UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS

ASIGNATURA
ÉTICA PROFESIONAL
<<EPG - 0305>>

Objetivo general:
 Asumir la ética y la moral como esferas por excelencia de la actualidad humana:
en las habilidades éticas frente a la globalización, en los negocios, en la
responsabilidad social-empresarial, en el liderazgo y en el emprendedor
administrador.
 ÉTICA PROFESIONAL
DATOS GENERALES
UV: 3
Requisitos para cursar la asignatura: Ninguno. Módulos de aprendizaje:
Objetivos específicos: Módulo I:
Introducción a la ética
 Desarrollar una postura personal y crítica a los problemas éticos que profesional
enfrenta la sociedad.
Módulo II:
 Aplicar el conjunto de conocimientos humanísticos y éticos que Teorías de la ética
servirán en el diario vivir, tanto profesional como personal. profesional

Módulo III:
Ética y profesión

Módulo IV:
Globalización y ética

Módulo V:
Ética y administración

Módulo VI:
Liderazgo

Módulo VII:
Ética y ventaja
Descripción de la asignatura: competitiva

Esta asignatura está orientada a formar estudiantes humanísticos en Módulo VIII:

educación y promover los valores como seres humanos, se pretende Ética y R.R.H.H.
proporcionar los conocimientos éticos necesarios para el convivir diario y
con los demás, considerando estos aspectos importantes en cuanto a Módulo IX:
inculcación de los valores. Ética organizacional
 ICONOGRAFÍA

En el desarrollo del contenido de cada uno de los módulos de aprendizaje se

encontrarán algunos iconos que sugieren actividades o acciones que dinamizan el
proceso de aprendizaje. A continuación, se describen cada una de sus utilidades:

Mapas mentales: Se presentan al inicio de cada módulo y organizan de forma

lógica la información general que se abordará en el documento.

Estudios de caso: Son casos reales o ficticios que ilustran, en la vida real,
algunos aspectos estudiados dentro de la temática; servirán para crear opinión
fundamentada teóricamente por parte del educando.

Lecturas complementarias: Dentro del contenido se encuentran lecturas que

complementarán el contenido estudiado.

Enlaces web: Este icono servirá para mostrar enlaces web de información de
interés, así como videos y libros relacionados directamente con la temática.

Datos de interés: Este apartado se encontrará relacionado con el texto del

documento, servirá para conocer datos, estadísticas, tips y comentarios que
refuercen el contenido estudiado.

Evaluador de progreso: Son preguntas relacionadas con el tema y con las

competencias que se esperan desarrollar. No tienen ninguna calificación más
que la autoevaluación del aprendizaje adquirido.

Actividad de aprendizaje: Son las actividades de aprendizaje que se irán

realizando periódicamente se avanza en el contenido.

Conceptos técnicos: Se presentan en el transcurso del contenido y muestra los

conceptos técnicos de algunos elementos dentro de la temática.
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS

ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL

MÓDULO I
INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
Introducción
En este módulo se pretende conocer y analizar la ética y los valores profesionales que son
inherentes a una su identidad competitiva. Un primer acercamiento a la dimensión ética de las
diferentes profesiones es el estudio de sus códigos deontológicos para conocer y analizar los
principios y los valores que comprende. La característica esencial que distingue a la ética
profesional es que rescata y pone al día el sentido y la razón de ser de las profesiones.
 ORGANIZACIÓN DE LA CLASE

Temática del módulo I Pág.

Introducción a la ética 8
 ¿Qué es ética?
 Ética y su relación con otras ciencias
 Ética profesional
 Relaciones y diferencias entre ética y moral
 Método de la ética
 Evolución de la ética

