ÁLGEBRA
TEMA 10
FUNCIONES I
ESQUEMA - FORMULARIO
RELACIONES Y FUNCIONES
Dominio Dom f = {x ∈ A/∃ y ∈ B ∧ (x; y) ∈ f}
Funciones
Rango Ran f = {y ∈ B/∃ x ∈ A ∧ (x; y) ∈ f}
Dos pares ordenados no
Si: (a; b) ∧ (a; c) ∈ f
pueden tener el mismo
⇒b=c
primer elemento.
x=0 corte en "y"
Intersección
con los ejes
coordenados
discusión y=0 corte en "x"
Gráfica de función de la curva
Extensión de la
Dominio y rango
función
SAN MARCOS INTENSIVO 2021 – III 11 ÁLGEBRA TEMA 10
FUNCIONES I
PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL 1 4. Señalar (V) si es verdadero o (F) si es falso
en las siguientes preposiciones:
1. Sabiendo que: 2x – 1
• F(x) = → Rango F = R – {4}
F = {(5; 7a+2b), (2; 5), (2; a+2), x–4
(5; 5b – 2a)} es una función • G(x) = x2 – 2x + 5 → Rang G = [4; +∞〉
Calcular F(2) + F(F(2)).
• H(x) = 5 + x–3 → Rang H = [5: +∞〉
A) 6 B) 7
A) FVV B) FVF
C) 34 D) 44
C) FFV D) VVV
2. Señalar cuál o cuáles son funciones:
y y NIVEL 2
I. II. 3
5. Si f(x) = x + 2,
x x 4
–5
hallar Dom(f) – Rang(f).
y y A) ]0; +∞[ B) ]–∞; 0]
C) [0; +∞〉 D) ∅
III. IV.
x x
6. Hallar el valor de "a" si la gráfica de la
y función "f" es:
F(x) = x2 – (b + 2)x + b + 5
V.
x
y
A) V y III B) I y II
C) V y II D) II y IV
a
x
3. Hallar el dominio de las siguientes funciones: n
• F(x) = 3x2 + 2x + 5
A) –1 B) 1
1 1
• G(x) = + x + C) 4 D) –4
x–2
5–x
2x –1 7. Sea "f" una función lineal que cumple
• H(x) =
x–5 f(5) = 16 y f(–2) = –5 y "g" una función
|x–2| – 3 cuadrática que cumpla g(0) = 3, g(1) = 6
• I(x) =
y g(2) = 11. Halle f(0) + g(–1).
12
3x2 9–x A) 1 B) 2
• J(x) = + x+1 +
x+5 x–3
C) 3 D) 4
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FUNCIONES I
8. Calcular el rango de: hallar el valor de: M = n × m × e–2
• F(x) = 2x – 1 ; x ∈ 〈–1; 5] A) 2 B) 3
x +3 C) e D) e4
• G(x) = ; x ∈ 〈–2; 5〉
x +2
• y = x2 + 4x + 7 ; x ∈ 〈–5; 4]
12. La población de cierto tipo de bacterias se
• M(x) = 16 – 4x – x2 ; x ∈ [–8; 2〉
obtiene según el modelo P(t) = kAt, donde
• N(x) = 2x+3 ; x ∈ 〈3; 11]
P(t) representa el número de bacterias
después de t horas, donde {k; A} ⊂ R+.
9. Determine el rango de la siguiente función:
Si la población inicial era de 100 bacterias
4x
f(x) = 2 t = 0 y, dos horas después, había 400 bac-
x +1
A) 〈–∞; 4] – {–1} terias, ¿cuántas bacterias habrá después
B) 〈0; 4] – {–1} de dos horas más?
C) 〈0; 2] ∪ {–1} A) 2800 B) 800
D) [–2; 2] C) 1600 D) 2000
10. Dada una función: 13. Un objeto, a cierta temperatura inicial, es
F(x) = x2 – 6x + 5 ; F: R → R colocado en un recipiente refrigerante. A
Señalar V o F según corresponda. los 20 minutos de ser colocado, el objeto
I. F es monótona en 〈5; +∞〉 tiene una temperatura de 40°F y, 20 mi-
II. F es decreciente en 〈–∞; 3] nutos más tarde, tiene una temperatura de
III. F es creciente en [2; 4] 20°F. Si la temperatura T en °F se obtiene
A) FFF B) FFV según el modelo T(t) = Ae–kt, siendo t el
C) VFF D) VVF tiempo en minutos, ¿a qué temperatura
inicial se puso el objeto en el ambiente
NIVEL 3 refrigerante?
A) 60°F
11. Sea la función definida B) 160°F
2
f(x) = ex –|x| ; x ∈ [1; 3] C) 72°F
Si el rango de F es [n; m], D) 80°F
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