REVIVE 2023
Viernes 17 de febrero 2023
ENSEÑANDO AL EJÉRCITO DE DIOS
Seminario de Educación
“Y en toda la tierra de Israel no se hallaba herrero; porque los filisteos habían dicho:
Para que los hebreos no hagan espada o lanza” (1 Samuel 13:19).
Un herrero en el contexto bíblico indica que se trataba de un operario que trabaja
un metal como el bronce o el hierro, los herreros eran los que hacían las armas de
Israel, según lo explica el versículo.
Es importante notar que, en un tiempo de la historia de Israel, no se contaba
con personas que realizaran esta actividad, por lo que no tenían cómo defenderse
de sus enemigos, esto los hacía vivir con complejos, sin el valor necesario para
enfrentar el enemigo.
¿Encuentra algún parecido en estos tiempos en contra del ejército enemigo?
¿Estamos preparando a nuestros jóvenes con las armas necesarias para librar
la batalla en contra de los filisteos modernos? ¿Qué lección espiritual y educativa
podemos sacar de la experiencia del pueblo de Israel?
A. SIN ARMAS CONTRA EL ENEMIGO
“Y en toda la tierra de Israel no se hallaba herrero; porque los filisteos habían
dicho: Para que los hebreos no hagan espada o lanza” (1 Samuel 13: 19).
“Durante el largo período de su opresión, habían procurado aumentar su poder
prohibiéndoles a los israelitas que practicaran el oficio de herreros, para que no
fabricaran armas de guerra. “Dominados por el amor a la comodidad, y por el
espíritu abyecto que creara la larga opresión, los hombres de Israel habían descui-
dado, en alto grado, el proporcionarse armas de combate” (Patriarcas y profetas,
605). Como se ha mencionado hasta ahora, los herreros eran los responsables de
fabricar las armas necesarias para alcanzar la victoria en el campo de batalla, sin
embargo, el descuido de los mismos y la astucia de los filisteos, no permitieron que
Israel contara con una producción de armas. Hoy en día los “filisteos” amenazan
al pueblo de Dios, los enemigos modernos han querido negociar para no hacerles
frente, han creado distractores del estudio de la Biblia: Los medios de fácil acceso
como lo es el internet y su alto contenido de inmoralidad y pornografía explícita,
los videojuegos que contienen violencia de diferentes formas y que han generado
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masacres y suicidios en menores de edad, los lineamientos de “inclusión” e ideo-
logía de género que es un tema “especial” en estos días. Las reglas de la batalla
han cambiado, actualmete el sitio de combate en parte es ideológico, es decir; se
desarrolla en la mente y el enemigo de Dios no para de fabricar armas, sabiendo
que muchos hemos descuidados nuestro trabajo con los hijos.
B. ASTUCIA ENEMIGA
“Y el precio era un pim por las rejas de arado y por los azadones, y la tercera par-
te de un siclo por afilar las hachas y por componer las aguijadas” (1 Samuel 13:21).
Los Israelitas acudían a las herrerías del enemigo para afilar sus herramientas
y poder trabajar, cosechar y/o ganarse la vida; al fin de cuentas, ellos obtenían lo
que querían aunque esto significara pagar un alto precio sin importarles que en el
futuro sus hijos no solo pagarían un precio alto, si no que ya no les quedaría otra
opción.
Si no producimos nuestras propias “herramientas”, las apropiadas para la batalla
actual, seríamos una iglesia destinada al fracaso.
Nuestros colegios y universidades son las “herrerías actuales”, son los centros
donde se trabaja para la formación del carácter para desarrollar el gusto de servir
en esta vida y en la venidera.
