PROSPECTIVA
DECIMO CUATRIMESTRE - A.A. INTEGRADORA 1
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
SULIO RUBÉN RAMÍREZ SEGURA
MATRÍCULA DEL ALUMNO: L000069096
SAN MIGUEL DE ALLENDE, GTO. 11 DE NOVIEMBRE 2022
Con base a los conocimientos que posees de los temas
anteriores, realiza una Síntesis que presente la sinopsis, de los
siguientes temas relacionados con la Prospectiva. Se abordarán
los puntos principales.
Síntesis:
Antecedentes de la prospectiva.
En opinión de Jim Dator (director del Centro de Investigaciones
Prospectivas en Hawái) (3/24), para ser buen futurista se necesita:
El más amplio conocimiento de la historia y de la situación de tantas
culturas y civilizaciones como sea posible debe conocer más de una
cultura y más de un lenguaje, tantos como sea posible de manera muy
cercana. Tener el más amplio conocimiento de todas las ciencias
sociales. El más amplio conocimiento de corrientes y desarrollos
emergentes en las ciencias naturales y la emergencia de subdisciplinas y
transdisciplinas, por ejemplo, sistemas de la teoría de la evolución, la
teoría del caos y la ciencia del cerebro.
Construir el futuro con la prospectiva es un ensayo inacabado diría
Arturo Montañana, siempre estará más adelante de nosotros. Sin
embargo, sus características propician la esperanza, concretar los
sueños y fincar en ellos las redes de la esperanza, que a veces es lo
único que queda después de una situación traumática, después de un
desastre, después de una desgracia.
Por ello la Prospectiva se constituye en retos, en hacer conexiones
inéditas para pensar en lo impensable y alimentar una ilusión con
sueños: Si en algún momento de tu vida futura y de manera inesperada
las noticias, las personas, los hechos, empiezan a cambiar, todo para
bien, eso sólo significa algo que en el futuro hay posibilidades
astronómicas de que vuelva a pasar de nuevo. Y nuestros sueños anidan
en el futuro preferido de cada uno de nosotros.
Principales autores y sus aportaciones.
En este sentido, mientras la preocupación de Europa giraba en torno a la
construcción de un futuro colectivo de manera que no se repitieran los
regímenes totalitarios, la preocupación de Estados Unidos y de la Unión
Soviética pasaba por dominar la tecnología necesaria para ganar la
Guerra Fría (Medina Vásquez et al., 2014).
Berger acuña por primera vez el término prospectiva en un artículo de la
Rue de Deux Mondes. Su enfoque en constante fluir, enuncia la
posibilidad de ubicarse en el futuro, para desde él, intervenir de manera
trascendental en el presente. Dos de sus colaboradores, Pierre Massé
y Bertrand de Jouvenel, fundaron posteriormente la Asociación
Futuribles, misma que a decir de algunos especialistas logró avanzar
más allá de los primeros esfuerzos del propio Berger. Así, Jouvenel
progresó en la investigación sobre los porvenires posibles, con la
intención de saber si era tangible que el conocimiento del futuro
ofreciera un mayor entendimiento del presente y las consecuentes
decisiones para su abordaje e intervención.
Los franceses generaron un enfoque epistemológico. Preocupados por el
matiz social, político e ideológico de sus postulados, no cayeron en la
seducción y en el apuro de incorporar los principios de la Prospectiva al
rigor del método científico, antes bien, orientaron su discurso y su
procedimiento hacia estudios limitados en el tiempo, a intervalos de 5
años aproximadamente,
circunscribiendo su actuar a los problemas de Europa. Durante la década
de 1980 y principios de 1990 emergió una tercera generación, a partir
de un nuevo enfoque centrado en la construcción del futuro. Una de las
principales áreas de prospectiva en las cuales los gobiernos estuvieron
interesados durante estas décadas fue la de la ciencia y la tecnología.
Varios Estados se han enfocado en los estudios de prospectiva
tecnológica entre ellos se destaca Alemania, que, tomando la
experiencia japonesa en el diseño de políticas de ciencia y tecnología,
generó este tipo de estudios con el objetivo de valorar las políticas de
investigación y desarrollo (Dreyer y Stang, 2013).
• ¿La prospectiva es considerada una ciencia?
Claro, ya que la prospectiva es la ciencia que estudia el futuro para
comprenderlo y poderlo influir. Aunque de hecho es, paradójicamente,
una ciencia sin objeto que se mueve entre la necesidad de predecir lo
que puede ocurrir y el deseo de inventar el mejor futuro posible. Porque,
aunque el devenir no puede predecirse con exactitud, si podemos
imaginar nuestro mañana preferido.
En tanto se acepte que el futuro no está predeterminado, al menos no
del todo, se pueden crear, develar, descubrir, diseñar y hasta construir
futuros más convenientes, más factibles y más deseables. Para ello, el
instrumento estratégico más pertinente es la planeación prospectiva. Su
misión es el planteamiento de futuros, su evaluación y su jerarquización
y selección, siendo para ello una de sus instancias más importantes la
anticipación de futuros diversos: posibles, probables, lógicos, deseables,
temidos, futuribles, etcétera.
En consecuencia, resulta esencial identificar y dimensionar nuestra
intención de intervenir en las rutas de desarrollo de personas y
organizaciones dentro de una práctica dinámica, reflexiva, participativa
y de lograr un continuo de cambio dentro de un escenario que se
construye ahora y, sobre todo, exige un compromiso para involucrarnos
en el empeño por consolidarlo.
