TENCOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLOGICO TLAHUAC II
12-10-2020
MATERIA
GESTIÓN ESTRATEGICA
PROFESORA
MORENO ROMERO PAOLA
GRADO Y GRUPO
7B
TEMA:
CASOS PRÁCTICOS TEMA 2
ALUMNOS
DIAZ MIRANDA TANIA SARAHI
131110106
LUNA ESPINDOLA ELBA TERESA
171110008
REYES TORRES SAMANTHA LOURDES
171110263
RIVERO SALINAS LUIS DANIEL
171110266
SALAS CEDILLO SAMANTHA BERENICE
171110066
Campus Tláhuac II
EJERCICIO 3D
REALIZACIÓN DE UNA EVALUACIÓN EXTERNA
Objetivo Este ejercicio le ayudará a realizar una evaluación externa. Una parte
importante en la preparación de una auditoría externa consiste en navegar en
Internet y examinar las fuentes de información publicadas a fin de determinar las
tendencias y acontecimientos económicos, sociales, culturales, demográficos,
ambientales, políticos, gubernamentales, legales, tecnológicos y competitivos
relevantes. Las oportunidades y amenazas externas deben identificarse y evaluarse
antes de formular las estrategias de manera eficaz.
Instrucciones
Paso 1. Elija una compañía o negocio en el que haya trabajado o trabaje
actualmente. Realice una auditoría externa para la misma. Encuentre las
oportunidades y amenazas en algunos asuntos recientes en los periódicos y
revistas. Busque información en Internet. Emplee estos sitios web (u otros de
alcance local que puedan ser útiles):
[Link]
[Link] [Link]
[Link]
[Link] [Link] .
[Link]
Paso 2. Liste por escrito las 10 oportunidades y las 10 amenazas a las que se
enfrenta esta compañía. Sea específico al momento de enunciar cada factor.
Paso 3. Incluya la fuente bibliográfica de la que obtuvo la información.
Paso 4. Escriba un resumen de tres páginas citando sus hallazgos y entréguelo
a su profesor.
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Hablar de “Atzin” es de experiencia y calidad, es una microempresa local y privada
100% mexicana, porque se cuenta con la más y exigente y rigurosa selección de
materia prima, su estricta elaboración bajo los estándares de calidad en la
elaboración de jabones y shampoo naturales biodegradables.
Por esta razón los productos de “Atzin” son los mejores productos de jabones y
shampoo naturales biodegradables en diferente presentación y aromas, el ser parte
Atzin es un orgullo, por ello atendemos a todas las necesidades de nuestro
consumidor por medio de un buen servicio.
[Link]
[Link]
detergente-sin-espuma-para-ahorrar-agua
[Link]
ecto_JABONNARANJA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Oportunidades
• Políticas
Aparecen antes nuevas legislaciones o nuevas leyes. Para encontrar
una oportunidad en tu empresa debes estar muy atento a los cambios porque
pueden significar la apertura de nuevos mercados que antes estaban cerrados.
• Medio ambiente
La idea del cambio climático está muy presente en la actualidad. Si eres capaz de
ofrecer un producto de calidad adaptándolo a la energía sostenible y la reducción
de la contaminación, puedes conseguir la diferenciación y el desarrollo de tu
empresa.
• Tecnología
La tecnología es una buena herramienta para conseguir una oportunidad en tu
empresa. Has de buscar insuficiencias en el mercado, productos que tengas
problemas o que puedan mejorarse. La implementación de la tecnología puede
facilitar la consecución de tus objetivos si sabes cómo convertirla en algo positivo.
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• Demografía
Debes estudiar donde vas a poner tu empresa o dónde vas a implementar cierto
tipo de productos. Tu estrategia empresarial deberá ir encaminada a tu target. En
una población donde la mayor parte de consumidores sea gente mayor,
la oportunidad de tu empresa deberá adaptarse más hacia los servicios que la
recreación.
• Anticipación
Busca crear una necesidad como hizo por ejemplo Apple. No hace falta que
la oportunidad llegue a tu empresa, sino que tú les hagas ver al consumidor que tu
producto lo necesita.
• Posibilidad de vender productos de manera online:
así, el retail convencional puede expandir su cuota de mercado al abordar nichos
de compradores digitales.
• Facilidad de potenciar las ventas online desde la tienda física:
tal como el caso de éxito de Buy Online para Shopify POS. Solución diseñada para
transformar el showrooming de una Amenaza a una Oportunidad.
• Oportunidad de aprovechar las preferencias regionales:
en latinoamérica, los consumidores prefieren las marcas regionales en vez de
extranjeras (Nielsen Latam). Fenómeno que se puede aprovechar si
los retailers regionales mejoran su logística de compras online para hacerle frente a
eBay y Amazon.
