PLANEACIÓN DE SEGUNDO GRADO.
ESCUELA: TELESECUNDARIA 711 GRADO Y GRUPO: SEGUNDO
CLAVE: 11ETV0635K TURNO:
LOCALIDAD: TEQUISQUIAPAN MAESTRO (A): ANA MARIA VIDAL MORALES
MUNICIPIO: DOLORES HGO. JUANA ISABEL BAUTISTA GONZÁLEZ.
ASIGNATURA. LENGUA MATERNA ESPAÑOL 2
TÍTULO Crear textos Poéticos con formas gráficas.
ÁMBITO Literatura
APRENDIZAJES Crea textos poéticos que juegan con la forma gráfica de lo escrito
ESPERADOS
CAMPO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Lenguaje y Comunicación
ENFOQUE - Comunicativo y funcional mediante prácticas sociales de lenguaje
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Incentivar la lectura de poemas con forma gráfica y promover la escritura creativa a partir del uso del lenguaje poético.
MATERIALES Libro del alumno, libreta, diccionario.
RECURSOS AUDIOVISUALES Videos.
TRANSVERSALIDAD Artes F.C.E
EVALUACIÓN Listas cotejo/Rubricas
CRONOGRAMA Del 25 al 29 de Enero 2021.
SEMANA 20 Situación de aprendizaje
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
INICIO
SESION 1
Para empezar.
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.
¿Por qué crees que es importante leer?
¿La lectura cómo repercute en el ser humano?
¿Qué sabes tú cerca de los acrósticos?
¿Alguna vez has leído algún acróstico?
Escucha y pon atención al video de los acrósticos.
Realiza en tu cuaderno un resumen sobre lo escuchado.
FECHA 25 ENERO 2021
DESARROLLO
SESION 2
Manos a la obra
Te invito a leer el ANEXO sobre los acrósticos que aparece en la última página de este documento.
Con ese material llena el siguiente cuadro.
DEFICIÓN CARACTERÍSTICAS TIPOS DE ACRÓSTICOS ESTILOS
ACRÓSTICO
Subraya las palabras y expresiones del ANEXO que no comprendas y busca significado en el diccionario, anótalo en el cuaderno.
ACTIVIDAD PERMANENTE: En esta actividad, te invito a buscar un libro de interés que tengas en casa impreso o si lo prefieres en forma digital.
Con ello, vas a leer diariamente, por un lapso de 20 minutos mínimo.
Y tu mamá va a registrar lo que se pide en el formato de registro de lectura. Incluido en el ANEXO.
Vas a Leer un libro mensualmente. Por lo que te aconsejo buscar libros de lectura.
FECHA 26 ENERO 2021
SESION 3
Ejemplo de Acróstico.
Completa el cuadro siguiente.
FECHA 27 ENERO 2021
SESION 4
En los acrósticos debemos de poner presentación tanto en decorar (Dibuja, colorea, coloca margen etc. A volar tu imaginación) en trabajo así mismo cuidar la ortografía no lo olvides.
Ahora te doy algunos valores como RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA, AMOR y RESPETO.
Con esos valores elabora en hoja de maquina puedes usar reciclaje los acrósticos que te solicito.
Presenta tu trabajo a tus papás sobre los acrósticos.
Grava un audio, da lectura a algún acróstico que más te llamó la atención.
FECHA 28 ENERO 2021
SESION 5
APRENDIZAJE EN FAMILIA
ACTIVIDAD PEMC.
Recuerda que iniciando el ciclo escolar vimos algunos ejercicios de RESPIRACIÓN
Emplea uno de ellos para sentirme mejor en esta actividad.
Platica en familia sobre lo que ahora sabes sobre los acrósticos. ¡Ánimo tu puedes!
Invita ya sea tu mamá o papá a dar lectura a algún acróstico, saca foto o grava un audio, puedes recurrir a los anexos.
Responde lo siguiente en familia.
Da lectura a Mi mejor y Autentico Amigo.
Los seres queridos nos enseñan lo que es la vida y nunca se van.
