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BASIC INFORMATION

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PRONOMBRES PERSONALES (PERSONAL PRONOUNS)

• Vamos a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en
español:

Yo I
Tu You
El He
Ella She
El/ella (objeto) It
Nosotros We
Ustedes You
Ellos/ellas They

• Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma:

I have a dog. Yo tengo un perro

You are my brother. Tu eres mi hermano

• El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses,
salvo los auxiliares, no varían, excepto en la tercera persona del singular:

I eat apples. Yo como manzanas

You eat apples. Tu comes manzanas
He eats apples. El come manzanas

• El pronombre "it" (3ª persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a veces
con estos últimos se utiliza "he" (él) o "she" (ella):

I have a car. It is red. Yo tengo un coche. El es rojo

EL VERBO SER O ESTAR (TO BE)

• El verbo "to be" en inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su
declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo soy/estoy I am
Tu eres/estás You are
El/ella es/está He/she/it is
Nosotros somos/estamos We are
Ustedes estan/estamos You are
Ellos/ellas son/están They are

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• Se suelen utilizar contracciones de estas formas:

I am I'm
You/we/they are You/we/they're
He/she/it is He/she/it's
• El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar
información sobre el sujeto:
I am old. Yo soy mayor
The car is red. El coche es rojo
It is cold. Hace frio (el día está frio)

1. I _______ Spanish. Yo soy español

2. You _______ old. Tú eres mayor

3. They _______ foreigners. Ellos son extranjeros

4. We _______ young. Nosotros éramos jóvenes

5. He _______ to stay here. Él debe quedarse aquí

6. He _______ to study medicine. Él va a estudiar medicina

7. It _______ hot. Hace calor

8. He _______ here. El está aquí

9. They _______ in Paris. Ellos estaban en París

Nosotros estamos jugando al

10. We _______ playing football. Fútbol

11. _______ play tennis. Yo juego al tenis

12. _______ are French. Tú eres francés

13. _______ have a car. Nosotros tenemos un coche

14. _______ is blond. Ella es rubia

15. _______ go to the movies. Ustedes van al cine

16. _______ study English. Yo estudio inglés

17. _______ speak Italian. Ellos hablan italiano

18. _______ watch TV. Nosotros vemos la tele

19. _______ are students. Ustedes son estudiantes

20. _______ plays football. Él juega al fútbol

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1. My name________ James.

2. Mary ________ the secretary.

3. John and Lucy ________ at school.

4. I ________ a student.

5. The boys ________ in the garden.

6. He ________ a lawyer.

7. Susie ________ a housewife.

8. She ________ a student.

9. They ________ my friends.

10. You ________ a student

• El verbo "to have" en inglés es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en español. Su
declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo he/tengo I have
Tu has/tienes You have
El/ella ha/tiene He/she/it has
Nosotros hemos/tenemos We have
Ustedes han/tenéis You have
Ellos/ellas han/tienen They have

• Como contracciones de estas formas se utilizan:

I/you/we/they have I/you/we/they've

He/she/it has He/she/it's

• El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el
significado de "tener":

I have a car. Yo tengo un coche

She has a boyfriend. Ella tiene un novio

• Y también se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar":

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I have drink after the match. Tengo una bebida después del
partido
She has a bath. Ella toma un baño

• Como verbo auxiliar, "to have" se utiliza para construir las formas compuestas:

I have read. Yo he leido

He has a tennis game. El tiene un juego de tenis
Nosotros tenemos una película
We have a nice film.
bonita

• El verbo "to do" en inglés puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de
"hacer", o como verbo auxiliar. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es
la siguiente:

Yo hago I do
Tu haces You do
El/ella hace He/she/it does
Nosotros hacemos We do
Ustedes hacen You do
Ellos/ellas hacen They do
• Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogación del
presente y del pasado simple:

I don't know that. Yo no se eso

Do you go to the cinema? ¿Vas al cine?

