El Párrafo
El párrafo es una unidad comunicativa en la cual se desarrolla una idea determinada en forma
organizada, coherente y cohesionada.
Su estructura puede ser externa (visual-grafica) e interna. La primera se observa a simple vista, sin que el
lector se entere del contenido del párrafo. Está constituida por la sangría, letra mayúscula inicial y el
punto y aparte o final. Su extensión es variable, depende de la intención del autor y del tipo de discurso.
La segunda o interna, se caracteriza por la presencia de una oración base (principal o general) y de una o
varias oraciones dependientes, llamadas también secundarias o accesorias. Puede estar conformado por
una oración (principal) o varias oraciones (principal ± secundarias) unidas por conectivos o nexos.
La oración principal es la que contiene la idea esencial del párrafo, la más general, la idea global. Sin ella
el párrafo no tendría sentido. Puede estar al inicio, en el centro, al final o dividida en el párrafo.
Las oraciones dependientes o secundarias son las especificaciones o detalles de la principal y establecen
con ella diferentes relaciones por medio de ejemplos, repeticiones, comparaciones, causa-efecto, etc..,
de tal manera que amplían la información de la principal.
Es importante destacar que un párrafo o conjunto de ellos constituyen un discurso o texto. Dentro del
cada párrafo desarrolla un subtema, por ello debe existir coherencia y cohesión tanto interna (dentro del
párrafo), como externa (entre párrafos). De esta manera se logrará la unidad temática del discurso. A
continuación, se presenta un gráfico que muestra lo explicado:
Métodos de elaboración de párrafos
Los párrafos son las unidades con las que construimos los discursos y su organización se rige por la lógica
del pensamiento. Esta organización de las ideas define el método a utilizar; entre lo más comunes están:
1.- Método deductivo o analizante: se parte de una generalización y luego se presentan casos
específicos. Se caracteriza porque la oración principal está ubicada al inicio del párrafo complementada
por las oraciones secundarias o accesorias.
2.- Método inductivo o sintetizarte: consiste en razonar del particular a lo general. Presenta las
oraciones secundarias al principio del párrafo seguida de la oración principal, la cual se presenta como
una conclusión general.
3.- Método inductivo-deductivo o analizante-sintetizarte: consiste en razonar de lo particular a lo general
y viceversa, parte de las oraciones secundarias a modo de introducción o preámbulo, para llegar a la
afirmación general; y posteriormente, mediante oraciones secundarias se complemente la información
de la principal.
Existen otros métodos como el encuadrado, el alternante y el analógico en paralelo, menos comunes y
que aparecen graficados a continuación:
Ampliación de la oración principal
A las distintas formas de desarrollar el pensamiento organizándolo de acuerdo a la coherencia, se le
conoce con el nombre de ampliación o amplificación. La ampliación de una idea o de un tema puede
hacerse por medio de:
1.- Definición: se usa para explicar palabras, elementos o procesos enunciando sus caracteres y
cualidades. Ejemplo: El núcleo del sintagma verbal es el verbo, entendiéndose por este la parte variable
de la oración que expresa una acción o un estado del sujeto al que se refiere.
2.- Comparación: consiste en la expresión de las semejanzas o diferencias que existen entre dos objetos,
elementos, procesos, fenómenos, etc. Sera por oposición o contraste si se explican las características que
los diferencian; por similitud si se detallan los elementos comunes, ejemplo: En la relación universidad-
sociedad se cumple una ley fundamental: si somos útiles como institución y le servimos a la sociedad,
existimos; del contrario, la sociedad se encargaría de transformarnos o, simplemente, eliminarnos.
(Comparación por contraste)
Las compañías productoras de películas inmediatamente vieron que un CD con mayor capacidad era un
medio para incrementar el mercado de video. Vale destacar que es posible almacenar una película en
una sola cara de un DVD, el cual tiene la misma calidad de la TV en vivo. (comparación por similitud)
3.- Causa-efecto: se usa para expresar el origen de una situación y las consecuencias que genera esa
situación. Ejemplo: El nuevo paradigma educativo tiene carácter emergente, por consiguiente, todavía
no se han consolidado los modos de enseñar y aprender que se utilizaran para el futuro.
