Anfibios
Clase Explorador
Clases Agrupadas
1. ¿Cuáles son las características de los anfibios?
Los anfibios son vertebrados que viven en agua y tierra (la palabra
anfibio significa doble vida: “amphi” doble y “bios”, vida).
Zoológico de Chapultepec.
Su medio
Emplean parte de su vida en el agua y cuando son adultos, pueden vivir
sobre la tierra.
Su piel
Tienen la piel suave y húmeda. Tienen dos clases de glándulas en la
piel: Las mucosas para mantener la piel húmeda y las que secretan
veneno para su protección.
Secretar.
Dicho de una glándula: Despedir materias elaboradas por ella y que el
organismo utiliza en el ejercicio de alguna función.
Diccionario de la Real Academia Española
• Sus colores
También tienen la piel formada con células a colores.
• Respiración
Respiran por agallas o pulmones y todos respiran a través de la
piel.
2. Mencione las dos órdenes de anfibios e indique en qué se
diferencian.
Caudados o Urodelos Ecaudados o Anuros
¿Qué diferencias observas?
Caudados o urodelos (con cola):
Tienen la piel suave y brillante. La mayoría tiene cuatro patas y
viven en el agua.
Ejemplo: La salamandra.
Anuros o ecaudados (sin cola)
De adultos viven en la tierra. Este grupo incluye las ranas y
sapos.
El color verde indica la distribución mundial de los caudados o
salamandras. Como puede observarse, se ubican en el hemisferio
norte con la excepción del norte de Sudamérica. No habitan África,
Australia ni los polos.
3. ¿En qué se diferencian sapos y ranas?
Sapo común Rana venenosa (NO la toques,
lo que tiene de atractivo lo
tiene de venenosa
¿Qué diferencias observas?
Por lo general, los sapos son perezosos, y de piel verrugosa,
mientras que las ranas son más alertas y tienen la piel más
suave.
SAPOS
Generalmente de color pardo grisáceo.
Piel verrugosa.
Dan saltos cortos.
Son más torpes y perezosos que las ranas.
RANAS
De colores variados y llamativos.
Piel más lisa y suave.
Excelentes saltadoras.
4. ¿Cómo se protegen los anfibios?
En su piel tienen glándulas por las que despiden sustancias venenosas.
La piel les cambia de color para parecerse a lo que les rodea.
Se valen del camuflaje para escapar de sus enemigos.
Ejemplos de camuflaje
5. Hacer una lista de anfibios que se podrían encontrar en su
localidad. Identificar a cinco y decir dónde los encontró.
Recuerda que los anfibios incluyen:
1. Sapos
2. Ranas
3. Y salamandras
6. Describa el ciclo de vida de algunos anfibios.
A. Se pueden distinguir fácilmente los huevos de la rana, el sapo y
la salamandra.
Salamandra: son pequeños bultos envueltos en una bolsa grande
gelatinosa.
Rana: Están rodeados de tres capas de gelatina y los producen en
montones tan grandes que podrían llenar un cuarto de galón.
Sapo: ponen los huevos como engarzados en cuerdas largas.
B. Todos los anfibios son renacuajos antes de llegar a adultos. En
esta etapa la diferencia principal entre las ranas, los sapos y las
salamandras es que la salamandra tiene ligeras agallas en el exterior
de la cabeza. Las agallas de la rana están localizadas en su interior.
La cola y el cuerpo de la salamandra son más largos y mucho más
delgados que los de la rana o el sapo. La salamandra adulta no
pierde la cola.
C. Los renacuajos de las ranas y sapos no tienen patas. Cuando a
los renacuajos les salen las patas, pierden la cola y las branquias han
dado lugar a los pulmones, ya están listos para vivir en la tierra.
La gente piensa que la cola se les cae, pero no es así. Lo que sucede
es que el cuerpo absorbe de nuevo esas células para ayudar a formar
los músculos y los órganos internos.
La rana adulta es más pequeña que el sapo y tiene la piel suave,
mientras que el sapo la tiene verrugosa.
Salamandras
7. Explicar el valor económico de los anfibios.
El sapo común: Se alimenta preferentemente de hormigas, arañas,
lombrices, caracoles y babosas. Resulta beneficioso para la agricultura
por la gran cantidad de insectos que come.
Los anfibios no causan daño. Se dice que cada sapo tiene un valor de
cincuenta pesos para un agricultor por la cantidad de insectos dañinos
que come.
Las ranas son importantes ya que algunas personas las prefieren como
el alimento.
También son útiles por los experimentos que se hacen con ellas.
8. ¿Dónde pasan el invierno los sapos?
Durante los meses fríos los sapos hibernan enterrándose en
madrigueras, debajo de la tierra.
9. Identificar dos clases de ranas por su canto u otras características.
El sonido que hacen las ranas toro al croar es profundo y gutural y el de
las ranas árboles es como el chirrido agudo del grillo.
Rana Toro Rana de Agua
10. ¿Cómo croan las ranas y sapos? ¿Por qué hacen tanto ruido al
croar? ¿Cuáles croan con la boca cerrada?
En algunos lugares las ranas y sapos croan con la boca cerrada. El
ruido se produce cuando el aire pasa sobre las cuerdas vocales hasta
llegar al saco de la voz.
La mayoría tienen un saco o bolsa debajo de la barbilla lleno de aire que
actúa como caja de resonancia.
11. Observar un sapo en el patio o en los alrededores para descubrir:
a) Dónde y cuándo duermen.
b) Cuándo salen a buscar alimento.
c) Con qué rapidez se mueven.
d) Cuán largos son sus saltos y cualquier otra cosa interesante
que puedan descubrir.
O, incubar huevos de rana y observar cómo se convierten en
renacuajos.
Para cumplir esta especialidad necesitarás:
1. Aprobar el examen teórico.
2. Entregar la lista de anfibios de tu localidad y la identificación de 5 de ellos
(ver el requisito 5).
3. Entregar tu registro de observación de un sapo o incubar huevos de rana
(Ver requisito 11).