• Como se puede observar, en las formas negativas se suelen utilizar contracciones:

Do not Don't
Does not Doesn't

• Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repetición de un verbo que se acaba de
mencionar, especialmente en la contestación de preguntas:

Do you like coffee? Yes, I do

He likes music... ... and so do I ( = I like music too)

• La oración afirmativa en inglés se construye de acuerdo con la siguiente estructura:

Sujeto + Verbo + Objeto Directo

I Eat apples
You Need Help
We Buy a car

• En la oración negativa, el auxiliar se sitúa delante del verbo principal:

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Sujeto + Auxiliar negación + Verbo + Objeto Directo

I don't eat apples
You don't need help
We don't buy a car

• En la oración interrogativa, el auxiliar se sitúa al comienzo de la misma:

Auxiliar + Sujeto + Verbo + Objeto Directo ?

Do I eat apples ?
Do you need help ?
Do we buy a car ?

• Otros complementos de la oración (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma:

I eat apples at lunchtime.

You need help in your job.
We buy a car every year.

• Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo:

I eat apples at home at lunchtime.

You need help in your job right now.
We buy a car in Palenqueevery new year.

• Cuando hay adverbios en las oraciones, éstos se suelen situar delante del verbo en las
formas simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay
numerosas excepciones):

I always eat apples at home.

They always visit me in Tuxtla.
You never need help.
We sometimes go to Nututun.

Resuelve los siguientes ejercicios antes de ir a la práctica oral diaria.

1. _______ you like reading? ¿Te gusta leer?

2. I _______ my homework. Yo hago mis deberes

3. Who _______ that? ¿Quién hice eso?

4. I _______ like this car. No me gusta este coche

5. _______ she play basketball? ¿Juega ella al baloncesto?

6. He _______ come with us. Él no viene con nosotros

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7. _______ they live in Paris? ¿Viven ellos en París?

8. _______ you know that person? ¿Conoces a esa persona?

9. We _______ go to the party. Nosotros no vamos a la fiesta

10. Do you like a beer? Yes, I _______ ¿Quieres una cerveza? sí, quiero

• Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta
frecuencia, sin hacer referencia a si en el momento actual se están realizando.

I study English at Yo estudio inglés en la escuela “Cristóbal Colon”; empecé

Cristóbal Colon hace algún tiempo y continúo, aunque puede que en el
Institute. momento presente no esté realizando esta actividad.
He plays tennis. El juega al tenis; practica este deporte con cierta asiduidad,
pero no significa que en el momento presente esté en la pista de
tenis jugando.
I work in a bank. Yo trabajo en un banco; ésta es mi profesión, aunque puede
que en el momento actual yo esté de vacaciones, descansando
en mi casa.

Resuelve los siguientes ejercicios antes de ir a la práctica oral diaria. Pon en orden
las palabras para armar oraciones.

______________________
1. You, a beer, drink

______________________
2. Drive, a car, we

______________________
3. Don't, coffee, you, like?

______________________
4. We, this book, like, don't

______________________ He, in his bedroom, music,

5. listens, to
______________________
6. My homework, I, do, always

______________________
7. You, to Paris, in June, go

8. ______________________ She, the beach, like, doesn't

______________________
9. They, a car, in Madrid, bought

______________________
10. Never, I, football, play

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Do you play tennis?

Yes, I do.
Yes, I am.

Does she play tennis?

Yes, she do.
Yes, she does.

Is he a lawyer?
No, he isn't.
No, he don't.

Are you a teacher?

Yes, I do.
Yes, I am.

Does he go to school?
No, he does not.
No, he don't.

Is Marvin a doctor?
Yes, he does.
Yes, he is.

Are you a student?

Yes, you are.
Yes, I am.

Does she speak English?

Yes, she does.
Yes, she do.

Do you work?
Yes, I am.
No, I don't.

Does she play golf?

No, she is not.
Yes, she does.

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• También se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas,
especialmente al referirse a viajes.

I leave to Macuspana tomorrow Me voy de Macuspana mañana por la

morning. mañana

• La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partícula "to", salvo en la 3ª
persona del singular en la que se le añade una "s".

Infinitivo I / you / we / they He / she / it

To eat (comer) eat eats
To run (correr) run runs

• Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3º persona del singular se le añade
"-es".
Infinitivo I / you / we / they He / she / it
To kiss (besar) I kiss He kisses
To watch (observar) I watch He watches

• Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3ª persona del singular se sustituye
esta "y" por una "i", seguida de la terminación "es".

