INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA GA-F32

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 2
FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA EXCELENCIA Y COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA

GUIAS DE CLASE, TALLERES,EVALUACIONES Fecha: 2014-04-8

AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: Yaneth Rodríguez Estrada

PERIODO: PRIMER I.H HORARIA: 4 HORAS GRADO: NOVENO FECHA: 2023
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

La Argumentación: Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el destinatario haga
suya la idea que el emisor sostiene. Su eficacia dependerá, pues, de la consistencia y la fuerza persuasiva de los
argumentos. Para que la argumentación resulte eficaz, el emisor debe tener presentes la importancia de la persuasión.
Defender una opinión con el fin de persuadir al destinatario Proponer una posición crítica en un texto. Exponer
argumentos que sustenten una idea. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas para
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o
bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La argumentación, por
importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita
a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además
de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que
se expone y se defiende la tesis.
Tipos de textos argumentativos:

 Textos científicos
 Textos filosóficos
 Ensayos
 Textos periodísticos
 Columnas de opinión
 Algunos mensajes publicitarios
Estructura de un texto argumentativo: introducción, tesis, argumentos, conclusión

Tipo de argumentos: Se pueden clasificar los diferentes argumentos en categorías o tipos. No se trata de una
clasificación cerrada, pero es muy útil a la hora de clasificar los textos argumentativos. Cuando esté leyendo los
argumentos, vuelve a esta tabla y busca en las definiciones y ejemplos. Te van a ser muy útiles para la realización del
ejercicio. De conocimiento general, De causa-efecto, de conocimiento general, Conclusión, Afectivo-emotivo.

Actividades.

1 Lee atentamente las pautas para realizar una tesis. Luego escribe una tesis a cada uno de los siguientes temas:
Educación en Colombia, medio ambiente, las redes sociales.

2. Escribe el tipo argumento de los siguientes enunciados.

Argumento Tipo de argumento Explicación

“El mar es una fuente de vida
“Según el Manual de
diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales, psicótico
significa la pérdida de los
límites de sí mismo y de la
evaluación de la realidad.”
“Toda mi vida estuve en
contacto con químicos dañinos
para la salud, debido a ello
sufro de cáncer en los
pulmones.
“No puedes quedar fuera, tú
también puedes tener
hambre; únete a la campaña
contra el hambre de los niños
de África.”
“Acabo de experimentar el
dolor de cabeza más duro de
toda mi vida, sólo me sirve ese
medicamento fuerte que me
recetaron en la clínica
“La muerte es tan implacable y
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verdadero que nos iguala a

todos”
3 Planea tu columna de opinión. Empieza a planear tu columna de opinión en la siguiente Elige uno de los siguientes
temas

• Las redes sociales

 La publicidad engañosa
 Los realities
 La música urbana
 Los videojuegos.

Argumentos

4 Redacta un artículo de opinión tema libre: te brindamos una información a continuación

Para redactar el artículo de opinión, se debe: 1. Iniciar con la introducción. En este primer párrafo se debe contextualizar
el tema presentando información específica y verídica sobre el asunto que trata. Al final del párrafo se debe introducir la
tesis.
2. Escribir cada argumento, al inicio de cada párrafo, y luego, continuar con la escritura de las ideas secundarias que
desarrollen y sustenten el argumento.

3. Puede utilizar subtítulos de apoyo para organizar la información.

4. Aplicar las normas ortográficas 5. Incluir los elementos de cohesión y coherencia

5 Escribe un texto científico

• Textos filosóficos

• Ensayos

•Textos periodísticos

• Algunos mensajes publicitarios

Los organizadores lógicos: Es el conjunto de técnicas diseñadas para facilitar la organización de la información de una
manera gráfica, con el fin recordar fácilmente la información recibida. Generalmente, cuando asistimos a clases,
conferencias y otras exposiciones teóricas, necesitamos organizar la información de una forma rápida y eficiente, con el
fin de recordar fácilmente lo más importante. Precisamente esa es la función que cumplen los organizadores gráficos

Habilidades que desarrollan:

• Pensamiento creativo y crítico

• Refuerzan la comprensión

• Integran nuevos conocimientos

• Identifican conceptos erróneos

• Comprensión de vocabulario

• Construcción de ideas principales

• Elaboración del resumen, clasificación y categorización

Tipos Existen diferentes organizadores gráficos. Los que se utilizan con mayor frecuencia son: mentefacto, mapa mental
lluvia de ideas, mapas conceptuales,

Esquemas de llaves, cuadro sinóptico.

