“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

2022
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Apellidos y Nombres: Mendoza Guevara María Alejandra ID: 001422165

Dirección Zonal/CFP: Independencia
Carrera: Administración de Negocios Internacionales Semestre: 2
Curso/ Mód. Formativo Estadísticas de la Administración
Tema del Trabajo: Ejercicios de Estadísticas

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES FECHA DE ENTREGA

1 Tomar conocimiento de todos los trabajos y actividades a
10 / 08 / 22
desarrollar.
2 Completar la planificación de trabajo. 16 / 08 / 22
3 Resolución de preguntas guías. 25 / 08 / 22
4 Presentación del entregable 1. 01 / 09 / 22
5 Elaboración de los ejercicios de estadística básica 15 / 10 / 22
6 Presentación del entregable 2. 27 / 10 / 22
7 Elaboración un ejercicio bien detallado de correlación lineal
08 / 11 / 22
aplicando el método de mínimos cuadrados.
8 Presentación del entregable 3. 17 / 11 / 22

Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
1 ¿Qué es una encuesta y cuál es su estructura?
2 ¿Cómo se organiza la información obtenida en una encuesta y cómo se tabula?

3 ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencias y cuál es su estructura?

4 ¿Qué son las medidas de variabilidad? Explicar (varianza, desviación media, desviación
estándar y medida de asimetría).
5 ¿Qué es la distribución normal? (Indicar sus propiedades y cómo es la estandarización de
variables).
1. ¿Qué es una encuesta y cuál es su estructura?

Una encuesta es un método de investigación que consiste en una serie de preguntas al público que
se analizan mediante un cuestionario estructurado que le permite recopilar los datos que desea
conocer. Una encuesta es una buena herramienta no solo para obtener información sobre hechos
concretos, sino también para obtener valoraciones y opiniones subjetivas.

ESTRUCTURA DE LA ENCUESTA:

✓ Introducción: Aquí se establecen las expectativas del encuestado, también puede ser una
invitación a contestar la encuesta y el espacio ideal para comentarles que sus opiniones o
respuestas están seguras.
✓ Duración de la encuesta: Es importante dar a los encuestados una estimación del tiempo que
los llevará contestar la encuesta.
✓ Preguntas de evaluación del encuestado: Preguntas diseñadas para asegurar que el
encuestado cumpla con los criterios necesarios para contestar la encuesta. Los filtros típicos
incluyen datos demográficos (edad, sexo, región), nivel de responsabilidad o capacidad de
compra (B2B), uso de productos/servicios, o conciencia de marca/empresa. Los filtros son útiles
para establecer cuotas.
✓ Cuerpo de la encuesta: Nos referimos a la mayor parte de la encuesta. Preguntas sobre el uso,
actitudes, conciencia, pruebas de concepto, percepciones competitivas, etc.
✓ Demografía: Preguntas utilizadas para perfilar o segmentar a los encuestados
✓ Reflexiones finales: Termina la encuesta con una pregunta abierta en la que se solicite
comentarios adicionales.
✓ Redirección: Puede ser una simple página de agradecimiento, un redireccionamiento a tu sitio
web o hacia algún artículo que brinde información adicional.

2. ¿Cómo se organiza la información obtenida en una encuesta y cómo se tabula?

La mejor manera de organizar una encuesta es de la siguiente forma:

1-Organizar los datos.
2-Plantear el objetivo de la encuesta
3-Explicar cómo fue realizada la encuesta
4-Realizar tablas, gráficos y los estadísticos pertinentes
5-Realizar una conclusión de la encuesta
Como se tabula:
El proceso puede hacerse manualmente, pero utilizando una hoja de cálculo Excel en una
computadora es mucho fácil, toma menos tiempo y a la vez es más eficiente. Estos son los
pasos para tabular en Excel:
• Paso 1: Abra una nueva hoja en un programa de hoja de cálculo como Excel.
• Paso 2: Arregla las sus filas y columnas de modo que cada columna represente una
pregunta que se le preguntó en la encuesta y cada fila será para las respuestas dadas
por cada individuo que respondieron a la encuesta.
• Paso 3: Hay que comenzar a llenar la planilla con la información recopilada en las
encuestas. Para que la información sea limpia, puede ser necesario poner
validaciones en las celdas, es decir solo seleccionar dentro de las opciones dadas.
• Paso 4: Continuar con el proceso de data entry hasta completar la planilla Excel.
• Paso 5: Finalmente la mejor herramienta para desplegar la información resumida es
generar una tabla dinámica con la información de la tabla.
3. ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencias y cuál es su estructura?

