INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS

¨ GONZALO VAZQUEZ VELA ¨

APUNTES DE
F Í S I C A IV

ACADEMIA DE FÍSICA
Turno VespertIno

2021

1
 INTRODUCCIÓN

Los apuntes de Física IV tienen como finalidad el proporcionar a los

alumnos los elementos mínimos que debe conocer y dominar el

estudiante del CECYT No. 1, para un mejor desempeño en el estudio

de la asignatura.

Este material impreso constituye un gran esfuerzo de la Academia de

Física turno vespertino al elaborarlos y así responder a las demandas

de los alumnos y de la enseñanza, para comprender de una manera

satisfactoria los contenidos del programa propuesto y dar sustento a

los temas planteados en cada unidad.

Consideramos que este material es propio para el desarrollo del

curso y que los participantes podrán enriquecerlo de acuerdo a su

capacidad creativa y autodidacta, conocimientos y deseos de

aprender, dando así impulso a una mejor comprensión y al análisis

de la Física.

2
 COMPETENCIA GENERAL

ESTA ASIGNATURA TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL

QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SU CAPACIDAD
CREARTIVA Y AUTODIDACTOA PARA LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE FÍSICA, MEDIANTE LA TEÓRIA Y LA
EXPERIMENTACIÓN, PROPICIANDO EN EL ALUMNO EL
,PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE
TAL MANERA QUE SEA SIGNIFICATIVO, EN DONDE EL
PROFESOR COMO MEDIADOR DEL CONOCIMIENTO
CONDUZCA A REALIZAR ACTIVIDADES EXPERIMENTALES
EN EQUIPOS COLABORATIVOS QUE LES PERMITAN
DESARROLLAR HABILIDADES DE OBSERVACIÓN,
REFLECCIÓN Y ANALISIS DE LOS FENÓMENOS FÍSICOS
QUE FORMAN PARTE DE LA VIDA DIARIA COMO SON EL
MAGNETISMO, ELECTROMAFGNETISMO, MOVIMIENTO
ONNDULATORIO Y FÍSICA MODERNA.

3
 PROGRAMA DE FISICA IV

UNIDAD 1. MAGNETISNO.

Tema 1. GENERALIDADES.
- Imanes.
- Teorías del magnetismo.
- Flujo magnético.
- Materiales magnéticos.

Tema 2. FUERZAS ENTRE MASAS MAGNETICAS.

- Ley de Coulomb para el magnetismo.
- Comparación de fuerzas.

UNIDAD 2. ELECTROMAGNETISMO.

Tema 1. CAMPOS MAGNÉTICOS GENERADOS POR CORRIENTES ELÉCTRICAS.

- Experimento de Oersted.
- Ley circuital de Ampere.
- Inducción magnética de un alambre recto.
- Ley de Biot-Savart.
- Inducción magnética de una bobina.
- Excitación magnética.
- Permeabilidad magnética.
- Permeabilidad magnética de un selenoide.
- Inducción magnética de un toroide.
- Curva de magnetización.
- Ciclo de histéresis.

Tema 2. FUERZAS MAGNÉTICAS.

- Fuerza sobre una carga en movimiento.
- Fuerza de Lorentz.
i

4
- Fuerza sobre un alambre con corriente.
- Fuerza entre alambres paralelos.

Tema 3. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.

- Galvanómetro.
- Amperímetro.
- Voltímetro

Tema 4. INDUCCIÓN ELECTRMAGNETICA.

- Ley de inducción de Faraday.
- Ley de Lenz.
- Fuerza electromotriz en movimiento.
- El generador.
- Valores máximo, medio y eficaz.
- El transformador.

Tema 5. INDUCTANCIA.
- Generalidades.
- Calculo de la inductancia.
- Energía almacenada en una bobina.
- Inductancia mutua.

Tema 6. EL CIRCUITO MAGNÉTICO Y LA LEY DE OHM.

- La ley de Ohm del magnetismo.
- Comparación de los circuitos eléctrico y magnético.

UNIDAD 3. MOVIMIENTO ONDULATORIO Y ACÚSTICA.

Tema 1. MOVIMIENTO ONDULATORIO.

- Ondas.
- Ondas transversales y ondas longitudinales.

ii

5
Tema 2. ACÚSTICA.
- Sonido.
- Características del sonido.
- Velocidad del sonido.
- Efecto Doppler.

UNIDAD 4. ÓPTICA.

Tema 1. LA LUZ Y SUS CARACTERISTICAS.

- Generalidades.
- Velocidad de la luz.
- Reflexión, refracción y dispersión de la luz.

Tema 2. ESPEJOS.
- Generalidades.
- Espejo cóncavo.
- Espejo convexo.
- Espejo plano.

Tema 3. LENTES.
- Generalidades.
- Lentes convergentes.
- Lentes divergentes.

Tema 4. INSTRUMENTOS ÓPTICOS.

- Ojo humano.
- Cámara fotográfica.
- Filtro óptico.

Iii

6
 BIBLIOGRAFIA.

 Física General, Serie Schaum De Bueche Frederick, Edit. McGraw-Hill.

 Física Conceptos y Aplicaciones, Paul E. Tippens, Edit. McGraw-Hill, 2007 - 782

páginas

 Física general Tomo 1 y 2, Francis W, Sears, Mark W. Zemansky, Edit. Addison

Wesley, 2004 - 838 páginas y 2005 – 713 páginas.

 Física 3, Pérez Montiel Héctor, Edit. Grupo Editorial Patria, 2000 - 231 páginas

 Física General Tomo 1 y 4, Burbano, Edit. Ediciones Alfaomega S.A, 2003 - 800
páginas

 Física, Jerry D. Wilson, Anthony J. Buffa, Edit. Pearson Educación, 2003 - 842
páginas

 Física Conceptual, Paul G Hewitt, Edit. Pearson Educación, 2004 - 789 páginas

7
 UNIDAD 1. MAGNETISNO.

Tema 1. GENERALIDADES.

Etimología. El término magnetismo tiene su origen en el nombre que en la época de

los filósofos griegos recibía una región del Asia Menor, entonces denominada
Magnesia; en ella abundaba una piedra negra o piedra imán capaz de atraer objetos de
hierro y de comunicarles por contacto un poder similar. A pesar de que ya en el siglo VI
a. de C. se conocía un cierto número de fenómenos magnéticos, el magnetismo como
disciplina no comienza a desarrollarse hasta más de veinte siglos después, cuando la
experimentación se convierte en una herramienta esencial para el desarrollo del
conocimiento científico. Gilbert (1544-1603), Ampere (1775-1836), Oersted (1777-
1851), Faraday (1791-1867) y Maxwell (1831-1879), investigaron sobre las
características de los fenómenos magnéticos, aportando una descripción en forma de
leyes.

Fig. 1. La magnetita es un óxido de hierro mixto con fórmula química Fe 3O4

Debido a la propiedad que posee la magnetita, se le llama magnética y todos los

materiales que tienen o pueden adquirir las propiedades de la magnetita se les llaman
materiales magnéticos.

Manifestación del magnetismo. El magnetismo es una de las fuerzas fundamentales

de la naturaleza, como lo es la gravedad. Al igual que la gravedad, que hace que los
objetos se atraigan entre sí, el magnetismo hace que los objetos magnetizados se
atraigan entre sí. La fuerza del magnetismo proviene de las propiedades de cargas
eléctricas.

8
Necesidades del estudio del magnetismo. La reputación terapéutica de la magnetita
se transmitió a los griegos, los cuales la usaban para la curación de dolencias. En el
siglo III a.C., Aristóteles escribió acerca de las propiedades curativas de los imanes
naturales, que llamaba "imanes blancos".

Posteriormente las aplicaciones basadas en el magnetismo fueron desarrollándose. Por

el siglo 12 d.C., los marineros chinos ya utilizaban magnetitas como brújulas para la
navegación marítima.

Un gran número de médicos y sanadores utilizaron los imanes para curar diferentes
problemas médicos a lo largo de la historia. Hoy en día la ciencia médica utiliza el
magnetismo más que nunca, por ejemplo:

 El magneto en calografía (MEG) se utiliza para medir la actividad cerebral.

 La terapia de choque para volver a iniciar corazones.

El uso de imanes en aplicaciones industriales y mecánicas también es muy común. Los

imanes son la fuerza motriz básica para todos los motores eléctricos y generadores
eléctricos

Concepto de magnetostática. La magnetostática es el estudio de todos los

fenómenos físicos en los que intervienen campos magnéticos constantes en el tiempo.

La magnetostática abarca desde la atracción que ejercen los imanes y los

electroimanes sobre los metales ferromagnéticos, como el hierro, hasta los campos
magnéticos creados por corrientes eléctricas estacionarias. De hecho ambos
fenómenos están estrechamente relacionados, ya que las corrientes eléctricas crean un
campo magnético proporcional a la intensidad de corriente y que disminuye con la
distancia.

Además, todo cuerpo que entra en un campo magnético toma una imantación que
depende de su naturaleza, y que generalmente pierde al retirarse de ese campo;
algunos aceros conservan parte del magnetismo inducido

9
  Imanes

Concepto de imán. Un imán es un material que tiene la capacidad de producir un

campo magnético en su exterior, el que es capaz de atraer al hierro, así como también
al níquel y al cobalto.

Clasificación de los imanes. Un imán es un material capaz de producir un campo

magnético exterior y atraer el hierro (también puede atraer al cobalto y al níquel). Los
imanes que manifiestan sus propiedades de forma permanente pueden ser naturales,
como la magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a partir de aleaciones de diferentes
metales. Podemos decir que un imán permanente es aquel que conserva el
magnetismo después de haber sido imantado. Un imán temporal no conserva su
magnetismo tras haber sido imantado. En un imán la capacidad de atracción es mayor
en sus extremos o polos. Estos polos se denominan norte y sur, debido a que tienden a
orientarse según los polos geográficos de la Tierra, que es un gigantesco imán natural.

La región del espacio donde se pone de manifiesto la acción de un imán se llama

campo magnético. Este campo se representa mediante líneas de fuerza, que son
unas líneas imaginarias, cerradas, que van del polo norte al polo sur, por fuera del
imán y en sentido contrario en el interior de éste; se representa con la letra B.

Fig. 2. Clasificación de los imanes.

10
Formas de los Imanes. De acuerdo con las necesidades y requerimientos de su uso,
los imanes (generalmente artificiales) se construyen en diferentes formas y de acuerdo
a su forma es como se les llaman; imán de barra, de herradura, esférico, de bolas de
aguja etc.

Bolas
Fig. 4. Formas de los imanes y sus campos magnéticos

Eje, ecuador y polos de un imán

Eje Magnético. Eje magnético de la barra de la línea que une los dos polos.

Línea neutra (Ecuador). Línea de la superficie de la barra que separa las zonas
polarizadas.

Polos. Son los dos extremos del imán donde las fuerzas de atracción son más
intensas. Son el polo norte y el polo sur.

Fig. 5. Partes de un imán.

11
Concepto de dipolo magnético. Supongamos que tenemos una barra de hierro
imantada con sus polos norte y sur perfectamente definidos. Si la partimos por la
mitad ¿que obtenemos. Pues obtenemos dos imanes con sus polos situados
exactamente con la misma orientación que los tenía el imán original. Si ahora
hacemos lo mismo con los dos imanes obtenidos de la división anterior, los cortamos
por la mitad, nos encontraremos con cuatro imanes. Los polos de estos cuatro imanes
también tendrán exactamente la misma orientación que los dos anteriores.
Podemos continuar así y hacer la división cuantas veces queramos que en todas las
ocasiones la orientación de los imanes obtenidos al dividir el anterior sea idéntica
a la del imán original. Pero estas divisiones no pueden prolongarse indefinidamente.
Siempre van a aparecer dos polos perfectamente definidos (dipolo).

Fig. 6. Dipolo magnético.

Ley de los polos. Existe una ley que nos explica la atracción o repulsión que presentan
los imanes

¿Cuál es dicha ley?

La respuesta de la ley de los polos esta ley es muy sencilla y fácil de aprender y nos
dice:

- Polos iguales se repelen

- Polos distintos se atraen

Fig. 7. Ley de los polos de los imanes.

12
  Teorías del Magnetismo

Teoría del magnetismo de Weber. Los materiales magnéticos están formados por
imanes elementales muy pequeños orientados al azar, pero cuando se magnetiza el
material los imanes elementales giran hasta alinearse de forma paralela al campo que
los magnetiza”.

Imanes elementales desorientados.

Imanes elementales orientados.

Fig. 8. Teoría de Weber.

Teoría del magnetismo de Amper. La teoría de Ampere es parecida a la de Weber

solo que menciona corrientes elementales en el interior de un material
ferromagnético, con direcciones diversas, en lugar de dipolos magnéticos, como se
muestra en la figura siguiente.

Fig. 9. Teoría del magnetismo de Ampere.

13
Magnetizar un material según Ampere significaba ordenar las corrientes elementales.
El resultado de este ordenamiento es una corriente en la periferia de un imán de barra
por ejemplo, corriente que ocasionaba dos polos de nombre contrario en los extremos
de la barra. Actualmente, se ha querido relacionar a las corrientes elementales con los
movimientos externos de los electrones alrededor de sus núcleos.

La suma de las corrientes elementales en la misma dirección en una reja, forman

una corriente periférica de reja y la suma de las corrientes de reja forman el
campo magnético con polos en los extremos de la barra.

Fig. 10. Corrientes orientadas de una barra

Magnetismo terrestre. Quizá la característica más sorprendente de los imanes es que

se orientan geográficamente. En efecto, si cuelgas un imán de barra que posea sus
polos en los extremos y de modo que pueda rotar libremente, después de un tiempo se
orientará de norte a sur. Si marcas uno de sus polos, por ejemplo, pintando el que
apunta hacia el norte y lo haces rotar, constatarás que después de un tiempo, el
mismo polo señala de nuevo el norte.

Fig. 11. Orientación de un imán.

Este fenómeno se ilustra en la figura. Se trata del principio de la brújula. Llamaremos
polo norte del imán al que apunta hacia el norte geográfico pero que es el polo sur

14
magnético y polo sur del imán al que apunta hacia el sur que corresponde al polo norte
magnético

Causas del magnetismo terrestre. El magnetismo de la Tierra es el resultado de una

dinámica, ya que su núcleo de hierro de la Tierra no es sólido.

Por otra parte, en la superficie terrestre y en la atmósfera se generan diversas

corrientes eléctricas producidas por diversas causas, además de un intercambio
constante de electricidad entre el aire y la Tierra.

La Tierra posee un poderoso campo magnético, como si el planeta tuviera un enorme

imán en su interior cuyo polo sur estuviera cerca del polo norte geográfico y viceversa.
Aunque los polos magnéticos terrestres reciben el nombre de polo norte magnético
(próximo al polo sur geográfico) y polo sur magnético (próximo al polo norte
geográfico), su magnetismo real es el opuesto al que indican sus nombres.

Las posiciones de los polos magnéticos no son constantes y muestran notables

cambios de año en año. Cada 960 años, las variaciones en el campo magnético de la
Tierra incluyen el cambio en la dirección del campo provocado por el desplazamiento
de los polos. El campo magnético de la Tierra tiene tendencia a trasladarse hacia el
Oeste a razón de 19 a 24 km por año.

Fig. 12 Magnetismo terrestre.

15
Meridianos, Inclinación y Declinación magnéticos. Las líneas magnéticas en su
recorrido sobre la superficie terrestre forman los meridianos magnéticos.

Estas líneas magnéticas no son fijas en su posición geográfica ni en su dirección,

parten del núcleo de la tierra, atraviesan la corteza terrestre en el Polo Sur magnético y
se dirigen en busca del Polo Norte magnético en donde vuelven a cortar la corteza
terrestre para llegar nuevamente al núcleo; forman cuevas que cambian
constantemente de posición, se desplazan en forma lenta pero continua.

En el arco que recorren toman distintas posiciones con respecto a su orientación al

Polo Norte magnético describiendo Meridianos Magnéticos que son semejantes a los
meridianos geográficos, pero no coincidentes.

Fig. 13. Meridianos magnéticos.

La dirección de las líneas magnéticas es la dirección que toma la aguja de una brújula
apuntando al Norte magnético.

Declinación Magnética. La declinación magnética en un punto de la tierra, es el

ángulo comprendido entre el norte magnético local y el norte verdadera (norte
geográfico). En otras palabras, es la diferencia entre el norte geográfico y el indicado
por una brújula (norte magnético).

Por convención, a la declinación se le considera de valor positivo si el note magnético

se encuentra al este del norte verdadero y negativo si se ubica al oeste.

- Líneas Isóclinas. Son las que unen puntos de igual inclinación magnética.

16
 Fig. 14. Líneas isóclinas.

Inclinación Magnética. Las líneas de fuerza salen de la Tierra atravesando la corteza

terrestre, son tangenciales al meridiano magnético. E meridiano magnético describe un
arco que provoca que al ingresar en el polo norte magnético lo hagan en forma vertical
a la superficie terrestre.

Cuando la inclinación es horizontal las líneas de fuerza están ubicadas en el Ecuador

Magnético y a medida que se alejan hacia los polos se inclinan hasta llegar a la
verticalidad en los polos, saliendo del polo sur e ingresando al polo norte magnético

- Líneas isógonas. Se llaman así a las líneas que, sobre las cartas de
navegación o los mapas, unen puntos que tienen la misma declinación
magnética. Son también denominadas Líneas Isogónicas. Adicionalmente, si
una línea corresponde a puntos con declinación 0º, se habla de Línea Agónica.

Fig. 15. Líneas isógonas.

17
Campo magnético. Es la región del espacio donde existen fuerzas de carácter
magnético. El campo magnético B es una magnitud vectorial. Puede estar producido por
una carga puntual en movimiento o por un conjunto de cargas en movimiento, es decir,
por una corriente eléctrica.

El campo magnético, también se conoce como inducción magnética.

El tesla (símbolo T), es la unidad de inducción magnética (o densidad de flujo
magnético) del Sistema Internacional de Unidades (SI). Se define como una inducción
magnética uniforme que, repartida normalmente sobre una superficie de un metro
cuadrado, produce a través de esta superficie un flujo magnético total de un weber.

𝒘𝒆𝒃𝒆𝒓 𝒘𝒃
𝑻𝒆𝒔𝒍𝒂 = 𝟐
= 𝟐
𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝒎

El tesla es una unidad muy grande, por lo que a veces se emplea como unidad de
campo magnético el gauss (G) que, aunque no pertenece al Sistema Internacional sino
al sistema CGS, tiene un valor más acorde con el orden de magnitud de los campos
magnéticos que habitualmente se manejan.

1 tesla = 10,000 gauss

Inducción magnética ( ) Es una magnitud vectorial, es decir, tiene una dirección y un

sentido. Se representa por un vector cuya dirección y sentido coincide con la dirección
y el sentido de las líneas de inducción en cada punto del campo magnético. Por lo

tanto, debemos representarla como . Describe el campo magnético en función de las

fuerzas magnéticas.

Líneas de inducción. Para la presentación grafica de los campos magnéticos se

emplea el concepto de líneas de inducción magnética. Se llaman líneas de inducción
magnética (líneas de fuerza del campo magnético) las trazadas en el campo magnético

de tal forma que el vector en cada línea de fuerza, este dirigido según la tangente a

ella. El sentido del vector y de las líneas de inducción del campo magnético se
determina por la regla de Maxwell (regla del sacacorchos); si el sacacorchos (de rosca
a derechas) se atornilla siguiendo el sentido del vector densidad de corriente en el
conductor, el sentido en que se mueve la manilla indica el de las líneas de inducción
magnética y del vector inducción.

18
Las líneas de inducción del campo magnético no se interrumpen en ningún punto, es
decir, ni empiezan ni terminan. Estas líneas son cerradas, o van del infinito al infinito, o
se arrollan infinitamente sobre una superficie, llenándola por todas partes, pero sin
retornar nunca a un punto cualquiera de la misma.

Conocida la forma en que están distribuidas puede conocerse la dirección y sentido del
vector inducción magnética en un punto determinado. Por otra parte, la densidad de
las líneas de inducción brinda información sobre la medida de la inducción magnética.

Es posible visualizar el campo magnético polvoreando limaduras de hierro en la zona

próxima a un imán, ya sea natural o artificial. Utilizando una aguja magnética podemos
conocer el sentido que posee el campo magnético en ese punto.

Fig. 16. Líneas de inducción en los imanes.

La dirección del vector de campo magnético en cada punto es tangente a la línea de

inducción en ese punto ver figura siguiente.

Fig. 17. Tangencia de los campos magnéticos

Las líneas de inducción nunca se cruzan, si se cruzaran el campo magnético tendría

dos direcciones en un mismo punto y esto es imposible. El número de líneas de

19
inducción por unidad de área de sección transversal es proporcional a la intensidad del
campo magnético

Fig. 18. Densidad de las líneas de inducción, en un área.

 Flujo magnético (Ф). El flujo magnético es el número de líneas de campo

magnético que pasa a través de una superficie situada en un campo magnético. Se
muestra el flujo magnético con la letra griega; Ф. La encontramos con la siguiente
fórmula;
⃗⃗ 𝑨
𝝓=𝑩 ⃗⃗ 𝑪𝒐𝒔𝜽

dФ es el elemento diferencial de flujo magnetico.

dS es el diferencial de superficie no plana.

20
 Fig. 19. Flujo magnético en distintos casos.

Un weber equivale al flujo magnético que al atravesar un circuito de una sola espira
produce en la misma una fuerza electromotriz de 1 volt si se anula dicho flujo en 1
segundo por decrecimiento uniforme

1 Wb = 1 V·s = 1 T·m2 = 1 m2·kg·s-2·A-1

Su equivalente en el Sistema Cegesimal de Unidades (CGS) es el maxwell. 1 maxwell

= 10-8Wb

Ley de Gauss para el magnetismo. Si S es una superficie cerrada (esfera), toda línea
de campo magnético que entra a la superficie también sale de ella, por lo tanto, el flujo
magnético es cero,

21
 Fig. 20. El número de líneas de fuerza que salen son las igual a las que entran.

Al igual que para el campo eléctrico, existe una ley de Gauss para el magnetismo, que
se expresa en su forma integral


 B  dS
Por lo tanto esta ley nos conduce a dos conclusiones:

1. El flujo magnético para una superficie cerrada es cero.

2. No existen polos magnéticos aislados.

 Materiales magnéticos.

Clasificación de los materiales magnéticos.

Tipo de material Características

No magnético No afecta el paso de las líneas de campo magnético.
Ejemplo: el vacío.
Diamagnético Material débilmente magnético. Si se sitúa una barra magnética
cerca de él, ésta lo repele.
Ejemplo: bismuto (Bi), plata (Ag), plomo (Pb), agua.
Paramagnético Presenta un magnetismo significativo. Atraído por la barra
magnética.
Ejemplo: aire, aluminio (Al), paladio (Pd), magneto molecular.

22
Ferromagnético Magnético por excelencia o fuertemente magnético. Atraído por
la barra magnética.
Paramagnético por encima de la temperatura de Curie
(La temperatura de Curie del hierro metálico es
aproximadamente unos 770 °C).
Ejemplo: hierro (Fe), cobalto (Co), níquel (Ni), acero suave.
Antiferromagnético No magnético aún bajo acción de un campo magnético inducido.
Ejemplo: óxido de manganeso (MnO2).

Ferromagnético Menor grado magnético que los materiales ferromagnéticos.

Ejemplo: ferrita de hierro.

. Materiales ferromagnéticos suspendidos en una matriz

dieléctrica.
Ejemplo: materiales utilizados en cintas de audio y video.
14
Ferritas Ferromagnético de baja conductividad eléctrica.
Ejemplo: utilizado como núcleos inductores para aplicaciones de
corriente alterna.

Fig. 21. Materiales magnéticos

Tema 2. FUERZAS ENTRE MASAS MAGNÉTICAS.

Masa magnética. Haciendo una analogía con otros campos ya conocidos, como el de
la gravedad, surgió la idea de las “masas magnéticas”. Según esta analogía, así

23
como el campo gravitatorio está asociado a la atracción de masas (dos cuerpos se
atraen en forma directamente proporcional al producto de sus masas, e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que los separa), el campo magnético estaría
asociado a la atracción de “masas magnéticas”.

Pero mientras en el campo gravitatorio sólo hay atracción de masas, en el campo

magnético hay atracción y también repulsión.

