SÍLABO

Derecho procesal penal y litigación oral I (100000DH74)

2022 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Derecho

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
Entre la comisión del delito y la imposición del castigo a su autor debe existir un proceso penal. Éste, conforme
mandatos emanados de la Constitución Política, debe estar rodeado de las máximas garantías posibles a fin de
evitar que el poder coercitivo del Estado se aplique arbitrariamente vulnerando el principio d e presunción de
inocencia. En esa medida, el presente curso busca introducir a los estudiantes en el campo del proceso penal,
fundamentalmente el de su estructura y composición, así como el de los principios que deben inspirarlo. Ello les
permitirá adquirir una cabal comprensión de la forma de administrar justicia penal en nuestro país y el Derecho
comparado, valorando cada institución del proceso penal desde un punto de vista eminentemente crítico y
acorde con la Ley Fundamental.

3. SUMILLA
El presente curso se desarrolla sobre l a base del estudio d e los principales sistemas procesales penales, para
luego aproximarnos a l conocimiento d e l a normativa penal vigente a través de los principios que rigen el
proceso penal, los sujetos que intervienen en éste y las reglas del proceso penal.

El curso tratará temas como: Introducción al Derecho; proceso penal, antecedentes históricos, sistemas
procesales, modelo acusatorio, garantista o acusatorio-contradictorio, principios del proceso penal, sujetos
procesales, clases d e proceso penal según e l nuevo Código Procesal Penal; el proceso común, la etapa
intermedia.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante identifica las diferentes etapas del proceso penal según el nuevo Código
Procesal Penal.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1 y 2

Introducción al Derecho Proceso Penal.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes explican cuál es el ámbito de acción del Derecho procesal penal, así como
reconocen su relación con otras ramas del saber.

Temario:
1.1. Introducción al Derecho Proceso Penal. Concepto. Antecedentes históricos. 1.2. Características. Función. El
sistema penal normativo: Derecho penal, Derecho procesal penal y Derecho de ejecución penal.
1.3. Introducción al proceso penal peruano. Historia, estado actual y características del proceso penal en el
Perú. Nuevo Código Procesal Penal de 2004. Antecedentes, Características, Beneficios, Estructura.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 3 y 4

Sistemas Procesales.
 Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, los estudiantes exponen cómo se estructuran y componen los sistemas procesales, diferencian
en función de sus principios, garantías y la forma en la que se desarrolla el procesamiento de los ciudadanos en sede
penal.

Temario:
Sistemas Procesales. Características. Sistema Inquisitivo. Características. Sistema Mixto. Características.
Modelo Acusatorio Garantista o Acusatorio-Contradictorio

Unidad de aprendizaje 3: Semana 5 y 6

Principios del Proceso Penal.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes analizan el alcance y la magnitud de los principios que rodean el proceso penal,
así como su estricta vinculación con la Constitución Política, adquieren de la mano de éstos un espíritu crítico frente
a la legislación procesal penal.

Temario:
3.1. Principios del Proceso Penal. 3.2. Principios de Iniciación del Proceso.
3.3. Principios de realización del Proceso. 3.4. Principios Probatorios.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 7,8,9,10,11 y 12

Sujetos Procesales, la Prueba en el Proceso Penal, Clases de proceso penal según
el Nuevo Código Procesal Penal.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes identifican a cada uno de los sujetos que intervienen en el proceso penal y
reconocen la dinámica y principales características de los distintos tipos de proceso penal de nuestra legislación

Temario:
4.1. Sujetos Procesales. Concepto. Clasificación conforme al Nuevo Código Procesal Penal. 4.2. Sujetos
Acusadores: antecedentes, funciones, fines, regulación.
4.3. Ministerio Público. Policía Nacional del Perú. Actor Civil. El Querellante particular. 4.4. Sujetos Acusados:
antecedentes, funciones, fines, regulación Imputado abogado Defensor. Tercero Civil. Personas Jurídicas.
4.5. La Prueba en el Proceso Penal: Medios probatorios, características, fuentes de prueba. órganos de prueba.
tipos de prueba, prueba preconstituida, Prueba anticipada y Prueba Ilícita y Prueba Prohibida.