Las distribuciones de frecuencias son tablas en que se dispone las modalidades de la variable por
filas. En las columnas se dispone el número de ocurrencias por cada valor, porcentajes, etc. La
finalidad de las agrupaciones en frecuencias es facilitar la obtención de la información que contienen
los datos.
ESTRUCTURA DE UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS:
La tabla de frecuencia puede representarse gráficamente en un histograma. Normalmente en el eje
vertical se coloca las frecuencias y en el horizontal los intervalos de los valores. Los elementos de
para la estructura de una tabla de distribución de frecuencias son:

Rango: Es un intervalo entre el valor máximo y el valor mínimo; por ello, comparte unidades con los
datos. Permite obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango, aún más
dispersos están los datos.
Amplitud de base: Es la diferencia entre el valor máximo y el mínimo del conjunto de datos.
Tamaño de la clase, es decir, diferencia entre el límite superior y el inferior de una clase.
Números de clases: Es que se agrupan los datos se determina con la raíz cuadrada del número de
datos cuando esté es menor de 200, número de datos.
Frecuencia absoluta: Es el número de veces que aparece un valor determinado en un estudio
estadístico. La suma de las frecuencias absolutas es igual al número de datos, que se representa
por N.
Frecuencia relativa: Es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el número
total de datos. La frecuencia relativa se puede expresar en tantos por ciento y se representa por n¡ .
Frecuencia acumulada: Es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores o
iguales al valor considerado.
4. ¿Qué son las medidas de variabilidad? Explicar (varianza, desviación media,
desviación estándar y medida de asimetría).

Las medidas de variedad son intervalos que indican la dispersión de los datos en la escala de
medición. Una medida de dispersión o variabilidad nos determina el grado de acercamiento o
distanciamiento de los valores de una distribución frente a su promedio de localización, indicando
por medio de un número si las diferentes puntuaciones de una variable están muy alejadas de la
media. Cuanto mayor sea ese valor, mayor será la variabilidad, y cuanto menor sea, más
homogénea será a la media. Cuando es cero quiere decir que todos los datos son iguales. Algunas
de las medidas de variabilidad son:

➢ Varianza: Es una medida de variedad definida como la esperanza del cuadrado de la

desviación de dicha variable respecto a su media. Su unidad de medida corresponde al
cuadrado de la unidad de medida de la variable.
➢ Desviación media: Es una medida de la dispersión consistente en la media aritmética de
las desviaciones individuales respecto a la media, tomadas en valor absoluto. También se
usan desviaciones respecto a la mediana.
➢ Desviación estándar: Es el promedio de desviación de las puntuaciones con respecto a la
media. Esta medida se expresa en las unidades originales de medición de la distribución.
Cuanto mayor sea la dispersión de los datos alrededor de la media, mayor será la
desviación estándar.
➢ Medida de asimetría: Son indicadores que permiten establecer el grado de simetría (o
asimetría) que presenta una distribución de probabilidad de una variable aleatoria sin tener
que hacer su representación gráfica.
5. ¿Qué es la distribución normal? (Indicar sus propiedades y cómo es la
estandarización de variables).

La distribución normal es un modelo teórico capaz de aproximar satisfactoriamente el valor de una

variable aleatoria a una situación ideal. En otras palabras, la distribución normal adapta una
variable aleatoria a una función que depende de la media y la desviación típica.

Estandarización de variables:

Un paso muy habitual en los procesos de analítica es la estandarización o normalización de

variables. La normalización o estandarización es una técnica muy útil a la hora de comparar datos
de diferentes distribuciones o que estén en unidades de medida diferentes. Consiste en aplicar un
cálculo sencillo a la variable objeto de estudio, de forma que conseguimos que los datos de
la distribución normalizada tengan una media aritmética de 0 y una desviación típica de 1.