Por ello debió inventarse el concepto de “masa magnética norte” y “masa magnética
sur”. Las masas magnéticas norte y sur se atraen entre sí. Pero dos masas magnéticas
sur (o norte) se repelen entre sí.

Resulta que las denominadas “masas magnéticas” no tienen una verdadera existencia
física como se verá a continuación. Si un imán se parte en dos trozos con la pretensión
de tener todas las masas magnéticas norte en uno y todas las sur en otro, resulta que,
en lugar de ello, se transforma en dos imanes que a su vez tienen un norte y un sur:

Fig. 22. Masa magnética.

La imposibilidad de separar físicamente las masas magnéticas era algo que la

teoría de las masas magnéticas no podía explicar. Estaban faltando nuevos
descubrimientos que gradualmente darían la al tema, sentando las bases para un
enfoque completamente distinto.

La unidad de la masa magnética en el S.I. es el Ampere m (Am), el cual se define

como la masa magnética que colocada frente a otra de igual masa a 1 m de distancia
se repele con una fuerza de 10-7 newtons.

Ley de Coulomb del magnetismo. Las fuerzas de atracción o repulsión entre dos
polos magnéticos son directamente proporcionales al producto de sus masas

24
magnéticas e inversamente proporcionales al cuadrado de las distancias que las
separa:

𝒎 𝟏𝒎 𝟐
𝑭=𝜶 . . . . . (𝟏)
𝒓𝟐
F = Fuerza Magnética
m1 = Masa Magnética 1
m2 = Masa Magnética 2

α = Constante de Proporcionalidad = 10-7 wb/Am o 10-7 N/A2

r = Distancia entre m1 y m2

El valor de se llama Constante de Permeabilidad Magnética, cuyo valor numérico

depende del material en el que se encuentran los polos magnéticos. Sin embargo, el
caso más importante y práctico es en el vacío, donde equivale a 10 -7.

Observación: En esta fórmula de la Ley de Coulomb aplicada al magnetismo, aparece

una nueva magnitud física que es la Masa Magnética m, la cual no puede expresarse
en términos de las 4 magnitudes básicas (longitud, masa, tiempo y carga eléctrica). Por
lo tanto, la masa magnética se la considera como una nueva magnitud básica que en el
sistema S.I se llama WEBER (Wb).

Un weber es la masa magnética del polo de un imán que actuando a 1 m de distancia

de otra igual en el vacío, la repele con una fuerza de 10 7 Newtons. También se usa
como unidad de masa magnética el Ampere metro (Am).

Al introducir una constante de proporcionalidad que es igual a:

0

4

La ley de coulomb del magnetismo se expresa.

𝝁𝟎 𝒎 𝟏𝒎𝟐
𝑭= . . . . . (𝟐)
𝟒𝝅 𝒓𝟐

Permeabilidad magnifica (μ). Es la capacidad de una sustancia o medio para atraer o

dejar pasar a través de ella campos magnéticos.

25
La permeabilidad en el vacío o aire se representa por μ0.

𝒘𝒃
Donde 𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 ⋅ 𝟏𝟎−𝟕 𝑨𝒎 es decir es adimensional.

EJEMPLOS:

1. Encontrar la fuerza ejercida por los polos de los imanes Norte uno al otro.

Solución:
𝑤𝑏 𝑤𝑏
4𝜋(10)−7 𝐴𝑚 (10−4 𝐴𝑚)(10−3 𝐴𝑚) 10−14 𝐴𝑚 (𝐴𝑚2 )2
𝐹= =
4𝜋 (0.5𝑚)2 0.25𝑚2

𝑭 = 𝟒 𝒙 𝟏𝟎−𝟏𝟑 𝑵

2. Dos masas magnéticas están separadas 4 cm y se atraen con una fuerza de 10-3
newtons y una de las masas es m1 = 2 Am. ¿Cuánto vale m2?

Datos: r = 4 cm = 4 x 10-2 m; F = 10-3 N; m1 = 2 Am

Solución;
𝝁 𝒎 𝟏𝒎𝟐 𝑭𝟒𝝅𝒓𝟐 𝟏𝟎 −𝟑𝑵(𝟒𝝅)(𝟒𝒙𝟏𝟎−𝟐𝒎)𝟐 𝟏𝟔𝒙𝟏𝟎−𝟕 𝑵𝒎𝟐
𝑭 = 𝟒𝝅𝟎 ∴ 𝒎𝟐 = = 𝒘𝒃 =
𝒓𝟐 𝝁𝟎 𝒎𝟏 𝟒𝝅𝒙𝟏𝟎−𝟕 (𝟐𝑨𝒎) 𝟐𝒙𝟏𝟎−𝟕 𝒘𝒃
𝑨𝒎

𝑚2 = 8𝐴𝑚

3. Dos masas magníficas, tales que una es el doble de la otra se rechazan con una
fuerza de 5 x 10-2 N cuando están separadas 4 cm. Calcular el valor de las masas
magnéticas.

Datos: m2 = 2 m1 ; F = 5 x 10-2 N ; r = 4 cm
Solución;

26
 𝜇 𝑚 12𝑚1 𝜇 2𝑚12 𝟒𝝅𝒓𝟐 𝑭 𝟒𝝅(𝟒𝒙𝟏𝟎−𝟐 𝒎)𝟐 (𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟐 𝑵)
𝐹 = 4𝜋0 = 4𝜋0 ∴ 𝒎𝟏 = √ =√ 𝒘𝒃
𝑟2 𝑟2 𝟐𝝁𝟎 𝟐(𝟒𝝅𝒙𝟏𝟎 −𝟕 )
𝑨𝒎

𝟖𝟎𝒙𝟏𝟎−𝟔 𝒎𝟐 𝑵
𝑭=√ = √𝟒𝟎𝟎𝒎𝟐 𝑵
−𝟕 𝒘𝒃
𝟐𝒙𝟏𝟎 𝑨𝒎

𝑚1 = 20𝐴𝑚 ⇒ 𝑚2 = 40𝐴𝑚

EJERCICIOS.
1. Dos polos de igual masa magnética se rechazan con una fuerza de 10 -3 N cuando
están separadas 20 cm. Calcular la fuerza con que se rechazarán cuando estén
separadas 40 cm.

2. Tenemos dos masas magnéticas, tal que una es el triple de la otra, se rechazan con
una fuerza de 6.5 x10-4 N cuando están separadas 6 cm. Calcular el valor de las masas
magnéticas.

 Comparación de fuerzas.

Inducción magnética de un polo magnético. Sea un polo magnético, cuya masa

magnética es m, a una distancia r de un polo magnético cuya masa magnética es m.
De acuerdo con la ley de Coulomb del magnetismo, la fuerza que la masa m, ejerce
sobre la masa m está dada por la ecuación.
𝝁𝟎 𝒎 ,
𝑭=( ) 𝒎. . . . (𝑨)
𝟒𝝅 𝒓𝟐

La inducción magnética producida por m, en el punto donde esta m se puede definir

como la fuerza magnética por unidad de polo magnético, dado por la ecuación:

𝑭
⃗⃗𝑩 = . . . . (𝑩)
𝒎

Sustituyendo F de (A) en (B) tenemos:

𝝁𝟎 𝒎´, 𝟏
𝑩=( 𝟐
)𝒎( )
𝟒𝝅𝒓 𝒎
𝝁𝟎 𝒎 ,
𝑩= . . . . . . . (𝟏)
𝟒𝝅 ´𝒓𝟐

27
Dónde:
B es la inducción magnética producida por un polo magnético cuya masa magnética es
m,

r es la distancia que hay de m, al punto donde se evalúa .

μ0 es la constante de la premiosidad en el vacío.

Fuerza sobre una masa magnética. Sustituyendo por su equivalente de la

ecuación (1) en la ecuación (A), tenemos que:
𝑭 = 𝒎 ⋅ 𝑩. . . . . . . . (𝟐)
Donde F es la fuerza magnética que actúa sobre un polo magnético la masa m al ser

colocada en el seno de un campo magnético .

Comparación de las fuerzas gravitacional, eléctrica y magnética. La fuerza

gravitacional que actúa sobre un cuerpo es su propio peso, y de acuerdo con la
Segunda Ley de Newton, es:
𝑾 =𝒎⋅𝒈

Siendo W el peso del cuerpo, m su masa y g el campo gravitacional (aceleración de la

gravedad, g=9.8m/s2).

Fig. 23. La misma masa, pero diferente peso.

La fuerza eléctrica que actúa sobre una carga eléctrica colocada en un campo eléctrico
es:

𝑭 = 𝒒 ⋅ ⃗𝑬
⃗
28
Donde F es la fuerza eléctrica, q es la carga y él es el campo eléctrico. La fuerza
magnética al colocarla en el campo magnético es:

Fig. 24. Fuerza eléctrica.

La fuerza magnética que actúa sobre una masa magnética colocada en un campo
magnético es:
⃗⃗
𝑭=𝒎⋅𝑩

Fig. 25. Fuerza magnética.

Siendo F la fuerza magnética, m la masa magnética y la inducción magnética

(campo magnético). Obsérvese que las ecuaciones:

Por lo tanto, las tres fuerzas:

𝑾=𝒎⋅𝒈 ⃗
𝑭=𝒒⋅𝑬 ⃗⃗
𝑭= 𝒎⋅𝑩

29
Tienen la misma estructura, ya que, en los tres casos, la fuerza que actúa sobre m, q y
m (masa magnética) es producida por la presencia de un campo: g en el caso

gravitacional, E en el campo eléctrico y en el campo magnético.

UNIDAD 2, ELECTROMAGNETISMO

TEMA 1 Campos magnéticos generados por corriente eléctrica

• Experimentos de Oersted.En 1820 Hans Christian Oersted, un científico danés,

realizó un experimento crucial en la historia de la Física, ya que con él se demostró la
unión entre electricidad y magnetismo.

Hans Christian Oersted

El experimento de Oersted fue muy sencillo: colocó una aguja imantada próxima a un
conductor por el que circulaba una corriente eléctrica. Increíblemente la aguja se
desvió evidenciando la presencia de un campo magnético. La conclusión era
bastante sencilla: las corrientes eléctricas generan campos magnéticos,
demostrándose de esta manera la relación entre corrientes eléctricas y campos
magnéticos.

30
 Fig. 26. Experimento de Oersted.
Importancia del experimento de Oersted. Su importancia radica en el hecho de que
relaciona la electricidad con el magnetismo, naciendo, así, el electromagnetismo.

• Ley circuital de Ampere. "La circulación de un campo magnético a lo largo de una

línea cerrada es igual al producto de la intensidad neta que atraviesa el área limitada
por la trayectoria".

La ley que nos permite calcular campos magnéticos a partir de las corrientes eléctricas
es la Ley de Ampere. Fue descubierta por André - Marie Ampere en 1826 y su
ecuación es:

La integral del primer miembro es la circulación o integral de línea del campo magnético
a lo largo de una trayectoria cerrada, y:

es un vector tangente a la trayectoria elegida en cada punto

μ0 es la permeabilidad del vacío

es la corriente neta que atraviesa la superficie delimitada por la trayectoria, y será

positiva o negativa según el sentido con el que atraviese a la superficie.

31
Fig. 27. Para aplicar la ley de Ampere se utiliza por tanto una circunferencia centrada

en el hilo de radio r. Los vectores y 𝑑𝑙 son paralelos en todos los puntos de esta, y el
módulo del campo es el mismo en todos los puntos de la trayectoria.

Regla de la mano derecha. Esta regla es útil para conocer la dirección de cerca de
un alambre con corriente: Se toma el alambre con la mano derecha, de modo que el
dedo pulgar indique la dirección de la corriente y los dedos restante enrolados sobre el

alambre indican la dirección de

Fig. 28. Regla de la mano derecha.

 Inducción magnética en un alambre recto.

Como aplicación de la ley de Ampere, a continuación, se calcula el campo creado por

un alambre recto por el que circula una corriente I a una distancia r del mismo. Las
líneas del campo magnético tendrán el sentido dado por la regla de la mano
derecha para la expresión general del campo creado por una corriente, por lo que sus
líneas de campo serán circunferencias centradas en el hilo, como se muestra en la
parte izquierda de la Figura 27.

https://www.youtube.com/watch?v=LSjn3Jtol6c

32
Para aplicar la ley de Ampere se utiliza por tanto una circunferencia centrada en el hilo
de radio r. Los vectores y dl son paralelos en todos los puntos de la misma, y el módulo
del campo es el mismo en todos los puntos de la trayectoria. La integral de línea queda:

𝝁𝟎 𝑰
⃗⃗ =
𝑩
𝟐𝝅𝒓

EJEMPLOS.
1. Determinar la inducción magnética en el aire, en un punto a 6 cm de un conductor
recto por el que circula una intensidad de corriente de 2 A.

Datos: r = 6 cm = 6 x 10-2 m; I = 2 A;
Solución;
−7 𝑤𝑏
𝜇0 𝐼 (4𝜋 𝑥 10) 𝐴𝑚)(2𝐴)
⃗ =
𝐵 =
2𝜋𝑟 2𝜋(6 𝑥 10−2 𝑚)

⃗𝑩
⃗ = 𝟔. 𝟔𝟔 𝒙 𝟏𝟎−𝟔 𝑻

2. Calcular a qué distancia de un conductor recto existe una inducción magnética de 9 x

10⁻⁶ T, si se encuentra en el aire y por el que circula una corriente a 5 A.

Datos: = 9 x 10-6 T; I = 5 A;
Solución;
𝑤𝑏
𝜇0 𝐼 𝜇0 𝐼 (4𝜋𝑥10−7 )(5𝐴)
⃗ =
𝐵 ∴𝑟= = 𝐴𝑚
2𝜋𝑟 2𝜋𝐵 2𝜋(9𝑥10−6 𝑇)

33
 𝑟 = 1.11𝑥10−1 𝑚 = 11.11𝑐𝑚

EJERCICIOS.
1. Calcular la inducción magnética a 10 cm de un alambre recto que conduce una
corriente de 5 A.
2. Un alambre recto produce una inducción magnética de 6 x 10-6 T a una distancia “r”
del alambre. Calcular la inducción magnética a una distancia de 3r.
3. A la distancia de 3 cm de un conductor recto existe una inducción de 5 x 10-4 T.
¿Qué intensidad de corriente fluye por él?

 Ley de Biot-Savart.

Conceptos preliminares. Cuando calculamos la inducción magnética cerca de un

alambre recto con corriente utilizamos una ecuación que se deduce a partir de la Ley
de Ampere. En este caso la contribución al campo que produce cada elemento de
longitud es única, ya que las contribuciones de los elementos vecinos son anuladas por
los correspondientes elementos vecinos del otro lado.

No ocurre así cuando el alambre en cuestión es curvo, ya que al perderse la simetría,

las contribuciones dejan de ser iguales y, entonces, para calcular el campo magnético
en un punto habrá que considerar las contribuciones de todos los elementos de la
región. En este caso, la Ley de Ampere deja de ser funcional, siendo necesario recurrir
a una expresión conocida como Ley de Biot-Savart.

Fig. 29. Campo magnético en un alambre curvo

Ley de Biot-Savart. El valor del campo magnético creado en el vacío en un punto P

a la distancia r de un elemento de circuito dℓ recorrido por una corriente de intensidad i,
es de:

34
 μ0 i r
⃗B = ∮ dl 2
2πr r

En donde Θ designa el ángulo formado por la dirección del elemento de corriente y

la dirección que une el elemento de corriente con el punto P:

∫: Significa que la integral se efectúa sobre una trayectoria cerrada.

: Es la inducción magnética en las proximidades de un alambre con corriente.

: Es un vector que representa a un elemento diferencial de longitud.

r: Es el vector que va del elemento del alambre al punto donde se evalúa .

r: Es la magnitud del vector (distancia que hay del elemento del alambre al punto

donde se evalúa .

μ0; Es la permeabilidad del aire o vacío

 Inducción magnética en una bobina.

Ecuación para calcular la inducción magnética en el eje de una bobina circular
plana. Nuestro objetivo es deducir una ecuación que nos permita calcular la inducción
magnética en el eje de una bobina circular plana por la que pasa una corriente “i”.

Fig. 30. Bobina circular plana.

35
 Fig. 31. Punto (P) para evaluar el campo magnético en una bobina circular plana.

Para una bobina de “N ” espiras.

𝜇0𝑁𝑖𝑅 2
⃗ =
𝐵 . . . . . . . (1)
2𝑟 3
En el centro de la bobina x = 0 y entonces r = R, por lo tanto, la ecuación anterior se
reduce a la forma
𝜇0 𝑁𝑖
⃗ =
𝐵 . . . . . . . (2)
2𝑅
https://www.youtube.com/watch?v=MrcC1ONhzhw

En donde:

: Es la inducción magnética en el eje y en el centro de una bobina circular plana.

N: Es el número de espiras.
i: Es la corriente que circula por las espiras.
R: Es el radio de la espira.

r: Es la distancia del borde de la espira al punto donde se está evaluando , siendo

𝒓 = √𝑹𝟐 + 𝒙𝟐 y donde x es la distancia del centro de la espira al punto donde se está
evaluando.
μ0: Es la permeabilidad del aire o vacío.

EJEMPLOS.
1. Una bobina tiene 200 espiras de 3 cm de radio por las que circula una corriente de

0.5 A. calcular en el eje de la bobina a 4 cm del centro.

Datos: N = 200 espiras; R = 3 cm = 3 x 10-2 m; i = 0.5 A; μ0 = 4π x 10-7 wb/Am;

x = 4 cm = 4 x 10-2 m
Solución:

36
 𝒓 = √𝑅2 + 𝑥 2 = √32 + 42 = √9 + 16 = √25 = 5𝑐𝑚
−7 𝑤𝑏 −2 )2
𝜇 𝑁𝑖𝑅2 4𝜋𝑥10 ( ) (
⃗ = 0
𝐵 = 𝐴𝑚 200𝑒 (0.5𝐴) 3 𝑥 10 𝑚
2𝑟 3 2(5 𝑥 10−2 𝑚)3

⃗ = 4.5239𝑥10−4 𝑇
𝐵

2. En el centro de una bobina circular plana con espiras de 10 cm de radio, la inducción

magnética es y a una distancia x sobre el eje de la bobina la inducción magnética se

reduce a la mitad. Calcular el valor de x.
𝟐
Datos: R = 10 cm = 10 x 10-2 m; ⃗ 𝟐 = 𝟏 ⃗𝑩
⃗𝑩 ⃗ ; ⃗ 𝟏 = 𝝁𝟎 𝑵𝒊 ;
⃗𝑩 ⃗ 𝟐 = 𝝁𝟎 𝑵𝒊𝑹
⃗𝑩
𝟐 𝟏 𝟐𝑹 𝟐𝒓𝟑

Solución:
Dividiendo miembro a miembro, tenemos.

𝝁𝟎 𝑵𝒊
⃗⃗ 𝟏
𝑩 𝟐𝑹 𝝁𝟎 𝑵𝒊𝟐𝒓𝟑 𝒓𝟑 ⃗⃗𝑩𝟏 ⃗⃗𝑩
⃗⃗ 𝟐
= 𝝁𝟎 𝑵𝒊𝑹𝟐
= = . . . . . . . . . . (𝟏) ⃗⃗𝑩𝟐
=> 𝟏⃗⃗ 𝟏 = 𝟐. . . . . . . . . (𝟐)
𝑩 𝝁𝟎 𝑵𝒊𝑹𝟐 𝟐𝑹 𝑹 𝟑 𝑩
𝟐 𝟏
𝟐𝒓𝟑

Igualando (1) y (2);

𝒓𝟑 𝟑
𝑹𝟑
=𝟐 ∴ 𝒓𝟑 = 𝟐𝑹𝟑 Despejando r 𝒓 = √𝟐𝑹𝟑 . . . . . . . . . (𝟑)

𝟑
Sabemos que 𝑟 = √𝑅2 + 𝑥 2 . . . . . . . . . (𝟒) Igualando (3) y (4) √𝟐𝑹𝟑 = √𝑹𝟐 + 𝒙𝟐

1⁄
(2 3 )𝑅 = √𝑅2 + 𝑥 2 Elevando al cuadrado ambos miembros

1⁄ 2 2 2⁄
∴ (2 3) 𝑅 = 𝑅2 + 𝑥 2 ⇒ (2 3 )𝑅 2 = 𝑅2 + 𝑥 2 Despejando x

3 3 3
𝑥 2 = √22 𝑅2 − 𝑅2 𝑥 2 = √4 𝑅 2 − 𝑅 2 Factor izando 𝑥 2 = 𝑅2 ( √4 − 1)

3
𝑥 = 𝑅 √ √4 − 1) ⇒ 𝑥 = 10𝑐𝑚(√1.5874 − 1 ⇒ 𝑥 = 10𝑐𝑚√0.5874

⇒ 𝑥 = 10𝑐𝑚(0.7664)

𝑥 = 7.664𝑐𝑚

37
3. Una bobina circular plana, de 20 espiras, tiene un radio de 10 cm. ¿Qué intensidad
de corriente debe circular por ella para que la inducción magnética en su centro valga
2∙x 10-4 T?

Datos: N = 20 espiras; R = 10 cm = 10 x 10-2 m; μ0 = 4π x 10-7 wb/Am; =2x

10-4 T
Solución:
⃗⃗ 𝑹 𝟐(𝟐𝒙𝟏𝟎−𝟒 𝑻)(𝟏𝟎𝒙𝟏𝟎−𝟐 𝒎)
⃗ = 𝝁𝟎 𝑵𝒊
⃗𝑩 ∴𝒊=
𝟐𝑩
= 𝒘𝒃
𝟐𝑹 𝝁𝟎 𝑵 𝟒𝝅(𝟏𝟎−𝟕 )(𝟐𝟎𝒆)
𝑨𝒎

𝒊 = 𝟏. 𝟔𝑨

EJERCICIOS.
1. En el centro de una espira circular de 3 cm de radio la inducción magnética es de 10 -
5
T. Calcular la inducción magnética en el eje de la espira a 3 cm del centro (x = R).

2. En el centro de una bobina circular plana que tiene espiras de 6 cm de radio, la

inducción magnética es de 3.6 x 10-3 T, y a una distancia x del centro, sobre el eje de la
bobina, la inducción magnética es de 4.5 x 10-4 T. Calcular el valor de x.

 Excitación magnética (H).

Oersted descubrió experimentalmente que una corriente eléctrica crea un campo
magnético a su alrededor.

Más tarde se descubrió que para potenciar el campo magnético era necesario formar
bobinas en el electroimán de muchas espiras (selenoide) y además, enrollarlas sobre
materiales ferromagnéticos. De esta forma se obtienen campos magnéticos de valores
elevados.

Fig. 32. Solenoide con nucleó.

38
La capacidad de una bobina para crear un campo magnético se llama Excitación
magnética (H).

Ampere formuló un teorema del cual se deduce que H depende del número de espiras,
de la intensidad de corriente i y de la longitud l de la línea de fuerza media del campo,
pero no del medio físico donde esté la bobina. Matemáticamente
𝑵𝒊
⃗⃗⃗ =
𝑯
𝒍
Dónde:
H: Es la excitación magnética producida por la bobina de un electroimán (selenoide).
N: Es el número de espiras que tiene la bobina,
i: Es la corriente que circula por las espiras.
I: Es la longitud de la bobina.
Unidades de la excitación magnética. Analizando la ecuación podemos deducir que las
unidades de la excitación magnética son.
𝑵𝒊 𝑨𝒎𝒑𝒆𝒓𝒆 ⋅ 𝒗𝒖𝒆𝒍𝒕𝒂 𝑨𝒎𝒑𝒆𝒓𝒆 𝑨
⃗𝑯
⃗ = = = =
𝒍 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝒎

La excitación magnética depende de la geometría de la bobina; el número de espiras,

de la intensidad de corriente y de la longitud del alambre, en nada depende del material
de que esta hecho el núcleo del electroimán

Carácter vectorial de la excitación magnética. Al tratarse de una cantidad vectorial,

 
ésta tiene magnitud, dirección y sentido, el vector H es colineal con el vector B y está
localizado en el eje de la bobina.

También la excitación magnética se pude expresar en función de la inducción

magnética y del núcleo de la bobina.
⃗⃗
𝑩 ⃗⃗
⃗⃗⃗ =
𝑯 Para el vacío y ⃗⃗⃗ = 𝑩 Con un nucleó
𝑯
𝝁𝟎 𝝁

Fig. 33. Excitación magnética con nucleó y sin nucleó.

