Escuela Secundaria Oficial N#8

“Manuel C. Bernal”

Parte 1 El movimiento de los

objetos

Ciencias II con énfasis en Fisica

Maestro: Benjamin Zapata Lugardo
 Mecánica
La mecánica (Griego Μηχανική y
de latín mechanìca o arte de construir una
máquina) es la rama de la física que estudia
y analiza el movimiento y reposo de los
cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la
acción de fuerzas.
 Ramas de la Mecánica Clásica
1. Cinemática, que estudia el movimiento sin
preocuparse de las causas que los
producen.
2. Dinámica, que estudia el movimiento y
cómo se relaciona con las causas que los
producen. Esta rama incluye la estática, la
cual considera las condiciones que
permiten el equilibrio de los cuerpos.
EL MOVIMIENTO.
El movimiento, para la mecánica, es un
fenómeno físico que implica el cambio de
posición de un cuerpo que está inmerso en
un conjunto o sistema y será esta
modificación de posición, respecto del resto
de los cuerpos, lo que sirva de referencia
para notar este cambio y esto es gracias a
que todo movimiento de un cuerpo deja una
trayectoria. El movimiento siempre es un
cambio de posición respecto del tiempo.
Video ¿Cómo saber que algo
se mueve?
Video El universo en
movimiento
 Tipos de movimientos según
su trayectoria y rapidez
1. Movimiento Rectilíneo Uniforme
2. Movimiento Rectilíneo Uniforme
Acelerado
3. Movimiento Circular Uniforme
4. Movimiento Circular Uniforme Acelerado
5. Movimiento Parabólico
6. Movimiento Pendular
Movimiento En este tipo de movimiento el cambio de
posición de un determinado cuerpo se
rectilíneo desplaza en una línea recta. Su uniformidad
se da porque en su avance o retroceso se
uniforme mueve exactamente la misma distancia en
o MRU cada unidad de tiempo, es decir, a una
velocidad constante. Esto significa que su
aceleración es nula, lo que lo hace difícil de
hallar en la naturaleza. Un ejemplo de
movimiento rectilíneo uniforme es la luz.
Movimiento rectilíneo
uniforme acelerado o MRUA
En este, en cambio, la aceleración no es
nula sino uniforme. Esto hace que su
velocidad no sea constante sino
uniforme, aumentando y disminuyendo
la misma velocidad en cada unidad de
tiempo, por lo que se habla de una
aceleración constante. El
desplazamiento de este movimiento, al
igual que el anterior, es de manera recta.
Un ejemplo de este movimiento es la
caída libre vertical.
Movimiento circular uniforme:
En este la trayectoria del cuerpo
tiene la forma de una
circunferencia. Este movimiento se
realiza a una velocidad constante,
es decir que da el mismo número
de vueltas en cada unidad de
tiempo. Mientras que, la
aceleración es nula. Un ejemplo de
este movimiento es el de la Tierra,
que da una vuelta alrededor del Sol
cada 365 días.
Movimiento circular uniforme
acelerado:
En este movimiento, cuya
trayectoria también es
circular, la aceleración es
constante, y su velocidad
uniforme.
Movimiento El movimiento parabólico se