Infinitivo I / you / we / they He / she / it

To carry (llevar) I carry He carries
To envy (envidiar) I envy He envies

• Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas
contraídas: "don´t" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does not) para
las personas "he, she, it".

I don't play tennis. Yo no juego al tenis

She doesn´t go to the Agua Azul. Ella no va a Agua Azul
We don´t know the answer. Nosotros no sabemos la respuesta

WRITE THE NEGATIVES.

1. I play tennis.
____________________ play tennis.

2. He lives in London.
____________________ in London.

3. You are good.

____________________ good.

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4. She is a teacher.
____________________ a teacher.

5. They live in England.

____________________ in England.

6. Joe is a doctor.
____________________ a doctor.

7. Mary is a lawyer.
____________________ a lawyer.

8. They have two cars.

____________________ two cars.

9. We are in London.
____________________ in London.

10. ____________________ I go to school everyday.

WRITE THE NEGATIVES.

1. Laura is very tired.
_______________________________________
2. My hobby is collecting stamps.
_______________________________________
3. Hugh has breakfast at seven.
_______________________________________
4. Thomas and Nick play tennis all day.
_______________________________________
5. The plane is full.
_______________________________________
6. I read a lot of books.
_______________________________________
7. The children like icecream.
_______________________________________

• La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración ("do"
con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").

Do you play tennis? ¿ Juegas al tenis ?

Does she go to Agua Azul? ¿ Va ella a Agua Azul ?
Do we know the answer? ¿ Conocemos la respuesta ?

• Se utiliza para describir acciones que se están desarrollando en este mismo momento:

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I am reading a book. Yo estoy leyendo un libro (en este preciso

instante)
You are playing football. Tú estás jugando al futbol

• También se utiliza para describir acciones que se están desarrollando alrededor del
momento en el que se habla, aunque no necesariamente en ese preciso instante:

I am studying French. Yo estoy estudiando francés (me he

matriculado en una academia, pero no
necesariamente en este preciso momento estoy
con los libros de francés)
• Asimismo, se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y
sobre la que se ha tomado una resolución firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar
el tiempo en el que se va a desarrollar la acción:

I am going to San Cristobal next Yo voy a San Cristobal la próxima semana (la
week. acción se va a desarrollar en el futuro próximo y
existe una decisión firme por mi parte de llevarla a
cabo)

• Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con
frecuencia; en este caso, la oración viene acompañada del adverbio "always" (siempre):

He is always working. El está siempre trabajando (con el significado

de que trabaja frecuentemente, quizás, incluso,
excesivamente)

• Formación del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to
be", en su función de verbo auxiliar, y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal.

Afirmación Negación Interrogación

I am eating I´m not eating Am I eating?
You are eating You aren´t eating Are you eating?
He / she is eating He / she isn´t eating Is he/she eating?
We are eating We aren't eating Are we eating?
You are eating You aren't eating Are you eating?
They are eating They aren't eating Are they eating?

Resuelve los siguientes ejercicios antes de ir a la práctica oral diaria. Traduce las
oraciones presentadas en el recuadro.

______________________
1. Yo estoy leyendo

______________________
2. Tú no estás leyendo

______________________
3. ¿Está él leyendo?

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______________________
4. Nosotros estamos jugando

______________________
5. Ustedes no estan jugando

______________________
6. ¿Están ellos jugando?

______________________
7. Yo estoy tomando un café

8. ______________________ Tú no estás tomando un café

______________________ ¿Está él tomando una taza de

9. té?
______________________
10. Yo estoy escuchando música

CHOOSE THE BEST ANSWER.

1. Is Brian reading a book?

Yes, he does.
Yes, he is.

2. What is Brian reading?

He's reading a magazine.
Yes, he does.

3. Is Susan writing a poem?

No, she is not.
Yes, she does.

4. Is this your book?

Yes, it's my book.
Yes, it's your book.

5. Is your brother playing hockey?

Yes, he is.
Yes, she is.