Se quedan con nosotros a través de los recuerdos que nos dan
alegría y deseos de vivir.
cierta timidez, pero no se lo decía y terminaba haciéndolo. Así fui
LECTURA
Constantemente recuerdo a mi padre, el tiempo no pasa para
adquiriendo carácter, personalidad y confianza en mí mismo.
mí. Tenía 12 años cuando tuve la primera conversación con él; me
Él me enseñó la filosofía de la vida. Cada vez que lo visitaba,
llamó a su escritorio en la calle Rieles y me explicó los peligros
en su casa de la avenida Salaverry, me hablaba acerca del negocio, y
que corría un joven cuando trataba de acercarse a las mujeres. Al
después pasábamos a conversar sobre la vida.
principio me asusté, luego comprendí.
Yo aprendí mucho de él sobre la felicidad, el trabajo y la
Mi mejor y
Cuando comencé a trabajar fue en un depósito de perfumería,
familia. Aprendí a conocer la profundidad de sus pensamientos que
fui aprendiendo todos los pasos del negocio siempre bajo sus
despertaron en mí el deseo de cultivar mi espíritu. Él me enseñó a
indicaciones y sus sugerencias. De puesto en puesto fui
superar las épocas difíciles, a admirar la belleza de la vida, a ser leal,
Autentico
recorriendo diversos cargos, desde almacenero hasta gerente.
comprensivo, a respetar a mi prójimo, a ser justo y a luchar por sus ideales.
Estuve muy cercano a él, porque, cuando cumplí 26 años, era su
Jamás me humilló, siempre que tenía que corregirme lo hacía en privado.
secretario. Me enseñó el valor del trabajo, con la puntualidad como
Me dejó muchas enseñanzas que hoy las comunico a mis hijos para que
norma principal, la importancia del orden y la responsabilidad al
Amigo
ellos se las transmitan a los suyos. Mi padre me contó sus sueños, y yo hoy se
asumir cualquier tarea. La honestidad fue la base moral de
los cuento a mis hijos.
cualquier trato comercial, también el respeto y la cortesía. JOSÉ JUVENTUD
Muchas veces me encomendaba trabajos ante los
que sentía
DIBUJO EN FAMILIA
COMPRENSION LECTORA
I. Busca las virtudes en este PUPIPAPITO.
Las virtudes que encuentro en mi padre son:
laboriosidad - puntualidad - honestidad - respeto - cortesía
r a n z c h j k l m n o p q r s t u v w x y z a
o e a n a r t i n t n t n e r n a r e h s e n n
b i s e v w i l l i u r o a a m c u r n i f i t
o o t p n a v l a a b i r d m a l g c e r a o w
y s i l o o n a m n t a o j a e v a o d e n h h
t u e r t n s t s a i l o o i s a s r c i e o o
r a q u i o s k i p e a v r e s p e t o r l l n
u b t o c l t a o l n t n o d e r e e a r b e e
o o e c n e d a b e e a z n v e a y s t a o q s
a l h d a n l e n i o r o u e s n n i n s r u t
c a e r p u n t u a l i d a d c a l a u g b r i
r a s v a r a m i s i i c a c o e l r e c u a d
a n t i e l s e n o j t d s h o p e m a y q l a
a g a n n r b r i o g e l a b o r i o s i d a d
n a b e o m b r e d e l a r d t a y l o i u i e
II. AHORA TÚ
Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Dónde se encuentra el padre del narrador, según la historia?
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b. ¿Cuál es el recuerdo que quedó grabado en la mente del hijo?
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c. ¿Qué es lo que adquirió el hijo gracias a su padre?
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d. ¿De qué manera corregía el padre a su hijo?
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e. ¿Qué opinas sobre la actitud del padre con su hijo?
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III. Escribe un compromiso de mejora dedicado a tu padre:
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Tu hijo(a)
FECHA 29 ENERO 2021
CIERRE
Interactúa con tus mejores amigos de tu grupo por medio de video llamada o telefónicamente y cuéntale tu guion teatral que elaboraste.
EVALUACIÓN
Aprendizaje Obtenido.
1. Con relación a las respuestas que diste al inicio sobre tus conocimientos previos (apartado “¿Qué sabemos de los acrósticos, responde: a) ¿Qué respuestas cambiarías o
completarías? ¿Qué saberes perfeccionaste?
PRODUCTO. Composición acrósticos.
Rúbrica / Lista de cotejo
Evaluación formativa y cuantitativa.
OBSERV. /ADECUACIONES___________________________________________________________________________________________________
FICHERO DE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO.
