Lineamientos

proceso de
inscripción y
matrícula
año 2023

Junta Nacional de Jardines Infantiles

septiembre 2021
 Tabla de contenidos

ANTECEDENTES

I. Convocatoria a la comunidad 5

II. Inscripción de niños y niñas 8

Confirmación niños/as antiguos 13

III. Priorización de niños y niñas 14

IV. Publicación de los resultados 17

V. Matrícula 19

VI. Seguimiento y monitoreo 22

VII.Traslados de niñas y niños 24

Anexos 27
Anexo 1: Procedimiento para obtención del Identificador Provisorio Escolar (IPE) 29
Anexo 2: Procedimiento traslado de párvulos antiguos en el sistema JUNJI 31
Anexo 3: Procedimiento traslado de inscripción de niños y niñas nuevos 32
Anexo 4: Solicitud de traslado de párvulo antiguo 34
Anexo 5: Declaración simple de trabajo remunerado de la madre o adulta 35
responsable de la niña o el niño
anexo Nª 6 "Tabla con prioridades institucionales y medios de vereficación" 38

2 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANTECEDENTES

El presente documento tiene como propósito dar a conocer las principales orientaciones del Proceso de
Inscripción y Matrícula 2023 de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y está dirigido a las di-
rectoras/encargadas y equipos educativos de los Jardines Infantiles de Administración Directa, Clásicos y
Alternativos, Servicios Locales de Educación Pública SLEP, Jardines Infantiles vía Transferencia de Fondos
(VTF) y Direcciones Regionales del país.

El proceso se desarrolla a través de la plataforma institucional denominada “Sistema informático de ins-

cripción y matrícula (SIM)”, el que tiene la función de almacenar en un único repositorio los antecedentes
de los nuevos niños y niñas que se inscriben en una unidad educativa o a través de la plataforma Online.
Este proceso es permanente, no obstante, es posible distinguir dos periodos del Proceso de inscripción y
matrícula, denominados periodo masivo (De octubre a diciembre2022) y periodo continuo (año lectivo
2023).

En la ejecución del proceso participan distintos actores tanto nacionales como regionales, sus responsabi-
lidades se describen a continuación:

A NIVEL NACIONAL
» La Unidad de Operaciones en el Jardín de DIRNAC, es responsable de liderar el proceso, generar los
lineamientos e implementar este proceso a nivel nacional, así como también asesorar y establecer
coordinación con las áreas involucradas para así, asegurar una correcta ejecución del proceso.
» El Departamento de Planificación quien a través de la Unidad de Tecnología de Información tiene
como responsabilidad preparar sistémicamente la plataforma, realizando las pruebas necesarias
para un correcto inicio de operación, mantener operativo el sistema SIM On Line y Sim Interno
en todo momento, solucionando cualquier alteración de forma eficiente y eficaz, garantizando el
buen funcionamiento de estas plataformas, además es el encargado de realizar sistémicamente las
priorizaciones de selección de niños y niñas según orientaciones institucionales.
» La unidad de Comunicaciones y Ciudadanía es quien define el plan comunicacional asociado al
proceso de inscripción garantizando que este llegue a todo el territorio nacional según lineamientos
institucionales. La oficina Sistema Integral de Información y Atención Ciudadana (SIAC) perteneciente
a la unidad de comunicaciones y ciudadanía, tiene como rol orientar a los/las Usuarios/as que lo
requieran a través de los a canales de atención, respecto al proceso general, también tienen la
posibilidad de inscribir niños y niñas y realizar traslado de párvulos según se requiera esta unidad,
además es la única oficina habilitada para la creación del IPE a solicitud de los distintos usuarios para
los niños y niñas de nacionalidad extranjera que no cuenten con Rol Único Nacional.
» El Departamento de Cobertura y Habilitación de espacios educativos, a través de la sección de
Cobertura y Gestión Territorial y la oficina de Análisis y Metodología, establece las definiciones
y evalúa el proceso de postulación a los programas educativos de la Junta Nacional de Jardines
Infantiles, resguardando el Modelo Institucional de Priorización de Párvulos y sus Familias.
» El Departamento de Calidad Educativa de DIRNAC, quien valida y resguarda los énfasis técnico-
pedagógicos, promoviendo este proceso, a través de las Subdirecciones de Calidad Educativa regional.
Define estrategias y acciones generales de asesoría y acompañamiento técnico a los distintos actores
de manera focalizada y territorial.

3 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 A NIVEL REGIONAL
» La Subdirección de Planificación lidera y coordina el proceso a nivel regional, a través de las Unidades
de Operaciones.1
» La Subdirección de Comunicaciones y Ciudadanía es quien implementa el plan nacional
comunicacional asociado al proceso de inscripción, garantizando que este llegue a toda la región
según lineamientos institucionales.
Las Oficinas del Servicio de Información y Atención Ciudadana (SIAC), difunden y apoyan la inscripción
presencial, gestionan la creación del Identificación Provisorio Escolar IPE y entregan información del
proceso al usuario.
» La Subdirección de Calidad Educativa regional, resguarda desde el acompañamiento técnico la
implementación del proceso que realizan las directoras y encargadas de las unidades educativas2,
promoviendo este proceso, hacia las Unidades Educativas regionales.
» Las directoras/encargadas de las unidades educativas quienes son el primer contacto con la familia que
necesitan asistencia en la postulación. También son responsables de asesorar y ejecutar postulaciones
para el año 2022, a través del sistema SIM Interno.

Conforme al contexto actual de pandemia, en este proceso y en todas sus etapas deben considerarse
todas las medidas sanitarias de distanciamiento físico y el uso de elementos de protección personal,
según las indicaciones entregadas por la Unidad de Prevención de Riesgos, que garanticen la seguridad
de las familias y del personal de la unidad educativa.

1 Existen regiones que esta unidad

no depende de planificación, en
estos casos asume el rol de líder y
coordinador.
2 Asociados al rol y funciones
de la Asesoría Técnica en el
acompañamiento a las directoras y
encargadas de jardines infantiles de
Administración Directa de manera
presencial y en modalidad remota
a unidades educativas VTF, para
resguardar la implementación del
proceso de inscripción y matrícula,
de manera óptima de acuerdo con
los lineamientos institucionales
definidos para ello.

