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SEMANA 20

RAZONAMIENTO VERBAL
MISCELÁNEA

ELIMINACIÓN DE ORACIONES 04. (I) Tanto en Grecia como en Roma, la

mano era considerada como órgano
01. (I) El caballito de mar es una de las esencial para el diagnóstico. (II)
criaturas más extrañas del océano.
Hipócrates comprobó que uñas
(II) Tiene una cabeza parecida a la de un
abultadas podían reflejar males
equino y habita en aguas tropicales y
cardíacos y pulmonares. (III) La iglesia a
templadas. (III) Los caballitos de mar
Tla caída de Roma prohibió la
hembras no incuban sus huevos. (IV) Si
quiromancia. (IV) Señalando que era un
bien las hembras ponen los huevos, son
los caballitos machos los que los arte venido del demonio. (V) En la
incuban. (V) Los caballitos de mar se actualidad es innegable el culto femenino
encuentran entre los corales y algas, a la estética de las manos.
sujetos por sus colas. A) I B) II C) III
A) I B) III C) V D) IV E) V
D) IV E) II
ANALOGÍAS
02. (I) Los peces planos habitan en lo
profundo del lecho marino. (II) Estos 05. TEMOSO : TENACIDAD : :
peces cambian de color para asemejarse A) pulcro : baño
a su hábitat, evitando así que los peces B) tornadizo : inconstancia
depredadores los vean. (III) Los peces C) sesudo : insipiencia
planos se mimetizan para evitar ser D) devoto : ateísmo
devorados. (IV) Un pez plano se parece E) pertinaz : obsecuencia
a cualquier otro pez al nacer. (V) Al
crecer, sus ojos se desplazan hacia un 06. BIBLIOTECA : LIBROS : :
lado de su cuerpo, el que se hace plano. A oploteca : armas
A) V B) IV C) III
B) lencería : lienzos
D) II E) I
C) miroteca : paisajes
D) pinacoteca : pinturas
03. (I) Egipto es en gran parte lo que su
E) hemeroteca: revistas
famoso río Nilo le ha permitido ser. (II) El
desarrollo egipcio se debe en su mayoría
al Nilo. (III) Los egipcios son un pueblo PRECISIÓN LEXICAL
realmente mixto. (IV) En la antigüedad
compuestos por pastores y agricultores, 07. La población se dio cuenta de que todo
asentados en pequeñas localidades. lo que se decía en contra del candidato
(V) Aunque organizados en clanes, era una mentira de sus adversarios.
vivieron errantes al principio. (VI) La A) trampa
definitiva unificación de Egipto se B) falsedad
atribuye al faraón Menes. C) artimaña
A) IV B) V C) III D) calumnia
D) II E) I E) farsa

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08. Durante su esclarecedora exposición, el 10. _____________________Tardo y torpe

investigador contó una teoría para comprender o ejecutar algo.
controversial. A) Lego
A) explicó B) Necio
B) narró C) basto
C) señaló D) retrasado
D) mencionó E) Lerdo
E) informó
11. ____________________Buena suerte o
DEFINICIONES éxito en lo que se emprende, sucede u
ocurre.
09. ____________Caballero fuerte y valero
A) Prosperidad
so que, voluntario en la guerra, se distin
gue por sus hazañas. B) Bonanza
A) Hidalgo C) Desarrollo
B) bizarro D) Ventura
C) caudillo E) Dicha
D) paladín
E) temerario

COMPRENSION DE TEXTOS

TEXTO I

La filosofía como reflexión crítica es, pues, un análisis sobre los problemas del conocimiento,
la acción, la invención o la existencia. Trabaja sobre lo ya dado por la ciencia, la praxis moral, la
creación artística y la vida cotidiana, como una indagación acerca de realizaciones espirituales ya
producidas. Es un mirar al reverso de aquello que el conocimiento y la vida han creado, sin producir
nuevos contenidos o nueva actividad de vida
Es un saber segundo, una determinación de la textura interna, una forma de lo dado a manera
de una radiografía o una foto en negativo, que permite ver de otro modo las mismas cosas; es una
técnica de entender las realidades ya descubiertas y no descubrir realidad inédita.
Como concepción del mundo, en cambio, la filosofía pretende sobrepasar lo dado y abrazar
en una mirada total, la realidad en conjunto, descubriendo nuevos panoramas y formas de ser. La
concepción del mundo comprende muchas cosas: visión trascendente, intuición del absoluto,
generalización inductiva y síntesis última de conocimientos, unificación total de las ciencias y las
experiencias, desvelamiento del ser, dialéctica de la idea y la naturaleza, saber universal, etc. Ésta
es la forma del quehacer filosófico que da sustento a las formulaciones metafísicas de todo género,
a las especulaciones ontológicas y a las teologías, entre otras más. Los nombres de Plotino, Santo
Tomás, Hegel, Marx, Sartre, ilustran bien esta forma de filosofar

12. ¿Qué es un saber segundo?

A) Una consecuencia de la formación filosófica.
B) Una repetición mecánica de un concepto.
C) Una post acción.
D) La determinación de la textura interna.
E) Es una forma diferente de ver las cosas.

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13. ¿Qué es aquello que da base a las especulaciones ontológicas?

A) La filosofía como concepción del mundo.
B) El quehacer filosófico en general.
C) Una teología dada.
D) La suma de los grandes pensadores.
E) La formulación metafísica de todo género.
14. Escoja la serie correcta:
I. Sartre es exponente de la filosofía como reflexión crítica.
II. Al unificar globalmente a las ciencias estamos haciendo filosofía como concepción del
mundo.
III. Al hacer filosofía se pueden analizar cuestiones referidas a la existencia en sí.
A) FVV B) FFV C) FVF D) VVF E) VVV
15. Un título adecuado a lo leído sería:
A) La filosofía como concepción del mundo.
B) La reflexión crítica en la filosofía.
C) Diferencia entre la filosofía y los demás tipos de conocimientos.
D) Dos formas de hacer filosofía.
E) Concepto moderno del saber universal.
16. El autor del texto para exponer su pensamiento se vale de modo general de(l)
A) La síntesis
B) Contraste
C) La analogía
D) La clasificación
E) La generalización

TEXTO II
Nadie sabe que origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores conjeturan que podría
tratarse de esos “virus lentos”. Sin embargo, hasta ahora no se ha identificado ninguno
específicamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético, o al menos en parte. Algunos han
estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la enfermedad, encontrando
que cuanto más joven la persona comience a sentir sus efectos, mayores serán las posibilidades
de que la contraigan los parientes. Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la
sustancia cerebral acetilcolina, responsable de la comunicación entre neuronas. Así se ha tratado
de administrarles capsulas de colina en la dieta, con resultados desalentadores. Mejores resultados
se han tenido con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral. Con resultados similares: una
mejoría leve. Más aún, en algunos casos se ha combinado la fisostigmina con la lecitina, alcanzando
un período mayor de mejoría. Sin embargo los médicos no cantan victoria. Últimamente, el
tratamiento ha consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya que este
“remeda” la acción de la acetilcolina, obteniéndose resultados mejores.
En síntesis, los últimos diez años han permitido importantes logros en el conocimiento de la
enfermedad pero es preciso llevar a cabo muchos más experimentos. Se espera que en los
próximos diez años se disponga de medicamentos realmente eficaces para tratar este mal.
17. De acuerdo a los avances científicos, esta enfermedad:
A) tiene diagnóstico equivocado.
B) tiene pronóstico recuperativo.
C) es propia de la edad.
D) aún es incurable.
E) es de origen genético.

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18. En algunos casos se administra cloruro de betanecol a los pacientes, ya que esta sustancia
puede:
A) sustituir la acción de la acetilcolina.
B) remedar la acción del cerebro.
C) producir acetilcolina.
D) combinarse con la fisostigmina.
E) ser abundante en lecitina.

19. La relación entre la edad del paciente y la posibilidad de presencia de la enfermedad en los
pacientes es:
A) directa.
B) casual.
C) causal.
D) inversa.
E) circunstancial.

TEXTO III

Estas noticias y esta palabra mágica “Perú” impulsan a Andagoya a emprender el viaje, guiado y
asesorado por los propios caciques. Navega con rumbo al sur, sin acercarse a la costa y llega, en
solo seis o siete días, a la desembocadura del río grande, a dos grados al norte de la línea
equinoccial que es, precisamente, la frontera norte del anhelado Perú. Andagoya asciende veinte
leguas río arriba y encuentra en ambas márgenes numerosas poblaciones y una fortaleza en la
junta de dos ríos, probablemente la confluencia del Huaytará o Ancasmayo con el Patía. Andagoya
cree haber alcanzado la provincia del Birú y al territorio cruzado por el río San Juan o Patía lo llama
Birú. De los indios de esta provincia toma informaciones de cómo es el país de más al sur, de sus
habitantes, de su manera de vestir, de las poblaciones y ciudades y de cómo estas gentes habían
dominado muchas tierras por la vía del comercio. Además, Andagoya, acompañado por el principal
intérprete del Birú, explora minuciosamente las puertas que están un poco más al sur hasta que un
accidente en los manglares hace peligrar su vida. Determina entonces regresar a Panamá y detiene
definitivamente la coronación de su empresa y la posesión del país que había avizorado desde su
frontera y cuyo usufructo el destino reservaba a otro aventurero más afortunado. Así, Pizarro
conquisto el Perú.

20. El viaje de Andagoya resultó relativamente fácil debido a:

A) las informaciones que sobre el Perú le proporcionaron los naturales.
B) que remonto en poco tiempo unas veinte leguas de un río grande.
C) que había llegado más allá de los dos grados de la línea equinoccial.
D) la ayuda de los caciques y de un intérprete.
E) que obtuvo previamente la información de Pizarro.

21. Si Andadoya hubiera viajado más al sur, habría:

A) establecido comercio con los naturales.
B) consolidado la sociedad con Pizarro.
C) conquistado el Perú antes que Pizarro.
D) evitado el accidente de los manglares.
E) acertado en denominar Birú al Perú.

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ANTONIMIA CONTEXTUAL CONECTORES LÓGICOS

22. Los manifestantes ensalzaron las 27. Llegué tarde ..... mi auto se descompuso
imágenes sagradas de la Iglesia de en el camino. ....., había un tráfico
Santo Domingo. interminable entre las avenidas Paseo
A) macularon Colón ..... Wilson.
B) vilipendiaron A) porque – Además – y
C) injuriaron B) ya que –por lo que – y
C) como – Además – así como
D) profanaron
D) por lo que – No obstante – y
E) denostaron
E) dado que – También – mas

23. Esa actitud extremadamente urbana 28. ..... tienes dudas ..... desconoces el
terminó desencantándola, a pesar que significado de un término, lo mejor es
en un principio estaba muy enamorada. que consultes un diccionario, ..... si es el
A) rural que edita la Real Academia, tanto mejor.
B) displicente A) O – o – pero
B) Como – y – dado que
C) bucólica
C) Si – o – y
D) amarga D) Si – y – mas
E) garbosa E) O – o – puesto que

24. Las constantes críticas acrecentaron 29. ..... indio ..... blanco; Garcilazo de la
poco a poco su autoestima. Vega era un mestizo peruano, ....., por
A) disminuyeron sus venas corría tanto sangre española
como andina.
B) mermaron
A) Ni – ni – empero
C) medraron
B) O – o – si
D) frustraron C) Tanto – como – ya que
E) mellaron D) Si – y – por lo que
E) Ni – ni – es decir
25. Tras un estudio de calidad a la
constructora, la Municipalidad de Lima PLAN DE REDACCIÓN
ratificó el contrato. 30. La Época de Oro en Grecia
A) invalidó I. Los griegos después de las Guerras
B) anuló Médicas, extendida su influencia por
C) adveró todo el Mar Egeo y Atenas,
D) rescindió disfrutaban de los beneficios que les
E) derogó deparaba la Liga de Delos.
II. Sin embargo, desde la llamada
26. Al enterarse del terrible accidente, se “época oscura” podemos encontrar
los rasgos formativos de la cultura
mostró sollozante ante la fatal noticia.
griega, que adquirirán su plena
A) jubiloso expresión en el siglo V a. C. para
B) irresponsable decaer después del siglo IV.
C) indolente III. Durante el siglo V a. C. llegó a su
D) firme apogeo una de las manifestaciones
E) indiferente culturales más importantes de toda
la Historia Universal.