LÍNEA: _____________________________________
TEMÁTICA: _________________________________
FICHA No: __________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________GRADO Y GRUPO_________________
ANEXO
Un acróstico es un poema que tiene la particularidad de que las primeras letras de palabras en ciertas posiciones ofrecen de un mensaje “oculto”. Pueden ser las iniciales, intermedias o las finales.
Al leer estas letras en el sentido en el que el autor del acróstico sugiere, aparece el mensaje. El sentido indicado, en la mayoría de los casos, es el vertical.
Características de los acrósticos
Medio escrito
La redacción de un acróstico es exclusivamente escrita. El poeta redacta en primera instancia para un público lector.
Uso de mayúsculasEn los poemas acrósticos, muchas veces la primera letra de cada línea se escribe con mayúscula (inicio de una nueva oración). De esta manera, es más fácil para el lector hacer un seguimiento del tema del
poema. Esta técnica, de igual manera, ayuda a mejorar su presentación visual.
Rima no necesaria
El poema acróstico no tiene necesariamente que rimar. Esto los convierte en un tipo de poesía libre. De esta manera el poeta puede elaborar a su conveniencia obras de líneas cortas y líneas largas.
Temas ilimitadosLos temas sobre los que pueden tratarse un poema acróstico son tan ilimitados como cualquier otro escrito literario. La diferencia está en que el tema debe poder resumirse en una palabra o frase corta que es la
que aparece escrita verticalmente.
Tipos variados
A grandes rasgos, el tipo y forma del acróstico es variado dependiendo del autor y las preferencias de sus lectores. No obstante, existen algunos que ya se han hecho comunes.
Acróstico típico: El mensaje aparece al comienzo del verso.
Acróstico mesótico: El mensaje aparece a la mitad del verso.
Acróstico tenlético: El mensaje aparece al final.
Estilo artístico y utilitarioDesde sus inicios, el acróstico fue usado para transmitir información de manera artística, también han sido usados como técnica para facilitar la memorización de la información. De la misma forma, son
extremadamente útiles para enviar mensajes cifrados y como forma de entretenimiento. Finalmente, a través de ellos se demuestra la capacidad creativa del autor quien expresa su carga emotiva.
ANEXO
LECTURA
Los seres queridos nos enseñan lo que es la vida y nunca se van.
Se quedan con nosotros a través de los recuerdos que nos dan
alegría y deseos de vivir.
Mi mejor y
Constantemente recuerdo a mi padre, el tiempo no pasa para
mí. Tenía 12 años cuando tuve la primera conversación con él; me
llamó a su escritorio en la calle Rieles y me explicó los peligros
Autentico
cierta timidez, pero no se lo decía y terminaba haciéndolo. Así fui
que corría un joven cuando trataba de acercarse a las mujeres. Al
adquiriendo carácter, personalidad y confianza en mí mismo.
principio me asusté, luego comprendí.
Él me enseñó la filosofía de la vida. Cada vez que lo visitaba,
Cuando comencé a trabajar fue en un depósito de perfumería,
en su casa de la avenida Salaverry, me hablaba acerca del negocio, y
Amigo
fui aprendiendo todos los pasos del negocio siempre bajo sus
después pasábamos a conversar sobre la vida.
indicaciones y sus sugerencias. De puesto en puesto fui
Yo aprendí mucho de él sobre la felicidad, el trabajo y la
recorriendo diversos cargos, desde almacenero hasta gerente.
familia. Aprendí a conocer la profundidad de sus pensamientos que
Estuve muy cercano a él, porque, cuando cumplí 26 años, era su
despertaron en mí el deseo de cultivar mi espíritu. Él me enseñó a
secretario. Me enseñó el valor del trabajo, con la puntualidad como
superar las épocas difíciles, a admirar la belleza de la vida, a ser leal,
norma principal, la importancia del orden y la responsabilidad al
comprensivo, a respetar a mi prójimo, a ser justo y a luchar por sus ideales.
asumir cualquier tarea. La honestidad fue la base moral de
Jamás me humilló, siempre que tenía que corregirme lo hacía en privado.
cualquier trato comercial, también el respeto y la cortesía.
Muchas veces me encomendaba trabajos ante los
Me dejó muchas enseñanzas que hoy las comunico a mis hijos para que
que sentía
ellos se las transmitan a los suyos. Mi padre me contó sus sueños, y yo hoy se
los cuento a mis hijos.
JOSÉ JUVENTUD
DI
