CONCEPTO
Facultad natural del hombre para actuar a voluntad respetando su
propia conciencia y los valores morales, para alcanzar su plena
realización.
Capacidad que posee la conciencia para obrar y pensar de acuerdo a
la voluntad del individuo
La libertad es un derecho sagrado e imprescriptible que todos los
seres humanos poseen. Es la facultad de obrar según su voluntad,
respetando la ley y el derecho ajeno.
CARACTERÍSTICAS
Es un derecho y un valor inherente al ser humano
Tiene limites
Posibilidad para decidir por cuenta propia cómo actuar en diferentes
situaciones
Elige entre varias opciones lo que le parece mejor o más
LIBERTA
conveniente, para su bienestar, para el de los demás o el de la
sociedad en general.
Se relaciona con diferentes áreas del desarrollo: física o psíquica
D
TIPOS DE LIBERTADES:
Las libertades individuales: Las libertades individuales fundamentales son
la libertad de opinión, de expresión, de circulación, de pensamiento, de
consciencia, de religión y el derecho a la vida privada.
Material para el Docente Las libertades colectivas: corresponden a un grupo de personas. Se trata
particularmente de libertad de asociación, de reunión pacífica, la libertad
sindical y el derecho a la manifestación.
RESPONSABILIDAD Y LIBERTAD
ZONA ESCOLAR P024
El ejercicio de la libertad supone una gran cuota de responsabilidad, debido a
que es importante que el individuo sea consciente de los propios actos, para
La verdadera libertad la obtienes asumir las consecuencias y los resultados de las decisiones que toma.
cuando comienzas a comprender
quién eres. Cuando los adultos escuchan y piden la opinión de los niños, estos se sienten
más involucrados en los asuntos de su sociedad y del mundo. De esta forma
toman consciencia de sus derechos y del papel que van a desempeñar en la
construcción y administración de su sociedad a la misma vez.
Al obtener un lugar en la comunidad y ser portavoces de su generación, los
niños se vuelven más responsables y confían en ellos mismos.
La opinión de los niños es esencial en la sociedad. Los niños tienen el
derecho a expresar sus opiniones y a proponer ideas para una mejora de la
protección de sus derechos.
La participación realmente puede ayudar a los niños a hacerse cargo de su
propio desarrollo.
LIBERTAD Y LIBERTINAJE
El libertinaje alude a comportamientos o actos que se caracterizan por ser
efectuados sin tener en cuenta cómo afectarán al resto de la sociedad, que
quebrantan la ley o que son inmorales. Implica el ejercicio de la libertad, pero
con una connotación negativa.
MATERIAL SUGERIDO
PARA EL DOCENTE:
El valor de la Libertad: José Pepe Mujica. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=WR0WBXXXwI0
Versión completa. Episodio 4. A mi yo Adolescente. Libertad. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=3DbtHuvVzLQ
PARA ESTUDIANTES:
El valor de la libertar. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=H-
NRwO_YMKc
Preguntas para reflexionar: ¿Cómo creen que se sentía el señor mientras
bailaba?, ¿y cuando nadaba?, ¿se sintió igual cuando se dio cuenta que estaba
en una pecera?, ¿Por qué libero al pez en el mar?, ¿cómo se sienten ustedes
cuando hacen algo que les gusta?, ¿qué creen que es lo que les permite hacer
esas cosas que les gustan?
Valor libertad. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=nX9chHnAbhk
*Lluvia de ideas recuperando ideas principales
LIBERTAD. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=dumzg1rl_W0
Reflexión: ¿quiénes son los personajes?, ¿cómo creen que se sentía el toro?,
¿cómo creen que se sentía el oso y qué hizo?, ¿el oso ejerció adecuadamente
su libertad, por qué?, ¿cuáles fueron las consecuencias?
Derecho a la libertad de expresión: https://www.youtube.com/watch?
v=GiFA9FArD9Q
*Lluvia de ideas recuperando ideas principales que identificaron los niños
El perro y el lobo. El valor de la libertad. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=kBr3BrppU1w
¿Por qué el perro está amarrado?, ¿por qué el lobo prefiere su vida y no las
comodidades que tiene el perro?, ¿crees que el lobo tomó la decisión
correcta?, ¿tu preferirías hacer lo que otros te dicen o hacer lo que tú quieras
siendo responsable? ¿Por qué la libertad es tan importante en nuestras vidas?
El loro que pedía libertad. https://www.youtube.com/watch?v=dgFeoBJ_6N8
*Fomentamos la lectura grupal
Para comentar: ¿Quiénes son los personajes?, ¿qué pedía el loro?, ¿el loro
sabe qué es libertad? , ¿el anciano que visitó al rey, ejerció su libertad?¿qué
es libertad?
REFERENCIAS:
Libertad. Disponible en https://conceptodefinicion.de/libertad/
Derecho a la libertad. Disponible en: https://www.humanium.org/es/derecho-libertad/
Libertad: Disponible en https://concepto.de/libertad/#ixzz7Uz5fDlCu
