REGLAMENTO INTERNO ESCUELA RURAL ILIHUE

AÑO 2022
ART.41, LEY N° 19.070, ESTATUTO DE LA PROFESION
DOCENTE.

TITULO 1
DE LA FUNCION Y NORMAS TECNICO-
ADMINISTRATIVAS SOBRE ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL
ESTABLECIMIENTO

ARTICULO 1°: La Unidad Educativa es un organismo

instituido para ofrecer a los alumnos, condiciones humanas,
culturales y materiales destinados a facilitar y promover el
cumplimiento de su proceso educativo, apoyando en
Curriculun Humanista, que tiene como único fin el desarrollo
integral del alumno como persona.

ARTICULO 2°: CORRRESPONDE A LA UNIDAD

EDUCATIVA LAS SIGUIENTES FUNCIONES.

A) Orientar el desarrollo personal y armónico del alumno.

B) Contribuir a formar de él, los valores, actitudes y hábitos
que persiguen la Educación Nacional Chilena.
C) Proporcionar a los alumnos los medios para que
adquieran la cultura conveniente a su potencialidad, de
modo que en la medida de su desarrollo, pueda
comprender sus propios cambios y los que se operan en
el mundo actual y sea capaz de adaptarse
constructivamente a ellos.

D) Guiarlos, a través del proceso educativo, para que

aprenda a conocerse y apreciarse objetivamente y logre
orientar su vida y realizarse como individuo en actividades
socialmente útiles, sea en otros niveles educacionales, en
el campo del trabajo o en grupos socio-culturales.

ARTICULO 3°: Para el cumplimiento de sus funciones

el Establecimiento se constituye, en un centro que
promueve y acoge iniciativas razonables a favor del
progreso de la comunidad a la que sirve.

ARTICULO 4°: En este Establecimiento Educacional

primara, la función pedagógica por sobre lo
administrativo.
 CAPITULO 1 DE LA ESTRUCTURA

ARTICULO 5°: La unidad Educativa está estructurada

de la siguiente manera:
A) Un docente Directivo.
B) Consejo de profesores.

ARTICULO 6°: Son deberes del Profesor Encargado:

A)Dirigir el Establecimiento de acuerdo a los

principios de las ciencias de Educación, teniendo
siempre presente que la principal función del
Establecimiento es Educar. Por lo tanto toda su
capacidad y energía deben dirigirse a utilizar los
recursos de que dispone para cumplir en la mejor
forma posible dicha función fundamental.
B) Determinar, en conjunto con los docentes, los
objetivos propios de Unidad Educativa en
concordancia con los requerimientos y realidad de la
comunidad escolar y local en que se encuentra
inmersa.
C) Coordinar y supervisar las tareas y responsabilidades
del personal a cargo.

D) Propiciar un ambiente educativo en el

Establecimiento, estimulando a los docentes al buen
desempeño de sus funciones y creando condiciones
favorables para la obtención de los objetivos
propuestos por la Unidad Educativa.

E) Presidir los Consejos de Profesores y delegar

responsabilidades cuando corresponda.

F) Cumplir y hacer cumplir las normas e

instrucciones emanadas de las autoridades
educacionales competentes.

G) Velar por el cumplimiento de las normas que

establece el presente Reglamento interno.

H) Rendir anualmente una cuenta pública de la gestión

institucional, dirigido a toda la comunidad escolar y
autoridades comunales.
 CAPITULO 2: DE LOS CONSEJOS DE
PROFESORES.

ARTICULO 7°: El Consejo de Profesores es un organismo

asesor de la Dirección del Establecimiento. Estará presidido
por el Profesor Encargado de la Unidad Educativa quien podrá
delegar esta función.

ARTICULO 8°: Considerando la pequeña dotación docente

de la Unidad Educativa, solo funcionara el Consejo General de
Profesores.
ARTICULO 9°: El consejo estará integrado por todos los
docentes del Establecimiento.

ARTICULO 10°: Este consejo tendrá un secretario, elegido

por los propios docentes, quien llevará un libro de actas
correspondientes.

ARTICULO 11°: Corresponde al Consejo de Profesores en

términos generales:

A)Coopera con la Dirección en el desarrollo de las

actividades educativas.
B) Promover el perfeccionamiento profesional de
sus integrantes.
C) Analizar el rendimiento de los alumnos y
recomendar procedimientos o normas para
contribuir al mejor desarrollo del proceso
educativo.

ARTICULO 12°: El Consejo de Profesores además de tener

un carácter consultivo, tendrá un carácter resolutivo en
materias técnico-pedagógicas, en conformidad al proyecto
educativo del Establecimiento y su Reglamento Interno.
ARTICULO 13°: El funcionamiento del Consejo de
Profesores se regirá por las siguientes disposiciones generales:

A)Habrá Consejos Ordinarios y Extraordinarios.

Los Ordinarios se realizaran en las ocasiones que
menciona el presente reglamento.
B) Los consejos se realizaran dentro de las horas
normales de actividad del Establecimiento.
C) La asistencia a los consejos es obligatoria,
excepto los casos debidamente justificados.
D)Asistirán a los Consejos, además del personal
que corresponda a otros funcionarios del
Establecimiento, siempre que su presencia sea
requerida.
E) Los participantes de los Consejos mantendrán
reserva respecto de las materias que en ellos se
traten.

ARTICULO 14°: Se realizarán en forma ordinaria las

siguientes sesiones:

A) Al iniciarse el año escolar, llamada de

Organización y Programación Escolar.
 B) Por cada semestre concluido, llamada de
Evaluación y Programación.
C) Al término del año escolar, llamada de
Evaluación del Plan Anual de Trabajo y Plan
de Evaluación de la U. E.