parabólico: puede considerar como la
composición de un avance
horizontal rectilíneo uniforme y un
lanzamiento vertical hacia arriba,
que es un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado hacia
abajo por la acción de la gravedad.
Movimiento pendular:
Movimiento pendular: en este
movimiento, el cuerpo pende de
una soga que oscila, de manera
periódica, ya que se repiten
constantemente sus variables en
cada unidad de tiempo. El
ejemplo más claro es el péndulo
del reloj.
Video ¿Cómo sabes que se
mueve?
Ejemplos
De acuerdo a la orientación de los
cuerpos en su movimiento
Definiciones
1. Marco de referencia
2. Tiempo
3. Distancia recorrida o Trayectoria
4. Desplazamiento
5. Rapidez
6. Velocidad
 Marco de referencia
La descripción de un marco de referencia fue
propuesta, mediante un modelo
matemático, por el filósofo y matemático
francés René Descartes, razón por la que se
le suele llamar “marco de referencia
cartesiano” o “sistema cartesiano”.
Un marco de referencia puede representarse dentro de
un sistema de coordenadas cartesianas.
Origen y Móvil
En un sistema cartesiano es usual referirse al
punto de referencia como “origen”.
En el estudio del movimiento es común
referirse a todo objeto que se mueve como
móvil, independientemente de su forma,
consistencia o volumen. Así, un ser vivo, un
coche o un astro son considerados móviles
cuando cambian de posición.
Tiempo.
El tiempo es la magnitud física con la
que medimos la duración o
separación de acontecimientos,
sujetos a cambio, de los sistemas
sujetos a observación; esto es, el
período que transcurre entre el
estado del sistema cuando éste
presentaba un estado X y el instante
en el que X registra una variación
perceptible para un observador (o
aparato de medida). El tiempo ha
sido frecuentemente concebido
como un flujo sucesivo de micro
sucesos.
Distancia recorrida o
trayectoria
En cinemática, la trayectoria
es el lugar geométrico de las
posiciones sucesivas por las
que pasa un cuerpo en su
movimiento. La trayectoria
depende del sistema de
referencia en el que se
describa el movimiento; es
decir el punto de vista del
observador.
Desplazamiento.
Es la longitud de la
trayectoria comprendida
entre la posición inicial y
la posición final de un
punto material.
Diferencia entre trayectoria y desplazamiento
Video Describiendo el
movimiento
 Problema
Determina el desplazamiento del objeto que se mueve
desde el punto A hasta el punto B.
 Solución
Solución
x = xf – xi
x = 80 m – 30 m
x = 50 m hacia el este.
 Problema
Determina el desplazamiento del objeto que se
mueve desde el punto A hasta el punto B.
 Solución
Solución
x = xf – xi
x = -70 m – 40 m
x = -110 m
Como x es negativa, indica que va hacia
el oeste.
 Problema
Determina el desplazamiento del objeto que se
mueve desde el punto A hasta el punto B.
 Solución
Solución
x = xf – xi
x = 50 m – (-90 m)
x = 140 m hacia el este.
Tarea
Rapidez.