39
 Fig. 34. Solenoides sin nucleó y con nucleó.

EJEMPLOS.
1. Calcular la excitación magnética de un selenoide de 20 cm de largo con 100 vueltas
de alambre por las cuales circula una corriente de 0.75 A.

Datos: l = 20 cm = 20 x 10-2 m; N = 20 e; i = 0.75 A

Solución:
𝑁𝑖 100𝑒(0.75𝐴)
⃗ =
𝐻 =
𝑙 20𝑥10−2 𝑚
𝑨
⃗𝑯
⃗⃗ = 𝟑𝟕𝟓
𝒎
EJERCICIOS.
1. Una bobina tiene 200 espiras de 3 cm de radio por las que circula una corriente de

0.5 À, calcular B en el eje de la bobina a 4 cm del centro.

2. Calcular la excitación magnética que produce la bobina de un electroimán de 10 cm

de largo con un devanado de 500 vueltas por la que circula una corriente de 0.6 A.

3. Se tiene un solenoide de longitud l con 500 espiras por las que pasa una corriente i

produciendo una excitación magnética H Un segundo solenoide tiene el doble de largo
que el anterior, consume la mitad de corriente y produce la misma excitación magnética
que el primero, ¿cuántas espiras tiene el segundo selenoide.

• Permeabilidad magnética.
Permeabilidad magnética. Ésta se representa con la letra griega  y es una

característica propia de cada material, de la cual depende la inducción magnética B ,
además de que se ha encontrado experimentalmente que la inducción magnética de un
selenoide aumenta considerablemente cuando se le introduce un núcleo de un material
ferromagnético y está definida por la ecuación.
⃗𝑩
⃗
𝝁= . . . . . . (𝟏)
⃗𝑯⃗

40
Fig. 35. La permeabilidad magnética μ es un parámetro constante que depende del
medio. La permeabilidad del medio puede definirse como la medida de la capacidad de
éste para establecer líneas de flujo magnético, es decir, cuanto más grande sea la
permeabilidad del medio, mayor será el número de líneas de flujo por unidad de área.

Donde ⃗𝑩
⃗ es la inducción magnética del electroimán y ⃗𝑯
⃗ es la excitación magnética de la
bobina del electroimán. Analizando la ecuación (l), deducimos que las unidades de la
permeabilidad magnética 𝝁 son.
⃗𝑩⃗ 𝑾𝒆𝒃𝒆𝒓 𝒘𝒃
𝝁= = =
⃗𝑯⃗⃗ 𝑨𝒎𝒑𝒆𝒓 ⋅ 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝑨𝒎

Permeabilidad magnética del aire o vacío. En el aire o en el vacio toma un valor de:
𝒘𝒃
𝝁𝟎 = 𝟒𝝅 𝒙 𝟏𝟎−𝟕
𝑨𝒎

Se puede definir la permeabilidad del aire con la ecuación:

⃗𝑩
⃗𝟎
𝝁𝟎 = . . . . . . (𝟐)
⃗𝑯
⃗⃗
En la que ⃗⃗𝑩𝟎 es la inducción magnética del solenoide sin núcleo.

Permeabilidad relativa. Es la razón de la inducción magnética de un solenoide con

⃗⃗ es la inducción
núcleo a la inducción magnética del solenoide sin núcleo. Ahora, sí 𝑩
magnética del solenoide con núcleo y ⃗⃗𝑩𝟎 es la inducción magnética del solenoide sin
núcleo, entonces, por la forma en que se definió a la permeabilidad relativa, tenemos
que.
⃗⃗
𝑩
𝝁𝒓 = . . . . . . (𝟑)
⃗𝑩
⃗𝟎

De esta ecuación, podemos deducir que la permeabilidad relativa 𝝁𝒓 no tiene unidades,

o sea, es adimensional, además de que no tener un valor definido porque éste cambia

41
para cada material, e inclusive cambia en un mismo material para diferentes valores de,
⃗⃗ aunque la permeabilidad relativa del aire vale 1.
𝑩

Permeabilidad absoluta. A la permeabilidad magnética algunas veces se le llama

permeabilidad absoluta y se expresa como el producto de la permeabilidad relativa por
la permeabilidad del aire.

La permeabilidad magnética la cual la podemos escribir:

𝝁 = 𝝁𝒓 . 𝝁𝟎 . . . . . (𝟒)

Que también podemos escribir;

→ ⃗⃗𝑩𝟎
𝑩
𝝁= .( ) . . . . . (𝟓)
⃗⃗ 𝟎
𝑩 ⃗⃗
𝑯

Fig. 36. Comparación de permeabilidades magnéticas; para ferromagnétos (μf), para

magnetos (μp), diamagnétos (μd) y el vacío (μ0).

https://www.youtube.com/watch?v=b_psPLgUiGU

EJEMPLOS:
1. La bobina de un electroimán tiene 600 vueltas por las que circula una corriente de
0.2 A, el electroimán tiene 12 cm de largo y la inducción magnética que produce es de
0.6 T. Calcular la permeabilidad magnética del núcleo


Datos: N = 600 espiras; i = 0.2 A; l = 12 cm = 1.2 x 10-2 m; B = 0.6 T
Solución:
⃗𝑩
⃗
⃗⃗ = 𝑵𝒊 = 𝟔𝟎𝟎𝒆(𝟎.𝟐𝑨)
𝑯 −𝟐 = 𝟏𝟎𝟎𝟎
𝑨
𝝁 = ⃗⃗⃗𝑯 =
𝟎.𝟔𝑻
𝑨
𝒍 𝟏𝟐𝒙𝟏𝟎 𝒎 𝒎 𝟏𝟎𝟎𝟎
𝒎

𝒘𝒃
𝝁 = 𝟔 𝒙 𝟏𝟎−𝟒
𝑨𝒎
42
2. Un electroimán produce una inducción magnética de 0.6 T, y al retirarle el núcleo de
acero, la inducción magnética se reduce a 1.5 x l0-3 T’. ¿Qué valor tiene la
permeabilidad del núcleo?

Datos: ⃗𝑩
⃗ = 0.6 T; ⃗𝑩
⃗ 𝟎 = 1.5 x 10-3 T
Solución:

⃗
𝐵 0.6𝑇 𝑤𝑏
𝜇𝑟 = ⃗0
= 1.5𝑥10−3 𝑇 = 400 𝜇 = 𝜇𝑟 . 𝜇0 = 400(4𝜋𝑥10−7 𝐴𝑚 )
𝐵

𝒘𝒃
𝜇 = 𝟓. 𝟎𝟐𝒙𝟏𝟎−𝟒
𝑨𝒎

EJERCICIOS.

1. La permeabilidad del núcleo de un electroimán es de 7.5 x 10 -4 wb/Am. ¿Cuánto vale

la permeabilidad relativa del núcleo?

• Permeabilidad magnética de un solenoide. Un solenoide es una bobina de forma

cilíndrica y helicoidal (como un resorte) que cuenta con un hilo de material conductor
enrollada sobre si a fin de que, con el paso de la corriente eléctrica, se genere un
intenso campo magnético. Cuando este campo magnético aparece comienza a operar
como un imán.

El campo magnético de un solenoide es uniforme en su interior y nulo en su exterior

Fig. 37. solenoides con espiras separadas y juntas.

43
En las imágenes observamos un solenoide con espiras separadas, y un solenoide con
espiras juntas. En ambos el campo magnético en su interior es uniforme, y no hay
campo magnético en su exterior.

Un solenoide con un núcleo apropiado se convierte en un electroimán (un imán que

produce su campo magnético mediante una corriente eléctrica).

Regresando al tema de “inducción magnética en un solenoide”, recordemos 2

cosas:
• La inducción magnética es lo mismo que densidad de flujo magnético, y se

representa con una B .


• El solenoide no tiene campo magnético en su exterior, pero queremos calcular la B

Para obtener la B en un solenoide se utiliza la siguiente fórmula, sabemos que:
→
𝝁= 𝑩
entonces ⃗⃗𝑩 = 𝝁𝑯
⃗⃗⃗
⃗𝑯
⃗

𝝁𝑵𝒊
⃗⃗ =
𝑩 . . . . . . . . . . (𝟏)
𝒍

Dónde:
⃗𝑩
⃗ = Inducción magnética (Teslas)
𝝁 = Permeabilidad absoluta (Teslas • metro / Ampere) ó (Webers / Ampere • m)
𝑵 = Número de vueltas del solenoide
𝒊 = Intensidad de corriente eléctrica (Amperes)
𝒍 = Longitud (metros)

NOTA: La fórmula no es igual para un alambre, una espira o una bobina, es para un
solenoide.

Dado que la permeabilidad magnética se puede expresar    r . 0 la ecuación (1)

se puede escribir de la siguiente forma.
𝜇𝑟 𝜇0 𝑁𝑖
⃗ =
𝐵 . . . . . . . . . . (2)
𝑙

Y si el núcleo es de aire, entonces:

𝜇0 𝑁𝑖
⃗ =
𝐵 . . . . . . . . . . (3)
2𝑙

44
Dónde:


B = Inducción magnética (Teslas)
N = Número de vueltas del solenoide
i = Intensidad de corriente eléctrica (Amperes)
l = Longitud (metros)
 = Permeabilidad absoluta (Teslas • metro / Ampere) ó (Webers / Ampere • m)

 r = Permeabilidad relativa.
 0 = Permeabilidad del aire o vacío

EJEMPLOS:
1. Un solenoide de 15 cm de largo tiene 300 espiras por las que pasa una corriente de
⃗.
0.4 A. Calcular la inducción magnética 𝐵

Datos: 𝑙 = 15 cm = 15 x 10-2 m; N = 300 espiras; ⃗⃗ =?

𝑩
Solución:
−7 𝑤𝑏
𝜇0 𝑁𝑖 4𝜋𝑥10 𝐴𝑚 (300𝑒)(0.4𝐴)
⃗ =
𝐵 =
𝑙 15𝑥10−2 𝑚
⃗⃗𝑩 = 𝟏. 𝟎𝟓 𝒙 𝟏𝟎 −𝟑 𝑻

 Inducción magnética en un toroide.

Un toroide es un solenoide de 𝑁 vueltas doblado circularmente y de tal manera que se

unan sus extremos (ver figura No. 38).

Fig. No. 38. Toroide.

45
Las líneas de inducción son circunferencias confinadas en el área de sección
transversal 𝐴 del toroide y la longitud media del toroide es la circunferencia barrida por
el radio medio del toroide.

Fig. No. 39

La longitud media del toroide es la circunferencia barrida por el radio medio del mismo:
𝒍 = 𝟐𝝅𝒓

⃗⃗⃗ del toroide. La inducción magnética 𝑩

Ecuaciones para calcular el 𝑩 ⃗⃗⃗ es similar a la de
un selenoide y puede ser expresada en función de la longitud del toroide o del radio
medio.

Para expresar ⃗𝑩
⃗ en función de la longitud del toroide se usan las mismas ecuaciones
que para el selenoide.

𝝁𝑵𝒊
⃗𝑩
⃗ = . . . . . . . . . . (𝟏)
𝒍

Escribiendo 𝝁 = 𝝁𝒓 ⋅ 𝝁𝟎

𝝁𝒓 𝝁𝒐 𝑵𝒊
⃗⃗ =
𝑩 . . . . . . . . . . (𝟐)
𝒍

Pero si el toroide no tiene núcleo

𝝁𝟎 𝑵𝒊
⃗⃗ =
𝑩 . . . . . . . . . . (𝟑)
𝒍

En función de r entonces 𝒍 = 𝟐𝝅𝒓 tenemos:

𝝁𝑵𝒊
⃗𝑩
⃗ = . . . . . . . . . . (𝟒)
𝟐𝝅𝒓

Pero 𝝁 = 𝝁𝒓 ⋅ 𝝁𝟎

𝝁𝒓 𝝁𝒐 𝑵𝒊
⃗𝑩
⃗ = . . . . . . . . . . (𝟓)
𝟐𝝅𝒓

Pero si el toroide no tiene núcleo.

46
 ⃗⃗ = 𝝁𝟎 𝑵𝒊 . . . . . . . . . . (𝟔)
𝑩 𝟐𝝅𝒓

EJEMPLOS:

1. Un selenoide produce una inducción magnética de 𝟐𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝑻 y al introducirle un

núcleo de acero la inducción magnética aumenta a 𝟏. 𝟐𝑻. Calcular la permeabilidad
relativa del núcleo.

̄ = 2𝑥10−3 𝑇: 𝐵̄ = 1.2𝑇 ;
Datos: 𝐵𝑜 𝜇𝑟 =?
Solución:
→ 1.2𝑇
𝐵
𝜇𝑟 = =
⃗0
𝐵 2𝑥10−3 𝑇

𝝁𝒓 = 𝟔𝟎𝟎

2. Un toroide tiene 600 espiras por las que pasa una corriente de 0.5 A, el radio medio
del toroide es de 10 cm y la permeabilidad relativa del núcleo vale 500. Calcular la

inducción magnética B .

Datos: 𝑁 = 600 𝑖 = 0.5𝐴 ; 𝑟 = 10𝑐𝑚 = 10−2 𝑚: 𝜇𝑟 = 500 ⃗ =?

𝐵
Solución.

−7 𝑤𝑏
𝜇𝑟 𝜇𝑜 𝑁𝑖 500(4𝜋𝑥10 𝐴𝑚)(600 )(0.5𝐴)
⃗ =
𝐵 =
2𝜋𝑟 2𝜋(10−2 𝑚)

⃗⃗ = 𝟑𝑻
𝑩

EJERCICIOS.

⃗⃗ , un segundo
1. Un selenoide de 500 espiras produce una inducción magnética 𝑩
selenoide tiene la mitad de largo que el anterior y consume la misma corriente, pero
produce el doble de inducción magnética que el primero, calcular el número de espiras
del segundo selenoide.

2. La inducción magnética de un selenoide es 10-3 T. Calcular la inducción magnética si

el selenoide se comprime y su longitud se reduce un 20%.

47
3. Un toroide tiene 600 espiras y un radio de 15 cm, la permeabilidad relativa del núcleo
es de 500. Calcular la corriente necesaria para obtener una inducción magnética de
0.12 T.

4. La inducción magnética de un toroide es de 0.1 T, calcular la inducción magnética de

este toroide cuando a su bobina se le quita el 10% de sus espiras.

 Curva de magnetización.
La saturación magnética es un efecto que se observa en algunos materiales
magnéticos, y se caracteriza como el estado alcanzado cuando cualquier incremento
posterior en un campo de magnetización externo 𝑯 no provoca un aumento en la
magnetización del material.

⃗⃗ tiende a estabilizarse. Es una

Esto se demuestra porque el campo magnético total 𝑩
característica particular de los materiales ferromagnéticos tales como el hierro, níquel,
cobalto y muchas de sus aleaciones.

El efecto de saturación se puede observar más claramente en la curva de

magnetización (también llamada curva ⃗𝑩
⃗ 𝑯 o curva de histéresis) de una sustancia, en
concreto en la región superior derecha de la curva. Mientras que el campo 𝑯 se
incrementa, el campo ⃗𝑩
⃗ se aproxima a un valor máximo de manera asintótica. Este

valor al cual tiende asintóticamente el campo ⃗⃗⃗⃗⃗

𝑩 es el nivel de saturación de esa
sustancia.

Fig. No. 40. Curva de magnetización.

Estrictamente hablando, por sobre el nivel de saturación, el campo continúa

aumentando, pero de manera paramagnética, la cual es tres órdenes de magnitud más
pequeña que la tasa de aumento ferromagnética observada por debajo del nivel de
saturación.

48
La relación entre el campo de magnetización 𝑯 y el campo magnético ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑩 también
puede expresarse en términos de permeabilidad magnética 𝝁 = ⃗⃗𝑩⁄𝑯 o en términos de
permeabilidad relativa 𝝁𝒓 = 𝝁⁄𝝁𝟎 donde 𝜇0 es la permeabilidad magnética del vacío.

La permeabilidad de los materiales ferromagnéticos no es constante, sino que depende

de 𝑯. En los materiales saturables la permeabilidad relativa se incrementa con 𝑯 hasta
un máximo, y luego mientras el material se aproxima a saturación, el efecto se invierte
y la curva decrece hasta uno.

Diferentes materiales poseen diferentes niveles de saturación. Por ejemplo, las

aleaciones de hierro de alta permeabilidad utilizadas en la fabricación de núcleos de
transformadores alcanzan la saturación a valores de 1,6 a 2,2 Tesla (T), mientras que
los imanes de ferrita saturan a 0,2 - 0,5 T.5 Algunas aleaciones de metal amorfo
saturan a 1,2-1,3 T.

Los materiales ferromagnéticos que muestran saturación, tales como el hierro, están
compuestos de regiones microscópicas llamadas dominios magnéticos que actúan
como pequeños imanes permanentes. Antes de que un campo magnético externo sea
aplicado al material, los dominios se encuentran orientados al azar. Sus pequeños
campos magnéticos apuntan en direcciones aleatorias y se cancelan entre sí, de modo
que el material no produce un campo magnético global neto. Cuando se aplica un
campo de magnetización externo 𝐻 al material, lo penetra y causa la alineación de los
dipolos, provocando que sus pequeños campos magnéticos roten y se alineen
paralelamente al campo externo, sumándose para crear un gran campo magnético que
se extiende hacia fuera del material. Esto es llamado magnetización. Cuanto más fuerte
sea el campo magnético externo, mayor será la alineación de los dipolos. El efecto de
saturación ocurre cuando ya prácticamente todos los dipolos se encuentran alineados,
por lo que cualquier incremento posterior en el campo aplicado no puede causar una
mayor alineación.

 Ciclo de Histéresis.

La histéresis magnética es el fenómeno que se produce cuando la imantación de los

materiales ferro magnéticos no solo depende del flujo magnético, sino de los estados
magnéticos anteriores.

49
En el caso de los transformadores al someter un material magnético a un flujo variable
se produce una imantación que se mantiene al cesar el flujo variable, lo que provoca
una pérdida de energía

En la Figura No. 41 podemos ver de una forma más clara lo que se trata de explicar

Fig. No. 41. Ciclo de histéresis.

De igual forma que en las corrientes parasitas el ciclo de histéresis dependerá

esencialmente del tipo de material.

Tema 2. FUERZAS MAGNETICAS.

 Fuerza sobre una carga en movimiento.

⃗⃗ actúa
Cuando una carga 𝑸 se mueve con una velocidad “𝒗” en un campo magnético 𝑩

sobre ella una fuerza ⃗𝑭 que la desvía perpendicularmente a su dirección inicial y al

campo.

Fig. No. 42. Una carga en movimiento sobre un campo magnético.

50
Considérese el caso especial de una partícula cargada positivamente que se mueve en
un campo magnético externo con su vector de velocidad inicial perpendicular al campo.
Supóngase que el campo magnético está dirigido hacia adentro de la página (esto
indicada por las cruces en la figura No. 43). Las cruces se utilizan para representar la
⃗⃗ , ya que está dirigido hacia adentro de la página. Después se utilizarán los
cola de 𝑩
puntos para representar la punta de un vector dirigido hacia fuera de la página. La
figura No. 43 muestra que:

La partícula cargada se mueve en un círculo cuyo plano es perpendicular al campo

magnético.

Fig. No. 43

Esto se debe a que la fuerza magnética 𝐹 forma ángulos rectos con 𝒗 y ⃗𝑩

⃗ y tiene una
⃗⃗ 𝒗𝑩
magnitud constante igual a 𝑸 ⃗⃗ . ⃗⃗⃗ reflecta a la partícula, las
Como la fuerza 𝑭
⃗ cambian continuamente, como se muestra en la figura No.43, por
direcciones de 𝒗 y 𝑭
⃗⃗ es una fuerza centrípeta, la cual cambia solo la dirección de
lo tanto, la fuerza 𝑭
𝒗 mientras que la rapidez permanece constante.

Por lo tanto, usaremos las siguientes ecuaciones:

⃗ =𝑸
𝑭 ⃗⃗ 𝒗𝑩
⃗⃗ . . . . . . . (𝟏)

Ecuación que nos sirve para determinar la dirección y el sentido de la fuerza sobre la
carga.

⃗⃗ = 𝑸𝒗𝑩
𝑭 ⃗⃗ 𝑺𝒆𝒏𝜽. . . . . . . (𝟐)

51
https://www.youtube.com/watch?v=wT4hOuJ4QDU

La cual nos sirve para determinar la dirección de la carga.

Donde:
⃗⃗ 𝒗
𝑸 ⃗ : Es el vector que nos sirve para determinar la dirección de la carga.
𝑸: Es la carga en movimiento.

⃗
𝒗: Es la magnitud de la velocidad 𝒗

⃗⃗ .
𝑩: Es la magnitud del vector 𝑩

𝜽: Es el ángulo entre los vectores ⃗𝑸

⃗ 𝒗 y ⃗𝑩
⃗.

⃗.
𝑭: Es la magnitud del vector 𝑭

Consideraciones complementarias. Existen cuatro causas por la que la fuerza sobre

la carga sea cero.

1. 𝒗 = 𝟎

⃗⃗ = 𝟎
2. 𝑩

3. ⃗⃗𝑸𝒗 y ⃗⃗𝑩 Sean coloniales (𝑺𝒆𝒏𝟎𝟎 = 𝑺𝒆𝒏𝟏𝟖𝟎𝟎 = 𝟎).

⃗⃗ 𝒗 y
4. Existe otra fuerza cuando 𝑸 ⃗ son perpendiculares (𝑺𝒆𝒏𝟗𝟎𝟎 = 𝟏), entonces
𝐵
𝑭𝒎𝒂𝒙 = 𝑸𝒗𝑩 por lo tanto la ecuación (2) se puede escribir como:

𝑭 = 𝑭𝒎𝒂𝒙

EJEMPLOS:

1. En la figura la carga de 10 coulombs lleva una velocidad de 10 6 m/s y penetra

formando un ángulo de 300 con un campo magnético de 10-2 T.

52
a) Calcular la dirección de la fuerza sobre la carga.

b) Calcular el valor de la fuerza.

Datos: 𝑄 = 10𝐶; 𝑣 = 106 𝑚⁄𝑠 ; 𝜃 = 300 ; ⃗ = 10−2 𝑇;

𝐵 𝐹 =?;
Solución.

a) ⃗𝑭 = ⃗𝑸
⃗𝒗⃗ ⃗𝑩
⃗ La carga penetra perpendicularmente a lo largo del papel, por lo tanto, la
carga se desviará hacia dentro de la hoja.

b) 𝐹 = 𝑄𝑣𝐵𝑆𝑒𝑛𝜃 = 10𝐶(106 𝑚⁄𝑠)(10−2 𝑇)𝑆𝑒𝑛300

𝑭 = 𝟓 𝒙 𝟏𝟎𝟒 𝑵

2. Un protón se desplaza con una rapidez 𝒗 = 𝟐𝒙𝟏𝟎𝟓 𝒎⁄𝒔 y penetra dentro de un

campo magnético uniforme 𝑩 = 𝟑𝒙𝟏𝟎−𝟓 𝑻 perpendicularmente a él. Calcular la fuerza
magnética y compararla con el peso del protón.

Datos: 𝑚𝑝 = 1.67𝑥10−27 𝑘𝑔 ; 𝑄𝑃 = 1.6 𝑥 10−19 𝐶 ; 𝑣 = 2𝑥105 𝑚⁄𝑠 ; 𝐵 = 3𝑥10−5 𝑇 ;

𝐹 =?; 𝑊𝑝 =?
Solución.
𝐹 = 𝑄⃗𝑝 𝑣𝐵
⃗ = 1.6𝑥10−19 𝐶(2𝑥105 𝑚⁄𝑠)(3𝑥10−5 𝑇)
𝑭 = 𝟗. 𝟔𝒙𝟏𝟎−𝟏𝟗 𝑵

El peso del protón vale:

𝑊𝑝 = 𝑚𝑝 𝑔 = 1.67𝑥10−27 𝑘𝑔(9.8 𝑚⁄𝑠)

𝑊𝑝 = 1.63𝑥10−26 𝑁

Si dividimos la fuerza magnética entre el peso del protón.

𝐹 9.6𝑥10−19 𝑁
= = 5.88𝑥107
𝑊𝑝 1.63𝑥10−26 𝑁

Esto quiere decir que la

fuerza magnética del protón
es 5.88 x 107 más grande
que su peso 53
EJERCICIOS.