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IV. Según Aristófanes en el siglo V a. C. 32. El Racionalismo de Descartes

no existía una sola persona I. El racionalismo propone a la razón
analfabeta en Atenas, es decir, como única fuente de la verdad,
bastante de una ciudad del mundo contrariamente a lo que afirma el
antiguo. dogma de la fe, y de lo que nos
V. Los distintos géneros literarios entre revelan los sentidos o la
imaginación, que puede ser dudoso.
los que sobresalen la tragedia, las
II. Descartes rompe radicalmente con
ciencias, la ciencia de la Historia y la
el mundo antiguo y crea un nuevo
Filosofía como la coronación del método para llegar al conocimiento;
saber tienen en Grecia su punto de la duda metódica.
partida. III. El racionalismo atribuye al hombre
A) I – II – IV – V – III habilidades innatas que le permiten
B) I – III – IV – II – V encontrar una explicación para todas
C) III – II – I – IV – V las cosas.
D) III – I – IV – II – V IV. Para los racionalistas, por medio de
E) III – IV – I – II – V la razón se pueden conocer
proposiciones fundamentales que
31. Federico García Lorca permitan descubrir por deducción la
I. A pesar de su enorme simpatía y verdad.
V. Sin embargo, no pudo desvincularse
gracia, a pesar de su capacidad
del todo de la influencia de los
creativa para vivir intensamente en
pensadores de su época, porque es
todo momento, predomina en su
inevitable que cada momento
obra el tono trágico y la presencia de histórico condicione todo
la muerte ronda su poesía como un pensamiento posterior.
presentimiento. A) II – I – III - IV – V
II. En 1929 marchó a Nueva York con la B) II – III – V – I – IV
intención de aprender inglés, pero el C) II – V – I – IV – III
conocimiento de aquella civilización D) IV – III – I – V – II
fue para él como caer en el infierno. E) IV – I – III – V – II
III. Estudió Letras y Derecho en la
Universidad de Granada y también 33. Ecología
música. I. De acuerdo con objetivos
IV. También viajó a Buenos Aires, ya particulares, la ecología puede
que sus obras dramáticas estaban desarrollar diferentes matices.
teniendo mucho éxito por aquellas II. Desde el punto de vista etimológico,
tierras. ecología proviene del griego, oikos =
casa y logos = ciencia; es por lo
V. En sus temas parecen
tanto, la ciencia que estudia las
constantemente elementos del
relaciones de los seres vivos entre sí
folklore andaluz reelaborados por el
y con su hábitat.
poeta, que casi siempre prefiere los III. Su unidad básica de interacción
rasgos más tristes o trágicos. organismo-ambiente es el
A) I – IV – V – II – III ecosistema, que resulta de las
B) I – IV – III – II – V complejas relaciones existentes
C) I – V – III – II – IV entre los elementos vivos (bióticos) y
D) III – I – II – V – IV los desprovistos de vida (abióticos)
E) III – II – IV – I – V de un área dada.

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IV. Los organismos vivos no existen en COHERENCIA Y COHESIÓN

forma aislada sino que actúan entre
35.
sí y sobre los componentes químicos
I. El rey de Chipre había tenido una
y físicos del ambiente inanimado.
hija y este proclamaba a los cuatro
V. El concepto de ecosistema tiene tal
vientos que era el ser más bello del
importancia en la ciencia de la
mundo.
ecología que ésta puede también
II. Tras quedar encinta de su propio
definirse como el estudio de los
padre, la joven huyó perseguida por
ecosistemas.
este, que encolerizado intentó
A) II – I – V – III – IV terminar con su imperdonable
B) II – IV – III – V – I pecado.
C) II – V – IV – I – III III. La historia de Adonis comienza unos
D) II – III – IV – V – I cuantos años antes de su
E) II – IIII – IV – I – V nacimiento.
IV. La diosa sintiéndose culpable por su
34. La guerra con Chile o del Pacífico
imprudente decisión, convirtió a la
I. La guerra con Chile o del Pacífico fue
princesa en un árbol de mirra, del
un conflicto armado en el cual se cual 9 meses después nació un bello
enfrentaron los países de Perú, Chile niño mortal.
y Bolivia. V. A la diosa Afrodita no le sentó nada
II. Los principales yacimientos de la bien esta afirmación y como motivo
época estaban en Tarapacá (Perú) y de venganza le mandó una maldición
Antofagasta (Bolivia). Perú que haría que el rey y su hija la
concentraba más del cincuenta por princesa mantuvieran relaciones
ciento del salitre extraído. incestuosas.
III. la guerra surgió por las disputas A) I – II – III – IV – V
sobre el control del territorio que B) I – III – II – IV – V
contenía importantes yacimientos C) III – I – V – II – IV
ricos en minerales. D) III – I – II – V – IV
IV. El 5 de abril de 1879 el gobierno E) I – II – V – IV – III
chileno anunció la declaratoria de 36.
guerra al Perú. La guerra debía tener I. Fue hasta 1879 que Carl von Linde
como primer escenario el mar, lo que creó el primer refrigerador
dio origen a la campaña marítima. doméstico, que se comercializó por
V. El inicio exacto de la guerra es un General Electric hasta 1927.
asunto de controversia entre los Actualmente los refrigeradores
historiadores, algunos atribuyen el domésticos son modelos más
decreto presidencial de Hilarión prácticos y amigables con el
Daza en Bolivia como una ambiente, y funcionan a través de un
declaración de guerra, y otros sistema de compresión de gas,
atribuyendo a Chile como el primer generalmente queroseno o butano.
país en declarar oficialmente la II. Unos años después, el inventor
guerra e invadir territorio extranjero. norteamericano Oliver Evans diseñó
A) V – I – III – IV – II la primera máquina refrigerante
B) V – I – IV – II – III (aunque no lo hizo), que era una
C) I – II – III – IV – V versión moderna de la casa de hielo
D) I – III – II – V – IV y empleaba los principios
E) I – II – IV – V – III descubiertos por Cullen.

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III. Por ejemplo, Michael Faraday INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN

descubrió la licuefacción de los
38. I. A cualquier persona que se le pregunte
gases (cambio del estado de una
si se deja manipular responderá que no.
sustancia de gaseoso a líquido) al II. Además, indicará que tiene criterio
trabajar con amoniaco. propio y no admite injerencias en sus
IV. Muchos de los principios de decisiones. III. __________________.
refrigeración como la conocemos IV. Es difícil, pues hace creer a la
ahora fueron descubiertos a persona que en realidad se trata de una
mediados del siglo XVIII por idea suya. V. Incluso, hay quienes
científicos que investigaban otras defienden a sus manipuladores y se
cosas y no estaban precisamente ofrecen cuando se les confronta.
interesados en el enfriamiento. A) Sin embargo, la manipulación
V. Por la misma época, William Cullen, psicológica es difícil de detectar y
médico y químico escocés, creó una más aún, aceptar.
bolsa de frío al descubrir que B) Pero pueden escapar de la
manipulación quienes analizan su
algunas de las reacciones químicas
situación objetivamente.
repelen el calor, y con ello sentaron C) Por ello, resulta un arma poderosa
las bases para la refrigeración para quienes desean ejercer un
moderna. poder totalitario.
A) I – V – II – III – IV D) Por esta razón, la psicología ha
B) IV – III – V – II – I establecido diversos tratamientos
C) IV – I – II – V – III para las víctimas.
D) I – IV – II – V – III E) Debido a que es difícil salir de ella,
E) I – IV – III – II – V existen pastillas que ayudan a los
pacientes.
37.
I. En primer lugar, la luz solar brilla en 39. I. Las abejas asesinas son consideradas
la superficie terrestre, donde es las abejas más peligrosas de todo el
absorbida y, a continuación, vuelve a planeta. II. _____________________.
III. La particularidad de estos híbridos es
la atmósfera en forma de calor.
su acentuado comportamiento
II. Cuantos más gases de invernadero, defensivo y agresivo. IV. Atacan en
más calor es retenido. cantidad muy velozmente y siguen a su
III. Estos gases dejan pasar la luz pero víctima hasta 900 metros de su colmena.
mantienen el calor como las paredes V. Han provocado numerosas víctimas,
de cristal de un invernadero. la mayoría de las cuales ha muerto casi
IV. El “efecto invernadero” es el inmediatamente.
calentamiento que se produce A) Son híbridos de una subespecie
cuando ciertos gases de la africana con abejas domésticas de
atmósfera de la Tierra retienen el varias subespecies.
calor. B) La gravedad del ataque depende de
V. En la atmósfera, los gases de la sensibilidad y del número de
invernadero retienen parte de este picaduras infligidas.
C) Se puede controlar su picadura con
calor y el resto se escapa al espacio.
analgésicos y extracción pulcra de
Cuantos más gases de invernadero,
los aguijones.
más calor es retenido. D) El uso de epinefrina resulta
A) I – II – III – IV – V necesario en casos de choque
B) I – IV – II – V – III anafiláctico en los pacientes.
C) I – V – IV – II – III E) Lo más preocupante es que, a
D) IV – III – I – V – II simple vista, es difícil diferenciarlas
E) IV – III – V – I – II de las comunes.

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40. I. Un error frecuente es pensar que los

dibujos grabados en la piel humana son
una moda recientemente creada. II.
___________________________. III.
Se sabe que en la antigüedad muchos
los adoptaron como una práctica común.
IV. Incluso se realizaban antes de que
llegaran los primeros marineros
europeos. V. Así, trascendieron en el
tiempo hasta la actualidad.
A) Los más frecuentes son los de
algunos animales, reales o
imaginarios.
B) Algunos historiadores dan
referencias bastante precisas sobre
su origen.
C) Según algunos, la palabra tatuaje,
proviene del término polinesio tatau.
D) Los tatuajes no son invención de
esta época, sino de hace muchos
años.
E) Básicamente, existe dos tipos: el de
tinta china y el de tintes vegetales.

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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

OPERADORES DEFINIDOS POR Calcular “x” en:

TABLAS −1
(2−1  3)−1  x −1  (4−1  2)  4 =2
   
01. Se define en R la siguiente operación
matemática: Dónde: x −1 es el elemento inverso de x
a * b=ab+2a+2b+2 A) 1 B) 2 C) 3
Halle el valor del elemento neutro de D) 4 E) 5
dicha operación (si existe).
A) No existe B) –2 C) 1 05. Se define en la operación:
D) –1 E) 0
@ 1 3 7 8
02. Se define: 2 9 13 21 23
a∇b=a+b+5
−1
5 18 22 30 32
e+3
Halle 6 21 25 33 35
5−1 + 6
7 24 28 36 38
Considere que e es un elemento neutro
y a−1 es el elemento inverso de a.
A) 1 B) 2 C) 5 Halle el valor de M.
D) 3 E) 4 M = ( 23@23 ) + ( 6@100 )
A) 345 B) 325 C) 335
03. Sea la operación * definida en
D) 328 E) 256
 
A = 1, 2, 3, 4 mediante la tabla.
06. Dada la siguiente operación matemática
 1 2 3 4 definida en el conjunto P={1; 2; 3; 4; 5}
1 1 3 1 2 mediante la tabla que se muestra a
2 3 1 2 1 continuación.
3 1 2 3 4  3 4 5 2 1
4 2 1 4 3 1 3 5 1 2 4
2 4 2 3 5 2
Halle el elemento neutro y 4 −1 . 3 2 1 5 4 3
Obs.: a−1 es el elemento inverso de a. 4 1 4 3 2 5
A) 1,2 B) 2,3 C) 3,4 5 5 3 6 3 1
D) 4,3 E) 3,2
Indique el valor de verdad (V) o falsedad

04. Se define en A = 1, 2, 3, 4  (F) de las siguientes proposiciones.
I. La operación representada por * es
cerrada en P.
 1 2 3 4
II. La operación representada por * es
1 1 2 3 4
conmutativa. 4 también
2 2 4 1 3 III. a * (4 * 1)=3 ↔ a=4 cumple
3 3 1 4 2 A) FFV B) VVF C) FVF
4 4 3 2 1 D) FVV E) FFF

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07. En  definimos: 11. Se define el operador  mediante la

(a; b) ϕ (c; d) = (ac + bd; ad + bc) tabla:
Indicar el elemento neutro
A) (0; 0) B) (-1; 1) C) (1; 0)  a b c d e
D) (0; 1) E) No existe. a b a d e c
b a d e c b
08. La siguiente operación matemática es c d e c b a
conmutativa y se define en el conjunto d e c b a d

 
A = 1; 2; 3; 4; 5 ; además, cada e c b a d e

elemento de A e encuentra una vez en Señale la alternativa correcta luego de

cada fila y columna de la tabla mostrada. señalar si la proposición es verdadera
(V) o falsa (F).
# 2 3 5 1 4 I. La operación es conmutativa.
II. La operación es asociativa.
1 3 x 5
III. (d * c) * (e *b) = d
2 5 3 A) VVV B) VFV C) VFF
3 y 3 D) FFV E) FVV
4 4 z
5 5 1 4 12. Si:
 1 2 3
1 1 2 3
Calcule: x + y +z
2 2 3 1
A) 5 B) 1 C) 2
3 3 2 1
D) 6 E) 4
Hallar: P = [(2-1 * 3-1)-1 * 2-1]-1
09. Dado el conjunto: A = {0; 1; 2}, ¿cuáles −1
Dónde: x es el elemento inverso de x
de las siguientes operaciones son A) 1 B) 2 C) 3
cerradas en A? D) 4 E) 5
I. a # b = a + b
II. a# b = a.b 13. De acuerdo a la tabla:
III. a# b = ab
IV. a# b = a – b # ! ?
V. a # b = a/b ? !
A) I B) I y II C) I y III ! ? !
D) II y III E) N.A ! ?
? ! ? !
p+q
10. Se define: pq =
1 + pq I. # Es conmutativa
¿Cuál es el elemento neutro de la II. # Es cerrada
III. Tiene elemento neutro para cada
operación?
elemento dado
A) p B) q C) 1 A) VV B) FVF C) FFF
D) 0 E) No se puede determinar D) VFV E) VFF

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14. Se define la operación binaria en tabla: 17. Dada la operación “υ” (reunión).
Además: E = {ϕ, {a}, {b}, {a, b}}
 2 4 6 8
2 6 8 10 12 u  a b a; b
4 18 20 22 24     
6 38 40 42 44 a  a b a
8 66 68 70 72 b   b b
Calcular: 16  32
a; b  a b a; b
A) 566 B) 567 C) 588
Hallar el elemento neutro, si existe
D) 602 E) 608
A) {a} B) {b} C) ϕ
D) {a, b} E) N.A
15. Se define la operación * en la tabla:

18. Dada la tabla y la operación además

 1 2 3 4
1 1 3 4 5 x −1 indica el inverso de un elemento x.