CAPITULO 3: DE LOS DERECHOS Y

DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE:

ARTICULO 15°: El Docente de Aula, es el profesor que en

cumplimiento de función es responsable, de la marcha
pedagógica y de la orientación de curso.
ARTICULO 16°: Son deberes del personal docente:
A)Orientar y educar a los alumnos, por lo que se debe
apegar estrictamente a esa labor, y no realizar otro tipo de
actividades ajenas a su función como tal dentro de la
jornada de trabajo.
B) Planificar, desarrollar y evaluar sistemáticamente las
actividades ejecuten en su curso.
C) Fomentar e internalizar en el alumnado valores, hábitosy
actitudes que desarrollen a la disciplina de sus dirigidos,
especialmente a través del ejemplo personal.
D)Cumplir con el horario de clases para el cual fue
contratado.
E) Desarrollar las actividades extra programáticas de
acuerdo a lo programado en la U.E
F) Cumplir las disposiciones de índole Técnico-Pedagógico,
impartidas por el Ministerio de Educación y trasmitidas
por la dirección del Establecimiento.
G) Contribuir al correcto funcionamiento de la U.E.
H)Cuidar los bienes generales de la Escuela, conservación
del edificio y dependencias y responsabilizarse de aquello
que le confíen a su cargo por inventario.
I) Mantener al día los documentos relacionados con su
función y entregar en forma precisa y oportuna la
información que la Dirección del Establecimiento solicita.
J) Mantener una permanente comunicación con los padres
y Apoderados de sus alumnos, proporcionándoles
información sobre el desarrollo del proceso de Enseñanza
– Aprendizaje y Orientación de sus hijos y pupilos.
K)Participar en los Consejos de profesores y en los
Consejos técnicos de su competencia.
L) Tener siempre una buena presentación personal, para
evitar el mal efecto que ello produce en el alumnado y
poder así exigir con plena autoridad, el acatamiento de las
normas que rigen para ellos.
M) Cumplir y hacer cumplir de acuerdo a su competencia
las normas que establece el presente Reglamento Interno.
 ARTICULO 17°: LOS DERECHOS DE TODO
DOCENTE QUE LABORA EN ESTA U.E ESTAN
ESTABLECIDOS EN:

A)Desarrollar sus funciones pedagógicas en un ambiente

armónico, de paz, democrático, libre de conflictos
personales y laborales.
B) Participar con voz y voto en los Consejos de Profesores,
reuniones de carácter técnico y otras convocadas al
interior del Establecimiento.
C) Participar en la toma de decisiones referidas a objetivos
de la escuela, evaluación, establecimiento de derechos y
deberes de sus actores, relacionados con la comunidad y
otros que permitan una mejor gestión institucional.
D)Exigir un trato respetuoso hacia su persona y rol de
educador la interior y fuera del Establecimiento.
E) Ejercer el derecho de apelar y defenderse ante
situaciones que involucre acusaciones por
incumplimiento o comportamiento indebido en el
ejercicio de sus funciones al interior del establecimiento.
F) Considerar dentro de su carga horaria semanal a lomenos
dos horas destinadas exclusivamente a la planificación
pedagógica, ya sea individual o colectiva.
 G)Se considera su experiencia pedagógica especialidad y
perfeccionamiento adquirido en la designación de cursos,
niveles y actividades de la J.E.C.D.
H) El estatuto de la profesión docente (ley 19.070).
I) El código del trabajo en vigencia.
J) El reglamento interno de la Ilustre Municipalidad de Lago
Ranco.

CAPITULO IV: DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL

AUXILIAR DE SERVICIOS (ASISTENTES DE LA
EDUCACION).

ARTICULO18: El personal no docente denominado

“Asistentes de la educación” de acuerdo a la ley general de la
educación artículo 9, letra C, que incluye a secretaria,
inspectores, encargado (a) C.R.A, encargado (a) de enlaces,
chofer y auxiliares de servicio, son las personas encargadas de
efectuar labores necesarias para apoyar las funciones del resto
del personal y el funcionamiento global de la escuela.

A) Mantener el aseo y orden de todas las dependencias del

establecimiento.
B) Efectuar reparaciones, restauraciones e instalaciones
menores, que se le encomienden.
 C) Cuidar y responsabilizarse del uso, conservación de
herramientas y maquinarias que se le hubiesen
asignados.
D) Ejecutar actividades de apoyo al trabajo de los docentes
si fuera necesario.
E) Mantener la higiene de los servicios higiénicos,
mediante su desinfección semanal.
F) Mantener un trato deferente con el personal que
labora en la unidad educativa y con los alumnos que en
ella se educan.
G) Tener siempre una buena presentación laboral, para
evitar el mal afecto que ello produce entre el alumnado
y apoderados.
H) Manejarse con un comportamiento y un vocabulario
correcto con el desarrollo de sus funciones, ya que el
educando fija su atención en todo lo que le rodea.
I) Cumplir con el horario para el cual fue contratado.

CAPITULO V: DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE

LA MANIPULADORA DE ALIMENTOS.

