UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
Facultad Ciencias Económicas y
Administrativas
Programa:
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
GUIA ACADÉMICA
NOMBRE DE LA MATERIA: ECONOMIA INTERNACIONAL
[2015]
I. FICHA TECNICA
1. Número de créditos académicos:
2. Facultad que lo ofrece: Ciencias Económicas y Administrativas
3. Campo de formación: AEP
4. Código: 1111
5. Naturaleza del curso: Teórico
6. Semestre: VI
7. Prerrequisitos:
8. Docentes: Ver nota final
9. Periodo Académico: I -2015
II. PRESENTACION DEL CURSO
El propósito de formación de la asignatura Economía Internacional es darle a conocer al Estudiante la
importancia que tiene esta en la vida productiva tanto del país como la empresa. De igual manera
considerando aspectos que definen el equilibrio económico con las economías Internacionales y el
comportamiento con un país socio comercial.
La economía internacional se apoya en los indicadores macroeconómicos para fundamentar el análisis y las
posibilidades de mercado con economías similares equilibradas.
Con la Economía Internacional se pretende llevar al estudiante, en un recorrido en el conocimiento del
comportamiento de Colombia frente a sus principales socios comerciales en el mundo y entregarle
argumentos que apoyen su capacidad de decisión.
III. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
En este curso se analizan los fenómenos y características principales de la economía Internacional
Colombiana. Se busca mostrar los principales determinantes del acontecer Económico internacional y su
aplicabilidad en el proyecto de grado, además brindar las herramientas analíticas para su entendimiento,
partiendo de una perspectiva histórica y en algunos casos coyunturales.
IV. OBJETIVOS - Objetivo General
Brindar un marco analítico actualizado y comprensible sobre los fenómenos y acontecimientos actuales
sobre economía Internacional
Objetivos Específicos
Estudiar y analizar la competitividad y productividad de las naciones en el mundo moderno.
Investigarlos mecanismos de política comercial que tienen los países para fomentar el desarrollo
económico y la promoción internacional.
Conocer las estructuras cambiarias y de divisas que tienen los países con el fin de evaluar su campo de
acción en el mercado internacional.
Investigar analizar y evaluar la integración mundial, los mega bloques, acuerdos Comerciales bilaterales
y multilaterales, con el fin de comprender las negociaciones Internacionales
V. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
Un administrador de negocios requiere de conocimientos y destrezas para resolver los momentos de verdad
que tienen cada una de las organizaciones involucradas en los procesos de internacionalización y en la toma
de decisiones, por tal motivo, la asignatura de Economía internacional les permite a los estudiantes obtener
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una inducción clara de los conceptos económicos nacionales e internacionales.
La actual competencia mundial producto de los procesos de apertura económica, han hecho que la empresas
inviertan en procesos internacionales de importación y exportación, por lo cual la mano de obra profesional
que se selecciona debe haber tenido formación académica en este sentido.
VI. ARTICULACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Economía Internacional se orienta en sexto semestre y es de las primeras en forma
conjunta con énfasis en Negocios Internacionales o Turismo, pero excluyentes, con el fin de que la
asignatura le permita al estudiante comprender todos los aspectos que en materia de economía se estudian y
analizan para mantener en equilibrio al país y a las empresas.
Es la tercera después de Fundamentos de Economía y Economía Colombiana y se articula en el proceso del
conocimiento como una Electiva profesional.
VII COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
En cuanto al saber:
El estudiante podrá reconocer en la Economía Internacional cada uno de los aspectos quePermiten identificar el
equilibrio del país y las empresas, con el fin de tomar las correctas decisiones.
El estudiante, comprenderá el porqué de la filosofía de la economía internacional en cuanto al ser.
El estudiante comprenderá, la importancia que el ser humano ha tenido en el desarrollo de la Economía Internacional.
Incentivar en el estudiante, una estructura de pensamiento crítico, frente a lo que ha sido, esy será el papel de la
economía internacional, donde juega el fortalecimiento del país, las empresas locales, nacionales e internacionales.