2 3 1 5 6
1 2 3 4 5
3 4 5 1 7
1 5 3 1 4 2
4 5 6 7 1
2 1 4 2 5 3
3 2 5 3 1 4
Determine el valor de Q: 4 3 1 4 2 5
24  26 5 4 2 5 3 1
Q=  aa +
1 2  6  2 
A) 2 B) 3 C) 4 Determine el valor de:

( )
−1
D) 5 E) 6 E =  5−1 2 −1 4−1  3−1

16. Se define el conjunto: A = 1, 2, 3, 4   A) 1

D) 4
B) 2
E) 5
C) 3

 1 2 3 4 19. Se tiene la siguiente tabla.

1 4 1 2 3
2 1 2 3 4  2 4 5 6
3 2 3 4 1 9 8 10 11 12
4 3 4 1 2 6 5 7 8 9
Calcular: 3 2 4 5 6

( 
−1

) ( )
1 0 2 3 4
A =  1−1  2  4 −1 
−1 −1
 2−1  3
 
A) 1 B) 3 C) 2 Donde a*b=a+b–3.
D) 4 E) A o C Halle 1−1  2−1 .

12
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SEMANA 20

Si se cumple que a−1 es el elemento 23. Si N y a−1 representan a los elementos

inverso de a. neutro e inverso respectivamente bajo el
A) –3 B) 6 C) 0 operador definido mediante la tabla:
D) –4 E) –2 1 2 3
1 2 3 1
20. Se define: 2 3 1 2
1
ab = 3 1 2 3
1 1
+ −2 Determine
a b
(1 ) (2 )
−1
¿El inverso de qué número es la unidad? 3−1 −1
N
K= −1
A) 1/3 B) 0 C) 2 2 N
D) 3 E) 4 A) 1 B) 32 C) 2
D) 52 E) 3
21. Se define en 
M = 1, 2, 3, 4, 5  la
24. Dada la tabla:
operación matemática siguiente:
 1 2 3 4 5
 − 2 3 − 5 1 5 3 4 1 2
1 3 4 − − 2 2 1 4 5 2 3
− − 5 − − − 3 2 5 1 3 4
− 5 1 − 3 4 4 1 2 3 4 5
4 − − − − − 5 4 1 2 5 1
− − 3 − − 1
−1
Calcular: B = ( 3−1  5−1 )  2−1   4−1
−1

Si la tabla está ordenada y es  

conmutable, halle a−1 : Elemento inverso de “a”
E = ( 4  3)  ( 2  1)  5 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 25. Si la operación es conmutativa y tiene
neutro 4, calcular:
E = ( 4  3)  ( 2  1)  5
22. En el conjunto E= {3; 4; 5} se define la
operación * mediante la tabla:
Sabiendo que:
 3 4 5  2 3 5
3 4 5 3 1 3 4 2
4 5 3 4 5
5 3 4 5 5 1 3 4
4
Halle el elemento inverso de 4, según la 3 1
tabla dada.
A) 0 B) 1 C) 3 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 D) 4 E) 5

13
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SEMANA 20

26. Se define una operación matemática 28. Se define el operador @ a través de la

mediante la tabla: siguiente tabla:

@ a b c d
 1 2 3
a d c b a
123 231 123 312
b a d c b
c b a d c
Calcule: d c b a d
[(1 * 2) * 3] * [(3 * 2) * 1]
A) 1 B) 2 C) 3 y x @ x −1 = N , donde N es el elemento
D) 4 E) 5 neutro.

27. Indique las proposiciones incorrectas si

( )
Halle K = ( a@c −1 ) @N @d−1 − d@b −1

se conoce que A) a-b B) b-d C) b-b

D) c-b E) c-d
 a d u n
29. Se define el operador  mediante la
a n u d a
siguiente tabla:
d u n a d
u d a n u  1 2 3 4
n a d u n 1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
I. ( a # ( d # (u # n ) ) ) = d −1 −1
3 1 2 3 4
II. La operación definida por # es 4 2 3 4 1
conmutativa. Si y: elemento neutro
III. Es cerrada en A = a; d; u; n   x-1: elemento inverso de x
Halle el valor de n =  ( x  x −1 + x −1 )
4

(a ) ( )
−1 −1
−1 −1 −1
IV. #d = a #d x =1

A) solo I B) solo IV C) I y II A) 21 B) 22 C) 23
D) I, III y IV E) I y IV D) 24 E) 25

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SEMANA 20

ARITMÉTICA

DIVISIBILIDAD II 09. Un alumno del CEPREUNI recuerda que

53a33b5 es el número telefónico de su
o
01. Calcular “x”. Si 2x5x3 = 7 . amiga. También se acuerda que 3a33b
A) 1 B) 7 C) 6 es múltiplo de 7 y de 11 y no contiene
D) 8 E) 5 ceros. Determine la suma de los dígitos
de dicho número telefónico.
o A) 29 B) 28 C) 27
02. Calcular “b”. Si a  4 y a4baa = 28 . D) 26 E) 25 UNI 2000 – I
A) 1 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 10. ¿Cuál es la condición que deben
satisfacer los números a y de para que el
o
número a23d sea múltiplo de 17?
03. Calcular “n” en ny7yz = 1375 . o
A) 1 B) 2 C) 3 A) 3a + d = 17− 8
o
D) 4 E) 5
B) 3a − 2d = 17− 8
o
04. Calcule ( a + b ) sabiendo que el número C) d − 3a = 17− 8
o
aabb2 es el mayor posible y es múltiplo D) 3a − 2d = 17− 8
de 72. o
A) 8 B) 9 C) 10 E) d − 3a = 17+ 8 UNI 1998 – I
D) 16 E) 17
11. Indique la condición que debe cumplirse
05. Calcule (b − a ) si el número a83b5 es para que: N = abcde(12) sea divisible
divisible por 1125. entre 8.
A) 1 B) 2 C) 3 o
A) 2c + 4d + e = 8
D) 4 E) 5
o
B) b + 4c + 2d + e = 8
06. Calcular ( a − b ) sabiendo que el número o
C) e + d + c + b + a = 8
1a61b es divisible por 13. o
A) 1 B) 2 C) 3 D) d + 4e + 2c = 8
D) 4 E) 5 o
E) 4d + e = 8
07. Calcular (b − a ) , si se sabe que:
12. Si el número de cinco cifras abcde(9) es
5386ab47 es divisible por 99.
múltiplo de 7, entonces se cumple:
A) 1 B) 2 C) 3
o
D) 4 E) 5 A) a + b + 3c + 2d + e = 7
o
08. ¿Cuántos números de la forma abc B) 2a + b + 3c + d + e = 7
o o
existen? Si se cumple que a5b3cc = 11 C) 2a + b − 3c + d + e = 7
Siendo a  b  c o
D) 2a + b − 3c + 2d + e = 7
A) 56 B) 57 C) 60 o
D) 50 E) 18 E) a + b − 3c + 2d + e = 7

15
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SEMANA 20

13. ¿Cuál es el residuo que se obtiene 20. ¿Cuántos abc con a, b y c diferentes
al dividir el número N = 342342342... o
68 cifras
entre sí y a  0 , cumplen: abcabc = 7 ;
o o
entre 7?
abcabc( 6) = 7 y abcabc(9) = 5 ?
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 A) 90 B) 100 C) 120
D) 144 E) 150
14. Calcular el residuo de dividir:
121212 12 ( 25 ) entre 8. ECUACIONES DIOFÁNTICAS
1002 cifras
A) 3 B) 4 C) 5 21. Señale la ecuación que no tiene
D) 6 E) 7 soluciones enteras.
A) 4x+3y = 29
15. Si 123456789123456789 se divide B)13x+17y = 2013
C) 20x + 40y = 2000
261 cifras
D) 3x + 6y = 2015
entre 11, calcular el resto.
A) 2 B) 3 C) 4 E) 5x + 7y = 1000
D) 5 E) 6
22. Un comerciante va a la fábrica a comprar
al por mayor polos y camisas a S/.30 y
16. Sea N = abc un número de tres cifras tal
S/.42 la unidad respectivamente. Si
que abc = 7 , cba = 11 y cab = 9 . invirtió S/.1278, calcule cuántas prendas
Calcule: 3c + 2a + b compró en total, sabiendo es lo máximo
A) 39 B) 26 C) 33 posible.
D) 30 E) 32 UNI 2009 – I A) 41 B) 39 C) 37
D) 33 E) 43
17. Calcule el producto de las cifras a, b y c,
sabiendo que son diferentes entre sí, 23. Un hombre va a una tienda de ropa y
o o o compra 12 trajes, unos negros y otros
además abca = 5 , bcab = 7 y cabc = 9 .
grises por S/.1200. Si los trajes negros
A) 90 B) 105 C) 120
valen S/.30 más que los grises y ha
D) 135 E) 140
comprado el mínimo posible de trajes
18. Calcular un número abc tal que, negros, ¿cuántos trajes ha comprado de
o o o cada color?
abc = 9 ; bac = 11 y cab = 21. Dar como A) 1 y 11 B) 2 y 10 C) 3 y 9
respuesta el resto que se obtiene al D) 4 y 8 E) 5 y 7
dividir abc entre 19.
A) 1 B) 2 C) 3 24. Se desea comprar camisas y corbatas, el
D) 4 E) 5 precio de cada camisa es S/43 y el de
una corbata S/21 y es necesario gastar
19. Sea el número N = 4a(a + b)b(12) . Se la totalidad de S/834 pero el número de
camisas es menor que 20. ¿Cuántas
sabe que es múltiplo de 9. Calcule el
prendas se compran entre camisas y
mínimo valor de a+b, si ambos son
mayores a cero. corbatas?
A) 4 B) 5 C) 6 A) 21 B) 23 C) 24
D) 7 E) 8 D) 28 E) 29