6. Does your nephew go to school?

Yes, he does.
Yes, she does.

7. What is your father doing?

He's working.
Yes, he is.

8. Is your aunt studying English?

No, he isn't.
No, she isn't.

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9. What are you doing?

I'm studying English.
You're studying English.

10. Is your sister using your computer?

Yes, she does.
Yes, she is.

PRONOMBRES (NOUNS)
• Los sustantivos en inglés pueden ser masculinos, femeninos o neutros:

Son masculinos los nombres de varones y los de animales de sexo masculino

Son femeninos los nombres de mujeres y los de animales de sexo femenino
Son neutros los nombres de objetos inanimados

• El genero de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan, ya que
estos no varían de forma:

The red car El coche rojo

The red cars Los coches rojos

• Pero en cambio, si hay que tener en cuenta el genero del sustantivo a la hora de sustituirlo
por un pronombre personal:

The boy is here. He is here

The girl is nice. She is nice
The car is big. It is big

• El plural de los sustantivos se forma añadiendo "s" a la forma singular:

Cat Cats
Dog Dogs

• Pero si el sustantivo finaliza en "o", "ch", "sh", "ss", "x", para formar el plural hay que añadir "-
es":

Fax Faxes
Potato Potatoes

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• Y si finaliza por "y", tras una consonante, el plural se forma eliminando esta "y" y añadiendo
la terminación "-ies":

Copy Copies
Supply Supplies

• Algunas palabras en inglés tan sólo tienen la forma plural:

Pants Pantalones
Scissors Tijeras
Glasses Gafas

• Otras, en cambio, tan sólo tienen forma singular:

Beauty Belleza
Oil Petróleo
Gold Oro

ADJETIVOS (ADJECTIVES)
• Los adjetivos en inglés tienen un única forma, por lo que no varían ni en función del género,
ni del número (singular o plural) del sustantivo al que acompañan:

The happy boy El niño feliz

The happy girl La niña feliz
The happy boys Los niños felices
The happy girls Las niñas felices

• En inglés se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participle) con
función de adjetivo:

An amusing book Un libro divertido

An amused boy Un niño que se ha divertido
An interesting film Una película interesante
An interested student un niño que está interesado

• La diferencia entre el gerundio y el participio está en que el primero tiene un sentido activo
(es el causante del efecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del
efecto):

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"An amusing boy" Define a un niño divertido, a un chaval con gracia.

"An amused boy" Se refiere a un niño que se ha divertido (ha ido al
cine y se lo ha pasado en grande).

• El adjetivo en inglés se sitúa delante del sustantivo:

A big car Un coche grande
An old person Una persona mayor

• Pero en las frases atributivas se coloca detrás del verbo:

The car is big. El coche es grande

The person is old. La persona es mayor

1. A __________ book Un libro aburrido

Un niño aburrido (se ha

2. A __________ boy.
aburrido)

3. A __________ house. Una casa grande

4. The house is __________ La casa es pequeña

5. A __________ job. Un trabajo cansado

6. A __________ girl. Una niña cansada

ARTICULOS (ARTICLES)
• En inglés existen dos tipos de artículos: el artículo indefinido "a / an", equivalente en
castellano a "uno / una", y el artículo definido "the", equivalente a "el / la".

• En inglés los artículos no tienen ni género ni número, a diferencia de lo que ocurre en

castellano.

The car El coche

The cars Los coches

• El artículo indefinido "a / an" se utiliza:

- delante de un nombre singular, contable, que se menciona por primera vez en la

oración:

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a table (una mesa)

a dog (un perro)
- delante de profesiones:

I am a carpenter.(yo soy carpintero)

You are a lawyer. (tú eres abogado)
- delante de ciertas expresiones de cantidad:

a lot (un montón)

a little (un poco)
- delante de ciertos números:

a hundred (cien)
a thousand (mil)
- con expresiones de precio, velocidad, etc:

10$ a kilo (10$ el kilo)

10 miles an hour (10 millas a la hora)
• El artículo indefinido nunca se utiliza:

- delante de nombres en plural:

a table (una mesa)

tables (mesas)
- delante de nombres que no sean contables:

water (agua)
milk (leche)

