ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL
“DR. ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO”
DISTRITO EDUCATIVO BELLAVISTA -
MAPASINGUE
INSTRUMENTO DE EXAMEN QUIMESTRAL
CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE
2022-2023
EXAMEN QUIMESTRAL BASADA EN LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA
DATOS INFORMATIVOS
Nivel: Básica Subnivel: Básica Media Asignatura: CIENCIAS NATURALES
Grado: SEXTO Paralelo: “C” Docente: MsC. MARCOS GARCIA ROMERO
Fecha
Apellidos y nombres del/la estudiante:
../…./2023
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN:
La evaluación quimestral está organizada en dos partes: la primera contiene actividades evaluativas
para identificar los niveles de logro de aprendizaje (40%) y la segunda contiene actividades orientadas
a la reflexión metacognitiva (60%)
Lea atentamente la pregunta y conteste en los espacios
Preguntar al docente si tiene alguna duda
Utilice adecuada caligrafía, se consideran las reglas ortográficas.
Cada pregunta tiene valor de 1 pt
ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES
INDICADOR DE EVALUACIÓN
[Link].3.9.1. Analiza las características, importancia, aplicaciones y fundamentos del magnetismo, de la energía térmica
y de la energía eléctrica. (J.3., I.2.)
1A.-Relaciona con línea cada tipo de energía con su lugar de procedencia. 1 punto
La energía que obtenemos del viento La energía solar
La energía que obtenemos del agua La energía nuclear
La energía que obtenemos de los rayos del sol La energía eólica
La energía que se manifiesta cuando se La energía hidráulica
desintegra el mineral
1B.-Completa cada una de las siguientes frases empleando para ello el listado de 1 Pt.
palabras presentado a continuación.
naturaleza regenera renovables limitadas
a. Clasificamos a la energía en dos tipos, según su fuente, _______________ y las no
renovables.
b. Una energía renovable se considera de esta manera debido a que se _______________
de forma continuada y natural.
c. Una energía no renovable se considera así debido a que se dispone de ella en cantidades
_______________.
d. Las fuentes de energía son los diferentes elementos de la _______________ a partir de
los cuales el ser humano obtiene energía.
INDICADOR DE EVALUACIÓN
[Link].3.6.1. Explica desde la observación de diferentes representaciones cómo las teorías sobre la composición de
la materia han evolucionado, hasta comprender que está constituida por átomos, elementos y moléculas. (J.3.)
2.-A.-Los cambios de materia se clasifican en cambios físicos y químicos, resuelva la 1 Pt.
siguiente información.
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Escribe los cambios físicos que sufre la materia en cada una de las imágenes.
2.B. Escribe si las siguientes afirmaciones son verdaderas(V) o Falsas (F) según corresponda 1 Pt.
a) Las mezclas homogéneas son componentes que no se pueden diferenciar a simple vista.
b) Una ensalada de fruta es una mezcla homogénea
c) A las mezclas homogéneas las denominamos también disoluciones.
d) La mezcla del agua con el aceite es una mezcla homogénea.
METACOGNICIÒN:
a.-Será importante el conocimiento de los temas estudiados Si o No ¿por qué? 2Pts.
b.- ¿Qué tema de los aprendidos en este quimestre aplicarías a la vida diaria y por qué? 2 Pt.
c.- ¿Crees que las bicicletas son el transporte del futuro, en el sentido de que no contaminan, no 2 Pts.
ocupan espacio y te ayudan a realizar ejercicio a diario?
AUTORREGULACIÓN:
Marca con una X el siguiente cuadro tomando en cuenta tus metas, desafíos y mejoras de tu plan de vida:
Indicadores Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Identifico los fenómenos que suceden en nuestro
entorno
Puedo distinguir mezclas homogéneas y
heterogéneas.
¿aplico los conocimientos adquirido en ciencias
nturales?
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Comisión Académica. Director:
MsC Marcos García Romero
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