estudio.
Factor IC
Creatividad
Creativo
La persona con puntuación alta es una persona creativa, artística e
imaginativa, capaz de producir ideas novedosas. Le gusta experimentar probar
nuevas combinaciones y generar nuevas relaciones de las cosas y las ideas.
Factor IL
Liderazgo
Alto liderazgo
La persona con una puntuación alta luces ser hábil para dirigir grupos, puede
ser buen líder. Muestra habilidad para entender dirigir a los grupos, coordinar
los integrantes y prestar atención a los detalles y preocupaciones del grupo.
Recomendaciones
Le recomiendo seguir así pues tiene en general muy buenas actitudes
personales y en la parte que tenga que trabajar para pues le insto a mejorar.
También le animo a mejorar el control de la ira.
Conclusiones
Me pareció muy satisfactoria la aplicación de dicha prueba pues pude adquirir
más experiencia y me esforcé al máximo para logar comprender la isma y tener
buenos resultados.
Firma
Adelina Mercedes Stepan
ANEXOS