1. En un campo magnético uniforma de 1.2 T, que penetra perpendicularmente al plano

del papel, entra un electrón con velocidad 𝒗𝟎 = 𝟒𝒙𝟏𝟎𝟔 𝒎⁄𝒔. Se pide:

a) La fuerza con que entra el electrón.

b) La aceleración que adquiere el electrón.

Sabemos que: 𝒎𝒆 = 𝟗. 𝟏𝒙𝟏𝟎−𝟑𝟏 𝒌𝒈; 𝑸𝑷 = 𝟏. 𝟔 𝒙 𝟏𝟎−𝟏𝟗

2. Un núcleo de helio se mueve con una velocidad 𝒗𝟎 = 𝟐𝒙𝟏𝟎𝟔 𝒎⁄𝒔 y penetra formando
un ángulo de 300 en un campo magnético de 0.5 T. Calcular el valor de la fuerza.

3. Un protón se mueve de izquierda a derecha con una velocidad 𝒗𝟎 = 𝟏𝟎𝟔 𝒎⁄𝒔 y entra
a un campo magnético de 0.4 T que penetra perpendicularmente a la hoja de papel.
Cal cular el valor de 𝐹

 Fuerza de Lorentz.

⃗ que un campo 𝑩
Al observar experimentalmente cómo es la fuerza 𝑭 ⃗ ejerce sobre una
carga eléctrica q se cumple que:

Si la carga está en reposo, el campo ⃗⃗𝑩 no ejerce ninguna fuerza sobre ella.
La fuerza es máxima cuando la velocidad de la carga 𝒗 y el campo ⃗⃗𝑩 son
perpendiculares y es nula cuando son paralelos.
La fuerza es perpendicular al plano formado por 𝒗 y ⃗𝑩
⃗.
La fuerza es proporcional al valor de la carga 𝒒 y a la velocidad 𝒗.
Si la carga cambia de signo, la fuerza cambia de sentido

⃗⃗⃗ ejerce
Resumiendo, todos estos hechos, se concluye que la fuerza que un campo 𝑩
sobre una carga eléctrica 𝒒 que se mueve con una velocidad 𝒗 viene dada por la
expresión:
⃗ =𝒒
𝑭 ⃗𝒗
⃗𝑩⃗⃗

54
La fuerza electrostática es tangente en cada punto a las líneas del campo eléctrico, sin
embargo, para el campo magnético se cumple que:

La fuerza magnética es perpendicular a las líneas de campo 𝐵⃗

https://www.youtube.com/watch?v=4nTrjqoD-ho

Si la carga q se encuentra además bajo la acción de un campo eléctrico 𝐸⃗ .

⃗⃗ = 𝒒𝑬
𝑭 ⃗

La fuerza resultante que actúa sobre ella es:

⃗ =𝒒
𝑭 ⃗𝒗
⃗𝑩⃗⃗ + 𝒒⃗ . . . . . . . . (𝟏)
⃗𝑬

Conocida como Fuerza de Lorentz.

La ecuación escalar asociada a la ecuación (1) es:

𝑭 = 𝒒𝒗𝑩𝑺𝒆𝒏𝜽 ± 𝒒𝑬. . . . . . . . (𝟐)

Si la carga se mueve perpendicularmente al campo magnético, 𝜃 = 900 entonces la

ecuación (2) se reduca a:

𝑭 = 𝒒𝒗𝑩 ± 𝒒𝑬. . . . . . . . (𝟑)

Donde:
𝑭: Es la magnitud del vector ⃗𝑭.

𝑸: Es la carga en movimiento.

𝒗: Es la magnitud de la velocidad de la carga.

⃗⃗ .
𝑩: Es la magnitud del vector 𝑩

⃗ y ⃗𝑩
⃗𝒗
𝜽: Es el ángulo entre los vectores 𝒒 ⃗.

⃗.
𝑬: Es la magnitud del vector 𝑬

55
Consideraciones complementarias. Si las fuerzas se suman, la fuerza total es mayor
que la fuerza magnética y si las fuerzas se restan, la fuerza total es menor que la
fuerza magnética, inclusive, puede ser cero.

47

EJEMPLOS:
1. Una carga de 10-6 C se mueve con una velocidad de 𝟏𝟎𝟔 𝒎⁄𝒔, los campos magnético
y eléctrico tienen la misma dirección cuyo valor es ⃗𝑩
⃗ = 𝟏𝟎−𝟐 𝑻 y ⃗𝑬 = 𝟐𝒙𝟏𝟎𝟒 𝑵⁄𝑪.
Calcular el valor de la fuerza total sobre la carga.

Datos: 𝑞 = 10−6 𝐶 ; 𝑣 = 106 𝑚⁄𝑠 ; ⃗ = 10−2 𝑇 ;

𝐵 𝐸⃗ = 2𝑥104 𝑁⁄𝐶 ; 𝐹 =?
Solución.
𝐹 = 𝐹𝑚 + 𝐹𝑒 = 𝑞𝑣𝐵 + 𝑞𝐸 = 10−6 𝐶(106 𝑚⁄𝑠)(10−2 𝑇) + 10−6 𝐶(2𝑥104 𝑁⁄𝐶)

𝑭 = 𝟑 𝒙 𝟏𝟎−𝟐 𝑵

2. Un protón se mueve con una velocidad v  10 m s a través de un campo magnético

7

⃗⃗𝑩 = 𝟏. 𝟐𝑻. Si la fuerza que experimenta es de 𝑭 = 𝟑𝒙𝟏𝟎−𝟐 𝑵. ¿Qué ángulo formaba su

velocidad con el campo cuando entro en él?

56
 
Datos: v  10 m s ;
7
⃗ = 10−2 𝑇;
𝐵 F  3x10 2 N ; 𝜃 =?; 𝑞𝑝 = 1.6𝑥10−19 𝐶

Solución.
𝐹 3𝑥10−2 𝑁
𝐹 = 𝑞𝑣𝐵𝑆𝑒𝑛𝜃 ⇒ 𝜃 = 𝐴𝑟𝑐𝑆𝑒𝑛 = 𝐴𝑟𝑐𝑆𝑒𝑛
𝑞𝑣𝐵 1.6𝑥10−19 (107 )(10−2 )

𝜽
= 𝟐𝟎. 𝟑𝟎

EJERCICIOS.
1. Una carga penetra con una velocidad 𝒗𝟎 = 𝟐 𝒙 𝟏𝟎𝟔 𝒎⁄𝒔 perpendicularmente a un
campo magnético y a uno eléctrico, la inducción magnética vale 0.5 T. Calcular el valor
del campo eléctrico para que la fuerza total sobre la carga sea nula.

2. Una carga penetra con velocidad 𝒗𝟎 = 𝟐𝒙𝟏𝟎𝟔 𝒎⁄𝒔 perpendicularmente a un campo

magnético y a uno eléctrico, la inducción magnética vale 0.5 T. Calcular el valor del
campo eléctrico para que la fuerza total sobre la carga sea el doble de la fuerza
magnética.

3. Una carga se mueve con una velocidad de v  10 m s y el campo magnético es

6

contrario en dirección y vale 0.5 T. Calcular el valor del campo eléctrico para que la
fuerza total sobre la carga sea un medio de la fuerza magnética.

 Fuerza sobre un alambre con corriente.

Cuando tenemos una carga en movimiento a lo largo de un hilo conductor en el
interior de un campo magnético.

Fig. No. 45. Fuerza sobre un alambre con corriente eléctrica.

Sabemos que para una carga viajando en una longitud l de un alambre se puede
escribir;

57
 ⃗𝑭 = 𝒒⃗ ⃗𝑩
⃗𝒗 ⃗ 𝑺𝒆𝒏𝜽

𝒍 𝒍 𝒒
Y sabemos que 𝒗 = 𝒕 entonces ⃗𝑭 = 𝒒
⃗ ⃗𝑩⃗ 𝑺𝒆𝒏𝜽 = 𝒍𝑩𝑺𝒆𝒏𝜽, quedando la formula
𝒕 𝒕

⃗ = 𝑰𝒍𝑩𝑺𝒆𝒏𝜽. . . . . . . (𝟏)
𝑭

La ecuación (1) nos da la magnitud de la fuerza, pero no nos da información en cuanto

a la dirección y el sentido de ésta.

La estructura de la ecuación (l) es característica de un producto vectorial, por lo tanto,

debe tener una ecuación vectorial asociada, la cual es.
Y si 𝜽 = 𝟗𝟎 entonces⃗⃗⃗𝑭 = 𝑰𝒍𝑩
⃗⃗ . . . . . . . . . (𝟐)

La fuerza magnética sobre un alambre portador de corriente es perpendicular al

alambre y al campo magnético cuya dirección está dada por la regla de la mano
derecha.

Fig. No. 46. Fuerza magnética perpendicular al alambre.

Donde:
⃗.
𝑭: Es la magnitud del vector 𝑭
𝒍: Es la longitud del alambre.
𝑰𝒍: Es el vector cuya dirección está dada por el sentido de la corriente eléctrica.
⃗⃗ .
𝑩: Es la magnitud del vector 𝑩
⃗⃗ .
𝜽: Es el ángulo entre los vectores 𝑰𝒍 y 𝑩

Si el campo magnético penetra perpendicular a la hoja de papel y el vector 𝑰𝒍 apunta

hacia arriba. La fuerza magnética sobre el alambre lo empuja hacia la izquierda.

58
Efecto motor. Es el efecto que presenta un alambre con corriente al ser desplazado
lateralmente cuando se le coloca en un campo magnético, ya que es el principio en que
se basa el funcionamiento del motor eléctrico.

EJEMPLOS.

1. Calcula la fuerza que actúa sobre un alambre recto de 50 cm de largo por el que
circula una corriente de 0.4 A, si se sitúa perpendicularmente a un campo magnético de
0.8 T.

Datos:
𝑙 = 50𝑐𝑚 = 0.5𝑚 ; 𝐼 = 0.4𝐴; ; 𝐹 =?
Solución.
⃗ = (0.4𝐴)(0.5𝑚)(0.8𝑇)
𝐹 = 𝐼𝑙𝐵

𝑭 = 𝟎. 𝟏𝟔𝑵

2. Por un alambre de 40 cm de largo circula una corriente de 0.2 A, y que forma un

ángulo " " con un campo magnético de 10-2 T y sobre el cual actúa una fuerza de 6.93
x 10-4 N. Calcular el valor del ángulo.

⃗ = 10−2 𝑇 ; 𝐹 = 6.93 𝑥 10−4 𝑁 ;   ?

Datos: 𝑙 = 40𝑐𝑚 = 0.4𝑚 ; 𝐼 = 0.2𝐴 ; 𝐵
Solución.
𝐹 6.93𝑥10−4 𝑁
⃗ 𝑆𝑒𝑛𝜃
𝐹 = 𝐼𝑙𝐵 ∴ 𝜃 = 𝐴𝑟𝑐𝑆𝑒𝑛 𝐼𝑙𝐵 = 0.2𝐴(0.4𝑚)(10−2 𝑇) = 𝐴𝑟𝑐𝑆𝑒𝑛0.866

𝜽 = 𝟔𝟎𝟎 59
EJERCICIOS.

1. Al colocar un alambre recto con corriente formando un ángulo de 30 0 en el seno de

un campo magnético, actúa una fuerza sobre el alambre de 0.4 N. Calcular el máximo

2. Un alambre de 15 cm de largo, con una masa de 15 g se suspende horizontalmente

perpendicularmente a una hoja de papel. Calcular la intensidad y el sentido de la
corriente necesaria para que el peso del alambre se anule.

 Fuerza entre alambres paralelos.

Considérese dos alambres de longitud l o una longitud infinita, los llamaremos “𝒂” y
“𝒃” los cuales conducen corrientes 𝒊𝒂 e 𝒊𝒃

Los alambres están separados una distancia "𝒅"

Ambos alambres producen un campo magnético de la forma:

𝝁𝟎 𝒊
⃗𝑩
⃗ =
𝟐𝝅𝒅

Si en donde está el alambre 𝒂 evaluamos el campo magnético producido por el

alambre 𝒃, tenemos:

𝝁𝟎 𝒊 𝒃
⃗𝑩
⃗ = . . . . . . . (𝑰)
𝟐𝝅𝒅

Ambos alambres están sometidos a una fuerza de la forma:

60
 ⃗𝑭 = 𝒊𝒍𝑩
⃗⃗

⃗⃗ " es el campo magnético producido por cualquiera de los dos alambres. Por
Donde "𝑩
ejemplo, la fuerza sobre el alambre "𝒂" es.

⃗𝑭 = 𝒊𝒃 𝒍𝑩
⃗⃗ 𝒃 . . . (𝑰𝑰)

⃗ 𝑏 de (𝐼) en (𝐼𝐼) tenemos.

Sustituyendo 𝐵

𝝁𝟎 𝒍𝒊𝒂 𝒊𝒃
⃗𝑭 = . . . (𝟏)
𝟐𝝅𝒅

Que es la ecuación buscada.

Sin embargo, si se trata de dos alambres infinitamente largos, no se puede usar

directamente la ecuación (1) porque la fuerza seria infinita, en este caso lo que se
considerar es la fuerza por unidad de longitud.

⃗
𝑭 𝝁𝟎 𝒊 𝒂 𝒊 𝒃
= . . . (𝟐)
𝒍 𝟐𝝅𝒅

En donde:

⃗𝑭
⃗ : Es la magnitud de la fuerza con que los alambres paralelos que conducen corrientes
"𝒊𝒂 " e "𝒊𝒃 " se atraen o se rechazan.

⃗𝑭
: Es la magnitud de la fuerza por unidad de longitud con que dos alambres paralelos
𝒍

de longitud infinita que conducen "𝒊𝒂 " e "𝒊𝒃 " se atraen o se rechazan.

𝒍: Es la longitud de los alambres (cuando no son de longitud infinita).

𝒅: Es la distancia que separa a los dos alambres.

Consideraciones complementarias.

 Si los alambres son de longitud finita, la fuerza entre estos se mide en Newtons,
pero si los alambres tienen longitud infinita, la fuerza se mide en Newton/metro.
 ⃗⃗ ", y
En cualquiera de los dos alambres la fuerza es perpendicular a "𝒊𝒍" y a "𝑩
por lo tanto los alambres se atraen o se rechazan.

61
Según se deduce de las gráficas, las fuerzas magnéticas entre conductores paralelos
son atractivas si las corrientes circulan en sentido contrario, y repulsivas si lo hacen en
el mismo sentido.

Definición del Ampere. Dos alambres de longitud infinita están separados 1 m y

conducen corrientes iguales, y cuando la corriente en ambos alambres es de 1 A, la
fuerza por unidad de longitud entre los alambres es:

𝒘𝒃
⃗𝑭 𝝁𝟎 𝒊𝒂 𝒊𝒃 𝟒𝝅𝒙𝟏𝟎−𝟕 𝑨𝒎 (𝟏𝑨)𝟐 𝑵
= = = 𝟐 𝒙 𝟏𝟎−𝟕
𝒍 𝟐𝝅𝒅 𝟐𝝅(𝟏𝒎) 𝒎

Por lo cual el Ampere se define así:

“Es la corriente establecida en dos alambres de longitud infinita separados 1 m

𝑵
que produce una fuerza por unidad de longitud entre los alambres de 𝟐𝒙𝟏𝟎−𝟕 𝒎 "

EJEMPLOS:

1. Dos alambres de 80 cm de largo están separados 10 cm y conducen corrientes

iguales de 0.4 A. Calcular la fuerza de atracción entre los alambres.

Datos: 𝑙 = 80𝑐𝑚 = 0.8𝑚 = 8𝑥10−1 𝑚 ; 𝑑 = 10𝑐𝑚 = 0.1𝑚 = 10−1 𝑚; 𝑖𝑎 = 𝑖𝑏 = 0.4𝐴;

𝐹 =?;
Solución.
−7 𝑤𝑏 −1 )(
𝜇0 𝑙𝑖𝑎 𝑖𝑏 (4𝜋𝑥10 ( )2
𝐹= = 𝐴𝑚) 8𝑥10 𝑚 0.4𝐴
2𝜋𝑑 2𝜋(10−1 𝑚)

⃗𝑭 = 𝟐. 𝟓𝟔𝒙𝟏𝟎−𝟕 𝑵

62
2. Dos alambres de longitud infinita están separados 20 cm y conducen corrientes
iguales de 0.5 A. Calcular la fuerza por unidad de longitud.

Datos: 𝑑 = 20𝑐𝑚 = 0.2𝑚 = 2𝑥10−1 𝑚; 𝑖𝑎 = 𝑖𝑏 = 0.5𝐴; F  ?;
Solución.
−7 𝑤𝑏 2
𝐹 𝜇0 𝑖𝑎 𝑖𝑏 4𝜋𝑥10 𝐴𝑚 (0.5𝐴)
= =
𝑙 2𝜋𝑑 2𝜋(2𝑥10−1 𝑚)

⃗𝑭
⃗ 𝑵
= 𝟐. 𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟕
𝒍 𝒎

EJERCICIOS.
1. Dos alambres de longitud infinita que conducen corrientes iguales, tales que una es
el doble de la otra y se atraen con una fuerza por unidad de longitud de 8 x 10 -7 N/m
cuando están separadas 2 cm. Calcular el valor de las dos corrientes.

2. Dos alambres de longitud infinita que conducen corrientes iguales se atraen con una
fuerza por unidad de longitud de 2.4 x 10 -6 N/m cuando están separadas 3 cm. Calcular
el valor de las corrientes.

3. Los tres alambres de la figura son de longitud infinita y están ubicados en el mismo
plano, por lo tanto, las fuerzas de los alambres son coplanares, el alambre “a” ejerce
una fuerza de atracción entre el alambre “b” la cual es contrarrestada por la fuerza de
atracción que el alambre “c” ejerce sobre el “b”. Si la fuerza neta el alambre “b” es cero
e ia = 0.3 A. Calcular el valor de la corriente ic.

63
Galvanómetro.
Concepto y utilidad del galvanómetro.

El galvanómetro es un dispositivo que sirve para medir corrientes

eléctricas pequeñas.

Su funciona miento se basa en el efecto motor y los tipos de

galvanómetro que estudiaremos son el de D´Arsonval y el de Cuadro
móvil.

Galva nómetro de D' Arso nva l.

 El imán de herradura proporciona el campo magnético.

 El cilindro de hierro dulce, además de servir de apoyo a la bobina,

sirve para concentrar las líneas de inducción.

 El conjunto del cilindro y de la bobina están sostenidos por un fino

hilo conductor (suspensión).

 El resorte sirve para amortiguar las vibraciones del sistema.

 Al pasar corriente por la bobina, debido al afecto motor, aparece un

mo mento que la obliga a girar. 55

64
  El alambre produce un mo mento recuperador que contrarresta el
mo mento producido por la corriente. La bobina se detiene cuando
los mo mentos son iguales.

 Un haz lu minoso se hace incidir sobre el espejo, y al ser reflejado,

indica en una escala el ángulo desviado, con lo cual es posible
conocer la intensidad de corriente que pasa por la bobina.

 Al suspenderse la corriente, la bobina regresa a su posición inicial.

Galva nómetro de c uadro mó vil. El funcionamiento de este galvanó metr o

ta mbién se basa en el efecto motor.

 El imán de herradura proporciona el campo magnético, se han

añadido dos piezas polares que le dan al ca mpo magnético una
configuración radial.

 L a bobina va montada en el cilindro de hierro dulce, el cual va

pivoteado sobre dos asientos de ágata.

 A la circular corriente por la bobina aparece un mo mento mecánico

que obliga al cilindro a girar. El desplaza miento angular es
proporcional a la intensidad de la corriente.

65
  Al girar el cilindro, mueve a la aguja indicando que va soldada a él;
esta aguja se desplaza sobre una escala graduada, lo que permite
leer directamente la cantidad e corriente que pasa por la bobina.

 Los dos muelles tienen una doble función: Hacer llegar la corriente
a la bobina y producir un mo mento recuperador cuando gira el
cilindro. La aguja se detiene cuando el mo mento sobre la bobina y
el mo mento recuperador son iguales.

 Al suspenderse la corriente, el cilindro regresa a su posición inicial.

 El rozamiento producido por los cojinetes de ágata es pequeño, pero es mayor

que el producido por la torsión del hilo, por consiguiente, los momentos
desviador y recuperador han de ser mayores que el galvanómetro de cuadro
móvil. Una consecuencia de esto es que los galvanómetros de cuadro móvil son
menos sensibles que los de D’Arsonval, pero en cambio son más versátiles.

Funcio namie nto de un galva nómet ro como amperí metro o voltímetro.

Considerando que la desviación de la bobina del galvanómetro es
proporcional a la corriente, se puede graduar el aparato para medir
intensidad de corriente y funcionar como a mperí metro.
Co mo la bobina tiene una cierta resistencia porque está hecha de
alambre y cu mple con la Ley de O h m, la corriente de la bobina es
proporcional a la diferencia de potencial entre los bornes del aparato, en
consecuencia, se puede graduar el ga lvanómetro para medir la diferencia
de potencial y funcionar como voltí met ro.

Por eje mplo, suponga mos que la resistencia interna del galvanómetro es
de 20 Ω y que la agu ja de desvía to da la escala para una corriente de
10mA. La diferencia de potencial entre los bornes es V = I r = (l0xl0 - 3 A)
(20Ω) = 0.2V. La escala, por consiguiente, puede graduarse para medir de
cero a 10 mA o de cero a 0.2 V.

66
Conversió n de un gal vanó metro en un ampe rímet ro.

Para poder realizar esta conversión, se le conecta una pequeña

resistencia de derivación (en paralelo).

El a mperí metro debe conectarse en serie en el circuito, ya que se

pretende que toda la corriente pase por él

Si toda la corriente que pasa por el amperí metro pasara por la resistencia
"r" del galvanóme tro, ésta se que maría; para evitar esto se requiere que
la resistencia del galvanómetro sea p equeña, pero no se puede construir
una bobina con alambre muy grueso. El problema se resuelve conectando
en paralelo una resistencia más peque ña que "r".

Conversió n de un gal vanó metro en un voltímetro.

Para realizar esta conversión, se le conecta una gran resistencia en serie

al galvanómetro.

El voltímetro se debe conectar en paralelo en el circuito, ya que se

pretende que pase poca corriente a través de él, para lo cual su
resistencia debe ser muy grande.

67
• Amperímetro
Aumento en el ra ngo de un amperí metro. Considérese un amperí me tro
con un rango I1 y una resistencia interna R1 . Se desea au mentar el rango
de este a mperí metro de modo que su aguja se deflacte toda la escala
para una corriente I . Au mentar el rango del a mperí me tro significa que si
inicialmente la agu ja del aparato se reflecta toda la escala para medir una
corriente I 1 ahora deflactará toda la escala para medir una corriente I ,

siendo I un múltiplo de I1. En consecuen cia, para una corriente I1 la aguja

se deflactará solo una parte de la escala.

Para no dañar la resistencia del aparato con un exceso de corriente se le

conecta en paralelo una resistencia más pequeña, la cual llamare mos R2

(conocida como resistencia de derivación) y por la cual pasará la
corriente excedente I 2

Resistencia de derivació n. El objetivo es deducir una ecuación que nos

per mita calcular la resistencia de derivación para aumentar el rango de

un a mperí metro.

Donde R1 y R 2 están en paralelo y a la misma diferencia de potencial. En

el nodo "A" se tiene que I  I1  I 2 , por lo tanto.

I1R1  I 2 R2 ∴ 𝑹𝟐 =
𝑰𝟏 𝑹𝟏
𝑰𝟐
. . . . . . . . . . (𝑨)

Y co mo I  I1  I 2 entonces I 2  I  I 1 lo cual se sustituye en la

ecuación (A).

𝑰 𝟏 𝑹𝟏
𝑹𝟐 = . . . . . . . . . . (𝟏)
𝑰 − 𝑰𝟏

68
Que es la ecuación buscada.

Factor de cambio de escala ( n). Se le llama factor de ca mbio de escala

a la razón de los rangos de corriente.

𝑰
𝒏=𝑰 ∴ 𝑰 = 𝒏𝑰𝟏 . . . . . . . . . . (𝐵)
𝟏

La resistencia de derivación se puede calcular en función del factor de

ca mbio de escala, sustituyendo I de (B) en la ecuación (l).

