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Concepciones del Aprendizaje: Visión Superficial y Profunda

El documento presenta tres concepciones del aprendizaje: 1) Visión reproductiva o superficial, que considera el aprendizaje como la adquisición de conocimiento a través de la memorización. 2) Visión centrada en el contenido. 3) Visión constructiva o profunda, que ve el aprendizaje como un proceso interpretativo que lleva al conocimiento a través del desarrollo del pensamiento.

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El documento presenta tres concepciones del aprendizaje: 1) Visión reproductiva o superficial, que considera el aprendizaje como la adquisición de conocimiento a través de la memorización. 2) Visión centrada en el contenido. 3) Visión constructiva o profunda, que ve el aprendizaje como un proceso interpretativo que lleva al conocimiento a través del desarrollo del pensamiento.

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Grupo: E 147

Materia: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Docente: MTRO. SERGIO CAPORAL ROJAS

Número y tema de la actividad: ACTIVIDAD 1. CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE


Concepciones. Considerada Centradas Aprendizaje. Reflexión.
como : en:

1º El aprendizaje
VISIÓN REPRODUCTIVA La adquisición
O SUPERFICIAL de La
DEL APRENDIZAJE. capacidad Utilización de estrategias de
como incremento en conocimiento del estudiante. estudio para el aprendizaje.

e, conocimiento. atraves de
El uso de capacidades
habilidades de
analiticas permiten un
estudio.
aprendizaje efectivo y con
mayor éxito.

2º El aprendizaje como La asimilación del El contenido. Capacidad para explicar


memorización. nuevo conocimiento conceptos y aplicarlos.
y habilidad para
explicarlo y aplicarlo.

3º El aprendizaje como El desarrollo de En habilidades Se construye por el uso de


adquisición de datos y habilidades de de pensamiento estrategias cognitivas de
procedimientos que pensamiento y abstracción. alto nivel;los estudiantes
pueden ser usados en son capaces de contruir y
la práctica. demostrar el conocimiento.
Concepciones. Considerada Centradas Aprendizaje. Reflexión.
como : en:
VISION CONSTRUCTIVA O PROFUNDA DEL APRENDIZAJE
El aprendizaje
como abstracción
del significado

El aprendizaje
como un proceso
interpretativo que
conduce al
conocimiento de la
realidad.

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