Unidad de aprendizaje 5: Semana 13,14,15,16,17 y 18

El Proceso Común - La Etapa Intermedia.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, los estudiantes identifican la importancia de los actos iniciales de investigación, así como de
los diversos niveles por los que éstos transcurren y reconocen el funcionamiento de la etapa intermedia, así como la
forma en la cual tiene lugar el juicio oral como etapa decisiva y culminante del proceso penal.

Temario:
5.1. Clases de proceso penal según el Nuevo Código Procesal Penal. El Proceso 5.2. Común. 5.3.
Características. Los procesos especiales. Proceso inmediato.
5.4. Proceso por razón de la función pública. Proceso por delitos de función atribuidos a altos funcionarios
públicos. 5.5. Proceso por delitos comunes atribuidos a congresistas y otros altos funcionarios. Proceso por
delitos de función atribuidos a otros funcionarios públicos. 5.6. Proceso de seguridad. Proceso por delito de
ejercicio privado de la acción penal. Proceso de terminación anticipada. Proceso por colaboración eficaz.
Proceso por faltas
5.7. El Proceso Común. La Investigación Preparatoria. 5.8. La Denuncia y los Actos Iniciales de la Investigación.
Los Actos Especiales de Investigación. Conclusión de la Investigación Preparatoria.
5.9. La Etapa Intermedia. El sobreseimiento. La acusación. El Juzgamiento.
5.10. La preparación del debate. La actuación probatoria. Los alegatos finales. La deliberación y la sentencia.
Examen Final

6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta este curso ha sido diseñada para la modalidad presencial e incorpora
todas sus características. Ello supone el empleo de una metodología activa y participativa que promueve el
autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo colaborativo.

Principio pedagógico: Aprendizaje colaborativo. El aprendizaje colaborativo consiste en aprender con otros y de
 otros, de modo que cada alumno y docente se convierta en un co-autor de los aprendizajes, con el objeto de que
el alumno los asimile e internalice enriqueciendo su mirada con el aporte de sus compañeros.

Técnicas: Se utilizará, entre otros, tarea académica grupal, debates, informes de campo, exposiciones. El curso
desarrolla también, clases expositivas, lecturas proporcionadas por el docente, etc.

Tarea académica: Estudiantes visitan una audiencia o examinan un video de una audiencia de un proceso penal
ordinario realizando un informe en base a las indicaciones del docente.

Canvas: En la Plataforma Educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los
materiales de estudio organizados por semanas; y podrá realizar una serie de actividades virtuales (foros,
tareas virtuales, etc.) que permitirán comprobar los aprendizajes de los temas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)PC1 + (10%)TA1 + (25%)PC2 + (15%)TA2 + (10%)PA + (25%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 4

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 7

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 10

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 14

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido. El estudiante rinde el examen de
rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación de solicitud y pago de los
derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado en Portal del Estudiante.
Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos los temas vistos en la
asignatura
3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
No hay bibliografía
Bibliografía Complementaria:
Laura Zúñiga Rodríguez - Autor. La reforma del derecho penal y del derecho procesal penal en el
Perú: anuario de Derecho Penal 2009. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Banacloche Palao, Julio. Aspectos fundamentales de derecho procesal penal (5a. ed.). Wolters Kluwer
España.
Zarzalejos Nieto, Jesús - Autor; Banacloche Palao, Julio - Autor. Aspectos fundamentales de Derecho
procesal penal (4a. ed.). Wolters Kluwer España.
Zambrano Pasquel, Alfonso. Guía de derecho procesal penal aplicada. Corporación de Estudios y
Publicaciones.