16
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SEMANA 20

25. Se compró radios de S/345 y televisores 30. Para un concierto se han dispuesto tres
de S/555, con una inversión total de clases de entrada, cuyos costos son
S/19680, ¿cuántos artefactos se S/42; S/66 y S/77 cada una. Miguel es un
compró, si el número de televisores es el vendedor de entradas que cuentan con
máximo posible? S/1610 y desea comprar el mayor
A) 17 B) 28 C) 36 número de entradas. ¿Cuántas de menor
D) 40 E) 45 costo comprará como máximo?
Considere que debe invertir todo su
26. En una feria un comerciante recaudó dinero y también comprar al menos uno
2440 soles. Por cada producto A que de cada precio.
vende recibe S/30; por el producto B A) 17 B) 19 C) 20
S/35 y por el producto C S/70. Si vende
D) 21 E) 23
de “C” lo más que puede, ¿cuántos
productos vendió si al menos vendía uno
31. Manuel compró peras, manzanas y piñas
de cada producto?
(al menos una de cada una). Una pera
A) 2; 2; 33 B) 2; 4; 31 C) 3; 4; 30
cuesta una moneda, una manzana
D) 3; 5; 29 E) 4; 6; 27
cuesta dos y una piña cuesta cuatro
27. Un comerciante dispone de S/1001 para (todas las monedas tienen el mismo
la compra de tres productos cuyos valor). Si compro 10 frutas y pago con 16
precios unitarios son S/17, S/23 y S/37, monedas. ¿Cuántas piñas compre?
si debe gastar todo el dinero y comprar A) 1 B) 2 C) 3
al menos un producto de cada precio y D) 4 E) 5
cuando los vende gana S/2 por unidad
vendida. ¿Cuál es la máxima ganancia 32. El número de soluciones de
que puede obtener? 29x − 42y = 5 es “n”, se sabe que “x” e
A) S/102 B) S/110 C) S/114 “y” son números enteros de dos cifras.
D) S/116 E) S/120 Dar como respuesta la suma de cifras de
“n”.
28. Se dispone de S/.1000 para comprar 40 A) 3 B) 4 C) 5
aves entre pollos, patos y pavos cuyos D) 6 E) 7
precios son S/.10, S/.40 y S/.120
respectivamente. ¿Cuál es el mayor 33. Se dispone de S/1 para comprar 40
número de pavos que puede comprarse?
sellos de correos, cuyos preciosos son
Considere que se gasta todo el dinero
respectivamente de S/0,1, S/0,04 y
disponible.
S/0,12. ¿Cuántos sellos de S/0,1 se
A) 1 B) 2 C) 3
pueden comprar?
D) 4 E) 5
A) 25 B) 31 C) 32
29. En una exposición artística se recaudó D) 23 E) 28
S/255 de 23 asistentes, entre niños,
universitarios y adultos; los cuales 34. Sabiendo que 40<c<50, para qué valores
pagaron cada uno S/1; S/13 y S/21, de “c” la siguiente ecuación 56x+96y=c
respectivamente. Calcule cuántos tiene solución. Dé como respuesta el
universitarios asistieron si se sabe que mínimo valor positivo de “y” que cumple
esa cantidad es un número primo. la ecuación.
A) 17 B) 11 C) 13 A) 1 B) 4 C) 5
D) 31 E) 23 D) 7 E) 2

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SEMANA 20

35. Por 3,5 dólares se compraron 48 III. 444 44 al dividirse entre 7 se

(8)
unidades de diferentes frutas: sandías, 200 cifras
papayas, naranjas y ciruelas, cuyos obtiene residuo 1.
precios por unidad son $0,60; $0,37; A) FFF B) FFV C) FVV
$0,10 y $0,01, respectivamente. D) VVF E) VVV
¿Cuántas ciruelas se compraron, si
además el número de papayas 39. Indique la secuencia correcta de verdad
compradas es mayor que el número de
(V) o falsedad (F) de las siguientes
naranjas?
proposiciones.
A) 38 B) 32 C) 26
D) 41 E) 34 I. La ecuación 4x+16y=79 no tiene
solución en los enteros.
PREGUNTAS TEORICAS II. La ecuación 6x+21y=102 no tiene
solución en los enteros positivo.
36. Indicar el valor de verdad de las III. La ecuación 3x+7y=141 tiene
siguientes proposiciones: solución en los enteros positivo.
I. Si un número es múltiplo de otros A) VVV B) VVF C) FVV
dos, entonces es múltiplo de su D) VFF E) VFV
producto.
II. Un número del sistema octal es 40. Decimos que los enteros “a” y “b” son
múltiplo de 6, si al multiplicar sus congruentes módulo “m”, con m>0, si al
cifras a partir del primer orden dividirse entre “m” dejan el mismo
periódicamente por 1, 2 y 4 resulta residuo, y lo denotaremos como:
( ) por ejemplo
un múltiplo de seis.
III. En base «n», un número es múltiplo a  b mod m tenemos

8  17 ( mod 3 ) .
de (n-1) si la suma de sus cifras es
múltiplo de (n-1). ¿Cuáles de las
A) VFV B) FVV C) VFV siguientes afirmaciones son verdaderas?
D) FFV E) FFF
I. (
a  a mod m )
37. Indique con V si es verdadero y con F si
es falso. (
II. Si: a  b mod m entonces: )
I. Existe un solo valor de “a” tal que
aa54 es divisible por 9.
a + n  b + n mod m( ) para todo
II. Existen solo 2 números de la forma entero “n”
2013aa que son divisibles por 4. III. Si: a  b mod m( ) (
y b  c mod m )
III. Si abcd es múltiplo de 11, entonces
ab + cd es múltiplo de 11.
entonces a  c mod m ( )
A) VVV B) FFF C) VFF A) Solo I B) Sólo II C) I y II
D) FVV E) VFV D) I y III E) Todas

38. Indicar el valor de verdad de las MISCELÁNEA

siguientes proposiciones:
o
41. Determine la última cifra que se obtiene
I. Si abcdef = 37 entonces
o
al expresar N en el sistema octanario,
abc + def = 37 . donde:
II. En los 1000 primeros números N = ab23( 4)  m1101( 2)  a59(12)  mn65( 20)
naturales existen 66 números que A) 6 B) 5 C) 7
o o
son 5 y 3 . D) 3 E) 1

18
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

o o
42. ¿Cuántos abc con a, b y c diferentes
47. Si a9bc5c = 504 y ded2e = 99 ,
o
entre sí y a  0 , cumplen: abcabc = 7 ; determine cuantas soluciones tiene mn ,
o o
si
abcabc( 6) = 7 y abcabc(9) = 5 ?
o
A) 90 B) 100 C) 120 mn + 2mn + 3mn + ... + 20mn = a ( d + e )( c − 1)
D) 144 E) 150
A) 4 B) 5 C) 6
43. ¿Qué número comprendido entre 2000 y D) 9 E) 12
3000, al expresarlo en base 5 y en base 7
o
termina en 2 ceros? Dar como respuestas
48. Si se cumple que cab = 4+ 3 ,
la suma de sus cifras.
o o
A) 11 B) 12 C) 13 baab = 7+ 4 y bcabca... = 11+ 7 , y ,
D) 14 E) 15
423 cifras

además a  b  c , calcule a  b  c .
44. Calcule el menor número entero que al ser
expresado en las bases 4, 5 y 6 termina en A) 315 B) 40 C) 90
33, 44, 55 respectivamente; pero en base D) 360 E) 120
7 termina en cero. Dar como respuesta la
suma de la cifra del lugar impar. 49. Si 3a20b0012 se divide entre 39 el
A) 12 B) 13 C) 14 residuo es 4, calcule el residuo al dividir
D) 15 E) 16
ab2ab2... (114 cifras) entre 13.
0 0 A) 12 B) 11 C) 10
45. Si: 5ab6 = 11 , a5b6 = 9 y además D) 9 E) 7
5ba = − − − − − − mnp(2) . Determine la
2 + 334 + 556 + ... = ...x ( 8 )
1110 20 30

(
suma de cifras del C.A abmnp ) 50. Si
70 sumandos
y

A) 35 B) 36 C) 37
D) 38 E) 39 x x x x
x   x   x   ...x   respecto al
 2   2   2   2 (12)
0
46. Sabiendo que (b − 1)(4a)b = 4 , xx cifras
0
a(b + 2)cc = 9 + 5 , ¿Cuál es la suma de módulo 143 deja residuo ab ; calcule
valores de a + c? a + b.
A) 9 B) 24 C) 14 A) 8 B) 9 C) 12
D) 8 E) 19 D) 13 E) 14

19
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

ÁLGEBRA
n k
SERIES 06. Determinar: E = 
k =1 2k
01. Determinar el valor de: n+2 n+2
S = 2  5 + 3  6 + 4  7 + 5  8 + + 28  31 A) B) 2 −
2n 2n
A) 8920 B) 8930 C) 8928
n n +1
D) 8940 E) 8950 C) 2 − D) 2 −
2n 2n
02. Halle el valor de la siguiente suma: n
E)
20 2n +1
 [9(2n + 1) − 4(3n − 1) ]
2 2

n=1
07. Determine el valor de la suma finita:
A) 10605 B) 10505 C) 11615 20 k 4 + 1+ k3
D) 12700 E) 13705 
k =1 k + k2
03. Determine el valor de x en la ecuación: 1 1
A) 200 − B) 2071 −
2n+1  n  21 21
  k +  (2r − 1)  = (n + 1) + x
3
1 1
k =1  r =1  C) 2871 − D) 3000 −
21 31
A) 0 B) 1 C) n 1
D) n2 E) n3 E) 2801 −
21

04. Calcule el valor de la suma finita: 08. Determine el valor de n2 + 1 en:

 n + 1 n+1 n n
log  
99
 n   3k −1 −  3k −2 −  3n−k = −242
 logn  log(n + 1)
k =1 k =0 k =0
n=10
A) 10 B) 17 C) 26
1 1 D) 37 E) 48
A) B) C) 1
4 2
3 09. Determine la suma de la serie:
D) E) 2 50 30
2
 (3i + 2j)
i=1 j=2
05. La suma finita A) 157325 B) 157326 C) 157327
1 1 1 D) 157328 E) 156329
Sk = + + , +...
5(12) 12(19) 19(26)
tiene k sumando. Entonces Sk es igual a: 10. Calcule la siguiente suma:
1 1 2  1 1 1  S = 1+ +
1 3
+
7
+
15
+
31
+ ....
A)  − B) −
7  5 7k + 5  7  5 7k + 5  5 25 125 625 3125
1 1 1  1 1 2  1 1 17
C) + D)  + A) B) C)
 
7  5 7k + 5  7  5 7k + 5  12 12 12
21
1 1 3  D) E) 2
E) +
7  5 7k + 5 
 12

20
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

11. Dada la serie:  1

11 101 1001
17. Si  2
= a (a  ℝ), entonces el valor
+ + 3 + ....,a  10 , halle el valor n=1 n
a a2 a  1
1 de convergencia de  en
n=1 (2n − 1)
2
de a, tal que la serie converge a: 1 + .
19 términos de a es:
A) 11 B) 13 C) 16 a a 3a
D) 20 E) 100 A) B) C)
4 2 4
4 3
12. Determine la suma de la serie D) a E) a
3 2
 n
 1
 n 2  .
n=1   18. En relación a la serie:

 ( k + 1) ( 1 )
1 3 k +2 
S=
A)
2
B) 1 C)
2 k =1 
5 Determine el valor de verdad de los
D) 2 E) enunciados siguientes:
2
I. Es divergente
II. Converge a cero
13. Determine la siguiente suma:
 2n + 1 2 +  − 1
 III. Convergente a: 2
 (  − 1)2
n=1 n2 (n + 1)2
A) 1 B) 2 C) 3 A) VVV B) VFV C) FVV
D) FFV E) FFF
D) 4 E) 5

19. Una pelota cae de una altura de 30 m y

1 1 1 1 1
14. Si e = + + + + + .... 3
0! 1! 2! 3! 4! rebota de la distancia desde la cual
5
Calcular
cae. Si continúa cayendo y rebotando de
3 4 5 6 7
F(e) = + + + + + .... manera similar hasta quedar en reposo
1! 2! 3! 4! 5! ¿Cuál es la distancia (en m), aproximado
A) 3e – 4 B) 3e – 3 C) 3e – 1 que recorre la pelota?
D) 3e – 1 E) 3e A) 96 B) 108 C) 117
D) 120 E) 144
15. ¿A qué valor converge la serie:
 k2 20. En un cuadrado de lado x se unen los
 ? puntos medios de los lados y se forma
k =1 2(k!)
otro cuadrado cuyos puntos medios de
A) e B) 2e C) 3e
sus lados se unen para formar un nuevo
1 2
D) e2 E) e cuadrado y así sucesivamente. Halle el
2 límite de la suma de las áreas de todos
los cuadrados.
n2 + 7n − 3
 3 2
16. Calcule:  A) x2 B) x C) 2x2
n=1 (n + 1)! 2
A) 8 – 2e B) 9 – 2e C) 10 – 2e 5 2
D) x E) 3x2
D) 11 – 2e E) 12 – 2e 2

21
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

21. El conjunto 25. Determine el valor de verdad de las

  n  siguientes proposiciones:
 x 
F = x   (1 − x)n
converge  I. Sea la serie  an , si lim an  0

 n=1 
 n→

es igual a entonces la serie es divergente.

