UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
UNIDAD ACADÉMICA DE ESTUDIOS GENERALES
FACULTAD DE XXXXXXXXXXX
SÍLABO
MATEMÁTICA II
Código: EGC 201 (Ciencias)
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre del docente del curso : Mg./Dr. …………………..
1.2. Ayudante de Cátedra (no obligatorio) : Ninguno
1.3. Plan de Estudios : 2018 (flexible) actualizado
1.4. Ciclo : II
1.5. Número de créditos : 04
1.6. Número de horas semanales : 05
Horas Teóricas : 03
Horas Prácticas : 02
1.7. Total horas semestral : 85
1.8. Pre requisito : Matemática I
1.9. Área : Formación del Pensamiento Sistémico
1.10. Fecha de Inicio : 19 de setiembre de 2022
1.11. Fecha de Finalización : 20 de enero de 2023
1.12. Periodo Lectivo : 2022 – II
1.13. Modalidad : Adaptación No presencial excepcional
1.14 Correo electrónico :
[email protected]II. FUNDAMENTACIÓN:
La formación del pensamiento sistémico desarrolla en los alumnos un conjunto de capacidades y
habilidades que les permiten tener una visión Global del mundo, pensar como un todo para su análisis,
comprensión y acción utilizando herramientas como la percepción, la observación, utilizando un lenguaje
circular, reduciendo ambigüedades y problemas, abre una ventana en nuestro pensamiento, que convierte
las percepciones individuales en imágenes explicitas dando sentido a los puntos de vista de cada persona
involucrada.
III. SUMILLA:
La asignatura pertenece al área de formación del pensamiento sistémico del Programa de Estudios
Generales Ciencias; su naturaleza es teórica y práctica y tiene el propósito de desarrollar capacidades de
análisis para desarrollar fundamentos pertenecientes a las matemáticas superiores. La temática
comprende: Función derivada y aplicaciones de las derivadas. Integrales indefinidas y definidas. Geometría
analítica vectorial.
IV. COMPETENCIAS:
Expresa las diversas formas del pensamiento y su aplicación, con énfasis en
Competencia del el pensamiento lógico, crítico, creativo y sistémico, con capacidad de análisis,
egresado abstracción, generalización y asociación, orientado a la solución de problemas
y con un enfoque científico.
Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad,
Competencia de área o
equivalencia y cambios. Resuelve problemas de forma, movimiento,
asignatura
localización y áreas.
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
Reflexiono y valoro mi entorno para
colaborar con otros de manera activa y
Empatizo con las necesidades de comprometida en el diseño de estrategias
los demás y participo de manera efectivas para el desarrollo de la
consciente y entusiasta en comunidad.
SOLIDARIDAD: proyectos colectivos,
Propongo unir fuerzas para ir más allá de
especialmente donde se beneficia
lo que de manera individual puedo lograr,
a personas o comunidades
en beneficio de comunidades en situación
vulnerables bajo el principio de
de vulnerabilidad.
conjunción de esfuerzos.
Escucho al otro con el fin de entenderlo
mejor y ayudarlo desde mis posibilidades.
Enfrento con firmeza las dificultades que
encuentro para el logro de mis metas
académicas, profesionales y personales.
Me comprometo con el trabajo Insisto sobre la necesidad de concretar
que emprendo con claridad, proyectos individuales y colectivos al
PERSEVERANCIA esfuerzo, disciplina y decisión, aprovechar las potencialidades
logrando lo planeado ante los específicas de cada quien.
problemas
Soy constante, disciplinado y establezco
líneas de acción para encontrar la solución
a las situaciones difíciles que se me
presentan.
Presento oportunamente los trabajos
académicos según los lineamientos
Cumplo las obligaciones que me establecidos en clase.
corresponden en todas
Muestro actitud responsable en la
actividades académicas
resolución de los ejercicios y/o problemas
encomendadas de forma
RESPONSABILIDAD matemáticos.
individual, grupal, sincrónica y
asincrónica y asumir las
Respondo con seriedad y prudencia ante
consecuencias de las acciones
los compromisos establecidos en el curso.
realizadas libremente.
Asumo las consecuencias de mis actos, al
reconocer y reparar mis errores.
VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES:
Unidad I: Derivada de una función de variable real.
Capacidad: Define, representa gráficamente la derivada de una función para resolver ejercicios y problemas utilizando propiedades y teoremas de manera precisa
Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
Inducción del aula virtual, presentación y socialización del silabo. ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación del
material: Documento en PPT
Define la derivada, por incrementos, derivadas laterales. ∙ Foro
VIDEO: Situar el link en el canal de la
semana.