Z i= (Xi - media aritmética) / (desv. típica)

Zi es el valor normalizado y lo obtenemos restando a cada valor original Xi la media aritmética y
dividiendo el resultado por la desviación típica.
 OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS

1. Elaborar dos ejemplos calculando el tamaño de una muestra para una población finita y una infinita.
Ejemplo de población finita:
Se quiere realizar una investigación acerca de la Percepción de los estudiantes sobre las clases
virtuales, en la carrera de ingeniería comercial en UTEPSA, para ello se recabaron los siguientes datos:
Nro. De estudiantes de la carrera de Ing. Comercial: 850 alumnos
Nivel de Confianza: 90%
Error muestral: 5%

𝑧 2 ∗𝑁∗𝑝∗𝑞
Datos 𝑛=
𝑒 2 (𝑁−1)+𝑧 2 ∗𝑝∗𝑞
n=?
1.642 ∗850∗(0.50∗0.50)
N= 850 𝑛 = 0.052∗(850−1)+1.642∗0.50∗0.50 = 394.1176 = 395 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎𝑠
e= 5/ 100= 0.05
z= 1.64
p=? Asignamos 50%= 50/100= 0.50
q= 1 – p = 1 – 0.50 = 0.50

Ejemplo de población infinita:

Calcular el tamaño de la muestra para realizar una investigación acerca del impacto del Covid-19, en el
sector comercio de la ciudad de Santa Cruz.
Utilice un error muestral del 5% y nivel de confianza del 99%
Nro. De comerciantes comercio: Universo desconocido
Nivel de Confianza: 99% (z)
Error muestral: 5% (e)

Datos:

𝑧 2 ∗𝑝∗𝑞
n=? 𝑛=
𝑒2
2.572 ∗(0.50∗0.50)
N= No se tiene 𝑛= = 660.49 = 661 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎𝑠
0.052
e= 5/100= 0.05
z= 2.57
p=? Asignamos 50%=50/100=0.50
q=1 – p = 1 – 0.50 = 0.50
2. Elaborar un mapa conceptual indicando la clasificación de datos estadísticos y los tipos de variables.

Es cada una de las caractericas o cualidades que poseen los individuos de una
poblacion.

Toman valores no numericas:

Demuestran por medio de numeros.
ejemplo:
Ejemplo:
- Sexo
- Peso
- Profesion
- Edad
- Estado civil
- Altura

Surgieren una Solo ordenacion

Se expresa mediante No se pueden expresar ordenacion. alfabetica.
numeros enteros. mediante numeros Ejemplos: Ejemplo:
Ejemplos: enteros.
- Orden de merito - Color de pelo
- N° de hermanos Ejemplos:
- Paginas de un libro - Peso
- Tiempo
3. Elaborar una tabla de distribución de frecuencias, que contenga (rango, amplitud de clase, marca de clase, frecuencia
absoluta, frecuencia relativa) y su gráfico (histograma) en Excel (opcional).

4. Elaborar tres ejercicios de probabilidades y explicarlos.

Ejercicio 1:
La moneda de México, tiene 2 caras: águila y sello.
¿Cuál es la probabilidad de obtener águila al lanzar
una moneda?

Solución:
Primero calculamos el número total de casos
posibles que se dan al lanzar la moneda. En este
problema, son 2 casos posibles, se obtiene águila o
se obtiene sello.

Ahora, calculamos el número de casos favorables.

Si lanzamos la moneda, tenemos 1 caso de águila.
Por lo tanto, la probabilidad de obtener águila sería:

𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑖𝑙𝑎 1

𝑃(𝑎𝑔𝑢𝑖𝑙𝑎) = = = 0,5 = 50%
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 2

Podemos colocar como respuesta: 50%.

 Ejercicio 2:

¿Cuál es la probabilidad de obtener un 5 al lanzar un dado?

Solución:
Primero calculamos el número total de casos
posibles que se dan al lanzar un dado. En este
problema, son 6 casos posibles, ya que el dado
puede arrojar 1, 2, 3, 4, 5 o 6.