¡Hoy el pueblo de Dios tiene herrerías! ¡Hoy contamos con la posibilidad de que
nuestros hijos forjen sus vidas para enfrentar al enemigo! “En los jóvenes vemos
a los futuros maestros, legisladores y jueces, los dirigentes y el pueblo que deter-
minarán el carácter y el destino de la nación. Por lo tanto, cuán importante es la
misión de los que han de formar los hábitos e influir en las vidas de la generación
que surge” (Mente, carácter y personalidad, tomo 1, 20). ¿Permitiremos que la
astucia del enemigo gane terreno o utilizaremos las herrerías provistas por Dios
para vencer?
C. CONSECUENCIAS DE NO TENER HERRERÍAS
“Así aconteció que en el día de la batalla no se halló espada ni lanza en mano de
ninguno del pueblo que estaba con Saúl y con Jonatán, excepto Saúl y Jonatán su
hijo, que las tenían” (1 Samuel 13: 22).
El pueblo de Israel se encontraba en una realidad triste y desconsolante, había
quedado desprovisto de armas; las herrerías estaban abandonadas, no habían
herreros ni tampoco armas, es decir; no podían luchar contra el enemigo. Los
Israelitas modernos estamos en una gran batalla y el enemigo está utilizando lo
que pueda para ganar terreno. “Satanás ha empleado los métodos más ingeniosos
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para entretejer sus planes y principios en los sistemas de educación y lograr así
un poderoso dominio de la mente de niños y jóvenes” (La educación cristiana,
87). Muchos hemos dejado que el enemigo eduque a nuestros hijos, pero, ¿a qué
precio? “Los que procuran lo que el mundo estima tanto, se ven gradualmente
alejados de los principios de la verdad, hasta llegar a ser personas educadas mun-
danalmente. ¡Y qué precio han pagado por su educación! Se han apartado del Es-
píritu de Dios. Han preferido aceptar lo que el mundo llama “conocimiento” en lugar
de las verdades que Dios ha confiado a los hombres por sus ministros, apóstoles y
profetas” (La educación cristiana, 113).
D. EL FUTURO EN PELIGRO
El enemigo avanza sin dar tregua alguna, se ha atrincherado en lugares favora-
bles, ha hecho alianzas con el sector educativo secular, ha levantado sectores de
la población que defienden el feminismo, la ideología de género, etc. Esto permite
que las escuelas públicas no sean un lugar seguro para nuestros hijos.
¡Hoy más que nunca necesitamos recuperar nuestras herrerías! Necesitamos
tener un ejército listo para la batalla campal que se avecina.
Dios, que levantó un movimiento profético para dar un mensaje de amonestación
a un mundo que va directo a su perdición, también levantó el Sistema Educativo
Adventista para salvaguardar a las futuras generaciones, nuestra iglesia del maña-
na y nuestros futuros líderes.
“Los jóvenes necesitan, desde su infancia, que se levante una firme barrera
entre ellos y el mundo, a fin de que no los afecten sus influencias corruptoras. Los
padres deben velar incesantemente a fin de que sus hijos no se pierdan para Dios”
(La educación cristiana, 122).
“Si alguna vez hemos de trabajar con fervor, es ahora. El enemigo nos está apre-
miando por todos lados, como una inundación. Únicamente el poder de Dios puede
salvar a nuestros hijos de ser arrebatados por la marea del mal. La responsabilidad
que descansa sobre padres, maestros y miembros de las iglesias, en cuanto a
hacer su parte cooperando con Dios, es mayor de lo que puede expresarse en
palabras” (La educación Ccistiana, 133).
E. NUESTRAS ESCUELAS COMO HERRERÍAS
La buena noticia es que aún hay lugares que el Señor ha levantado para formar
el carácter de los niños y jóvenes que pretenden llegar a las mansiones eternas.
¡Sí, nuestras escuelas adventistas! ¿Saben por qué? Porque hemos entendido que
“trabajar con las mentes es la mayor obra jamás confiada a los hombres” (Mente,
carácter y personalidad, tomo 1, 20).
