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Laboratorio 3

El documento resume los resultados de un experimento para identificar elementos mediante la observación del color de la llama y la longitud de onda emitida. Se observó que el cloruro de calcio produce una llama de color naranja-rojo, el cloruro de sodio una llama amarilla, y el sulfato de cobre una llama verde intenso. El documento también discute cómo la excitación de átomos mediante calor puede causar la emisión de radiación electromagnética a longitudes de onda características.
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Laboratorio 3

El documento resume los resultados de un experimento para identificar elementos mediante la observación del color de la llama y la longitud de onda emitida. Se observó que el cloruro de calcio produce una llama de color naranja-rojo, el cloruro de sodio una llama amarilla, y el sulfato de cobre una llama verde intenso. El documento también discute cómo la excitación de átomos mediante calor puede causar la emisión de radiación electromagnética a longitudes de onda características.
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V.

RESULTADOS U OBSERVACIONES:

Según sus datos y resultados llene el siguiente cuadro:

Elemento Color de la Longitud de Onda


Sal usada Fórmula
Identificado Llama ( )
1. Cloruro de
CaCl2 Ca Rojo-Naranja 6 060 Ǻ
Calcio
2. Nitrato de
KNO3 K Violeta 4 044 Ǻ
Potasio
3. Cloruro de
LiCl Li Rojo Intenso 6 710 Ǻ
Litio
4. Cloruro de
NaCl2 Na Amarillo 5 890 Ǻ
Sodio
5. Cloruro de
BaCl2 Ba Verde Claro 5 150 Ǻ
Bario
[Link] de
CuSO4 Cu Verde Intenso 5 100 Ǻ
Cobre

Para el Cloruro de Calcio(CuCl2)

Cuando colocamos el cloruro de


calcio en el mechero, se
observó una llama color rojo-
naranja, debido a la presencia
del Cobre (Cu).

Para el Cloruro de Sodio(NaCl2)

Al colocar el cloruro de sodio en


el mechero, obtenemos una
llama color amarilla, por ser una
característica especial del Sodio
(Na).
Para el Sulfato de Cobre(CuSO4)

Cuando colocamos el sulfato de


cobre al mechero se observa una
llama color verde intenso, debido
a la presencia de cobre (Cu).

VI. DISCUCIONES:

 El experimento para la comprobación de los espectro de emisión se


montó utilizando el mechero de Bunsen, unas pinzas para sujetar un
alambre (aleación especial para soportar la alta temperatura del
mechero), y finalmente una variedad de sustancias para analizar (Na, K,
Cu, Li, Ba y Ca) .

Aquí se muestra el montaje del


experimento. Se sostiene la pinza
que sujeta al alambre especial y
se pone al fuego para dejarlo libre
de otras sustancias y poder
obtener resultados más precisos.

 En los resultados se observaron los colores de llama respectivos para


cada elemento, pudiendo así verificar su naturaleza.

 Otro aspecto importante es la obtención se la longitud de onda () que


nos sirve para resolver diversos cálculos diversos cálculos. Cabe
resaltar que en esta etapa no se pudo comprobar en si la longitud de
onda, si no que se halló con los estudios ya realizados, puesto que para
este tipo de análisis se requiere de instrumentos especializados como
los espectrómetros, espectrofotómetros o espectroscopios. Los espectros
generados en esos equipos se graban en gráficas o fotográficamente en
espectrogramas o espectrógrafos, que permiten el estudio de la longitud
de onda y la intensidad de la radiación absorbida o emitida por la
muestra analizada.

 Para la medida del espectro de luz (espectrofotometría) de emisión y


absorción atómica se calienta la muestra a alta temperatura, y se
descompone en átomos e iones que absorben o emiten radiación visible
o ultravioleta, con niveles de energías característicos de los elementos
implicados.

 Este método de la espectrofotometría es sobre todo útiles para bajas


concentraciones de elementos metálicos, tanto en análisis cualitativos
como cuantitativos.

VII. CONCLUSIONES:

 Se pudo llevar cabo correctamente el experimento de


espectrofotometría obteniendo como resultados el color de llama
característico de cada elemento y su longitud de onda () respectivo.

 Se pudo comprobar en la práctica que si excitamos los átomos de un


determinado elemento (en este caso son la llama), puede emitir
radiación electromagnética, cuya intensidad se registre en su longitud
de onda o de su frecuencia (Cálculo realizado por n espectrógrafo).

