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Educación Sexual Integral en BGU

Este documento presenta un plan educativo para un proyecto científico sobre educación sexual integral para estudiantes de primer año de bachillerato. El proyecto busca fortalecer el autoconocimiento y desarrollo integral de los estudiantes en relación a su sexualidad y cuerpo a través de actividades semanales en distintas asignaturas y la creación de un collage final sobre prevención sexual y de género.
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Educación Sexual Integral en BGU

Este documento presenta un plan educativo para un proyecto científico sobre educación sexual integral para estudiantes de primer año de bachillerato. El proyecto busca fortalecer el autoconocimiento y desarrollo integral de los estudiantes en relación a su sexualidad y cuerpo a través de actividades semanales en distintas asignaturas y la creación de un collage final sobre prevención sexual y de género.
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NIVELNIVEL

BACHILLERATO GENERAL
BACHILLERATO

UNIDAD EDUCATIVA
“EUGENIO ESPEJO”

PLAN EDUCATIVO

PROYECTO CIENTÍFICO 5

1° BGU

1
NIVEL BACHILLERATO
NIVEL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PRIMER AÑO
Objetivo de aprendizaje Los estudiantes comprenderán que la sexualidad es parte del desarrollo
interdisciplinar integral humano para actuar con responsabilidad en el ejercicio de su
sexualidad y comunicar posibles situaciones de riesgo y vulnerabilidad en su
entorno próximo.
 Fortalecer en los educandos un autoconocimiento y desarrollo integral en la
relación consigo mismo y la sexualidad.
 Orientar a la comunidad educativa a la reflexión sobre sus actitudes y
valores a la sexualidad integral.
Objetivos Específicos
 Brindar elementos que faciliten su autonomía y toma de decisiones entorno
a la sexualidad.
 Fomentar a los estudiantes hábitos saludables en la vida sexual y
productiva.

Indicadores de
evaluación:

Nombre del Proyecto: Educación Sexual Integral, Cuidemos Nuestro Cuerpo.


Producto del Proyecto collage sobre la prevención sexual y de género.
INDICACIONES GENERALES

2
NIVEL BACHILLERATO
En este proyecto vamos comprender que el correcto desarrollo de la
sexualidad y del cuerpo humano para ellos vamos a generar acciones que
fortalezcan la Educación Sexual de forma integral, por medio de
distintas acciones socio-educativas, para que sean comunicadas a través
de medios de incidencia individual y colectiva.
En este proyecto, vas a crear como producto final un collage sobre la
prevención sexual y de género. que contenga todos los sectores
involucrados especificando los aforos respectivos. En cada una de
estas colocarás los aspectos más significativos de cada uno de tus
aprendizajes. Los recursos que podrás hacer uso serán:

● Textos escolares del Ministerio de Educación de este año y de años anteriores


● Diccionario que tengas en casa
● Hojas, pueden ser de cuaderno o recicladas con espacio para escribir
● Goma (pegamento), o cinta adhesiva
● Hojas reutilizables con espacio para escribir o un cuaderno
● Revistas, cuadernos, carpetas.
● Cartulinas o cartón para que sirva de soporte
● Lápices de cualquier color, borrador, bolígrafos, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en
casa
Recuerda utilizar otros objetos y materiales disponibles en casa.
¡Tú compromiso y responsabilidad, es muy importante para este proyecto!

ACTIVIDADES SEMANA 1
En esta semana trabajarán las asignaturas de Biología, Química, Matemáticas,
Educación Física, Inglés.
Tema.

ACTIVIDADES SEMANA 2
3
NIVEL BACHILLERATO
En esta semana trabajarán las asignaturas de Matemáticas, Física, Emprendimiento
y Gestión, Investigación, Lengua y Literatura

Tema.

ACTIVIDADES SEMANA 3
En esta semana trabajarán las asignaturas de Biología, Química, Matemáticas,
Educación Física, Inglés.
Tema:

ACTIVIDADES SEMANA 4
En esta semana trabajarán las asignaturas de Matemáticas, Física, Emprendimiento
y Gestión, Investigación, Lengua y Literatura.

Compromisos: Me comprometo a:
Recordar que el cuidado del cuerpo humano favorece el bienestar socioemocional de niñas, niños y adolescentes.

4
NIVEL BACHILLERATO
Reconocer que obteniendo la salud integral ayudará a mantenernos con un sistema immune fortalecido.
Fomentar una cultura de cuidado de la salud que promueva a la comunidad educativa una mejor calidad de vida.

Autoevaluación:
Reflexiona sobre los aprendizajes que has alcanzado durante este proyecto. Toma como guía las preguntas de la
escalera de la metacognición:
Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y guárdala en tu portafolio.
• ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
• ¿Qué es lo que más te ha costado?
• ¿Salió como esperabas?
• ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
• De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
• ¿Qué crees que has aprendido?
Fuente: Del Pozo, Montserrat. (2009). Aprendizaje Inteligente. Tekman Books. Pág. 335. Madrid, España
BIBLIOGRAFÍA: FUENTES
[Link]
[Link]
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[Link]
[Link]

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR Autorizado por

Docentes del nivel Lic. Carlos Asdrúval Coordinador Junta Vicerrectores


Lucas Fernández Académica. Mgs. Jandred Álava C
Coordinador del nivel Lic, Rossana Alcívar Mgs. Eduardo Luque I
Firmas: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 00/09/2021 Fecha. 00/09/2021 Fecha. 00/09/2021 Fecha. 00/09/2021

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