Proyecto de matemática
Integrantes:
- Fabián García
- Eduarda Dávila
- J u s t i n Vi l l a c r e z
- Kassey Mora
Docente:
- Stalin Apolo
Asignatura:
- Matemática
Fecha:
- 12/1/2023
Tema:
- Las derivadas
Hilos conductores:
- ¿Cuál es la importancia de las derivadas en la vida cotidiana?
- ¿Cómo se determina la dirección de cualquier punto en la curva?
- ¿Dos curvas que se cortan o se cortan pueden formar un ángulo? Sí, tu respuesta es
sí. ¿Cómo se determina? ¿ Cuál es la fórmula?
- Existen diferentes métodos en lo que podamos relacionar las derivadas en un ámbito
cotidiano, laboral, o educativo?
- ¿Las matemáticas se ven inmersas en todos los campos de estudio?
Objetivos:
1.1. Objetivo general:
- Realizar y ejecutar una investigación detallada referente al tópico de las derivadas
para la preparación en el ámbito teórico para nuestra feria de matemáticas
1.2. Objetivos específicos:
- Preparar y organizar información adecuada para la comprensión correcta por parte
de los estudiantes externos a exponer sobre las derivadas
- Reforzar los conocimientos en la materia de matemáticas mediante este tipo de
proyectos
Introducción:
Las derivadas son un concepto presente en varios ámbitos de la vida, incluidos de
gran manera en el ámbito diario, es decir, en la vida cotidiana. El contexto educativo
no se queda ataras, de igual manera se encuentra muy presente en el campo laboral
(carreras como la ingeniería civil, la arquitectura, ingeniero matemático, etc.) y en el
ámbito educativo (el estudio dentro de una carrera universitaria, en los tópicos dentro
del pensul académico, etc.). Por todo lo mencionado anteriormente, el dominio de este
tema es de suma importancia para cada individuo que se vea inmerso en cualquiera de
los contextos ya antes mencionados. Por ende, a lo largo de este extracto se buscará
informar acerca de este tema para el aprendizaje y comprensión de sus bases.
Actividad recreativa escogida:
- Juego de mesa utilizando derivadas
1.1. Explicación detallada:
Este juego de mesa se puede jugar entre 2 a 4 personas, tiene un principio
extremadamente similar a uno de los juegos más conocidos, siendo esta la “jenga”
pero con una peculiaridad referente a el mismo, en esta se debe escribir ciertas
funciones encima de las piezas de jenga, incluido a ciertas piezas donde se colocaran
frases en forna de comodín como “pasa gratis” y “coge otra pieza”. Continuando con
la explicación del juego, una vez que escribamos las funciones y los comodines
encima de las piezas procedemos a realizar una partida normal de jenga, en la cual, al
momento de retirar la pieza dependiendo nuestra suerte tendremos que resolver la
función para colocar la pieza encima y así evitar una des calificación por no poder
resolverla, pero con un limite de tiempo de tres minutos. En caso contrario, si toca una
de las piezas comodines se reemplazara la resolución de la función por el
cumplimiento de lo que se diga en esa pieza. Perderá el que no pueda resolver
convertir la función a una derivada o a quien se le caiga la torre
1.2. Ejemplo:
Para ejemplificar lo anteriormente mencionado podemos plantear la siguiente
situación: Digamos que al sacar una pieza obtenemos una función f(x)= 3x + 2x^2, se
debe resolver en el tiempo estimado para poder continuar, siendo la respuesta de esta
operación 3+4x
1.3. Video de demostración:
- https://youtu.be/24gJXEusVGY
Preguntas:
1.1. ¿Qué son las derivadas?
Las derivadas se presentan en diferentes definiciones o interpretaciones dependiendo
el contexto de donde se las analiza. Sin embargo, la definición más técnica y genera
referente a las derivadas es la siguiente: “Las derivadas de una función matemática es
la razón o velocidad de cambio de una función en un determinado punto. Es decir, qué
tan rápido se está produciendo una variación”.
Otra interpretación que se le puede dar a las derivadas se presenta desde una
perspectiva geométrica o interpretación geométrica, se menciona que una derivada de
una función es la pendiente de la recta tangente al punto donde se ubica x.
De igual manera, en términos matemáticos, la derivada de una función puede
expresarse de la siguiente forma:
En la fórmula, x es el punto en el que la variable toma el valor de x. Asimismo, h es
cualquier número. Este luego se igualará a cero pues, como vemos en la imagen
superior, debemos calcular el límite de la función cuando h se acerca a cero.
1.2. ¿Para qué sirven?
La principal importancia o la utilidad que se le pueden dar a las derivadas se basa en
que “las derivada representa un papel fundamental en las Matemáticas debido a su
gran cantidad de aplicaciones en la ciencia, la tecnología o la economía: Cálculo de la
velocidad y la aceleración instantánea de cualquier objeto en movimiento. Para la
optimización de funciones, cálculo de máximos y mínimos”. (Ruben, 2015)
De la misma manera, las derivada es una herramienta versátil que acepta diversas
interpretaciones; así como es posible determinar la pendiente de la tangente en un
punto de una curva, también se pueden hallar los valores máximos y mínimos de una
función y ubicar a través de ella las concavidades de una función.
1.3. ¿Cuándo es una derivada creciente?
Esta pregunta es bastante simple de responder en términos teóricos. Se dice que una
función es creciente cuando a medida que crece el valor de la variable crece el valor
de la función, de igual manera, se puede decir que si la derivada de una función es
positiva es creciente
1.4. ¿Cuándo es una derivada decreciente?
Diremos que una función es decreciente cuando a medida que el valor de la variable
independiente aumenta el valor de la función disminuye. En términos de derivada;
Diremos que una función f es decreciente cuando su derivada es negativa , es decir
una función es decreciente cuando f´<0.
1.5. ¿Cómo se resuelve una función por su límite?
Para ejemplificar esto tenemos el siguiente ejercicio:
Comprensión:
Esta actividad nos permite analizar de diversas maneras a como podemos resolver o
convertir funciones a derivadas de diversos métodos y formas, en un tiempo limitado
para fomentar la rapidez y los cálculos rápidos, los mismos que son extremadamente
necesarios para el resto de tópicos de estudio