En cuanto al saber hacer:
. ríticas, investigativas, reflexivas y propositivas, para hacerde su
aprendizaje una ruta de crecimiento y desarrollo.
Crear espacios de confrontación, retroalimentación y aprendizaje, que coadyuven a tener una visión clarade lo que conforma la
economía internacional.
VIII. METODOLOGIA
Siendo coherentes con las propuestas pedagógicas actuales, donde el estudiante, es conocedor y practicante de las TICS, se
propone la metodología del seminario alemán, el cual permite que los estudiantes construyan su propio conocimiento a partir de
procesos de participación e interacción,no solo con un grupo de estudiantes, sino con todo el colectivo académico del aula.
De igual manera se propone que la asignatura se desarrolle a través de la puesta en común de los Aprendizajes previos adquiridos
por estudiante; de igual manera, se establece la metodología de “Aprender a aprender”, lo cual permite al estudiante la
experimentación de sus conocimientos, mediante el estudio de la realidad, promoviendo así, la adquisición de competencias y
habilidades propias del administrador de negocios, las cuales son consecuentes con su proceso de formación critico,
analítico,reflexivo e investigativo.
IX. NUCLEOS PROBLÉMICOS
Cuales han sido los hechos históricos más relevantes que se han presentado a nivel mundial, Nacional y local, que
coadyuvan al desarrollo de la economía internacional?
Cuál ha sido el desarrollo de las teorías, enfoques, o filosofías que determinan la Fundamentación de la economía?
¿Cómo se han venido consolidando las funciones y el apoyo institucional para que la economía Internacional colombiana tenga
posibilidades con las demás economía del mundo?
X. EJES TEMATICOS Y CONTENIDOS DE LA MATERIA
A continuación se presentan los contenidos de la asignatura, referenciados con capítulo, tema y paginaal texto guía: Economía
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Internacional, teoría y política, 9 edición de los autores: Paul R. Krugman,Maurice Obstfeld y Marc j. Melitz.
TUTORIA I Página 11-102
El tutor asigna los temas de los trabajos de investigación que como producto final deben ser presentados en la tutoría IV.
1. Teoría del comercio internacional Se deberá conocerla S
2. Comercio mundial: Una visión general Cómo funciona
3. Quien comercia con quien? El estudiante deberá identificarlos
4. Obstáculos al comercio: cuáles son?
Distancia, Barrera y Fronteras
5. EL CAMBIANTE PATRON Papel que desempeña en la economía mundial
DEL COMERCIO
INTERNACIONAL
Se ha hecho el mundo mas Cuáles han sido las causas?
pequeño?
Que comerciamos Identificar los B y S mundiales
La contratación de servicios en el Para qué?
extranjero
Productividad del trabajo y ventaja Identificar y estudiar este modelo y a su autor,
comparativa : el modelo Ricardino considerado el padre de la economía.
EL CONCEPTO DE LA VENTAJA Estudiarlo
COMPARATIVA
UNA ECONOMIA CON UN FACTOR Identificar los factores productivos en una
PRODUCTIVO
economía.
Las posibilidades de producción, precios relativos y Cómo se manejan estas variables económicas?
oferta
EL COMERCIO EN UN MUNDO CON UN Qué se entiende por comercio y mercados?
FACTOR PRODUCTIVO
IDEAS ERRONEAS SOBRE LA VENTAJA Identificarlas y analizarlas.
COMPARATIVA
Productividad y competitividad Importancia de estas dentro de una economía.
La construcción del modelo Identificar su utilidad dentro de una economía.
RECURSOS Y COMERCIO Cómo funcionan?
El modelo Hecksher - Ohlin Identificarlo
Patrón de exportaciones entre países Qué se exporta?
desarrollados y en desarrollo
Conceptos claves, problemas, lecturas recomendadas y evaluación de la primera tutoría.