𝑹𝟏
𝑹𝟐 = . . . . . . . . . . (2)
𝒏−𝟏

En dónde.

R1 : Es la resistencia interna que inicialmente tenía el amperí metro.

R 2 : Es la resistencia de derivación.

I : Es la corriente del nuevo rango.

I1: Es la corriente del rango inicial.

n: Es el factor de ca mbio de escala.

Resistencia i nterna equi valente. Se le llama resistencia interna

equivalente,𝑹𝒆𝒒 , a la resistencia del amperí metro con el nuevo rango.
Co mo R1 y R2 están en paralelo, 𝑹𝒆𝒒 debe ser menor que cualquiera de las
dos.
𝟏 𝑹𝟏 ⋅ 𝑹𝟐
𝑹𝒆𝒒 = = . . . . . . . . . . (𝑪)
𝟏 𝟏 𝑹𝟏 + 𝑹𝟐
+
𝑹𝟏 𝑹𝟐

𝑰𝟏 𝑹𝟏 𝑰𝑹𝟐
Pero co mo 𝑹𝟐 = entonces 𝑹𝟏 + 𝑹𝟐 = , lo cual se sustituye en (C),
𝑰 −𝑰𝟏 𝑰𝑰𝟏

quedando:
𝑰 𝟏 𝑹𝟏
𝑹𝒆𝒒 = . . . . . . . . . . (𝟑)
𝑰

69
La resistencia interna equivalente se puede calcular en función del factor
de ca mbio de escala. Si consideramos que 𝑰 = 𝒏𝑰𝟏 entonces.

𝑹𝟏
𝑹𝒆𝒒 = . . . . . . . . . . (4)
𝒏

Ejemplos.

1. Un a mperí metro tiene un rango d e 1A y una resistencia interna de

0.4Ω. Se desea au mentar el rango a 5 A.

a) Calcular la resistencia de derivación.

Datos: I1  1A; I  5 A; R1  0.4

𝐼1 𝑅1 1𝐴(0.4𝛺)
𝑅2 = =
𝐼 − 𝐼1 5𝐴 − 1𝐴

𝑹𝟐 = 𝟎. 𝟏𝜴

b) Calcular la resistencia interna del nuevo a mperí me tro.

𝐼1 𝑅1 1𝐴(0.4)
𝑅𝑒𝑞 = =
𝐼 5𝐴

𝑹𝒆𝒒 = 𝟎. 𝟎𝟖𝜴

2. Un a mperí metro tiene una resistencia interna de 0.6 ohms. Se dese a

au mentar el rango del amperí metro ha sta cuatro veces el rango inicial.

a) Calcular la resistencia de derivación.

Datos: 𝑅1 = 0.6𝛺; 𝑛 = 4

𝑅1 0.6𝛺
𝑅2 = =
𝑛−1 4−1

𝑹𝟐 = 𝟎. 𝟐𝜴

b) Calcular la resistencia interna del nuevo a mperí me tro.

𝑅1 0.6𝛺
𝑅𝑒𝑞 = =
𝑛 4

𝑹𝒆𝒒 = 𝟎. 𝟏𝟓𝜴

70
Ejercicios.

1. Un a mperí metro tiene un rango d e 2A y una resistencia interna de

0.4Ω. Para au mentar el rango se le conecta en paralelo una resistencia
de 0.2Ω. Calcular el nuevo rango.

2. A un amperí metro se le conecta una resistencia R 2 en paralelo para

au mentarle de un rango I1 a un rango I . De mostrar que la resistencia del

nuevo a mperí me tro está dada por la ecuación.

𝑰 𝟏 𝑹𝟏
𝑹𝟐 =
𝑰 − 𝑰𝟏

3. A un a mperí metro se le au menta el rango conectándole una resistencia

de derivación cuyo valor es apenas la cuarta parte de la resistencia
interna del amperí metro. Si el rango inicial era de 5 A, ¿Cuál es el nuevo
rango?

4. A un a mperí metro se le au menta el rango conectándole una resistencia

de derivación cuyo valor es la novena parte de la resistencia interna del
a mperí metro. Si la resistencia del nuevo a mperí metro es de 0.18 oh ms,
¿Qué valor tiene la resistencia de derivación?

• Voltímetro
Aumento del ra ngo de un voltímet ro. Considérese un voltí metro con un
rango V 1 y una resistencia interna R1 , se desea au mentar el rango de este
voltímetro de modo que su agu ja se deflecte toda la escala para una
diferencia de potencial V 2 . Au mentar el rango del voltímetro significa que
si inicialmente la agu ja se reflectab a toda la escala para medir una
diferencia de potenciar V 1 ahora se deflactará toda la escala para medir
una diferencia de potencial V 2 , siendo V 2 un múltiplo de V 1 .

En consecuencia, para una diferencia de potencial V 1 la aguja se

deflactará solo una parte de la escala.

71
Si la corriente que pasa por el voltí metro se mantiene constante, el
au mento en la diferencia de potencial entre sus bornes solo se puede
lograr con un aumento en su resistencia interna, ya que si V 1 I  R1 y 𝑉2 =
𝐼(𝑅1 + 𝑅2 ) entonces.
𝑉2 𝑅1 +𝑅2
= ˃1 ∴ 𝑉2 ˃𝑉1
𝑉1 𝑅1

Por lo tanto, para ca mbiar de 𝑉1 a 𝑉2 se le debe conectar al voltímetro un a

gran resistencia en serie, a la cual llamare mo s 𝑅2 .

Resistencia multiplicadora. Se le llama resistencia multiplicadora, R2 , a

la resistencia que debe conectarse al voltímetro en serie para aumenta r
su rango. El objetivo es deducir una ecuación que nos permita calcular la
resistencia multiplicadora para aument ar el rango del voltímetro.

Para poder aumentar el rango del voltímetro de la anterior figura es

necesario determinar el valor de la resistencia en serie R2 .

𝑽𝟏 = 𝑰𝑹𝟏 . . . . . . . . . (𝑨) 𝑽𝟐 = 𝑰(𝑹𝟏 + 𝑹𝟐 ). . . . . . . . . (𝐵)

𝑩
Dividiendo mie mbro a mie mbro; 𝑨

𝑉2 𝑅1 + 𝑅2
=
𝑉1 𝑅1

𝑉 𝑉
Co mo 𝑅1 + 𝑅2 = 𝑅1 ⋅ 𝑉2 entonces 𝑅2 = 𝑅1 ⋅ 𝑉2 − 𝑅1 , factorizando.
1 1

𝑽𝟐
𝑹𝟐 = 𝑹𝟏 ( − 𝟏) . . . . . . . . (𝟏)
𝑽𝟏

72
Factor de cambio de escala. Se le lla ma factor de ca mbio de escala al
cociente de rango de un voltimetro.
𝑽𝟐
𝒏= . . . . . . . . . (𝐶)
𝑽𝟏

La resistencia multiplicadora se puede calcular en función del factor de

ca mbio de escala, sustituyendo n de (C) en la ecuación (1).

𝑹𝟐 = 𝑹𝟏 (𝒏 − 𝟏). . . . . . . . . (2)

En donde.
𝑹𝟏 : Es la resistencia interna del voltímetr o inicial.

𝑹𝟐 : Es la resistencia multiplicadora.

𝑽𝟏 : Es rango inicial del voltimetro.

𝑽𝟐 : Es nuevo rango del voltimetro.

𝒏: Es factor de ca mbio de escala.

Resistencia i nterna equi vale nte. Se le llama resistencia interna

equivalente a la resistencia interna del nuevo a mperí metro. El objetivo es
deducir una ecuación para calcular la resistencia interna del nuevo
voltímetro. Co mo 𝑹𝟏 y𝑹𝟐 están es serie, se su man: 𝑹𝒆𝒒 = 𝑹𝟏 + 𝑹𝟐 pero,
𝑽𝟐
ade más: 𝑹𝒆𝒒 = 𝑹𝟏 + ⋅ 𝑹 𝟏 − 𝑹𝟏
𝑽𝟏

𝑽𝟐
𝑹𝒆𝒒 = ⋅ 𝑹 . . . . . . . . . . (3)
𝑽𝟏 𝟏

Que es la ecuación buscada. Pero ta mbién la resistencia interna

equivalente se puede calcular en función del factor de ca mbio de escala
sustituyendo " n" de (C) en la ecuación (3).

𝑹𝒆𝒒 = 𝒏 ⋅ 𝑹𝟏 . . . . . . . . . . (𝟒)

Ejemplos.

73
1. Un voltímetro tiene un rango de 1V y una resistencia interna de 60 Ω y
se desea au mentar su rango a 10V. Calcular el valor de la resistencia
multiplicadora.

a) Calcular el valor de la resistencia multiplicadora.

Datos: 𝑉1 = 1𝑉; 𝑉2 = 5𝑉; 𝑅1 = 60𝛺

𝑉2 10𝑉
𝑅2 = 𝑅1 ( − 1) = 60𝛺 ( − 1)
𝑉1 1𝑉
𝑹𝟐 = 𝟓𝟒𝟎𝜴

b) Calcular la resistencia equivalente del nuevo voltímetro.

𝑉2 10𝑉
𝑅𝑒𝑞 = ⋅ 𝑅1 = (60𝛺)
𝑉1 1𝑉
𝑹𝒆𝒒 = 𝟔𝟎𝟎𝜴

2. Un voltímetro tiene una resistencia interna de 100 Ω y se desea

au mentar su rango 5 veces su valor inicial.

a) Calcula el valor de la resistencia multiplicadora.

Datos: 𝑅1 = 100𝛺; 𝑛 = 5;

𝑅2 = 𝑅1 (𝑛 − 1) = 100𝛺(5 − 1)

𝑹𝟐 = 𝟒𝟎𝟎𝜴

b) Calcular la resistencia equivalente del nuevo voltímetro.

𝑅𝑒𝑞 = 𝑛 ⋅ 𝑅1 = 5(100𝛺)
𝑹𝒆𝒒 = 𝟓𝟎𝟎𝜴

Ejercicios.
1. Un voltímetro tiene un rango de 1V y para au mentarle el rango se le
conecta una resistencia que es nueve veces el valor de su resistencia
interna, ¿cuál es el rango del nuevo voltímetro?

2. Para au mentar 5 veces el rango de un voltí metro se le conecta una

resistencia de 800 Q, ¿cuál era la resistencia interna del voltímetro?

74
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 8. Analizar
las corrientes eléctricas inducidas debido a la fem inducida.

Inducción electromagnética

• Ley de inInducción de Faraday

Concepto de inducción electromag nética. La inducción

electromagnética es un fenómeno que se representa
cuando un dispositivo, mediante una variación del flujo
magnético, induce a otro dispositivo una corriente
eléctrica. El nombre de inducción electro magnética es por
el hecho de que una corriente eléctrica es generada por un
inductor.

Concepto de inducido e inductor. Para que exista inducción

electromagnética se requiere, básicamente, de dos dispositivos: el que
posee el ca mpo magnético (que recibe el no mbre de i nductor) y aquel
donde se induce la corriente eléctrica (que recibe el nombre de
inducido).

El inducido generalmente e s una bo bina y el inductor puede ser una

bobina con corriente o un i mán. En la Fig. 1 cuando se cierra el
interruptor en la bobina inductora, apa rece una corriente inducida en la
otra bobina, la cual es detectada por el galvanómetro. La corriente en el
inducido dura sólo un instante mientras se estabiliza la corriente en el
inductor.

Si se abre el interruptor en el inductor, aparece nueva mente una

corriente inducida en la otra bobina, pero esta vez en sentido contrario,

75
esto se pone de manifiesto porque la aguja del galvanó metro se desvía al
revés. La corriente en el inducido dura sólo un instante mientras se anula
por co mpleto la corriente en el inductor.

Estos resultados ponen de manifiesto que lo importante no e s qué tan

intensa sea la corriente en el inductor, sino qué tan rápido se abre y se
cierra el interruptor, que la inducción magnética generada por el inductor
origina un flujo magnético en la bobina del inducido, y es esta variación
de flujo la que origina la corriente inducida; esta variación de flujo se
debe a un ca mbio de "  " , mismo que ca mb ia con la corriente.

En la siguiente figura la corriente se induce en la espira porque el flujo

magnético está ca mbiando al moverse el imán, si el imán se detiene, la
corriente en la espira desaparece, y si el imán se retira, en la espira
aparece una corriente en sentido puesto. Un efecto si milar se produce si
el imán per manece fi jo y la espira es la que se acerca o se aleja, ya que
para inducir una corriente en la espira, lo que importa es que haya
movi miento relativo entre el imán y la espira.

En algunos generadores co merciales, el ca mpo magnético per mane ce

fijo, y el inducido gira con velocidad angular constante. En a mbos caso s
la inducción se produce por una variación del flujo magnético.

76
Inducción electromagnética y el efecto motor. Puede interpretarse a la
inducción electromagnética co mo el inverso del efecto motor; al circular
corriente en una espira colocada en un ca mpo magnético aparece un par
de fuerzas que la obliga a girar, es decir, la espira recibe energía
eléctrica y entrega energía mecánica. Por otro lado, si se hace girar la
espira en el campo magnético, aparece una corriente inducida en la
espira, es decir, la espira recibe energía mecánica y entrega energía
eléctrica.

Fem inducida. Si al cambiar el flujo magnético aparece una corriente en

el inducido, esto significa que en algún punto del circuito existe una
fuente de fem (algunas veces recibe el nombre de fem para hacer
hincapié en que se trata de una fem inducida). Esta fem inducida
establece entre dos puntos cualesquiera del inducido una diferencia de
potencial " "

Enunciado de la Ley de Inducción de Faraday. “La fem inducida en un

circuito es igual al valor negativo de la rapidez de cambio del flujo
magnético en el circuito”. Su expresión mate mática es la siguiente.
𝒅𝝋
𝜺=− . . . . . . . . . . (𝟏)
𝒅𝒕

Co mo el flujo magnético se mide en webers y el tiempo en segundos, se

deduce del análisis de la ecuación (l) que las unidades deben ser volts,
co mo era de esperarse ya que se trata de una fem inducida, la cual
establece entre dos puntos del circuito una di ferencia de potencial.
De la ecuación (l):
𝜺: Es la fem inducida en el circuito.

𝒅𝝋: Es la variación de flujo magnético en el circuito, puede leerse

diferencial de fí e interpretarse co mo la diferencial del flujo magnético (la
letra d es un operador diferencial que está actuando sobre (fi) y de
ninguna manera lo está multiplicando).

𝒅𝒕: Es la variación del tiempo, puede leerse diferencial de t e interpretarse

co mo un intervalo de tiempo de dura ción infinitesimal (la letra d es un

77
operador diferencial que está actuando sobre t y de ninguna manera lo
está multiplicando).
𝒅𝝋
Cuando se tiene el cociente , como con junto puede leerse flujo
𝒅𝒕

magnético en diferencial de tiempo.

• Ley de Lenz

𝒅𝝋
Enunciado de la Ley de Lenz. El signo menos en la ecuación 𝜺 = − 𝒅𝒕 es

la referencia a la Ley de Lenz que se enuncia a continuación.

“La corriente inducida en un circuito aparece en un sentido tal que

se opone a la causa que la produce”

Interpretació n de la Ley de Lenz.

De la Anterior figura una espira con corriente presenta polaridad Norte -

Sur. Cuando se acerca el polo Norte de un imán, se induce una corriente
𝑰. La corriente circula de abajo hacia ar riba, saliendo por el corte superior
y entrando por el corte inferior. La c orriente inducida genera un campo
magnético cuyas líneas de inducción (según la regla de la mano derecha)
se dibujan en la figura. Resulta que la cara más cercana al imán se

78
co mporta co mo un polo norte y, en co nsecuencia, rechaza al imán, o sea,
que la corriente inducida aparece en un sentido tal que se opone a la
causa que la produce, sin e mbargo, si el imán se aleja, la corriente
inducida aparece en sentido opuesto y la cara más cercana al imán se
co mporta co mo un polo Sur, atrayendo al imán.

 La Ley de Lenz y el pri ncipio de conservación de la ene rgía.

Existe una relación entre la Ley de Lenz y el principio de
conservación de la energía, la cual pode mos analizar con dos
aspectos.

1. Co mo la corriente inducida aparece en un sentido tal que se opone

a la causa que la produce, se debe hacer un trabajo para acercar el imán
a la bobina, este trabajo hecho contra la fuerza de repulsión de los polos
magnéticos es energía que se disipa en forma de calor por el efecto
Joule.

2. Si la corriente inducida aparecier a en un sentido tal que no se opusiera

a la causa que la produce, la cara de la bobina más cercana al i mán
presentaría polaridad invertida y no se tendría que hacer ningún trabajo
para acercar el imán y, en consecuencia, el sistema bobina - imán se
converti ría en la fuente de energía que se disipa en forma de calor por el
efecto Joule, lo cual violaría el principio de la conservación de la energía.

 Fem de movi mie nto.

Concepto de la fem de movimie nto. Una fem que se induce al mover u n

conductor a través de un ca mpo mag nético se llama fe m de movi miento.
El objetivo es deducir una ecuación que nos permita calcular la fe m
inducida en una espira que sale con velocidad constante "v" del seno de
un ca mpo magnético c onstante.

79
Ecuació n de la fem de mo vi miento.

En la figura la espira es sacada con velocidad constante del seno del

ca mpo magnético "  " que penetra perpendicular a la hoja de papel, " x"
es la única cantidad que está variando porque ésta disminuyendo "v" por
lo tanto.

𝒅𝒙
= −𝒗
𝒅𝒕

El flujo magnético que atraviesa la espira es.

𝝋 =𝑩⋅𝑨

Co mo A  l  x entonces 𝜑 = 𝐵 ⋅ 𝑙 ⋅ 𝑥 y aplicando la ley de inducción de

Faraday.

𝒅𝝋 𝒅 𝒅𝒙
𝜺=− = − 𝜷𝒍𝒙 = −𝜷𝒍
𝒅𝒕 𝒅𝒕 𝒅𝒕

80
 𝜺 = −𝜷𝒍𝒗

Que es la ecuación buscada.

𝜺: Es la fem inducida en una espira que es sacada con velocidad "𝑣"de un

ca mpo magnético "𝜷".

𝒗: Es la velocidad de la espira.

𝜷: Es el ca mpo magnético constante.

𝒍: Es la longitud del segmento de la espira que corta con las líneas de

inducción.

Consideraciones compleme ntarias. Co mo "𝑙" es la única parte de la

espira donde hay inducción, podría reemplazarse la espira por un
alambre de longitud "𝑙" y obtener, así, e l mismo resultado ya que es el
seg mento "𝑙" donde se localiza la fuerza de fem. Sobre la espira actúa
una fuerza que se opon e a que la espira sea sacada del campo
magnético; este efecto está previsto por la Ley de Lenz.

Ejemplo.
1. Una espira cuadrada de 20 cm de lado sale c on una velocidad
constante de 4 m/s de un ca mpo magnético constante de 0.5 T . Calcular
la fem inducida.
𝑚
Datos: 𝑙 = 20𝑐𝑚 = 0.2𝑚 ; 𝑣 = 4 ⃗ = 0.5𝑇 ; 𝜀 =?;
;𝐵
𝑠
𝑚
𝜀 = −𝛽𝐿𝑣 = −0.5𝑇(0.2𝑚) (4 )
𝑠
𝜺 = −𝟎. 𝟒𝒗𝒐𝒍𝒕𝒔

Ejercicio.
1. Una bobina tiene 400 espiras de 15 cm de lado y sale con una velocidad de 3 m/s de
un campo magnético constante de 0.1 T. Calcular la fem inducida.

 El generador
El generador es un dispositivo que convierte energía mecánica en energía eléctrica. Su
funcionamiento se basa en la inducción electromagnética debido al movimiento relativo
entre un campo magnético y una bobina que gira en el interior del campo. Si la 𝑓𝑒𝑚

81
inducida es alterna, al generador se le llama alternador, en cambio, si es directa, al
generador se le llama dinamo.

En el caso del Alternador, los anillos concéntricos y aislados entre sí, giran con el
rotor. Cada anillo constituye en esencia uno de los polos del alternador y conectan con
el circuito exterior por medio de escobillas apoyadas contra ellos. En un instante dado,
la posición del inducido es tal que la corriente alcanza su máximo valor. Al continuar
girando, la corriente inducida se hace cero e inmediatamente cambia su polaridad
aumentando hasta alcanzar su máximo valor negativo, después volverá a disminuir su
intensidad hasta hacerse cero y crecerá hasta alcanzar de nuevo su máximo valor. Es
debido a estas alternancias (cambio de polaridad) que a esta corriente se le llama
alterna y de ahí el nombre de alternador.

Estructura del generador. El generador consta de tres partes esenciales: Rotor,

Estator y Colectores. EL Rotor contiene la bobina del inducido y gira con velocidad
angular constante en el seno del campo magnético en forma tal que el eje de la bobina
es perpendicular al campo. El Estator contiene las piezas polares y las bobinas
excitantes con los que se genera un campo magnético constante y los Colectores, que
pueden ser dos anillos concéntricos o un anillo partido en dos, dependiendo de si se
trata de un alternador o de una dinamo.

82
En el caso de la Dinamo, el colector es un anillo partido en dos mitades y cada mitad
está conectada a una terminal del circuito exterior. Después de que la corriente alcanza
su máximo valor disminuye hasta hacerse cero y en el instante en que se invierte el
sentido de la corriente se intercambian las conexiones y la corriente aumenta
nuevamente en sentido positivo.

83
 Dinamo.

El generador electromecánico o dinamo transforma la energía mecánica en eléctrica.

La dinamo fue el primer generador eléctrico apto para uso industrial y emplea principios
electromagnéticos para convertir la energía de rotación mecánica en corriente alterna.

Alternador Dinamo

Ecuación de la inducida en un alternador. Consideremos una espira que gira en un

campo magnético constante que es producido por el inductor. El área de la espira es
representada por un vector "𝐴" normal al plano de la espira. Este vector gira con
velocidad angular constante alrededor del eje de rotación, pero su magnitud (que es el
área de la espira), si es constante. La posición de la espira con respecto al campo
magnético define su flujo magnético dado por la ecuación.

⃗⃗ 𝑨
𝝋=𝑩 ⃗⃗ = 𝑩𝑨𝑪𝒐𝒔𝜽

⃗⃗ y 𝑩
Donde 𝜽 es el ángulo entre los vectores 𝑨 ⃗⃗

84
 Las ecuaciones 1 y 2 siguientes nos sirven para calculan la 𝑓𝑒𝑚 inducida en un
alternador de una sola espira o para varias espiras respectivamente.

𝜺 = 𝑩𝑨𝝎𝑺𝒆𝒏(𝟐𝝅𝒇𝒕). . . . . . . . . . (𝟏) 𝜀 = 𝑵𝑩𝑨𝝎𝑺𝒆𝒏(𝟐𝝅𝒇𝒕). . . . . . . . . . (𝟐)

Donde:
𝜺: Es la 𝑓𝑒𝑚 inducida en el alternador.
𝑵: Es el número de espiras que tiene la bobina del inducido.
𝑩: Es la magnitud de la inducción magnética que produce el inductor.
𝑨: Es el área de la espira.
𝝎: Es la velocidad angular con la que gira el rotor (inducido) .
𝒇: Es la frecuencia con la que gira en rotor.
𝒕: Es un tiempo cualquiera.

 Valores máximo medio y eficaz en un alternador.

Valor máximo de la 𝒇𝒆𝒎 inducida en un alternador. La 𝒇𝒆𝒎 inducida es un

𝒏𝝅
alternador es 𝜺 = 𝑵𝑩𝑨𝝎𝑺𝒆𝒏(𝟐𝝅𝒇𝒕) donde el valor máximo ocurre cuando: 𝟐𝝅𝒇𝒕 = 𝟐

para "𝒏" entero par, porque 𝑆𝒆𝒏(𝟐𝝅𝒇𝒕) = 𝟏y por lo tanto:

 max  NBA..........(3)

Así que la ecuación (1) se puede escribir

   max Sen(2ft)..........(4)

85
Corriente inducida en un alternador (corriente alterna). La corriente y la 𝒇𝒆𝒎 tienen
la misma frecuencia, pero están desfasados en un ángulo 𝜑. En un instante dado, el
desplazamiento angular de la 𝒇𝒆𝒎 es "𝝎𝒕" mientras que el desplazamiento angular de
la corriente es 𝜽 = 𝝎𝒕 − 𝝋

Como la corriente inducida en el alternador es alterna, también tiene forma senoidal, a

un cierto tiempo "𝒕" le corresponde un cierto ángulo "𝜽" y la corriente se puede expresar
como:

𝑰 = 𝑰𝒎𝒂𝒙

Donde:
𝑰: Es la corriente instantánea.
𝑰𝒎𝒂𝒙 : Es la corriente máxima.
𝜽: Es el desplazamiento angular medido en radianes en un instante dado.

