TecNM-Campus Apizaco. Alucines.

Circuito Rectificador 1

Experimento No. 2 – Circuito Rectificador

Castillo-Cerezo Luis Ángel, Espinosa-Cante Arturo Adair, López-Zavaleta Morgan Joshua, Pérez-Ávila
Brayanth Daniel, Texis-Meléndez Ivan Isai., García-Salado Karla Ivet.
[email protected], [email protected], [email protected],
[email protected], [email protected], [email protected].
[email protected]
 señal que reciben de su entrada.
Resumen— Un circuito rectificador convierte corriente
TecNM-Instituto Tecnológico de Apizaco
alterna en continua mediante el uso de diodos. Este
La rectificación se lleva a cabo por medio de uno
funcionamiento puede tener variaciones tales como la
rectificación de media onda y la rectificación de onda o más diodos. Como es sabido estos dispositivos
completa. Dichas ondas pueden ser positivas o negativas idealmente permiten el paso de la corriente en un
dependiendo de la polarización del diodo o diodos presentes sentido y lo bloquean en el otro. Existen varios tipos
en el circuito rectificador.
de configuraciones rectificadores elementales, las
que se manejan en esta práctica son: rectificadores
Índice de Términos— Diodo, Intensidad, Rectificador,
Voltaje. de media onda & rectificadores de onda completa
con derivación central.

I. INTRODUCCIÓN Un rectificador de media onda (Fig.1) es aquel en

el que un diodo se interpone entre la fuente y la
carga. Éste circuito elimina la mitad de la señal que
A. Objetivo general recibe de la entrada, en función de cómo esté
polarizado el diodo; si la polarización es directa,
Analizar y comprobar el funcionamiento de un eliminará la parte negativa de la señal, y si la
circuito rectificador y sus variaciones. polarización es inversa, eliminará la parte positiva.

B. Objetivos específicos

Comprender el funcionamiento de un circuito

rectificador con corriente directa y diodos en
paralelo.
Identificar el comportamiento de un circuito
rectificador de media onda y de onda completa con
derivación central con corriente alterna.
Figura 1. Rectificador de media onda.

C. Exposición Cuando la tensión de la fuente es positiva, el

sentido de la corriente es favorable y se produce la
La gran mayoría de los equipos con alimentación circulación, por lo cual; y haciendo uso de la
eléctrica funcionan con corriente continua, es por primera aproximación de un diodo; el voltaje de
ello que se plantea la necesidad de convertir la carga será el mismo que el de la fuente. Y a su vez,
corriente alterna en continua, lo cual se logra por cuando la tensión de la fuente sea menor a cero, el
medio de la rectificación (Miyara, 2002). diodo no conducirá y por lo tanto el voltaje de carga
será cero.
Los rectificadores son circuitos realizados con
diodos, capaces de cambiar la forma de onda de la Por otra parte, un rectificador de onda completa
con derivación central (Fig. 2) utiliza dos fuentes en

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contrafase y se coloca en cada una de ellas un

rectificador de media onda. Las fuentes en
contrafase se logran con un transformador cuyo
secundario está dividido en dos mitades, tomándose
el punto medio como masa común.

a)

Figura 2. Rectificador de onda completa con derivación central.

b)

II. MATERIAL Y EQUIPO

Protoboard
Fuente de voltaje CD variable (0V-12.4V).
Fuente de voltaje CA.
Cables Jumper M-M.
Resistencias de: 220 Ω y 1 kΩ.
Diodos: 1N4004. c)
Transformador monofásico con derivación central Figura 3. Circuitos para las práctica.
127 V – 12 V.
Multímetro Digital (DMM).
Laptop. 2. Mida el Voltaje de cada diodo en cada uno de
Sistema Operativo Windows 10 los circuitos construidos y registre los datos
Licencia de Software Proteus v8.12 SP0 obtenidos en el formato de la Tabla I.
Software Proteus 8 Proffesional (v.8.12).
 Fuente de Voltaje (Batería); ajustable de Tabla I. Tensión de los diodos en cada configuración de circuito.
aproximadamente 0 – 15 V.
Circuito Voltaje en los diodos
 Diodos: 1N4148 o 1N914.
 Resistencias de ½-W; 220 Ω, 1 kΩ. Fig. 3a
 Multímetro Digital (DMM). Fig. 3 b
Fig. 3 c

III. PROCEDIMIENTO 3. Mida el voltaje de salida de cada circuito

construido y registre los datos en el formato de la
IV. SIMULACIÓN Tabla II.
1. Construya los circuitos de la Fig. 3 a, b, c.

