Universidad Técnica de Manabí

Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales

Carrera de Trabajo Social

Tema: Elaboración de ensayo.

Alumnas:

María Fernanda García Seme

Docente: Lcda. María Ormaza.

Asignatura: Redacción Científica

Período

Octubre-febrero 2023
 Importancia del trabajo social en el ámbito familiar

Mª DEL CARMEN MARTÍN CANO Doctora en Trabajo Social y Servicios Sociales.

Departamento de Psicología. Área de Trabajo Social y Servicios Sociales Universidad de Jaén.
Jaén (España). mmcano@[Link]. ORCID: [Link]

Justificación

Esta investigación es referente es una de las profesiones más relevantes en el mundo de hoy, donde
existe una fuerte presencia de desigualdad e innumerables casos de abusos de derechos humanos.
Su compromiso está con la justicia y el desarrollo, así como en el fortalecimiento de las diferentes
estructuras que conforman la sociedad. De este modo, para entender su evolución es necesario
caracterizar y analizar cómo se ha ido adaptando a las problemáticas familiares. En el aspecto
metodológico, la intervención de los trabajadores sociales durante los primeros años de la
profesión tenía una serie de carencias, especialmente cuando se trataban de familias. Así nos
encontramos con un enfoque individualista y poco sistematizado, que en la mayoría de casos estaba
limitado a la búsqueda de formas para atender las necesidades materiales.

Introducción

Los cambios actuales asumidos en la comprensión de la familia discrepan en cierto sentido de las
interpretaciones tradicionales, producto del surgimiento de nuevas condiciones, situaciones socio
históricas, interpersonales, generacionales, etc. Estas condiciones son el desarrollo de la industria,
la independencia económica de la mujer, el desarrollo del transporte y las comunicaciones que
posibilitan acortar las distancias entre familiares que se separan por necesidades de trabajo y al
adquirir una independencia de la familia de origen. Han traído al análisis de la familia otros
elementos muy importantes como los afectivos que han pautado incluso el surgimiento de nuevos
tipos de familia, en que a veces no está presente lo consanguíneo, como, por ejemplo: familias
sustitutas, familias a partir de matrimonios informales o uniones consensuales sin descendencia,
familias reconstruidas, etc. También surgen nuevas características en la familia que divergen de la
familia tradicional y le aportan un nuevo rótulo. Ellas son tendencia a la nuclearización de la
familia, surgimiento de familias monoparentales y reconstruidas a partir del aumento de la taza de
divorcios, las funciones tradicionales de la familia se comienzan a suplir por otras instituciones, el
hijo se convierte en una carga en vez de una bendición, se regula la natalidad desde la propia
pareja, existe una mayor libertad sexual en los jóvenes, surgen instituciones especializadas
dedicadas a la atención de niños y ancianos, el homosexualismo se hace más consentido por la
sociedad, las ceremonias familiares como bodas, bautizos y cumpleaños adquieren cada vez un
carácter formal a partir de la conservación de las tradiciones, alejamiento paulatino de la familia
nuclear del resto de la parentela sobre la base de un mayor acercamiento a vecinos y amigos. Todo
esto permite decir que, si bien la fuerza de la familia sigue siendo tan grande como antes, lo que
hoy las personas entienden por familia está matizado por estos cambios y ya realmente no se habla
del mismo contenido en el concepto mismo de familia que se asume. (García y Pérez, 2018).

Desarrollo

Objetivo general

- Caracterizar los rasgos generales del trabajo social con la familia.

Objetivo específicos

- Exponer las características de la familia como sistema: su estructura, patrones de

comportamientos y sistema de creencias.

- Exponer las características de la familia multiproblema y de la intervención en la misma a través

de la terapia de familia.

Siguiendo las palabras de Ruiz (2018) el trabajo social con familias constituye uno de los niveles
fundamentales de intervención social que coincide con la intervención grupal por el simple hecho
de que la familia es un grupo social, pero que se diferencia de la misma por el papel específico y
relevante que ella juega en la sociedad como institución prestadora de servicios sociales, en vista
de que responde a las necesidades sociales, educacionales, de salud y de protección de sus
miembros, al mismo tiempo que se establece como el puente natural de conexión del individuo
con el entorno social.

En la familia como unidad social se destacan dos dimensiones metodológicas fundamentales para
el trabajador social que le permiten analizarla en su complejidad y al mismo tiempo en sus aspectos
concretos que le permiten proyectarse en la estructura social como un factor de vital importancia
y trascendencia para el logro de la armonía, funcionamiento, y desarrollo social en los niveles
micro y macro.

Estas dos dimensiones son que la familia:

Es institución:

* Es decir, una forma particular de modos de hacer y sentir que norma la interacción entre personas
unidas por lazos sanguíneos, afectivos regulados por la constitución y el código de familia.

La familia como institución es la dimensión de la familia desde la sociedad, desde afuera, desde la
perspectiva de lo que se desea y aspira en la sociedad para lograr un conjunto de normas, valores,
puntos de vista en la familia; se trata de lo establecido por la sociedad en cuanto a lo que debe ser
la familia.

Es grupo:

* O sea, constituye un grupo primario con un sistema de interacción entre las personas que la
integran, con estructuras de poder, de comunicación y de roles.

En la familia como grupo es donde se expresa la dinámica interna del funcionamiento de la familia,
donde cada uno asume su lógica, sus roles concretos, su posición en el marco familiar, su
interpretación subjetiva de la realidad familiar. Esto le permite proyectarse o no en lo que de ella
se espera en la sociedad. El grupo familiar es lo que existe de manera concreta, mientras que la
familia como institución constituye una abstracción que sólo se realiza a través de éste. Para
trabajar con las familias es preciso hacerlo a través de entidades concretas como son los grupos
familiares, y en ellos se verifica la existencia de la institución.