ARTÍCULO 20: La manipuladora de alimentos, es la persona

contratada por la empresa concesionaria, encargada de la
delicada misión de preparar y servir las raciones alimenticias a
los alumnos favorecidos con el programa de alimentación
escolar.
ARTICULO 21: Son deberes de la manipuladora dealimentos.
A)Cumplir con las normas que establece el manual del
programa de alimentación, que entrega la empresa
concesionaria.
B) Poner gran énfasis en la preparación y entrega de las
raciones alimenticias a los alumnos, estrictamente de
acuerdo con las minutas entregadas por la empresa
concesionaria.
C) Manejarse con un comportamiento, un vocabulario y
presentación personal adecuada en el desarrollo de sus
funciones, ya que el educado fija su atención en todo lo
que le rodea.
D)Tener siempre presente, que con su misión desarrollada
en la cocina- comedor también sirve de modelo a los
educandos, colaborando en cierta forma con la acción de
educar.
E) Respetar todas las normas de aseo e higiene establecidas
en la unidad educativa y las impuestas por la empresa
concesionaria y la JUNAEB.
F) Cumplir con el horario por el cual está contratada, no
pudiendo retirarse de su lugar de trabajo sin la
autorización del profesor encargado de alimentación o el
director del establecimiento; como no podrán ingresa a su
lugar de trabajo en horarios que no corresponda.
G)No podrá desempeñar ningún cargo directivo al interior
de la unidad educativa.
 ARTÍCULO 22: LOS DERECHOS DE LA
MANIPULADORA DE ALIMENTOS ESTAN
ESTABLECIDOS EN:

A)Se reconozca la labor como una actividad importante

dentro de la escuela, a cargo de personas con la
delicada misión de preparar y servir alimentos a los
alumnos.
B) Exigir siempre un trato respetuoso hacia su persona de
parte de alumnos, profesores, apoderados y además
personal que labore en la escuela.
C) Ejercer el derecho de apelar en las situaciones que
involucre acusaciones por incumplimiento o por
comportamiento indebido en el ejercicio de sus
funciones al interior de la escuela.
D)Exigir que ninguna persona ajena al servicio de
manipulación de alimentos, permanezca o deambule
por las dependencias de su exclusiva responsabilidad
(cocina y bodega).
E) Exigir servicios higiénicos y guardarropa de uso
exclusivo para personal manipulador.
F) Desarrollar las funciones en un ambiente de paz,
acogedor, democrático, libre de conflictos personales y
laborales.
G)Otros derechos del personal manipulador de alimentos
están contemplados en:
 1. El código del trabajo vigente.
2. Y por la empresa concesionaria de alimentos.

CAPITULO VI: DEL TRABAJO ESCOLAR DE LOS

ALUMNOS.

ARTÍCULO 23: Son deberes de los alumnos:

A)Poner en práctica valores, hábitos y actividades afines con
los objetivos que postula la escuela y con las exigencias
que plantea una sana convivencia escolar, participando en
forma regular y oportuna en todas las actividades
desarrolladas, respetando a sus semejantes; sean
funcionarios, del establecimiento o personas de entorno
social.
B) Cumplir las instrucciones que, sobre horarios de clases,
actividades extraescolares, ingresos, recreos, salida de
establecimiento, cuidado de dependencias y materiales,
seguridad personal y colectiva, y de otras materias que le
sean encomendadas.
C) Participar en comités o grupos para el desarrollo de
actividades que sean creativas, deportivas, culturales, de
bienestar social y otros.
D)Asumir con plena responsabilidad sus actuaciones como
educandos, bajo cualquier circunstancia.
E) Comportarse dentro y fuera del establecimiento en forma
adecuada a los principios y objetivos de la escuela,
evitando provocar menoscabo de su propia imagen y la de
sus compañeros y prevenir el trato y vocabulario grosero.
F) No deberá portar ningún tipo de arma, ya sea cortante,
punzante u otra que implique riesgo para los demás
integrantes de la comunidad escolar.
G)No se permitirá fumar cigarrillos u otros elementos
nocivos, ingerir bebidas alcohólicas, aspirar elementos
tóxicos en dependencias del establecimiento y en
comunidad circundante donde se encuentra
geográficamente la escuela.
H)Deben mantener su aseo, higiene y presentaciónpersonal.
Los niños con el cabello relativamente corto (hasta la
parte superior del cuello de la camisa y sobre laoreja), sin
aros, anillos o adornos en alguna parte del cuerpo. Las
niñas, con cabello largo debe estar tomado,con cintillo, o
colect, aros, (solo si son pequeños y no muy llamativos),
sin anillos o adornos en alguna parte del cuerpo.
I) Asearse después de las actividades físicas programadas;
clases de educación física, talleres de deportes y
actividades extraescolares, para la actividad, toalla jabón,
o shampoo. La escuela proporciona salas de baño con
agua caliente.
J) Mantener un buen estado su silla y mesa, evitando escribir
o rayar en ellos. Como asimismo, es responsabilidad del
 grupo de curso, la mantención, aseo y orden de la sala de
clases mientras se desarrolla su jornada diaria.
K)No podrán usar teléfonos celulares, MP3, MP4, u otros
elementos similares; en la sala durante el periodo de
clases.
L) Respetar las normas de vida escolar, mantener la
disciplina, erradicar de sus personas indicios de violencia
y así evitar la provocación de daños físicos y/o materiales
a sus compañeros y funcionarios de la escuela.
M) Hacerse responsable de los daños que pudiesen causar y
responder por ellos, como por ejemplo: quebrar vidrios,
romper libros, sillas, pupitres o cualquier otro recurso
material o de ornamentación ubicado al interior y exterior
del establecimiento.
N)Mantener el debido respeto hacia los alumnos que
realicen exposiciones, actividades prácticas o ejercitación
en la sala de clases y otro espacio educativo, asimismo,
hacia los docentes de las diversas asignaturas y cumplir
con los trabajos y actividades solicitados por estos.
O)No ausentare de clases ni del establecimiento en forma
injustificada.
ARTÍCULO 24: Son derechos de los alumnos:
A)Recibir una educación integral y de calidad de acuerdo a
la misión de la escuela.
B) Recibir un trato en igualdad de condiciones, como
persona capaz de cumplir responsablemente su rol en la
comunidad escolar.
C) Expresar sus ideas, aspiraciones, críticas y/o reclamos en
forma constructiva y por los cauces normales establecidos
por la escuela, en beneficio de toda la comunidad escolar.
D)Desarrollar libremente sus aptitudes, capacidades,
intereses y creatividad, respetando el derecho de las
personas, normas establecidas y el cumplimiento de sus
obligaciones, respetando principios de equidad.
E) Ser evaluado en forma objetiva en el cumplimiento de
sus obligaciones, respetando los principios de equidad.
F) Recibir apoyo frente a las situaciones de dificultad
material y/o asistencial, tomando en cuenta su realidad
socio- económico, humano y escolar conforme a los
recursos disponibles en la Escuela y a la gestión que esta
pueda realizar.
G)Ser informados oportunamente de las sanciones
disposiciones y normas que le son aplicadas.
H)Organizarse al interior de la escuela: comités, grupos;
deportivos, solidarios, entretención, talleres y otros.
I) Recibir documentación que acredite su rendimiento
escolar; libreta de notas, informes y certificados de
estudio, así como también documentos que acrediten su
calidad de alumno regular de la Escuela, para solicitar
algún tipo de beneficio.
 J) Hacer uso racional de toda la implementación con que
cuenta la escuela, áreas deportivas, recreativas, de estudio,
herramienta, etc.
K)Gozar de un beneficio de alimentación escolar, uso de
salas de clases, mobiliarios acordes a su nivel.
L) Apelar al consejo de profesores, presidido por el Director
del establecimiento en caso de sanciones.
M) No se le podrá suspender, cancelar matricula o expulsar,
por causales que deriven exclusivamente de la situación
socioeconómica, o por rendimiento académico.

