Las presentes actividades tienen por finalidad afianzar los contenidos más relevantes

vistos en clase.
Las podrás realizar a partir del 20 de abril al 30 de abril del 2020, arriba de cada actividad
se encuentra el día en el cuál deberás realizar la actividad, será importante que imprimas
las actividades y las pegues en tus cuadernos.

¡Diviértete!
ESPAÑOL
LUNES 20
1. OBSERVA Y ORDENA LA SECUENCIA, ENSEGUIDA:
2. ESCRIBE LO QUE SUCEDE, POR ULTIMO:
3. COLOREA Y PEGA EN ORDEN EN TU CUADERNO.

DIVERSAS ÁREAS DURANTE EL CICLO LECTIVO 2013.

LUNES 20
4. OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE 4 ORACIONES CONTANDO LO QUE SUCEDE Y AL FINAL COLOREA
Y PEGA.

MARTES 21
5. ESCRIBE EL NOMBRE DE 3 CUENTOS QUE TE GUSTEN.
MARTES 21
6. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y COMPLETA LOS DIBUJOS.
MIERCOLES 22
8.- LEE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y ENCIERA LA SILABA “Fr” CON COLOR VERDE.

MIERCOLES 22
9.- ESCRIBE UN ENUNCIADO PARA CADA IMAGEN.
JUEVES 23
10.- LEE EL TEXTO Y RESPONDE, NO OLVIDES COLOREAR A LA PRINCESA.

¿Qué le gusta a la princesa?

¿Quién tiene la varita?

¿A dónde va la princesa?
JUEVES 23
11.- REPASA LAS SIGUIENTES SÍLABAS, USA COLOR ROJO PARA REMARCAR “Br” EL RESTO
REMARCALO CON LÁPIZ.
VIERNES 24
12.- COLOREA, RECORTA Y PEGA LAS IMÁGENES DONDE CORRESPONDA.

VIERNES 24
13.-REALIZA LO QUE SE INDICA.
LUNES 27
13.- REMARCA LAS SILABAS UTILIZANDO COLOR AZUL PARA “Gr” Y CON LAPIZ EL RESTO.

LUNES 27
14.-RESUELVE LAS PÁGINAS 133 Y 134 DE TU LIBRO DE TRABAJO VAMOS A LEER, PUEDES APOYARTE
EN TU LIBRO DE LECTURAS VAMOS A LEER, REPASANDO LAS PALABRAS CON LA MISMA SÍLABA.
MARTES 28
15.- LEE LA SIGUIENTE LECTURA Y COPIA LAS PALABRAS EN TU CUADERNO CON LAS SÍLABAS “Cr”
QUE ENCUENTRES.
MARTES 28
16.- REMARCA LAS SÍLABAS “Cr” USANDO TUS COLORES FAVORITOS.

MIERCOLES 29
17.- RESUELVE LAS PÁGINAS 135 Y 136 DE TU LIBRO DE TRABAJO VAMOS A LEER, PUEDES
APOYARTE EN TU LIBRO DE LECTURAS VAMOS A LEER, REPASANDO LAS PALABRAS CON LAS MISMAS
SÍLABAS.
MIERCOLES 29
18.- REPASA LAS SÍLABAS USANDO DIFERENTES COLORES, NO OLVIDES MENCIONAR COMO
SUENAN.
JUEVES 30
19.- RESUELVE LAS PÁGINAS 137 Y 138 DE TU LIBRO DE TRABAJO VAMOS A LEER, PUEDES
APOYARTE EN TU LIBRO DE LECTURAS VAMOS A LEER, REPASANDO LAS PALABRAS CON LAS MISMAS
SÍLABAS.
TODOS LOS DÍAS
20.- DE TU LIBRO DE LECTURAS DE JUANITO ELIGE UNA LECTURA QUE PUEDAS LEERLE A ALGUIEN
MÁS, RECUERDA LEER DIARIO…

MATEMATICAS
LUNES 20
1.- ESCRIBE 10 NÚMEROS (DEL 50 AL 79), QUE UN ADULTO TE DICTE:
LUNES 20
2. AHORA, ORDENALOS DE MAYOR A MENOR.
MARTES 21
3. RESUELVE LOS PROBLEMITAS SI TE ES POSIBLE ILUSTRA.

 Si tengo 16 cartas para jugar, y se me perdieron 6 ¿cuántas cartas me

quedaron?

 Sofí tiene una colección de 46 macetas. Su abuela le regaló 30 macetas más

¿cuántas tiene en total?

 Felipe tiene 36 dinosaurios y le prestó a Santiago 12 para jugar. ¿cuántos

dinosaurios le quedaron a él?

 Lucia tiene 8 pulseras de corazones y Delfina tiene 9 de semillitas. ¿cuántas

pulseritas tienen entre las dos?

