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Que Es La Practica Docente

El documento describe la práctica docente y los desafíos que enfrentan los estudiantes durante su primera experiencia como profesores. Explica que la práctica docente implica aplicar los conocimientos adquiridos en la carrera para enseñar en un centro de aprendizaje. Además, planear la primera clase es difícil ya que los estudiantes no conocen a sus alumnos ni sus niveles de conocimiento, por lo que deben basarse en suposiciones.

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Que Es La Practica Docente

El documento describe la práctica docente y los desafíos que enfrentan los estudiantes durante su primera experiencia como profesores. Explica que la práctica docente implica aplicar los conocimientos adquiridos en la carrera para enseñar en un centro de aprendizaje. Además, planear la primera clase es difícil ya que los estudiantes no conocen a sus alumnos ni sus niveles de conocimiento, por lo que deben basarse en suposiciones.

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LA PRÁCTICA DOCENTE Para dar comienzo a este artículo es necesario conocer la

definición de los conceptos de docencia y práctica. La docencia se entiende como la


acción de enseñar y formar. “La docencia suele identificarse (en su sentido más
tradicional) con un proceso de transmisión de información, haciendo recaer toda la
responsabilidad del proceso en el docente y en su saber, y relegando el papel del
estudiante a ser un receptor pasivo de la información transmitida” (Gaitán, Jaramillo,
2003, p.18). Por otro lado, la práctica es la ejecución de acciones de acuerdo a ciertos
conocimientos. En el caso de la práctica docente, los maestros son quienes ejercen la
docencia como rol principal y ponen en práctica sus conocimientos durante su estadía
en un institución educativa. Tras haber cursado varios semestres de una carrera
profesional, los alumnos deben realizar la práctica docente, en la cual deben aplicar los
conocimientos adquiridos a lo largo de su vida académica y desempeñar el rol de
docentes dentro de un centro de aprendizaje. Se debe destacar que actualmente, la
docencia tiene un sentido mucho más amplio y no se enfoca solamente en la transmisión
de conocimientos de maestros a alumnos, como si los estudiantes fueran jarrones vacíos
y los profesores estuvieran encargados únicamente de llenarlos con conocimiento.
Ahora, los profesores son vistos también como mediadores y facilitadores en el proceso
de aprendizaje de sus estudiantes y los alumnos tienen un rol más activo en estos
procesos, siendo así también los responsables de su desarrollo académico. En este
sentido, la práctica docente representa un desafío tremendo para los profesores en
formación ya que no solo se espera que transmitan sus conocimientos a sus estudiantes
sino también que se garantice que sus estudiantes aprendan efectiva y
significativamente. El desafío más grande se encuentra a la hora de preparar la primera
clase. Como practicantes, es difícil planear clase para sus primeros estudiantes ya que
no se los conoce, no se está seguro de sus conocimientos y básicamente se debe crear
todo en base a una clase imaginaria, ya que todo está basado en suposiciones; se supone
que este grupo de estudiantes tienen el nivel esperado, se supone que sean capaces de
dejar al maestro dictar su clase sin ninguna clase de interrupción a causa de la
indisciplina, se supone que los estudiantes entiendan al profesor fácilmente, se supone
que el profesor se haga entender y se espera que el profesor se adapte a su futura
profesión.

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