CAPITULO VII: DE LA DISCIPLINA ESCOLAR

ARTICULO 25°: Los profesores deberán instruir a los padres

y apoderados, sobre las normas de disciplina, que debe tener
su pupilo dentro del establecimiento.
ARTICULO 26°: En horario normal de clases, los alumnos no
deberán deambular por la U.E sin la asistencia de un profesor,
como así tampoco lo podrán hacer fuera de ella en las jornadas
de clases correspondientes a sus niveles.
ARTICULO 27°: Ningún alumno podrá hacer abandono de la
Unidad Educativa en horas de clases correspondiente a su
nivel, sin la debida autorización de la dirección del
establecimiento.
ARTICULO 28°: Ningún alumno que llegue atrasado a su
clase será enviado a su casa, norma que también rige para
aquellos que contravengan otras medidas disciplinarias que
contempla el presente reglamento interno.
ARTICULO 29°: La comunidad escolar deberá tomar
conciencia del cuidado y mantención de todos los elementos
que conforman el establecimiento, ya que estos prestos
servicios a toda comunidad.
ARTICULO 30°: Los alumnos no podrán portar elementos
cortantes, punzantes, fósforos, anillos, cadenas, collares y otros
elementos que constituyan peligro para su integridad física.
ARTICULO 31°: Las inasistencias a clases deberán ser
justificadas por los apoderados, bajo su firma, en forma de
justificado por escrito. Cuando las inasistencias sean reiteradas,
deberán ser justificados personalmente por el apoderado. El
no-acatamiento de esta norma, será motivo de aviso a
funcionarios de carabineros para que procesan a la aplicación
de la Ley obligatoria de la Educación General Básica.
ARTICILO 32°: Los alumnos que contravengan
reiteradamente las normas de convivencia del Establecimiento,
se les aplicarán medidas disciplinarias, que contribuyen
eficazmente a la formación de la personalidad del educando,
pero en ningún caso existirá apremio de tipo físico o
psicológico.
 CAPITULO VIII: MEDIDAS DE LA RESOLUCION DE
CONFLICTOS