Interpreta los teoremas sobre derivadas: adición, producto cociente y potencia de ∙ Revisión de la
01 6
funciones. presentación de los LECTURA: Situar el link en el canal.
contenidos y la
Define la Recta tangente y normal a una curva. TAREA: Situar el link en Tareas o en el
agenda de la canal.
sesión.
PLATAFORMA VIRTUAL
MICROSOFT TEAMS
Define la Diferenciabilidad y continuidad
SINCRÓNICAS:
02 Explica la Derivada de una función compuesta, regla de la cadena. 12
∙ Videoconferencia
Clasifica las Derivadas implícitas, definición, teoremas y propiedades
∙ Desarrollo de la
Explica las Derivadas de funciones trigonométricas, inversas y hiperbólicas, clase participativa e
teoremas y propiedades. inmediata
03 18
Explica las Derivada de funciones exponenciales y logarítmicas, teoremas y
propiedades.
Define la Derivada de orden superior: (primera, segunda, etc). Definición, teoremas
y propiedades.
04 24
Explica el Teorema del valor medio y regla de L´Hospital.
05 Aplica la derivada: Valores máximos y mínimos, funciones creciente y decreciente, 30
puntos críticos de una función.
Explica el Criterios de la primera y segunda derivada.
Explica la Concavidad y puntos de inflexión.
Módulo de Resolución de Problemas 36
06
Primer consolidado de evaluación continua y reforzamiento:
Del 24 al 28 de octubre de 2022
Bibliografía: (1) (2) (3)(4) (5) (6) (7)
Unidad II:
Capacidad: Define, compara, resuelve e interpreta gráficos del cálculo integral en su contexto.
Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
Define las Diferenciales e Integrales:
ASINCRÓNICAS:
AULA VIRTUAL: Presentación del
Interpreta la Función diferenciable
∙ Foro material: Documento en PPT
07 42
Argumenta la Diferencial de una función, propiedades. VIDEO: Situar el link en el canal de la
∙ Revisión de la semana.
Explica La antiderivada de una función. presentación de los
contenidos y la LECTURA: Situar el link en el canal.
agenda de la
TAREA: Situar el link en Tareas o en el
Define la Integral indefinida, reglas de integración. sesión. canal.
08 48
Explica la Integración por sustitución o cambio de variable, propiedades. PLATAFORMA VIRTUAL
MICROSOFT TEAMS
SINCRÓNICAS:
Explica la Integración por partes.
09 54
∙ Videoconferencia
Explica la Integración por fracciones parciales.
Explica la Integral definida e interpretación, propiedades generales (Teorema
10 60
fundamental del cálculo I y II).
Resuelve Áreas en coordenadas cartesianas.
11 66
Calcula el volumen de sólidos.
∙ Desarrollo de la
clase participativa e
Módulo de Resolución de Problemas inmediata 72
12
Segundo consolidado de evaluación continua y reforzamiento:
Del 12 al 16 de diciembre de 2022
Bibliografía: (3) (5) (6) (7) (11) (8)
Unidad III:
Capacidad: Define, resuelve, interpreta y analiza la geometría analítica vectorial de manera precisa.
Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
13 Explica la Geometría analítica vectorial ASINCRÓNICAS: AULA VIRTUAL: Presentación del 78
material: Documento en PPT
Representa los Vectores en el plano y espacio, magnitud, dirección, vector unitario ∙ Foro
VIDEO: Situar el link en el canal de la
semana.
Realiza Operaciones con vectores, ángulo entre vectores. ∙ Revisión de la
LECTURA: Situar el link en el canal.
Explica el Producto escalar y vectorial, propiedades
14 84
Explica la Proyección ortogonal, componentes, ortogonal de un vector.
Identifica las Ecuaciones cartesianas de las rectas en el espacio.
presentación de los
15 Describe las entre rectas en el espacio. contenidos y la 90
agenda de la
Clasifica las Posiciones relativas entre rectas en el espacio. sesión.
TAREA: Situar el link en Tareas o en el
canal.
