PROGRAMACION POR PERIODOS ACADÉMICOS GRADOS 8,9 Y 10
GRADO OCTAVO
Periodo 1
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaj
e
Sensibilización Sensibilidad Punto, línea y Maneja Clase Trabajo Observación
de los sentidos (atención, plano. correctamente los magistral práctico Pruebas de
para el control recuerdo) Clases de implementos de Exposición Búsqueda ejecución
de la Apreciación Línea: recta y dibujo en la visual de Planchas de
sensorialidad estética curva a mano construcción de Copias información dibujo
del cuerpo y de (Observación, alzada figuras y Demostración Observación Pinturas
la mente. La análisis, Línea composiciones con Observación directa (del Tareas
memoria y la asimilación). horizontal, las diferentes Imágenes modelo Actitud
imaginación del Respeto a las paralela, clases de líneas. real). Interés.
estudiante son diferencias vertical,
estimuladas culturales. diagonal
para archivar lo Diálogo
visto, lo oído, lo pluricultural.
palpado por Creatividad.
medio de Trabajo en
imágenes equipo.
reales o Responsabilidad
poéticas, que ambiental.
ayudan a
descifrar y a
interpretar el
mundo real.
Segundo periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Desde la Sensibilidad Luz (natural y Comprende los Clase Trabajo Observación
observación y la (atención, artificial) y conceptos de luz, magistral práctico Pruebas de
experimentación recuerdo) sombra (propia sombra propia y Exposición Búsqueda ejecución
con fuentes de Apreciación y de de proyección de visual de Planchas de
luz natural y estética proyección). los objetos y los Copias información dibujo
artificial (Observación, Volumen. aplica Demostración Observación Pinturas
identificar la análisis, creativamente a Observación directa (del Tareas
sombra en los asimilación). bodegones, Imágenes modelo Actitud
objetos y Respeto a las pinturas y dibujos real). Interés.
elementos del diferencias sencillos,
contexto. culturales. manifestando
Diálogo interés y
pluricultural. compromiso con
Creatividad. sus prácticas de
Trabajo en clase.
equipo.
Responsabilida
d ambiental.
Tercer periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de
enseñanza Aprendizaj evaluación
e
Agudizar el Sensibilidad Dimensiones del Expresa Clase Trabajo Observación
conocimiento (atención, color: tinte valor, sensaciones, magistral práctico Pruebas de
visual desde recuerdo) matiz. sentimientos e Exposición Búsqueda ejecución
una Apreciación Clasificación del ideas por medio visual de Planchas de
apreciación estética color: del color, Copias información dibujo
estética ya que (Observación, Complementario teniendo en Demostración Observación Pinturas
Colombia es un análisis, s secundarios, cuenta sus Observación directa (del Tareas
país de una asimilación). complementarios dimensiones y su Imágenes modelo Actitud
gran riqueza Respeto a las terciarios, cálidos clasificación. real). Interés.
natural, de diferencias y fríos.
variados y culturales. Textura visual y Emplea el color
magníficos Diálogo táctil. como una
paisajes; pluricultural. herramienta de
entonces Creatividad. expresión gráfica
estudiar la Trabajo en de forma creativa,
naturaleza equipo. aprovechando
dibujándola es Responsabilidad sus dimensiones
un ejercicio ambiental. y cualidades.
para aprender Pinta paisajes
a respetarla, naturales
valorarla y resaltando las
conservarla. texturas de los
elementos y el
volumen de la
composición por
medio de
pinceladas al
estilo
impresionista.
Cuarto periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Observar y Sensibilidad Perspectiva Aplica las líneas Clase Trabajo Observación
analizar las (atención, con un punto de manera magistral práctico Pruebas de
líneas presentes recuerdo) de fuga en la adecuada en la Exposición Búsqueda ejecución
en las Apreciación construcción construcción de visual de Planchas de
construcciones estética de objetos y composiciones, Copias información dibujo
del contexto (Observación, paisajes paisajes y Demostración Observación Pinturas
cercano, para análisis, urbanos. edificaciones con Observación directa (del Tareas
producir el asimilación). uno y dos puntos Imágenes modelo Actitud
efecto Respeto a las de fuga. real). Interés.
tridimensional a diferencias
figuras culturales.
bidimensionales. Diálogo
pluricultural.
