UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

CONDUCTA ANORMAL
CUADRO SINÓPTICO

NOMBRE COMPLETO: VERÓNICA SÁNCHEZ CELEDÓN

NUMERO DE CUENTA A 9 DIGITOS: 42213305-4
MÓDULO: 400 PROPEDÉUTICA EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
GRUPO: 9426
DOCENTE: MAESTRA SELENE DOMINGUEZ BOER
 Inferencia estadística Diagnostica el retraso mental

Componentes  Constituye una amenaza y produce ansiedad en quienes la observan

Violación de normas
 Las normas sociales dependen de cada cultura

Incapacidad o El individuo está imposibilitado de alcanzar alguna meta debido a su estado anormal
disfunción
Wakefield (1992) anomalía del funcionamiento normal de cierta estructura o mecanismo del organismo que le ocasiona dalos a la persona

Imprevisibilidad Múltiples formar de dicha conducta son respuestas inesperadas o estresantes ambientales

 Doctorado
Psicología clínica  Investigadores
 Aprenden temas de valoraciones y diagnósticos mentales de trastornos
 Aprenden a practicar la psicoterapia

 Título de médico
 Realiza la residencia
El psiquiatra  Puede realizar exámenes físicos
 Diagnosticar procedimientos médicos
Profesionales de la  Prescripción de farmacias psicoactivos
salud mental
 Capacitación clínica
Psicoanalista  Exige el grado de médico y una residencia psiquiátrica

Trabajador social
 Maestría en trabajo social
psiquiátrico
Conducta
 Conducen investigaciones de la naturaleza y del desarrollo de diferentes trastornos que sus colegas terapeutas
anormal Psicopatologías intentan tratar

 Doctrina según la cual un ser perverso autónomo, podía habitar dentro de una persona y controlar su mente.
Inicios de la  Babilonios decían que cada enfermedad tenía su demonio (era el que provocaba la locura)
demonología  Según los hebreos, la desviación se atribuía a malos espíritus que poseían a las personas que habían dejado de
ser protegidos por Dios a causa de algún disgusto.
 Exorcismo: consistía en ahuyentar a los malos espíritus mediante cantos, rituales o tortura.

 Padre de la medicina moderna

 Se opuso al Zeitgeist
 Fundador de la hipótesis
 Somatogenesis: si algo malo le sucede al suma o cuerpo físico, afecta a sus ideas
Somatogénesis o emociones.
Hipócrates
 Psicogénesis: algo tiene origen en psicológico
 Clasificó los trastornos mentales en tres categorías: monía, malenculia, frenitos
o fiebre cerebral.
 Concebía el funcionamiento normal del cerebro como aspectos que dependían
de un equilibrio entre 4 humores: sangre, bilis negra, bilis amarilla, flema.
Historia de la
 La muerte de Galeno marcó el inicio del oscurantismo, para el tratamiento y la
psicopatología Oscurantismo y investigación de la conducta anormal.
demonología  En los templos se cuidaba a los enfermos.

 Papa Inocencia VIII envió a dos inquisidores a Alemania

 Jacob Sprenger y Henricos
 Institores publicaron “el martillo de brujas” como guía en la caza de brujas
 En este libro se consideraba que el deseo carnal e insaciable en algunas mujeres era la razón de que tuviesen
relaciones sexuales con demonios y se convertían en brujas.
Los enfermos  Si la persona perdía la razón era un síntoma de posesión diabólica.
mentales como  La hoguera el método usual para echar fuera al supuesto demonio.
brujas  Los sucesos de Salem sirven de ejemplo para demostrar cómo se maltrataba a los enfermos mentales por la creencia
de que estaban poseídos.
 Linda Caporael propuso la idea de que las acusadoras sufrían de envenenamiento por cornezuelo (un hongo
parasitario)

 1943 se fundó el Priorato de Santa María de Belem

 1773 se fundó el 1er hospital psiquiátrico de los EE. UU en Williamsburg, Virginia.
Fundación de asilos  Benjamin Rush padre de la psiquiatría norteamericana, pensaba que el trastorno mental era ocasionado por el exceso
de sangre en el cerebro.
 Rush formuló otra hipótesis diciendo que muchos lunáticos podrían ser curados si se les provocaba un susto

 Philippe Pinel fue puesto a cargo de un asilo grande en París (La Bicétre)
Tratamiento moral  Logró autorización para quitar las cadenas y tratarlos como enfermos
 Opinaba que los enfermos mentales eran en esencia personas normales, que debían ser tratados
con compasión y como individuos con dignidad propia.
 Los pacientes estaban en estrecho contacto con los encargados, quienes hablaban con ellos, les leían,
además de alentarlo a realizar actividades de provecho.
  Wilhelm Griesinger insistía en que cualquier diagnostico de trastorno mental debía especificar una causa fisiológica.
 Kraepelin percibió en los tres trastornos mentales cierta tendencia de determinado grupo, llamado síndrome.
 Propuso dos grupos de enfermedades mentales graves: demencia precoz.
Somatogénesis
 Postulaba que la causa de la esquizofrenia era un desequilibrio químico y que un metabolismo irregular
explicaba la psicosis maniaco-depresiva.
 Si un tipo de psicopatología tenía una causa biológica, lo mismo podía suceder con otros