La rapidez o celeridad
promedio es la relación
entre la distancia
recorrida y el tiempo
empleado en recorrerla.
Esta sigue la trayectoria y
es una magnitude escalar.
Velocidad
Fue Galileo Galilei quien, estudiando el movimiento
de los cuerpos en un plano inclinado, llegó a un
concepto de velocidad. Lo que hizo fue dividir la
distancia recorrida en unidades de tiempo. Esto es,
fijó un patrón de una unidad de tiempo, como por
ejemplo 1 segundo, y a partir de esto relacionó la
distancia recorrida por un cuerpo en cada segundo.
De esta manera, Galileo desarrolló el concepto de
la velocidad como una variación de la distancia
recorrida por unidad de tiempo.
Velocidad.
La velocidad, es una magnitud
física de carácter vectorial que
expresa la distancia recorrida por
un objeto por unidad de tiempo.
.
 Rapidez y velocidad
Formulas Despeje Datos necesarios

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑 La rapidez es una cantidad escalar

Rapidez = r d=tr t= 𝑟
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 y la velocidad una cantidad
𝑑
= vectorial
𝑡

𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐷 La velocidad tiene longitud,

Velocidad= D=tV t=
𝑉
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 sentido y dirección.
𝐷
v=
𝑡

Velocidad= (𝑑𝑓 − 𝑑𝑖)=tV t= Cuando se te pide la velocidad

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙−𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑓−𝑑𝑖 debes decir en el resultado su
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑉 dirección y sentido. Si el problema
𝑑𝑓−𝑑𝑖 no te da dirección y sentido el
v=
𝑡 resultado es el mismo que para
rapidez
Vector
Un vector puede utilizarse
para representar una
magnitud física, quedando
definido por un módulo y una
dirección u orientación. Su
expresión geométrica consiste
en segmentos de recta
dirigidos hacia un cierto lado,
asemejándose a una flecha.
La velocidad y la fuerza son
dos ejemplos de magnitudes
vectoriales.
Problema velocidad y rapidez
Una pelota rueda hacia la
derecha siguiendo una trayectoria en
línea recta de modo que recorre una
distancia de 10 m en 5 s. Calcular la
velocidad y la rapidez.
 Problema velocidad para
despejar distancia
Una mariposa vuela en línea recta hacia
el sur con una velocidad de 7 m/s
durante 28 s, ¿cuál es la distancia total
que recorre la mariposa?
 𝐷𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐷 La velocidad tiene longitud,
Velocidad= D=tV t=
𝑉 sentido y dirección.
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
𝐷
v=
𝑡
 Problema de rapidez para
despejar tiempo
Calcula el tiempo necesario para
que un automóvil que se mueve
con una rapidez de 100 km/h
recorra una distancia de 200 km.
 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑 La rapidez es una cantidad escalar
Rapidez = r d=tr t= 𝑟
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 y la velocidad una cantidad
𝑑
= vectorial
𝑡

La velocidad y la rapidez se
despejan igual
 Problema unificador
Pepe sale de su casa en linea recta hasta la
esquina que esta a 5 m, recuerda que olvidó
su tarea y regresa siguiendo una trayectoria
inversa. El camino de ida fue completado en
el mismo tiempo que el de regreso, siendo
cada uno de 30 segundos, siguiendo una
rapidez constante:
a) ¿Cuál fue la distancia recorrida?
b) ¿Cuál fue el desplazamiento total?
c) ¿Cuál fue la velocidad de ida?
d) ¿Cuál fue la velocidad de regreso?
e) ¿Cuál fue la velocidad en todo el recorrido?
f) ¿Cuál fue la rapidez con la que se movió?
g) ¿Cuál fue el tiempo transcurrido desde que salió de su
casa hasta que volvió a por el cuaderno?
 Solución
a) ¿Cuál fue la distancia recorrida?
Es la suma de los dos trayectos: (5 + 5) m = 10 m
b) ¿Cuál fue el desplazamiento total?
El desplazamiento es cero, ya que es la diferencia entre la
posición inicial y final y ambas posiciones son la misma.
c) ¿Cuál fue la velocidad de ida?

Consideramos positiva la velocidad de ida y hacemos el cociente

entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en ello.
d) ¿Cuál fue la velocidad de regreso?
Ahora hacemos lo mismo que antes pero considerando que la
velocidad tiene sentido contrario, por lo tanto será con el signo
contrario:

e) ¿Cuál fue la velocidad en todo el recorrido?

e) La velocidad de todo el recorrido será nula porque es el cociente
entre el desplazamiento y el tiempo. Como el desplazamiento es
cero, la velocidad será cero.
f) ¿Cuál fue la rapidez con la que se movió?
La rapidez hace referencia al cociente entre la
distancia total y el tiempo total, por lo tanto habrá
que hacer:
g) ¿Cuál fue el tiempo transcurrido desde que salió
de su casa hasta que volvió a por el cuaderno?
El tiempo total es la suma de los tiempos de los dos
trayectos, es decir, 60 s.
 Problema
Un corredor avanza 2 km en un
tiempo de 15 min. Calcula su
velocidad en km/h y en m/s.
 Solución