2. Comercio mundial: Una visión general C
3. Quien comercia con quien? E
4. Obstáculos al comercio: Distancia, Barrera y Fronteras
5. EL CAMBIANTE PATRON DEL COMERCIO INTERNACIONAL P
Se ha hecho el mundo mas pequeño? C
Que comerciamos I
La contratación de servicios Para qué?
en el extranjero
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Productividad del trabajo y Identificar y estudiar este
ventaja comparativa : el modelo y a su autor,
modelo Ricardino considerado el padre de la
economía.
EL CONCEPTO DE LA VENTAJA COMPARATIVA E
UNA ECONOMIA CON UN FACTOR PRODUCTIVO I
e
Las posibilidades de producción, precios relativos y oferta C
EL COMERCIO EN UN MUNDO CON UN FACTOR PRODUCTIVO Q
IDEAS ERRONEAS SOBRE LA VENTAJA COMPARATIVA I
Productividad y competitividad I
La construcción del modelo I
RECURSOS Y COMERCIO C
El modelo Hecksher - Ohlin I
Patrón de exportaciones entre países desarrollados y en desarrollo Q
Conceptos claves, problemas, lecturas recomendadas y evaluación de la primera tutoría.
TUTORIA II Página113-182
1. El modelo estándar de comercio Identificarlo
2. UN MODELO ESTANDAR DE UNA Definir el concepto de Economía Abierta
ECONOMIA ABIERTA AL COMERCIO
3. posibilidades de producción y oferta Cuantificarlas y relacionarlas
relativa
4. PRESTAMOS Y ENDEUDAMIENTO Establecer la deuda pública en Colombia.
INTERNACIONAL
ECONOMIAS EXTERNAS DE ESCALA Causas para este tipo de economías
ECONOMIAS DE ESCALA Y COMERCIO Causas para este tipo de economías
INTERNACIONAL
ECONOMIAS DE ESCALA Y ESTRUCTURAS Causas para este tipo de economías
DE MERCADO
LA TEORIA DE LAS ECONOMIAS EXTERNAS Identificarlas
Proveedores especializados Cuáles son?
Mercado de trabajo especializado Cómo funciona?
Las economías externas y el equilibrio del Cuándo se da el equilibrio?
mercado
ECONOMIAS EXTERNAS Y Cómo funcionan?
COMERCIO INTERNACIONAL
Economías externas , producción y precios Manejo de las variables producción y precios
COMERCIO INTERREGIONAL Y identificar las áreas geoeconómicas
GEOGRAFIA ECONOMICA
La economía de Tinseltown En qué consiste, cómo funciona.
LAS EMPRESAS EN LA ECONOMIA tipos de exportaciones
GLOBAL: DESICIONES DE
EXPORTACION
CONTRATACION EXTERNA Y Cómo funcionan las multinacionales
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EMPRESAS MULTINACIONALES
LA TEORIA DE LA COMPETENCIA En qué consiste, cómo funciona?
IMPERFECTA
El monopolio Una breve revisión
Competencia monopolística Cómo funciona?
COMPETENCIA MONOPOLISTICA Y Cómo se relacionan?
COMERCIO
EL DUMPING Tipos de Dumping
MULTINACIONALES Cómo funcionan las multinacionales?
Casos de estudio, resumen, conceptos claves, problemas y lecturas recomendadas. Se evaluara
la segunda tutoría.
TUTORIA III Página195-268
1. LOS INSTRUMENTOS DE LA POLITICA Identificarlos
COMERCIAL
El análisis básico del arancel, oferta Tipos de aranceles
demanda y comercio en una sola industria,
efectos de un arancel.
2.OTROS INSTRUMENTOS DE LA POLITICA Identificarlos
COMERCIAL
Los subsidios a las exportaciones : Cuáles son?
teoría
3. CASO DE ESTUDIO : las cuotas de importación : Realizar un análisis.
teoría
4. LA ECONOMIA POLITICA DE LA Cómo funciona?
ECONOMIA COMERCIAL
5. LOS ARGUMENTOS A FAVOR DEL LIBRE Cuáles son?
COMERCIAL
El libre comercio y la eficiencia, el argumento Papel del estado.