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Tabla II. Tensión de salida en cada configuración de circuito.

A continuación, mostramos los resultados de los

Circuito Voltaje de salida valores solicitados por las Tablas I-IV en las Tablas
Fig. 3 a
V-VIII respectivamente.
Fig. 3 b
Fig. 3 c
Tabla V. Voltaje medido de cada diodo en cada configuración de circuito en
proteus.
4. Mida la corriente de cada diodo en cada
circuito construido y registre los valores en el Circuito Voltaje en los diodos
formato de la Tabla III. Fig. 3 a 0.765 V (D1); 0.765 V (D2)
Fig. 3 b 0.75 V (D3)
Tabla III. Intensidad de los diodos en cada configuración de circuito. Fig. 3 c 0.75 V (D4); 0.72 V (D5)
Tabla VI. Voltaje de salida medido en cada configuración de circuito en
Circuito Intensidad en los diodos proteus.
Fig. 3 a
Fig. 3 b Circuito Voltaje de salida
Fig. 3 c Fig. 3 a 0.765 V
Fig. 3 b 5.15 V
5. Mida y registre la corriente de salida en cada Fig. 3 c 7.84 V
circuito construido y registre los valores en el Tabla VII. Intensidad medida de cada diodo en cada configuración de circuito
formato de la Tabla IV. en proteus.

Circuito Intensidad en los diodos

Tabla IV. Intensidad de salida en cada configuración de circuito.
Fig. 3 a 52.9 mA (D1); 0 mA (D2)
Fig. 3 b 5.15 mA (D3)
Circuito Intensidad de salida Fig. 3 c 5.43 mA (D4); 5.66 mA (D5)
Fig. 3 a
Fig. 3 b Tabla VIII. Intensidad de salida medida en cada configuración de circuito en
proteus.
Fig. 3 c
Circuito Intensidad de salida
Fig. 3 a 0A
LABORATORIO Fig. 3 b 5.15 mA
1. Construya los circuitos físicos de la Fig. 3 a, b, Fig. 3 c 7.84 mA
c., del apartado de Simulación.
LABORATORIO
2. Mida el voltaje & corriente de cada diodo; y el
A continuación, presentamos los resultados de los
voltaje & corriente de salida de cada circuito de la
valores solicitados por las Tablas I-IV en las Tablas
Fig. 3. Registre los valores obtenidos en el formato
IX-XII respectivamente.
de las Tablas I-V.
Tabla IX. Voltaje medido de cada diodo en cada configuración de circuito en
proteus.
V. RESULTADOS
Circuito Voltaje en los diodos
Fig. 3 a 0.765 V (D1); 0.765 V (D2)
SIMULACIÓN Fig. 3 b 0.77 V (D3)
Tras construir los circuitos de la Fig.3 de la Fig. 3 c 0.77 V (D4); 0.77 V (D5)
sección de procedimientos se han medido los
voltajes y corrientes solicitados por las Tablas I-IV Tabla X. Voltaje de salida medido en cada configuración de circuito en
laboratorio.
con el uso de un voltímetro CD y uno de CA; así
mismo para la intensidad utilizando un amperímetro Circuito Voltaje de salida
de CD y CA. Fig. 3 a 0.77 V

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Fig. 3 b 2.5 V positiva o negativa dependiendo de la polarización

Fig. 3 c 2.39 V inicial de los diodos) muy cercana a una señal
Tabla XI. Intensidad medida de cada diodo en cada configuración de circuito
directa.
en laboratorio.
REFERENCIAS
Circuito Intensidad en los diodos
[1] G. Carmona., T. Díaz., “Electrónica aplicada”, 1st ed.
Fig. 3 a 51 mA (D1); 0 mA (D2) McGraw-Hill, 2010, pp. 143-149.
Fig. 3 b 2.5 mA (D3) [2] A. Malvino., D. Bates., P. Hoppe., “Electronic Principles,
Fig. 3 c 8 mA (D4); 8 mA (D5) 8th ed. New York: McGraw-Hill, 2016, pp. 88–97.
[3] F. Miyara., “Rectificación”, Argentina: Universidad
Tabla XII. Intensidad de salida medida en cada configuración de circuito en
laboratorio.
Nacional de Rosario, Facultad de Ciencias Exactas,
Ingeniería y Agrimensura, 2002, pp. 1-30.
Circuito Intensidad de salida
Fig. 3 a 0A
Fig. 3 b 20 mA
Fig. 3 c 20 mA Luis Ángel Castillo Cerezo Nació en
la ciudad de Huamantla, Tlaxcala, en
el año 2002. Se graduó a los 18 años
Tras analizar los resultados obtenidos, queremos de la preparatoria CBTiS No. 61, en la
enfatizar el cambio y/o diferencia existente de la especialidad de electrónica. Ahora se
encuentra estudiando la ingeniería en
simulación y la práctica en el laboratorio, Ver
Mecatrónica, en la universidad,
Anexo I., puesto que en Proteus las mediciones Instituto Tecnológico de Apizaco.
varían respecto a los multímetros cuando se trata de
CA; y en ‘físico’ la posibilidad de errores o fallas.