 Se entiende por excitación cuando un átomo absorbe energía para


pasar de un estado energético a otro superior. Así, cuando un átomo se
encuentra afectado, puede emitir energía de una frecuencia
especificada.

VIII. CUESTIONARIO:

1.- ¿Qué tipo de energía es la responsable de los fenómenos de Emisión?

Es la energía calorífica, tal como se mostró al utilizar la llama en el


experimento realizado en el laboratorio. Esta energía permite la excitación
del átomo, el cual absorbe energía y pasa de un estado energético a otro.
Así, cuando el átomo se encuentra afectado, puede emitir energía de una
frecuencia especificada al caer del nivel de energía a uno inferior.

2.- ¿Por qué se produce la emisión de energía al excitar un átomo? ¿Qué es


un cuanto?

 Porque absorbe energía y sube a un nivel energético superior y cuando


está afectado emite la energía al descender nuevamente a un nivel
energético inferior, es decir, pierde o emite la energía que ganó al
excitarse.

 El cuanto denota en la física cuántica tanto el valor mínimo que


puede tomar una determinada magnitud en un sistema físico, como
la mínima variación posible de este parámetro al pasar de un estado
discreto a otro. Es decir, cuanto es una proporción hecha por la
magnitud dada. En este caso “cuanto” es la pequeña cantidad
(porción) de energía que emite o gana un átomo al pasar a un nivel
energético superior o a un nivel energético inferior respectivamente.

3.- ¿Qué es espectro de línea y espectro continuo?

Espectro Continuo Espectro de Línea o Lineal

Es el espectro que se produce Es el espectro que se produce


cuando la luz emitida consta de cuando la luz emitida que posee
todas las longitudes de onda del un pequeño número de longitudes
visible y s expande en una amplia de onda, observándose un número
banda de colores coninua. de líneas con longitudes de ondas
definidas en la banda de colores.

El cuerpo emite luz por


excitación de Átomos

El cuerpo
4.- En Base al color observado y la absorbe [Link] onda encontrada para los
longitud
elementos utilizados en la práctica, llene el siguiente cuadro.

Elemento Color de () V (s-1) E= h.v


llama ( nm ) Calculada erg/mol Kcal/mol

Naranja -
529 nm 5,1 x 1014 202,87 x 1010 98,48
Na Calro

K Violeta 404 nm 5,1 x 1014 29,59 x 1011 70,732

Verde -
554 nm 5,1 x 1014 209,99 x 1010 51,62
Ba Azulado

Ca Naranja 623 nm 5,1 x 1014 19,185 x 1011 45,862

Cu Verde 510 nm 5,1 x 1014 23,435 x 1011 50,02

Li Rojo 671 nm 5,1 x 1014 17,813 x 1011 92,68

5.- Un átomo absorbe energía de 3 x 10 -19 J. ¿Cuál es el color


característico?

Solución:

E=hxv

E = Energía del fotón

h = coeficiente de Planck (6,62 x 10-34 J.s.)

v = frecuencia de la onda

14 -1
Entonces: v= 3 x 10-19 J = 4,53 x 10 s

6,62 x 10-34 J.s.

Entonces: Velocidad (c) = longitud () x frecuencia (v)


8 -1 14 -1
3 x 10 ms =  x 4,53 x 10 s
8 -1 14 -1
 = 3 x 10 ms / 4,53 x 10 s
-7
 = 6,622 x 10 m
9
Entonces: 1 m = 10 nm

-7 9
Rpta.-  = 6,622 x 10 m x 10 nm/m = 662,2 nm (Color rojo)

6.- Suponga un paso de electrones de E8 – E2 ¿En qué región se encuentra


localizada esta línea espectral?
E fotón = ∆ Energía de los subniveles

 n x c/ = E8 – E2

8 -1 -18 2 -18 2
 6,62 x 10-34 J.s x 3 x 10 ms /  = (-2,17 x 10 J / 8 ) – (-2,17 x 10 J/2 )

-18 2 2
 (6,62 x 10-26 x 3 m) / = 2,17 x 10 ( 1/2 -1/8 )

-18
 (6,62 x 10-26 x 3 m) / = 2,17 x 10 (15/64)

-18
  = (6,62 x 10-26 x 64) / (2,17 x 10 x 5)

-9 -9
  = 390 x 10 . m . (1nm/10m )

Rpta.- = 390 nm

IX. BIBLIOGRAFÍA:

 Técnicas y experimentos en química – Carlos Ramírez Armas

 [Link]

 [Link]

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