ARTICULO 33°: De los incumplimientos y sanciones: El

alumno que se comporte de forma inadecuada, de acuerdo con
los principios de la escuela o no cumple las exigencias
establecidas en el presente reglamento, será evaluado su
comportamiento y según este se procederá a:
A)Amonestación verbal o escrita con copia a su apoderado
según la naturaleza de la falta (faltas leves).
B) Si es reincidente en su comportamiento o en el
acatamiento de lo reglamentado, el alumno o alumna
podrá ser objeto de:
1. Firmar acuerdos de compromisos con el propósito de
enmendar su comportamiento.
2. Desarrollar trabajo social a favor de la comunidad
escolar.
3. Suspensión parcial de clases, previa entrevista con el
apoderado y el alumno (a).
4. Recomendar el traslado del alumno (a) a otro
establecimiento o cancelación de matrícula.
ARTICULO 34°: Sera motivo de suspensión de clases para
todos aquellos alumnos y alumnas que contravengan normas
con las siguientes causales:
 A)Agresión a otros alumnos con consecuencias graves o
menos graves, determinados por el consejo de profesores.
B) Contravenir normas de buenas costumbres y nivel tales
como:
1. Llegar en manifiesto estado de ebriedad.
2. Robos reiterados a sus similares.
3. Intención de abusos deshonestos contra alumnos y
alumnas.
4. Ser sorprendidos portando o consumiendo dentro del
recinto escolar: drogas, bebidas alcohólicas, cigarrillos
y otros elementos explosivos dentro del
Establecimiento Escolar.
5. Portar armas corto punzante, armas de fuego o
elementos explosivos dentro del establecimiento
educacional.
6. Destrucción de infraestructura, mobiliarios,
herramientas, textos y todos aquellos elementos y
espacios físicos de la escuela. Causal debidamente
investigada y comprobada por comisión de profesores
u otros funcionarios de establecimiento.
7. Contravenir en forma reiterada las normas del presente
reglamento que no están señaladas en el presente
artículo.
ARTICULO 35°: Será motivo de recomendar el traslado del
alumno o alumna a otro establecimiento educacional o
cancelación de matrícula, cuando contravengan las siguientes
disposiciones y sean causantes de:
 A)Agresión física o verbal (con palabras ofensivas que
denigren la persona) a profesores y a todo el personal no
docente que labore en el establecimiento; incluidos el
personal de Manipulador de Alimentos.
B) Abusos deshonestos contra alumnos o alumnas del
establecimiento.
C) Reiteradas suspensiones de clases por contravenir
normas establecidas.
D)Robo de especies, propiedad del establecimiento, de
profesores de personal no docente, cuyos valores
signifiquen un alto costo para los afectados. Causales
investigadas y debidamente comprobados por comisión
del Consejo de Profesores.
ARTICULO 36°: Todo procedimiento de cancelación de
matrícula o expulsión estará procedida por un proceso
investigativo, en el cual participará la Dirección, Consejo de
Profesores, Apoderado y el alumno(a) involucrado.
ARTICULO 37°: Pensando en que debemos tener en la
escuela espacios de oportunidades, existirá una instancia de
reconsideración y de apelación al Consejo de Profesores, en
los casos de niños y niñas que se encuentran la situación
extrema de cancelación de matrícula o expulsión; pero, esta
dependerá de las atenuantes que arroje la investigación y si esta
garantiza la seguridad o protección de los restantes miembros
de la comunidad escolar tanto del daño físico como psíquico.
ARTICULO 38°: De la Resolución de conflictos: Los docentes
deberán instruir y adoptar todas las medidas de prevención,
acción proactiva, para que los alumnos y alumnas establezcan
una relación comunicacional y social entre sus pares y personal
del establecimiento en forma pacífica, sin violencia,
resolviendo los conflictos amistosamente, tomado acuerdos en
grupo y con principios democráticos, para ello deberán manejar
su quehacer en este.
ARTICULO 39°: Los docentes deberán cautelar que, para que
exista resolución de conflictos ambas partes tienen acceso, en
igualdad de condiciones, a enfrentar y resolver el conflicto.

CAPITULO IX: DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE

LOS PADRES Y APODERADOS.

ARTICULO 40°: Son deberes de los Padres y/o Apoderados:

A)Aceptar el Proyecto Educativo de la escuela que se
inspira en los principios ideales del Humanismo
Occidental, proyectado hacia el mejoramiento de la
calidad de vida de los niños y niñas.
B) Favorecer y/o participar en las tareas educativas y
formativas que, en beneficio de los alumnos y alumnas,
conecte y desarrolle la U.E y observar las instrucciones
que con este objetivo emita la escuela.
C) Acatar el Reglamento interno del Centro de Padres y
Apoderados y cooperar en las actividades que programe
este organismo, a favor de su Establecimiento
Educacional.
D)Participar en las reuniones de Padres y Apoderados y
concurrir a la escuela cuando se le cite.
E) Responder y cancelar los costos de reparación o
reposición ocasionados por la perdida y/o deterioro de
libros, instrumentos, equipos, o parte de ellos, vidrios,
mobiliarios, ornamentación interna o externa y demás
implementos de la propiedad de la escuela, ocasionados
individualmente o por participación de su pupilo.
F) Justificar personalmente o por escrito la inasistencia de
su pupilo.
G)Otorgar los materiales necesarios a su pupilo para el
desarrollo de las labores escolares.
H)Preocuparse por la salud, presentación e higiene personal
de su pupilo.
I) Preocuparse del rendimiento escolar y comportamiento
disciplinario de su pupilo dentro y fuera del
establecimiento.
J) Acatar las normas establecidas en el presente reglamento
interno.
K)Presentar en el Establecimiento Educacional, copia o
fotocopia de la credencial de salud familiar para facilitar
atención de los pupilos en el centro de atención médica.
L) Respetar los derechos del personal docente y no docente
que labora en el establecimiento, dirigiéndose a sus
personas con tarto cordial y respetuoso, cautelando que
un manifiesto molestar por desacuerdos o supuestas
infracciones a los derechos de los otros, no justifica las
descalificaciones como tampoco las agresiones verbales,
físicas o psicológicas y que estas puedan ser subsanadas a
través del dialogo pactado.

ARTICULO 41°. SON LOS DERECHOS DE LOS

PADRES Y/O APODERADOS:

A)Exigir al establecimiento la atención necesaria, de

acuerdo a los recursos humanos disponibles, materiales y
económicos, para que los hijos e hijas o pupilos
desarrollen el proceso educativo dentro de un acuerdo y
excipiente nivel académico, colocando énfasis en su
formación integral.
B) Participar de la elaboración y difusión del P.E.I.,
Reglamento Interno o Manual de convivencia, y comité
de seguridad escolar, representado por sus pares
democráticamente elegidos.
C) Exigir la información necesaria referida a las normas
establecidas en el reglamento interno, programa de nivel
básico en competencia, reglamento de evaluación con los
alumnos del establecimiento.
D)Organizarse al interior del establecimiento el Centro
General de Padres y Apoderados en subcentro,
agrupaciones para gestionar y ejecutar proyectos y
programas gubernamentales y financiados por la O.N.G.
que vallan en directo beneficio de los alumnos y alumnas.
E) Ser informados periódicamente del rendimiento y
disciplina escolar de sus pupilos, preferentemente por
escrito, para así, en concordancia con el colegio, tomar
acciones remediales en los casos de manifiestos déficit e
insuficiencias.
F) Apelar y exigir la investigación para la búsqueda de la
verdad en los casos que individualicen a sus pupilos como
infracciones a la normativa considerando como falta grave
y que en el presente reglamento, se sancionen con
suspensión de tiempo prolongados o cancelación de la
matricula (expulsión).
G)Ser informados por escrito al momento de matricular oal
inicio del año escolar de los deberes y derechos de los
alumnos, padres y/o apoderados.
H)Exigir como personas y apoderados; parte de la
comunidad escolar, un trato respetuoso y cordial,
cautelando que por un manifiesto malestar, desacuerdos
o supuestas faltas que lesionen los derechos de los
trabajadores del establecimiento, no justifica las
descalificaciones como tampoco las agresiones verbales,
físicas o psicológicas y que estas pueden ser subsanadas a
través del dialogo pactado.
 I) Tendrán derecho al matricular a sus hijos o pupilos, a un
ejemplar de este manual de convivencia, para que todos
los apoderados lo conozcan y puedan hacer alguna
observación que consideren pertinente.

