¿Qué es la historia?, ¿para qué sirve la historia?, ¿cuál es el trabajo del historiador?
, ¿es
necesaria la historia y el oficio de historiador?
Introducción a la historia ¿Cómo abordar la historia?, ¿cómo entenderla e interpretarla? …
¿Quién es el historiador, qué aborda o estudia?, ¿cuáles son sus herramientas y métodos de
trabajo?
y la historiografía Historia. (Del lat. historĭa, y este del gr. ἱστορία).
1. f. Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos
de memoria, sean públicos o privados.
2. f. Disciplina que estudia y narra estos sucesos. Historiar:
1. tr. Componer, contar o escribir historias.
3. f. Obra histórica compuesta por un escritor. La historia de Tucídides,
2. tr. Exponer las vicisitudes por que ha
de Tito Livio, de Mariana.
pasado alguien o algo.
4. f. Conjunto de los sucesos o hechos políticos, sociales, económicos, 3. tr. Pint. Pintar o representar un suceso
culturales, etc., de un pueblo o de una nación. histórico o fabuloso en cuadros, estampas o
tapices.
5. f. Conjunto de los acontecimientos ocurridos a alguien a lo largo de
4. tr. coloq. Am. Complicar, confundir,
su vida o en un período de ella.
enmarañar.
6. f. Relación de cualquier aventura o suceso. He aquí la historia de
este negocio.
7. f. Narración inventada.
Prof. Rebeca Viguera Ruiz 8. f. Mentira o pretexto.
[Link]@[Link] 9. f. coloq. Cuento, chisme, enredo. U. m. en pl.
10. f. Pint. Cuadro o tapiz que representa un caso histórico o fabuloso.
Introducción a la historia y la historiografía
Estas definiciones no responden por sí solas a la concepción de la Historia como Ciencia.
A la hora de definir el concepto e intentar llenarlo de contenido, intentar descubrir en su
conjunto el significado completo de esta disciplina, sus autores y sus protagonistas, los
historiadores y la historiografía han intentado concebir definiciones amplias y complejas.
TEMA 1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?
Marc Bloch, en su Introducción a la Historia
“Cada ciencia no representa nunca más que un fragmento del movimiento universal hacia el
conocimiento”.
Con el paso del tiempo lo cierto se ha sustituido por lo infinitamente/muy probable
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¿QUÉ ES LA HISTORIA? Es difícil dar una respuesta clara y cerrada
Raymond Carr, en su trabajo ¿Qué es la historia? decía: Para Eric Hobsbawm la esencia de la historia es “estudiar transformaciones
complejas a lo largo del tiempo”
“Mi primera contestación a la pregunta de qué es la Historia, será pues la siguiente: un
proceso continuo de interacción entre el historiador y sus hechos, un diálogo sin fin entre el La labor del historiador será la de averiguar de dónde venimos y a dónde
presente y el pasado” vamos. Es decir: investigar y valorar nuestro pasado a la vez que prestamos
atención a nuestro presente y nuestro futuro.
Enrique Moradiellos intentó dar respuesta a ello en su obra Las caras de Clío:
“La Historia es una ciencia humana, o social si se prefiere, que permite producir un tipo de El mismo Josep Fontana está de acuerdo con esta idea en su obra La Historia
conocimiento científico cuyo ámbito de conocimiento es idéntico al de todas las ciencias
después del fin de la Historia. Afirma:
humanas/sociales y parcialmente distinto al de las ciencias naturales”.
“Necesitamos repensar la historia para analizar mejor el presente y plantearnos un
nuevo futuro”.
Moradiellos, a la pregunta de “para qué sirve la historia”, dirá que:
“No se trata tanto de una herramienta para predecir el futuro como de un medio de intentar
dar explicación al pasado-presente-futuro colectivos de una comunidad humana”
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Por tanto, dar respuesta a la pregunta qué es la historia a través de una definición
cerrada y susceptible de ser aceptada por toda la comunidad científica, es una tarea difícil.
Francisco Fuster (2012) ha rescatado reflexiones de Azorín en la edición ¿Qué es la Hay que tener presente la practicidad social y cultural de la Historia
Historia?
«La historia es arte de nigromántico. Toda historia puede ser de diferente manera de como es. El hombre ha tenido siempre, tiene hoy y tendrá en el futuro, la necesidad de
Los pequeños hechos tienen eso: que se prestan a todo. Son como las diminutas piezas de los buscar respuestas.
mosaicos: se puede formar con ellos mil combinaciones y figuras»
Azorín Respuestas no únicamente a los problemas morales, matemáticos o vinculados a
los fenómenos naturales
Y a su vez Ortega y Gasset decía sobre éste... Sino también respuestas a la realidad que se esconde tras la identidad de los
colectivos humanos, las tradiciones y legados de las sociedades.