• La forma del artículo indefinido "a" se utiliza delante de palabras que comienzan por
consonante, o por vocal con sonido consonante:

A pencil Un lápiz
A boy Un niño

• Mientras que la forma "an" se utiliza delante de palabras que comienzan por vocal:

An elephant Un elefante
An angel Un angel

• Por su parte, el artículo definido "the" se utiliza:

- delante de un nombre, singular o plural, contable, que ya ha sido mencionado en

la oración o que por el contexto queda perfectamente definido:

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the car (el coche)

the girl (la niña)
- con nombre no contables utilizados con un significado determinado:

the music of the sixties (la música de los 60's)

the girl (la niña)

- en cambio no se utiliza cuando estos sustantivos tienen un sentido genérico:

Music is life. (la música es vida)

- delante de nombres utilizados con un significado colectivo:

the police (la policia)

the army (el ejército)
the cinema (el cine)
the radio (la radio)
- delante de nombres de nacionalidades:

the Italians (los italianos)

the Spanish (los españoles)
- delante de adjetivos utilizados como nombres genéricos:

The rich are happy.(los ricos son felices)

The blind need help. (los ciegos necesitan ayuda)

• Este artículo definido no se utiliza, en general, en los siguientes casos (aunque hay
excepciones):

- delante de nombres de continentes, países y ciudades:

Africa
Spain
New York
- delante de nombres de personas:

Peter
Edward
Mary
- delante de nombres utilizados en un sentido abstracto:

Life is beautiful. (la vida es

bella)

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- delante de nombres de juegos y deportes:

I play football. (yo juego al fútbol)

- con nombres genéricos en plural:

Men are strong.(los hombres son fuertes)

• En inglés se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese / esa):

This car Este coche

That girl Esa niña

• Estos adjetivos concuerdan en número (singular / plural) con el sustantivo al que

acompañan, mientras que en género no existen diferencias entre masculino y femenino:

Singular Plural
Masculino / femenino This (este / esta) These (estos / estas)
Masculino / femenino That (ese / esa) Those (esos / esas)

This student is intelligent. Este estudiante es inteligente

These students are intelligent. Estos estudiantes son inteligentes
That book is interesting. Ese libro es interesante
Those books are interesting. Esos libros son interesantes

• "This / that" y sus formas plurales "these / those" también se utilizan solos, funcionando como
pronombres demostrativos:

This is my book. Este es mi libro

That is your car. Ese es tu coche
These are my friends. Estos son mis amigos
Those are their relatives. Esos son sus familiares

• En este caso, el pronombres demostrativo sustituye al sustantivo al que se refiere y se utiliza

cuando éste ya ha sido mencionado anteriormente o cuando en función del contexto queda
perfectamente definido:

Have you seen my book? Yes, this is ¿ Has visto mi libro ?. Sí, este es tu libro
your book.
Who is your father? That is my father. ¿ Quién es tu padre ?. Ese es mi padre

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• El adjetivo posesivo en inglés tiene las siguientes formas:

My Mío / mía / míos / mías

Your Tuyo / tuya / tuyos / tuyas
His / her / its Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello)
Our Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras
Your Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras
Their Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

• La forma "its" se utiliza cuando el poseedor es un objeto o un animal, pero a veces, cuando
se siente especial cariño por el animal, se utiliza la forma masculina "his" o femenina "her".

This is its collar Este es su collar

This is his collar Este es su collar (del perro)
This is her collar Este es su collar (de la perra)

• El adjetivo posesivo varía según el poseedor (1ª, 2ª o 3ª persona del singular o plural), pero,
a diferencia del castellano, no concuerda en número con el objeto poseído:

Este es mi hijo This is my son.

Esta es mi hija This is my daugther.
Ellos son mis hermanos They are my brothers.
Ellas son mis hermanas They are my sisters.