Sin embargo, dicho lo anterior, en ambas Arturo Adair Espinosa

situaciones observamos que el comportamiento de Cante nació el 7 de octubre
un circuito rectificador, tanto de media onda como del 2002 en el Estado de
Tlaxcala, durante su
de onda completa con derivación central siguen el secundaria participo en
mismo comportamiento establecido en la diversos eventos de banda de
exposición de éste documento; que es el de guerra obteniendo 2do lugar
convertir la corriente alterna en continua. en un concurso nivel
nacional, actualmente se
orientó más en la rama de la
mecatrónica.
VI. CONCLUSIONES
Un circuito rectificador es capaz de modificar la
forma de onda de la señal que recibe de su entrada. Morgan Joshua López Zavaleta
Dicho de otra manera, permite convertir la corriente nacío en la ciudad de Córdoba,
alterna en directa. Veracruz, en el año 2002. Él recibió el
reconocimiento por su mérito al
estudio al obtener el promedio final de
Dicha función es posible gracias al uso de diodos 9.9, en el ciclo escolar 2014-2015
rectificadores y su configuración dentro del circuito. emitido por La Unidad de Servicios
Educativos de Tlaxcala, La dirección
de Educación Básica y El
La rectificación puede ser de media onda; positiva Departamento de Educación
o negativa dependiendo de la polarización del Secundaria Técnica. Después él
diodo, la cual funciona con el uso de un solo diodo; recibió la constancia de estudios Educación Media Superior
o de onda completa que opera con dos diodos y por el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala Plantel
12 en el año 2020. Actualmente estudia por el título de
alternan su polarización con la variación de la Ingeniero Mecatrónico en el Instituto Tecnológico de México
corriente en el tiempo generando una nueva onda; Campus Apizaco.

Electrónica Analógica. Karla Ivet García Salado.

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Brayanth Daniel Pérez Ávila nació

en la ciudad de Tlaxcala, México, en
el año 2002. A Los 17 años recibió el
título de técnico en mecánica
automotriz por parte de cecyte.
Actualmente estudia la carrera de
mecatrónica en el instituto tecnológico
de Apizaco.

Ivan Isai Texis Meléndez nació en la

ciudad de Tlaxcala, México, en el año
de 2002. A los 18 años recibió el título
técnico en Electrónica por parte del
Centro de Bachillerato Tecnológico
Industrial y de servicios No. 3 (CBTis
03). Actualmente se encuentra
estudiando el 5to semestre de
Ingeniería en Mecatrónica.

Nació en la ciudad de Apizaco en

el estado de Tlaxcala en 1987.
Estudio Diplomado en Robótica
en la Universidad Popular
Autónoma del Estado de Puebla
en el año 2010. Recibió el título
de Ingeniera en Electrónica por el
Instituto Tecnológico de Apizaco
en el año 2012. Estudio
Diplomado en Electrónica
Analógica en el Instituto Tecnológico de Apizaco en el 2012.
Recibió el grado de Master en Ingeniería Mecatrónica por el
Tecnológico Nacional de México campus Apizaco con apoyo
del Conacyt en el año 2019. Actualmente se encuentra
haciendo la especialidad en Tecnologías Biónicas por la
empresa P4H Bionics.

Electrónica Analógica. Karla Ivet García Salado.

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ANEXOS

[1] Fotos tomadas durante la práctica de laboratorio.

Electrónica Analógica. Karla Ivet García Salado.

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Electrónica Analógica. Karla Ivet García Salado.