 ( −1)
n−1
1 II. Sea la serie an , si
A) ℝ B) 0;  C) ;
2 lim an  0 y la sucesión
n→
an es
1 1 1
D) − ; E) − ; monótona decreciente, entonces la
2 2 2 serie es convergente.
III. Una serie  an se dice
22. Dadas las series absolutamente convergente cuando
 ( 2n ) !
I.   an converge. Entonces la
n=1 ( n! )
2
 1
 ( −1)
n−1
serie log  1 +  es
 1  n
II.  2
n=1 n + 2 absolutamente convergente.
Determine el valor de verdad de las A) VVV B) VVF C) VFF
siguientes afirmaciones: D) FVV E) FVF
I. (I) es acotada y (II) es convergente.
II. Ambas series son divergentes. 26. Dadas las siguientes series
III. (I) diverge y (II) converge. ( )
sen n2
IV. (I) es acotada y (II) diverge. I. 
A) FFFF B) FVVF C) VFVF n5
1
D) FFVF E) FFFV II.  3
n + 11
23. Determine el valor de verdad de las 1
siguientes proposiciones: III. 
n+5

I. Si  an4 es una serie convergente n ( n − 1) !
n=1 IV. 

n!
entonces  an es una serie ¿Cuántas de ellas no convergen?
n =1 A) 0 B) 1 C) 2
convergente. D) 3 E) 4
 1
II. La serie  es convergente. 27. Determine cuántas de las series
n=1 n + 5
2
divergen
2n2 + n + 1

III. La serie  2 es divergente.  1
n=1 n − n + 4
I. 
n=1 n ( n + 1)
A) FFV B) FVF C) FVV

 1 
D) FFF E) VVV II.  cos  n + 3 
n =0  
24. Determine la convergencia de la serie
(n!)
2

 III. 
S=  Logne , si es que existe. n=1 2n
2

n=2
A) 0 B) 1 C) 2
A) Ln2 B) Ln2e C) 2Ln2
D) 3 E) No se puede determinar
D) eLn2 E) la serie diverge

22
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SEMANA 20

28. Sea an = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 2n, halle el 34. Si:

30 1 1 1 1 1
valor de S =  an Sn = + + + + +
n=1 2 6 12 20 n ( n + 1)
A) 9131 B) 9320 C) 9915 halle lim Sn
D) 9920 E) 9925 n →

3 3
A) B) 1 C)
29. Hallar el valor de n, si 4 2
n 1 43
 i(i + 1) = 44 D) 2 E) 3
i=1
A) 36 B) 38 C) 40 +
D) 43 E) 46 35. Determine  2−2k
k =2

30. Determine el valor de la serie: 1

A) B) 1 C) 2
 2 12
S=  5n D) 4 E) 6
n= 2
1
A) 1 B) 2 C) 36. Determine la suma de la serie
10
 ( 2 −n + 3 −n )
2
1 2
D) E) n 1
5 5
101 102 103
A) B) C)
31. Determine la suma de la serie: 100 201 120
3 7 15 104 105
S = 1+ + + + .... D) E)
4 16 64 121 123
4 5 7
A) B) C)
3 4 3 37. Halle la suma de la siguiente serie
  2 + 1/ n 
S= 
8 5
D) E) n
3 3 n=1 4
1 3 5
32. Determine el valor de la siguiente suma A) B) C)
2 4 6
 2 +n
 (−1)n .2−3n
D)
11
E)
13
n =1 12 12
1 1 1
A) B) C)
2 4 5 38. En la expresión siguiente encontrar el
1 1 valor de la constante A.
D) E)
6 7 n k  2n + 3 
 k = A 3 − n 
k =1 3  3 
100 1
33. Determine el valor de: T =  A) –
1 1
C) –
1
n=14n − 1 2 B)
4 2 2
91 100 200
A) B) C) 1 3
101 201 301 D) E)
4 2
400 500
D) E)
501 601

23
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SEMANA 20

39. Determine el valor de convergencia de la 40. Determine el valor de convergencia de la

serie: serie:
  
 n+4 3−2n − ( −1)n2 .3−n 
 n n + 1 n + 2    
 (
n=1  )( )  n =0
3 1 1 2
A) 0 B) 1 C) A) – B) C)
2 3 9 9
3 3
5 D) E)
D) 2 E) 8 4
2

24
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

GEOMETRÍA

TRIEDROS 06. En un triedro 2 de sus caras miden 45 y

el diedro comprendido entre dichas caras
01. Dadas las siguientes proposiciones: mide 90. ¿Cuánto mide la tercera cara?
I. Un plano interseca a un triedro en A) 30 B) 45 C) 60
tres puntos. D) 75 E) 90
II. Un triedro es equilátero si y solo si
sus caras miden cada una 60°. 07. Las caras de un triedro miden 45; 45 y
III. Un triedro trirrectangular es 60. En la arista común a las caras iguales
equilátero. se ubica un punto que dista del vértice 4,
es(son) cierta(s): por el cual se traza un plano
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III perpendicular a la arista. Calcula el área
D) II y III E) I y III de la sección determinada.
A) 4 B) 4 3 C) 4 2
02. Indique el valor de verdad de cada una D) 8 3 E) 8
de las siguientes proposiciones:
I. Las caras de un ángulo poliedro son 08. Las caras de un ángulo triedro miden 53,
regiones angulares. 53 y 60, respectivamente, se traza un
II. Las caras de un ángulo poliedro plano secante y perpendicular a la arista
pueden medir 70°, 120°, 160° y 10°. común a las caras congruentes. Si la
distancia del vértice al plano secante es
III. La intersección de un ángulo
6, calcula el área de la sección
poliedro con un plano es una región
determinada.
poligonal.
A) 2 39 B) 5 39 C) 3 39
A) VFF B) VVF C) VFV
D) 4 41 E) 3 59
D) FFV E) FVV

03. ¿Cuál es el mayor valor entero que 09. Dado un triedro trirrectangular O-ABC,
puede tomar una cara de un triedro sobre sus aristas se toman las longitudes
OA=OB=OC=6. Calcula el área de la
equilátero?
región triangular ABC.
A) 105 B) 119 C) 120
A) 12 B) 12 3 C) 18 3
D) 121 E) 179
D) 36 3 E) 54 3
04. Dos caras de un ángulo triedro miden
10. Dos diedros de un tridiedro isósceles
100 y 130. ¿Entre qué límites se
miden 54 y 118. Calcula la suma de las
encuentra la tercera cara?
medidas de las caras de su triedro polar.
A) 30 y 230 B) 30 y 130 C) 60 y 230
A) 126 B) 300 C) 314
D) 60 y 130 E)100 y 130
D) 360 E) 240

05. Las medidas de las caras de un ángulo 11. Dos diedros de un triedro miden 111 y
triedro forman una progresión aritmética 82. ¿Entre qué valores estará
de razón "r". Calcula el máximo valor comprendida la medida del tercer
entero de "r". diedro?
A) 44 B) 59 C) 89 A) 18 y 22 B) 22 y 138 C) 16 y 152
D) 119 E) 74 D) 13 y 151 E) 15 y 146

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 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

12. En un triedro trirrectangular O-ABC: 18. Los ángulos diedros de un ángulo triedro
OA=20, OC=15 y OB=16. ¿Cuánto dista miden 102 y 42, Calcule la diferencia
el baricentro del triángulo AOC del plano entre el mayor y menor valor entero de la
que contiene al triángulo ABC? medida del tercer ángulo diedro.
A) 2.4 B) 2,6 C) 2.8 A) 68 B) 72 C) 76
D) 82 E) 88
D) 3,2 E) 3,4
UNI 19. Dado un triedro O-ABC, en OC se ubica
13. En un ángulo triedro O-ABC se tiene que
un punto P tal que OP=10 y la distancia
los diedros OB y OC miden 40 y 60. Se de “P” al plano AOB es 5 2 . Calcula la
traza la bisectriz OD del ángulo BOC de mAOC si la mAOB=53 y la
modo que la mAOD=mBOD. Calcular mBOC = 60
la medida del diedro OA . A) 30 B) 60
A) 60 B) 100 C) 80
C) 45 D) arc sen ( 6 )
D) 90 E) 70 4
E) arc tg ( 51 )
14. En un triedro escaleno las medidas de 7
las caras son números enteros y la suma
de las medidas de dos de ellas es 89 20. En un triedro O-ABC, a = 53, b = c y la
veces la medida de la tercera cara. Halle medida del ángulo entre OA y la cara
BOC es 30. Calcular la medida del diedro
la suma de las medidas de las 3 caras.
OA .
A) 90 B) 180 C) 260
A) 90 B) 60 C) 30
D) 270 E) 300
D) 100 E) 120

15. En un triedro O-ABC, las caras, BOC, 21. Si P-ABC es un ángulo triedro
AOB y AOC miden 90º, 60º y 60º birrectángulo, mBPC=120,
respectivamente. Entonces la tangente BP=PC= 4 3 u y AP = 4 u. Calcula el
del ángulo que determina OA con el área (en u2) de la región triangular ABC.
plano OBC es: A) 10 7 B) 11 7 C) 12 7
A) 1/3 B) 1/2 C) 1 D) 14 7 E) 15 7
D) 2 E) 3 UNI 2012 – I
22. Si V-ABC es un ángulo triedro
16. Un plano interseca a las aristas de un trirectángulo, P pertenece al interior del
triedro con vértice O en los puntos A, B y ángulo triedro, las distancias de P hacia
C de modo que: mAOB=mCOB=60º y las caras son 3 u, 2 u y 4 u. Calcule VP
(en u)
mAOC=mABC=90º. Halle OB (en
A) 21 B) 29 C) 30
metros) si OA+OC=10 m.
D) 31 E) 35
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 UNI 2010 – II
23. Dos caras de un ángulo triedro miden 80
y 118 respectivamente. Halle los valores
17. En un triedro O–ABC, si c=60, Cosa=1/4 enteros mínimo y máximo de la medida
y m(diedro OA) = 90. Calcule b. de la tercera cara.
A) 37 B) 45 C) 53 A) 38y 151 B) 39 y 162 C) 39 y 161
D) 60 E) 75 D) 40 y 161 E) 41 y 162

26
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

24. En un ángulo triedro O-ABC, las caras 29. ¿Cuántos tipos o clases de ángulos
AOB y BOC miden 60 cada uno y el poliedros convexos pueden formarse
diedro OB mide 90. Calcule la medida de con caras que miden 60?
la cara AOC. A) 1 B) 2 C) 3
A) cos-1 (1/2) B) cos-1 (1/4) D) 4 E) 6
C) cos-1 (3/5) D) cos-1 (4/5)
-1
E) cos (2/3) 30. Las medidas de dos caras de un ángulo
triedro son 130 y 140. Calcule la suma de
25. En un ángulo triedro O-ABC los diedros la mayor medida entera y la menor
OB y OC miden 164. Halle la medida del medida entera de la tercera cara del
diedro OA , si su medida es menor a 150 ángulo triedro.
y entera. A) 90 B) 97 C) 98
A)145 B)146 C)147 D) 99 E) 100
D)148 E)149
31. Dos ángulos diedros de un ángulo triedro
26. ¿Cuál de las siguientes alternativas miden 100 y 140. Calcule la menor
representan a las medidas de las caras medida entera del tercer ángulo diedro.
de un ángulo poliedro convexo? A) 59 B) 60 C) 61
A) 40; 60; 130 y 150 D) 62 E) 63
B) 4; 5; 6; 7 y 8
C) 100; 120; 130 y 70 32. En un ángulo triedro, las medidas de sus
D) 10; 40; 50; 80 y 182 ángulos diedros son 120 + , 135 +  y
E) 90; 90; 90 y 100 120. Calcule el mayor valor entero de 
A) 22 B) 24 C) 26
27. Indique el valor de verdad de las D) 28 E) 30
siguientes proposiciones:
I. En algún ángulo triedro la suma de 33. Indique el valor de verdad de las
las medidas de las caras es 360. siguientes proposiciones:
II. Si un ángulo triedro es isósceles, I. Si un triedro es isósceles, su triedro
entonces tiene dos ángulos diedros suplementario es también isósceles.
congruentes. II. Si un triedro es trirrectángulo, su
III. Un triedro trirrectángulo tiene tres triedro suplementario es también un
caras congruentes. triedro rectángulo.
A) FFF B) FVF C) FVV III. Si un triedro es rectángulo, su triedro
D) VVF E) VFF suplementario es también un triedro
rectángulo.
28. El triángulo equilátero ABC está A) VFV B) VFF C) VVV
contenido en el plano H, el punto E es un D) FFF E) VVF
punto exterior al plano H y el punto D
pertenece al lado BC tal que el triángulo 34. En un triedro equilátero, las caras miden
ADE es equilátero. Si BE=CD, entonces 30. Un diedro mide:
la suma de las medidas de las caras del A) cos-1 (-1/3) B) cos-1 (1/3)
ángulo triedro A-BED es C) cos-1( 3 ) D) cos-1 ( 2 3 − 3 )
A) 120 B) 135 C) 150 2
D) 180 E) 240 E) cos-1 ( 2 2 −3)