político a favor del libre comercio
Acuerdos comerciales internacionales, la ronda Identificar los diferentes acuerdos comerciales
Uruguay, liberalización comercial, reformas.
que Colombia ha firmado
6. REFORMAS ADMINISTRATIVAS : del GATT En qué consiste?
a la OMC
7. LA POLITICA COMERCIAL EN LOS PAISES Cómo funciona?
EN VIA DE DESARROLLO
8. INDUSTRIALIZACION MEDIANTE LA Definir en que consiste la sustitución de
SUSTITUCION DE IMPORTACIONES (el
importaciones.
argumento de la industria naciente)
CASO DE ESTUDIO: México abandona la Analizarlo
industrialización mediante la sustitución de
importaciones.
Resumen, conceptos claves, problemas lecturas recomendadas, se evaluara el taller de la
tercera tutoría.
TUTORIA IV Página 301-333
1. LA CONTABILIZACION NACIONAL Y LA En qué consisten?
BALANZA DE PAGOS
2. LA CONTABILIDAD NACIONAL Cómo funciona?
El Producto Nacional y la Renta Diferenciar las tres variables
Nacional, Producto Interior Bruto
3. LA CONTABILIDAD DE LA RENTA Cómo funciona?
NACIONAL EN UNA ECONOMIA ABIERTA.
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El consumo, la inversión, el gasto Conocer la importancia de estas variables en
publico, la identidad de la renta una economía.
nacional de una economía abierta,
el ahorro y la cuenta corriente.
3. LA CONTABILIDAD DE LA BALANZA DE Cómo se realiza?
PAGOS
4. LOS TIPOS DE CAMBIO Y EL MERCADO Cuantos y cuáles son?
DE DIVISAS.
5. EL MERCADO DE DIVISAS Cómo funciona?
Para este encuentro tutorial, los estudiantes deben entregar resuelto las preguntas de reflexión
planteadas en las páginas 8 – 32 y 47
TALLER TUTORIA I
Para el desarrollo de la primera tutoría el estudiante debe desarrollar las siguientes
tareas extra tutoriales:
1. Definir qué es la economía internacional y cuáles son los temas recurrentes en su estudio.
2. Cuáles son los antecedentes del comercio internacional
3. Cuáles son las diferencias entre ventaja comparativa y ventaja absoluta (Analizar el caso de
Babe Ruth Página 33). Realice dos ejemplos de cada una.
4. En qué consiste el modelo Heckscher-Ohlin? (Analizar caso de estudio página 92)
5. Qué determina realmente la política comercial en la economía mundial hoy día. (Analizar
caso de estudio de la página 67)
6. Elabore un mapa conceptual donde se relacione qué es, objetivos, ventajas y desventajas de
la globalización, internacionalización, integración económica y apertura económica.
7. Cuáles son las diferencias fundamentales entre liberalismo y neoliberalismo. Mencione dos
ejemplos de países donde se apliquen estos sistemas económicos.
8. Cuáles son los efectos que tiene el comercio internacional sobre la distribución de la renta
en los países
9. Investigue alguna de las acciones del gobierno Colombiano en materia de comercio exterior
y determina los conceptos teóricos en esas acciones
10. Leer una noticia económica (con un tema relacionado con la primera tutoría) en un medio
de comunicación y anotar su criterio para socializar.?
11. Video para socializar en clase: Importancia del Comercio Internacional
https://www.youtube.com/watch?v=mM8knSpfHA0
TALLER TUTORIA II
El estudiante debe desarrollar las siguientes tareas extra tutoriales:
1. Es el crecimiento económico del resto del mundo bueno o malo para nuestro país. (Analizar
caso de estudio página 124)
2. Cuál es la diferencia entre el comercio intertemporal, interregional, interindustrial e
intraindustrial. Indique cuál tiene mayor importancia. De dos ejemplos de cada uno.
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(Analisis de lectura de la pagina 153)
3. Qué son las relaciones de intercambio y qué efectos tiene sobre éstas los aranceles y los
subsidios.