Valor medio de una corriente alterna (𝑰𝒎 ). Es la media algebraica de sus valores
instantáneos.

86
 𝟐
𝑰𝒎 = 𝝅 𝑰𝒎𝒂𝒙 𝑰𝒎 = 𝟎. 𝟔𝟑𝟔𝟔𝑰𝒎𝒂𝒙

De igual manera el valor medio de una 𝑓𝑒𝑚 inducida se define como la media
algebraica de sus valores instantáneos:

𝟐
𝜺𝒎 = 𝝅 𝜺𝒎𝒂𝒙 𝜺𝒎 = 𝟎. 𝟔𝟑𝟔𝟔𝜺𝒎𝒂𝒙

Valor eficaz de una corriente alterna (𝑰𝒆 ). Es el valor de una corriente constante que
en una misma resistencia y en el mismo tiempo disipa la misma cantidad de calor.

𝟏
𝑰𝒆 = 𝑰 𝑰𝒆 = 𝟎. 𝟕𝟎𝟕𝟏𝑰𝒎𝒂𝒙
√𝟐 𝒎𝒂𝒙

Similarmente la 𝒇𝒆𝒎 de un alternador.

𝟏
𝜺𝒆 = 𝜺𝒎𝒂𝒙 𝜺𝒆 = 𝟎. 𝟕𝟎𝟕𝟏𝜺𝒎𝒂𝒙
√𝟐

EJEMPLO.

1. La tensión en los bornes de un alternador medida con un voltímetro es de 220 v.

Calcular el valor máximo de la 𝑓𝑒𝑚.

Datos: 𝜀𝑒 = 220𝑣 ; 𝜀𝑚𝑎𝑥 =?

Solución.
e 220v
𝜀𝑒 = 0.7071𝜀𝑚𝑎𝑥  max  
0.7071 0.7071

𝜺𝐦𝐚𝐱=𝟑𝟏𝟏.𝟏𝟐𝟗 𝒗

EJERCICIO.

1. Calcular el valor medio de una corriente alterna si su valor eficaz es de 10 A.

 EL TRANSFORMADOR.

El transformador es un dispositivo que sirve para aumentar o disminuir diferencias de

potencial y asimismo para disminuir o aumentar intensidades de corriente. Su
funcionamiento se basa en la inducción electromagnética.

87
El transformador se compone, básicamente de dos bobinas llamadas primario y
secundario aisladas eléctricamente pero devanados sobre el mismo núcleo de hierro.
Por donde llega la corriente es la bobina primaria y por donde sale la misma es la
bobina secundaria.

https://como-funciona.co/un-transformador/

La corriente alterna que alimenta al primario produce un campo magnético alterno. Este
flujo magnético atraviesa la bobina del secundario e induce en él una 𝑓𝑒𝑚 alterna.

Transformador real e ideal. En un trasformador real, parte del flujo que atraviesa el
núcleo, sale del primario. Por lo que existen perdidas.

 Perdidas de cobre. Es la energía disipada en forma de calor por el efecto Joule

atreves de las bobinas primaria y secundaria.

 Perdidas del núcleo. Es la energía disipada por la histéresis del núcleo y las
corrientes parasitas (de Foucault) en el núcleo. Estas pérdidas se reducen usando un
material con ciclo de histéresis estrecho y fabricado de material laminado.

Debido a estas pérdidas, la potencia de salida es menor que la potencia de entrada. En

un transformador ideal se considera que no hay pérdidas de flujo, no hay pérdidas de
cobre ni pérdidas del núcleo, y por lo tanto, la potencia de entrada es igual a la
potencia de salida, esto se considera verdadero para no afectar los cálculos.

Fórmulas para resolver problemas referentes a los transformadores.

1 N1
 .......(1)
2 N2

88
 1 i1
 .......(2)
 2 i2

N1 i1
 .......(3)
N 2 i2

Donde:
𝜺𝟏 : Es la diferencia de potencial en el primario.
𝜺𝟐 : Es la diferencia de potencial en el secundario.
𝑵𝟏 : Es el número de espiras que tiene la bobina primaria.
𝑁2 : Es el número de espiras que tiene la bobina secundaria.
𝒊𝟏 : Es la corriente en el primario o corriente de entrada.
𝒊𝟐 : Es la corriente en el secundario o corriente de salida.

Los transformadores eléctricos elevadores tienen la capacidad de aumentar el voltaje

de salida en relación con el voltaje de entrada. En estos transformadores el número de
espiras del devanado secundario es mayor al del devanado primario.

2 N 2
𝜺𝟐 > 𝜺𝟏  1 𝑵𝟐 > 𝑵𝟏 𝒊𝟐 < 𝒊𝟏
 1 N1

Los transformadores eléctricos reductores tienen la capacidad de disminuir el voltaje

de salida en relación con el voltaje de entrada. En estos transformadores el número de
espiras del devanado primario es mayor al secundario.

Podemos observar que cualquier transformador elevador puede actuar como reductor,
si lo conectamos al revés, del mismo modo que un transformador reductor puede
convertirse en elevador.

89
 2 N 2
𝜺𝟐 < 𝜺𝟏  1 𝑵𝟐 < 𝑵𝟏 𝑖2 > 𝑖1
 1 N1

El calentamiento por el efecto Joule provoca grandes pérdidas de energía eléctrica en

transporte a grandes distancias, este problema se resuelve mediante el uso de
transformadores elevadores que dan potenciales con los cuales se obtienen
potenciales muy elevadas y corrientes muy bajas, rediciéndose así al mínimo las
perdidas por calentamiento, 𝒊𝟐 𝑹, En la línea de transporte. Por otra parte, en los
lugares de consumo, se requieren tensiones relativamente bajas que se obtienen
mediante el uso de transformadores reductores.

EJEMPLOS.

1. El primario de un transformador tiene 800 espiras y la corriente de entrada es de 0.5

A, el secundario tiene 200 espiras. ¿Cuál es la corriente de salida?

Datos: 𝑁1 = 800𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑠 ; 𝑖1 = 0.5𝐴 ; 𝑁2 = 200𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑠 ; 𝑖2 =?

Solución.
N1 i1
 ∴ 𝑖2 =
𝑖1 𝑁2
=
0.5𝐴(200𝑒)
N 2 i2 𝑁1 800𝑒

𝒊𝟐 = 𝟎. 𝟏𝟐𝟓𝑨

2. Un transformador tiene 500 vueltas en el primario, 𝒗𝟏 = 𝟏𝟐𝟎𝒗 y 𝒗𝟐 = 𝟐𝟒𝒗.

a) ¿Cuántas vueltas hay en el secundario?

b) Si la corriente del secundario es de 2 A. ¿Cuál es la corriente en el primario?

a) Datos: 𝑁1 = 500𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑠 ; 𝑣1 = 120𝑣 ; 𝑣2 = 24𝑣 ; 𝑁2 =?

Solución.

90
 v1 N1 𝑣2 𝑁1 24𝑣(500𝑒)
 ∴ 𝑁2 = =
v2 N 2 𝑣1 120𝑣

𝑵𝟐 = 𝟏𝟎𝟎𝒆

b) Datos: 𝑁1 = 500𝑒 ; 𝑖2 = 2𝐴 ; 𝑁2 = 100𝑒 ; 𝑖1 =?

Solución.
N1 i1
 ∴ 𝑖1 =
𝑖2 𝑁1
=
2𝐴(500𝑒)
N 2 i2 𝑁2 100𝑒

𝒊𝟐 = 𝟏𝟎𝑨

3. Un transformador conectado a una línea de 100 v, tiene una potencia de salida de 20

w, la bobina del primario tiene 200 vueltas y la del secundario tiene 1000 vueltas. ¿Cuál
es la corriente de salida?

a) Datos: 𝑃2 = 20𝑤 ; 𝑣1 = 100𝑣 ; 𝑁1 = 200𝑒 ; N2  1000e ; 𝑖2 =?

Solución.
P2
𝑃2 = 𝑣2 𝑖2  i2 
v2

v1 N1
 ∴ 𝑣2 =
𝑁2 𝑣1
=
1000𝑒(100𝑣)
= 500𝑣
v2 N 2 𝑁1 200𝑒

𝑃2 20𝑤
∴ 𝑖2 = =
𝑣2 500𝑣

i2  0.04 A

EJERCICIO.

1. El primario de un transformador tiene 600 espiras con una tensión de 400 v, la

bobina del secundario tiene 30 espiras y la corriente de salida es de 0.1 A. ¿Cuál es la
potencia de entrada?

91
 Sonido
Fuentes de sonido. Es una fuente emisora de ondas sonoras. Las fuentes de sonido
se clasifican en tres tipos.
1. Cuerdas en vibración, por ejemplo, el violín y las cuerdas humanas.
2. Columnas de aire en vibración, por ejemplo, el órgano y la trompeta.
3. Placas y membranas en vibración, por ejemplo, el tambor y el magnavoz.

Reflexión de una onda sonora. Es el cambio de dirección que experimentan las

ondas sonoras al incidir sobre una superficie reflejante (al reflejarse el sonido continúa
propagándose en el mismo medio, pero en otra dirección).

Refracción de una onda sonora. Es el cambio de dirección que experimentan las

ondas sonoras al atravesar una superficie refractante, continuando su propagación en
el mismo o en otro medio.

Resonancia acústica. Es la propiedad que tiene un cuerpo capaz de vibrar en virtud

de la cual, cuando el cuerpo es sometido a una serie periódica de impulsos, cuya
frecuencia sea igual a una de sus frecuencias naturales, vibra con una magnitud
relativamente grande. Si la onda que se produce al vibrar es una onda sonora, al entrar
al cuerpo vibrante en resonancia aumenta la intensidad acústica del sonido, a este
efecto se le llama resonancia acústica.

Consideremos el caso de una cuerda sujeta por sus extremos y sometida a una fuerza
"𝐹". Si se le aplica un impulso, la cuerda empezará a oscilar, produciéndose una onda

92
que se propaga a lo largo de la cuerda. En los extremos de la cuerda se localizan los
nodos, y entre estos se puede formar uno, varios o ningún nodo, esto depende de que
entre los extremos de la cuerda se forme una onda o varias, o solamente una
semilongitud de onda (media onda).

Entre dos nodos adyacentes se forma una semilongitud de onda, por lo tanto, no
importa cuantos nodos aparezcan entre los extermos de la cuerda, siempre se formará
un número entero de semilongitudes de onda. Si la longitud de onda es "𝜆" la
1
separación entre dos nodos es " 2 𝜆"

Si "𝑙" es la longitud de la cuerda y "𝑛" es el número de semilongitudes de onda

entonces
1 2𝑙
𝑛𝜆 = 𝑙 ∴𝜆=
2 𝑛

𝐹 1 𝐹
Y como 𝑣 = √ = 𝜆𝑓, entonces 𝑓 = √ , y sustituyendo el valor de "𝜆" tenemos que:
𝜇 𝜆 𝜇

𝑛 𝐹
𝑓 = 2𝑙 √𝜇 para "n" = 1, 2, 3,…

A estas frecuencias se les llama frecuencias naturales.

 Características del sonido.

OBJETIVAS SUBJETIVAS
Intensidad Sonoridad
Frecuencia Tono
Forma de onda Timbre

93
Las características objetivas son puramente físicas y son la causa real que determina
las características del sonido, en cambio las subjetivas son la forma como el cerebro
interpreta las características objetivas del sonido al ser estimulado el sentido del oído.

Tono. Es la característica del sonido por el cual el oído le asigna un lugar en la escala
musical. El individuo le asigna una magnitud depende de su capacidad sensorial de él.
Por lo tanto, el tono depende de la frecuencia, si la frecuencia es muy baja, el sonido
es grave y a medida que esta aumenta el sonido se hace más agudo. La frecuencia es
una característica objetiva del sonido, porque es una medida física del número de
vibraciones por segundo

Timbre. El timbre es la propiedad del sonido por el cual el oído puede determinar que
objeto lo produce, por lo tanto, el timbre depende de la forma de onda.

Cuando un cuerpo vibra, puede hacerlo con muchas frecuencias, en el caso de una
onda sonora que produce una cuerda en vibración, la frecuencia se expresa por:
𝒏 𝑭
𝒇 = 𝟐𝒍 √𝝁 para "𝑛"= 1, 2, 3,…

94
Flujo de energia acustica. Es la energia que la onda sonora transmite por el medio
(aire, por ejemplo) en la unidad de tiempo. En otras palabras, es la potencia de la onda
𝒅𝑾 𝑱𝒐𝒖𝒍𝒆
sonora 𝝋 = , cuya unidad es 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐 = 𝒘𝒂𝒕𝒕
𝒅𝒕

Intensidad acustica. Es el flujo de energia acustica por unidad de superficie normal a

la dirección de propoagación de la onda. Puede expresarse tambien como la pótencia
por unidad de superficie normal a la dirección de propagación de la onda, o bien como
la energia transmitida por la onda por unidad de superficie normal.

𝝋
La intensidad acuatica se expresa como 𝑱 = 𝑺 , siendo "𝝋" el flujo de intensidad
𝑾𝒂𝒕𝒕 𝒘 𝑱𝒐𝒖𝒍𝒆
acustica y "𝑺" el área normal, sus unidades son 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝟐 = 𝒎𝟐 o tambien =
𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐(𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝟐 )
𝑱
𝒔⋅𝒎𝟐

La intensidad acustica es proporcional al cuadrado de la frecuencia y al cuadrado de la

amplitud, se puede calcular con la siguiente ecuación.
𝑱 = 𝟐𝝅𝟐 𝝆𝒗𝒇𝟐 𝒍𝟐 . . . . . . . (𝟏)

95
Donde:
𝑱 = Intensidad acústica.
𝒌𝒈
𝝆 = Densidad del medio (aire, por ejemplo) medida en .
𝒎𝟑

𝒗 = Velocidad del sonido en el medio.

𝒄𝒊𝒄𝒍𝒐𝒔
𝒇 = Frecuencia de la onda sonora medida en Hertz (𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐).

𝒍 = Longitud de la onda sonora (metros).

Nivel de intensidad acústica. Es la relación logarítmica entre una intensidad acústica

de referencia y una intensidad acústica cualquiera, su unidad el decibel, con símbolo
"𝑑𝑏" y se puede calcular con la ecuación:
𝑱
𝑰 = 𝟏𝟎𝑳𝒐𝒈 . . . . . . . (𝟐)
𝑱𝟎
Donde:
𝑳𝒐𝒈 = Logaritmo de base 10.
𝑱𝟎 = Corresponde aproximadamente al sonido más débil que puede escucharse y su
𝒘
valor es: 𝟏𝟎−𝟏𝟐 𝒎𝟐

Inicialmente la unidad de intensidad acustica era el bel, pero como es una unidad muy
grande se utiliza el decibel, que es una decima parte del bel.

Si la intensidad acustica de una onda sonora es 𝐽0 , su nivel de intensidad acústica es

𝒘
cero, y si la intensidad acústica es de 𝟏 𝒎𝟐 , su nivel de intensidad acústica es de 120

decibeles.

Sonoridad. Es la característica del sonido mediante el cual el oído humano distingue

un sonido débil de uno fuerte, y es una característica subjetiva y depende de la
capacidad auditiva de la persona que escucha el sonido.

EJEMPLOS:
1. El oído humano puede percibir intensidades como las de un tren en movimiento cuya
𝒘 𝒘
intensidad es de 𝟏𝟎−𝟑 𝒎𝟐 y si el mínimo de la intensidad audible es de 𝟏𝟎−𝟏𝟐 𝒎𝟐

determinar el nivel de intensidad acústica del tren en movimiento.

96
 𝑤 𝑤
Datos: 𝐽 = 10−3 𝑚2 ; 𝐽0 = 10−12 𝑚2

Solución:

𝑤
𝐽 10−3
𝑚2
𝐼 = 10𝐿𝑜𝑔 = 𝑤 = 10𝐿𝑜𝑔109
𝐽0 10− 12 2
𝑚

𝑰 = 𝟗𝟎𝒅𝒃

2. Se tiene un sonido de intensidad acústica 𝐽2 mayor que la intensidad acústica 𝐽1

correspondiente a otro sonido más débil. Demostrar que el nivel de intensidad acústica
𝐽2
de estos dos sonidos está dado por la ecuación 𝐼 = 10𝐿𝑜𝑔 donde "𝐼" es la diferencia
𝐽1

del nivel de los dos sonidos

𝐽2 𝐽1 𝐽2 𝐽1
𝐼 = 𝐼2 − 𝐼1 = 10𝐿𝑜𝑔 − 10𝐿𝑜𝑔 = 10 [𝐿𝑜𝑔 − 𝐿𝑜𝑔 ] =
𝐽0 𝐽0 𝐽0 𝐽0
= 10[(𝐿𝑜𝑔𝐽2 − 𝐿𝑜𝑔𝐽0 ) − (𝐿𝑜𝑔𝐽1 − 𝐿𝑜𝑔𝐽0) ] =
= 10[𝐿𝑜𝑔𝐽2 − 𝐿𝑜𝑔𝐽0 − 𝐿𝑜𝑔𝐽1 + 𝐿𝑜𝑔𝐽0) ] = 10[𝐿𝑜𝑔𝐽2 − 𝐿𝑜𝑔𝐽1 ]

𝑱𝟐
𝑰 = 𝟏𝟎𝑳𝒐𝒈
𝑱𝟏

3. Calcular la intensidad acústica de un sonido de 20 db más alto que otro cuya

𝑤
intensidad acústica es de 𝐽 = 10−8 𝑐𝑚2

𝑤 𝑤
Datos: 𝐼 = 20𝑑𝑏; 𝐽1 = 10−8 𝑐𝑚2 = 10−4 𝑚2 ; 𝐽2 =?

Solución:

𝐽 𝐽 𝑤
𝐼 = 10𝐿𝑜𝑔 𝐽2 20 = 10𝐿𝑜𝑔 10−42 𝑤 2 = 𝐿𝑜𝑔𝐽2 − 𝐿𝑜𝑔10−4 𝑚2
1 𝑚2

𝑤 𝑤
2 = 𝐿𝑜𝑔𝐽2 − (−4) = 𝐿𝑜𝑔𝐽2 + 4 𝐿𝑜𝑔𝐽2 = −2 𝑚2 10𝐿𝑜𝑔𝐽2 = 10−2 𝑚2

𝒘
𝑱𝟐 = 𝟎. 𝟎𝟏
𝒎 𝟐

97
EJERCICIOS.
1. La diferencia entre los niveles de intensidad acústica de dos sonidos es de 10 db. El
𝒘
sonido más alto tiene una intensidad acustica de 𝟏𝟎−𝟒 𝒎𝟐 ¿Cuál es la intensidad
acústica del sonido más bajo?

2. Un ruido de 70 db proviene de la calle y penetra por el hueco de una ventana que

tiene una superficie de 0.9 m2 ¿Cuál es la potencia de la onda que pasa por la
ventana?

 Velocidad del sonido en los fluidos.

La ecuación para calcular la velocidad de los fluidos es:

𝑩
𝒗 = √ . . . . . . . . . . (𝟏)
𝝆

 Velocidad del sonido en los solidos.

La ecuación para calcular la velocidad de los solidos es:

𝒀
𝒗 = √ . . . . . . . . . . (𝟐)
𝝆

Donde:
𝒎
𝒗 = Velocidad del sonido en 𝒔
𝒌𝒈
𝝆 = Densidad del medio (aire, por ejemplo) medida en .
𝒎𝟑
𝑵
𝑩 = Módulo de comprensibilidad del fluido en
𝒎𝟐
𝑵
𝒀 = Módulo de Young del solido en
𝒎𝟐

 Velocidad del sonido y la temperatura.

La velocidad del sonido varia con la temperatura, en los liquidos y en los solidoa esta
variación es pequeña, pero en los gases la variación es considerable. Cuando un gas
se comprime aumenta su temperatura y cuando se dilata disminuñe su temperatura.

𝒗𝟐 𝑻𝟐
= √ . . . . . . . . . . (𝟑)
𝒗𝟏 𝑻𝟏

𝑣1 = Velocidad del sonido a la temperatura 𝑻𝟏

98
𝒗𝟐 = Velocidad del sonido a la temperatura 𝑻𝟐 , si 𝑻𝟏 = 𝟎𝟎 𝑪, se debe convertir a 𝑲

EJEMPLOS:
1. Calcular la velocidad del sonido en el cobre, el módulo de Young del cobre es de
𝑁 𝑘𝑔
11𝑥1010 𝑚2 y su densidad de 8.8𝑥103 𝑚3

𝑁 𝑘𝑔
Datos: 𝑌 = 11𝑥1010 𝑚2; 𝜌 = 8.8𝑥103 𝑚3

Solución:

𝑁
𝑌 11𝑥1010
𝑚2
𝑣=√ =√ 𝑘𝑔
𝜌 8.8𝑥103 3
𝑚

𝒎
𝒗 = 𝟑𝟓𝟑𝟓. 𝟓𝟑
𝒔

𝑚
2. La velocidad del sonido en el aire es de 𝑣 = 331 𝑠
a 00 𝐶. Calcular la velocidad del

sonido a 240 𝐶

𝑚
Datos: 𝑣1 = 331 𝑠 ; 𝑇1 = 00 𝐶; 𝑇2 = 240 𝐶;

Solución:

𝑣2 𝑇2 𝑇 𝑚 2970 𝐾
=√ ∴ 𝑣2 = 𝑣1 √ 2 = 331 √
𝑣1 𝑇1 𝑇1 𝑠 2730 𝑘

𝒎
𝒗𝟐 = 𝟑𝟒𝟓. 𝟐𝟒
𝒔

EJERCICIOS.
𝒌𝒈
1. La densidad del agua es de 𝟏𝟎𝟑 𝒎𝟑 y la velocidad del sonido en el agua es de𝑣 =
𝒎
𝟏𝟒𝟓𝟎 𝒔 . Calcular el módulo de compresibilidad del agua.

𝒎
2. A 𝟎𝟎 𝑪 la velocidad del sonido es de 𝒗 = 𝟑𝟑𝟏 𝒔 . ¿A qué temperatura la velocidad

aumenta en un 5%?

99
  Efecto Doppler.

El efecto Doppler es un fenómeno físico donde un aparente cambio de frecuencia de

onda es presentado por una fuente de sonido con respecto a su observador cuando
esa misma fuente se encuentra en movimiento. Este fenómeno lleva el nombre de su
descubridor, Christian Andreas Doppler, un matemático y físico austríaco que
presentó sus primeras teorías sobre el asunto en 1842.

Seguramente más de una vez hayas escuchado la sirena de un coche policía o de una
ambulancia pasar frente a ti. Cuando el sonido se encuentra a mucha distancia y
comienza a acercarse es sumamente agudo hasta que llega a nosotros.

Cuando se encuentra muy cerca el sonido se hace distinto, lo escuchamos como si el

coche estuviera parado. Luego cuando continúa su viaje y se va alejando lo que
escuchamos es un sonido mucho más grave.

Esto ocurre ya que las ondas aparentan comenzar a juntarse al mismo tiempo que el
coche se dirige hacia una dirección

Clasificación del movimiento relativo en el efecto Doppler. El movimiento relativo

entre la fuente sonora y el observador puede ser de tres tipos:

1. La fuente sonora está en movimiento y el observador en reposo.

2. La fuente sonora está en reposo y el observador en movimiento.

3. Tanto la fuente sonora como el observador están en movimiento.

100
Ecuaciones del efecto Doppler. Vamos a calcular la frecuencia aparente que percibe
el observador en los seis casos que son:
1. La fuente se acerca a un observador en reposo.
2. La fuente se aleja del observador en reposo.
3. La fuente está en reposo y el observador se acerca.
4. La fuente está en reposo y el observador se aleja.
5. La fuente y el observador se mueven acercándose.
6. La fuente y el observador se mueven alejándose.

Primerr caso. La fuente se acerca a un observador en reposo.

𝑣
𝑓′ = 𝑓 [ ] . . . . . . . . . . (1)
𝑣 − 𝑣𝑠
Segundoo caso. La fuente se aleja del observador en reposo.