TITULO II
NORMAS GENERALES DE INDOLE TECNICO –
PEDAGOGICAS

ARTICULO 42°: La unidad Educativa debe crear conciencia

en los alumnos y en sus familias de que el Establecimiento es
de todos, para lo cual debe aportar al máximo su espíritu
colaborador, para que sea el centro guía de nuestra comunidad.
ARTICULO 43°: La programación del trabajo escolar de la
Unidad Educativa, será el producto de la acción conjunta del
Profesorado Encargado (Director) y el personal Docente.
ARTICULO 44°: La distribución de la carga horaria por
asignatura, se determinara luego de analizar integralmente el
diagnostico efectuado en cada curso o nivel.
ARTICULO 45°: El horario de los docentes estará distribuido
en horas pedagógicas y horas de colaboración inherentes a su
cargo, cumpliendo con el total de horas por el cual fue
contratado.
ARTICULO 46°: La planificación en relación a la fijación de
objetivos por asignaturas o áreas, debe tener como base o
contemplar los programas educativos oficiales en vigencia.
ARTICULO 47°: Las planificaciones por subsector (mensual)
deberá tener a lo menos los siguientes elementos: Anual de
curso deberá tener a lo menos los siguientes elementos:
A) Nombre Unidad
B) Subsector
C) Curso
D) Tiempo estimado
E) Objetivo Fundamental
F) Aprendizajes Esperados
G) Indicadores de logros de aprendizajes
H) Actividades Genéricas
I) Secuencias de Actividad
J) Evaluación
K) Cronograma de Actividades.

El director, de acuerdo a las normas vigentes, supervisará las

planificaciones “clase a clase”, las que deberán tener:
- Inicio
- Desarrollo
- Clase
ARTICULO 48°: Las unidades paraacadémicas se planificarán
y desarrollaran en forma graduada, de acuerdo a la edad e
intereses de los educandos, como así también a la calidad de la
U.E. Estas actividades, deberán desarrollarse en los
subsectores que corresponde a cada plan de estudio.
ARTICULO 49°: Los profesores de curso orientaran a padres
y alumnos para que comprendan que las evaluaciones
representan estados de desarrollo, susceptibles de ser
superados.
ARTICULO 50°: En los consejos técnicos pedagógicos, se
desarrollarán unidades o temas de trabajos y se analizaran
documentos referidos a aprendizajes y reforzamiento.
ARTICULO 51°: Los profesores de la U.E. preverán en sus
planificaciones, actividades permanentes de reforzamientos,
que servirán de apoyo para el mejor rendimiento escolar de los
alumnos.
ARTICULO 52°: Los docentes podrán adecuar los planes de
estudios para superar problemas de rendimiento en las
asignaturas de lenguaje y/o matemáticas, previo aviso a la
Dirección de la U.E sin que ello signifique un recargo extremo
en las actividades de las asignaturas mencionadas.
ARTICULO 53°: Los docentes deberán incluir en su
planificación, la programación de unidades de orientación,
acorde con el reflejo de la realidad del grupo curso.
ARTICULO 54°: Los docentes de la U.E que reciban a un
alumno trasladado, previo a un diagnóstico, determinaran las
medidas que debe tomar para facilitar el proceso de adaptación
del nuevo alumno, dentro del curso que certifiquen los
antecedentes.
ARTICULO 55°: Por ningún motivo existirá en esta Unidad
Educativa, un trato discriminatorio para con los alumnos.
ARTICULO 56°: La Dirección del Establecimiento cautelara
y adoptara las necesidades providencias, ante situaciones en
que se haya manifestado una excesiva confraternización entre
docentes y funcionarios con alumnos y alumnas, sea como
extraescolar. Las mismas medidas se tomaras ante situaciones
irregulares confrontaciones existentes entre profesores y
alumnos, o entre cualquier otro funcionario de U.E y los
educandos.