Sólo el grado de apertura de la imaginación y las dimensiones del
pensamiento creativo pueden establecer los límites de nuestras
propuestas de futuro, lo que obliga a ejercitarnos constantemente en el
diálogo constructivo al analizar la realidad y confrontarla con la
configuración de las rutas definidas para alcanzar las metas en el largo
plazo.
• Objetivo de la Prospectiva.
La prospectiva aporta teorías, métodos y herramientas útiles para la
construcción de un futuro deseado. Supone movilizar capacidades
sociales (técnicas, cognitivas, institucionales) para construir visiones
compartidas del porvenir, identificar sus determinantes claves, así como
los posibles elementos y factores tanto de ruptura como de continuidad.
En breve, requiere disponer de las formas de organización y de acción
necesarias para su consecución.
• Las tendencias en la prospectiva.
La Prospectiva está de moda Pese a estar en la Era de la información,
estamos en la época más incierta, volátil y compleja de todos los
tiempos. La Prospectiva es una solución a esa imperiosa necesidad de
comprender nuestra realidad. La Prospectiva es una disciplina que
permite anticipar y pronosticar el futuro mediante el Análisis
Prospectivo, y así tratar de influir en él en base a nuestros intereses. Si
quieres aprender a realizar un buen Análisis Prospectivo y Estratégico,
te recomendamos este curso
La Prospectiva puede emplearse en cualquier sector e industria, aunque
suele aplicarse especialmente en aquellos ámbitos con un mayor
impacto o más expuestos a volatilidad, como son la Política, la
Economía, la Geopolítica, la Tecnología o la Seguridad y la Defensa.
Todos esos ámbitos, son precisamente los que más definen el mundo en
el que vivimos.
Anticipar el futuro es una ventaja competitiva enorme, ya que permite
evitar riesgos y aprovechar al máximo las oportunidades. A su vez, una
vez disponemos de una visión aproximada del futuro, podemos llevar a
cabo acciones u omisiones que influyan en el transcurso de los hechos y
en la definición de los escenarios más favorables. De ahí, la importancia
de conocer la Prospectiva y dominar el Análisis Prospectivo para saber
qué hacer en el presente para llegar al futuro más adecuado.
• Los Escenarios en la prospectiva.
La elaboración de escenarios representa una parte fundamental de todo
ejercicio prospectivo. Los escenarios (pasados, presentes o futuros) son
construcciones conceptuales a partir de supuestos:
representan “una fotografía” del fenómeno global que se desea analizar.
Los escenarios futuros representan visiones hipotéticas de futuro
construidas a partir del desarrollo de un conjunto de premisas
disponibles en el presente. Estas diferentes imágenes del futuro nos
ayudan a comprender cómo las decisiones y las acciones que hoy
tomamos pueden influir en nuestro futuro.
Elaborar escenarios es una forma de pensar el futuro. Debe servir para
decidir lo que hay que hacer en el presente. No ponderan
probabilidades, sino que consideran posibilidades, no son la lista de
cosas que nos gustaría que ocurriesen o que pensamos que deberían
ocurrir, sino un conjunto de relatos sobre el futuro, consistentes,
plausibles y que abarcan un amplio abanico de acontecimientos posibles.
La técnica de escenarios se comenzó a utilizar a mediados de los
cincuentas, dentro de los estudios estratégicos y militares desarrollados
para el gobierno de los EU.
Trataban de identificar senderos de actuación alternativos y sus
hipotéticos resultados en contextos diferentes, con el fin de orientar la
toma de decisiones previniendo las posibles consecuencias de éstas para
el orden mundial.
• La Previsión en la prospectiva.
Entre diversas categorizaciones posibles, cabe destacar operativamente
Tendencial: Extrapolación basada en las estructuras del presente;
responde a la pregunta ¿qué pasaría sin ningún cambio o esfuerzo
adicional?
Utópico: Escenario extremo de lo deseable con estructuras
potencialmente diferentes a las actuales.
Catastrófico: Escenario de lo indeseable; se ubica en el extremo de lo
temible, Responde a la pregunta ¿Qué pasaría si todo sale mal?.
Futurible: Escenario propuesto; lo más cercano a lo deseable y superior
a lo posible, pero aún factible. El futurible es un instrumento de
planeación prospectiva. Es un producto de la elaboración y selección de
futuros a partir del análisis retrospectivo y coyuntural, es el futuro
escogido entre otros. El futuribles el futuro deseable y posible
aprovechando un pasado y un presente conocidos con relativa
suficiencia.
• Importancia de la prospectiva.
El interés por anticipar el futuro es tan antiguo como la humanidad. En
la década de los cincuenta del siglo pasado, Gaston Berger, filósofo y
gerente francés, empleó la palabra Prospectiva para nombrar la ciencia
que estudia el futuro, y así, comprenderlo e influir en él. El concepto de
Prospectiva, etimológicamente, procede del latín pro (adelante) y
spectare (mirar), por lo que su definición es la acción de mirar adelante
en el tiempo.
Es importante no confundir la Prospectiva con la predicción, adivinación,
pronóstico o profecía. Su intención no es adivinar ni anunciar el futuro a
través de un don sobrenatural, sino especular sobre el porvenir para
comprender mejor el presente con la ayuda de imágenes y mapas
mentales de escenarios sobre el futuro. Si quieres aprender a anticiparte
a los escenarios futuros, te recomendamos este curso de Prospectiva.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
(Parodi, 2017)
Parodi, G. G.-T. (MAYO de 2017). MANUAL DE PROSPECTIVA. Obtenido de
https://www.opp.gub.uy/sites/default/files/documentos/2018-05/Manual_Prospectiva.pd
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(Godet, Prospectiva Estratégica problemas y métodos, 2007)
Godet, M. (2007). Prospectiva Estratégica:. Obtenido de
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