Resultado: El corredor avanza 2

km en 15 min a una velocidad
de 8 km/h o 2.22 m/s
Cuando se te pide la velocidad debes decir
en el resultado su dirección y sentido. Si el
problema no te da dirección y sentido el
resultado es el mismo que para rapidez
Tarea
Ondas
Movimiento ondulatorio:
El movimiento ondulatorio es la
propagación de una onda por un
medio material o en el vacío.
Una onda es una perturbación
de alguna propiedad de un
medio (densidad, presión,
campo eléctrico , campo
magnético,...).
La onda transporta energía.
Ondas en la naturaleza
Ondas
electromagnéticas
Video Ondas y desastres
Video ¿Qué onda con la onda?
 Ondas sísmicas
Ondas P (primarias),
ondas longitudinales
rapidez: 7-8 [km/s] cuando son
mayoría los terremotos son
oscilatorios menos destructivos
Ondas S (secundarias), ondas transversales rapidez: 4-5
[km/s] cuando son mayoría los terremotos son
trepidatorios mas destructivos
Conociendo la diferencia
entre los tiempos de
llegada de las ondas P y S
se puede determinar la
distancia al hipocentro
Ondas mecánicas en
diferentes medios
Velocidad del sonido
en diferentes medios
En el aire, la velocidad del
sonido está influenciada por
algunas propiedades del
medio, como la presión, la
densidad, la temperatura o
el grado de humedad.
Ondas electromagnéticas en
diferentes medios

Velocidad de la luz en diferentes medios

Velocidad
de ondas
 Tipos de Ondas

Transversal
Longitudinal
Se desplazan
Trayectoria paralela a su
perpendicularmente a la
propagación.
dirección de propagación

Ejemplos: La luz, tocar

Ejemplos: Sonido y un piano en las
resorte. cuerdas, al tocar las
cuerdas de la guitarra
Elementos de una onda trasversal
•Valle: punto más bajo de la
onda
•Cresta: punto más alto de la
onda
•Longitud de onda: distancia
entre dos crestas o valles
sucesivos.
•Amplitud: altura de la cresta
o del valle.
Elementos de una longitudinal
Las ondas transversales tienen crestas y valles y las longitudinales
tienen compresiones y enrarecimientos.
 Para resolver los siguientes
ejercicios, debes recordar:
Periodo: tiempo que tarda en efectuarse una
oscilación o vibración completa. Representada con la
letra T y medida en segundos (s).
Frecuencia: números de oscilaciones producidas en
un intervalo de tiempo. Si dicho intervalo es 1
segundo, la unidad de medida es el Hertz (Hz).
Rapidez de propagación de una onda: relación que
existe entre un espacio recorrido igual a una
longitud de onda y el tiempo empleado en
recorrerlo.
Longitud de onda ( λ ): Espacio que recorre
una onda desde el inicio hasta el final de
una oscilación.
Velocidad de transmisión ( v ): velocidad a
la que se propaga.

◦ Recordamos que velocidad = espacio/tiempo, por

lo que espacio = velocidad x tiempo, de donde
podemos deducir que longitud de onda = velocidad
x período
◦ Si tenemos en cuenta que período = 1/ frecuencia,
podremos decir que longitud de onda = velocidad /
frecuencia, o lo que es lo mismo, velocidad =
longitud de onda x frecuencia

83
 Formulas Despeje

Frecuencia= Uno entre periodo T= 1/F

F= 1/T 1= F x T
La velocidad del
sonido es de 343 m/s
Velocidad de la onda= longitud de onda por F= V/λ
La velocidad de la luz
Frecuencia λ= V/F
3·108 m/s
V=λxF