4 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 I.
Convocatoria
a la
comunidad

5 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Difundir la oferta de los programas educativos de la Junta Nacional de Jardines
OBJETIVO Infantiles, para que la ciudadanía acceda a los beneficios de la Educación Parvularia
Pública de calidad que ofrece el Estado.

En el proceso de convocatoria es fundamental el trabajo de las Unidades Educativas con el

acompañamiento del/la director/a Regional, Subdirección Planificación a través de la Unidad de
ACTORES Operaciones Regionales, Subdirección de Comunicaciones y Ciudadanía, a través del Sistema
Integral de Información y Atención Ciudadana (SIAC) y de la Subdirección de Calidad Educativa,
como actor vinculante con las comunidades educativas.

La difusión del proceso se divide en dos etapas:

1) Plan de medios: Se inicia el 25 de octubre del 2022 al 25 de noviembre del 2022.
PERIODO
2 )Difusión interna: Si bien esta acción es permanente, se debe enfatizar durante el periodo
del 03 de octubre del 2022 hasta el cierre del proceso el 16 de diciembre del 2022.

Las estrategias para la etapa de convocatoria se llevan a cabo a nivel nacional,

CARACTERÍSTICAS regional y local.

Nivel nacional, a unidad de Comunicaciones y Ciudadanía en colaboración con el Departamento de

Calidad Educativa, la Unidad de Operaciones al Jardín, la Sección de Cobertura y Gestión Territorial,
desarrollarán de manera colaborativa estrategias y recursos comunicacionales, medios y materiales
de difusión del proceso, realizando acciones con diarios, televisión, radios, redes sociales, entre
otros. La campaña en medios de comunicación masivos se concentrará en las fechas descritas para
el Plan de medios.

Nivel regional, la Subdirección de Comunicaciones y Ciudadanía debe informar a los medios regio-
nales (diarios, revistas, redes sociales, canales de TV, etc.) del proceso de inscripción masiva de niños/
as. Se pondrá especial énfasis en la difusión de la oferta educativa de JUNJI en aquellos territorios
que cuentan con menor demanda por parte de las familias.

La Subdirección de Calidad Educativa3, a través de los Equipos Técnicos Regionales, difundirá en las
mesas intersectoriales en que participan, la oferta de atención de JUNJI.

Nivel local, según los lineamientos de la Unidad de Comunicaciones, los equipos pedagógicos de las
unidades educativas deben difundir en sus propios centros los principales aspectos del proceso de
inscripción de niños/as, a través de un afiche el cual deberá mantenerse durante todo el año en un
lugar visible para las familias, con información referida a:
» Fechas asociadas al proceso. 3 Función será socializada por
la dirección nacional de calidad
» Cupos disponibles por nivel4. educativa.
4 Conforme a la Circular 381/2017
» Para este concepto se recomienda utilizar la herramienta institucional generada en POWER que establece la Normativa para
Establecimientos de Educación
BI, que extrae la información de firma diaria de GESPARVUWEB4 Parvularia de la Superintendencia
de Educación.
5 https://app.powerbi.com/

6 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 » Requerimientos de inscripción: informar sobre el Registro Social de Hogares (RSH) y la gestión del
Identificador Provisorio Escolar – IPE(para niños o niñas extranjeras sin cédula nacional de identidad).
» Difundir e incentivar el uso del link de inscripción a través de internet, por medio de la plataforma
SIM Online, ingresando a través del link: http://simonline.junji.gob.cl o a través de la página web
institucional www.junji.gob.cl (botón Postula a un jardín infantil).

Paralelamente se solicita al equipo pedagógico de las unidades educativas, desarrollar actividades en el

ámbito comunal, tales como:

» Coordinarse con los distintos organismos de la comunidad que atienden a familias con niños/
as en edad de Educación Parvularia, que pueden derivarles a los Programas Educativos de JUNJI
(Consultorios, Chile Crece Contigo, Mesas de Infancia, CESFAM, Municipalidades, Juntas de Vecinos,
Iglesias, etc.).

» Realizar un trabajo de difusión en terreno con la comunidad, para dar a conocer el proyecto educativo
institucional de la JUNJI, a las familias que por alguna razón no tuvieran acceso a la información y
quedan marginadas del proceso de convocatoria (ejemplo: puerta a puerta, ferias libres, gobierno en
terreno, entre otras estrategias).

7 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 II.
Inscripción
de niños y
niñas

8 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Gestionar la inscripción a las niñas y los niños de las familias que deseen acceder a las
OBJETIVO unidades educativas de administración directa y administrados por terceros (VTF).

• Directoras, encargadas y equipo educativo de Jardines Infantiles de administración

directa y vía transferencia de fondos
ACTORES • Sistema Integral de Información y Atención Ciudadanía (SIAC).
• Equipos Técnicos Territoriales (ETT) como profesionales vinculantes en el resguar-
do de la implementación de proceso de inscripción y matrícula que realizan las
directoras y encargadas de UE. Asegurando el registro universal de niños y niñas en
la plataforma SIM y SIM Online.

INICIO: Período masivo a partir del martes 11 de octubre de 2022.

TÉRMINO: El cierre de las inscripciones se define para el día 16 de diciembre de 2022,
a las 17:30 horas para todas las Unidades Educativas Clásicas de Administración Directa
(Clásicos y Alternativos), Unidades Educativas Clásicas Administradas por terceros
Vía Transferencia de Fondos (VTF) y Servicios Locales de Educación Pública SLEP,
independiente de la modalidad de inscripción que utilicen (SIM, SIM ONLINE o Manual).

