INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN DE LAS SESIONES DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS | PROGRAMAS DE PREGRADO FACULTAD DE EDUCACIÓN –VUAD

CONTEXTO DEL ESPACIO DE LA PRÁCTICA

Nombre del espacio académico de la Nombre del docente en formación: Programa:
Práctica Pedagógica:
❖ Farud Ignacio Brínez Villanueva Licenciatura en Teología.
Práctica Pedagógica, medios y mediaciones
en teología.
Semestre: CAU: Fecha:

8 Bogotá Jueves 28 de octubre y

Viernes 29 de octubre del 2021.
Nombre de la Institución donde desarrolla la práctica:

Banco de alimentos - Arquidiócesis Santa Isabel de Hungría.

Nivel: Espacio Académico/ Pedagógico acompañado:

Adultos - formación básica Seminario de laicado y ministerios dirigido a catequistas en formación de la escuela ESPAC.

Número de la sesión de práctica: Nombre del docente tutor de la práctica:

6 y 7 desarrollado en dos horas por día de

7:00pm a 9:00pm
CARACTERIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LA SESIÓN
Temática de la sesión: Dimensión (es) a trabajar:

1. Los Laicos. Brindar un espacio de crecimiento y fortalecimiento de la dimensión

espiritual que permita a los fieles catequistas en formación conocer
2. La identidad de los laicos.
y experimentar la vida en el Espíritu y para que guiados por la
3. La vocación de los laicos formación comprendan la importancia de vivir en un permanente
pentecostés que les permita llevar una vida nueva a todos los
4. La misión de los laicos.
aspectos de sus vidas conformes a la voluntad de Dios.
5. Los ministerios en la Iglesia.
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6. Mi servicio en la Iglesia.

Propósitos: Contenidos a desarrollar:

General.
Conocer la importancia que tiene experimentar un encuentro con Así mismo, por medio de actividades lúdicas mediadas por las
Jesús que invita al servicio permanente y desinteresado bajo los tecnologías de la información se dan a desarrollar el siguiente
conceptos de laicos y ministerios. contenido en el trascurso de dos días con una intensidad de dos
horas diarias, mediado por espacios de reflexión, rondas de
preguntas, videos, actividades experienciales, lectio divina y oración.
Específicos:
1. DIA 1
● Comprender la importancia del servicio.
● Reconocer a Jesús en su llamado diario.
● Conceptualizar la palabra laico y su importancia. ● Motivación con la parábola de los obreros de la viña. Mt 20,
● Comprender la identidad del laico. 1- 16.
● Interpretar y asumir la misión del laico. ● «La parábola evangélica despliega ante nuestra mirada la
● Conocer la ministerialidad de la Iglesia. inmensidad de la viña del Señor y la multitud de personas,
● Experimentar renovación en el llamado que nos hace Jesús.
hombres y mujeres, que son llamadas por Él y enviadas
para que tengan trabajo en ella.
● La viña es el mundo entero (cf. Mt 13, 38), que debe ser
transformado según el designio divino en vista de la venida
definitiva del Reino de Dios.» (ChL 1)

● Los fieles Laicos:

Todos los fieles cristianos, a excepción de los miembros de
orden sagrado y los del estado religioso. Es decir, los fieles
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que, en cuanto incorporados a Cristo por el bautismo,

integrados al Pueblo de Dios y hechos partícipes, a su modo,
de la función sacerdotal, profética y real de Cristo, ejercen
en la Iglesia y en el mundo la misión de todo el pueblo
cristiano en la parte que a ellos corresponde.» (LG 31).

● Vocación del laico:

«A los laicos corresponde, por propia vocación, tratar de
obtener el reino de Dios gestionando los asuntos temporales
y ordenándolos según Dios.
Allí están llamados por Dios, para que, desempeñando su
propia profesión guiados por el espíritu evangélico,
contribuyan a la santificación del mundo como desde dentro,
a modo de fermento.