Los grupos familiares se realizan a través de diferentes tipos. Los tipos tradicionales de familia
son: la familia nuclear y la extensa.

Familia nuclear:

* Conformada por dos generaciones (padres e hijos), unidos bajo el mismo techo, desarrollan
sentimientos, más profundos de afecto, intimidad e identificación. Familia extensa:
* Conformada por una pareja con o sin hijos, unida a otros miembros de sus parientes
consanguíneos ascendentes, descendientes o colaterales que comparten el mismo hogar y
funciones.

Para la acción transformadora del trabajador social en su intervención debe tener en cuenta el
conocimiento de las funciones de la familia como:

Cuando hablamos de funciones de la familia podemos decir que “es el conjunto estructurado de
actividades, relaciones y aspectos encaminado a satisfacer las necesidades de este grupo social”
(Quecedo y Castaño, 2017, p.7).

Función biosocial: Relacionada con las necesidades de procreación, relaciones sexuales y

emocionales de la pareja.

Función económica: Relacionada con la satisfacción de necesidades materiales, distribución y

consumo de alimentos, vivienda. Esta es una de las funciones hacia la cual el trabajador social
debe prestar una gran atención pues su funcionamiento inadecuado es muy frecuente y genera una
serie de consecuencias muy desfavorables para algunos miembros de la familia que dependen
económicamente de otros.

Función educativa: Relacionada con la socialización, reproducción cultural espiritual de la

sociedad, lograr las comunicaciones intergeneracionales. Actualmente la función educativa asume
aspectos tendentes a provocar una nueva visión de la familia en el proceso educativo, no sólo como
factor determinante en que se nutre el individuo por vez primera de las nociones sobre su conducta
en la sociedad, sino que ya implica explícitamente: prever, orientar, desarrollar potencialidades de
los miembros más jóvenes de la misma, formar valores en ellos honestidad, solidaridad,
patriotismo, internacionalismo, honradez,etc. sociales esperados por la sociedad. Es decir, que se
convierte en una función a dimensionar por el trabajador social que además debe trabajar en el
sentido de que la familia reconozca y actúe en aras del cumplimiento adecuado de sus funciones.
(Martín y De la Fuente, 2020).

¿Qué entendemos por familia multiproblema?

Familia multiproblema: Es aquella en la que existe de manera sistémica en todos sus miembros un
problema que, como resultado de una contradicción entre metas y recursos de la familia, irradia el
surgimiento fenoménico o visible de un haz de problemas en diferentes miembros, estructura,
situaciones, patrones de comportamiento y creencias de la familia, que incide negativamente en su
funcionamiento y vida interna.

Se debe notar que en las familias multiproblemas hoy hay un problema, mañana otro; hoy lo tiene
un miembro de la familia mañana otro. Pero nunca estaremos en el camino de la solución de los
mismos hasta que no encontremos el problema fundamental que en esencia los está determinando
a todos. La familia nos hace ver sólo problemas aparentes o reales que no son los esenciales. La
misión del trabajador social consiste en replantear esta apreciación de la familia en el verdadero y
esencial problema que canaliza a todos los demás. Cuando llega a éste es cuando tan sólo habrá
comenzado la intervención en esa familia para solucionar el problema encontrado. Muchas veces
la familia le hace creer al trabajador social una cosa al igual que a la sociedad que la rodea, pero
la tarea de éste es desentrañar el problema verdadero. A esto se le llama replanteamiento del
problema.

Conclusión

Tras observar el estado actual de la disciplina, es posible concluir la importancia que tiene el
trabajador social en su intervención en la familia, ya que busca mejorar las condiciones de vida de
la familia desde su conformación como entidad social compleja en la que los esfuerzos de una
ciencia social en solitario sería reducirla al aspecto de la realidad que estudia cada una de las
ciencias sociales y restándole, por consiguiente, su complejidad. Se trata de aplicar el trabajo social
como una síntesis de conocimientos de las ciencias sociales en cuyo contexto la familia se analiza
como una unidad psicosocial, biológica, histórica, jurídica, antropológica que moviliza elementos
personales y relacionales de todo tipo que implican lo interno y lo externo a la familia en el tiempo
y en el espacio en cuanto a sentimientos, actitudes, comportamientos, génesis, costumbres,
tradiciones, normas, valores, leyes jurídicas, recursos materiales y humanos, técnicos , servicios
sociales, etc. La familia es una unidad social constituida por un grupo de personas unidas por
vínculos sanguíneos, afectivos que al mismo tiempo que es determinada por la sociedad,
contribuye a construirla.
Referencias bibliográficas

García, J. y Pérez, M. (2018). La intervención con familias desde el Trabajo Social. Revista
Iberoamericana de Educación. 46 (9), 1 – 12. [Link]

Martín, M. y De la Fuente, Y. (2020). Trabajo Social ¿Las familias o la familia? desde el trabajo
social. Documentos de Trabajo Social. 53, 82 – 90

Quecedo, R. y Castaño, C. (2017). Introducción a la metodología de investigación de trabajo

social en familias. Revista de Psicodidáctica. 14, 5 – 40. [Link]
pdf/[Link]

Ruiz, J. (2018). Nuevos enfoques profesionales para el Trabajo Social con intervención a las
familias. Revista educativa digital. 16, 43 – 50.
[Link]