La fecha de término del proceso de inscripción para las unidades educativas sin
conectividad será el Viernes 9 de diciembre, con el propósito de que la Unidad de
Operaciones en el Jardín regional pueda ingresar las fichas de inscripción al sistema SIM.
1. Unidad de Tecnologías de la Información regional, dependiente de la Subdirección
de Planificación deberá reportar jardines sin Conectividad.
2. Unidad de Operaciones en el jardín regional, perteneciente a la Subdirección de
FECHA Planificación deberá remitir fichas impresas a la Unidad Educativa indicada.
3. Unidad de Operaciones en el jardín regional, perteneciente a la Subdirección de
Planificación deberá registrar en el Sistema SIM las postulaciones generadas en
estas unidades educativa.
4. Unidad de Operaciones en el jardín regional, perteneciente a la Subdirección de
Planificación deberá enviar de forma física los resultados de la priorización para
que la unidad educativa proceda con el proceso de confirmación de matrícula,
para el caso de las entidades Vía Transferencia de Fondos (VTF) y Servicios Locales
de Educación Pública SLEP, esta entrega será a la contraparte del sostenedor
establezca, para que este último remita la información a las unidades educativas
la información.
5. Para las unidades educativas Clásicas Administradas por terceros Vía Transferencia
de Fondos (VTF) y Servicios Locales de Educación Pública SLEP, la entidad deberá
informar mediante oficio los jardines que tengan estas características, sin prejuicio
a lo anterior cada entidad sostenedora será responsable de entregar las fichas
de inscripción en forma física a las unidades educativas sin conexión a internet,
además deberá velar porque la entrega de las fichas de inscripción realizadas sea
entregada a JUNJI guiándose por lo establecido en estas bases.

2 Modalidades Familiar, Laboral,

Las fechas de inscripción y matrícula de las unidades educativas de universidades en
Comunidad Indígena, Programa
Mejoramiento a la Infancia PMI
convenio con JUNJI, se informarán posteriormente, de acuerdo con el calendario de
y Centro Educativo de la Infancia
CECI (Res.Ex 757 año 2015 Manual inscripción y matrícula de Educación Superior del Ministerio de Educación (MINEDUC).
Programas Educativos JUNJI).

9 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 De acuerdo con lo establecido en el artículo 5° del decreto 315 del año 2010, del
Ministerio de Educación y reforzado con el Ord. N° 360 del 30 de junio de 2022, de la
Subsecretaría de Educación Parvularia, los niveles de atención deberán estructurarse
conforme a los siguientes grupos etarios, con edades cumplidas al 31 de marzo del año
de ingreso.

- 1º Nivel: Sala Cuna 0 a 2 años.

- 2º Nivel: Nivel Medio 2 a 4 años.
CONFORMACIÓN - 3º Nivel: Nivel de Transición 4 a 6 años.
DE GRUPOS DE
ACUERDO CON Los niveles antes señalados deberán subdividirse, respectivamente, en:
Sala cuna:
EDADES:
- Sala Cuna Menor: 0 a 1 año.
- Sala Cuna Mayor: 1 a 2 años (edad cumplida a marzo 2023, 1 año).

En caso de ser necesario, con el fin de reorganizar los grupos en los niveles de Sala
Cuna, se podrá considerar niños o niñas de hasta 1 año 6 meses de edad en Sala Cuna
Menor; y en el Nivel Sala Cuna Mayor, niños o niñas de hasta 2 años 6 meses de edad.

Nivel medio:
- Nivel Medio Menor: 2 a 3 años (edad cumplida a marzo 2023, 2 años).
- Nivel Medio Mayor: 3 a 4 años (edad cumplida a marzo 2023, 3 años).

Nivel Transición:
- Primer Nivel de Transición: 4 a 5 años (edad cumplida a marzo 2023, 4 años).
- Segundo Nivel de Transición: 5 a 6 años (edad cumplida a marzo 2023, 5 años).

Excepcionalmente, dependiendo de la realidad de cada unidad educativa, podrán

existir grupos heterogéneos, tanto en el nivel de sala cuna como en los niveles medio y
transición.

Para avanzar en post del cumplimiento de la misión institucional, JUNJI incorpora

dentro de la estructura de las Unidades Educativas, los siguientes grupos de atención:
- Sala Cuna Heterogénea: 0 a 2 años.
- Medio Mixto (Nivel medio menor y nivel medio mayor): 2 a 4 años (edad
cumplida a marzo 2023, 2 años).
- Medio y Transición: 2 a 5 años (edad cumplida a marzo 2023, 2 años).

10 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 CONSIDERACIONES

a. La inscripción, consiste en el registro de antecedentes del párvulo y su grupo familiar en la Ficha

de Inscripción del Sistema Informático.

b.
La inscripción de niños/as en JUNJI se realiza, a través, de la plataforma online (ciudadanía) o de
forma presencial en las unidades educativas. En el marco de las orientaciones emanadas desde
la División de Gobierno Digital del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, a partir del
año 2016, JUNJI implementa un sistema digital de inscripción y matrícula online, que tiene como
propósito acercar la oferta programática institucional a la ciudadanía. A la fecha todas las regiones
del país cuentan con esta plataforma digital.

c. Todas las familias que deseen ingresar a niños y niñas a las UE, para el año lectivo 2022, a partir del
11 de octubre hasta el 2 de diciembre, sólo podrán inscribirse de forma presencial desde el SIM
Interno, en el cual la directora/encargada deberá registrar a que año corresponde la postulación.
1. La Priorización se realizará el 5 de diciembre
2. La Publicación se realizará el 6 de diciembre
3. La Matrícula de estos párvulos no podrá superar el 16 de diciembre
4. Párvulos que no se matriculen en la fecha indicada volverán al estado no seleccionado y serán
priorizados en el primer periodo continuo 2023 nuevamente.

d. Todos los niños y niñas que postulen al SIM Online posterior al 16 de diciembre, quedarán inscritos
para la primera priorización continua, a efectuarse en marzo del 2023.

e. El Registro Civil transfiere automáticamente los datos de identificación del párvulo al momento
de digitar el RUN en la ficha de inscripción, por tanto, no es necesario adjuntar el certificado de
nacimiento del niño la niña. En caso de inscripción presencial, solo cuando no se cuente con
conectividad solicitarlo o para corroborar los antecedentes del niño o niña (y devolverlo a las
familias).

f. En el caso de niños o niñas extranjeros sin RUN, se deberá solicitar a través de SIAC el
Identificador Provisorio Escolar-IPE. (Ver anexo).

g. En caso de inscripciones en los niveles de sala cuna de madres que trabajan en forma dependiente,
resultará fundamental informarles que el derecho de sala cuna se encuentra entre los beneficios
irrenunciables, establecidos, en la Ley N.º 20.123 de 2006, del Ministerio del Trabajo y Previsión
Social, Subsecretaría del Trabajo en el artículo 203, donde se establece que en “toda empresa en
que trabajen veinte o más mujeres, el empleador debe asegurar el cumplimiento de este derecho”.
No corresponde que dicha obligación legal se sustituya llevando a niños y niñas de 2 años a
una sala cuna de la JUNJI.

