Tema 1: La acentuación

Guía: ppt de Acentuación

https://www.youtube.com/watch?v=GNSoeWQIsLA (vídeo
interactivo)

- Divide en sílabas y destaque la sílaba acentuada o tónica.

- Clasifica, de acuerdo con su acentuación, cada una de las palabras (agudas,
graves, esdrújulas y sobresdrújulas)
- Coloca la tilde en cada una de las palabras que lo requieran.
- Usa el diccionario de ser necesario. Te sugiero www.rae.es

corcel decidido vencedor dulce fertil papel cantalo entonces arreglamelo

barbaro calidad inutil renglon lampara unico libertad trasatlantico
decimoseptimo caracter translucido ansiedad alcanzamelo adverso corrijansele
subrayar cantennos omnibus ayudemonos mirense inexorable absoluto
cuentaselo sexagesimo exotismo epilepsia (35 pts.)
Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas

Tema 2: El verbo
Guía:
El verbo: https://www.youtube.com/watch?v=clSc7SE0IUQ
La perífrasis verbal https://www.youtube.com/watch?
v=AMxqsYhJyP0
(vídeo interactivo)

¿Qué es un verbo?
Un verbo es una clase de palabra que indica una acción, un estado o un proceso que
tiene lugar en la oración.

El verbo consta de un lexema, que contiene el significado verbal, y de unos morfemas,

que indican la persona, el número, el tiempo, el aspecto, el modo y la voz.

Desde el punto de vista sintáctico, el verbo funciona como el núcleo del predicado de
la oración.

Accidentes del verbo

Los accidentes del verbo son las diferentes variaciones gramaticales a las que se
expone en función de la persona, número, tiempo, modo, aspecto y voz.

Persona y número
La persona indica quién es el sujeto que realiza la acción y el número si este sujeto lo
forman uno o más individuos.

Persona Número Ejemplos

Primera persona Singular (yo) Camino todas las tardes en el parque

Plural (nosotros / as) Nosotros viajamos cada año a
Alemania
Segunda Singular (tú, usted) Tú eres un gran amigo
persona
Plural (vosotros/as – Ustedes bailan muy bien
ustedes)
Tercera persona Singular (él/ella) Jaime visita a su abuela cada sábado
Plural (ellos/as) Ellas conversaron toda la jornada

Tiempo y aspecto
El tiempo verbal nos informa del momento en que ocurre la acción (presente, pasado
o futuro).

El aspecto nos dice si la acción se ha completado, aspecto perfectivo, o si aún sigue en

desarrollo, aspecto imperfectivo.
 Tiempo Aspecto Ejemplos

Leo muchos libros
Presente Imperfectivo

Pretérito imperfecto Imperfectivo Mi padre leía cuentos de terror

Pretérito perfecto Perfectivo Ayer leí un artículo
Futuro imperfecto Imperfectivo Leeré un libro cada mes
Futuro perfecto Perfectivo El domingo habré leído todo el capítulo

Voz
La voz nos indica si el sujeto es quien realiza la acción (sujeto agente), si es quien la
recibe (sujeto paciente) o si participa de ambas partes.

Voz Ejemplos

Ana prepara la cena
Activa

Pasiva La cena es preparada por Ana

Reflexiva Ana se prepara la cena

Modo
Los modos verbales expresan la relación entre el verbo y la actitud del hablante o el
grado de realidad que encierra la acción. Existen tres grandes modos verbales:

Indicativo
Los tiempos verbales que forman parte del modo indicativo expresan acciones
concretas o reales.

Modo indicativo Tiempos Ejemplos

Simple Presente Yo juego

Pretérito imperfecto Yo jugaba

Pretérito perfecto Yo jugué

Futuro Yo jugaré

Condicional simple Yo jugaría

Compuesto Pretérito perfecto compuesto Yo he jugado

 Modo indicativo Tiempos Ejemplos

Pretérito pluscuamperfecto Yo había jugado

Pretérito anterior Yo hube jugado

Futuro perfecto Yo habré jugado

Condicional perfecto Yo habría jugado

Subjuntivo
Los tiempos verbales que configuran el modo subjuntivo pueden expresar deseos,
dudas o temores.

