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Flujograma para Recolección de Información

Este documento describe el método de observación para la recolección de información en una investigación educativa. Explica que la observación permite estudiar una muestra en sus propias actividades de grupo y puede ser directa, participante o no, natural o artificial, individual o en equipo, estructurada o no. Además, detalla los pasos del proceso de observación que incluyen determinar el objeto a investigar, la forma de registro, observar y registrar, y elaborar conclusiones.

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Este documento describe el método de observación para la recolección de información en una investigación educativa. Explica que la observación permite estudiar una muestra en sus propias actividades de grupo y puede ser directa, participante o no, natural o artificial, individual o en equipo, estructurada o no. Además, detalla los pasos del proceso de observación que incluyen determinar el objeto a investigar, la forma de registro, observar y registrar, y elaborar conclusiones.

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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA


UNIDAD VI. IMPORTANCIA DE LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
ACTIVIDAD: FLUJOGRAMA DEL PROCESO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

ALUMNA: GUADALUPE NM

SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMPECHE A NOVIEMBRE DE 2022.


Para mi investigación usaría “Observación” debido a que hace uso de los sentidos, se orienta a lo que quiero
estudiar, es útil en cualquier tipo de observación y de ello consignamos la investigación.

Además que la observación puede ser directa: participante o no; natural o artificial; individual o en equipo;
estructurada o no.
Permite conocer ¿Quién,
Se usa para estudiar la cuándo, cuánto, dónde y
muestra en sus propias por qué
actividades de grupo.

Instrumentos:
Participante o Anecdotario, diario de
“OBSERVACIÓN” Método Pasos Tipo
no campo, guía de
participante observación, lista de
cotejo, etc.

3- Determinar el 2- Determinar
objeto a 1- Analizar datos
forma de registro
investigar.

6- Determinar
5- Observar y 4- Elaborar
objetivos
registrar conclusiones
BIBLIOGRAFÍA

 Hernández León, RA (2011). El proceso de investigacion cientifica.. Editorial Universitaria.


 Pérez, L. Pérez, R. & Seca, MV (2020). Metodología de la investigación científica.. Editorial Maipue.
 Cisneros Cohernour, E. (Coord.) & Quiñonez Pech, SH (Coord.). (2020). La cultura de la investigación en el ámbito
educativo. . Colegio de Ciencias y Artes de Tabasco.

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