Velocidad de onda = Longitud de onda entre T= λ/V

periodo λ= VxT
V = λ/T
 Ejercicio 1
Calcule el periodo de una onda cuya frecuencia es 40
(Hz).
Ejercicio 2
Calcule el periodo de una onda cuya frecuencia es
20 (Hz).
Ejercicio 3
¿Cuál es la frecuencia de una onda cuyo periodo es
0,025 (s)?
Ejercicio 4
El periodo de una onda es 4 (s) y su longitud 12 (m). calcule su rapidez
de propagación.
Ejercicio 5
Una onda se propaga a 2,5 (m/s), con un periodo de
0,4 (s). calcule la longitud de onda.
Ejercicio 6
Una onda se propaga con una rapidez de 6.000
(m/s) y su frecuencia es de 30.000 (Hz). Calcule la
longitud de onda.
)
Ejercicio 7
Una onda de 36 (m) de longitud, se propaga con una
rapidez de 18 (m/s). calcule el periodo y frecuencia
de la onda.
Ejercicio 8
Calcule la rapidez de propagación de una onda,
sabiendo que su longitud de onda es 2,5(m) y su
frecuencia es de 10.000 (Hz)
Ejercicio 9
En un cierto medio una onda sonora se propaga a
340 (m/s) ¿Qué longitud de onda, expresada en
metros, debe tener esta para que una persona
perciba el sonido con una frecuencia de 20 (Hz)?
Ejercicio 10
Una ola en el océano tiene una longitud de 10 (m). una
onda pasa por una determinada posición fija cada 2 (s)
¿Cuál es la rapidez de la onda?
Ejercicio 11
Considerando que la velocidad de propagación del
sonido en el aire a 15°C es de 340(m/s). calcule la
longitud de onda de una nota musical cuya
frecuencia es de 170 (Hz).
Efecto Doppler
El efecto Doppler es el aparente cambio de frecuencia de una
onda producida por el movimiento relativo de la fuente en
relación a su observador. Si queremos pensar en un ejemplo de
esto es bastante sencillo.
Seguramente más de una vez hayas escuchado la sirena de un
coche policía o de una ambulancia pasar frente a ti. Cuando el
sonido se encuentra a mucha distancia y comienza a acercarse es
sumamente agudo hasta que llega a nosotros.
Cuando se encuentra muy cerca nuestro el sonido se hace
distinto, lo escuchamos como si el coche estuviera parado. Luego
cuando continúa su viaje y se va alejando lo que escuchamos es
un sonido mucho más grave.
 Efecto Doppler

Una animación que ilustra cómo el efecto

Doppler hace que el motor de un automóvil o la sirena
suenen más alto en tono cuando se acerca que
cuando está retrocediendo. Los círculos rosas
representan ondas de sonido.
Efecto Doppler
Interpretación de
graficas
Construcción, análisis e interpretación de gráficas en el Movimiento
rectilíneo uniforme
 1-Grafica posición-tiempo ó posición en función del tiempo
Los desplazamientos no son instantáneos, pues, ellos se van
realizando a medida que va transcurriendo el tiempo. Por esta razón,
es necesario hacer un gráfico que muestre la posición con respecto
del tiempo.
Para ello usaremos sobre el eje vertical las posiciones que ocupa el
móvil y en el eje horizontal el tiempo transcurrido.Como las
posiciones las llamaremos (X) y los tiempos (t), a la gráfica también
se le llamará gráfica (X,t).

Tabla
X(m) 0 5 10 15 20 25
t(s) 0 1 2 3 4 5
En la gráfica (X, t) se pueden observar se pueden observar las
características siguientes:
a)La gráfica es una línea recta que pasa por el origen.
b)Las distancias recorridas por el móvil son directamente
proporcionales a los tiempos. Si se duplica el tiempo también se
duplican las distancias recorridas, si se triplica el tiempo
también se triplican las distancias recorridas.
c)La pendiente de la recta en una gráfica (X,t) de un movimiento
rectilíneo uniforme, nos da el valor de la rapidez.
m=X2−X1/t2−t1
m=20m−10m/4s−2s
m=10m/2s
m=5m/s
d)Puede obtenerse el valor de la distancia recorrida por el móvil
en cualquier instante sin necesidad de recurrir al cálculo serian 25
por ejemplo a los 5 segundos
Partiendo de la tabla podemos construir la gráfica de la rapidez
en función del tiempo.
 Problema resuelto
Analiza la gráfica que se te da a continuación