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SEMANA 20

35. En un triedro equilátero, los diedros 39. Dado un triedro trirrectángulo O-ABC, en
miden 135. Una cara mide: AB , BC y AC se ubican los puntos D, E y
A) cos-1 (-1/3) B) cos-1 (1/3)
F de modo que
C) cos-1( 3 ) D) cos-1 ( 2 3 − 3 ) mAOD=mBOE=mCOF=30
2
E) cos-1 ( 1 − 2 ) ¿Cuánto mide una de las caras del
triedro O-DEF?
36. Las caras de un triedro miden 60, 120 y
120. Calcule la medida del menor diedro. A) arc cos ( 3 )
3
A) cos-1 (-1/3) B) cos-1 (1/3)
C) cos-1( 3 ) D) cos-1 ( 2 3 − 3 ) B) arc cos ( 3 )
2 2
-1
E) cos ( 2 2 − 3 ) C) arc cos ( 3 )
4
37. En una circunferencia de radio 5 u, se
traza un diámetro AB , por B se traza BF D) arc cos ( 3 )
6
perpendicular al plano del triángulo ABC,
BF = 8 u, una cuerda AC mide 6 u. En el E) arc cos ( 3 )
triedro C - AFB, halle la medida del 8
diedro de arista AC.
A) 45 B) 53 C) 60 40. En un triedro los diedros miden 60, 45 y
D) 72 E) arc cos (1/3)
135. ¿Cuál es la medida de la cara
38. En un ángulo triedro, dos diedros son opuesta al diedro que mide 60?
suplementarios y las caras opuestas a A) 15 B) 30 C) 45
estos diedros miden a y 3a. ¿Cuál es el D) 60 E) 90
valor de a?
A) 10 B) 15 C) 20
D) 30 E) 45

28
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

TRIGONOMETRÍA

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS 06. Determine el rango de la función f

INVERSAS I definida por

01. Determine el dominio de la función f f(x) = 3arccos(2x + 1) –
2
 5x − 1 
definida por f(x) =  + arcsen        
 3  A)  − ;  B)  − ; 
 2 2  2 
 1   2 1
A) [–1; 1] B)  − ;1 C)  − ;    5 
 5   5 5 C)  − ;  D) [0; ]
 2 3  2 4  2 2
D)  − ;  E)  − ;  E) [0; 2]
 5 5  5 5
07. Sea f la función definida por
02. Sea f la función definida por
2 f(x) = sen–1(2x + 1) + cos–1(2x – 1).
f(x)= arcsen(2x–1). Determine la Determine Domf  Ranf

intersección entre su dominio y su rango    3   3 
A) 0,  B) 0,  C) 1, 
A) [– 1; 1] B) [–1; 0] C) [0; 1]  2  2  2
 1 1   
D)  − ;  E)  D) {0, } E)  − , 0 
 2 2  2 

03. Sea f la función definida por 08. Determine el dominio de la función f

1 definida por
f(x) = sen–1(2x + 3) – 1.
 5  8x + 3 
Determine Domf  Ranf. f(x) = − + 3arccos  
2  2 
A) [–2; –1] B) [–2; – 1/2]

C) [–3/2; –1/2] D) [– 3/2; – 1] A) [0; 1] B) [–1; 1] C) [– 3; – 1]
E) [– 2; – 3/2]  3 1  3
D)  − ; −  E) 0; 
 8 8  2
04. Determine el rango de la función f
definida por 09. Sea g una función definida por
f(x) = arcsen(x + 1) – arcsen(x – 1) g(x) = 3arc cos(2x) – 2
 Entonces, el valor máximo de g, es
A) –  B) – C) 0
2 A) – 2 B) 0 C) 
 D) 2 E) 3
D) E) 
2
10. Determine el conjunto de valores de x
05. Determine el dominio de la función f que satisfacen la desigualdad
definida por sen (x)  cos (x).
–1 –1
f(x) = arcsen(2 – 3x) + arccos(2x – 1)
1   2  2
 2  1  A)  ; 1 B) 0;  C)  −1; 
A) [0; 1] B)  ; 1 C)  ; 1 2   2   2 
 2  3 
 2   2 2
1  D)  ;1 E)  − ; 
D)  ; 1 E) [0; 2]
2   2   2 2 

29
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

11. ¿Para qué valores de x, se cumple que 16. Determine el rango de la función f
arcsen(x)  arccos(x)? definida por
 3 1
2  2 f(x) = + arcsen( x )
A)  −1; −  B)  −1;  4 
 2   2 
3  3 5 3 7
A)  ;1 B)  ;  C)  ; 
 2 4  4 4 4 4
C) 0;  D) [0; 1]
 2   5 5 7
D) 1;  E)  ; 
 2   4 4 4
E)  ; 1
 2  17. Determine el rango de la función f
2
definida por f(x) = arctan(x)
 2 3 
12. Si x   − ,  ; determine el rango de 1 1 1
 4 4  A) − ; B) – 1; 1 C) 0;
2 2 2
la función f definida por
D) 0; 1 E) [– 1; 1]

f(x) = arccos(2x) – 
3 18. Si x  – 2; 3, determine el rango de la
  5   5    5  función f definida por
A)  ;  B) 0;  C)  ; 
 6 12   12   3 12  1  2x − 1 
f(x) = arctan  
    3  5 
D) 0;  E) 0;     
 12   6 A) − ; B) − ;
4 4 6 6
13. Indique el valor de verdad de las       
C)  − ;  D)  − ; 
siguientes proposiciones en el orden  6 6  12 12 
correspondiente:    
I. f(x) = x2 – 1 , es inyectiva. E)  − ; 
 12 12 
II. g(x) = sen(x), es inyectiva.
III. h(x) = x3 + 1, no es inyectiva. 19. Determine el dominio de la función f
A) VFV B) VVF C) FVF definida por
D) FFV E) FFF 1
f(x) = 2arc csc(x + )
2
14. Sea f la función definida por 3 3 1
f(x) = 3 arcsen(x) + 2 arccos(x). A) − ; −  B) − ; −    ; 
2 2 2
Calcule fmáx – fmín
1
A)

B)  C)
3 C)  ; + D) − ; − 1  1; 
2 4 2
3 E) –  ; – 1]
D) E) 2
2
20. Determine el rango de la función f
definida por f(x) = arcsen(x) + arcsec(x)
15. Determine el dominio de la función f

definida por A)   B) {0} C) {1}
f(x) = arcsen(x + 1) + arccos(x − 1) 2
   
A) [– 1; 1] B) [0; 1] C) [– 1; 0] D)  +  E)  − 
D) {– 1; 1} E) {0} 2   2

30
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

21. Calcule el valor de 26. Determine el dominio de la función f

 definida por
 2    1 
tan arcsen    .cot arccos    1
  3    3  f(x) =
[arcsen(x)] − [arccos(x)]2
2

2 5 10 A) [– 1; 1]
A) B) C)
5 5 10 B) – 1; 1
D) 3 5 E) 5 5  2 2 
C) [–1; 1] – − ; 
 2 2 
22. Calcule el valor de  2 
D) [–1; 1] –  − 
  1  1   2 
cos2 arcsen   − arccos   
 2  2   2 
1 3 E) [–1; 1] –  
A) 0 B) C)  2 
2 4
3 27. Determine el rango de la función f
D) 1 E)
2 definida por
1
f(x) =  4sen−1(x) − cos−1(x)
23. Calcule el valor de 
A) [–2; 3] B) [–3; 2] C) [–3; 3]
 1  2 D) [– 2; 4] E) [– 4; 2]
arcsen   + arccos  
2  2 
28. Determine el rango de la función f
 1
arctan( −1) + arccos  −  definida por f(x) = sen–1(x) – cos–1(x)
 2 A) [– ; ] B) [– 2; 0]
1  3   3  
A) – 2 B) – 1 C) C)  − ;   D)  − ; 
2  2   2 2
D) 1 E) 2 E) [– 2 ; – ]

29. Determine el rango de la función f

 1   3 
24. Si  = arcsen   +arccos  , definida por
 5  10   cos ( x ) − sen ( x ) 
f(x) = arcsen  
calcule 2 sec()  2 
A) 1 B) 2 C) 3   3    3    
A)  ;  B)  ;  C)  − ; 
D) 2 E) 6 4 4  2 2   4 4
  3    
D)  − ;  E)  − ; 
25. Calcule el valor de  4 2  2 2
  4  12  
sen  sen−1   + cos−1    30. Calcule el valor máximo de la función f
  5  13   definida por
16 33 63 f(x) = arctan[sen4(x) + cos4(x)]
A) B) C)
65 65 65   
A) B) C)
72 83 2 3 4
D)
65
E)
65  
D) E)
6 8

31
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

31. Determine el rango de la función f 37. Calcule el valor de

definida por 
f(x) = arcos(x) – arccos(–x)
 3 
2arccos  [Link]  arctan( )  
  3  
A) [0; 2] B) [0; ] C) [–; 2]  
D) [–; ] E) [0; 4]   
A) B) C)
12 6 4
2
arcsen    5
7 + 1 D) E)
32. Calcule 3 12
 41  2
arccos  
 49 
2
A) 1 B) 2 C) 3 arctan  
D) 4 E) 5 3
38. Calcule el valor de
 12 
arcsen  
7  13 
33. Si 2 arcsen(x) + 3arccos(x) = ,
6 1 1
entonces el valor de 2x, es A) B) C) 1
4 2
3 3 2
A) – 3 B) – C) D) E) 2
2 2 3
D) 3 E) 2 3

34. Calcule el valor de 39. Calcule el valor de

  1  4   1  1  34
sen arctan   − arccos    sen2  arccos  + cos2  arcsen  +
 2  5   5  3  225
3 5 2 5 5 1 3
A) − B) − C) − A) B) 1 C)
25 25 25 2 2
5 2 5 5
D) E) D) 2 E)
25 25 2

35. Calcule el valor de 40. Calcule el valor de

 1  2  1 
arcsen  −  + arccos  − + arctan( − 3)
 2 
sen  2arctan( ) 
 2    4 
   A)
2
B)
3
C)
4
A) – B) – C) 17 17 17
4 8 4
3 5 8 11
D) E) D) E)
4 4 17 17

36. Calcule el valor de 41. Calcule el valor de

 3  1   1  3
tan arcsen   − arctan    arctan( −1) + arccos  −  + arcsen  −
 5  3   2  2 
 
1 1 1   
A) B) C) A) B) C)
6 5 4 12 6 2
1 1 5
D) E) D) E) 2
3 2 3

32
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

42. Determine el rango de la función f 47. Calcule el valor aproximado de

definida por  3  1
f(x) = arcsen(x) + arctan(x)  2 − arc cot  2  
97   
       1
− arc cot   
A) − ; B) − ; 2
2 2 2 4  3  3  
 3    3 3  A) 113 B) 213 C) 313
C)  − ;  D)  − ; 
 4 4  4 4 D) 413 E) 513
 3
E) − ; 48. Si
2 4 4
arctan ( x ) + arctan (1 − x ) = arctan  
3
43. Si: x  [0; 1], determine el rango de la entonces el valor de x, es
función f definida por
f(x) = arcsen(x) + arctan(x) 4 4 1
A) – B) C) –
    3    3 3 2
A) 0;  B)  ;  C) 0; 
 2 2 4   4 1 1
D) E)
  3   3  2 4
D)  ;  E) 0; 
4 4   4 2
49. Si arcsen(x) + arctan(x) = , calcule
3
44. Determine el rango de la función f
arccos(x) + arccot(x)
definida por
  
4 A) B) C)
f(x) = arctan[sen(x)]. 6 3 4
  
A) [–1; 1 B) – 1; 1] C) –1; 1 D) E)
5 2
D) [–1; 1] E) [–2; 2]
50. Calcule el valor de
45. Determine el dominio de la función f
2  1
definida por arctan   + 2arctan  
f(x) = sen–1(x) + cos–1(x) + tan–1(x)  11  7
A) [–1; 0] B) [0; 1] C) [–1; 1]  1  1
A) arctan   B) arctan  
D) –1; 1 E) R 5 4
 1  1
46. Indique el valor de verdad de las C) arctan   D) arctan  
3 2
siguientes proposiciones en el orden 
correspondiente. E)
I. El valor máximo de la función 4
f(x)=arcsen(x) es .
51. Si
II. La función g definida por
 1  1  1  1
g(x)=arccos(x) es creciente en su =tan–1   +tan–1   +tan–1   +tan–1  
dominio. 2 3 5 7
III. Las asíntotas de la función calcule tan()
f(x)=arctan(x), son las rectas y=0; 20 21
A) 2 B) C)
y=. 11 11
A) FVF B) VFV C) VVF 23 12
D) E)
D) FFF E) FFV 11 5

33
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

FÍSICA

ELECTROSTÁTICA II 05. Si el potencial eléctrico en el punto P es

cero, calcule q2. (q1=+4mC).
01. Señale las proposiciones incorrectas,
sobre el potencial electrostático:
I. Es una cantidad física vectorial.
II. Se mide en volt que equivale a “joule
por coulomb”.
III. El conjunto de puntos de igual
potencial se denomina línea de
fuerza.
A) I y II B) II y III C) I y III
D) todas E) ninguna
A) – 9 mC B) – 3 mC C) – 6m C
02. Se tiene Q=12 C, K=constante de D) +2 mC E) +6 mC
coulomb; r=2 m; R=3 m.
06. Si es potencial eléctrico en a es el triple
del potencial eléctrico en b, ¿cuál es el
valor de x? Considere que las radios
estén expresados en centímetros.