Modo subjuntivo Tiempos Ejemplos

Simple Presente Yo ame

Pretérito imperfecto Yo amara o amase

Futuro Yo amare

Compuesto Pretérito perfecto Yo haya amado

Pretérito pluscuamperfecto Yo hubiera amado

Futuro perfecto Yo hubiere amado

Imperativo
l modo imperativo se utiliza para transmitir una orden o una petición, de manera
afirmativa o negativa.

Modo imperativo Ejemplos

Ama aquello que haces cada día

Afirmativo singular

Afirmativo plural Amad/amen para ser felices

Negativo singular No ames sin conocer

Negativo plural No améis/amen a las malas personas

¿Qué es una perífrasis verbal?

Una perífrasis verbal es una construcción que consta de dos o más verbos que
funcionan como uno solo. En muchos casos, los verbos que la componen van
unidos por una preposición que rige el primer verbo. Por lo general, se trata de
un verbo auxiliar en forma personal (esto es, conjugado) seguido de un verbo
principal en forma no personal (en infinitivo, participio o gerundio).
Las perífrasis verbales expresan la intención, el comienzo, la duración, el
transcurso o el fin de una acción. Una de las primeras perífrasis verbales que
se aprenden en español es: ir a + infinitivo.
En este apartado te explicamos las perífrasis verbales que existen en español
según el significado que aporten al modo en que se realiza la acción. Practica
lo que has aprendido en la sección de ejercicios.

¿Cómo se forma una perífrasis verbal?

Las perífrasis verbales se componen de un verbo auxiliar en forma personal
que indica el modo en que se realiza la acción, a veces además un nexo que
puede ser una preposición o una conjunción, y un verbo principal en forma no
personal (infinitivo, participio o gerundio).
Ejemplo:
Esta tarde vamos  a ir al cine con los primos.
Suelo acudir dos veces por semana a la academia.

Tipos de perífrasis verbales

Las perífrasis verbales se pueden clasificar atendiendo al significado del verbo
auxiliar en forma personal y según la forma no personal del verbo que la
compone, obteniéndose así las perífrasis de infinitivo, de gerundio y
de participio.

Perífrasis de infinitivo
Las perífrasis de infinitivo se componen de un verbo auxiliar en forma personal
(conjugado) seguido de un verbo en infinitivo. Se clasifican por su significado
en perífrasis modales y perífrasis temporales. La mayoría requieren un nexo
(preposición o conjunción) entre el verbo en forma personal y el infinitivo.
Las perífrasis modales: expresan la actitud del hablante (obligación, necesidad,
posibilidad, etc) a través del verbo auxiliar ante la acción que se expresa en
infinitivo.

Perífrasis de gerundio
Las perífrasis de gerundio se componen de un verbo auxiliar en forma personal
(conjugado) seguido de un verbo en gerundio. Informan sobre el estado de un
proceso o de una acción en curso. No se utiliza ningún nexo (preposición o
conjunción) entre el verbo en forma personal (conjugado) y el verbo en
gerundio.

Perífrasis de participio
Las perífrasis de participio se componen de un verbo auxiliar en forma personal
(conjugado) seguido de un verbo en participio. El participio siempre es
variable, esto es, concuerda en género y número con el sujeto (con el
verbo estar, quedar, andar) o con el complemento directo (con los
verbos dejar, tener, dar por, llevar).

Actividades

- Lee los siguientes textos.

- Identifica los verbos conjugados o perífrasis que aparecen en él.

Texto no. 1
Estoy a punto de acabar mis deberes y voy a leer un rato.
Después tengo que ir a clase de español. Suelo acudir dos veces
por semana a la academia. Llevo estudiando en esa escuela tres
años. Me gusta mucho mi profesora y tengo entendido que es una
de las mejores del centro de idiomas.

Texto no. 2
Cuidar el medioambiente es fundamental para que la vida pueda
prosperar en el planeta Tierra. En un momento en que el cambio
climático y la contaminación están provocando catástrofes
naturales nunca vistas, es imperioso que comencemos a entender
la importancia de reciclar, ahorrar agua y energía, utilizar recursos
renovables y proteger nuestros bosques. Para eso, estas cuestiones
que deben estar en primer lugar en la agenda de políticos, medios
y ciudadanos.
Texto no. 3
La banda de rock brindó anoche un espectáculo memorable en el
estadio más grande de la ciudad. A lo largo de la velada, los
músicos desplegaron un show lleno sorpresas y momentos
emocionantes. Hubo un repaso por los temas clásicos y el cierre
explotó con el éxito del momento, frente a los fanáticos que no
dejaron de gritar, saltar y aplaudir hasta que no se apagaron las
luces del escenario.