Nuestras escuelas son centros de influencia donde se forja la nobleza, la hu-
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mildad y el servicio. “Los padres y las madres deben considerar que les incumbe
guiar el afecto de los jóvenes, para que contraigan amistades con personas que
sean compañías adecuadas… Deben formar el carácter de sus hijos desde la más
tierna infancia, de tal manera que sean puros y nobles y se sientan atraídos por lo
bueno y verdadero” (La Fe por la cual Vivo, 279).
Aunque sabemos que debemos ser competitivos académicamente, nuestra ma-
yor labor es guiarlos a la patria Celestial. “La verdadera educación preparará a los
niños y los jóvenes para la vida presente y la venidera, para una herencia en la
patria mejor, es decir, la celestial” (La educación cristiana, 41). Sabemos que es
nuestra responsabilidad formar a los que, en un futuro, serán nuestros líderes en
cualquier sector de la sociedad y en nuestra iglesia. “Uno de los grandes propó-
sitos de nuestras escuelas es la preparación de jóvenes para servir en nuestras
instituciones y en otras diferentes fases de la obra evangélica” (La educación cris-
tiana, 94). Dios premie cada esfuerzo que la iglesia y los padres realizan para que
el ejército de Dios sea enseñado y preparado.
Con semejante ejército de obreros como el que nuestros jóvenes, bien prepara-
dos, podrían proveer, ¡cuán pronto se proclamaría a todo el mundo el mensaje de
un Salvador crucificado, resucitado y próximo a venir! (La Educación, 271).
¡Inscríbe a tu hijo a una herrería pensada por el Divino maestro!
Departamento de Educación
Unión Mexicana de Chiapas
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Sábado 18 de febrero 2023
LA ALABANZA, MEDICAMENTO DE LA FAMILIA
10 minutos de Ministerio Adventista de la Familia
“¡Que todo lo que respira alabe al Señor! ¡Aleluya! ¡Alabado sea el Señor!” (Salmos
150:6).
Muchas veces pensamos que solo debemos alabar a Dios cuando estamos bien
y que Dios no nos debe exigir alabanzas cuando estamos en medio de problemas,
enfermedades, peligros, etc.
Cuando amamos al Señor, toda nuestra vida gira en torno a Él.
La alabanza a Dios no tiene que ver solamente con música, la alabanza a Dios
es aquella gratitud que sale de lo más profundo de nuestro corazón por lo que Dios
ha hecho en nuestras vidas. Por eso el salmista dijo: “¡Que todo lo que respira
alabe al Señor! ¡Aleluya! ¡Alabado sea el Señor!” (Salmo 150:6).
¿Cómo podemos expresar nuestra alabanza como familia a Dios? ¿Estoy apar-
tando tiempo para la adoración familiar?
1. La Alabanza como una prioridad y una bendición en nuestro diario vivir.
Es de vital importancia recordar que el principio del éxito en cada familia es
la alabanza a Jesús cada mañana y cada día. Como padres es menester dar
ejemplo y ponerlo en práctica en nuestro diario vivir. Es un momento indicado
en donde cada familia utiliza sus dones al servicio de Dios; es el principio para
construir un hogar en la eternidad.
2. La Adoración como una delicia y una repuesta a nuestros problemas.
Quizás hoy en día tendrás tras tus puertas algún hijo que no quiere asistir a la
iglesia, que le molestan las alabanzas, el servicio de cada reunión de la igle-
sia, etc. Dios está al control; dedica tiempo para tu devoción personal: canta,
ora, adora a Dios para que tu familia muy pronto disfrute lo que dijo Josué:
“Mi casa y yo serviremos a Jehová” (Josué 24:5).
3. Hacer de la Alabanza un antídoto (medicamento) ante las pruebas del
enemigo.
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“La música es uno de los medios más eficaces para grabar en el corazón la
verdad espiritual. [...] [A través de ella] las tentaciones pierden su poder, la
vida adquiere nuevo significado y nuevo propósito y se imparte valor y alegría
a otras almas” (La Educación, 168).
