REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA NACIONAL “CARMEN MAIZO DE BELLO”
EL VALLE-CARACAS CODIGO DEA OD04330101
GRADO: 1ero SECCIÓN: A TURNO: mañana DOCENTE: Yineth Rojas
AÑO ESCOLAR: 2016 - 2017
PROYECTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL PROYECTO: ¡Animales del pasado y del presente en peligro de extinción!
FECHA DE EJECUCIÓN: DESDE enero HASTA: marzo PLAZO CORTO (X) PLAZO MEDIANO ( ) PLAZO LARGO ( )
DIAGNÓSTICO:
El grupo del 1° grado sección A, consta de 17 varones y 15 hembras con edades comprendidas entre los 5,6 y 7 años,
durante el transcurso del I momento el grupo mostró cierto avance en la adaptación al trabajo escolar correspondiente a la
educación primaria, sin embargo se requiere avanzar en el proceso de nivelación de los y las estudiantes con respecto al relevante
proceso de lectura y escritura y el conocimiento y manejo de los números y su relación con las cantidades. En un trabajo de
entrevista a los estudiantes se determinó el interés de los nuños y niñas en el tema de los animales (dinosaurios y otros).
PROPÓSITO:
Que los niños y niñas:
Lograr que los niños y niñas continúen avanzando en el desarrollo del proceso de lectura y escritura; lograr que los niños y niñas
fortalezcan las habilidades numéricas del nivel que cursan y que conozcan y valoren los animales aprendan a respetar su hábitat ya
que de los contario podrían llegar a la extinción.
OBJETIVO GENERAL:
Promover la construcción de conocimientos integrales que lleven a los niños y niñas a convertirse en ciudadanas y ciudadanos
responsable, solidarios, con conciencia ecológica y ambientalista.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA, CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y
CULTURA. NATURALES Y SOCIEDAD. CIUDADANÍA E IDENTIDAD. RECREACIÓN.
Componente: Componente: Componente: Componente: La educación
El lenguaje y la comunicación Desarrollo del pensamiento La ciudadanía y la identidad como física, el deporte y la recreación
como expresión social y cultural. matemático a través de los números, elementos de creación de la como medios para la formación
Contenidos: formas, espacios y medidas. sociedad. integral del ser humano.
-Decodificación de símbolos para Contenidos:
darles significados como palabras. El sistema de numeración.
-Descripción de elementos del Lectura y escritura de números.
ambiente. Contenidos:
-Lectura de imágenes y Componente: Educación para la ciudadanía y
construcción escrita de su Exploración, identificación y derechos humanos, identificación
significado y su secuencia.
Contenidos:
aplicación de procesos y de los derechos y deberes del niño
-Secuencia cronológica de la Realización de juegos.
conocimientos matemáticos y de las y la niña, y valoración de las
narración oral. ciencias naturales más complejos normas de convivencia.
-Producción de textos sencillos y valorando su importancia para la
dibujos a partir de una lectura. vida en sociedad. Efemérides.
-Construcción de cuentos orales.
-Desarrollo de la lectura y Contenidos:
escritura de textos sencillos para Números y operaciones.
recibir y dar información. Noción de ambiente
-Practica de los aspectos formales
de la escritura.
-escritura de frases y oraciones
sencillas.
INTENCIONALIDADES
EJES
APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y APRENDER A VALORAR APRENDER A REFLEXIONAR
PARTICIPAR
INTEGRADORES
AMBIENTE Y SALUD Reflexionar acerca de la
Construir esculturas de Presentación tipo galería de Valorar el ambiente
INTEGRAL importancia del respeto a los
animales con materiales de las esculturas de animales a como entorno de vida
animales y su hábitat para evitar
provecho. sus compañeros. de los animales
su extinción
Elaboración de un cuadro
Respetar la vida de Fortalecer los valores de la
comparativo de las diversas Presentar a sus compañeros
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD todos los animales, en amistad, solidaridad, respeto a
formas de clasificación de los imágenes de animales y su
especial los que se los seres vivos, a través de lectura
animales. descripción.
encuentran en la calle. de cuantos.
Aprender a desenvolverse de
TRABAJO LIBERADOR Realización de manualidades Realizar diversos trabajos Valorar la reutilización
manera independiente en la
referentes a animales. escolares en grupos. de materiales.
realización de las actividades.
SOBERANÍA Y DEFENSA Realizar trabajos escritos acerca Conocer, valorar y Participar en la celebración de las
Celebración de la semana
INTEGRAL DE LA NACIÓN de los deberes y derechos del respetar los símbolos actividades de las diversas
bolivariana.
los niños y las niñas. patrios y naturales. efemérides.
DERECHOS HUMANOS Y Construcción de un folleto con Transmitir en el aula y en sus Fortalecer los valores Reforzar el conocimiento y el
CULTURA DE PAZ animales en peligro de hogares, mensajes y valores familiares en la escuela respeto de las normas de
extinción.. sociales. y la comunidad. convivencia en el aula..
Escuchar atentamente las Conocer, aplicar y Disfrutar la celebración de
Presentación oral de cuentos
LENGUAJE participaciones de los respetar los aspectos tradiciones venezolanas
relacionados con animales.
compañeros. formales de la escritura. (carnaval).
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA Utilizar los medios tecnológicos
COMUNICACIÓN para consultar diversos temas.
POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR EVALUACIÓN
Tipo Técnicas:
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.
(x) Exploraciones (x) Observación
Potencialidades: (x) Análisis de Producción
(x) Formativas ( ) Mapas de Concepto
Avanzar en el dominio de la lectura. ( ) Portafolio
Progresar en la escritura moldeada y legible. ( ) Final ( ) Entrevistas
Clasificar palabras y cortas y palabras largas. (x) Pruebas
Reconocer silabas iniciales y finales iguales en palabras distintas.