Bibliografía 27
Descripción actividades para módulo I
Descripción breve de actividades:
 Tareas asignadas en el módulo I.
 Desarrollar las actividades de aprendizaje en el módulo I.
 Foro “Caso ético”
Tarea Módulo I:
1. Desarrolla las actividades de aprendizaje en las páginas 12 y 26 del módulo
I.
Foro: “Caso ético”
Para el desarrollo de este foro analiza el siguiente caso:
Caso: Un profesor que necesitaba financiamiento para su investigación médica
sobre las causas y curas de una enfermedad aceptó un gran subsidio de varios
años de una compañía farmacéutica.
La investigación examinó la eficacia de medicamentos que estaban en el mercado,
incluyendo uno producido por la compañía farmacéutica que financio la
investigación. Los resultados de la investigación sugirieron que el medicamento
producido por la compañía farmacéutica era efectivo, pero la investigación
también contenía algunos datos ambiguos sugiriendo que el medicamento
producía efectos secundarios negativos en algunos pacientes.
Como condición para la beca, el profesor tenía que presentar un borrador
preliminar del informe a la compañía farmacéutica. El profesor presentó el
informe como se le pidió, y la compañía farmacéutica le respondió por escrito
preguntándole si el profesor consideraría borrar los datos ambiguos, ya que
podrían afectar negativamente a la compañía farmacéutica y además no eran
datos contundentes. El profesor ya había concluido el periodo de financiamiento,
y para continuar la investigación necesitaría obtener fondos adicionales, y una
fuente obvia de financiamiento sería la compañía farmacéutica.
Luego de haber leído el material y analizar el caso anterior, el estudiante
deberá dar su opinión en el siguiente foro:
 ¿Qué objetivos éticos orientan la profesión de un investigador médico?
 ¿El profesor tiene alguna obligación ética ante los pacientes que podrían
experimentar un efecto secundario negativo?
 Suponiendo que un objetivo ético en la investigación médica es producir
una investigación imparcial ¿Qué debería hacer el profesor en esta
situación y por qué? ¿Esta situación implica un conflicto de intereses? De ser
así ¿Cuál es el o cuales son los conflictos?
 ¿Puede el profesor ignorar lo que parece ser un conflicto de intereses y
simplemente adoptar el principio de que se puede eliminar cualquier dato
ambiguo de esta investigación?
 ¿Debería el profesor haber aceptado el subsidio, sabiendo que la
investigación se tenía que entregar a la compañía farmacéutica para que la
revisara?
 Para continuar investigando, lo cual parecería un beneficio para la
sociedad, ¿podría el profesor eliminar los datos ambiguos del informe
actual y luego tratar de investigarlos más a fondo en la próxima ronda de
investigación?
 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL

¿Qué es la
Introducción a la ética
ética?

Ética profesional
La ética es una disciplina filosófica que
estudia la moral del ser humano en sociedad.
La ética profesional es parte de una cultura
que incluye un conjunto de saberes,
creencias, valores y esquemas de acción que
Orígenes de la orientan las prácticas en el campo
ética profesional.

Desde que el ser humano se agrupó en sociedades

tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas
que le permitieran regular su conducta frente a los
En la ética profesional se
otros miembros de la comunidad.
distinguen tres dimensiones:

La ética nos ilustra acerca del porqué

de la conducta moral. Atiende a los El propósito de
problemas cotidianos calificándolos la ética es 1. Eticidad de la profesión
2. Moralidad
entre bueno o malo.
3. Comportamiento moral del profesionista

Los métodos
de la ética son

Método inductivo
Método deductivo

En síntesis, estos contenidos son abordados en este módulo I de aprendizaje. Dentro del contenido
se ahonda en descripciones, elementos y características que articulan mejor cada temática.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

Introducción a la ética profesional

¿Qué es ética?

La ética es una disciplina filosófica que estudia la moral del ser humano en
sociedad. Desde que el ser humano se agrupó en sociedades tuvo la necesidad de
desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los
otros miembros de la comunidad. De manera que la moral es una constante de la
vida humana. La ética nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. Atiende
a los problemas cotidianos calificándolos entre bueno o malo.

Definición etimológica de la ética

 ‘‘Ethos’’ (griego): Temperamento, carácter, hábito, costumbre, modo de

ser. Aplicada a la ética esta definición señalaría que ella es una teoría o
tratado de los hábitos y las costumbres.
 ‘‘Mos’’ (latín): Costumbre, hábito (conjunto de normas o reglas
aprendidas).
La ética es una parte de la filosofía que reflexiona sobre la moral, y por eso
recibe también el nombre de filosofía moral. A veces, en la vida cotidiana, usamos
las expresiones moral y ética como sinónimos, sin embargo, en la actualidad han
pasado a significar cosas distintas y hacen referencia a ámbitos o niveles
diferentes. La moral tiene que ver con el nivel práctico de la acción. La ética con
el nivel teórico o de la reflexión.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