Calcule el potencial en el punto A y en el

punto y
A) – 6K; 6K B) 6K; 6K C) 6K; 4K
D) 0; 0 E) K; K
03. En los vértices de un triángulo equilátero A) 2 B) 2,5 C) 3
se han colocado tres cargas eléctricas
D) 3,5 E) 4
puntuales +q, – 2q y 3q. Sabiendo que la
carga +q genera un potencial de 20 V en
el baricentro del triángulo, determine el 07. Se muestra una partícula electrizada
potencial total en el baricentro. fija. Si el potencial eléctrico en A es
A) 0 B) 120 V C) 40 V 150 V, calcule el potencial eléctrico
D) – 40 V E) – 20 V en B.
04. Se muestra un sistema de dos partículas
electrizadas. Determine el potencial
eléctrico en A.
(q1 = +15 × 10-5C, q2 = +4 × 10-5 C)

A) 120 kV B) 250 kV C) 300 kV A) 50 V B) 100 V C) 150 V

D) 360 kV E) 450 kV D) 200 V E) 250 V

34
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

08. Determine el potencial eléctrico en el 11. Se tienen dos pequeñas esferas

vértice P del rectángulo. electrizadas, que se mantienen
fijas en la posición mostrada.
Determine el potencial eléctrico en el
punto A.
(Q1=+6m C; Q2=– 4 mC)

A) +45 kV B) –18 kV C) +27 kV

D) –36 kV E) +9 kV

09. En la figura se muestra una A) 0 B) – 2×104 V C) +2×104V

semicircunferencia de radio igual a 2 m D) +9×104V E) – 9×104V
con tres cargas q1=4,0 C, q2 =–10,0 C y
q3=6,0 C. ¿Cuál es el potencial eléctrico 12. Si el potencial eléctrico en el punto A es
en el centro de la semicircunferencia? nulo, ¿cuál es el valor de x?

A) 10 cm B) 20 cm C) 30 cm
D) 40 cm E) 60 cm
A) 90,0 V B) 120 V C) 60,0 V
D) 0,0 V E) 40,0 V 13. Se muestra una partícula electrizada con
Q. Si la diferencia de potencial eléctrico
10. Las partículas mostradas son fijas y entre el punto VA – VB = 600 V, determine
electrizadas. Calcule el potencial Q.
eléctrico en el punto P

A) +5 mC B) +5×10-9 C
A) 108×104 V B) 18×104 V C) +8×10-9 C D) – 6 mC
C) 36×104 V D) 54×104 V E) – 5×10-9 C
E) 27×104 V

35
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

14. Si el potencial eléctrico en A es 400 V, 18. Dos cargas eléctricas puntuales de 6 µC

determine el potencial eléctrico en B. y – 2 µC están separadas 30 cm. Calcule
a qué distancia, en cm, de la carga de
– 2 µC y sobre la recta que las une, el
potencial es cero.
A) 2,0 B) 9,3 C) 4,1
D) 12,4 E) 7,5

19. Dos cargas eléctricas son colocadas en

los vértices de un triángulo equilátero de
A) 400 V B) 300 V C) 200 V
5 m de lado. Si q1=0,5 µC y q2=− 0,25 µC
D) 100 V E) 50 V
el potencial eléctrico, en voltios, en el
15. Para el sistema de partículas vértice P, es
electrizadas, determine el potencial
eléctrico en el centro del cuadrado de
lado 30 2 cm. (q = 1 nC)

A) 50 B) 100 C) 450
D) 900 E) 1250

20. La figura muestra la carga eléctrica

A) +30 V B) –30 V C) +40 V
−9
D) –60 V E) +60 V Q = −1,6  10 C , calcule la diferencia de
VS − VP
16. Si el potencial eléctrico en "P" es cero. potencial (en volt) si R = 0,2m .
Determine "q2".
q1 = 4C q2

P
a 2a
A) – 2 µC B) – 6 µC C) – 4 µC
D) – 8 µC E) – 10 µC A) –108 B) –36 C) 36
D) 108 E)136
17. Dos cargas de igual signo se colocan a
lo largo de una recta con 2 m de 21. Determine la diferencia de potencial VAB.
separación. La relación de cargas es 4.
Calcule (en nC) la carga menor si el
potencial eléctrico en el punto sobre la
recta que las une y se encuentra a igual
distancia de las cargas es de 9 V.
(k=9,109 Nm2/C2; 1 nC=10 – 9 C)
A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3 A) 6 kV B) 12 kV C) 15 kV
D) 0,4 E) 0,5 D) 18 kV E) 21 kV

36
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

22. Para el sistema que se muestra calcule

 q
el potencial eléctrico en “p”  Q = − 
 4

A) 3,510−5 B) 1,2010−5 C) 2,510−5

A) 4kq/a B) kq/4a C) kq/2a
D) 1,010−5 E) 1,5 10−5
D) 0 E) –kq/4a

26. Determine la cantidad de trabajo del

23. Sobre las superficies equipotenciales,
campo eléctrico al desplazar una
podemos afirmar:
partícula desde A hasta B.
I. Son un conjunto de puntos que
poseen igual potencial. (q0 = +4 C).
II. Siempre son perpendiculares a las
líneas de fuerza.
III. Siempre aumenta el potencial de una
superficie en el sentido que apuntan
las líneas de fuerza.
A) Solo I B) solo II C) I y II
D) I y III E) todas

24. Determine la diferencia de potencial

entre los puntos "A" y "B". (Q = 5.10-6C) A) +20 mJ B) – 20 mJ C) +40 mJ
D) –60 mJ E)+60 mJ
A
27. Determine el trabajo realizado por el
5m campo eléctrico al llevar una partícula
Q electrizada con -10-6 C, desde M hasta N.
53°
B Considere Q = 4  10-3 C y r=0,3 m.

A) 600 V B) 60 V C) –6000 V
D) 6 V E) 6000 V

25. Dos superficies equipotenciales A y B

están a potenciales de –10 V y –25 V
respectivamente, tal como se muestra en
la figura. El trabajo externo (en joules)
necesario para mover una carga de
−1C con rapidez constante desde la
superficie A hasta la superficie B, a lo A) +60 J B) – 60 J C) +90 J
largo de la trayectoria C es: D) –90 J E) –120 J

37
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

28. Una partícula electrizada con +4 mC es 31. Calcule el trabajo desarrollado por el
llevada desde A hasta B Si la cantidad de campo para trasladar una carga q de "A"
trabajo realizado por el campo eléctrico hasta "B" por la trayectoria mostrada
sobre la partícula en dicho tramo es siendo Q = +80 mC; q = 2μC.
0,12 J, calcule el potencial eléctrico en B. B

2 cm

Q
4 cm
A
A) 2,5 KJ B) - 3,6 KJ C) - 25 KJ
D) - 36 KJ E) 36 KJ
A) 30 V B) 40 V C) 50 V
D) 80 V E) 20 V 32. En la figura se muestra una partícula
electrizada fija con Q=40 C.
29. Un agente externo traslada lentamente Determine el trabajo realizado por un
una partícula electrizada con q0=+5 C, agente externo al trasladar lentamente
desde A hasta B. Determine la cantidad una partícula con q0=10 C desde un
de trabajo realizado por dicho agente.
lugar lejano a Q hasta el punto P.
(Desprecie efectos gravitatorios).

A) +30 J B) -20 J C) +20 J

D) +18 J E) -18 J

33. El potencial eléctrico en P es de

100 voltios. Calcule el trabajo efectuado
sobre q=2C al trasladarlo desde el
A) +40 mJ B) -25 mJ C) +20 mJ
infinito hasta el punto P.
D) -15 mJ E) -40 mJ
A) 200 J B) 50 J C) 5 J
30. La partícula electrizada con q = -1mC es D) 20 J E) 10 J
trasladada lentamente de A hasta B.
Para dicho tramo, determine la cantidad 34. El potencial eléctrico en el punto A
de trabajo que desarrolla el agente debido a la carga “q” colocada en el
externo sobre la partícula. punto “0” es 10 V. ¿Cuál es el potencial
(Q=+6  10-8 C; r=2m). en el punto B (en V)?
A

x
O
q
2x
B
A) -135 mJ B) +135 mJ
C) +270 mJ D) -270 mJ A) 3 B) 4 C) 5
E) +90 mJ D) 6 E) 7

38
 SEMIANUAL VIRTUAL
SEMANA 20

35. Determine el trabajo desarrollado por un 38. Calcular el trabajo (en J) que debe
agente externo al trasladar lentamente realizar el campo eléctrico sobre una
una partícula electrizada con carga “q” de 20 C para llevarla desde el
+ 6 C de "A" hasta "B" siguiendo la punto “A” hasta el punto “D”. La carga
trayectoria mostrada. creadora del campo es Q = 10 x 10‒4 C

B
4 Kv
8 Kv superficies
12 Kv A equipotenciales

A) – 24 mJ B) 48 mJ C) – 48 mJ
D) – 36 mJ E) 36 mJ A) 54 B) ‒54 C) 27
D) ‒27 E) ‒18
36. Calcule el trabajo el campo eléctrico
sobre una pequeña esfera electrizada 39. Una partícula electrizada con q = −1 μC
con +q cuando se traslada de A hasta B. es trasladada según la trayectoria
mostrada. Determine el trabajo realizado
por el campo eléctrico desde A hasta B
sobre la partícula.
(considere Q = 2 μC).

A) +2 KQ1 Q/l B) −2 KQ1 Q/l

C) +KQ1 Q/l D) −KQ1 Q/l
E) 0
A) 36 mJ B) 42 mJ C) – 42 mJ
37. Se muestran las superficies D) 72 mJ E) – 72 mJ
equipotenciales para un campo eléctrico
determinado. Calcule le trabajo del 40. Se tienen dos esferas fijas y electrizadas
campo eléctrico sobre una partícula con igual cantidad de carga Q=8C
electrizada con q = −2 mC al ir de A como se indica. ¿Qué cantidad de
trabajo es necesario realizar para ubicar
hasta B.
una partícula electrizada de q=1C
desde una posición muy distante hasta la
posición A?

A) 8 J B) – 8 J C) 6 J A) 1,44 J B) 2,72 J C) –1,44 J

D) – 6 J E) 7 J D) 1,52 J E) – 3,62 J

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SEMANA 20

QUÍMICA

ÁCIDOS Y BASES 05. Indique ácido (A) o base (B) según el

comportamiento que indica la
01. Determine la proposición falsa (F) sobre proposición:
las propiedades generales de los ácidos:
A) Los ácidos son de sabor agrio. I. Al agregar una granalla de zinc se
B) Los ácidos desplazan oxígeno de los produce el burbujeo de un gas.
metales activos. II. Presenta una sensación jabonosa al
C) Los ácidos desplazan dióxido de tacto.
carbono de los carbonatos. III. Cambian a rojo el papel de tornasol
D) Los ácidos presentan reacciones de
azul.
neutralización con las bases.
E) Les aumentan el pOH del agua. A) AAA B) BAA C) ABA
D) BBA E) AAB
02. Marque como verdadero (V) o falso (F)
según corresponda: 06. Con respecto a la teoría de ácidos y
I. Las bases tienen sabor caustico. bases de S. Arrhenius, es incorrecto
II. Una infusión de té es un ejemplo de
afirmar.
ácido.
III. Los ácidos y las bases se reconocen A) Solo se analiza en soluciones cuyo
por medio de indicadores ácido-base solvente es el agua.
como por ejemplo azul de B) Un ácido es aquella sustancia que en
bromotimol, anaranjado de metilo, p- solución acuosa aumenta la
nitrofenol, etc. concentración de los iones
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FVV E) FFF hidrogeno
C) Una base es aquella sustancia que
03. Dadas las siguientes proposiciones: en solución acuosa libera uno o más
I. Las sustancias pueden tener iones hidróxido
naturaleza ácida solamente.
D) En el proceso de neutralización se
II. Las soluciones acuosas de los
hidróxidos dan una sensación forma agua y es exotérmico
untuosa al tacto. E) El amoniaco es una base según su
III. Las bases no se encuentran en la marco teórico.
naturaleza.
¿Cuáles son verdaderas? 07. No es un ácido según Arrhenius
A) Solo I B) Solo II C) I y II A) H2SO4(ac) B) HBr(ac)
D) I, II y III E) Ninguna
C) HI(ac) D) CH3COOH(ac)
04. Respecto a los ácidos y bases indique lo
incorrecto: E) HC ( )
A) Los ácidos reaccionan con metales
activos como el Zn.
08. No es una base según el marco teórico
B) Las bases tienen sabor amargo y
son untuosas al tacto. de S. Arrhenius.
C) Los ácidos y bases se neutralizan A) KOH(ac) B) Mg ( OH)2(ac)
formando sales.
D) Los jabones son ejemplos de ácidos. C) LiOH(ac) D) Ba ( OH)2(ac)
E) Las bases colorean de color azul el
papel de tornasol. E) CH3OH(ac)