TITULO III
NORMAS DE PREVENCION DE RIESGOS; DE
HIGIENE Y SEGURIDAD
CAPITULO I: DE LA PREVENCION DE RIESGOS

ARTICULO 57°: Los profesores realizaran una serie de

acciones, tales como charlas, consejos prácticos y otras, a los
alumnos de sus niveles, para prever accidentes escolares dentro
de la escuela, como también en el trayecto a sus hogares.
ARTICULO 58°: Las superficies interiores y exteriores de la
U.E destinadas al trabajo y recreación de los alumnos, deben
estar libres de todos aquellos elementos que alteren el normal
desarrollo de sus actividades escolares y juegos (elementos
como: cajas, tablas, piedras, cascaras, etc.).
ARTICULO 59°: Los alumnos deberán realizar sus actividades
escolares y juegos solo en aquellos espacios que se le han
asignado dentro de la U.E. delimitando su área de acción para
un mejor control de parte de los docentes.
ARTICULO 60°: El funcionamiento o puesta en marcha de
cualquier elemento de calefacción deberá estar a cargo de
personal capacitado y no del alumno.
ARTICULO 61°: Todo el contorno del recinto escolar, deberá
estar cercado con materiales que no signifiquen riesgos para los
alumnos, evitando así el alambre de púas y otros.
ARTICULO 62°: A los alumnos que se le detecten
enfermedades de cualquier tipo, deberá comunicársele al
apoderado para que ese lo lleve al servicio de salud de la
comunidad, de no ser así, el personal de la U.E. ejecutará esa
misión.
ARTICULO 63°: En caso de accidentes escolares, el
Establecimiento deberá prestar los primeros auxilios para lo
cual deberá tener un botiquín equipado con los elementos
necesarios. Si las lesiones son de consideración, el personal
docente se hará responsable de llevar al alumno a los servicios
de salud correspondientes.

CAPITULO II: DEL HIGIENE DE LA UNIDAD

EDUCATIVA

ARTICULO 64°: El higiene escolar es fundamental, por lo que

significa, por tanto los docentes tomaran todas las medidas
pertinentes para que se cumplan las normas establecidas por la
U.E. en cuanto al tema.

ARTICULO 65°: Periódicamente se revisara el aseo personal

de los educandos, para detectar y prevenir posibles contagios
de enfermedades como: sarna, pediculosis y otros.

ARTICULO 66°: Se deberá cautelar que las aulas estén

siempre ventiladas, manteniendo sus ventanas abiertas, cuando la
ocasión así lo aconseje.

ARTICULO 67°: El aseo de las salas de clases se hará

diariamente por el auxiliar contratado para esta función en el
establecimiento.
ARTICULO 68°: Los alumnos deberán lavarse las manos con
agua y jabón, antes de servirse sus raciones alimenticias.

ARTICULO 69°: Los servicios higiénicos deberán ser

revisados, después de cada recreo y desinfectados y aseo
profundo con cloro al final de cada jornada.

ARTICULO 70°: La cocina – comedor y todos los elementos

que se utilizan en el PAE, deberán ser desinfectados
diariamente con agua y cloro. Como así mismo las
dependencias donde almacenan los alimentos, deberán ser
periódicamente aseadas.

ARTICULO 71°: El establecimiento deberá contar con un

espacio cerrado con malla alta en donde se ubiquen los
tambores recolectores de basura y sacados por el personal de
servicios cada vez que pase el camión recolector de la
Municipalidad de Lago Ranco.

ARTICULO 72°: Las raciones alimenticias deben servirse en

su totalidad en el espacio acondicionado para ello; el comedor.
 CAPITULO III: DE LA SEGURIDAD ESCOLAR

ARTICULO 74°: La distribución del mobiliario en aulas, debe

permitir el libre desplazamiento de los alumnos y el camino
expedito hacia el exterior, como una medida de seguridad en
caso de una emergencia.

ARTICULO 75°: Los profesores deberán en lo posible

eliminar las condiciones inseguras de las aulas, o avisar a la
Dirección del Establecimiento en caso de: vidrios quebrados,
muebles deteriorados, puerta y ventana en mal estado,
interruptores y enchufes eléctricos quebrados, alambre
eléctrico sin aislamiento y todos aquellos elementos que
constituyen un serio peligro para los alumnos y personal en
general.
ARTICULO 76°: Los alumnos durante los periodos de
recreación, deberán ser supervisados y vigilados por los
docentes que están de turno, en sus correspondientes jornadas.

ARTICULO 77°: La Unidad Educativa en su conjunto realiza

prácticas de evacuación del recinto escolar (Plan Integral de
seguridad Escolar) evaluando sus resultados.

ARTICULO 78°: Las prácticas de operación PISE, se

organizaran conforme lo dispone el manual para casos de
sismos, incendios, inundaciones, rodados, y artefactos
explosivos.

PROTOCOLO DE PROTECCION Y BUENOS TRATOS

Para la protección de los alumnos en lo que se refiere

especialmente a los abusos sexuales o maltrato infantil, se
consideran los siguientes aspectos:
ELEMENTOS GENERALES:
➢ No dejar a los niños solos, especialmente si los niños son
de primer ciclo.
➢ En caso de visita (persona externa como médico u otra
persona que trate con los niños), los niños o niñas deben
estar siempre acompañados por personal del
Establecimiento (profesor (a) o asistente de aula).
➢ En caso de actividades externas con familias, será
responsable del niño el profesor y su apoderado (paseos
de curso, visitas a terreno, etc.).
➢ No está permitido a los niños el acceso a ciertas
dependencias del Establecimiento como bodegas, cocina,
y baños del personal.
➢ Solo podrán retirar a los niños del Establecimiento, su
apoderado o personas autorizadas por este, previo
registro de salida en cuaderno para tal efecto o libro de
clases.
➢ En caso de presentarse una persona extraña al
Establecimiento, se debe llamar al apoderado para que
autorice la salida. Si no se logra la comunicación, no se
autorizara la salida del alumno del Establecimiento y se
dará aviso a las entidades pertinentes.
➢ En caso de ser necesario revisar una parte del cuerpo de
un alumno (a), como golpe, rasguño, quemaduras,
molestias, u otro, se debe avisar en primer lugar a su
profesor (a) y se debe hacer con otras dos personas
presentes en el lugar y obligatoriamente se debe registrar
en el libro de clases y avisar por escrito o telefónicamente
a su apoderado.
➢ Si existe una molestia constante del menor (dolor,
picazón, etc.) en alguna parte de su cuerpo (externa,
interna, partes íntimas) se debe avisar de inmediato al
apoderado.
Se deberá:
➢ Conversar con el apoderado sobre la situación.
➢ Preguntar al menor sobre su malestar (profesor (a) o
(mamá).
➢ Si es necesario el apoderado revisara al niño(a) con otras
dos personas presentes de Establecimiento.
➢ Se debe dejar constancia del retiro y/o situación.