La alabanza y la adoración a Dios son producto del trabajo del Espíritu Santo
en nuestra vida. Por eso la Palabra nos enseña a adorar a Dios en espíritu y
en verdad (Juan 4:23).
4. La alabanza es como una fuente de crecimiento espiritual. Alabar a Dios
en todo tiempo como familia debe ser el medio para entrar libremente a la pre-
sencia de Dios, es un arma poderosa para testificar a otros del poder de Dios
y poder para desactivar las obras del enemigo que nos quieran atar o tienen
atadas las vidas de las personas que están a nuestro alrededor.
5. Recuerda que dentro de la adoración está la lectura de la Biblia. Roma-
nos 10:1 “Así que la fe es por el oír, y el oír, por la palabra de Dios”. La Biblia
es una fuente de ánimo. En Eclesiastés 4:12 leemos: “Y si alguno prevale-
ciere contra uno, dos le resistirán; y cordón de tres dobleces no se rompe
pronto”. Cuando un integrante de la familia llega a desanimarse, no hay nada
mejor que el seno familiar para levantarlo.
Es por eso que la palabra de Dios declara: “Ay del solo, no habrá segundo que
lo levante”.
Es muy importante que adoremos a nuestros Dios en familia; como lo dice el
Salmo 133:1, 3, “¡Mirad cuán bueno y cuán delicioso es habitar los hermanos jun-
tos en armonía!.. Porque allí envía Jehová bendición, y vida eterna”.
Alaba, adora a Dios con tu familia, “porque allí envía Jehová su bendición y vida
eterna”.
Departamento de Ministerio Adventista de la Familia
Unión Mexicana de Chiapas
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Sábado 18 de febrero 2023
EDUCACIÓN: CUESTIÓN DE FE Y AMOR
Seminario de Educación
Base bíblica: Apocalipsis 6: 6.
INTRODUCCIÓN
Vivimos en un mundo lleno de problemas, dificultades e incertidumbre; nos pre-
ocupamos por el aumento en el precio de las cosas como lo es la canasta básica
alimentaria, escuchamos las noticias de las devaluaciones de las monedas en todo
el mundo, escuchamos de los altos costos de operaciones en las grandes fábricas,
aumento en los precios del combustible y las implicaciones que ello conlleva. Llega
el periodo de inscripciones y nos preocupamos por los costos de la colegiatura e
inscripción, y entoces surge la pregunta: ¿Puedo permanecer fiel al mandato divi-
no? ¿Qué provisión hace el Señor para quienes deciden confiar en él, a pesar de
las circunstancias? ¿Qué decisión debo tomar ante la situación financiera?
El comentario bíblico adventista menciona que en los tiempos que fue escrita
esta profecía, “el litro de trigo era la cantidad diaria de alimento de un obrero y el
denario romano, era el salario de un obrero común, por lo tanto, esta ración de
trigo para un día representaba apenas el alimento indispensable para un obrero y
su familia, si es que no significaba morirse de hambre”. También menciona que los
precios, “eran unas 8 o 16 veces más altos que los precios normales. Pero a pesar
del hambre era posible sobrevivir. Así ha protegido Dios siempre a sus hijos en
tiempos de necesidad” (Comentario bíblico adventista, tomo 7, 793).
Los tiempos para los hijos de Dios no siempre han sido favorables, basta recor-
dar algunas historias bíblicas como la de Jacob y su familia que debido a la ham-
bruna tuvieron que buscar alimento en Egipto (Génesis 39), o la adversidad que
vivió Nohemí en una tierra lejana (Ruth 1:1-4), pero Dios los bendijo grandemente
al retornar a su tierra.
En cada periodo de la vida Dios se ha manifestado poderoso con el pueblo que
confía en él, aún en medio de la adversidad, de la necesidad y la escasez.
