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Recursos Educativos y Currículo Integral

Este documento presenta diferentes tipos de recursos educativos. Define categorías, subcategorías y trayectorias como unidades articuladoras de conocimientos. También describe currículos fundamentales, ampliados y laborales, así como metas y progresiones de aprendizaje. Finalmente, menciona recursos socioemocionales, sociocognitivos y contenidos transversales.

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Este documento presenta diferentes tipos de recursos educativos. Define categorías, subcategorías y trayectorias como unidades articuladoras de conocimientos. También describe currículos fundamentales, ampliados y laborales, así como metas y progresiones de aprendizaje. Finalmente, menciona recursos socioemocionales, sociocognitivos y contenidos transversales.

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Horizontales

1: Este tipo de recursos son aprendizajes articuladores comunes a todos los egresados
SOCIOCOGNITIVOS

5: Unidades articuladoras de conocimientos y experiencias que vinculan los contenidos


disciplinares con los procesos cognitivos
SUBCATEGORÍAS

8: Unidad integradora de los procesos cognitivos y experiencias que refieren a los


currículos fundamental y ampliado
CATEGORÍAS

10: Conjunto de aprendizajes que constituyen el perfil de egreso de la Educación Media


Superior
TRAYECTORIA

13: Es el currículum que implica acciones en el aula, escuela y comunidad


AMPLIADO

14: Es el currículum que tiene por objetivo desarrollar competencias para el desempeño
en el sector social y productivo
LABORAL

16: Son el referente a considerar para la evaluación formativa del proceso de aprendizaje
METAS

Verticales
1: Tipo de recursos que buscan que el estudiantado se forme como ciudadanos(as)
responsables, honestos, comprometidos con el bienestar físico, mental y emocional
SOCIOEMOCIONAL
4: Descripción secuencial de aprendizajes de conceptos, categorías y subcategorías
PROGRESIONES

7: Es el currículum conformado por los recursos sociocognitivos y las áreas de


conocimiento
FUNDAMENTAL

17: Contenidos académicos que atraviesan el currículum


TRANSVERSALIDAD

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