 En Francia y Austria se popularizaron diversos puntos de vista psicógenos, los cuales atribuían los trastornos
mentales a un funcionamiento psíquico deficiente.
 Franz Anton Mesimer: pensaba que las alteraciones histéricas eran ocasionadas por una distribución participar de
Psicogénesis cierto líquido magnético universal en el cuerpo.
Albores de  Suponía que una persona podía influir en el líquido de otra para generar un cambio en la conducta de
pensamiento esta última.
contemporáneo  Suele considerarse como uno de los primeros practicantes de la hipnosis actual

 Philippe Pinel fue puesto a cargo de un asilo grande en París (La Bicétre)
 Logró autorización para quitar las cadenas y tratarlos como enfermos
 Opinaba que los enfermos mentales eran en esencia personas normales, que debían ser tratados con
Conducta compasión y como individuos con dignidad propia.
Tratamiento moral  Los pacientes estaban en estrecho contacto con los encargados, quienes hablaban con ellos, les leían, además de
anormal alentarlo a realizar actividades de provecho.
 Pierre Janet: pensaba que, en la histeria, una parte del sistema organizado de ideas, emociones y sensaciones se
esperaba del resto debido a una debilidad del sistema nervioso.
 Josef Brever descubrió que el alivio y la cura de sus síntomas parecían durar más, si bajo hipnosis, podría recordar el
suceso original precipitante del síntoma y si, además, expresan su emoción original (aberración o catarsis).

 Todo intento por estudiar la conducta anormal debe basarse en principios científicos.
 Kuhn: paradigma- marco conceptual o modelo dentro del cual trabaja un científico.
Paradigmas  Conjunto de suposiciones básicas que describen el universo particular de la investigación científica.
 Los paradigmas determinan cuales son los problemas que investigan los científicos, y de qué manera lo harán.
Subjetividad en la  Cumplen con la función vital de indicar como debe efectuarse el juego.
ciencia
 La terapia conductual nace de la rama de la psicología del conductismo- aprendizaje, su propósito es la observación
Ejemplo de
objetiva de conducta manifiesta.
paradigmas en
 Los terapeutas conductuales piensan que la conducta anormal se adquiere bajo los mismos principios de aprendizaje
psicología de la
que la conducta normal
conducta anormal
 Los científicos no dejan de ser humanos cuando formulan hipótesis y conducen estudios e investigaciones

 Grecia antigua: la conducta desequilibrada o psicótica se interpretaba como una forma de castigo para las ofensas en contra de los dioses.
 Consideraban que el cerebro era el lugar donde estaba la mente.
 Hipócrates:
o Describió los ataques epilépticos y llego a la conclusión de que los provocaba un cerebro enfermo.
o Escribió sobre la depresión, los estados de delirio, la psicosis, los temores irracionales y la histeria.
o Sus técnicas terapéuticas consistían en descanso, bao y dieta.
 Sócrates
o Se interesó por la autoexploración
o Creyó en el uso de la investigación para aumentar el conocimiento
El mundo occidental o Su objetivo era enseñar haciendo preguntas.
antiguo  Platón
o Desarrollo el punto de vista orgánico
o Creía que la conducta desequilibrada surgía de los conflictos entre la emoción y la razón
o El individuo ideal se guía por la razón
 Aristóteles
o Describió acerca del enojo, temor, envidia, valor, odio y lástima.
o Pensaba que las distintas fuerzas en el cuerpo necesitan estar en equilibrio para que prevalezca la razón
Panorama  Galeno
histórico de la o Amplió la teoría de los 4 humores
o Pensaba que los desequilibrios entre los humores provocaban distintos trastornos
conducta
anormal  Con la caída del gobierno civil de Roma, con una guerra casi constante, la peste negra y otras epidemias dieron lugar a una histeria
colectiva.
 Se creía que la música y la danza curaban la demencia porque restauraban el equilibrio químico en el organismo.
 San Agustín
o Ayuda a establecer las teorías psicodinámicas modernas de la conducta anormal
o Fue el precursor de los psicoanalistas actuales al escribir a detalle sobre los sentimientos, la aflicción mental y el conflicto humano.
La edad media
o Empleo la introspección para estudiar los procesos mentales como el conflicto entre el placer y la disciplina.
 Paracelso: planteó que loas desadaptaciones se debían a fenómenos naturales y que se encontraban entre las estrellas y los planetas.
 Huarte: escribió “Probe of the Mind” e hizo una distinción entre teología y psicología.
 En Inglaterra la corona debía proteger a los enfermos mentales y los dividía en 2 categorías.
o Tonto natural: persona con retraso mental
o Personas non compos mentis (no en su sano juicio) no mostraban una incapacidad mental al nacer.

