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Informática Aplicada para Contadores

Este documento presenta el programa de la asignatura Informática Aplicada de la carrera de Contador Público en la Facultad de Ciencias Económicas. La asignatura se dicta en el 2o año, 2o cuatrimestre, con 48 horas teóricas. Los contenidos incluyen el uso de herramientas informáticas como hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones y software administrativo y tributario. La metodología consiste en clases teórico-prácticas y trabajos prácticos grupales. La evaluación inclu

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Nicolas Gualco
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Informática Aplicada para Contadores

Este documento presenta el programa de la asignatura Informática Aplicada de la carrera de Contador Público en la Facultad de Ciencias Económicas. La asignatura se dicta en el 2o año, 2o cuatrimestre, con 48 horas teóricas. Los contenidos incluyen el uso de herramientas informáticas como hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones y software administrativo y tributario. La metodología consiste en clases teórico-prácticas y trabajos prácticos grupales. La evaluación inclu

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Programa de Asignatura

00 Código: F C Asign
C 8 21

01 Facultad: Ciencias Económicas Carrera: Contador Público 02

Asignatura: Informática Aplicada

03 Año lectivo: 2021

04 Año de cursada: 2º 05 Cuatrimestre: 2º

06 Carga horaria teórica: 48 horas

07 Profesor:

Buenos Aires: Alejandra Tuesta; Ariel Meccia; Claudio Sutton; Jorge Martínez
Rosario: Camporini, Silvia Analia; García, Luis Mauricio; Zaja, Lorena; Tedini, Daniel

08 Ítem del perfil que se desarrollarán:

El taller aporta los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el manejo de


la tecnología informática. El futuro profesional podrá utilizar e integrar creativamente
las herramientas informáticas disponibles articulando transversalmente con asignaturas
que integran el plan de estudios.

09 Correlativas Previas:
Informática Posteriores:
Ninguna

10 Articulación con materias del mismo año:

 Macroeconomía
 Psicología Aplicada

11 Objetivos:

Que el alumno:

 Resuelva situaciones problemáticas, a través del uso de las diferentes


herramientas ofrecidas por el mercado informático.
 Relacione las herramientas informáticas con los campos de aplicación de
otras asignaturas de la carrera.
 Conocer y aplicar herramientas de escritorio actuales, vinculadas al campo
comercial.

1
12 Unidades de desarrollo de los contenidos:

Unidad 1: FORMULAS Y GRÁFICOS


Asistente de funciones. Uso de nombres. Creación de fórmulas matemáticas. Funciones
de búsqueda. Funciones de fecha. Funciones Lógicas. Funciones de estadística.
Referencias relativas, absolutas y mixtas. Auto formato. Creación de gráficos. Filtros.
Estilos

Unidad 2: BASE DE DATOS


Conceptos de base de datos. Tablas. Campos. Tipos de datos. Propiedades de tablas y
campos. Manejo de índices. Relaciones entre tablas. Conceptos básicos de consultas.
Consultas de selección simples. Expresiones. Consultas de selección. Consultas de
tablas múltiples. Consultas de tablas cruzadas. Consultas con parámetros. Uniones.
Importación y exportación de datos. Uso de controles. Uso de secciones. Propiedades de
controles y formularios. Vistas de formularios. Informes. Conceptos básicos. Definición
de expresiones en informes. Vistas. Tipos de informes. Ordenación y agrupamiento.

Unidad 3: PRESENTACIONES GRAFICAS


Manejo de vistas. Diseño de diapositivas. Combinación de colores. Concepto básico de
objeto. Plantillas. Uso de Patrones. Opciones de impresión. Manejo de imágenes.
Formato de Texto. Buscar, reemplazar. Uso del modo esquema. Vinculación de objetos.
Manejo de tablas. Botones de acción. Manejo de Animaciones.

Unidad 4: SOFTWARE ADMINISTRATIVO CONTABLE


La utilización de herramientas informáticas para la gestión empresarial. Módulos de
Compras-Proveedores; Ventas-Clientes; Stocks; Fondos y Presupuestos; Cash-flow;
Contabilidad; Sueldos y Cargas Sociales; Preparación balances en PDF para organismos
de contralor.

Unidad 5: SOFTWARE TRIBUTARIO


Factura electrónica; Integración Declaraciones Juradas IVA, Ingresos Brutos,
Retenciones y Percepciones. Aplicativos y Aplicaciones (SIAP, Sistemas operables con
clave fiscal, liquidaciones pro forma).

13 Metodología de trabajo:

Las clases son teórico-prácticas y se realizan ejercitaciones en los Laboratorios de


informática.
Además, mediante guías de aprendizaje se propone que los alumnos, organizados en
equipos, realicen un análisis crítico de aplicaciones a la luz de los conocimientos
adquiridos y con énfasis en aquellos aspectos relacionados con la aplicación profesional
de los instrumentos técnicos estudiados.

14 Trabajos prácticos:

Los alumnos formarán grupos de no más de 3 integrantes y deberán resolver un trabajo


práctico sobre un tema específico de la carrera aplicando los conocimientos adquiridos
durante la cursada

2
15 Bibliografía:

Tendencias Tecnológicas - Colección CICOMRA


Office 2013 Autor: Media active Editorial: Alfaomega Grupo Editor
Edición: 2014
Office 2013 Guía Práctica para el usuario. Autor: Peña Millahual Claudio
Editorial: Fox Andina Edición: 2013

16 Procedimiento de evaluación y criterio de promoción:

Criterios de evaluación
‐ Se tendrá en cuenta tanto la evaluación de procesos como la evaluación de
resultados.
‐ Se promoverá un sistema de evaluación permanente, en base a la participación
activa del alumno.
‐ Se promoverá la autoevaluación como instancia de autoconocimiento.

Evaluación de procesos:
. Se tomarán dos exámenes parciales evaluando el manejo de las herramientas
Informáticas y su aplicación en actividades propias a la carrera.
. Se completará esta evaluación con trabajos prácticos parciales.

Evaluación de resultados:

Los alumnos con promedio entre 10 y 6 acceden al examen coloquial (examen grupal
de no más de 3 alumnos). La presentación podrá ser grupal pero la evaluación será
individual.

Los alumnos con promedio entre 5,99 y 4 rinden examen final individual, sobre la
totalidad del programa.
Los alumnos con promedio entre 3,99 y 1 rinden examen recuperatorio de materia.
De aprobarlo con 4 puntos acceden a examen final.

El alumno es evaluado permanentemente en sus clases diarias, de manera conceptual.

El alumno deberá resolver ejercicios prácticos en máquina, responder a preguntas por


verdadero o falso, preguntas de selección múltiple, peguntas a desarrollar.

Objetivos de la evaluación: Las evaluaciones tienen como objetivos:

 Ayudar al crecimiento personal e los educandos.


 Verificar en qué medida se han logrado o no los objetivos educativos.
 Detectar dificultades de aprendizaje.
 Mejorar la propia intervención educativa del docente.
 Medir el análisis crítico del alumno ante la presentación de un caso práctico.

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