«Azorín ve en la historia no grandes hazañas ni grandes hombres, sino un hormiguero solícito
de criaturas anónimas que tejen incesantemente la textura de la vida social, como las células
calladamente reconstruyen los tejidos orgánicos»
José Ortega y Gasset, Azorín o primores de lo vulgar [1913] Se busca un conocimiento humano que de razón histórica del pasado y permita una
visión crítica del presente
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RASGOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. LA TEORÍA DE LA HISTORIA
Ante estas consideraciones negativas el historiador ha de dar validez a su profesión y hacer de
ella una disciplina científica mediante el uso de:
- La Historia como disciplina académica sólidamente establecida, como ciencia - Ideas - Conceptos - Categorías - Modelos teóricos
constituida, presenta varios rasgos que la diferencia de otro tipo de conocimientos
- Será preciso disponer de una idea y concepto de Ciencia que permita entender la
Historia como parte del conocimiento humano Hoy en día no tiene sentido definir la historia como:
“El conocimiento científico del pasado” , ni como
Muchos historiadores han puesto en duda: “La ciencia de los hombres o las sociedades en el tiempo”
La validez de la Historia como ciencia Esas palabras son insuficientes para diferenciar la Historia de otros saberes
El carácter científico del conocimiento histórico histórico-culturales.
La objetividad de las afirmaciones en Historia
Las reflexiones filosóficas que originan las diferentes corrientes historiográficas La Historia, como Ciencia, ha de tener al menos dos atributos para serlo:
Su carácter necesario
Ejemplo de ello son Charles Seignobos, Charles Langlois o el historiador británico
Geoffrey Elton Su carácter verdadero
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La ciencia histórica por tanto, como otras ciencias, es un conocimiento que se
¿QUÉ SE NECESITA PARA HACER HISTORIA, UNA HISTORIA CIENTÍFICA?
caracteriza por ser:
Un conocimiento crítico-racional
- Términos: para poder construir las ideas y plasmarlas por escrito en relación con la realidad
Un conocimiento organizado
histórica
Un conocimiento sistematizado
- Operaciones: operar, utilizar y construir esa historia a partir de los materiales de que
Un conocimiento trasmitido y desarrollado históricamente
dispongamos
En definitiva, una construcción racional crítica
- Relaciones: las ciencias, y la ciencia histórica definen proposiciones y conceptos a través de
operaciones y relaciones entre los términos que se utilizan
- Sintaxis: los términos, las relaciones y las operaciones constituyen la sintaxis interna de toda
Para que la Historia como Ciencia se constituya en un conocimiento
ciencia, también de la historia
verdadero ha de reunir a su vez los siguientes requisitos:
- Semántica: herramienta empleada para contar, para construir el discurso sintáctico a partir de
Objetividad
los materiales de que dispongamos
Necesidad
Carácter crítico
No todo conjunto de conocimiento organizado de manera lógica constituye una ciencia
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2. EL HISTORIADOR Y LOS HECHOS
A lo largo del tiempo ha surgido muchas veces la duda de la importancia y sentido de la
Acercarnos a la Historia como rama científica…
labor de los historiadores
Según varios historiadores la misión de la historia no es la de “fabricar una tradición” con la
El Historiador ha de: que todos estén de acuerdo. Sino que se la historia debe “esclarecer los acontecimientos y estudiar
sus causas”.
Fomentar el pensamiento crítico en el análisis histórico
Establecer un conocimiento basado en las fuentes Alguno de esos autores son: David Alvargonzález, Enrique Moradiellos o Gustavo Bueno (en su obra
Idea de ciencia desde la teoría del cierre categorial).
Actualización constante de los datos y las fuentes
Adaptación metodológica Para poder llevar a cabo la tarea de esclarecer acontecimientos y estudiar sus causas es
necesario:
- Una revisión permanente de los datos
- Actualización y estudio del contenido de la historia
- Que el historiador proceda con objetividad: uso de métodos científicos
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3. EL TIEMPO HISTÓRICO
Sea cual sea la corriente historiográfica, el historiador ha de:
Reflexionar
Hacer de su trabajo una actividad científica
"La forma de percibir el tiempo revela numerosas tendencias
Pensar críticamente
fundamentales de la sociedad y de las clases, grupos e individuos que la
Establecer teorías
componen. El tiempo ocupa un primer plano en la concepción del
Ser consciente de que sus teorías son susceptibles de ser mejoradas-ampliadas
mundo, que caracteriza tal o cual cultura, así como otros componentes
de esta concepción como el espacio, la causa, el cambio, etc. Cada
Los cronistas antiguos = únicamente “contaban cosas” civilización percibe el mundo por medio de sistemas propios. Estos se
configuran a lo largo de la actividad práctica de los hombres y sobre la
Hoy el historiador ha de ir más allá e intentar explicar:
base de su propia experiencia y de la tradición heredada de las
-Las causas generaciones precedentes".