 Johann Weyer: enfatizó el conflicto psicológico y las relaciones interpersonales desequilibradas como las causas de los trastornos mentales.
El renacimiento
 Describió conductas anormales como paranoia, epilepsia, psicosis, depresión y pesadillas recurrentes.
  La razón y el método científico reemplazaron a la fe y el dogma como formas para comprender el mundo natural.
 Baruch Spinoza: anticipó los planteamientos que la mente y el cuerpo son inseparables
 William Harvey
o Conocido por su trabajo sobre el sistema circulatorio
o Escribió sobre las relaciones entre los aspectos psicológicos y fisiológicos de la vida.
 Observaciones perceptivas de la experiencia humana:
o William Shakespeare con su obra en Hamlet
o Robert Burton con su obra literaria The Anatomy of Melancholy, se enfoco en el centro emocional de la depresión.
La edad de la razón y la  Fisionomía: el arte de juzgar el carácter, la personalidad y los sentimientos a partir de la forma del cuerpo.
Ilustración  Frenología: Franz Joseph Gall estudió el cerebro. Creía que las protuberancias y hendiduras en la superficie del cráneo eran reflejos de las
partes del cerebro subyacentes.
 William Cullen
o Creía que la conducta neurótica era provocada por los defectos físicos del sistema nervioso.
o Trataba a sus pacientes con baños fríos, sangrías, inducción de vómito, dietas especiales, programas de ejercicio y fisioterapia.
o Empleaba camisas de fuerzas para controlar a los individuos violentos.
 Franz Anton Mesmer: dio tratamiento a una paciente haciéndola ingerir imanes, afirmo que los imanes habían fortalecido la causa primaria
de la curación. Fue personaje importante en la historia de la hipnosis.

 Philippe Pinel: creía que lo que necesitaban los dementes era cuidado humano y tratamiento.
 Pussin: quitó las cadenas a los pacientes del Bicentre, prohibió la crueldad hacia los pacientes.
Movimiento de  Tratamiento moral: buscaba controlar y rehabilitar al paciente mediante un horario fijo que apoyara sus hábitos regulares, un trato
Reforma bondadoso, dieta apropiada, medicamentos, actividades físicas y mentales organizadas.
 Creación de instituciones para el tratamiento de niños con problemas psicológicos.

 Francis Fauquier convenció a la Cámara de los Burgueses que se construyera un hospital para tontos lunáticos
Movimiento de  Benjamin Rush creía que la locura se debía a un engrosamiento de los vasos sanguíneos del cerebro.
Reforma en América  Clifford Bers registró sus experiencias como paciente y realizó cambios en las condiciones de los hospitales mentales.

 Enfoque psicológico
o Johann Christian Heinroth:
 elaboró la teoría de que las enfermedades mentales son el resultado de los conflictos internos entre impulsos no aceptados y la
culpabilidad que generan estos.
Puntos de vista  Líder del enfoque psicológico de la conducta anormal
psicológicos en  Enfoque orgánico
Panorama comparación con los o Wilheim Griesinger
puntos de vista  Argumentó que los trastornos mentales eran a causa de las alteraciones en el funcionamiento cerebral
histórico de la
orgánicos de la  Creía que predominaban los orígenes orgánicos más que psicológicos
conducta conducta anormal  Su frase: “las enfermedades mentales eran enfermedades cerebrales”
anormal o Emil Kraepelin
 Creía que la conducta anormal se debía a los trastornos orgánicos
 Distinguió la demencia precoz y la psicosis maniaco-depresivo

 Charcot
o Neurólogo francés
 Creyó que los trastornos orgánicos tenían una importancia, pero empleo un enfoque psicológico al dar tratamiento a los
pacientes
 Desarrollo una técnica para hipnotizar a los pacientes histéricos.
 Pierre Janet
Convergencias de los o Concluyó que la histeria se debía a una separación de la experiencia consciente de ciertas ideas que siguen influenciando a la conducta.
enfoques  Sigmund Freud
 Eligió explorar los aspectos de la vida mental que parecían estar relacionados con la molestia psicológica y la conducta
desadaptativa

REFERENCIAS
 Davison, G. (2003). Psicología de la Conducta Anormal. México: Limusa. Pp. 28-51.
 Sarason, I. G. & Sarason, B.R. (1996). Psicología Anormal: El Problema de la Conducta Inadaptada. México: Prentice
Hall. Pp. 31.52.