Alba Daniela Urrutia Rodríguez
Actividad exaula
LONGITUD
Kilómetro Metro Pie Pulgada Milla Yarda
Kilometro 1 1000 3280,84 39370,1 0.62137 0.91
Metro 0.001 1 3.28084 39.3701 6.2137 1.0936
Pie 0.000304 0.304794 1 12 0.000189 0.33
Pulgada 0.000304 0.025399 0,08333 1 0.000015 0.0276
Milla 1609 1609.3 5279.85 63358.14 1 1760
Yarda 0.0009144 0.9144 3 36 5,6 1
MASA
Kilogramo Gramo Libra Onza
Kilogramo 1 1000 2.2046 35.274
Gramo 0.001 1 0.002204 0.035274
Libra 0.45359 453.59 1 16
Onza 0.028349 28.349 0.0625 1
FUERZA
Newton Dina Poundal
Newton 1 110 7227
Dina 110 1 7233
Poundal 01383 138310 1
TRABAJO
Joule Ergio Pd*ft
Joule 1 10000000 1.35582
Ergio 1e+7 1 421.401
Pd*ft 1.35582 2,373 1
POTENCIA
Watts Erg/s Pd*ft/s
Watts 1 0.0013410 3.41214
Erg/s 745.701 1 2.544.436
Pd*ft/s 0.293071 0,000393 1
PRESIÓN
Pascal Baria Pd/ft²
Pascal 1 10 0.02089
Baria 100.000 1 478.802
Pd/ft² 47.880 478.802 1
2- Sara y Antonio son mellizos. Cuando nacieron, Sara Pesaba 600 gramos más
que Antonio. Sus pesos ya se han igualado, gracias a que Antonio come
muchísimo. Sabiendo que al nacer Antonio pesaba 2,25 kilos, ¿cuánto pesaba
Sara al nacer?
R/ 2,85 kilos
3- Si un limón pesa aproximadamente 62,5g ¿Cuántos limones habrá en 3 kg?
R/ 48 limones 1 limón = 62,5 gr
1000 gr = 1 kg
4- Redondea los siguientes números a tres cifras significativas.
a. 462.2
b. 0.027750
c. 688.50
d. 7.268
e. 26.32
5- Realiza las siguientes operaciones y redondea el resultado a tres cifras
significativas.
a. 0.647 + 0.03 + 0.31 = 098.7
b. 14.72 – 6.8 = 215.2
c. 17.9 x 7 = 125.3
6- Responde las siguientes aseveraciones a lo estudiado en la segunda parte del
bloque.
a. La acción de comparar una cantidad con otra llamada patrón se llama Medir.
b. Las magnitudes que son combinación de dos o más magnitudes fundamentales se
denominan Magnitud derivada.
c. Tipo de notación desarrollada que contiene un número a la izquierda del punto decimal
multiplicado por una potencia de 10 Notación científica.
d. Unidad básica de la masa en el Sistema Internacional Kilogramo.
e. Son usados para expresar cantidades grandes o pequeñas para evitar utilizar las
potencias de 10 Notación científica.