11 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 h. Se solicita que las Directoras y Encargadas de las Unidades Educativas revisen periódicamente las
inscripciones que las familias realizan directamente en la plataforma SIM Online, a fin de verificar
la consistencia de la información ingresada y detectar eventuales errores en la inscripción, que
podrían ser corregidos antes del proceso de priorización. Por otra parte, desde Dirección Nacional
se enviarán cada 15 días, reportes de inconsistencias a corregir en las inscripciones a las unidades
de Operaciones Regionales. Estos reportes identificarán a los párvulos y unidades educativas
donde se debe gestionar las correcciones asociadas a:

- Runes fuera de rango, donde se deberá gestionar IPE en caso de ser necesario.
- Edades fuera del rango del grupo al que se postuló, se debe corregir grupo al que postula.
- Postulaciones en grupos o niveles no existentes en la Unidad Educativa, se debe identificar y
ofrecer una opción válida a la familia postulante.

i. Al momento de finalizar la inscripción se debe informar a las familias que en caso de quedar
seleccionado el niño/a, deberán presentar los documentos de respaldo de las prioridades
institucionales que declararon al momento de la inscripción. Lo anterior en caso de corresponder
según anexo 6.

j. Las unidades educativas y las familias deben tomar conocimiento que la inscripción no significa
matrícula automática. Solo una vez ejecutado el proceso de priorización institucional, se inicia el
proceso de matrícula en las unidades educativas que cuenten con vacantes disponibles.

k. Es importante tener en cuenta que, en el proceso de inscripción la priorización se ejecuta de la

misma forma para todos los niños y niñas que se inscriben en JUNJI, independiente de la vía de
inscripción utilizada. (Desde Sim Online o desde la unidad educativa, a través del sim interno).

l. El equipo educativo debe proveer a las familias el máximo de información con relación a los
beneficios que entrega el jardín infantil a los niños, niñas y familias, así como las alternativas
de programas educativos a los cuales puede concurrir, en caso de que no existan vacantes en el
mismo establecimiento..

m. Las directoras/encargadas de las unidades educativas deben informar a las familias, cuyos párvulos
se han mantenido en lista de no seleccionado durante el proceso 2022, que, si desean volver a
postular para el proceso 2023, en la misma u otra unidad educativa, deberán hacerlo mediante el
SIM Online o solicitar en la unidad educativa su postulación para el periodo 2023.

n. Las familias que inscriben a niños y niñas en el programa educativo para la familia, en las
modalidades de atención Conozca a su hijo (CASH) y Comunicacional, así como también en el
Convenio de alimentación, no participan de un proceso de priorización, por tanto, deberán ser
ingresados a SIM interno, directamente desde la función Matricular y en GESPARVU Web.

12 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 CONFIRMACIÓN NIÑOS/AS ANTIGUOS

Para dar continuidad al proceso educativo del párvulo, se mantiene vigente el criterio de permanencia del
párvulo antiguo en el sistema educativo JUNJI. Por tanto, resulta fundamental que la directora o encargada
de la unidad educativa pueda identificar y confirmar a los párvulos antiguos del nivel de atención en la
función “proyección de párvulo” en Gesparvu Web (se habilitará el botón en la plataforma Gesparvu Web
al momento de iniciada la proyección de párvulo). De la misma manera la directora o encargada deberá
registrar los traslados tanto en la plataforma SIM como en Gesparvu WEB, hasta el 16 de diciembre. De
esta forma se podrá determinar el número real de las vacantes de la unidad educativa para ser ingresadas
centralizadamente desde GESPARVU Web al SIM. Esto implica que la fecha tope de traslado de párvulos
durante el 2022 será el 16 de diciembre y que tiene como requisito esencial que el cambio este registrado
en Gesparvu Web tanto en la unidad de inicio como la de destino.

Entre el 17 de diciembre 2022 y el 13 de enero 2023 no están autorizados los traslados entre
unidades educativas, estas se reactivarán el 16 de enero 2023 para jardines infantiles y salas cunas
con vacantes disponibles.

En el caso de las unidades educativas VTF que utilizan Planilla de Evaluación y Priorización Manual, se debe
cautelar que la información de vacantes esté consignada en ella.6

La confirmación de matrícula de los párvulos antiguos no podrá estar condicionada al pago de cuotas de
Centro de Padres y Apoderados o cumplimiento de otras exigencias como, por ejemplo; asistencia, horarios
u otras.

La Directora / Encargada deberá reforzar con las familias que, la condición de párvulo antiguo le
asegura un cupo garantizado para el siguiente año en la misma unidad educativa según lo establecido
en la resolución norma el proceso7. De ser necesario un traslado a otra unidad educativa, la matrícula
dependerá de las vacantes que esta tenga disponibles y deberá solicitar el traslado a la Directora/
Encargada de la unidad educativa donde asiste el niño o niña, NO DEBE VOLVER A INSCRIBIRSE.

6 Las vacantes disponibles se

sacarán directamente de Gesparvu
Web, donde se encuentra registrada
la capacidad oficial y las matrículas
de las UEs. Es por esta razón que la
directora o Encargada de la UE debe
resguardar que esta información
sea correcta en el sistema.