MARTES 21
4. RESUELVE

7 + 7 = 26 – 6 = 50 + 8 =

5 + 5 = 9 + 8 = 18 – 9 =
2 + 8 = 12 + 10 = 25 – 10 =

9 + 9= 10 + 10 = 40 + 20 =

8 + 9 = 5 + 5 = 50 + 25 =

20 + 30 = 7 + 8 = 30 + 30 =
MIERCOLES 22
5. ESCRIBE LA FAMILIA DEL NÚMERO 80. (80,81,82…)
MIERCOLES 22
6.- RESUELVE LA PÁGINA 118 DE TU LIBRO MAROMETA 3.
JUEVES 23
7.-ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

75, 38, 56, 70, 49, 63, 80, 19, 34

JUEVES 23
8.-RESUELVE LA PÁGINA 113 Y 116 DE TU LIBRO MAROMETA 3.
VIERNES 24
9.- OBSERVA LA SIGUIENTE TABLA Y CON APOYO DE UN ADULTO CONOCE O REPASA EL VALOR DE
NUESTRO DINERO EN BILLETES Y MONEDAS.
VIERNES 24
10.-COLOREA LAS MONEDAS COMO SE INDICA

LUNES 27
11.- RESUELVE LA PÁGINA 117, REPASA LOS NOMBRES DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.
LUNES 27
12.- OBSERVA LAS SIGUIENTES FIGURAS Y ESCRIBE EL TOTAL DE CADA FIGURA.

MARTES 28
13.- RESUELVE LA PÁGINA 119 DE TU LIBRO MAROMETA 3.
MARTES 28
14.- ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
MIERCOLES 29
15.- RESUELVE LA PÁGINA 120 DE TU LIBRO MAROMETA 3.
MIERCOLES 29
16.- ESCRIBE 7 VECES MÁS, EL NUMERO QUE SE INDICA DE LA FAMILIA DEL 90, CONFORME LOS
ESCRIBES MENCIONA SU NOMBRE.

JUEVES 30
17.- RESUELVE LA PÁGINA 121 DE TU LIBRO MAROMETA 3.
JUEVES 30
18.- ADIVINA EL NÚMERO CON LAS PISTAS QUE TE DOY Y ESCRIBELO:

 Es mayor que 39 y menor que 45:

 Termina con dos:

 Es de la familia del 40:

JUEVES 30
21.-JUNTO CON TU FAMILIA JUEGA LA ACTIVIDAD QUE MARCA TU LIBRO EN LA PÁGINA 122 DE TU
LIBRO MAROMETA 3.
 EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
LUNES 20
1. PIDE APOYO A UN ADULTO PARA ELABORAR LOS SIGUIENTES EXPERIMENTOS.

EXPERIMENTO 1. ¿CÓMO NACE UN FRIJOL?

MATERIALES:
 Frasco o vaso transparente
 Algodón
 Frijoles *Agua
 Hojas * Lápiz
 Colores o crayolas
Observa una planta que tengas en casa y da respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cómo crees que nacen las plantas?
¿Qué se necesita para que nazca una planta?
1. Observar el video en You Tube “Proyecto escolar: Planta de Frijol”, observar los pasos a seguir para
elaborar un germinador.
2.- Coloquen el algodón dentro del frasco, agreguen de dos a tres frijoles sobre el algodón, agreguen
un poco de agua, de tal manera que se moje el algodón.
3.- Promover que observen los cambios en la semilla de frijol y registren ya sea con dibujos o con
letras lo que sucede con la semilla. se anexa una tabla de registro.
VIERNES 24

EXPERIMENTO 2. PARECE MAGIA.

MATERIALES:
 Vela blanca o crayola blanca
 Cartulina
 Acuarelas o pinturas de agua
 Pinceles
 Agua
1. Dibujar de manera libre sobre una cartulina con una vela blanca o crayola.
2. Se sugiere que la actividad sea acompañada con música como fondo para ambientar la actividad.
3. Al tiempo que realice el dibujo o trazos, cuestionar a los chicos (as) lo siguiente:
 ¿Por qué crees que no es posible ver el dibujo?
 ¿Cómo crees que lo podamos ver?
4. Escuchar sus respuestas.
5. Enseguida pintar con acuarela o pintura toda la superficie de la cartulina donde trazó el dibujo y
comprobar las respuestas anteriores.
6. Dejar secar el dibujo y cuestionar nuevamente:
 ¿Qué cambios observaste después de pintar con las acuarelas?
 ¿Por qué no se pintó lo que dibujaste con la vela o con la crayola?
7. Juntos elijan un lugar de la casa para colocar el dibujo para que esté visible a toda la familia. Cuando
regresemos a la escuela, lo guardaremos como evidencia. Puedes mirar el video de este experimento
en You Tube “Dibujo mágico con cera blanca”.

LUNES 27
2.-CONVERSA CON TUS FAMILIARES ACERCA DE CÓMO TE SIENTES EN ESTOS DÍAS QUE
ESTAS EN CASA, ENSEGUIDA EN 1 HOJA BLANCA USA RECORTES QUE EXPRESEN TU
SENTIR.
MARTES 28
3.-ELABORA UNA LISTA CON APOYO DE UN ADULTO DE ALGUNAS MEDIDAS QUE PUEDES
LLEVAR A CABO PARA PREVENIR EL COVID-19, ESCRIBELAS EN TU CUADERNO.

MIERCOLES 29
4.- A TRAVÉS DE DIBUJOS PLASMA EN TU CUADERNO COMO COLABORAS EN CASA EN
ESTOS DÍAS. ¿QUÉ ES LO QUE TÚ HACES?

JUEVES 30
5.- BAILA, CANTA, JUEGA, SALTA, CORRE Y DIVIERTETE MUCHO… PRONTO NOS
VEREMOS¡¡.