9. COMPETENCIAS
 Carrera Competencias específicas

Derecho Derecho Penal

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

1.1. Introducción al Derecho Proceso

Clase expositiva
Penal. Concepto. Antecedentes
Debate sobre
históricos. 1.2. Características. Función.
1 1 funciones del
El sistema penal normativo: Derecho
derecho procesal
penal, Derecho procesal penal y Derecho
penal
de ejecución penal.

1.3. Introducción al proceso penal

Clase expositiva
peruano. Historia, estado actual y
Lecturas
Unidad 1 características del proceso penal en el
obligatorias
Introducción al Derecho Perú. Nuevo Código Procesal Penal de
- Docente plantea
Proceso Penal 2004. Antecedentes, Características,
la resolución de un
Beneficios, Estructura.
caso a fin de que
los estudiantes
2 2
identifiquen el rol
del Derecho penal,
derecho procesal
penal y derecho de
ejecución penal, en
dicho caso. Trabajo
en equipos.

Sistemas Procesales. Características.

Revisa los
Sistema Inquisitivo. Características.
siguientes
Sistema Mixto. Características.
materiales • Caso
juicio de
Núremberg
Sistemas
Procesales.
Características.
https:::::Www.youtu
be.com::Watch?
v=w4t9vHeBBs •
3 3 Cadáveres
excelentes Sistema
Inquisitivo
https:::::Www.youtu
be.com::Watch?
v=eH59ilXyDW0 •
12 hombres sin
piedad. Acusatorio
Unidad 2 puro •
Sistemas Procesales https:::::Www.youtu
be.com::Watch?
v=YwhtxpblPSM

Modelo Acusatorio Garantista o

Revisión del video
Acusatorio-Contradictorio
sobre el nuevo
código procesal
penal peruano -
https:::::Www.youtu
be.com::Watch?
v=3VokgKK72mU
4 4 https:::::Www.youtu
be.com::Watch?
v=hkkAamWlNVw
https:::::Www.youtu
be.com::Watch?
 v=Q-0T2Sinog8
PRÁCTICA
CALIFICADA 1

3.1. Principios del Proceso Penal. 3.2.

Actividad a
Principios de Iniciación del Proceso.
desarrollar: a partir
de la película El
secreto de sus ojos,
los estudiantes
deben evaluar la
aplicación del
principio de la no
autoincriminación
respecto a Isidoro
5 5
Gómez, durante el
desarrollo de la
investigación en su
contra. Recuerda
que este es el
insumo para
desarrollar el
debate en aula con
Unidad 3 tus compañeros y
Principios del Proceso docente.
Penal

3.3. Principios de realización del Proceso.

Luego de dar
3.4. Principios Probatorios.
lectura a la R.N.
N°3093-2013-Lima
Norte (En:
https:::::Legis.pe::R
-n-3093-2013-lima-
norte-mentir-sobre-
la-identidad-
6 6 cuando-se-es-
detenido-no-
configura-delito-
contra-la-fe-
publica::)
determine los
alcances del
principio de no
autoincriminación.

4.1. Sujetos Procesales. Concepto.

Revisa la Lectura
Clasificación conforme al Nuevo Código
“Los Sujetos
Procesal Penal. 4.2. Sujetos Acusadores:
Procesales en
antecedentes, funciones, fines,
NCPP”
regulación.
http:::::Revistas.puc
p.edu.pe::Index.php
::Derechopucp::Arti
cle::Download::314
0::2962.
7 7 TAREA ACADÉMICA
1
• En grupos de
trabajo, los
estudiantes
identifican el rol de
la policía nacional
en la investigación
del delito, en el
marco del NCPP.