7 Rex Exenta N°560, año 2022,

“MODELO INSTITUCIONAL DE
PRIORIZACIÓN DE PÁRVULOS Y SUS
FAMILIAS”

13 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 III.
Priorización
de niños y
niñas

14 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Focalizar la entrega del servicio educativo de JUNJI, en las familias más vulnerables,
OBJETIVO
según el tramo RSH del MDSF (60%) y las prioridades definidas por la institución.

- La Unidad de Tecnología de la Información de DIRNAC, quien ejecuta la priorización

en el Sistema Informático SIM, una vez concluido el proceso de inscripción.
- La oficina de Datos y Estadística quien provee los datos estadísticos y antecedentes
ACTORES
del MDS del proceso de inscripción y matrícula y en la priorización manual, en caso
de corresponder.
- La sección de Cobertura y Gestión Territorial, quienes validan la imputación de
variables y resultados del proceso de inscripción y matricula.

PERIODO Desde el lunes 19 hasta el viernes 23 de diciembre .

Una vez ingresada la inscripción de un niño o niña en el sistema informático se le asigna una prioridad institucional
(descritas en el siguiente apartado) que describe inicialmente las características del niño o niña y su familia.
Una vez que finaliza el proceso de inscripción, se ejecuta la priorización/selección de párvulos. Esto conlleva una
prelación que considera la prioridad asignada al momento de la inscripción, número de variables de vulnerabilidad,
tramo de calificación socioeconómica del RSH, y correlativo de ingreso del Registro Social de Hogares.

PRIORIDADES INSTITUCIONALES

La institución tiene el compromiso de garantizar el acceso gratuito a sala cunas y jardines infantiles
a todos los niños y niñas cuyos hogares integren el 60% socioeconómicamente más vulnerable de la
población nacional, de acuerdo con la Ley 20.379, que crea el Sistema Intersectorial de Protección Social
e Institucionaliza el Subsistema de Protección Integral a la Infancia Chile Crece Contigo. Junto con esto, se
consideran las prioridades institucionales, las cuales corresponden a grupos de características que permiten
ordenar a los niños y niñas. Estas características están asociadas a variables definidas institucionalmente que
acrediten ciertas condiciones de vulnerabilidad social o económica de la población objetivo.
Para esto hacer realidad esto JUNJI ha formalizado el algoritmo y criterios de priorización de las niñas y niños
inscriben en el sistema SIM a través de la resolución Exenta N° 560 del 22 de septiembre de 2022

CONSIDERACIONES

a. Esta incorporación se realizará mediante la carga de las vacantes disponible que deje la
proyección de párvulo antiguo 2023. Es decir, desde Gesparvu Web, se extraerá centralizadamente
la información de capacidad de atención proyectada 2023 por nivel y los párvulos antiguos
proyectados para el año 2023 y la diferencia entre estos datos será la vacante que se cargará en el
sistema y se ofertará para el proceso de priorización.

El plazo para efectuar la proyección de párvulos de cada nivel de atención en GESPARVU será desde
el 28 de noviembre de noviembre al viernes 09 de diciembre de 2022, hasta las 17:30 hrs.

15 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 c. El plazo máximo para efectuar la gestión de traslados de párvulos antiguos será
hasta el viernes 16 de diciembre de 2022, hasta las 17:30 hrs, teniendo como
validador el registro en Gesparvu WEB en la unidad de inicio como en la de
destino.

d. Las directoras/encargadas de las unidades educativas deben realizar una revisión

exhaustiva a las fichas de inscripción antes de que se ejecute la priorización, a fin
de evitar ediciones posteriores y nuevas priorizaciones.

e. Las unidades de operaciones regionales, deberá remitir a las directoras o

encargadas de las unidades educativas VTF que no utilizan el SIM (en caso de
existir en la región), la Planilla de Evaluación y Priorización Manual de forma
semanal o quincenal a cada dirección regional, a fin de que transfiera los
antecedentes de las fichas de los niños y niñas inscritos en su unidad educativa el
que tendrá como plazo límite de entrega el Viernes 9 de diciembre del 2022.
Respecto del punto anterior, la Unidad de Operaciones al Jardín Regionales,
deberá comunicar todas las inscripciones ingresadas a las unidades educativas
VTF y de los Servicios Locales de Educación Pública SLEP, a través, de la
plataforma online, con el propósito de que las directoras o encargadas incorporen
a los niños y las niñas en la planilla y al proceso de priorización.

16 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 IV.
Publicación
de los
resultados

17 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Publicar las nóminas de niños y niñas priorizados en primera nómina (seleccionados)

OBJETIVO y nómina de No seleccionados para dar a conocer a las familias los resultados del
proceso de priorización.

FECHA A partir del lunes 26 de diciembre de 2022.

• Las directoras y encargadas de las unidades educativas quienes deberán descargar

del SIM las nóminas con el resultado del proceso y publicar en un lugar visible de
la unidad educativa.
• El SIAC, quienes a solicitud de las familias usuarias podrán entregar los resultados
basados en la nómina de la plataforma SIM.
ACTORES • La Sección de Cobertura y Gestión Territorial compartirá, a través, del reposito-
rio SharePoint la nómina de seleccionados y listas de no seleccionados, a nivel
nacional y regional a la Unidad de Operaciones al jardín Dirnac, quienes a su vez las
enviarán a los equipos de Operaciones Regionales.

CONSIDERACIONES

a. En el caso excepcional de las unidades educativas VTF que no utilizan el SIM, la unidad de Ope-
raciones en el Jardín Regional enviará a los distintos sostenedores la nómina de resultados de la
planilla manual para que estos los envíen a las distintas unidades educativas que revistan estas
características, luego, las Directoras y Encargadas deberán visarlas y publicarlas dentro de los
plazos establecidos.

18 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 V.
Matrícula

19 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Formalizar la matrícula de un niño/a en la unidad educativa, a través, de la firma del
OBJETIVO apoderado/a o persona responsable, en la ficha de matrícula emitida por SIM. Asegu-
rando la completitud y coherencia de los datos solicitados.