𝑣
𝑓′ = 𝑓 [ ] . . . . . . . . . . (2)
𝑣 + 𝑣𝑠

Tercer caso. La fuente está en reposo y el observador se acerca.

101
 𝑣0
𝑓 ′ = 𝑓 [1 + ] . . . . . . . . . . (3)
𝑣

Cuarto caso. La fuente está en reposo y el observador se aleja.

𝑣0
𝑓 ′ = 𝑓 [1 − ] . . . . . . . . . . (4)
𝑣

Quinto caso. La fuente y el observador se mueven acercándose.

𝑣 + 𝑣0
𝑓′ = 𝑓 [ ] . . . . . . . . . . (5)
𝑣 − 𝑣𝑠

Sexto caso. La fuente y el observador se mueven alejándose.

102
 𝑣 − 𝑣0
𝑓′ = 𝑓 [ ] . . . . . . . . . . (6)
𝑣 + 𝑣𝑠
Donde:
𝑓 ′ : Es la frecuencia aparente percibida por el observador,
𝑓: Es la frecuencia real.
𝑣: Es la velocidad del sonido en medio en que se transmite.
𝑣0 : Es la velocidad del observador.

vS : Es la velocidad de la fuente.

EJEMPLOS:
1. El silbato de una fábrica emite ondas sonoras con una frecuencia de 4000ℎ𝑧. Si un
𝑚
obrero se dirige hacia la fábrica con una velocidad de 20 𝑠 . ¿Cuál es la frecuencia
aparente del sonido que percibe?

𝑚 𝑚
Datos: 𝑣0 = 20 𝑠 ; 𝑓 = 4000𝐻𝑧; 𝑣 = 345 𝑠
;

Solución:

𝑚
𝑣0 20
′ 𝑠
𝑓 = 𝑓 [1 + ] = 4000𝐻𝑧 [1 + 𝑚 ]
𝑣 345
𝑠

𝑓 ′ = 4232ℎ𝑧

103
 𝐾𝑚
2. El silbato de una locomotora que se mueve a 90 ℎ𝑟
tiene una frecuencia de 2000ℎ𝑧.
Calcular la frecuencia aparente del sonido que percibe una persona después de haber
𝑚
pasado la locomotora. La velocidad del sonido en el aire se de 340 𝑠

𝑘𝑚 𝑚 𝑚
Datos: 𝑣𝑆 = 90 ℎ𝑟
= 25 𝑠 ; 𝑓 = 2000𝐻𝑧; 𝑣 = 340 𝑠
;

Solución:

𝑚
𝑣 340 𝑠
′
𝑓 = 𝑓[ ] = 2000𝐻𝑧 [ 𝑚 𝑚 ]
𝑣+𝑣𝑆 340 𝑠 +25 𝑠

𝑓 ′ = 1863ℎ𝑧

EJERCICIOS.
1. Calcular la velocidad a la que se aleja una persona de una alarma sabiendo que la
frecuencia que percibe es 10% inferior a la realmente emitida.
2. En un tramo recto de carretera, una ambulancia con una sirena emitiendo su sonido
𝑚
a una frecuencia de 2000ℎ𝑧 avanza con una velocidad de 40 𝑠 . En sentido contrario
𝑚
avanza un automóvil con una velocidad de 20 𝑠 . ¿Con qué frecuencia aparente llega el
sonido de la sirena al automóvil?

La luz y sus características.

 Óptica. Es la parte de la física que estudia la luz, los fenómenos ópticos, sus
leyes y sus aplicaciones.

Importancia de la óptica. La luz y sus distintos fenómenos presentan algunos de los

más interesantes estudios de la física, son interesantes porque los resultados de
muchos experimentos se manifiestan por medio del sentido de la vista como

104
fenómenos de colores. Igualmente importante y de interés es la gran cantidad de
aparatos ópticos que nos rodean, como los que vemos abajo.

Óptica física y óptica geométrica. Todas las propiedades de la luz se pueden

describir en relación con los experimentos por medio de los cuales fueron descubiertos
y por los variados experimentos a través de los cuales son ahora demostrados. Al
agrupar estos experimentos podemos agrupar a la óptica en tres categorías:

1. La óptica geométrica. Trata de los fenómenos ópticos que se describen más

fácilmente con el trazado de línea recta y de geometría plana, como es el caso de la
propagación rectilínea de la luz, de su velocidad finita, así como los casos de reflexión
y deflación.

2. La óptica física. Se ocupa de la naturaleza ondulatoria de la luz, difracción,

interferencia, polarización y doble refracción.

3. La óptica cuántica. Se refiere a los aspectos cuánticos de la luz, el estudio de

temas tales como el efecto fotoeléctrico, el efecto Compton y la excitación atómica.

Concepto y naturaleza de la luz. Se llama luz al agente que ilumina los objetos y los
hace visibles. En la actualidad se acepta para la luz una doble naturaleza.

1. Corpuscular. Considera que la luz está constituida por partículas llamadas

fotones, los cuales son emitidos por los cuerpos luminosos.
2. Ondulatoria. Esté modelo considera a la luz como una onda electromagnética
que es emitida por un cuerpo luminoso.

Ambos modelo son aceptados porque algunos fenómenos que no se resuelven con el
modelo corpuscular se resuelven con el médelo ondulatorio y viceversa.

Espectro electromagnético. Dicho espectro es la reperesentación por medio de

franjas de las ondas electromagneticas. Dichas ondas están constituidas por un campo
eléctrico y otro magnético que oscilan en planos perpendiculares entre si. Estas ondas
pueden ser producidas de diferente formas: las originan los motores de corriente

105
alterna, los aparatos electronicos, los aparatos de rayos X, las bombas nucleares y el
mismo sol, entre otras.

Para representar el espectro electromagnetico primeramente se definen las bandas y

sus subdivisiones de que estan compuestas, después se especifica la longitud de
onda, la frecuencia y energía de esas bandas. Posteriormente se colocan el nombre de
los diferentes tipos de ondas electromagneticas, y debajo de ellas, a manera de escala,
los valores correspondientes de longitud de ondas, frecuencia y energía. Mucha veces
la bandas no estan bien definidas, si no que se traslapan unas con otras. El espectro
electromagnetico esta representado de la siguiente figura.

https://slideplayer.es/slide/3934833/

Donde la frecuencia esta medidad en megahertz ( 1MHz= 10 6Hz). La longitud de onda

en centimetros y la energia en electron-volts (1ev= 1.6 x 10-19 J).

EHF: Extremedamente alta frecuencia.

SHF: Super alta frecuencia.

106
UHF: Ultra alta frecuencia.

VHF: Muy alta frecuencia.

HF: Alta frecuencia.

MF: Media frecuencia.

LF: Baja frecuencia.

VLF: Muy baja frecuencia.

Las ecuaciones que relacionan a la frecuencia, la longitud de onda y la energía de las

diferente bandas del espectro electromagnetico son:

𝑐 = 𝜆𝑓. . . . . . . . . . (1)

Donde:

𝑚
𝑐 . : Es la velocidad de la luz en el aire o vacío 3𝑥108 𝑠

𝑓: Es la frecuencia de las radiaciones en Hertz.

𝜆: Es la longitud de onda (radiación en metros).

𝐸 = ℎ𝑓. . . . . . . . . . (2)

Donde:

𝐸 . : Es la energía de radiación electromagnética en Joules.

ℎ: Es una constante de proporcionalidad llamada constante de Plank
𝐽
(ℎ = 6.625𝑥10−34 𝐻𝑧)

Un electro-volt (ev) es la energía que contiene un electrón a la diferencia de potencial

de un volt. Para calcularla se usa la relación.

𝑒𝑣 = 1.6𝑥10−19 𝐽

Para expresar las unidades de longitud de onda se utilizan los siguientes submúltiplos:

𝑚𝑖𝑐𝑟𝑎: 𝜇 = 10−6 𝑚 𝑚𝑖 𝑙𝑖𝑚 𝑖 𝑐𝑟𝑎: 𝑚𝜇 = 10−9 𝑚 𝐴𝑛𝑔𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛: 𝐴 = 10−10 𝑚

107
Principio de Huygens. El principio de Huygens nos dice que todo punto alcanzado
por una onda se comporta como un emisor de ondas.

Basándose en este principio y utilizando un método geométrico Huygens explicó

perfectamente las propiedades de las ondas. (Reflexión, refracción, difracción e
interferencias)

Representó las ondas mediante frentes de ondas (conjunto de puntos consecutivos

que están en fase) y rayos (rectas que indican la dirección de la propagación).

En 1678 Huygens propuso la naturaleza ondulatoria de la luz explicando mediante

frentes de onda y rayos la propagación y las propiedades de la luz, en contraposición a
la teoría corpuscular de Newton.

Figura del principio de Huygens.

Rayo. Es un segmento de recta dirigido e imaginario. En el modelo corpuscular, un

rayo es la trayectoria seguida por un fotón; en el modelo ondulatorio, indica la dirección
de propagación de la onda luminosa.

Cuerpos luminosos e iluminados. Los cuerpos luminosos son los que emiten luz
propia, tales como el Sol, las estrellas, el filamento incandescente de un foco, la llama
de una estufa o un cerillo encendido. Exixten cuerpos luminosos en cualquiera de los
tres estados fisicos. Los cuerpos iluminados son los que no poseen luz propia y por lo
tanto no se ven en la oscuridad, sin embargo, los cuerpos iluminados se hacen visibles
al reflejar la luz que reciben de un cuerpo luminoso.

Cuerpos opacos, transparentes y translucidos. Si se intercalan entre un observador

y un foco luminoso distintos cuerpos, se observa:

108
 1. Algunos cuerpos al interponerse entre el foco luminoso y el observador impiden
a este ver el foco luminoso. Estos cuerpos se llaman opacos e impiden el paso
de la luz a traves de ellos.
2. El aire, una lampara de vidrio, el agua, etc,… permiten al observador ver el foco
luminoso. Estos cuerpos reciben el nombre de transparentes o diafanos y
permiten el paso de la luz con facilidad.
3. Otros cuerpos dejan pasar la luz, pero no permiten ver con presición los cuerpos
colocados atrás de ellos. Estos cuerpos se llaman translucidos, como el cristal
esmerilado, una placa de acrilico o una hoja de papel impregnada de aceite.

Sombra y penumbra. Para que exista sombra, se deben cumplir las siguientes
condiciones:

a) Se debe contar con un manantial luminoso.

b) Se debe disponer de un cuerpo iluminado.
c) Se debe disponer de una pantalla para formar la sombra.

Entre la pantalla y el manantial luminoso se coloca el cuerpo opaco, los rayos que
emanan del manantial chocan contra la pantalla con excepción de aquellos rayos que
fueron reflejados por el cuerpo opaco. La zona de la pantalla donde no hay luz es lo
que constituye la sombra del cuerpo opaco.

109
 s

Para que exista penumbra, debe de haber una fuente luminosa, pero no puntual,
además de que tambien se presenta la sombra. La penumbra se presenta debido a los
rayos tengenciales sobre el cuerpo opáco, internos y externos.

 Velocidad de la luz. Se hicieron varios experimentos para determinar la

velocidad de la luz. Los siguientes son algunos de ellos (investigar):
 Experimento de Galileo.
 Experimento de Olaf Roemer.
 Experimento de Fizeau
 Experimento de A. Michaelson.
 Experimento y formula de Maxwell.

 Reflexión, refracción y dispersión de la luz.

Reflexión. Es el cambio de dirección que experimentan las ondas luminosas cuando al

propagarse a traves de un medio, inciden sobre una superficie llamada reflectante. Al
reflejarse la luz. continua propagandose por el mismo medio y en consecuencia, con la
misma velocidad, aunque en otra dirección.

110
Leyes de reflexión. Se llama ángulo de incidencia al formado por un rayo incidente y
la normal a la superficie en el punto de incidencia. El ángulo de reflexión es el que
forman el rayo reflejado y la normal. Las leyes de reflexión son dos:

1. El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal a la superficie están en un mismo

plano
2. El ángulo de incidencia y el ángulo de reflexión, con respecto a la normal son
iguales.

Reflexión.

Concepto de refracción. La refracción es el cambio de dirección que experimenta la

luz cuando al propagarse a través de un medio, incide sobre una superficie llamada
refractante, continuando su propagación en el mismo medio o en otro medio. Cuando la
luz incide sobre una superficie lisa de una sustancia transparente como agua o vidrio,
parte de ella se refleja de acuerdo a la ley de reflexión y el resto se refracta, entrando al
nuevo medio.

Reflexión y refracción

111
Leyes de la refracción. Las leyes de la refracción son:

1. El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a la superficie refractante están

en el mismo plano.
2. La razón del seno del ángulo de incidencia al seno del ángulo de refracción es
igual a la razón de las velocidaees de propagación de la luz en cada uno de los
medios considerados o sea:

𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑣
=
𝑠𝑒𝑛𝜑 𝑣 ′

Donde:

𝜃 . : Es el ángulo de incidencia con respecto a la normal.

𝜑: Es el ángulo refractado con respecto a la normal.
𝑣: Es la velocidad de la luz en el medio donde incide el rayo.
𝑣 ′ : Es la velocidad de la luz en el medio en donde el rayo se refracta.

Objeto refractandose.

Refracción de un rayo incidente

112
Índice de refracción. Se define al índice de refracción como:

𝑐
𝑛= . . . . . . . . . (1)
𝑣

Donde:
𝑐 . : Es la velocidad de la luz en el vacío.
𝑣: Es la velocidad de la luz en un medio.
𝑛: Es el índice de refracción en dicho medio.

Por la forma en que se define el índice de refracción, no tiene unidades. Como la

velocidad de la luz en el aire es prácticamente la misma que en el vacío, resulta que el
índice de refracción es prácticamente igual a uno.

La velocidad de la luz en cualquier medio más denso que el aire es menor que "𝑐 . ", y
por lo tanto, mayor que 1. Al penetrar la luz en cualquier medio más denso que el aire,
disminuye su velocidad porque disminuye su longitud de onda, pero la frecuencia es la
misma en cualquier medio.

Ley de Snell. Esta ley postula que la razón del seno del ángulo de incidencia al seno
del ángulo de refracción es igual a una constante, en términos matemáticos.

𝑠𝑒𝑛𝜃
= 𝑐𝑡𝑒.
𝑠𝑒𝑛𝜑

𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑣
Como =
𝑠𝑒𝑛𝜑 𝑣′

𝑐 𝑐 𝑣 𝑛′ 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑛′
Entonces 𝑛 = 𝑣 y 𝑛′ = 𝑣 ′, por lo tanto 𝑣 ′ = así que 𝑠𝑒𝑛𝜑 = 𝑛 , y reacomodando términos
𝑛

tememos:

𝑛𝑆𝑒𝑛𝜃 = 𝑛′ 𝑆𝑒𝑛𝜑. . . . . . . . . (2)

Donde:

𝜃 . : Es el ángulo de incidencia con respecto a la normal.

𝜑: Es el ángulo refractado con respecto a la normal.
𝑛: Es el índice de refracción en el medio en donde incide el rayo.
𝑛′ : Es el índice de refracción en dicho medio.

113
Refracción en un prisma. Después de las lentes el prisma, en cualquiera de sus
formas, es la pieza más útil de los instrumentos ópticos.

Sea "𝑛" el índice de refracción del prisma, "𝐴" el ángulo en la arista, y para facilitar los
cálculos, podemos suponer que el medio situado a ambos lados del prisma es aire. Un
rayo de luz al ser refractado por el prisma es desviado un ángulo "𝐷" con respecto a su
trayectoria original.

Con respecto a la normal de cada superficie, si el ángulo con que incide el rayo al
entrar al prisma es "𝜃1 " y el ángulo con que refracta al salir de este es "𝜃2 " , se puede
demostrar mediante un análisis geométrico que el ángulo de desviación "𝐷" se puede
expresar como:

𝐷 = 𝜃1 + 𝜃2 − 𝐴

El valor del ángulo "𝐷" varía en función de "𝜃 1" , pero solo "𝐷" existe un valor de "𝜃 1"
para el cuál el ángulo de desviación es minino y se expresa como "𝐷 𝑚". En este caso,
la trayectoria del rayo al entrar es paralela a la base del prisma y el ángulo "𝜃 2" con
que refracta al salir es igual a "𝜃 1" y por lo tanto.

𝜃1 = 𝜃2 = 𝜃

Y donde 𝐷𝑚 = 2𝜃 − 𝐴, por lo tanto:

𝐷𝑚 + 𝐴
𝜃= . . . . . . . . (3)
2

Podemos calcular, así, el valor del ángulo de incidencia para el cuál ocurre la mínima
desviación. Ahora necesitamos una expresión para calcular "𝐷 𝑚" , según la siguiente
1
figura, el ángulo con se refracta el rayo al entrar al prisma es 𝜑1 = 2 𝐴 (lados

114
 1
perpendiculares entre sí), además 𝛼 = 2 𝐷𝑚 porque en cada superficie se produce la
1 1
mitad de la desviación, en consecuencia 𝜃 = 𝜑1 + 𝛼 = 2 𝐴 + 2 𝐷𝑚 sumando fracciones

tenemos

𝐷𝑚 +𝐴
𝜃= , y mediante la ley de Snell 𝑛𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑛´𝑠𝑒𝑛𝜑1 por lo tanto:
2

𝐷𝑚 + 𝐴 1
𝑠𝑒𝑛 = 𝑛´𝑠𝑒𝑛 𝐴. . . . . . . . . . (4)
2 2

Donde:

𝐴. : Es el ángulo del prisma

𝑛´: Es el índice de refracción del prisma
𝐷𝑚 : Es el ángulo de mínima desviación.

Dispersión. Es un fenómeno que se produce cuando un haz de luz policromático pasa

a través de un prisma y consiste en la descomposición de la luz en los diferentes
colores que la integran. Los diferentes colores del espectro visible tienen diferentes
longitudes de onda y frecuencias, en el aire, todos los colores tienen la misma
velocidad, pero al entrar en el prisma cada color experimenta modificaciones en su
longitud de onda y, en consecuencia, cada color se mueve con diferente velocidad.

El índice de refracción de una sustancia es función de la longitud de onda, por lo tanto,

cada color del espectro visible se refracta de manera diferente de tal forma que cada
color se desvía de manera diferente.

115
 Dispersión de la luz blanca.

Mientras mayor sea la longitud de onda, menor será la desviación. En la figura anterior
puede observarse que el ángulo de desviación para el rojo es menor que todos los
demás, siendo el violeta el que tiene la máxima desviación y, por lo tanto, el que tiene
menor longitud de onda.

EJEMPLOS:

1. Un rayo penetra en una lamina de vidrio con un ángulo de incidencia de 60 0, siendo

una parte del rayo reflejada y la otra refractada. Se observa que los rayos reflejado y
refractado forman entre si un ángulo de 90 0 ¿Cuál es el indice de refracción del vidrio?

Solución:

𝜃 + 𝜑 + 900 = 1800 𝜑 = 1800 − 𝜃 − 90 = 1800 − 600 − 900 = 300

116
 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛600
𝑛𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑛, 𝑠𝑒𝑛𝜑 ∴ 𝑛, = 𝑠𝑒𝑛𝜑 = 𝑠𝑒𝑛300

𝒏, = 𝟏. 𝟕𝟑

2. Un rayo de luz incide con un ángulo de 450 en un prisma que tiene un ángulo de 50 0
en el vertice y un indice de refracción de 1.5. Calcular el ángulo de desviación.

Datos: 𝐴 = 500; 𝑛´ = 1.5; 𝜃1 = 450

Solución:

𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛450
𝑛𝑠𝑒𝑛𝜃1 = 𝑛´𝑠𝑒𝑛𝜑1 ∴ 𝜑1 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ⇒ 𝜑1 = 28.130
𝑛´ 1.5

𝜑1 + 𝜑2 − 𝐴 = 0 ∴ 𝜑2 = 𝐴 − 𝜑1 = 500 − 28.130 = 21.870

𝑛𝑠𝑒𝑛𝜃2 = 𝑛´𝑠𝑒𝑛𝜑2 ∴ 𝜃2 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑛´𝑠𝑒𝑛𝜑2 ) = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(1.5𝑠𝑒𝑛21.870 ) ⇒ 𝜃2 = 33.960

𝐷 = 𝜃1 + 𝜃2 − 𝐴 = 450 + 33.960 − 500

𝑫 = 𝟐𝟖. 𝟗𝟔𝟎

3. Un prisma tiene un ángulo de 58 0 en el vértice y un índice de refracción de 1.6.

Calcular el ángulo de mínima desviación.

Datos: 𝐴 = 580; 𝑛 = 1.6;

Solución:

𝐷𝑚 + 𝐴 1
𝑠𝑒𝑛 = 1.6𝑠𝑒𝑛 580 = 0.775
2 2

𝐷𝑚 +𝐴
= 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛0.775 = 50.860 𝐷𝑚 = 2(50.860 ) − 580
2

𝑫𝒎 = 𝟒𝟑. 𝟕𝟒𝟎

117
EJERCICIOS:

𝑚
1. La velocidad de la luz en cierto medio es de 1.6𝑥108 𝑠 , ¿Cuál es el valor del índice

de refracción en dicho medio?

2. Para un cierto material transparente el ángulo de refracción es de 25 0 cuando el

ángulo de incidencia es de 400. ¿Cuál es la velocidad de la luz en este medio?

3. Un prisma tiene un ángulo de 55 0 en el vértice y su índice de refracción es de 1.65.

Calcular el ángulo con que el rayo debe incidir en el prisma para que el ángulo de
desviación sea mínimo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No.6

Identificar las imágenes que se producen en un espejo plano, espejo esférico y

lentes.

Generalidades. Espejo plano es una superficie pulida de radio de curvatura infinito

(plana) en la que un rayo se refleja especularmente. Cuando se coloca un objeto frente
a un espejo plano, en este último se observará una imagen del objeto con las
características siguientes: Virtual, derecha, simétrica respecto al plano del espejo, y del
mismo tamaño del objeto.

Espejo Diedro
El espejo diedro está compuesto de dos espejos planos unidos por una de sus aristas.
La abertura, entre las superficies puede ser de 0 a 180º. Para observar las imágenes
formadas en un espejo diedro, se coloca entre la abertura un objeto. Las imágenes se

118
forman reflejando las luces del objeto y las imágenes en los espejos. La cantidad de
imágenes formadas, todas virtuales, responde a las ecuaciones empíricas siguientes:

En general, para abordar un problema de espejos necesitamos conocer las siguientes

características:

 Centro de curvatura. Es el centro de la esfera que determina la cara del espejo

y se representa por letra "𝐶".
 Radio de curvatura. Es la distancia del centro de curvatura a la cara del espejo
y se representa por la letra "𝑅".
 Eje del espejo. Es la recta horizontal que une el centro de curvatura con el
centró del espejo.
 Vértice. Es la recta que resulta de la intersección del eje del espejo con el
centro de este.
 Foco. Es la imagen de un punto del eje que se encuentra infinitamente alejado.
El foco se representa con la letra "𝐹".
 Distancia focal. Es la distancia que hay del foco al vértice. Se representa con la
letra "𝑓".
 Distancia objeto. Es la distancia que hay del objeto al vértice medida sobre el
eje del espejo y se representa por la letra "𝑜".
 Distancia imagen. Es la distancia que hay del vértice al punto del eje donde se
forma la imagen, representándose con la letra "𝑖".

119
Características de la imagen. Visto el espejo desde el borde, la imagen se puede
formar a la izquierda o a la derecha. Al lado izquierdo del espejo se la denomina lado
real y al lado derecho lado virtual: por tal motivo, si la imagen se forma del lado
izquierdo se dice que la imagen es real, y si se forma del lado derecho se dice que la
imagen es virtual.

Dependiendo de la posición del objeto con respecto al vértice y del tipo de espejo, la
imagen puede aparecer derecha o invertida y puede ser mayor, igual o menor que el
objeto.

Convenciones.

 La luz siempre se considerará propagándose de izquierda a derecha.

 El objeto siempre estará a la izquierda del espejo.

Convención de signos.