Texto no. 4
Uno de los empresarios más acaudalados de la ciudad ha sufrido
anoche un robo en su domicilio particular. Los ladrones ingresaron
mientras el hombre dormía y, cuando se despertó por los ruidos,
lograron inmovilizarlo. Así, desvalijaron buena parte de la casa y se
llevaron una gran cantidad de dinero en efectivo que el empresario
guardaba en su casa.

Tema 3: Sujeto y predicado

Guía:
El sujeto y predicado
https://www.youtube.com/watch?v=c4PPzTMrqlk

¿Qué es el sujeto?

Desde un punto de vista sintáctico, toda oración propiamente dicha se divide

en un sujeto y un predicado. Mientras el predicado es la acción expresada en el
verbo, el sujeto es la persona u objeto que lleva a cabo la acción o del
cual estamos hablando.

En otros términos, el sujeto es una de las partes sintácticas que componen una
oración y en concordancia con la cual se conjuga el verbo del predicado. Suele
ser el primer término de la oración, pero ese no es su lugar de manera
exclusiva.
A pesar de que la mayoría de las oraciones del español tienen un sujeto claro y
reconocible, existen muchas en las que no es así, como las oraciones de sujeto
tácito (implícito, o sea, no presente pero deducible del contexto), o las
oraciones impersonales (desprovistas de un sujeto lógico).

Para comprobar cuál es el sujeto, el método tradicional consiste en observar el

verbo principal de la oración, dado que éste se halla conjugado en
concordancia (persona y número). Así, por ejemplo, en la oración “Juana come
vegetales”, el verbo está en tercera persona del singular (“come” y no
“comen”), para concordar con el sujeto, “Juana”.

Tipos de sujeto
El sujeto puede clasificarse de distintos modos, atendiendo a diversos criterios.
Los principales de ellos son:

 Sujeto expreso y sujeto tácito. La primera distinción que debemos

hacer para clasificar los sujetos tiene que ver con su aparición
explícita en la oración. Así, cuando el sujeto está enunciado como tal
dentro de la cadena sintáctica, o sea, cuando se lo dice
expresamente, hablaremos de sujeto expreso. En cambio, cuando el
sujeto no aparezca en la oración, pero se sobreentienda cuál es, o
sea, se encuentre omitido o implícito, hablaremos de un sujeto
tácito o sujeto desinencial. Por ejemplo: “Yo tengo 77 años” (sujeto
explícito) y “Tengo 77 años” (sujeto tácito).
  Sujeto simple y sujeto compuesto. Otra forma de clasificar el
sujeto atiende a su composición morfológica, o sea, a la cantidad de
términos que involucra. Así, podemos tener un sujeto simple cuando
consta de un único referente, y un sujeto compuesto cuando alude en
cambio a varios referentes, teniendo por ende dos o más núcleos. Por
ejemplo: “Pedro robó el banco” (sujeto simple) y
“Pedro y Mario robaron el banco” (sujeto compuesto).

Núcleo del sujeto

El sujeto oracional generalmente se compone de un sintagma nominal, del cual

podemos distinguir dos tipos de elementos: el núcleo del sujeto y sus
modificadores o adjuntos.

El núcleo generalmente es un sustantivo o un pronombre, o algún otro

término sustantivado, sobre el cual recae la mayor carga semántica del
sintagma y por lo tanto funciona como eje del sujeto.
Así, en la oración “Los monos comen maní”, el sujeto (“Los monos”) tendrá
como núcleo al sustantivo monos. Mientras que en “Ellas dos también son mis
compañeras”, el sujeto (“Ellas dos”) tiene como núcleo el pronombre
personal Ellas.

REPASO:  En el análisis gramatical, se habla de la PRIMERA persona,

SEGUNDA persona y TERCERA persona singular o plural. Los pronombres
personales del sujeto que corresponden a cada persona se presentan abajo.