FECHA Periodo comprendido entre el miércoles 28 de diciembre de 2022 y viernes 13 de

enero de 2023

ACTORES Las directoras/encargadas de las Unidades Educativas

CONSIDERACIONES

a. Consignar en la Ficha de Matrícula de SIM todos los antecedentes de la familia y firmar el compromiso
a utilizar la vacante asignada. Dicha información debe quedar consignada en el sistema SIM, acto
oficial que valida la calidad de niño y niña matriculado.

Al momento de la confirmación de matrícula, es fundamental que las familias certifiquen con

documentos de respaldo las prioridades institucionales que presentan según lo establecido en
el Anexo 6 (información que deberá ser entregada a la familia al momento de la inscripción).
Podrá establecerse un plazo de 5 días8 que posibilite a las familias entregar la documentación
correspondiente. En caso de no presentarla en este plazo, la funcionaria que matricula deberá
consignarlo en el sistema SIM, marcando, no presenta documentación. Posteriormente se
deberá editar la ficha y el niño o niña volverá al estado de inscrito. De esta forma, se liberará la
vacante, dando movilidad a la lista de No seleccionados. En el caso de los jardines alternativos sin
conectividad, al igual que en la inscripción deberán enviar las Fichas de Matrícula a la Dirección
Regional, para ser ingresadas a SIM por la Subdirección de Planificación.

a) En el caso de los jardines alternativos sin conectividad, al igual que en la inscripción

deberán enviar las Fichas de Matrícula a la Dirección Regional, para ser ingresadas a SIM por
la Unidad de Operaciones en el Jardín

b) Los niños y niñas que no obtengan vacantes para matricularse durante el proceso masivo
de Inscripción y Matrícula 2023 integrarán la lista de No seleccionados, la cual pasa a formar
parte de los próximos procesos continuos.

c) En el caso de aquellas familias de niñas y niños que siendo convocados al proceso de

matrícula no se presentan, la directora o encargada de la Unidad Educativa, deberá realizar
todas las gestiones posibles (visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, envío de correos
electrónicos entre otras) a fin de comunicarse con las familias.

8 De manera excepcional para

el periodo masivo el plazo se
extenderá hasta el 13 de enero
superando el plazo estándar de
5 días.

20 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 d) En caso de que la familia desista voluntariamente de la vacante otorgada, se le debe
solicitar a la familia firmar el apartado de renuncia de vacante en la ficha de matrícula.

La Ficha de Inscripción y Matrícula será la documentación oficial de cada niño y niña que asista a
los programas JUNJI y deberá mantenerse en el archivador de cada nivel de la unidad educativa,
impresa desde el SIM y firmada por la madre, el padre o adulto responsable y la funcionaria JUNJI. Es
responsabilidad de la directora/encargada asegurar que los datos que contiene la ficha sean los mismos
que están en la plataforma SIM, especialmente, cuando se matricula y cada vez que alguno de esos datos
se actualice.

21 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 VI.
Seguimiento
y monitoreo

22 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Resguardar de manera sistemática la calidad del desarrollo del proceso, a través de
OBJETIVO un seguimiento y monitoreo permanente, que permita proponer acciones y realizar
los ajustes oportunos, para lograr los objetivos expuestos en estos lineamientos.
- Subdirección de Planificación9 a través, de la unidad de Operaciones al Jardín
Regional.
- Subdirección de Calidad Educativa
- Directoras /Encargadas de las unidades educativas.

CONSIDERACIONES

a. La unidad de Operaciones DIRNAC, a través de las unidades de Operaciones al Jardín Regionales,

monitoreará y sistematizará datos relevantes del proceso desde la información que entrega el SIM.

b.
En la Subdirección de Calidad Educativa10, este proceso es liderado desde la experticia
disciplinaria de los asesores trabajadores sociales, pero su ejecución es responsabilidad
compartida en cada equipo técnico territorial de manera interdisciplinaria.

Los ETT pueden definir estrategias de colaboración técnica y seguimiento con relación a este
proceso en las Comunidades de Aprendizaje de Equipos Técnicos Territoriales (CAETT).

9 En el caso de estar conformada

en la región.
10 La dirección nacional de Calidad
Educativa realizará socialización
que detalla esta labor a las
subdirecciones regionales de
Calidad Educativa.

23 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 VII.
Gestion de
traslado de
niños y niñas

24 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Se entenderá por traslado de un párvulo, al movimiento que se efectúa desde un grupo de niñas y niños
a otro, ya sea al interior de una unidad educativa o de una a otra unidad educativa dentro de la comuna,
región o entre regiones.

El programa educativo para la familia, en sus modalidades de atención Conozca a su hijo (CASH) y
Comunicacional y las unidades educativas con convenio de alimentación no podrán efectuar traslados a
los Programas clásicos tanto de administración Directa o VTF ni a los programas alternativos presenciales
de JUNJI clásicos de administración directa, alternativos ni VTF.

Para realizar los traslados de niñas y niños antiguos, se deberá utilizar los procedimientos y formato único,
común para todas las regiones (ver anexos)

Correos electrónicos de las mesas de ayuda SIM, de las Unidades de Operaciones a nivel país.

Las Unidades de Operaciones de cada región, contará con correos electrónicos para recibir las consultas
y requerimientos de las unidades educativas en relación con el proceso de inscripción y matrícula. A
continuación, se comparte el detalle por región:

25 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Región de Arica y Parinacota [email protected]

Región de Tarapacá [email protected]

Región de Antofagasta [email protected]

Región de Atacama [email protected]

Región de Coquimbo [email protected]

Región de Valparaíso [email protected]

Región Metropolitana de Santiago [email protected]

Región del Libertador General Bernardo O´Higgins [email protected]

Región del Maule [email protected]

Región del Ñuble [email protected]

Región del Biobío [email protected]

Región de La Araucanía [email protected]

Región de Los Ríos [email protected]

Región de Los Lagos [email protected]

Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo [email protected]

Región de Magallanes y An. Chilena [email protected]

Dirección Nacional JUNJI [email protected]

26 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXOS

27 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXOS

1. Procedimiento para obtención del Identificador Provisorio Escolar (IPE).

2. Procedimiento para traslado de párvulos antiguos/as en el sistema JUNJI.

3. Procedimiento para traslado de párvulos nuevos/as en el sistema JUNJI.

4. Solicitud de Traslado párvulos antiguos 2022.

5. Declaración simple de trabajo remunerado de la madre o adulta

responsable de la niña o el niño.