Creatividad.
Trabajo en
equipo.
Responsabilidad
ambiental.
GRADO NOVENO
Primer periodo:
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Observar en el Sensibilidad “El Cauca Comprende los Clase Trabajo Observación
contexto los (atención, desde mi conceptos de magistral práctico Pruebas de
detalles que recuerdo) ventana” profundidad visual Exposición Búsqueda ejecución
contribuyen a Apreciación Composición y y de composición, visual de Planchas de
dar la sensación estética sus elementos. empleando sus Copias información dibujo
de profundidad, (Observación, elementos en la Demostración Observación Pinturas
y aplicarlo a análisis, creación de figuras Observación directa (del Tareas
creaciones asimilación). e imágenes, Imágenes modelo Actitud
libres y dibujos Respeto a las mostrando interés real). Interés.
dirigidos, diferencias y compromiso.
facilitando la culturales.
habilidad para Diálogo
ser críticos pluricultural. Observa con
frente a sus Creatividad. atención el paisaje
propias Trabajo en contextual
creaciones y las equipo. reconociendo en
de sus Responsabilidad él los elementos
compañeros, de ambiental. de a composición
forma honesta y artística.
constructiva. Evidencia respeto,
responsabilidad y
obra con actitudes
positivas
Segundo periodo:
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Observar la luz Sensibilidad Reproducción Aplica Clase Trabajo Observación
y sombra en los (atención, de imágenes creativamente las magistral práctico Pruebas de
objetos del recuerdo) (realismo) sensaciones de Exposición Búsqueda ejecución
entorno, y Apreciación Bodegones textura, color, visual de Planchas de
experimentar estética aplicando luz y volumen que Copias información dibujo
con los lápices (Observación, sombra. tienen los objetos Demostración Observación Pinturas
de color, análisis, Volumen y elementos del Observación directa (del Tareas
aplicando asimilación). entorno. Imágenes modelo Actitud
volumen a Respeto a las Adquiere real). Interés.
bodegones y diferencias destrezas en el
creaciones. culturales. manejo de los
Diálogo lápices de color,
pluricultural. aplicando luz y
Creatividad. sombra a sus
Trabajo en composiciones,
equipo. dando la
Responsabilidad sensación de
ambiental. volumen.
Tercer periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Experimentar Sensibilidad “Los colores Aprovecha las Clase Trabajo Observación
con el color, (atención, de mi Cauca.” sensaciones que magistral práctico Pruebas de
sus recuerdo) Psicología del producen los Exposición Búsqueda ejecución
posibilidades de Apreciación color colores para dar visual de Planchas de
expresión, para estética Colores la sensación de Copias información dibujo
crear (Observación, cálidos, fríos y profundidad en Demostración Observación Pinturas
propuestas análisis, armónicos en sus creaciones y Observación directa (del Tareas
comunicativas asimilación). la profundidad observa en su Imágenes modelo Actitud
creativas, Respeto a las Superposición contexto y la real). Interés.
partiendo de la diferencias de colores naturaleza la
observación del culturales. Gamas de profundidad
colorido del Diálogo color. producida por el
entorno natural pluricultural. Historia del colorido.
Creatividad. arte payanés y Adquiere
Trabajo en caucano destrezas y
equipo. (Efraín técnicas que le
Responsabilidad Martínez, sirven de apoyo
ambiental. Jafeth Gómez, a la expresión
Augusto gráfica,
Rivera Garcés, experimentando
Edgar Negret) con lápices de
color en
yuxtaposición.
Periodo cuarto
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Observar en el Sensibilidad Logotipo y Manifiesta Clase Trabajo Observación
contexto y en (atención, logo símbolo autenticidad en magistral práctico Pruebas de
diferentes recuerdo) Imagen sus propuestas Exposición Búsqueda ejecución
medios de Apreciación corporativa, artísticas, visual de Planchas de
comunicación el estética comunicación mostrando interés Copias información dibujo
manejo de la (Observación, visual y creatividad en Demostración Observación Pinturas
imagen, los análisis, sus diseños de Observación directa (del Tareas
colores, las asimilación). logotipos, isotipos Imágenes modelo Actitud
tipografias, Respeto a las y logo símbolos, real). Interés.