• Existencia de tecnologías para el seguimiento de mercancías:
lo cual mejora la logística, optimiza los procesos y permite un nivel de control y de
planificación sin precedentes.
• Capacidad de mejorar las experiencias de compra mediante la
visibilidad de entregas:
los sistemas de seguimiento de pedidos permiten que los compradores digitales
realicen seguimiento en tiempo real de sus productos y se comuniquen con
los retailers de manera directa por mensajería.
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AMENAZAS
Medio ambiente
Si tienes una compañía agrícola o empresa que depende de los recursos naturales
puede verse amenazada debido al cambio climático. Al ser una amenaza para tu
empresa que no se puede parar pero si controlar, deberás encaminar tu estrategia
hacia el mayor beneficio posible.
Economía
Es una de las principales amenazas de una empresa. A pesar de que tu trabajo sea
bueno, si la economía y los niveles de vida descienden, tus ingresos se verán
afectados.
Competidores
Esta amenaza para tu empresa existe desde el primer momento en que te
constituyes como empresa. Naces para competir contra otros o viceversa. Hay que
tener una buena estrategia para convertirte en el referente de tu sector, ya que de
esta amenaza se puede pasar a la quiebra.
Tecnología
La tecnología avanza a un ritmo imparable. Debes estudiar qué cambios hay
constantemente y adaptarte a ellos para que suponga la menor amenaza para tu
empresa posible.
Que se pase de moda la venta de los productos.
Una empresa de cigarros electrónicos puede sufrir pérdidas al dejar de ser
tendencia dicho producto.
Incremento en el poder de negociación de los proveedores.
Todo cambio en las políticas de venta establecidas por nuestros proveedores de
materia prima puede considerarse una amenaza si afecta a la producción de la
empresa.
Nuevos competidores directos en el mercado.
Un ejemplo de esta amenaza sería una empresa de venta de calzado deportivo que
abre a su lado otra empresa que ofrece idénticos productos.
Nuevos productos de sustitución que afecten a nuestras ventas.
Si nosotros vendemos planchas para el pelo podría considerarse una amenaza las
empresas de venta de champú que alisan el cabello.
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Estancamiento del mercado.
Que el mercado en general esté parado, por ejemplo con la crisis económica se
paralizó la venta de viviendas.
Políticas concretas.
Si entra en vigor una nueva ley o una nueva normativa que nos afecte. Por ejemplo,
con la prohibición de publicidad de casas de apuestas sería una amenaza para este
sector.
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EJERCICIO 3E
DESARROLLO DE UNA MATRIZ EFE PARA MI UNIVERSIDAD
Objetivo Casi todas las escuelas y universidades hacen planificación estratégica.
De manera consciente y sistemática, estas instituciones identifican y evalúan las
oportunidades y amenazas externas a las que se enfrenta la educación superior en
su estado, la nación o el mundo.
Instrucciones
Paso 1 Reúnase con dos compañeros de clase y preparen una matriz EFE para su
institución.
Paso 2 Escriba en el pizarrón su puntuación total ponderada en una columna que
incluya las puntuaciones de todos los equipos. Incluya sus iniciales junto a su
puntuación para facilitar la identificación.
Paso 3 ¿Cuál equipo vio las estrategias de su escuela de manera más positiva?
¿Cuál equipo las vio de manera más negativa? Analice las diferencias.