La voz que anuncia el alto costo del trigo y la cebada, también ordena que no
deben destruirse inútilmente el aceite y el vino (Ver. 6), algunos han interpretado
que estos líquidos simbolizan la fe (aceite) y el amor (vino).
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A. EL ACEITE
Para nuestros antecesores el aceite era un líquido muy preciado y en algunos
casos se le atribuía un significado simbólico Divino. En tiempos bíblicos, el
aceite se usaba, entre otras cosas, como:
a. Combustible para las lámparas (Mateo 25:3-4).
b. Medicamento (Lucas 10:34).
c. Jabón de aseo personal (Salmos 104:15).
d. Elemento ceremonial (Éxodo 30:24; 1 Samuel 16:13; Lucas 4:18).
e. Ingrediente para alimentos (1 Reyes 17:8-16; Levítico 2:4-7).
Podemos entender que el aceite representa al Espíritu Santo. Sugiere que
aún cuando pueda haber falta de la palabra de Dios en el mundo, y que el
evangelio esté oculto del pueblo, el Espíritu Santo todavía está trabajando
para hacer que la salvación esté disponible. El aceite, además de simbolizar
al Espíritu Santo, también hace referencia a la fe del cristiano.
“Pero sin fe es imposible agradar a Dios; porque es necesario que el que se
acerca a Dios crea que le hay, y que es galardonador de los que le buscan”
(Hebreos 11:6).
Entonces: ¿Qué importancia tiene la fe en la educación de los hijos?
1. La fe fue lo que indujo a los santos a realizar actos fieles.
2. La fe y la fidelidad son la necesidad suprema de los que esperan la se-
gunda venida.
3. La fe se aumenta con la oración y el estudio de la palabra de Dios diaria-
mente.
4. La educación adventista es una cuestión de fe.
“La gran crisis está por sobrecogernos. Para hacer frente a sus pruebas y
tentaciones, para cumplir sus deberes, se necesitará una fe perseverante”
(Joyas de los testimonios, tomo 3, 11).
¡Hoy más que nunca debemos de tener fe para invertir en la educación ad-
ventista!
¡Hoy como nunca antes necesitamos tomar una decisión de fe para educar a
nuestros hijos!
B. EL VINO
En la Biblia el vino es el más apreciado producto de la vid; y a lo largo de
toda ella, desde el Génesis hasta el Apocalipsis, podemos encontrar un gran
número de referencias, posiblemente la vid al igual que otros productos como
la sal y el trigo han estado presentes en la expansión de la humanidad.
En los tiempos bíblicos el vino se utilizaba como:
a. Producto de festividades (Juan 2:1-3).
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b. Medicamento (Lucas 10:34).
c. Producto comercial (Proverbios 3:10).
d. Actividades ceremoniales (Mateo 26:26-30).
El vino simboliza la salvación llena de gracia de Dios en Cristo Jesús. El amor
representado en la figura de Jesús es un elemento vital en el crecimiento de
la iglesia y de la proclamación de la pronta venida de Jesús.
¿Cómo se manifiesta el amor en nuestros colegios?
1. El principal objetivo está basado en la enseñanza bíblica.
2. Persigue la transformación del carácter.
3. Induce el gozo en el servicio y la misión.
4. Educa para la Eternidad.
“La verdadera educación significa más que seguir cierto curso de estudios.
Es amplia. Incluye el desarrollo armonioso de todas las facultades físicas y
mentales. Enseña a amar y temer a Dios, y es una preparación para el fiel
cumplimiento de los deberes de la vida” (Consejos para los maestros, 63).
C. CONSERVANDO LA FE Y AMOR A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
¿Cómo puede el Sistema Educativo conservar la fe y el amor?