6. Tabla con Prioridades Institucionales que necesitan ser acreditadas al

momento de la matrícula.

7. Anexo profesionales competentes para acreditar situación de

discapacidad.

8. Ficha de Inscripcion y matricula 2023 (Anexo acompaña lineamientos)

9. Ficha de Inscripcion y Matricula 2023 en lengua Creole (Anexo acompaña

lineamientos)

28 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXO 1:
ANEXO N°1: PROCEDIMIENTO PARA OBTENCIÓN DEL
IDENTIFICADOR PROVISORIO ESCOLAR (IPE)

Todo niño/niña extranjera sin RUN chileno que vaya a ser matriculado en jardines de Administración directa
o por terceros VTF, tendrá que poseer IPE para su ingreso. Por lo anterior, se sugiere que la gestión para la
obtención del IPE comience a realizarse al momento de la inscripción de los niños/as.

Identificador Provisorio Escolar – IPE

• A partir de marzo de 2019, los niños y niñas extranjeros sin RUN chileno que asisten a
establecimientos de Educación Parvularia deben poseer un Identificador Provisorio Escolar - IPE.
• Este IPE es otorgado en las oficinas del SIAC en cada una de las regiones de JUNJI, previo
consentimiento de parte de la familia.
• El IPE puede ser solicitado por la familia en el proceso de inscripción, en la unidad educativa, Oficina
SIAC o a través de SIM on line, de lo contrario el niño o niña quedará inscrito con RUT ficticio, y en
caso de ser priorizado o seleccionado el adulto responsable debe solicitar el IPE para que pueda ser
matriculado.
• Se solicita que, al momento de publicar las nóminas de niños/as priorizados, las Directoras /
Encargadas de las unidades educativas o quienes estas designen deberán comunicar que para el
proceso de confirmación de matrícula se necesitará contar con certificación de RUN chileno o IPE. Se
deberá también explicar a las familias extranjeras sin RUN cómo obtener su IPE.
• Cada familia con niños/as sin Run Chileno es responsable de tramitar su IPE. Ello, al margen de
estrategias internas que la institución genere para facilitar este proceso.

Formas de obtener IPE

a. SOLICITUD DE IPE A ENCARGADA/O REGIONAL SIAC

Paso 1:La familia solicita el Identificador Provisorio Escolar – IPE – al encargado SIAC de cualquier
oficina regional JUNJI.
Paso 2: el funcionario regional SIAC crea el IPE en la plataforma de Info MINEDUC y se lo entrega a
la familia.
Paso 3: La familia acude con IPE al jardín infantil o sala cuna de JUNJI
Paso 4: el funcionario del jardín o sala cuna realiza la confirmación de matrícula o la regularización
del niño con el IPE asignado.

b. SOLICITUD DE IPE A JARDÍN INFANTIL

Paso 1:la familia solicita el Identificador Provisorio Escolar – IPE – en el jardín infantil o sala cuna
al momento de realizar su inscripción o matrícula.

29 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 Paso 2: El/La funcionario/a de la Unidad Educativa completa el formulario de solicitud de IPE en la
plataforma de Ayuda MINEDUC / Trámites en línea https://solicitudatencion.mineduc.cl/mvc/solici-
tudIpe/inicio y completando el formulario de solicitud y lo envía al encargado o encargada SIAC
de su región. También puede ser por correo electrónico, teléfono o papel (sólo en caso de extrema
falta de conectividad).
Paso 3: El/La funcionario/a SIAC crea el IPE en plataforma Info MINEDUC y se lo envía a la Unidad
Educativa por plataforma Ayuda MINEDUC, o por la vía que haya sido solicitado.
Paso 4:el funcionario de la Unidad Educativa le entrega el IPE a la familia y procede con la inscrip-
ción o matrícula, según corresponda.

c.
SOLICITUD DE IPE EN SIM ONLINE EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN
Adjuntando la documentación que respalde el vínculo del adulto que inscribe con el niño o niña
(DNI del adulto y partida de nacimiento del niño o niña).

ORIENTACIONES Y CONSIDERACIONES IMPORTANTES

1. 1) La profesional de la Unidad Educativa que solicita un IPE debe contar con el respaldo de los ante-
cedentes del adulto y su vínculo con el niño o niña, de igual modo cuando el encargado o encargada
SIAC lo genera presencialmente en la oficina, tanto para cautelar la no vulneración de los derechos
del niño/a, como para realizar un ingreso correcto de datos y no duplicar creación de IPE.
2. Regularización de RUN ficticios actuales.
3. Una vez obtenido el IPE, las Directoras /Encargas deberán reemplazar en SIM el Rut ficticio por el IPE, para
ello utilizará la función “varios-Cambio de RUN”. En caso de aquellas unidades sin conectividad, deberán
solicitarlo la unidad de operaciones de la región. Cuando el IPE ha sido gestionado por la familia en las
oficias SIAC, es la funcionaria de esta, quien lo actualizara en SIM. Finalmente es necesario reiterar la
necesidad del ingreso correcto de datos al Sistema.
4. Programas CECI, PMI y CASH también consideran uso de IPE. Se incluyen todos los programas educativos.
5. En el caso de los niños que sólo tienen un apellido, no existe inconveniente, dado que el sistema
acogiendo esta realidad sólo establece como obligatorio el primer apellido.
6. Tanto el RBD como el RUT de la entidad administradora son datos necesarios para que la Unidad
Educativa levante solicitud de IPE. Cada Dirección Regional es responsable de gestionar que
las Unidades Educativas cuenten con la información del RUT correspondiente a su entidad
administradora (JUNJI – VTF).