Gurevitch, A.Y., Las culturas y el tiempo, 1979
-Las circunstancias
-La influencia de los protagonistas de la historia, individuales o colectivos, en
los fenómenos históricos
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La Historia es tiempo y el tiempo es historia
El conocimiento del tiempo, su control y medida es esencial para todas las civilizaciones Pages, Introducción a la Historia:
“La cronología tiene por objetivo situar los acontecimientos en el desarrollo histórico".
La cronología y el uso de conceptos temporales = necesario para el discurso histórico
Calaf Masachs, Didáctica de la Historia:
Cronología como: “tiempo marcado por el hombre como componente de su propia vida, y
que se refleja desde diferentes actitudes ”
Necesidad de todas las sociedades humanas de dividir el tiempo
Marc Bloch, Introducción a la Historia:
“El tiempo de la Historia, realidad concreta y viva, abandonada a un impulso irreversible,
La Cronología = Tras el siglo XVII y sobre todo con el positivismo será requisito es el plasma en que se bañan los fenómenos y algo así como el lugar de su
imprescindible de la Historia inteligibilidad".
Fernand Braudel, La Historia y las Ciencias Sociales:
“El historiador no se evade nunca del tiempo de la historia: el tiempo se adhiere a su pensamiento como
la tierra a la pala del jardinero".
Introducción a la historia y la historiografía
Tiempo histórico: Clase de tiempo que en modo alguno identificaremos con el pasado, y ni tan
siquiera con el pasado histórico. Entre otras cosas, porque consideramos que el tiempo histórico
debe ser entendido cuando menos como la suma – no mecánica – del pasado, presente y futuro
históricos y de las asociaciones que se pueden establecer entre los tres dominios histórico-
El tiempo podrá ser lineal, circular, cíclico… según corrientes temporales:
pasado-pasado / pasado-presente / presente-presente / presente-futuro / futuro-futuro
Las Teorías de las Edades han introducido la idea del período histórico :
David Lowenthal: el concepto de “pasado” es extraño
Hª Antigua, Medieval, Moderna… “El pasado sigue siendo una parte integrante de todos nosotros, tanto en el plano individual
como en el colectivo. Debemos cederles su sitio a los antiguos. Sin embargo, su sitio no está
sólo allá atrás, en un país separado y extraño sino que está asimilado en nosotros mismos y en
Podemos considerar la existencia de: un presente en constante cambio”
- Un tiempo formal y mecánico
- Un tiempo histórico
Arthur Marwick, The Nature of History
El pasado es entendido como un dominio temporal cosificado: “what actually happened”. Matiza
que el pasado humano ya no existe, a no ser por las huellas o vestigios que ha dejado. En
Que como metacategoría o metaconcepto, es un elemento
consecuencia, este pasado no se puede aprehender directamente, sino a través de las fuentes
transversal sin el cual no se entenderá el cambio y que nos ha legado.
la continuidad en la historia, y a su vez es un
elemento directamente relacionado con el espacio
Julio Aróstegui: “La cronología es medida básica del tiempo, tiempo mecánico, de reloj, pero
no puede considerarse ese tiempo mecánico como ajeno y distinto, sino que es en realidad, la
base del tiempo histórico, su principio y punto de partida”.
Pierre Vilar: “hay que comprender el pasado para conocer el presente”.
La historiografía, no es sólo el estudio del pasado, porque hay al menos 3 clases de pasados:
“Comprender el pasado es dedicarse a definir los factores sociales, descubrir sus interacciones,
sus relaciones de fuerza, y a descubrir, tras los textos, los impulsos (conscientes e
el real, el recordado y el histórico
inconscientes) que dictan los actos. Conocer el presente equivale, mediante la aplicación de los
mismos métodos de observación, de análisis y de crítica que exige la historia, a someter a
reflexión la información deformante que nos llega a través de los media. ‘Comprender’ es El pasado real = el que existió una vez y que ya no existe en la actualidad, aunque quedan restos
imposible sin ‘conocer’”. que sirven para reconstruirlo
Desde el momento en que pervive no está desaparecido, más bien forma
José María Jover Zamora: parte del presente y futuro; del continuo temporal
La historia no es simplemente ‘lo pasado’, inmovilidad, algo a lo que sólo cabe acercarse por El pasado recordado = entronca con la memoria
vía de evasión. Sino que es un proceso unitario que engloba pasado, presente y futuro; algo
en cuya corriente nos encontramos insertos nosotros mismos, algo que sentimos trepidar bajo
El pasado histórico = no es idéntico al real, pues de éste sólo quedan restos, pero se basa en él
nuestros pies y que se ofrece a nosotros como objeto de conocimiento científico, no
No se puede entender como un constructo sin relación con el pasado real
estrictamente en cuanto pasado, sino más exactamente en cuanto proceso cuyos factores y
motivaciones, cuyas leyes y sentido interesa indagar con miras a la racionalización de la acción
humana en el tiempo.