( ) Estudio de Caso
Separa y clasifica palabras según su número de silabas.
( ) Debates
Participar e interactuar en actos de lectura con diversos materiales impresos.
(x) Exposiciones
Anticipara la lectura a partir de imágenes.
( ) Otros
Describir elementos del ambiente
Elaborar tarjetas combinando escritura y representación grafica.
Escribir palabras y oraciones. Formas: Instrumentos:
Producir textos orales atribuyendo características humanas a elementos de la
naturaleza. ( ) Autoevaluación (x) Lista de Cotejo
Aplicar aspectos formales de la escritura en sus trabajos escolares. (x) Escala de Estimación
(x) Coevaluación ( ) Escala Valorativa
( ) Registro Anecdóticos
(x ) Heteroevaluación ( )Registros descriptivos
( ) Diario de Clase
( ) Cuestionarios
( ) Guía de Observación
( ) Guía de Entrevistas
( x) Prueba Oral y Escrita
( ) Prueba Practica
( ) Otros
POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR EVALUACIÓN
Tipo Técnicas:
MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD.
(x) Exploraciones (x) Observación
Potencialidades: (x) Análisis de Producción
(x) Formativas ( ) Mapas de Concepto
Construir series numéricas. ( ) Portafolio
Utilizar en forma oral y escrita números ordinales. ( ) Final ( ) Entrevistas
Identificar, leer y escribir números de hasta tres cifras.
(x) Pruebas
Ubicar cantidades en el cartel de valores hasta la centena.
( ) Estudio de Caso
Reconocer el valor posicional de un digito hasta la centena.
( ) Debates
Identifica el símbolo y se inicia en el concepto de adición y sustracción.
( ) Exposiciones
Resuelve adiciones y sustracciones en forma vertical hasta de 3 cifras.
( ) Otros
Conocer animales del pasado y del presente en peligro de extinción.
Formas: Instrumentos:
( ) Autoevaluación ( ) Lista de Cotejo
(x) Escala de Estimación
(x) Coevaluación ( ) Escala Valorativa
( ) Registro Anecdóticos
( ) Heteroevaluación ( )Registros descriptivos
( ) Diario de Clase
( ) Cuestionarios
( ) Guía de Observación
( ) Guía de Entrevistas
( ) Prueba Oral
( ) Prueba Practica
( ) Otros
POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR EVALUACIÓN
Tipo Técnicas:
CIENCIAS SOCIALES CIUDADANÍA E IDENTIDAD
(x) Exploraciones (x) Observación
Potencialidades: (x) Análisis de Producción
(x) Formativas ( ) Mapas de Concepto
Respetar y practicar las normas de convivencia. ( ) Portafolio
Identificar los deberes y derechos que le corresponden como niño. ( ) Final ( ) Entrevistas
Participar en actividades relacionadas con la celebración de las (x) Pruebas
efemérides.
( ) Estudio de Caso
( ) Debates
( ) Exposiciones
( ) Otros
Formas: Instrumentos:
( ) Autoevaluación ( ) Lista de Cotejo
(x) Escala de Estimación
(x) Coevaluación ( ) Escala Valorativa
( ) Registro Anecdóticos
( ) Heteroevaluación ( )Registros descriptivos
( ) Diario de Clase
( ) Cuestionarios
( ) Guía de Observación
( ) Guía de Entrevistas
( ) Prueba Oral
( ) Prueba Practica
( ) Otros
POTENCIALIDADES Y CONTENIDOS A EVALUAR EVALUACIÓN
Tipo Técnicas:
EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
( ) Exploraciones (x) Observación
Potencialidades: ( ) Análisis de Producción
(x) Formativas ( ) Mapas de Concepto
Participar en juegos utilizando normas creadas por ellos mismos. ( ) Portafolio
( ) Final ( ) Entrevistas
( ) Pruebas
( ) Estudio de Caso
( ) Debates
( ) Exposiciones
( ) Otros
Formas: Instrumentos:
(x) Autoevaluación (x) Lista de Cotejo
( ) Escala de Estimación
( ) Coevaluación ( ) Escala Valorativa
( ) Registro Anecdóticos
( ) Heteroevaluación ( )Registros descriptivos
( ) Diario de Clase
( ) Cuestionarios
( ) Guía de Observación
( ) Guía de Entrevistas
( ) Prueba Oral
( ) Prueba Practica
( ) Otros
ÁREAS DE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES GLOBALIZADAS
CONOCIMIENTO
LENGUAJE,
COMUNICACIÓN
- Realización de ejercicios de grafomotricidad.
Y CULTURA - Ejercitar caligrafía.
- Repasar las lecciones estudiadas en clase.
- Tomar dictado de palabras sencillas e ilustrarlas.
MATEMÁTICA,
- Construcción de tarjetas con palabras y dibujos.
CIENCIAS - Construir series y numéricas.
NATURALES - Escritura de números hasta el 100.
Y SOCIEDAD - Ejercitar escritura y lectura de cantidades.
- Ejercitar adiciones y sustracciones.
- Construcción de material relacionado a las unidades, decenas y centenas.
- Leer y compartir lo aprendido acerca de cuentos del tema a trabajar.
CIENCIAS
- Elaboración de folleto de deberes y derechos de los niños y niñas.
SOCIALES,
CIUDADANÍA
- Realización de actividades relacionas a las efemérides.
Y SOCIEDAD - Elaboración de esculturas de animales con material de provecho.
- Consulta de la colección bicentenario para complementar los temas dados.
EDUCACIÓN
FÍSICA,
DEPORTE Y
RECREACIÓN