EN CASO DE SOSPECHA Y/O PROTECCION DE

MALTRATO, ABUSO O NEGLIGENCIA

❖ Es fundamental acoger al menor e informar a quien

corresponda (Dirección del Establecimiento), no es su
responsabilidad las consecuencias de lo que suceda con
posterioridad peritaje, o proceso judicial).
❖ Se debe acoger al menor de manera que se sienta
protegido.
❖ Se debe escuchar al menor pero no interrogarlo.
❖ Si existe presencia de signos físicos visibles o relato que
permita sospechar la presencia de una de las agravantes,
se debe informar a la dirección, quien activara los
procedimientos necesarios para llevar al menor al centro
 de salud más cercano y en paralelo comunicarse con el
apoderado e informarle sobre el actuar y lo que se debe
realizar.

PROTOCOLO FRENTE A CONDUCTAS NO

HABITUALES EN EL NIÑO O NIÑA

(Que hacer cuando observamos a un niño o niña, tocarse sus

partes íntimas).
❖ Invitar al niño o niña a otra actividad a realizar a modo de
distracción.
❖ Se debe informar a la Dirección.
❖ Se observará la frecuencia de la acción y si esta lleva a otra
tipo de conductas.
❖ Se informará a la familia y se debe dejar constancia en el
Libro de Clases.
❖ De ser necesario se solicitará ayuda y apoyo de
especialistas.
❖ Estar atento al actuar del niño o niña y se deberá actuar
conforme a protocolo en caso de abuso sexual u otro
correspondiente.
 ES IMPORTANTE ESTAR ATENTO A LOS
CAMBIOS CONDUCTUALES BRUSCOS DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS
❖ Trastornos de alimentación
❖ Trastornos del sueño
❖ Trastorno de comunicación
❖ Trastorno en la relación con los demás.

PROTOCOLO SOBRE CONTROL DE ESFINTER

❖ Se enseñará a los niños y niñas a solicitar ayuda cada vez

que sea necesario, sin embargo la profesora debe estar
atenta a las necesidades del menor y debe incentivar la
autonomía en el control de esfínter y a hacer sus
necesidades y limpiarse.
❖ En caso excepcional que el niño necesite ayuda, no se
debe dar un contacto piel a piel de las partes íntimas, del
niño o niña sino que se debe utilizar guantes quirúrgicos.
❖ En caso de ser necesario el cambio de ropa de interior o
prenda de vestir, se procederá llamar al apoderado para
realizar el cambio de ropa. Se deberá dejar constancia del
hecho en el libro de clases.
❖ Está prohibido sacar fotografías a los niños, en el
momento del control del esfínter.
 ❖ Solo personal autorizado debe entrar a los baños. Los
apoderados no tienen acceso a él, solo con autorización
de la profesora y con acompañamiento de una persona
del establecimiento. (Situaciones muy específicas).

PROTOCOLO EN PROCESO DE EVALUACION

ANTROPOMETICA Y SALUD INFANTIL

❖ Es responsabilidad de la profesora realizar evaluación

antropométrica de los niños y niñas.
❖ Se realizara con la implementación correspondiente.
❖ Se explicara a nivel de curso lo que se realizara en el
proceso.
❖ Independientemente que la evaluación sea solicitada
como documentación por la entidad correspondiente,
nunca se obligara al menor a realizar el proceso de
evaluación en caso de ser así se avisara al apoderado.

PROTOCOLO DE ATENCION DE ESPECIALISTAS

Todo profesional que retire un alumno con el objetivo de
brindar una atención especializada debe:
❖ Contar con la autorización del apoderado.
❖ Informar al profesor (a).
❖ Trabajar en un lugar habilitado para esos fines.
❖ De ser necesario elaborar un plan de trabajo de
conocimiento del apoderado, del profesor (a) y dirección
del Establecimiento.
EL USO DEL TRANSPORTE ESCOLAR

❖ Los alumnos que usen transporte escolar del D.A.E.M.

deben ser autorizados por su apoderado para ser uso de
ello.

OTROS:
❖ En caso de accidente de un estudiante, se trasladará al
centro de salud más cercano portando documentación de
accidente escolar y en paralelo se informara al apoderado
para que este se dirija a la brevedad al consultorio.
❖ En caso que se enferme el menor, se dará aviso de
inmediato al apoderado para que lo retire y le entregue
los cuidados necesarios.
❖ En caso de que un Estudiante requiera tomar un
medicamento, será el apoderado quien solicite en forma
escrita al docente que suministre dicho medicamento en
un horario determinado.
DE LA EVALUACION DE LOS ASISTENTES DE LA
EDUCACION
❖ Todo profesional de apoyo y/o personal de apoyo, debe
ser evaluado por un profesional psicólogo a fin de
fundamentar su idoneidad psicológica para el cargo.
DE LA PARTIOCIPACION DE PERSONAS
EXTERNAS EN ACTIVIDADES DENTRO DEL
AULA
❖ Todo profesional de apoyo, talleristas, alumnos en
práctica que trabaje en forma reiterada con los
estudiantes, deben ser evaluados por un profesional
psicólogo del D.A.E.M.
❖ La realización de las sesiones debe ser supervisadas por
el docente designado por el establecimiento.