1a persona singular: Yo 1a persona plural: Nosotros

2a persona singular 2a persona plural

Tú Ustedes
informal: informal:

*Vos *Vosotros

2a persona singular 2a persona plural

Usted Ustedes
formal: formal:

3a persona singular: Él / Ella 3a persona plural: Ellos / Ellas

*Los pronombres personales ‘»os» y «vosotros» se usan en algunos dialectos
regionales del español (ej. «vos» en Argentina y «vosotros» en España).
¿Qué es el predicado?
Desde un punto de vista sintáctico, las oraciones bimembres se dividen en un
sujeto y un predicado. El sujeto es la persona u objeto a la que nos referimos.
En cambio, el predicado de una oración es todo aquello que no forma parte del
sujeto (es decir, del sintagma nominal del sujeto).
Visto de otra manera, es todo aquello en una proposición que se afirma del
sujeto: las acciones que llevó a cabo, las condiciones en que está, las acciones
que recibió de otros, etc. El predicado es indispensable en una oración para
que ésta tenga sentido.
Existen diversas formas y tipos de predicado, pero casi siempre está
compuesto por un sintagma verbal, de mayor o menor tamaño y con más o
menos elementos. Su eje lo constituye el verbo principal de la oración.
Este verbo principal es reconocible porque está conjugado de manera tal que
responde al sujeto (persona). Además, en el predicado se encuentra la
información contextual o complementaria (en la forma de complementos
directos, indirectos o circunstanciales) del verbo.

Tipos de predicado
En las oraciones simples, los predicados pueden ser básicamente de dos tipos:

 Predicado verbal. Se trata del predicado que detalla acciones o

eventos que atañen al sujeto, y está caracterizado por verbos
acompañados de complementos verbales (complemento directo,
indirecto o circunstancial), atributos o elementos adverbiales. Por
ejemplo: “Mi gato maúlla” (sólo verbo), “Mi gato come sardinas”
(verbo con complemento directo), “Mi gato le maúlla al vecino” (verbo
con complemento indirecto), “Mi gato maúlla de manera extraña”
(verbo con complemento de régimen).

 Predicado nominal. En este caso, el predicado consiste en un

atributo que se expresa del sujeto, lo cual requiere de un verbo
copulativo o semicopulativo, y de un sintagma nominal. Por ejemplo:
“Mi gato es gris”, “Mi gato fue el ganador del concurso”, “Mi
gato estaba enojado esta mañana”.

Núcleo del predicado

Los sintagmas del predicado y del sujeto poseen siempre un núcleo, que es la
palabra sobre la cual recae la mayor importancia sintáctica dentro de
sus respectivos segmentos de la oración. En el caso del sintagma verbal, el
núcleo es el verbo principal de la oración, o sea, el verbo conjugado con el
sujeto, sea del tipo que sea.
Por ejemplo: en “Mi gato come la mejor comida disponible”, podemos
identificar un sujeto (“Mi gato”) y un predicado verbal: “come la mejor comida
disponible”. De dicho predicado, el núcleo viene siendo el verbo come (comer).
Pero al mismo tiempo, en “Mi gato está un poco gordo”, el sujeto será el
mismo, pero tendrá un predicado nominal: “está un poco gordo”, cuyo núcleo
será el verbo está (estar).

Oraciones con sujeto y predicado

Las oraciones dotadas de sujeto y predicado discernibles se conocen como oraciones
bimembres (o sea, de dos miembros). Entre ellas se incluye a las que poseen un sujeto tácito o
un predicado elidido, porque en ambos casos se puede inferir el contenido ausente a partir
del contexto. Algunos ejemplos de oraciones bimembres son:

Práctica no. 1

- Identifica el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones.

- Recuerda marcar el verbo.
- Si el sujeto es tácito, señala cuál es el sujeto (forma pronominal),
ejemplo: Iremos al cine (sujeto tácito, Nosotros/as)

 Mi padre va a limpiar el patio con el rastrillo.

 Muchos grandes artistas habían pasado inadvertidos.
 Un gato persa se pasea por el comedor.
 Tengo dolor de estómago.
 La mujer de mi primo ha fallecido anoche.
 Los artistas fueron ovacionados por el público.