108
a)¿Qué tipo de gráfica representa? y ¿Como se
reconoce?
b) Calcular la rapidez del móvil entre 0h y 0,2h
c) Calcular la rapidez del móvil entre 0,2h y 0,4h
d)De acuerdo a la respuesta anterior ¿que se puede
decir?
e)Calcular la rapidez del móvil en el segmento BC
f)Calcula la rapidez del móvil en el segmento CD
g)Explica el signo negativo del caso anterior
h)¿Cual es la distancia recorrida a las 0,4h?
i)A que distancia del punto de partida está a las
0,4h?
j)¿Que distancia recorre entre los puntos B y C?
k)En los puntos A,B y C la recta cambia dirección,
¿que significado físico tiene este echo?
l)¿Cuál es la distancia total recorrida por el
móvil?
m)¿Cuanto tiempo estuvo en movimiento?
n)¿En que intervalo de tiempo la rapidez ha sido
mayor?
o)¿Cuál es el desplazamiento total?
a)Representa una gráfica (X,t) o gráfica posición tiempo
según se observa en los ejes,el vertical representa
distancias y el vertical los tiempos.

b)La rapidez del móvil entre 0h y 0,2h la obtenemos

calculando la pendiente de la recta en ese intervalo.
v=72Km−36Km/0,2h−0h
v=36Km/0,2h
v=180Km/h

c)La rapidez del móvil entre 0,2 y 0,4h la obtenemos

calculando la pendiente de la recta en ese intervalo
v=72Km−72Km/0,4h−0,2h=0Km/0,2h
v=0Km/h
d)Como la recta es horizontal (paralela al eje del tiempo) y
la pendiente es cero, concluimos diciendo: toda recta
paralela al eje del tiempo en una gráfica (X,t) significa que
el móvil tiene rapidez nula.
En otras palabras el móvil está detenido.

e)La rapidez del móvil en el segmento BC es:

v=108Km−72Km/0,5h−0,4h
v=360Km/h

f)La rapidez del móvil en el segmento CD es:

v=36Km−108Km/0,5h−0,6h
v=−720Km/h
g)El signo negativo de la rapidez en CD significa que
el móvil está regresando al punto de partida.

h)A las 0,4h de movimiento puede observarse que

al punto B le corresponden 72Km.

i)Obsérvese que a las 0,5h el punto C tiene de

ordenada 108Km/h y el punto de partida tiene de
ordenada 36Km. La diferencia, entre la posición del
punto de partida (36Km) y la posición del punto C
(108Km) es:
108Km−36Km=72Km
j)La posición del punto B es 72Km y la posición del punto C
es 108Km. Luego la diferencia entre dichos puntos es:
108Km−72Km=36Km

k)Sabemos que la pendiente de la recta (inclinación), en

una gráfica (X,t) es el valor de la rapidez, por lo tanto al
cambiar la recta de dirección está cambiando la pendiente y
como consecuencia el valor de la rapidez.

l)Desde el punto de partida hasta el punto C ha recorrido

72Km y desde el punto C hasta D 72Km más. La distancia
total recorrida será:
72Km+72Km=144Km
m)El móvil estuvo detenido 0,2h y el tiempo total es de 0,6h.Esto
significa que el tiempo de movimiento es 0,4h.

n)La mayor rapidez la ha obtenido entre 0,5h y 0,6h.

o)Recordemos que para el desplazamiento debemos tomar en cuenta

el signo, de acuerdo a la dirección del desplazamiento.

Desde el punto de partida hasta A: 36Km.

Desde el punto A hasta el punto B: 0Km.
Desde el punto B hasta el punto C: 36Km
Desde el punto C hasta el punto D:-72Km
El desplazamiento total será: 36Km+0km+28Km-64Km=0Km