Informe 2
0. DATOS GENERALES:
Estudiantes: Georgy Almeida
Materia: Metodología de la investigación
Paralelo: FIAC-C
Semestre: segundo semestre
Fecha de presentación: 31 / 12 / 2022
1. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
Enfoque Cualitativo, Enfoque Cuantitativo y Mixto
2. RESUMEN
Los enfoques cuantitativos, cualitativo y mixtos constituyen posibles elecciones para enfrentar problemas
de investigación y resultan bastantemente valiosos. En este informe se enfoca en las definiciones
cuantitativos, cualitativos y mixtos de la investigación sus similitudes y diferencias. Asimismo, se
identifican las características esenciales de cada enfoque y se mencionan lo que destacan ambas
herramientas que son valiosas para el desarrollo de las ciencias.
3. OBJETIVO GENERAL
Con los conocimientos adquiridos del conocimiento, la técnica, la ciencia proporciona al estudiante las
herramientas y conocimientos para la realización de investigación documentada y experimental, así
como las bases para la interpretación, discusión y presentación de resultados.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Tener una formación crítica que, permita adquirir los conocimientos y estrategias necesarias para
el desarrollo de investigación documental y experimental
Identificar métodos de cuantitativos y cualitativos en los proyectos de investigación
Saber cómo y cuándo aplicar el método cuantitativo
Saber cómo y cuándo aplicar el método cualitativo
Que es el enfoque mixto.
Generación de ideas con potencial para la investigación desde una perspectiva científica
cuantitativa, cualitativa o mixta
6. DESARROLLO
Investigación: es la agrupación de procesos sistemáticos críticos y empíricos que se aplica al estudio de
un fenómeno o problema
Enfoques de la investigación:
En la historia en el transcurso de era del hombre han surgido diversas corrientes de pensamiento como
el: empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo entre
otras. Y han abiertos rutas en la búsqueda del conocimiento sin embargo debido a las diferentes
premisas que as sustentan, desde el siglo pasado tales corrientes se popularizaron en dos
aproximaciones principales de la investigación: el enfoque cualitativo y enfoque cuantitativo.
[1]
Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo para generar
conocimiento, por lo que la definición previa a los dos si aplica los dos por igual.
Estos métodos utilizan 5 estrategias similares y relacionadas entre sí.
1. Evaluaciones de los fenómenos y lleva a cabo una observación
2. Dar ideas o suposiciones como consecuencia de la observación y evaluación
3. Manifestar el grado en que las hipótesis o ideas tienen cimiento
4. Chequear tales suposiciones sobre el pilar de las pruebas
5. Plantear nuevas observaciones y valoraciones para esclarecer, variar las suposiciones e ideas
Características que posee el enfoque cuantitativo
El enfoque cuantitativo es secuencia y probatorio. Cada escalen procede del siguiente, estos no se
pueden saltar ni eludir. Es un sistema riguroso que parte de una idea que va acotándose y una vez
delimitad se derivan objetivos y preguntas de investigación, se inspecciona la literatura y se elabora un
marco teórico. De las preguntas se establecen:
Hipótesis y determinan variables.
Se establece un plan para probarlas
Se miden variables de un determinado contexto
Se analizan las mediciones obtenidas mediante métodos estadísticos
Obtención de conclusiones
Proceso del enfoque cuantitativo:
En caso de las ciencias sociales el enfoque cuantitativo parte del mundo social es intrínsecamente
cognoscible y todos podemos estar de acuerdo con la naturaleza de la realidad social. [1]
Características que posee el enfoque cualitativo
Este guiado por áreas o temas significativos de investigación. Sin embargo, la claridad dela preguntas e
hipótesis se origina de la recolección y análisis de los datos. Los estudios cualitativos desarrollan
preguntas e hipótesis antes durante y después de la recolección y análisis de datos. Esta actividad es
didáctica para descubrir cuales, con las preguntas más importantes de la investigación, para luego
perfeccionarlas y responderlas. Tiene una acción indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos
sentidos y resulta un proceso mas bien circular que secuencial y varia con cada estudio.
Características del enfoque cualitativo:
No se sigue un proceso definido
Sus planteamientos no son tan específicos
Se basa en una lógica de proceso inductivo (exploración, descripción, generación de teorías)
No se prueban hipótesis, si no que se generan durante el proceso y se perfeccionan conforme se
recaban los datos
En la inmediación cualitativa hay una variedad de concepciones o marcos de interpretación, donde
guarda un común denominador: todo individuo, grupo o sistema social tiene una manera única de ver el
mundo y entender situaciones y eventos, la cual se construye por el inconsciente, lo transmitido por otros
y por la experiencia y mediante la investigación debemos tratar de comprender a su contexto.
Diferencia entre enfoque cuantitativo y cualitativos
Debemos insistir en que tanto en el proceso cuantitativo como cualitativo es posible regresar a
una etapa previa. Asimismo, el planteamiento siempre es susceptible de modificarse, esto es, se
encuentra en evolución.
En ambos procesos, las técnicas de recolección de los datos pueden ser múltiples. Por ejemplo, en
la investigación cuantitativa: cuestionarios cerrados, registros de datos estadísticos, pruebas
estandarizadas,
sistemas de mediciones fisiológicas, aparatos de precisión, etc. En los estudios cualitativos:
entrevistas exhaustivas, pruebas proyectivas, cuestionarios abiertos, sesiones de grupos, biografías,
revisión de archivos, observación, entre otros.