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SEMANA 20

09. Señale como verdadero (V) o falso (F) C) El OH- y el CH3COO- son bases
según corresponda: conjugadas de las reacciones I y II
I. Son bases de Arrhenius: respectivamente.
O2N − OH,NaOH y B ( OH)3 D) El OH- es una especie anfiprótica
II. Son ácidos de Arrhenius: E) El ion oxonio (H3O+) es el ácido
HI(ac ) − HClO4 ,H2SO4 ,HCOOH conjugado de CH3COOH.
III. Los ácidos y bases fuertes de
13. Señale verdadero (V) o falso (F), según
Arrhenius tienen alta conductividad
en solución acuosa. corresponda, acerca de las definiciones
A) VVV B) VVF C) FVV de ácidos y bases dadas por Brönsted y
D) VFV E) FVF Arrhenius.
10. Indique verdadero (V) o falso (F) a las I. Brönsted y Lowry, define una base
siguientes proposiciones: como todo compuesto que, al
I. Un ácido de Arrhenius es una disolverse en agua, produce o forma
sustancia que en solución acuosa iones OH–.
libera H+. II. Arrhenius define a un ácido como
II. El H2SO4 en solución de ácido todo compuesto que al disolverse en
acético es un ácido de Arrhenius. agua produce iones hidronio H3O+
III. Un ácido de Arrhenius reacciona III. Brönsted y Lowry define a un ácido
únicamente con una base de como toda sustancia, ion o molécula
Arrhenius. capaz de donar un protón a otra
A) VVV B) VVF C) VFF especie que generalmente es el
D) FVV E) FVF
agua.
11. Sea la reacción ácido-base: A) VFV B) VVF C) FFV
HC O4 + HNO3 C O−4 + H2NO3+ D) FVF E) VVV
Identifique la proposición falsa.
A) H2NO3+ es el ácido conjugado del 14. ¿En cuál de las siguientes reacciones el
agua actúa como una base?
HNO3
B) HNO3 es ácido según Brönsted y I. H2O + CH3COO− CH3COOH + OH−
Lowry.
II. H2O + CN− HCN + OH−
C) HCℓO4 y H2NO3+ son ácidos en esta
reacción. III. H2O + NH3 NH4+ + OH−
D) C O−4 es la base conjugada del IV. H2O + H3PO4 H2PO4− + H3O+
HCℓO4. V. H2O + HSO4− H3O+ + SO−42
E) Esta reacción ácido-base no puede
ser explicada por la definición de A) I, II y III B) II y V C) IV y V
Arrhenius. D) Solo IV E) Solo II

12. Con respecto a las siguientes reacciones 15. Señale cuáles sustancias figuran con
según Brönsted. sus bases conjugadas correctas:
I. NH3 + H2O ⇌ OH- + NH4+ Sustancia base conjugada
II. H2O + CH3COOH ⇌ CH3COO- + H3O+ I. HCN CN–
Indique ¿qué afirmación es correcta?
II. HF F–
A) El amoníaco (NH3) actúa como
ácido. III. HS– H2S
IV. HSO4 - H2SO4
B) El ácido acético (CH3COOH) es la
base conjugada del ion acetato A) I y III B) I y IV C) II y IV
(CH3COO-) D) II y III E) I y II

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16. Señale en cada caso si las sustancias 21. Señale las especies químicas que se
diferentes del agua son ácidos o bases consideran ácidos de Lewis:
de Brönsted-Lowry. I. Ca2+ II. N3― III. BF3
I. CH3NH2 + H2O ⇌ CH3NH3+ + OH- IV. NH3 V. AℓCℓ3
II. C6H5NH2 + H2O ⇌ C6H5NH3+ + OH- A) I, II y III B) II y III C) I, III y V
III. HCℓO + H2O ⇌ CℓO― + H3O+ D) Solo I E) II y IV
A) BAB B) AAB C) BBB
D) BBA E) AAB 22. Señale cuál de los siguientes ácidos es
más fuerte:
17. Señale el par conjugado de cada una de −5
las siguientes bases: A) CH3COOH Ka = 1,8 10
−5
I. HCO3− II. HS− III. PH3 B) C6H5COOH Ka = 6,5 10
2−
A) CO3 , H2S, PH4+ −10
B) H2CO3, H2S, PH4+ C) HCN Ka = 4,9 10
−8
C) H2CO3, S2-, PH4+ D) HC O Ka = 3 10
D) H2CO3, H2S, PH4+ −4
E) CO32−, S2−, PH2− E) HF Ka = 6,8 10

18. Con respecto a la definición ácido-base 23. Señale la fuerza relativa, en orden
de Lewis, ¿qué proposiciones son creciente, de las bases conjugadas de
correctas? los siguientes ácidos:
I. Un ácido es aquella sustancia
deficiente en electrones cuyo átomo Ácidos Ka Base
central es un aceptor de pares de Conjugada
electrones. I. HF 7,2*10-4 F-
II. CH3COOH 1,8*10-5 CH3COO-
II. El concepto de ácido y base según
III. HCOOH 1,77*10-4 HCOO-
esta definición solo es aplicable a
IV. HCN 7,2*10-10 CN-
reacciones que ocurren en solución
acuosa. A) I < IV < III < II B) IV < III < I < II
III. Los aniones son ácidos de Lewis. C) I < III < II < IV D) II < IV < I < II
A) I y II B) solo III C) II y III E) IV < I < II < III
D) Solo I E) I, II y III
24. Indique como verdadero (V) o falso (F)
19. ¿Qué reacción ácido-base se interpreta según corresponda:
según la teoría de Lewis solamente? I. K w = 10−14 a 25 ºC
A) HC O4 + HNO3 C O−4 + H2NO3+ II. Ka  Kb = 10−14
−2
B) BeC 2 + 2C − BeC 4 III. A 25 °C si OH−  = 10−7 entonces
 
C) CN − +H2O− HCN + OH −
K w = 10−14
D) NH+4 + H2O NH3 + H3O+
A) FFF B) FFV C) FVV
+
E) H2O + H2O OH − +H3O D) VVV E) VFV

20. Cuál de las siguientes sustancias son

25. Respecto a la constante del producto
ácidos de Lewis.
iónico del agua (Kw), indique verdadero
I. CO2 II. AlCl3 III. H2
(V) o falso (F) en cada proposición y
A) solo I B) solo II C) I y II
marque la alternativa correcta.
D) solo III E) todas

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SEMANA 20

I. La autoionización del agua es un A) 10–6 B) 10–5 C) 10–4

proceso exotérmico (H  0 ). D) 10–3 E) 10–2
II. El valor de Kw disminuye con el
incremento de la temperatura. 30. Determine la constante de acidez del
III. El valor de Kw a 30°C es mayor que ácido yódico (HIO3) sabiendo que una
su valor a 25°C solución 1,0 M de este ácido se ioniza en
A) VVV B) FFV C) VVF 34,37%
D) VFV E) FFF A) 6,88 10−3 B) 1,09 10−2
C) 5,16 10−2 D) 9,36 10−2
26. El ácido fórmico se ioniza mediante:
E) 1,80 10−1
HCOOH + H2O H3O+ + HCOO−
donde Ka=1,8x10-4. Halle el valor de Kb 31. El ácido hipocloroso tiene una constante
del ion formato (HCOO-) si su ionización
de ionización de 3,5 x 10−8. Determine el
es:
porcentaje de ionización en una solución
HCOO− + H2O HCOOH + OH− 0,25 M de este ácido.
Dato: Kw=1x10-14 a 25ºC. A) 3,76 B) 0,376 C) 0,037
A) 6,5  10− 7 B) 9  10− 10 D) 0,0037 E) 37,6
C) 5,5  10 − 11 D) 8,8  10 − 12
32. Responda verdadero (V) o falso (F) a las
E) 1 10− 14 siguientes proposiciones:
27. Determine la concentración de los iones I. En una solución acuosa la suma de
hidróxido en equilibrio en una solución pH y pOH es igual a 14 a 25°C.
preparada al disolver 0,1 moles de II. Tanto el pH como el pOH
CH3NH2 en suficiente agua hasta matemáticamente pueden tener
completar 1L de solución. Kb = 4,2 10−4 valores negativos.
III. A mayor valor de pH corresponde
CH3NH2 + H2O CH3NH3+ + OH− mayor acidez
A) 6,5 10−3 B) 0,65 A) VVF B) VFF C) FVF
−5 D) FFV E) VVV
C) 3,25 10 D) 6,5 10−4
E) 3,25 10−3
33. Indique la alternativa que contiene la
28. Cierta amina primaria, se comporta en secuencia correcta, después de
solución acuosa como una base débil, determinar si la proposición es verdadera
generando indirectamente aniones (V) o falsa (F) según corresponda:
hidróxilo. Una solución 0,04 M de la I. En una solución acuosa la suma de
amina presenta una concentración de pH y pOH es igual a 14 a cualquier
iones hidroxilo de 10–4 M. Determine el temperatura.
valor de la constante de basicidad de la II. El pOH de una solución de HCl
amina. 0,01M es 12 a 25°C.
A) 2,5 10−8 B) 2,5 10−7 III. A una temperatura dada al aumentar
C) 3,5 10−5 D) 3,0 10−6 el pH de una solución, disminuye el
pOH.
E) 2,0 10−4 A) VVV B) VFV C) VVF
D) VFF E) FVF
29. El NH3(g) se disuelve en agua formando
el amoniaco acuoso NH3(ac). ¿Cuál será 34. Determine la concentración molar de una
su Kb si inicialmente la concentración del solución de: Ba(OH)2 cuyo pH es 12,3.
NH3 es 0,1 M y su porcentaje de A) 0,003 M B) 0,005 M C) 0,01 M
ionización es del 1%? D) 0,02 M E) 0,05 M

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SEMANA 20

35. Una solución de 3000ml de ácido 39. El fenol, C6H5OH, es un compuesto

sulfúrico el cual están disueltos 14,7 orgánico aromático, que tiene como
gramos de soluto disueltos, tiene un pH característica ser un ácido débil con una
igual a: constante de acidez K a = 10−10 .
Masa molar H2SO4=98g/mol Determine el pH de una solución acuosa
A) 1 B) 1,3 C) 2,3 de fenol 0,01 M.
D) 0,7 E) 0,67 A) 1 B) 5 C) 6
D) 4 E) 3
36. Cuál será el pOH de una solución
preparada con 40 mg de NaOH en 40. El pH de una base débil monobásica en
suficiente agua hasta obtener 1000 ml de solución acuosa 0,1 M es 9. Calcule la
solución. constante (Ka) del ácido conjugado.
Masa molar NaOH=40g/mol A) 10-8 B) 10-9 C) 10-5
A) 13 B) 10 C) 3 D) 10-4 E) 10-6
D) 11 E) 6
41. Disponemos de dos matraces A y B que
37. Determine el pOH de una solución de un contienen sendas disoluciones acuosas.
ácido débil monoprótico cuya constante El primero 50mL de HNO3 0,1M y el
de acidez es Ka = 10−5 y su segundo 50mL de HCN 0,1M. Calcule:
concentración inicial es 0,1 M. El pH en cada una de las disoluciones.
A) 10 B) 11 C) 12 Ka(HCN) = 4,9*10-10, Log(7)=0.845
D) 13 E) 14 A) 1 y 3,22 B) 1 y 5,15
C) 3,2 y 4,12 D) 4,2 y 5,12
38. La solución acuosa de un ácido E) 5,1 y 3,27
monoprótico débil, HA, de concentración
0,5 M, tiene un pH igual a 4,5 ¿Cuál es 42. A 25°C, se prepara una solución acuosa
el valor de la constante de acidez, Ka, del de un ácido monoprótico HA, con una
ácido?
concentración de 0,1 M; si al medir el pH
HA (ac) + H2O( ) H3O(+ac) + A (−ac) de la solución resultante se obtiene un
−2 −5 valor igual a 3, determine el valor de Ka
A) 4,5  10 B) 5,2  10
−8 −9
de este ácido monoprótico.
C) 4,7  10 D) 2,0  10 A) 10-2 B) 10-3 C) 10-4
−12
E) 7,1 10 D) 10 -5 E) 10 -6

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