30 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXO 2:
PROCEDIMIENTO TRASLADO DE PARVULOS ANTIGUOS EN EL
SISTEMA JUNJI

Los párvulos antiguos tendrán prioridad de ingreso (de acuerdo con los cupos), lo anterior con el fin de
asegurar la continuidad educativa del niño o niña en JUNJI. Ante la solicitud expresa de la madre, padre o
adulto responsable de traslado del niño o niña a otra unidad educativa, se procederá de la siguiente forma:

1. De acuerdo con el requerimiento de la familia, la directora de la unidad educativa a la que asiste el

niño o niña debe gestionar el traslado, ya sea en forma verbal, telefónica o vía correo electrónico,
(consignando las gestiones realizadas en observaciones de la ficha de matrícula del párvulo) con
la otra unidad educativa que la recibirá, con el propósito de constatar si existe cupo disponible
para acoger dicha solicitud. De no existir cupo en esa unidad deberá gestionar en otra que sí posea,
resguardando siempre los requerimientos del adulto responsable/a, solicitando apoyo de la SDR de
Planificación, unidades de operaciones al jardín, en caso de ser necesario.

2.
Una vez gestionado el traslado, la directora deberá entregar al adulto responsable una copia de
la solicitud (Anexo N°4) y enviar una segunda copia por correo electrónico a la directora de la
unidad educativa de destino. En paralelo adjuntará una tercera copia de la solicitud de traslado
junto la Ficha de Inscripción y Matrícula, las que remitirá a la Oficina de Partes de las Direcciones
Regionales correspondientes, quienes enviarán dichos documentos a la unidad educativa
correspondiente.
Es importante recordar que la Ficha de Inscripción y Confirmación de Matrícula de los niños
antiguos, no debe ser entregada a las familias para su traslado.

Si la solicitud de traslado corresponde a un párvulo nuevo, cuya asistencia ha sido consignado en

GESPARVU, procederá de igual forma que un traslado de párvulo antiguo.

3.
Cuando existan salas cunas sin continuidad de niveles medios, se ofrecerá a la familia efectuar un
traslado a otra unidad que cuente con estos niveles de atención, considerándose este como un
traslado de párvulo antiguo.

4.
Cuando exista un traslado de párvulo antiguo que haya ingresado a la unidad educativa vía “cupo
garantizado” por contar con una medida de protección vigente según lo indicado Resolución Exen-
ta N° 560 del 22 de Septiembre del 2022 , la unidad educativa que lo reciba no cuente con cupo
disponible, en relación a la condición que originó su ingreso, deberá recibirlo e ingresarlo dándole
continuidad educativa generando un sobre cupo de ser necesario.

El Jardín Infantil que recibe el traslado de un párvulo deberá actualizar sus datos en una nueva
Ficha de Inscripción y Confirmación de Matrícula. Ésta se adjuntará a las fichas de la unidad
educativa que traslada (quedando registro histórico de la experiencia educativa del párvulo).
Asegurando dicho registro en las plataformas correspondientes.

31 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXO 3:
PROCEDIMIENTO TRASLADO DE INSCRIPCIÓN DE NIÑOS/AS NUEVOS

En el caso que la solicitud de traslado corresponda a un párvulo nuevo inscrito o priorizado (seleccionado
o en lista de no seleccionado) la directora de la unidad educativa deberá acoger la solicitud de la familia y
gestionar con la otra unidad la disponibilidad de cupos. Posteriormente se deberá ejecutar el traslado en el
Sistema Informático SIM.

Al respecto, precisar lo siguiente:

1.
Si el párvulo nuevo inscrito requiere traslado de inscripción de una unidad educativa a otra dentro
de la misma región, la directora procederá a efectuar el traslado a la unidad de destino de la
región en el SIM.

2.
Si el párvulo nuevo inscrito requiere traslado de inscripción de una unidad educativa a otra en una
región distinta, la directora procederá a contactar a la Subdirección de Planificación que, a través
de la unidad de operaciones al jardín, deberá gestionar el traslado de inscripción en el SIM.

3.
Si la solicitud de traslado corresponde a un párvulo nuevo priorizado (seleccionado/lista de no
seleccionado), la directora/encargada de la unidad educativa de origen deberá efectuar en SIM el
traslado a la nueva unidad educativa. En caso de que la unidad de destino cuente con lista de no
seleccionado, el niño/a volverá a un estado de inscrito y deberá participar de un nuevo proceso de
priorización. Es importante señalar que este cambio no garantiza que el párvulo obtenga un cupo en
la nueva unidad educativa, situación que debe explicitarse a la familia.

4.
Si la solicitud de traslado corresponde a un párvulo nuevo priorizado (seleccionado/lista de no
seleccionado), la directora/encargada de la unidad educativa de origen, deberá efectuar en SIM el
traslado a la nueva unidad educativa. En caso de que la unidad de destino cuente con vacantes
y sin lista de no seleccionado, el niño/a conservará su estado para ser matriculado de forma
inmediata.

32 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXO 4:
SOLICITUD DE TRASLADO DE PÁRVULO ANTIGUO

33 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXO 5:
DECLARACIÓN SIMPLE PARA TRABAJADOR/A INDEPENDIENTE O
INFORMAL

34 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

 ANEXO 6:
TABLA CON PRIORIDADES INSTITUCIONALES QUE NECESITAN SER
ACREDITADAS AL MOMENTO DE LA MATRÍCULA

11TPor indicación de Fiscalía, se incorporan a los cupos garantizados las medidas de protección
administrativas implementadas por las Oficinas Locales de la Niñez. Aun cuando no está establecido un
mecanismo de operación, existe claridad sobre su potestad, por lo tanto, deberá legislarse a medida que
entre en práctica, definiendo a su vez un medio de verificación.

35 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

36 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023
37 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023
 ANEXO 7:
PROFESIONALES COMPETENTES

Nota: EL cuadro detalla los profesionales competentes que pueden certificar cada tipo de situación de discapacidad según lo establecido en el en el art.16°,
del decreto 170 del 2019, MINEDUC.

38 LINEAMIENTOS PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA | AÑO 2023

Junta Nacional de Jardines Infantiles
septiembre 2021