entre otros diferencias experimentando
elementos culturales. con tipografías,
comunicativos, Diálogo colores, formas,
y crear a partir pluricultural. texturas y técnicas
de ahí Creatividad. diversas.
propuestas Trabajo en
propias y equipo.
creativas de Responsabilidad
comunicación ambiental.
visual
GRADO NOVENO
Primer periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Desarrollar el Sensibilidad Elementos de Comprende y Clase Trabajo Observación
criterio de (atención, la aplica en sus magistral práctico Pruebas de
selectividad, recuerdo) composición: creaciones Exposición Búsqueda ejecución
habilidad en la Apreciación Equilibrio, conceptos de visual de Planchas de
lectura y estética simetría, simetría y Copias información dibujo
análisis de (Observación, asimetría asimetría, Demostración Observación Pinturas
símbolos para análisis, Esquemas esquemas Observación directa (del Tareas
la producción asimilación). compositivos. compositivos; Imágenes modelo Actitud
gráfica. Respeto a las logrando un real). Interés.
diferencias resultado gráfico
culturales. armónico y
Diálogo creativo.
pluricultural.
Creatividad. Propone ideas
Trabajo en artísticas
equipo. auténticas,
Responsabilidad benéficas y
ambiental. novedosas para el
medio ambiente
natural, social y
cultural y asume
una actitud de
compromiso con
ellas.
Segundo periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaj
e
Conocer las Sensibilidad Conocer las Consulta y expone Clase Trabajo Observación
características, (atención, culturas más sobre aspectos magistral práctico Pruebas de
datos recuerdo) relevantes en relevantes de la Exposición Búsqueda ejecución
relevantes, Apreciación Colombia historia del arte en visual de Planchas de
culturas estética durante la Colombia y crea a Copias información dibujo
destacadas en (Observación, época partir de lo Demostración Observación Pinturas
la época análisis, precolombina, expuesto Observación directa (del Tareas
precolombina, asimilación). Colores imágenes que Imágenes modelo Actitud
para ampliar Respeto a las predominantes, evidencien su real). Interés.
mis diferencias técnicas, comprensión
conocimientos culturales. temáticas, sobre el tema.
en cultura Diálogo cosmogonía de
general. pluricultural. los pueblos Disfruta de la
Creatividad. ancestrales. historia de las
Trabajo en artes,
equipo. investigando,
Responsabilida pintando y
d ambiental. expresándose
creativamente
Tercer periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Sensibilidad Cánones Observa el rostro Clase Trabajo Observación
Observar con (atención, universales de los compañeros magistral práctico Pruebas de
atención el recuerdo) para el dibujo de clase, lo dibuja, Exposición Búsqueda ejecución
rostro de los Apreciación de rostros. Manifestando visual de Planchas de
compañeros y estética Detalles del interés y Copias información dibujo
los detalles (Observación, rostro: ojos. compromiso en el Demostración Observación Pinturas
presentes en análisis, Retrato desarrollo de las Observación directa (del Tareas
cada uno. asimilación). actividades Imágenes modelo Actitud
Respeto a las real). Interés.
diferencias
culturales.
Diálogo
pluricultural.
Creatividad.
Trabajo en
equipo.
Responsabilidad
ambiental.
Cuarto Periodo
Estándar Competencias Saberes Desempeño Actividades Actividades Actividades
de de de evaluación
enseñanza Aprendizaje
Estimular la Sensibilidad Técnicas y Planear y Clase Trabajo Observación
flexibilidad en el (atención, herramientas desarrollar una magistral práctico de la clase.
estudiante, para recuerdo) de las artes clase de Exposición Búsqueda Didáctica de la
transformar su Apreciación pláticas. educación artística visual de clase.
pensamiento, estética Didácticas de dirigida a niños de Copias información Planchas de
liberarlo de sus (Observación, la educación preescolar y Demostración Observación dibujo
patrones análisis, artística para básica primaria, Observación directa (del Pinturas
habituales, de asimilación). el trabajo con teniendo en cuenta Imágenes modelo Tareas
sus límites. Respeto a las niños. técnicas y real). Actitud
diferencias herramientas Interés.
culturales. asignadas.
Diálogo
pluricultural.
Creatividad.
Trabajo en
equipo.
Responsabilidad
ambiental.