4.3. Ministerio Público. Policía Nacional

Se revisará y
del Perú. Actor Civil. El Querellante
comentará el Tema
particular. 4.4. Sujetos Acusados:
N° 3 del Pleno
antecedentes, funciones, fines,
Nacional Penal
regulación Imputado abogado Defensor.
“Problemática en la
 Tercero Civil. Personas Jurídicas. aplicación de la
norma penal,
procesal penal y
penitenciaria” del
11 de diciembre de
8 8 2014
Unidad 4 https:::::Static.legis.
Sujetos Procesales, la pe::Wp-
Prueba en el Proceso content::Uploads::2
Penal, Clases de proceso 018::11::Pleno-
penal según el Nuevo Superior-Penal-
Código Procesal Penal 2004-Trujillo-
Legis.pe.pdf En
caso de que tengas
alguna duda, utiliza
el Foro de Consulta.

4.5. La Prueba en el Proceso Penal:

Elabora cuadros
Medios probatorios, características,
sinopticos sobre los
fuentes de prueba. órganos de prueba.
9 9 diferentes tipos de
tipos de prueba, prueba preconstituida,
procesos penales
Prueba anticipada y Prueba Ilícita y
Prueba Prohibida.

4.5. La Prueba en el Proceso Penal:

Elabora resumen
Medios probatorios, características,
de lecturas
fuentes de prueba. órganos de prueba.
10 10 obligatorias
tipos de prueba, prueba preconstituida,
PRÁCTICA
Prueba anticipada y Prueba Ilícita y
CALIFICADA 2
Prueba Prohibida.

4.5. La Prueba en el Proceso Penal:

Revisa
Medios probatorios, características,
jurisprudencia de la
fuentes de prueba. órganos de prueba.
11 11 corte suprema
tipos de prueba, prueba preconstituida,
sobre la materia
Prueba anticipada y Prueba Ilícita y
Prueba Prohibida.

4.5. La Prueba en el Proceso Penal:

Revisa
Medios probatorios, características,
jurisprudencia de la
fuentes de prueba. órganos de prueba.
12 12 corte suprema
tipos de prueba, prueba preconstituida,
sobre la materia
Prueba anticipada y Prueba Ilícita y
Prueba Prohibida.

5.1. Clases de proceso penal según el

• Revisa la
Nuevo Código Procesal Penal. El Proceso
13 13 Infografía sobre
5.2. Común. 5.3. Características. Los
cada proceso
procesos especiales. Proceso inmediato.

5.4. Proceso por razón de la función

TAREA ACADÉMICA
pública. Proceso por delitos de función
2
atribuidos a altos funcionarios públicos.
Análisis del caso
5.5. Proceso por delitos comunes
Buscaglia (proceso
atribuidos a congresistas y otros altos
Inmediato)
funcionarios. Proceso por delitos de
14 14 https:::::Www.youtu
función atribuidos a otros funcionarios
be.com::Watch?
públicos. 5.6. Proceso de seguridad.
v=uxt4iNGCrps
Proceso por delito de ejercicio privado de
la acción penal. Proceso de terminación
anticipada. Proceso por colaboración
eficaz. Proceso por faltas

5.7. El Proceso Común. La Investigación

Análisis del caso
Preparatoria. 5.8. La Denuncia y los
Hinostroza
Unidad 5 Actos Iniciales de la Investigación. Los
15 15 https:::::Www.youtu
El Proceso Común - La Actos Especiales de Investigación.
be.com::Watch?
Etapa Intermedia Conclusión de la Investigación
v=v5Fp9ji-Eug
Preparatoria.
 5.9. La Etapa Intermedia. El Actividad en aula
sobreseimiento. La acusación. El (PA): Análisis del
Juzgamiento. caso Hinostroza
16 16 https:::::Www.youtu
be.com::Watch?
v=v5Fp9ji-Eug

5.10. La preparación del debate. La

PARTICIPACIÓN EN
actuación probatoria. Los alegatos
CLASE
17 17 finales. La deliberación y la sentencia.
Simulación de
audiencia

Examen Final
EXAMEN FINAL
18 18
INDIVIDUAL