4.- Ejemplos: se usa para desarrollar una oración presentando un caso, un modelo, detalles, prototipos o
características. Ejemplo: El comercio electrónico necesita un cuerpo normativo muy completo y
poderoso que abarque prácticamente todas las actividades económicas, tales como: sistemas contables
computarizados, sistemas de control, etc.
5.- Repetición: se usa para reiterar la idea con la intención de recalcar o repetir su contenido; para ello
pueden utilizarse los sinónimos. Ejemplo: la franquicia ofrece oportunidades doradas para todo aquel
que desee emprender un nuevo negocio, en otras palabras, un elevado volumen de sectores del
comercio tendrá ocasión de crecer con este tipo de estructura de negocios.
6.- Aclaratoria: consiste en explicar o clarificar la oración inmediatamente anterior para evidenciar su
contenido. Ejemplo. Hay en marcha un proceso en marcha un proceso de reforma universitaria en el que
se plantea la inversión del currículo. Es decir, la formación de profesionales que respondan a las
necesidades de la sociedad y que les permitan mantenerse actualizados dentro del nuevo esquema de
aprendizaje.
7.- Demostración: consiste en ampliar una oración justificándola por medio de datos estadísticos o
históricos, citas textuales, opiniones de expertos, entre otros, para corroborar lo dicho. Ejemplos: El
renovado interés por el planteamiento ético no es casual. "El comportamiento ético aparece cada vez
más claramente como una exigencia de la nueva dinámica objetiva de la economía y los negocios", tal
como opina Mikel de Viana. (Opinión de experto)
RELACION Y EJEMPLOS DE CONECTIVOS EXPLICITOS
Comparación contraste: Indica que uno del elemento es negación u oposición del otro: PERO, SIN
EMBARGO, NO OBSTANTE, A PESAR DE, AL CONTRARIO, POR OTRA PARTE, EN CAMBIO, DE OTRA
MANERA, POR OTRO LADO, EN CONTRASTE CON, ANTES BIEN, AUN CUANDO, EN CONTRAPOSICION A,
AUN ASI, DE CUALQUIER MODO, SI BIEN, INVERSAMENTE, ETC.
Comparación similitud: Establece igualdad entre elemento enlazados: DE IGUAL MODO, ASI MISMO, DE
LA MISMA MANERA, EN FORMA SIMILAR, COMO, ASI COMO, EN OTRAS PALABRAS, ES DECIR, AL MISMO
TIEMPO, EN EL MISMO SENTIDO, EN OTROS TERMINOS, LO QUE ES LO MISMO, DE IGUAL FORMA, ETC
Mecanismos de cohesión: son procesos que permiten la unión de los elementos en forma
armónica, entre ellos están:
1.- Sinonimia: relación semántica entre dos o más términos y consiste en repetir un elemento léxico, un
sintagma o una oración, utilizando otro elemento de forma distinta, pero con significado idéntico o
parecido. La relación de sinonimia evita repeticiones o redundancias viciosas de palabras o frases.
Ejemplos: "No se puede determinar el número justo de términos que atesora una lengua. Ni siquiera el
mayor diccionario merece considerarse como el haber exacto del léxico de un idioma. Constantemente
se crean palabras nuevas (neologismos) que no figuran en aquel; se introducen voces de otras lenguas
(...)". En este texto, las palabras subrayadas, son sinónimas; es decir, mantienen un significado idéntico
con la intención de no repetir el mismo vocablo tantas veces.
2.- Pronominalizacion: es la sustitución de una unidad lingüística (palabra, oraciones y en ocasiones
párrafos completos) ya expresadas en el texto y que se refieren al mismo objeto o elemento. Ejemplo:
(¿Puede el lenguaje influir en el razonamiento matemático?) Estudios realizados con tribus del Amazonas
que cuentan con solo unas pocas palabras para los números parecen indicar que este en el caso.