● Espiritualidad del laico:

La formación espiritual ha de ocupar un puesto privilegiado
en la vida de cada uno. Llamados como están a crecer
ininterrumpidamente en la intimidad con Jesús, en la
conformidad con la voluntad del Padre, en la entrega a los
hermanos en la caridad y en la justicia.» (ChL 59)

2. DIA 2

● Ministerialidad:
«Entre los laicos que se hacen evangelizadores se encuentran
en primera línea los catequistas. […] El ministerio de los
catequistas continúa siendo siempre necesario y tiene unas
características peculiares: los catequistas son agentes
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especializados, testigos directos, evangelizadores

insustituibles, que representan la fuerza básica de las
comunidades cristianas, especialmente en las Iglesias
jóvenes.

● Hoy más que nunca, los catequistas deben gozar de una

preparación doctrinal y pedagógica más cuidada, la
constante renovación espiritual y apostólica. […]
Igualmente, es importante favorecer la creación y el
potenciamiento de las escuelas para catequistas, que,
aprobadas por las Conferencias Episcopales, otorguen títulos
oficialmente reconocidos por éstas últimas.»

● En virtud del bautismo y de la confirmación, los fieles

laicos son testigos del anuncio evangélico con su palabra y el
ejemplo de su vida cristiana; también pueden ser llamados
a cooperar con el Obispo y con los presbíteros en el ejercicio
del ministerio de la palabra.

● Ha crecido la conciencia de la identidad y la misión del laico

en la Iglesia. Se cuenta con un numeroso laicado, aunque no
suficiente, con arraigado sentido de comunidad y una gran
fidelidad en el compromiso de la caridad, la catequesis, la
celebración de la fe.
● La toma de conciencia de esta responsabilidad laical que
nace del Bautismo y de la Confirmación no se manifiesta de
la misma manera en todas partes. En algunos casos porque
no se formaron para asumir responsabilidades importantes,
en otros por no encontrar espacio en sus Iglesias
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particulares para poder expresarse y actuar, a raíz de un

excesivo clericalismo que los mantiene al margen de las
decisiones.
● La formación de laicos y la evangelización de los grupos
profesionales e intelectuales constituyen un desafío pastoral
importante.»

Plan de trabajo de la sesión: Recursos para el desarrollo de la sesión:

Secuencia: Teniendo presente que la sesión se desarrollará mediada por las

Tecnologías de la Información y la Comunicación los recursos serán
● Saludo elementos electrónicos tales como computador y plataforma de
● Oración Zoom a través de los cuales se proyectarán materiales tales como
● Preguntas de contextualización. presentaciones o contenidos de la web 2.0 así como otros recursos
● Fundamento bíblico para la introducción a la temática. audiovisuales.
● Interacción con la temática y los participantes.
● Desarrollo de conceptualización.
● Desarrollo de preguntas y reflexión frente al tema.

Estrategias y Recursos de evaluación de la sesión: Registro de la sesión desarrollada:

La estrategia de evaluación se desarrollará a través de un espacio La sesión de clase tuvo su desarrollo de manera lúdica en un primer
final donde todos deberán participar por medio de una dinámica en momento, donde por medio de una introducción con un canto se
el link enviado al chat. Cada intervención se irá proyectando en la puso en disposición a los participantes, también dinámica, dado que
pantalla por medio de la plataforma mentimeter. por medio de material interactivo hubo asimetría entre nosotros los
[Link]/s9u7mkiav8 docentes en formación y los catequizandos; finalmente pedagógica,
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ya que a lo largo de toda la sesión se propiciaron espacios amenos

tanto magistrales como participativos. Los temas, muy propios de la
formación católica dentro de la vida parroquial tuvieron buena
aceptación y recepción teniendo presente su gran importancia
dentro del grupo en el cual se impartieron: personas que se forman
para ser catequistas.