Aspectos importantes de cada enfoque:
La investigación cuantitativa ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente, otorga
control sobre los fenómenos, así como un punto de vista basado en conteos y magnitudes. También,
brinda una gran posibilidad de repetición y se centra en puntos específicos de tales fenómenos, además
de que facilita la comparación entre estudios similares.
Por su parte, la investigación cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza
interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas. Asimismo, aporta
un punto de vista “fresco, natural y holístico” de los fenómenos, así como flexibilidad.
Desde luego, el método cuantitativo ha sido el más usado por ciencias como la Física, Química
y Biología (“exactas o naturales”), porque es el más apropiado para los fenómenos que estudian. El
método cualitativo se ha empleado más bien en disciplinas humanísticas como la Antropología, la
Sociología y la Psicología social.
Investigaciones cuantitativas cualitativas o mixtas
De las investigaciones nacen ideas, sin importar que tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el
enfoque que aremos de seguir. Las ideas contribuyen el primer contacto a la realidad objetiva a la
realidad subjetiva o a la realidad intersubjetiva que habrá de investigarse.
Es decir, se recolectan y analizan datos cuantitativos y cualitativos y la interpretación es producto de toda
la información en su conjunto.
Los métodos mixtos representan un conjunto de pasos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación
e implican la recolección y análisis de datos cuantitativos y cualitativos, así como su integración y
discusión conjunta para realizar inferencias producto de toda información recabada y lograr un mejor
entendimiento del fenómeno bajo estudio.
Se define como la integración sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con
el fin de obtener una “fotografía” más completa del fenómeno, y señala que éstos pueden ser conjuntados
de tal manera que las aproximaciones cuantitativa y cualitativa conserven sus estructuras y
procedimientos originales (“forma pura de los métodos mixtos”); o bien, que dichos métodos pueden ser
adaptados, alterados o sintetizados para efectuar la investigación y lidiar con los costos del estudio
(“forma modificada de los métodos mixtos”). [1]
En resumen, los métodos mixtos utilizan evidencia de datos numéricos, verbales, textuales, visuales,
simbólicos y de otras clases para entender problemas en las ciencias.
Existen tres principales enfoques:
¿Cunado utilizar el método mixto?
Para emplear los métodos mixtos es solo apropiado cuando se agregue un valor al estudio en
comparación con utilizar un único enfoque, debido a que regularmente implica mayor necesidad de
recursos económicos, de involucrar más personas conocimiento y tiempo.
Factores para un enfoque mixto:
El enfoque se adapta más a su planteamiento del problema. Aquellos problemas que necesitan
establecer tendencias, se acomoda mejor a un diseño cuantitativo y los que requieren ser
explorados para obtener un entendimiento profundo empatan más con un diseño cualitativo.
La aproximación en la cual el investigador posea más conocimientos y entrenamiento .
Un factor adicional que ha detonado la necesidad de utilizar los métodos mixtos es la naturaleza
compleja de la gran mayoría de los fenómenos o problemas de investigación abordados en las distintas
ciencias. Éstos representan o están constituidos por dos realidades, una objetiva y la otra subjetiva. Por
ejemplo, una organización, digamos una universidad. Es una realidad “objetiva”: tiene capital, oficinas,
mobiliario, ocupa una extensión física, tiene determinados metros construidos, un número específico de
alumnos, profesores y personal administrativo; se puede ver y tocar, es algo tangible; pero también
constituye una realidad “subjetiva”, compuesta de diversas realidades (sus miembros perciben diferente
muchos aspectos de ella, y sobre la base de múltiples interacciones se construyen significados distintos,
se experimentan vivencias únicas y emociones, deseos y sentimientos, por ejemplo, ira, envidia, amistad,
celos, amor romántico). Así, para poder “capturar” ambas realidades coexistentes (la realidad
intersubjetiva), se requieren tanto la visión “objetiva” como la “subjetiva”.
Justificación y razonamiento para el uso de los métodos mixtos.
Proceso Mixto:
Realmente no hay un solo proceso mixto, sino que en un estudio híbrido concurren diversos procesos. Las
etapas en las que suelen integrarse los enfoques cuantitativos y cualitativo son fundamentalmente: el
planteamiento del problema, el diseño de investigación, el muestreo, la recolección de los datos, los
procedimientos de análisis y/o interpretación de los datos.
9. CONCLUSIONES
El método cuantitativo posee características como por ejemplo en el tema de investigación realiza
el planteamiento acotados para delimitar el tema a investigar
El método cuantitativo mide fenómenos y se obtiene valores característicos para determinar un
patrón, un comportamiento o formar una nueva ley aplicada al a naturaleza de estudio.
Cuando se toma muestras, encuestas, se realiza cuestionarios etc, se aplica el método de la
estadística para cuantificar y valorar los resultados el método cuantitativo
La característica del método cualitativo comienza del marco a lo micro mientras se van enfocando
a un tema determinado
Se conduce básicamente de ambientes naturales, se basan básicamente en la prueba y error
En el método cualitativo no se fundamente en valores estadísticos, ni encuestas.
8. BIBLIOGRAFÍA
[1] D. M. del P. B. L. Sampieri, Dr. Roberto Hernández, Dr. Carlos Fernández Collado,
“metodologia de la investigacion.”
10. ANEXOS