6 .Representa por un por medio de un organizador grafico la información anterior de los textos argumentativos.
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7 .Con base en el siguiente texto elabora un mapa mental. Primero, léelo atentamente y subraya las ideas que
consideres importantes. Encierra palabras claves que te llamen la atención o que presenten un sentido relevante.

¡Qué celular luminoso que tienes!

Freud hablaba de los órganos auxiliares para referirse a los avances tecnológicos que el hombre se colocaba y que lo
hacían sentir un dios, decía que le costaba acostumbrarse a las prótesis tecnológicas. Creemos que no es lo que ocurre
con el celular. El Smartphone hace actual el modelo ciborg propuesto por Donna Haraway en su Manifiesto del año
1985: el ciborg es un hibrido de máquina y hombre, un organismo cibernético, una persona conectada a una red.
Creemos que ya no se trata de una ficción, el celular es ya parte del cuerpo del hombre [6]. Es decir una profundización
de la relación entre el corpus tecnológico actual y el cuerpo de las personas. Este cuerpo mediático trae una nueva
forma de subjetivación. Una nueva modificación del hombre, donde la mutación es por la incorporación de la tecnología
web 3.0 y sus máquinas de comunicar que se introducen en el cuerpo y lo modifican. Hoy el ciborg -unión del humano
con la máquina de comunicar más pequeña y potente inventada- no puede sostenerse sin esas múltiples aplicaciones de
la hiperconectividad provistas por los Smartphone. Desconectarlo u olvidarlo le genera una ansiedad muy primaria,
como humano se precariza y con el celular vence la incertidumbre, así se constituye un ciborg, un Popeye que comió
espinaca y se cree seguro y listo para cualquier hazaña comunicativa. Con el celular incorporado a su cuerpo –realizando
una unidad más completa del cuerpo mediático que comenzó con la TV, se profundizó con la revolución informática y
que alcanza unas novedosas y profundas dimensiones con la revolución de la telefonía celular [7]- es posible que la
placenta mediática sea requerida en todo momento y lugar Los celulares son el cordón umbilical del modelo ciborg:
cada vez más pequeños y silenciosos. Adosados al cuerpo, se hacen parte del mismo, integración hombre – máquina que
se ampliará sin pausa con la infancia digital que estamos viendo crecer que será, sin duda, mucho más ciborg. Los ciborg
hiperconectados son belicosos, no admiten restricciones a su afán comunicativo. Por eso el cine y el teatro son cada vez
más un campo de batalla entre los que no aceptan los celulares prendidos y quienes no pueden apagarlo. Estos últimos
al olvidar apagarlo -un típico acto fallido- imponen condiciones a los otros (Hazaki, 2012).

Pautas para elaborar un mapa mental

1. Inicia siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central de forma llamativa. Puede ser con una imagen o
dibujo.

2. A partir de esa idea central, genera una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.

3. Usa el sentido de las manecillas del reloj para jerarquizar las ideas más importantes.

4. Acomoda esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.

5. Relaciona la idea central con los subtemas utilizando líneas o ramas que las unan.

6. El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utiliza únicamente ideas clave e imágenes.

7. Remarca o refuerza los temas o ideas importantes encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores,
imágenes, etc. Usa todo aquello que te sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.

8. Se creativo, dale importancia al mapa mental y diviértete al mismo tiempo. 9. No te limites, si se te acaba la hoja
pega una nueva. Tu mente no se guía por el tamaño del papel.

Páginas que te brindan información para realizar el trabajo:

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_9/L/SM/SM_L_G09_U03
_L03.pdf