Define El plano
PLATAFORMA VIRTUAL MICROSOFT
Clasifica las Posiciones relativas entre dos planos SINCRÓNICAS: TEAMS
16 96
Determina la Distancia de un punto a un plano. ∙ Videoconferencia
Explica la Intersección entre una recta y un plano. ∙ Desarrollo de la
clase participativa e
inmediata
Módulo de Resolución de Problemas 100
17
Tercer consolidado de la evaluación continua y reforzamiento:
Del 16 al 20 de enero de 2023
Bibliografía: (2) (8) (9) (10) (11) (12)
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
7.1. ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN
● Pruebas pedagógicas procesadas en la plataforma
● Practica calificadas
● Tareas virtuales
● Lista de verificación de procesos y/o producto
● Rubricas
7.2. MATRIZ DE EVALUACIÓN
UNIDAD CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Resuelve, aplica y
Emplea diversos axiomas y teoremas de
emplean estrategias en la
las derivadas en ejercicios y/o problemas
I resolución de problemas
de casos relacionados a su carrera
relacionados a las
profesional.
derivadas.
Practica
calificada
Define, compara, resuelve
Define y grafica el cálculo integral en Prueba
e interpreta gráficos del
II modelaciones matemáticas con una pedagógica
cálculo integral en su
variable en su contexto. Cuestionarios
contexto.
Rubrica
Lista de cotejo
Define, resuelve,
interpreta y analiza la
Define y analiza la geometría analítica
III geometría analítica
vectorial en su contexto profesional
vectorial de manera
precisa.
7.3 SISTEMA DE CALIFICACIÓN
En cada consolidado se considerará:
PR: Producto de unidad (20 %).
PA: Participación en Aula Virtual/productos por semana (70 %).
PC: Participación en clases virtuales (10 %).
7.4 CALIFICACIÓN
Nota parcial (Consolidados)= (PR*0.2 + PA*0.7 + PC*0.1)
Nota promocional = (Promedio Consolidado 1 + Promedio Consolidado 2 + Promedio
Consolidado) /3
7.5 REQUISITOS DE APROBACIÓN
Asistencia mínima al 70% de sesiones de aprendizaje virtual teóricas y prácticas.
Obtener la nota promocional de 11. En caso de tener decimales se considera medio punto a
favor del estudiante.
Participar activamente en su aprendizaje, entregar de manera puntual los trabajos asignados.
VIII. ACTIVIDADES TRANSVERSALES:
Actividad (es) Participantes Fecha
Elaboración y publicación de modulo académico
Docentes - estudiantes Diciembre
sobre temas tratados en clase.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
Básica:
1. Espinoza Ramos, Eduardo (2010) “Geometría Vectorial en IR3” , Edit EER, Lima – Perú
2. Espinoza Ramos, Eduardo (2012) “Análisis Matemático I” Edit. Edukperú” , Lima – Perú
3. Espinoza Ramos, Eduardo (2012) “Matemática Básica” , Edit Edukperú, Lima – Perú
4. Lázaro C. Moisés (2013) “Geometría Vectorial en IR2 , Edit. Moshera, Lima – Perú
5. Lehmann Charles H. (2013) “Geometría Analítica”, Edit. Limusa, México
6. Salazar – Bahena (2012) “Geometría Analítica” Edit. Grupo Patria, Mèxico
Complementaria:
7. Bracho, Javier (2010) “Introducción Analítica a la Geometría” Edit. FCE, México
8. Kolma y Hill (2012) “Algebra lineal”, Edit. Pearson, 8va edic. México.
9. Suppes y Hill (2013), “Introducción al cálculo”, Edit. Reverté, México.
10. Torres P., Francisco (2013), “Matemática Básica”, Edic. Ecitec S. A. Lima Perú.
11. Trelles y Rosales (2010) “Calculo y geometría analítica” Fondo Edit. PUCP, Lima – Perú
12. Vera G., Carlos (2003), “Matemática Básica”, Edit. Moshera, Lima -Perú.Básica
Direcciones electrónicas:
1. www.dmle.cindoc.cstc.es/pdf/historiadelamatematica
2. http://www.matem.unam.mx/~rgomez/geometria/Capitulo6.pdf
3. www.bdigital.unal.edu.com
Ciudad Universitaria, 29 de agosto de 2022
___________________________________________
MG. (NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS DOCENTES)
DOCENTE (Contratado. Tipo: DCB1)
REVISADO POR EL COORDINADOR ACADÉMICO DE LA UAEG
Fecha de Revisión: Ciudad Universitaria, 05 de setiembre de 2022
________________________________________
Dr. ENRIQUE RUBÉN FABIÁN RUIZ
COORDINADOR ACADÉMICO DE LA UAEG
APROBADO POR EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA UAEG
Fecha de Aprobación: Ciudad Universitaria, 07 de setiembre de 2022
___________________________________ ___________________________________
Dr. WILMER AUGUSTO MEDINA FLORES Mg. CARLOS ANTHONY ROMERO VILLAR
DIRECTOR DE LA UAEG SECRETARIO DOCENTE