 Pude dormir bien.

 El tren salió demorado.
 Carlos es una persona muy simpática.
 A Ámbar no le gustó el baile de ayer.
 Adriana y Joaquín van a ir juntos al cine mañana.
 Quiero jugar contigo.
 Catalina era una perrita amorosa.
 Ellos se quedaron sin palabras.
 Ángela y Tamara son amigas desde pequeñas.
 El columpio se rompió el año pasado.
 La capacidad de adaptación es una gran virtud.
 Carla y Emiliano pintaron su casa.
 Nos iremos de vacaciones.
 Se averió otra vez el automóvil.
 El helado de frambuesa era exquisito.
 A mi tía Laura le gusta mucho viajar.
 El avión tuvo problemas para aterrizar.
 Los perros iban corriendo por el campo.
 Dos meses tardará en regresar su barco.
 Ezequiel es un niño muy inteligente.
 El bebé de Claudia tiene un año.
 El parque estaba inundado.
 Tenía las llaves el encargado.
 Este regalo es precioso.
 La fiesta en casa de los vecinos duró hasta la madrugada.
 Ernesto canta muy bien.
 El viaje de negocios resultó muy agradable.
 Fernando es mi primo.
 Los libros constituyen una fuente de conocimiento inagotable.
 Soy muy alta.
 Florencia subió al tren a las 11 de la mañana.
 Hoy festeja su cumpleaños Felipe.
 Karina va a cocinar para todos.
 La casa de mi madre quedó muy sucia después de la fiesta.
 La lluvia era muy intensa y persistente.
 La maestra resultó muy buena.
 La orquesta tocó toda la noche.
  Juan se fracturó la pierna.
 La torta me pareció deliciosa.
 Las nubes cubrieron todo el cielo.
 Marcos, María y Lucas son amigos desde hace muchos años.
 Las palomas van volando a gran velocidad.
 A mi hermano le encanta la música clásica.
 La playa estaba llena de gente.
 Leandro salió de viaje para el sur.
 Los animales tienen hambre.
 María ha recibido el mejor regalo del mundo.
 Mis primas van a venir a casa esta Navidad.
 Los chicos salieron a la plaza.
 El presidente y su esposa están viajando a Francia.

Tema 4: La oración simple y el párrafo.

- Lee cada texto que aparece a continuación
- Identifica en cada uno, al menos, 5 oraciones simples.
- Analiza cada oración simple que hallaste.
- Finalmente, escribe un párrafo corto sobre un tema de tu
preferencia.

Texto no. 1

María iba caminando por la calle con sus amigas. Las chicas
estaban muy alegres, cuando de pronto, se encontraron con un
pequeño nido debajo de un árbol. Se dieron cuenta de que el nido
se había caído, por lo que se pusieron a hacer un plan para ayudar
a los pequeños pajaritos antes de que su madre llegara y no los
viera, Ana buscó una escalera, y María la sujetó, mientras que,
Daniela subió cuidadosamente los pajaritos al árbol.

Texto no. 2

Se puso el sol. Tras el breve crepúsculo vino tranquila y oscura la

noche, en cuyo negro seno murieron poco a poco los últimos
rumores de la tierra soñolienta, y el viajero siguió adelante en su
camino, apresurando su paso a medida que avanzaba la noche. Iba
por angosta vereda, de esas que sobre el césped traza el constante
pisar de hombres y brutos, y subía sin cansancio por un cerro en
cuyas vertientes se alzaban pintorescos grupos de guinderos, hayas
y robles. (Ya se ve que estamos en el Norte de España).

Texto no. 3
Era un hombre de mediana edad, de complexión recia, buena talla,
ancho de espaldas, resuelto de ademanes, firme de andadura,
basto de facciones, de mirar osado y vivo, ligero a pesar de su
regular obesidad, y (dígase de una vez aunque sea prematuro)
excelente persona por doquiera que se le mirara. Vestía el traje
propio de los señores acomodados que viajan en verano, con el
redondo sombrerete, que debe a su fealdad el nombre de hongo,
gemelos de campo pendientes de una correa, y grueso bastón que,
entre paso y paso, le servía para apalear las zarzas cuando
extendían sus ramas llenas de afiladas uñas para atraparle la ropa.