• El pronombre posesivo sustituye al sustantivo y al adjetivo posesivo que lo acompaña

cuando este sustantivo ha sido ya anteriormente mencionado, o cuando por el contexto queda
perfectamente definido:

Mine Mío / mía / míos / mías

Yours Tuyo / tuya / tuyos / tuyas
His / hers Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello)
Ours Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras
Yours Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras
Theirs Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

This is my car. Este es mi coche

This is mine. Este es el mío

This is our house. Esta es nuestra casa

This is ours. Este es la nuestra

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Those are their books. Esos son sus libros

Those are theirs. Esos son los suyos

Possessive Adjectives: my - your - his - her - its - our - your - their

Possessive Pronouns: mine - yours - his - hers - its - ours - yours - theirs

WRITE THE CORECT POSSESIVES.

1. These are _______ pencils Estos son sus lápices

2. _______ brothers have come. Mis hermanos han venido

3. The dog likes _______ food. Al perro le gusta su comida

4. These are _______ Estos son los nuestros

5. Where are _______ shoes? ¿Dónde están tus zapatos?

6. Has _______ sister come? ¿Ha venido mi hermana?

7. I have read _______ book. Yo he leído tu libro

8. Who has seen _______ glasses? ¿Quién ha visto mis gafas?

9. This is _______ house. Esta es su casa (de ella)

10. _______ brother hasn't seen me. Tu hermano no me ha visto

1. My friend John has a new dog, _______ old dog died last week.

2. Mary hates when somebody touches _______ car.

3. The students must bring _______ certificates tomorrow.

4. Harry Potter has learned how to use _______ wand.

5. Be careful, your cat is annoying _______ neighbours.

6. Don't use Martin's cup! It's _______!

7. Sharon has three sisters. _______ youngest sister lives in Spain.

8. The house where they live is not _______. They are renting it.

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9. Can I use your chair? My chair is smaller than _______.

10. Susan will visit _______ friends when she goes to England.

11. Paul and Jeannie are going to visit _______ friends tomorrow.

12. He usually goes to England for _______ holidays.

13. Sheila is buying a present for _______ mother.

14. We are living in _______ new home.

15. This is their car. It's _______

16. This is my computer. It's _______.

17. You received a letter from _______ brothers.

18. The dog has _______ own place here.

19. This is his telephone. It's _______.

20. Monica and Sheila will meet parents.

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V O C A B U L A R Y

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IRREGULAR VERBS

Infinitivo/Presente Significado Forma pasada Participio

To stand Soportar stood stood
To come up Surgir came up come up
To wake Despertar woke woke
To be ser / estar was been
To stand Aguantar stood stood
To beat Golpear beat beaten
To become llegar a ser became become
To happen Ocurrir happened happened
To procreate procrear procreated procreated
To begin empezar began begun
To notice observar noticed noticed
To bend doblar bent bent
To grieve estar afligido grieved grieved
To keep asking preguntar con insistencia kept asking kept asking
To bet apostar betted / bet betted / bet
To bid ordenar bade bidden
To bid pujar bid bid
To bind atar bound bound
To bite morder bit bitten
To bleed sangrar bled bled
To blow soplar blew blown
To break romper broke broken
To breed engendrar bred bred
To bring traer brought brought
To broadcast retransmitir broadcast broadcast
To build construir built built
To burn quemar burned / burnt burned / burnt
To burst explotar burst burst
To buy comprar bought bought
Can poder could be able
To throw away arrojar / lanzar threw away thrown away
To catch coger caught caught
To chide regañar chid chidden
To choose elegir chose chosen
To cut cortar / romper cut cut
To cling agarrarse clung clung
To clothe vestir clothed / clad clothed / clad
To come venir came come
To cost costar cost cost
To creep deslizarse con sigilo crept crept
To sing cantar sang sung
To cut cortar cut cut
To dare desafiar dared / durst dared / durst
To deal tratar con dealt / delt dealt / delt
To dig cavar dug dug
To do hacer did done
To draw dibujar drew drawn
To dream soñar dreamed / dreamt dreamed / dreamt
To drink beber drank drunk

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To drive conducir drove driven