Otras referencias bibliografía
Formas de hacer Historia, ed. Peter Burke (Madrid: Alianza Editorial, 1993)
Carlos Navajas:
John Lewis Gaddis, El paisaje de la historia. Cómo los historiadores representan el pasado (Barcelona:
La historia no es igual a pasado, de donde se deduce que la historiografía no es igual a la Anagrama, 2004)
investigación del pasado. A la inversa, la historia es un “proceso unitario” que abarca el Carole Fink, Marc Bloch. Una vida para la historia ([Valencia]: Universitat de València, 2004)
pasado, presente y futuro, aunque tal vez habría que precisar que éstos son tan plurales como
La naturaleza del tiempo. Usos y representaciones del tiempo en la historia, ed. Marcelo Leonardo Levinas
históricos. Consiguientemente, la historiografía debería comprender el estudio de los pasados, (Buenos Aires: Biblos, 2008)
presentes y futuros históricos. Adam Frank, El fin del principio. Una nueva historia del tiempo (Barcelona: Ariel, 2012)
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2. METODOLÓGICAS
4. EL OBJETO DE LA HISTORIA
Según las fuentes empleadas
Podemos hacer una división dentro de la Historia y la historiografía dependiendo del objeto de
Ejemplo concreto de la prehistoria: emplea fuentes y métodos diferentes a los de otros períodos
estudio; es decir, del objeto de la Historia. históricos. Da primacía al uso de las fuentes arqueológicas, y estudio de la cultura material
Entre otras, pueden verse las siguientes divisiones:
3. ESPACIALES
Puede hablarse por ejemplo de:
1. TEMPORALES
- Historia Universal - Historia Continental - Historia Nacional
La periodización en Historia depende de los diferentes historiadores y corrientes
historiográficas - Historia Regional - Historia Local -…
Dicha periodización es discutible al tener que englobar dentro de la historia períodos de
transición y de solapamientos, y de describir períodos cronológicos iguales en países diferentes 4. TEMÁTICAS
Puede aludirse por ejemplo a: Dentro de ellas puede hacerse una división:
Crónicas: como resumen de acontecimientos de un período Más antiguas:
a) La Historia política: tiene que ver con las instituciones, sistemas políticos, o incluso aspectos
Arcontología: registro de la lista de nombres que ocupaban cargos de importancia
militares
Cronología: disciplina auxiliar de la Historia. Narración convencional basada en fechas
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5. CONCEPTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON LA HISTORIOGRAFÍA
b) La Historia económica, muy relacionada con la historia social
c) La Historia de la Iglesia, o también dentro de ésta la Historia de las Religiones
La Historiografía: la ciencia histórica: el registro escrito de la historia
d) La Historia del Arte, ya existente en la antigüedad pero establecida en mayor
medida tras el Renacimiento El término proviene de historiógrafo = “el que escribe o describe la historia”
Más recientes: Para los historiadores contemporáneos la condición científica de la historia es
e) la Historia de las Ideas, o también la Historia de los Conceptos o Historia conceptual irrenunciable Ha de someterse al método científico
5. POR ESPECIALIDADES Otro concepto:
La Historia hoy en día es muy plural. Existe por ejemplo: Teoría de la Historia, definida por Ortega y Gasset como “Historiología”
a) La microhistoria, que se centra en la especificidad de los fenómenos sociales
Que estudia la estructura, leyes y condiciones de la realidad histórica
b) La historia de la vida cotidiana
También puede hablarse de:
c) La historia desde abajo, más centrada en grupos sociales menos favorecidos, muchas veces obviados La Filosofía de la Historia = la rama de la filosofía que se dedica al
significado de la Historia Humana
d) La historia de las mujeres o los llamados Estudios de Género, una historia de minorías
e) La historia cultural Especula sobre el fin teleológico de la Historia = si hay un diseño, propósito o finalidad de la misma
f) O la historia del tiempo presente o también llamada historia actual
Introducción a la historia y la historiografía
Por tanto la historiografía:
- Es el modo en que se ha escrito la Historia a lo largo del tiempo
- Se refiere a la metodología y prácticas de la escritura de la Historia
- Hace referencia a la escritura de la Historia en sí misma
Sobre esa base:
a) La historiografía es equivalente a cada parte de la producción historiográfica
b) Se utiliza el término historiografía para referir al conjunto de historiadores de una
Nación
c) Es necesario diferenciar “producción historiográfica” de “documentación
histórica”; aunque algunos historiadores utilicen como documentación histórica
la producción historiográfica anterior.