Ahora, calculamos el número de casos favorables.

Si lanzamos un dado, tenemos 1 caso en el que se
obtiene 5. Por lo tanto, la probabilidad de obtener un
5 sería:

𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 5 1

𝑃(5) = = = 0,1667 = 16,67% = 17%
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 6

La respuesta sería: 17%

Ejercicio 3:
En una caja hay una pelota azul, una verde, una roja,
una amarilla y una negra. ¿Cuál es la probabilidad de
que, al sacar con los ojos cerrados una pelota de la
caja, esta sea amarilla?
Solución
El evento “E” es sacar una pelota de la caja con los ojos
cerrados (si se hace con los ojos abiertos la
probabilidad es 1) y que esta sea amarilla. Solo hay un
caso favorable, dado que solo hay una pelota amarilla.
Los casos posibles son 5, puesto que hay 5 pelotas en
la caja.
Por lo tanto, la probabilidad del evento “E” es igual a P(E) = 1 / 5.

5. Elaborar un ejercicio de distribución normal.

Ejercicio:

Cierto tipo de batería de almacenamiento dura, en promedio 3

años con una desviación estándar de 0.5 años, suponiendo que la
duración de la batería distribuye normalmente, encuentre la
probabilidad de que un batería dado dure menos de 2.3 años.

𝑋− 𝜇
𝑁(𝜇, 𝜎) 𝑍=
𝜎
𝑝(𝑥 < 2.3) = 𝑝(𝑧 < −1.4) = 0.0808
2.3− 3
𝑁(3, 0.5) 𝑍= = 1.4
0.5
Elaborar un ejercicio bien detallado de correlación lineal aplicando el método de mínimos cuadrados.
EJERCICIO:
En una prueba final de ingles tomada en dos partes: Escrita y Oral, sobre 20 puntos, se obtuvieron los
siguientes resultandos:
Escrita Oral a) Hallar la ecuación regresión lineal.
Xi Yi
b) Hallar la línea de regresión.
18 20
12 16
20 17
14 18
16 20
15 19
19 17
17 15
11 14
16 14
10 13
20 18
18 19
15 17
SOLUCIÓN:
Escrita Oral
Xi Yi Xi*Yi 𝑋𝑖 2
18 20 360 324
12 16 192 144
20 17 340 400
14 18 252 196
16 20 320 256
15 19 285 225
19 17 323 361
17 15 255 289
11 14 154 121
16 14 224 256
10 13 130 100
20 18 360 400
18 19 342 324
15 17 255 225
𝜮=221 𝜮=237 𝜮=3792 𝜮=3621
MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRÁTICOS:
DATOS:
Σ xi = 221
Σ yi = 237
Σ xiyi = 3792
Σ (𝑥𝑖 2 ) = 3621
(Σ𝑥𝑖 2 ) = (2212 ) = 48841

𝑛Σxiyi−𝛴𝑥𝑖𝛴𝑦𝑖 14(3792)−(221)(237)
𝑎= 2 2 𝑎= = 0,38
𝑛𝛴𝑥𝑖 −(𝛴𝑥𝑖) 14(3621)−48841

𝑛Σxiyi−𝛴𝑥𝑖𝛴𝑦𝑖 (237)(3621)−(221)(3792)
𝑏= 2 2 𝑏= = 10,87
𝑛𝛴𝑥𝑖 −(𝛴𝑥𝑖) 14(3621)−48841

𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏
ECUACION DE REGRESION LINEAL 𝑦 = 0,38𝑥 + 10,87

Xi Yi 𝑋 = 20
20 18.55 𝑦 = 0,38𝑥 + 10,87
19 18.16
y=0,38(20) + 10,87
18 17.78
𝑦 = 18,55
17 17.39
16 17.01 LINEA DE REGRESION:
15 16.63 Linea de regresion
14 16.24 20.00
18.00
13 15.86 16.00
12 15.48 14.00
12.00
11 15.09 10.00
10 14.71 8.00
6.00
9 14.32 4.00

7 13.56 2.00
0.00
5 12.79 0 5 10 15 20 25