To live in habitar lived in livled
To eat comer ate eaten
To fall caer fell fallen
To feed alimentar fed fed
To feel sentir felt felt
To fight luchar fought fought
To find encontrar found found
To run away escapar ran away run away
To fling arrojar flung flung
To fly volar flew flown
To stop desistir stopped stopped
To forbid prohibir forbade forbidden
To forget olvidar forgot forgotten
To forgive perdonar forgave forgiven
To leave renunciar a algo left left
To freeze helar(se) froze frozen
To get coger got got
To make golden dorar made golden made golden
To fasten sujetar con cinturón fastened fastened
To give dar gave given
To go ir went gone
To grind moler ground ground
To grow crecer grew grown
To hang colgar hanged / hung hanged / hung
To have haber / tener had had
To hear oír heard heard
To hide esconder hid hidden
To hit golpear hit hit
To hold sostener held held
To hurt herir hurt hurt
To keep mantener kept kept
To kneel arrodillarse knelt knelt
To knit tejer knit knit
To know saber knew known
To lay colocar laid laid
To lead guiar led led
To lean inclinar leaned / leant leaned / leant
To leap brincar leaped / leapt leaped / leapt
To learn aprender learned / learnt learned / learnt
To leave dejar left left
To lend prestar lent lent
To let permitir let let
To lie echarse lay lain
To light encender lit lit
To lose perder lost lost
To make hacer made made
May poder might ----
To mean significar meant / ment meant / ment
To meet encontrar(se) met met
To mow segar mowed mowed / mown
Must deber had to ----

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 TSU I
..

Ought deber ---- ----

To pay pagar paid paid
To put poner put put
To read leer read / red read / red
To rent alquilar rented rented
To rid eliminar rid rid
To ride montar (a caballo) rode ridden
To ring sonar rang rung
To rise subir rose risen
To run correr ran run
To saw serrar sawed sawed / sawn
To say decir said said
To see ver saw seen
To seek buscar sought sought
To sell vender sold sold
To send enviar sent sent
To set poner set set
To sew coser sewed sewed / sewn
To shake agitar shook shaken
Shall (auxiliar futuro) ----
To shear esquilar sheared / shore sheared / shorn
To shed perder (hojas) shed shed
To shine brillar shone shone
To shoe herrar shoed / shod shoed / shod
To shoot disparar shot shot
To show mostrar showed showed / shown
To shrink encoger shrank shrunk
To shut cerrar shut shut
To sing cantar sang sung
To sink hundir sank sunk
To sit sentarse sat sat
To slay matar slew slain
To sleep dormir slept slept
To slide resbalar slid slid
To sling lanzar (con fuerza) slung slung
To sneak deslizarse con sigilo snuck snuck
To slit cortar slit slit
To smell oler smelled / smelt smelled / smelt
To hit golpear hit Hit
To sow sembrar sowed sowed / sown
To speak hablar spoke spoken
To speed acelerar speeded / sped speeded / sped
To spell deletrear spelled / spelt spelled / spelt
To spend gastar spent spent
To spill derramar spilled / spilt spilled / spilt
To spin dar vueltas spun spun
To spit escupir spat spat
To split dividir split split
To spread extender spread spread
To spring saltar sprang sprung
To stand levantarse stood stood
To steal robar stole stolen

25
 TSU I
..

To stick hincar stuck stuck

To sting picar stung stung
To stink oler mal stank / stunk stunk
To strew diseminar strewed strewed / strewn
To stride andar a zancadas strode stridden
To strike golpear struck struck
To string colgar algo strung strung
To strive esforzarse strove striven
To swear jurar swore sworn
To sweep barrer swept swept
To swell hinchar swelled swelled / swollen
To swim nadar swam swum
To swing balancearse swung swung
To take coger took taken
To teach enseñar taught taught
To tear rasgar tore torn
To tell decir told told
To think pensar thought thought
To thrive prosperar thrived / throve thrived / thriven
To throw tirar threw thrown
To thrust lanzar adelante thrust thrust
To tread pisar trod trodden / trod
To understand comprender understood understood
To undertake acometer undertook undertaken
To wake despertarse waked / woke waked / woken
To wear usar wore worn
To weave tejer wove woven
To weep llorar wept wept
To wet mojar wetted / wet wetted / wet
Will (auxiliar futuro) would ----
To win ganar won won
To wind dar cuerda wound wound
To wring retorcer wrung wrung
To write escribir wrote written

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