4. Cómo se relacionan las economías de escalas con el comercio internacional.
5. Defina el concepto de Dumping y subvenciones. Mencione dos ejemplos de cada uno.
Análisis de caso de estudio página 181)
6. Con ejemplos explique qué es outsourcing y offshoring.
7. Señale algunas consecuencias de la existencia de multinacionales y de la contratación
externa en el extranjero.
8. Realice un paralelo entre la inversión extranjera vertical y horizontal. Mencione un ejemplo
de cada una.
9. Video para socializar en clase Crecimiento Vs Desarrollo económico parte 1
https://www.youtube.com/watch?v=Z-cQRsFcZ9Y
10. Leer una noticia económica reciente relacionada con alguno de los temas relacionados con
la tutoría y de su opinión sobre la misma.
TALLER TUTORIA III
Para el desarrollo de esta tutoría el estudiante debe desarrollar las siguientes tareas
extra tutoriales
1. Dentro de las barreras de la política comercial se encuentran las arancelarias y no
arancelarias. Defina cada una de ellas. Analizar caso de estudio página 209
2. Cuáles son los instrumentos de la política comercial
3. Cuáles son los tres argumentos políticos a favor del libre comercio. Caso de estudio página
227
4. Cite tres acuerdos internacionales donde participa Colombia y cuál es el beneficio para
cada país.
5. Defina y explique la importancia de las siguientes organizaciones: Organización Mundial
del Comercio (OMC), Sistemas de tipo de cambio de Bretton Woods, Fondo Monetario
Internacional (FMI) y el Banco Mundial del comercio
6. Opine sobre la siguiente expresión: La adopción del sistema de sustitución de importaciones
en Colombia aceleraría su desarrollo y limitaría las importaciones de bienes manufacturados
7. Video para socializar en clase Injerencia Tratados de Libre Comercio La invasión silenciosa
https://www.youtube.com/watch?v=boS4eJ7bp1s
8. Leer una noticia económica internacional de un periódico de circulación nacional y relacionarla
con los temas vistos en clase.
TALLER TUTORIA IV
Para el desarrollo de la cuarta tutoría el estudiante, en grupos de trabajo debe desarrollar
las
siguientes tareas extra tutoriales:
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1. Qué opina de la siguiente afirmación: “La globalización promueve el crecimiento
económico y tiene efectos colaterales sobre el medio ambiente”.
2. Qué diferencia existe entre una economía abierta y una cerrada.
3. Defina balanza de pago y grafique su estructura.
4. Qué es la deuda externa y cuál es la deuda de Colombia?
5. Describa los principales agentes en el mercado de divisas y sus funciones
6. Leer una noticia económica internacional de un periódico de circulación nacional y
relacionarla con el mercado de divisas.
NOTA: El producto final que deben presentar los estudiantes consistirá en realizar por
grupos de trabajo, máximo dos estudiantes, una exposición-investigación con
diapositivas acerca de un tema aplicado a la dinámica económica actual de diferentes
países, según temas que asignará el tutor en la primera sesión a cada grupo. Los
criterios de evaluación del trabajo final son los siguientes: Organización, presentación y
fuentes de la información 20%, seguridad y dominio del tema 20%, actualidad y
correlación con los contenidos del espacio académico 20%, manejo del auditorio y la
conferencia 20%, participación y discusión del grupo producto del manejo de la
conferencia 20%.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Caicedo AllexYamil, Economía Internacional, Editorial TecnoPress.
Miller, Macroeconomía, Editorial Norma.
Salvatore Dominic, Economía Internacional, Editorial Prentice Hall.
Krugman Paul R. y Obstfeld Maurice. Economía Internacional, Editorial Pearson.
Web:
www.proexport.com.co
www.mincomercio.gov.co
www.banrep.gov.co
www.bancoldex.com.co
www.altavista.com
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DATOS DE LOS TUTORES QUE ORIENTAN LA ASIGNATURA
Economista
Oscar Vergara Correa 314 787 1276
[email protected]Economista
Alexander Castro Díaz 3148361759
[email protected]Economista
Elizabeth López Rojas 3146614479
[email protected] Página 9 de 10