1. La distancia del objeto "𝑜",siempre será positiva (+).

2. Cuando la imagen se forme a la izquierda del espejo (imagen real) la distancia
"𝑖". será positiva (+).
3. Cuando la imagen se forme a la derecha del espejo (imagen virtual) la distancia
"𝑖". será negativa (-).
4. El radio de curvatura "𝑅", a la izquierda del espejo es positivo (+).
5. El radio de curvatura "𝑅", a la derecha del espejo es negativo (-).
6. Si el foco está a la izquierda del espejo, la distancia focal "𝑓", es positiva (+).
7. Si el foco está a la derecha del espejo, la distancia focal "𝑓", es negativa (-).

120
Ecuación de los espejos. Hay que encontrar o deducir la ecuación de los espejos en
sus dos formas, en función del radio de curvatura y en función de la distancia focal de
los triángulos.

Del triángulo OAC : 𝛼 + 𝜃 + (𝜋 − 𝛽) = 𝜋, de donde:

𝛽 = 𝛼 + 𝜃. . . . . (𝐴)

Del triángulo OIC : 𝛼 + 2𝜃 + (𝜋 − 𝛾) = 𝜋, de donde:

𝛾 = 𝛼 + 2𝜃. . . . . (𝐵)

Combinando las ecuaciones (A) y (B) para eliminar " " , obtenemos

𝛼 + 𝛾 = 2𝛽. . . . . (𝐶)

Los ángulos "𝛼", "𝛽" y "𝛾" se pueden expresar así:

𝐴𝑉 𝐴𝑉 𝐴𝑉
𝛼= 𝛽= 𝜆=
𝑜 𝑅 𝑖

Entonces la ecuación (C ) se puede escribir:

𝐴𝑉 𝐴𝑉 2(𝐴𝑉)
+ =
𝑜 𝑖 𝑅

Simplificando:

121
 1 1 2
+ = . . . . . (1)
𝑜 𝑖 𝑅

Que es la ecuación buscada de los espejos en función del radio de curvatura.

𝑖
Si suponemos 𝑖 = 𝑓, por definición se cumple que 𝑜 =∝ y por lo tanto 𝑜 = 0, entonces

la ecuación (1) se reduce a la forma:

1 2
= . . . . . (𝐷)
𝑓 𝑅

Y despejando:

1
𝑓 = 𝑅. . . . . (2)
2

Resultado importante porque nos permite ubicar el foco de un espejo en el punto medio
entre el vértice y el centro de curvatura. Sustituyendo la ecuación (D) en la ecuación (1)
obtenemos.

1 1 1
+ = . . . . . (3)
𝑜 𝑖 𝑓

Que es la ecuación de los espejos en función de la distancia focal y que es la segunda

ecuación buscada y donde:

𝑜: Es la distancia objeto.

𝑖: Es la distancia imagen.

𝑓: Es la distancia focal.

𝑅: Es el radio de curvatura del espejo.

122
Aumento lateral. Se llama aumento lateral "𝑀" a la relación que existe entre las
alturas del objeto y de la imagen. Tenemos que encontrar las ecuaciones del aumento
lateral y la altura de la imagen.

En la figura el rayo que pasa por "𝑂" incide en "𝑉"con un ángulo "𝜃" y se refleja con el
mismo ángulo pasando por "𝐼" y formando dos triángulos semejantes 𝐼𝑉𝐼´ y 𝑂𝑉𝑂 por lo
ℎ ℎ′
tanto 𝑜 = 𝑖 , de donde.

𝑖 ℎ′
= . . . . . (𝐸)
𝑜 ℎ

ℎ′
Al cociente se le llama aumento lateral, por lo tanto.
ℎ

ℎ′
𝑀= . . . . . (𝐹)
ℎ

Sustituyendo "𝑀" en (F ) , tenemos que:

𝑖
𝑀 = . . . . . (𝐺)
𝑜

Con el objeto de que " M " sea negativo cuando la imagen este invertida, incorporamos
un signo menos (-) y la ecuación (G ) se escribe.

𝑖
𝑀 = − . . . . . (4)
𝑜

123
Conociendo el aumento lateral, podemos conocer la altura de la imagen recordando
ℎ′
que 𝑀 = ℎ , de donde.

ℎ´ = 𝑀ℎ. . . . . (5)

Construcción geométrica de imágenes. Conocida la posición del objeto con respecto

al vértice se puede construir su imagen geométricamente con el trazo de cualesquiera
dos de tres rayos notables que son:

1. El que pasa por el centró de curvatura y se refleja sobre el mismo.

2. En que incide paralelamente al eje del espejo y se refleja pasando por el foco.

3. El que incide pasando por el foco y se refleja paralelo al eje del espejo.

Resumiendo:

124
Dependiendo del tipo de espejo y de la distancia objeto, los rayos notables al reflejarse
divergen y las imágenes virtuales (a la derecha del vértice) se construyen por la
convergencia de sus prolongaciones.

 Espejo cóncavo

Concepto de espejo cóncavo.

 Un espejo cóncavo es aquel que refleja la luz por la cara interna de un

casquete esférico.
 Respetando la convención de que la luz incide por la izquierda en los espejos
cóncavos, el centro de curvatura está a la izquierda del vértice (y en
consecuencia, el radio y el foco también están a la izquierda.

De acuerdo con la siguiente figura, los rayos que llegan paralelos al eje de un
espejo cóncavo se reflejan y convergen en el foco.

125
Convenciones.

 El objeto estará a la izquierda del espejo y la distancia "𝑜" siempre será positiva
(+).
 Como en los espejos cóncavos el foco está a la izquierda del espejo, de la
distancia focal "𝑓" es positiva (+)
 El radio de curvatura "𝑅", por estar a la izquierda del espejo, es positivo
(obsérvese que "𝑅" y "𝑓" están a la izquierda).

Determinación analítica de la imagen. Con las fórmulas ya conocidas podemos

determinar las características de la imagen.

1 1 2 1 1 1 𝑖
+ = . . . . . (1) + = . . . . . (3) 𝑀 = − . . . . . (4) ℎ´ = 𝑀ℎ. . . . . (5)
𝑜 𝑖 𝑅 𝑜 𝑖 𝑓 𝑜

1
𝑓 = 𝑅. . . . . (2)
2

Como en los espejos convexos la imagen aparece a la derecha el valor de "ℎ" deberá
ser positiva.

Construcción geométrica de imágenes. Si recordamos que conocida la posición del

objeto con respecto al espejo, se puede construir la imagen geométricamente con el
trazo de dos de los tres rayos notables que son:

1. El que incide sobre el espejo en la dirección del centro de curvatura y se refleja

sobre sí mismo.
2. El que incide sobre el espejo en la dirección del foco y se refleja paralelo al eje.

126
 3. El que incide paralelamente al eje del espejo y se refleja como si procediera del
foco.

Las características de la imagen van a depender de la distancia del objeto al vértice. En

las siguientes figuras se ilustran los cinco casos posibles y las características de la
imagen.

1er. Caso: 𝑂 > 𝐶: Imagen real, invertida, ℎ´ < ℎ

2º. Caso: 𝑂 = 𝐶; Imagen real, invertida, ℎ´ = ℎ

3er. Caso: 𝐶 > 𝑂 > 𝐹, Imagen real, invertida ℎ´ > ℎ

127
 118

4º. Caso: 𝑂 = 𝐹, No hay imagen, (Se forma en el infinito).

5º. Caso: 𝑂 < 𝐹, Imagen virtual, derecha, ℎ´ > ℎ

http://www.academico.cecyt7.ipn.mx/FisicaIV/unidad2/espejos.html

https://www.educaplus.org/luz/espejo2.html

128
https://www.geogebra.org/m/CJS4Q4SM

https://www.geogebra.org/m/wdzufsue

https://www.geogebra.org/m/cJSxdMKw

Ejemplos:

1. Un objeto de 3 cm de altura se coloca a 15 cm del vértice de un espejo cóncavo que

tiene un radio de curvatura de 12 cm.

a) Determinar la posición de la imagen.

Datos: ℎ = 3𝑐𝑚 𝑜 = 15𝑐𝑚 𝑅 = 12𝑐𝑚
Solución:

1 1 1 𝑜𝑓 15(6)
+𝑖 =𝑓 𝑖 = 𝑜−𝑓 =
𝑜 15−6

𝒊 = 𝟏𝟎𝒄𝒎

"𝑖", es positiva por lo tanto la imagen es real (está a la izquierda del espejo).

b) ¿Cuánto mide la imagen?

𝑖 10 2 2
𝑀 = − 𝑜 = − 15 = − 3 ℎ´ = 𝑀ℎ = (− 3) (3𝑐𝑚)

𝒉´ = −𝟐𝒄𝒎

El signo menos significa que la imagen es invertida.

c) Construir la imagen geométricamente.

129
2. Al colocar un objeto a 20 cm del vértice de un espejo cóncavo cuya distancia focal es
de 40 cm, la imagen tiene un aumento lateral de 2. Al mover el objeto, el aumento de la
imagen tiene un valor de 4.

a) ¿El objeto se acercó o se alejó del?

Datos: 𝑜1 = 20𝑐𝑚 𝑓 = 40𝑐𝑚 𝑀1 = 2 𝑀2 = 4

Solución:
i2
M2   4 1
∴ 𝑖 = 4𝑜
1
o2 2 2

1 4 1
Sustituyendo el inverso de "𝑖2 " en la ecuación de los espejos − 4𝑜 + 4𝑜 = 𝑓 y
2 2

despejando "𝑜2 " tenemos que:

3𝑓 3(40𝑐𝑚)
𝑜2 = =
4 4
𝒐𝟐 = 𝟑𝟎𝒄𝒎

El objeto se alejó del vértice.

b) ¿Qué distancia se desplazó el objeto con respecto a su posición inicial?

𝛥𝑜 = 𝑜2 − 𝑜1 = 30𝑐𝑚 − 20𝑐𝑚

𝜟𝒐 = 𝟏𝟎𝒄𝒎

El objeto se alejó 10 cm del espejo.

Ejercicios:

1. Frente a un espejo cóncavo de 8 cm de radio de curvatura se colocan dos objetos

uno a 6 cm del vértice y el otro a 12 cm del vértice. ¿Cuál es la distancia entre las dos
imágenes?

2. Un objeto de 4 cm de altura se coloca en el punto medio de la distancia focal de un

espejo cóncavo, que tiene un radio de curvatura de 20 cm.

a) Calcular el tamaño de la imagen.

b) Calcular la distancia entre el objeto y su imagen.

130
  Espejo convexo.
Concepto de espejo convexo.

 Un espejo convexo es aquel que refleja la luz por la cara externa de un

casquete esférico.
 Respetando la convención de que la luz incide por la izquierda en los espejos
convexos, el centro de curvatura está a la derecha del vértice (y en
consecuencia, el radio y el foco también están a la derecha).

De acuerdo con la siguiente figura, los rayos que llegan paralelos al eje de un
espejo cóncavo se reflejan y divergen como si procedieran de un foco.

 En los espejos convexos, la imagen siempre es virtual y derecha y crece a

medida que el objeto se acerca al vértice.

Convenciones.

 El objeto estará a la izquierda del espejo y la distancia "o" siempre será positiva
(+).
 Como en los espejos convexos el foco está a la derecha del espejo, de la
distancia focal " f " es negativa (-)
 El radio de curvatura " R" , por estar a la derecha del vértice, es negativo
(obsérvese que " R" y " f " están a la derecha).

Determinación analítica de la imagen. Con las fórmulas ya conocidas podemos

determinar las características de la imagen.

131
 1 1 2 1 1 1 𝑖
+ = . . . . . (1) + = . . . . . (3) 𝑀 = − . . . . . (4) ℎ´ = 𝑀ℎ. . . . . (5)
𝑜 𝑖 𝑅 𝑜 𝑖 𝑓 𝑜

1
𝑓 = 𝑅. . . . . (2)
2

Como en los espejos convexos la imagen aparece a la derecha, el valor de " h" deberá
ser positivo.

Construcción geométrica de imágenes. Si recordamos que conocida la posición del

objeto con respecto al espejo, se puede construir la imagen geométricamente con el
trazo de dos de los tres rayos notables.

1. El que incide sobre el espejo en la dirección del centro de curvatura y se refleja

sobre sí mismo.
2. El que incide sobre el espejo en la dirección del foco y se refleja paralelo al eje.
3. El que incide paralelamente al eje del espejo y se refleja como si procediera del
foco.

La imagen que se obtiene en un espejo convexo siempre es virtual, derecha y más

pequeña que el objeto, el tamaño dela imagen crece a medida que el objeto se acerca
al vértice.

132
https://www.fisic.ch/contenidos/ondas-y-la-luz/espejos-curvos/

Ejemplos:

1. Frente a un espejo convexo que tiene una distancia focal de 8 cm se coloca un

2
objeto. La imagen tiene un aumento de 5. ¿Qué distancia hay entre el objeto y su
imagen?

2
Datos: 𝑓 = −8𝑐𝑚 𝑀 = −5

Solución:

𝑖 2 2 2𝑜
𝑀 = − 𝑜 = −(− 5) = 5 ∴𝑖=− 5

5 2 1
Sustituyendo "i " en la ecuación de los espejos    y despejando "o "
2o 2o f
tenemos que:
3 f 3( 8cm ) o  12cm
o  
2 2

Como i  
2o 2(12cm )
 i  4.8cm
5 5
La imagen es virtual (está a la derecha del espejo), ahora calcularemos la distancia.
d  o  i  12cm  4.8cm

𝒅 = 𝟏𝟔, 𝟖𝒄𝒎

2. Al colocar un objeto frente a un espejo convexo que tiene una curvatura de 10 cm, la
1
imagen que se forma mide 15 mm de alto y tiene un aumento lateral de . Determinar
2
analítica y gráficamente las características del objeto y de su imagen.

133
 1
Datos: R  10cm  f  5cm ℎ = 15𝑚𝑚 = 1.5𝑐𝑚 M 
2
Solución:
i o
M  i  
o 2

1 1 1
Sustituyendo " i" en la ecuación de los espejos    y despejando "𝑜 "
o o f
tenemos que:

i   f  ( 5cm)  o  5cm

Calculamos " i" 𝑖 = −2.5𝑐𝑚

La imagen es virtual porque está a la derecha del espejo. Calculamos la altura del
objeto.

ℎ´ 1.5𝑐𝑚
ℎ´ = 𝑀ℎ ℎ=𝑀= 0.5

𝒉 = 𝟑𝒄𝒎
Gráficamente: = 𝟑𝟎𝒎𝒎

Ejercicios:
1- Al colocar un objeto frente a un espejo convexo que tiene un radio de curvatura de
1
16 cm, el aumento lateral es de . Calcular a que distancia se debe colocar el objeto
2
1
del vértice si se desea un aumento de .
4

134
2. Al colocar un objeto de 30 mm de altura frente a un espejo convexo que tiene un

radio de curvatura de 10 cm, el aumento de la imagen es de 1 y al cambiar de

2

posición el objeto, el aumento de la imagen es de 2 .

5
a) ¿Qué tanto cambio el tamaño de la imagen?
b) ¿Qué tanto se acercó o se alejó el objeto del vértice?

 Espejo plano
Concepto de espejo plano. El espejo plano se puede conceptuar como una porción
muy pequeña de un espejo convexo, cuyo centro de curvatura se encuentra en el
infinito, lo que significa que su radio de curvatura se extiende hasta el infinito.
Respetando la convención de los signos de que la luz incide por la izquierda y que, por
analogía con el espejo convexo, el radio de curvatura y el foco deberán estar a la
derecha del espejo y, sin embargo, para el efecto de una determinación analítica y
geométrica de la imagen es irrelevante considerar que "𝑅" y "𝑓" tengan valores
negativos.

En los espejos planos la imagen siempre es virtual, derecha (aunque falseada) y del
mismo tamaño que del objeto, el cual siempre estará a la izquierda del espejo y la
distancia objeto "𝑜" siempre será positiva (+). La distancia imagen "𝑖" siempre será
negativa por ser la imagen virtual (aparece a la derecha del espejo).

Determinación analítica de la imagen.

 Para conocer la distancia imagen, podemos usar la ecuación de los espejos en
cualquiera de sus dos formas, por ejemplo:
𝟏 𝟏 𝟏
+ = . . . . . (𝟑)
𝒐 𝒊 𝒇

1
Pero como f  entonces  0 , por lo tanto la ecuación anterior se reduce a la
f
siguiente expresión.
1 1
= =0
𝑜 𝑓
Despejando "𝑖" tenemos.
𝒊 = −𝒐. . . . . (𝟏)

135
  Para conocer el aumento lateral.
i o
M   1
o o

El aumento siempre será igual a la unidad y la imagen siempre será derecha.

 Para determinar la altura de la imagen.

Pero como, 𝑀 = 1 entonces.
𝒉´ = 𝒉

La imagen siempre tendrá la misma altura que el objeto.

https://www.geogebra.org/m/tncPCcP9

Construcción geométrica de imágenes.

 Los rayos de luz que llegan perpendiculares al plano del espejo se reflejan sobre
sí mismos.
 Los rayos de luz que llegan formando un ángulo " " con la normal, se reflejan
formando el mismo ángulo " " (primera ley de la reflexión). La imagen se
construye con la intersección de las prolongaciones a la derecha del espejo.

De acuerdo con la siguiente figura la imagen de un objeto puntual situado en"𝑜"es

virtual. Los rayos parecen salir de "𝑖" pero en realidad han sido reflejados por el espejo.

136
La imagen siempre tendrá la misma altura que el objeto y una persona podrá ver su
imagen de cuerpo entero reflejada en un espejo plano que tenga solo la mitad de la
altura.

Una persona puede ver su imagen de cuerpo entero reflejada en un espejo plano que
solo tenga la mitad de su altura.

https://www.geogebra.org/m/wFcCW9DV

Ejemplos:

1. Un muchacho de 1.60 m de estatura ve su imagen en un espejo plano vertical, sus

ojos se encuentran a 1.50 m del suelo, determinar la altura del espejo y a qué altura se
encuentra su base con respecto al suelo.

De acuerdo con la figura anterior deducimos rápidamente que el espejo debe tener una
altura de 80 cm y como los ojos del muchacho se encuentran a 1.50 m del suelo, la
base del espejo debe encontrarse a la mitad de esta altura, o sea, a 75 cm.

2. Un muchacho sostiene un letrero entre sus manos y ve su imagen reflejada en un

espejo plano vertical que se encuentra a 2 m de él. ¿Para qué distancia tiene que
afocar sus ojos para leer el letrero?

137
Datos: o  2m como i  o entonces i  2m
Solución:
Calculando la distancia
d  o  i  2m  2m

𝒅 = 𝟒𝒎

Ejercicio.

1. Un objeto se encuentra a 1m de un espejo plano vertical y atrás del objeto se

encuentra una persona colocada 3 m de distancia del espejo, ¿A qué distancia ve esta
persona la imagen del objeto?

Lentes
• Generalidades

Concepto de lente. Una lente es un sistema óptico limitado por superficies

refringentes que tienen un eje común. En general, las superficies refringentes pueden
ser planas o porciones de esfera.

Tipos de lentes. Para su estudio, las lentes pueden clasificarse como.

 Sencillas o compuestas.

 Gruesas o delgadas.

 Convergentes o divergentes.

Una lente sencilla es aquella que tiene únicamente dos superficies refringentes,
ejemplos son la lupa o los cristales de unos anteojos, mientras que las lentes
compuestas tienen más de dos superficies refringentes, como el objetivo de una
cámara fotográfica o el objetivo de un microscopio.

138
Una lente gruesa es aquella que al ser atravesada por un rayo de luz (que no sea
normal a la superficie de incidencia), éste experimenta una doble refracción.

De acuerdo con la Fig. 1, un rayo que atraviesa a una lente gruesa experimenta una
doble refracción.
Una lente delgada es aquella en que la separación entre las dos superficies es tan
pequeña (en la dirección del eje de la lente) que se puede suponer que la refracción
que experimenta un rayo de luz tiene lugar en el centro de la lente y, por lo tanto, habrá
una sola refracción, como se observa en la Fig. 2.

Elementos de una lente delgada. En todo problema de lentes delgadas necesitamos

conocer las siguientes características.

 Centros de curvatura. Son los centros de las dos esferas que

determinan las caras de la lente y se representan con la letra " "

 Eje de la lente. Es la recta que une a los centros de curvatura.

 Radio de curvatura. Es la distancia del centro de curvatura a la cara de la lente.

Son dos radios de curvatura, el que traza la cara de la izquierda se denomina
"𝑹𝟏 " y el que traza la cara derecha es "𝑹𝟐 "
130

139
 Plano de simetría. Es un plano normal al eje de la lente que la divide
simétricamente.

 Centro óptico. Es el centro geométrico de la lente y resulta de la intersección

del plano de simetría con el eje de la lente.

 Distancia objeto. Es la distancia que hay del objeto al centro óptico medida
sobre el eje de la lente y se representa con la letra “o”.

 Distancia imagen. Es la distancia que hay del punto del eje donde se forma la
imagen al centro óptico y se representa como “i”.

 Foco. Una lente delgada tiene dos focos; El foco objeto que se define como el
punto del eje cuya imagen se forma en el infinito y el foco imagen que se define como
la imagen de un punto del eje que se encuentra infinitamente alejado. El foco objeto lo
ubicaremos a la izquierda y el foco imagen a la derecha de la lente, estando ambos a la
misma distancia del centro óptico. Por comodidad los llamaremos simplemente focos y
los representaremos con la letra “F”.

 Distancia focal. Es la distancia que hay del foco al centro óptico medida sobre
el eje de la lente y se representa con la letra “f”.

Características de la imagen. Vista la lente por el borde, la imagen se puede formar a

la izquierda o a la derecha. Al lado derecho de la lente se le denomina lado real y al
lado izquierdo como lado virtual, por tal motivo, si la imagen se forma del lado
izquierdo se dice que la imagen es virtual, y si se forma del lado derecho se dice que
la imagen es real. Dependiendo de la posición del objeto con respecto al centro óptico
y del tipo de lente, la imagen puede aparecer derecha o invertida y puede ser mayor,
menor o igual que el objeto.

Convención de signos.

1. La distancia del objeto “o” siempre será positiva.

140
2. Cuando la imagen se forma a la derecha de la lente (imagen real), la distancia es
positiva.

3. Cuando la imagen se forma a la izquierda de la lente (imagen virtual), la distancia “i”

es negativa.

4. El radio de curvatura a la izquierda de la lente es negativo.

5. El radio de curvatura a la derecha de la lente es positivo.

6. La distancia focal " f " que corresponde al foco imagen (a la derecha de la lente) es
positiva (+):

7. La distancia focal " f " que corresponde al foco objeto (a la izquierda de la lente) es

negativa (-).

Refracción en superficies esféricas. Nuestro objetivo es deducir una ecuación que

nos permita determinar la imagen que resulta cuando la luz procedente de un objeto se
refracta en una superficie esférica. Analicemos los triángulos de la Fig. 5.

141
Del triangulo 𝑂𝐴𝐶: 𝛼 + 𝛽 + (𝜋 − 𝛿) = 𝜋, de donde:

𝜹 =𝜶+𝜷

Del triangulo AIC :     (   )   , de donde:

𝜷=𝜽+𝜸

Aplicando la le y de Snell: 𝑛1 𝑆𝑒𝑛𝛿 = 𝑛2 𝑆𝑒𝑛𝜃

Suponemos que todos los triángulos son tan pequeños como se quiera, entonces la
Ley de Snell se puede escribir como 𝑛1 𝛿 = 𝑛2 𝜃 de donde:

Sustituyendo "  " de (C ) en ( B ) .

Sustituyendo "  " de ( A) en (D ) .

142
Los ángulos "" , "  " y "  " se pueden expresar así:

Entonces.

Simplificando obtenemos.

Donde:
o: Es la distancia objeto.

i: Es la distancia imagen.

n1 : Índice de refracción del medio donde está el objeto.

n2: índice de refracción del medio donde se forma la imagen.

R: Radio de curvatura de la superficie esférica.

143
 Sustituyendo de (^) en M-

»! (« + /?)
/? = -----------+ y
«2

n2 /3 = nl(a + /3)+n2 y

Los ángulos “a”, “/?” y se puedene expresar asi.

AV
a»------
Entonces. o
n,(AV)¡ n¡(AV) (n,-nJ(jK) o i R

Simplificando obtenemos.

Que es la ecuación buscada y donde:

o: Es la distancia objeto.

i: Es la distancia imagen.

: Indice de refracción del medio donde está el objeto.

n2: índice de refracción del medio donde se forma la imagen.

R: Radio de curvatura de la superficie esférica.

144
145
146