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MATRIZ EVALUACIÓN DE FACTORES EXTERNOS
Escala
OPORTUNIDADES Ponderación Calificación Puntuación Ponderada
Intermedia
1 Alumnos rechazados por otras universidades 90 0.09 2 0.17
Cercanía a diferentes comunidades (Pueblos)
que carecen de educación y así mismo de
2 posibilidaes economicas para salir más lejos 70 0.07 4 0.27
Aprovechar el prestigió que tiene el TeNm a
nivel nacional para un mayor alcanze de
3 matrícula 100 0.10 3 0.29
Acuerdos con diferentes instituciones de Media
Superior cercanas al ITTII para incripción de
alumnos y darles una mayor facilidad para seguir
4 estudiando la universidad 80 0.08 2 0.16
Aprovechar la ubicación geografica para
expander más el ITTII y así mismo crear areas
con mayor especialización en las ingenierias que
cuenta la escuela , abriendole espacio a una
5 visión de más alcance estudiantil 90 0.09 1 0.09
Crear arte vivencial, no solo ofrecer una buena
educación dentro del ITTII si no también una
experiencia unica al estudiante y dejar de lado
el pensamiento negativo que tiene la mayoria de
6 los estudiantes del ITTII 100 0.10 4 0.39
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AMENAZAS
Existencia de Universidades de alto prestigio
1 dentro de la CDMX 100 0.10 3 0.29
Los alumnos no se sienten identificados dentro
del ITTII, esto debido a que muchos de los
ingresados fueron rechazados por otras
2 universidades. 90 0.09 4 0.35
3 Incremento de la deserción escolar 70 0.07 2 0.14
Gracias a la situación actual los aspirantes
tuvieron más tiempo para realizar el examen de
admisión a diferentes univeridades dando como
resultado un alto indice de aspirantes
4 seleccionados 70 0.07 3 0.20
Aumento de competencia dentro de la red de
ITT, debido a que las escuelas cercanas también
buscan aumentar su matricula y en algunas
5 favorece su ubicación geografica 80 0.08 1 0.08
Ubicación geografica, gracias a su ubicación
puede ser contraproducente para el ITTII ya que
alrededor de el no hay lugares de interes juvenil
6 y sociales. 90 0.09 4 0.35
6 Total 1030 1 2.78
Ejercicio 3H
Desarrollo de una MPC para mi universidad
Objetivo Su escuela o universidad compite con todas las demás
instituciones educativas del mundo, especialmente con las que están en su propio
estado. Los fondos estatales, los estudiantes, el profesorado, el personal, las
donaciones, los obsequios y los fondos federales son áreas de competitividad. Otras
áreas son los programas deportivos, la vida en los dormitorios, la reputación
académica, la ubicación y los servicios en las diferentes carreras. El propósito de
este ejercicio es que usted piense competitivamente acerca del negocio de la
educación en su estado. Instrucciones
Paso 1 Identifique dos escuelas o universidades en su estado que compitan
directamente con su institución por los estudiantes. Entreviste a diferentes personas
—quizás a algunos de sus compañeros de clase— que estén al tanto de las
fortalezas y debilidades de esas universidades. Registre la información de las dos
universidades competidoras.
Paso 2 Prepare una matriz de perfil competitivo para su institución y para las dos
instituciones competidoras. Incluya por lo menos los 10 factores siguientes en su
análisis:
1. Costos de colegiatura.
2. Calidad del profesorado.
3. Reputación académica.
4. Tamaño promedio de un grupo.
5. Áreas verdes del campus.
6. Programas deportivos.
7. Calidad de los estudiantes.
8. Programas de posgrado.
9. Ubicación del campus.
10. Cultura del campus.
Paso 3 Entregue su matriz de perfil competitivo a su profesor, para que éste la
evalúe
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Paso 1 Identifique dos escuelas
1. UNAM
La Universidad Nacional Autónoma de México es una universidad pública mexicana.
Es considerada una de las mejores universidades de América Latina y una de las
más activas en materia artística, tecnológica y de investigación.
2. IPN
El Instituto Politécnico Nacional, popularmente conocido como el Politécnico o el
Poli, es una institución pública mexicana de investigación y educación en niveles
medio superior, superior y posgrado, es una de las más antiguas de México.
3. TecNM
Tecnológico Nacional de México. El Tecnológico Nacional de México, TecNM, es un
sistema educativo que engloba un conjunto de establecimientos de educación
superior pública de la República Mexicana
MATRIZ DE PERFIL COMPETITIVO
TecNM UNAM IPN
Resultado
Factores clave Ponderación Clasificacion Resultado ponderado Clasificacion Clasificacion Resultado ponderado
ponderado
1. Costos de colegiatura. 0.3 2 0.60 4 1.2 4 1.2
2. Calidad del profesorado. 0.02 3 0.06 4 0.08 4 0.08
3. Reputación académica. 0.02 3 0.06 4 0.08 4 0.08
4. Tamaño promedio de un grupo. 0.02 1 0.02 2 0.04 2 0.04
5. Áreas verdes del campus. 0.2 4 0.80 4 0.8 4 0.8
6. Programas deportivos. 0.02 3 0.06 2 0.04 3 0.06
7. Calidad de los estudiantes. 0.02 4 0.08 4 0.08 4 0.08
8. Programas de posgrado. 0.1 3 0.30 3 0.3 2 0.2
9. Ubicación del campus. 0.1 4 0.40 1 0.1 2 0.2
10. Cultura del campus. 0.2 3 0.60 2 0.4 3 0.6
TOTAL 1 2.98 3.12 3.34
BIBLIOGRAFÍA
Aztin. (septiembre de 2020). Cree en ti. Recuperado el 11 de octubre de 2020
II, I. T. (08 de junio de 2009). Recuperado el 11 de octubre de 2020, de
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México, T. N. (24 de julio de 2014). TecNM. Recuperado el 12 de octubre de 2020,
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México, U. N. (22 de septiembre de 1910). UNAM. Recuperado el 12 de octubre
de 2020, de [Link]
Nacional, I. P. (01 de enero de 1936). IPN. Recuperado el 12 de octubre de 2020,
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