El trabajo del sembrador es un trabajo de fe. Él mismo no puede compren-
der el misterio de la germinación y del crecimiento de la semilla, pero tiene
confianza en los instrumentos por medio de los cuales Dios produce la ve-
getación. Echa la semilla con la esperanza de recogerla multiplicada en una
cosecha abundante. Del mismo modo han de trabajar los padres y maestros,
con la esperanza de recoger una cosecha de la semilla que siembran (La
educación, 95).
Si bien es cierto que nuestro Sistema Educativo no es perfecto en su ejecu-
ción, lo es en su concepción, por lo tanto es un plan inequívoco y con la victo-
ria asegurada. Este fue el entendido de los líderes del adventismo creciente,
por ello, desde la década de los 70´s, los adventistas del séptimo día han
estado sumando esfuerzos para que nuestros hijos reciban una educación
que transforme sus vidas. A pesar de que esta educación tiene implicaciones
financieras, los beneficios están a la vista y también tiene implicaciones para
la eternidad.
En la división Norteamericana se realizaron los estudios “Valuegenesis” y
“Cognitivegenesis”, con la participación de 50,000 estudiantes y exalumnos
de colegios adventistas por más de una década, dando como resultado los
siguientes datos:
a. 40,500 (81%) informaron que asistir a una escuela adventista fue el factor
más importante que les ayudó a desarrollar su fe religiosa.
b. Los datos de la investigación arrojan que existe una relación directa y
transable entre asistir a una escuela adventista y la lealtad nacional.
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c. Aquellos estudiantes que asistieron más años a una primaria adventista
tienen mayores posibilidades de seguir siendo miembros de la iglesia ad-
ventista cuando cumplen su mayoría de edad.
d. Lo mismo acontece con los adolescentes cuando acuden a un colegio
adventista.
e. 19,000 (38%) informaron que la semana de oración en el colegio afectó
positivamente su espiritualidad.
f. 16,700 (33%) dijeron que gracias a la clase de Biblia mejoraron su fe.
g. El 82% de los estudiantes adventistas reportaron que sus vidas fueron
fuertemente impactadas por asistir a una escuela adventista.
Por cada peso invertido, se ha encontrado la forma más efectiva de fortalecer
la iglesia y de ganar almas para el reino mediante la inversión de la educación
adventista.
CONCLUSIÓN
La voz que anuncia los altos costos de las cosas también hace la observación
precisa: “No dañes el aceite y el vino”.
El texto bíblico de hoy, nos hace un llamado de urgencia: conservar la fe y el
amor frente al materialismo. Hoy la iglesia pone delante de ti sus instituciones,
“colegios y universidades” con el único propósito de que lo que más amas, pueda
estar a salvo, la única manera para que no sean tocados por el mal es preservando
la fe y el amor en Dios.
Recuerda que tú ayudas a tu hijo a tener fe y amor hacia Dios, dos de los valores
que aún en medio de las crisis no caerán en manos del enemigo, por eso te invito
a tener fortaleza espiritual y a tener la seguridad de que si Dios prometió estar
contigo lo hará también en la educación de tus hijos.
Te invito a confiar en Dios, a darle el valor correcto a la educación cristiana, a
ver a tus hijos como triunfadores en este mundo, pero sobre todo a mirarlos como
herederos de la vida eterna. Que tu decisión sea decir como el profeta: “Aquí me
tienen, con los hijos que el Señor me ha dado. Somos en Israel señales y presa-
gios del Señor Todopoderoso, que habita en el monte Sión” (Isaías 8:18). “No son
los edificios imponentes y costosos, ni los muebles de lujo, ni las mesas cargadas
de manjares delicados, lo que dará a nuestra obra influencia y éxito. Es la fe que
obra por el amor y purifica el alma; es la atmósfera de gracia que rodea al creyente;
es el Espíritu Santo, obrando en el pensamiento y el corazón, lo que da a nuestra
obra el sabor de vida para vida y que permite a Dios bendecirla” (Joyas de los
testimonios, tomo 3, 119).
Departamento de Educación
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