Ética y moral se distinguen simplemente en que, mientras la moral forma parte

de la vida cotidiana de las sociedades y de los individuos y no la han inventado los
filósofos, la ética es un saber filosófico. Mientras la moral tiene apellidos de la vida
social, como moral cristiana, moral islámica, la ética los tiene filosóficos como
aristotélica, estoica, kantiana, entre otros.
Etimológicamente “ética” y “moral” tienen el mismo significado. “Moral”
viene de latín “mos” que significa hábito o costumbre; y “ética” del griego
“ethos” que significa lo mismo. Ambas expresiones hacen referencia a un tipo de
saber que nos orienta a la obtención de un buen carácter, que nos permite
enfrentar la vida con altura humana, que nos permita, en suma, ser justos y felices.
La ética y la moral nos permiten forjarnos un buen carácter para ser
humanamente íntegros. (Castañeda, 2020)

Ética y su relación con otras ciencias

Ya que se tiene definido lo que es la ética, ahora hay que aclarar los límites de
esta ciencia y mostrar los terrenos más allá de sus fronteras.

 Relación de la Ética con la Psicología

La psicología se parece a la ética en cuanto a

que también estudia los actos humanos, pero ésta
los explica en el aspecto del hecho y la ética solo
se interesa en las normas de derecho de ese acto,
es decir la psicología solo estudia el acto como
objeto material, el por qué ocurre. La ética en
cambio estudia la bondad o maldad de dicho actos
y dicta normas de cómo deben estos actuar.

 Relaciones entre la Ética y la Sociología

La sociología surgió en el siglo XIX gracias a las aportaciones de Augusto Comte

y de Karl Marx. Estudia el comportamiento del hombre en forma global, es una
ciencia de hechos, mientras que la Ética es una ciencia de derechos.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

 Relaciones entre la Ética y el Derecho.

El derecho es un conjunto de normas que rigen la conducta humana y en esto

se parece a la Ética, sin embargo, difieren entre las normas propias de cada una.

Existen cuatro diferencias principales:

1. Las normas de la ética son autónomas (cada individuo debe darse sus
normas propias) y las del derecho son heterónomas (las normas provienen
de una autoridad diferente al individuo).
2. Las normas de la ética rigen aspectos internos y las del derecho aspectos
externos.
3. Las normas de la ética son unilaterales (el cumplir una norma no implica el
surgimiento de un derecho o una obligación por parte de otras personas),
y las del derecho son bilaterales (una obligación implica un derecho y
viceversa).
4. Las normas de la ética no se pueden restringir (aun cuando tienen un
carácter obligatorio, generalmente no conllevan un castigo explícito en el
caso de no cumplirlas) y las del derecho son coercibles (la autoridad que ha
establecido ciertas normas civiles, tiene la facultad de exigir el
cumplimientos de ellas, y para llevar a cabo dicha tarea, impone vigilancia,
fiscalización, sanciones, entre otros).
Relaciones entre la ética y la economía.

La economía es la ciencia que trata de la producción, distribución y consumo de

los bienes materiales. Sus temas son, el trabajo, mercancía, dinero, ganancia,
utilización del trabajo, el comercio, entre otros. La ética relacionada con esta
ciencia en el aspecto de la vida del ser humano: su subsistencia, problemas
económicos, lucha diaria por el alimento, vivienda y la ropa. Todo esto está
afectado por la explotación del asalariado, la injusticia en el pago de sueldos, la
falta de higiene en las fábricas, falta de esmero en el trabajo del obrero o la
responsabilidad de los empleados.

También como la economía presenta un modelo ideal que hay que cumplir,
como si fuera un proyecto que seguir como la ley de la oferta y la demanda, aquí
entra también la ética ya que en más de una ocasión el modelo económico es el

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

relato de una serie de abusos, como suele ser en la ley citada anteriormente. Los
dos modelos, el económico y el ético tienen que ir entrelazados para así evitar la
explotación del trabajador, la marginación del asalariado, la usura en los intereses
cobrados a los países en vías de desarrollo, la colonización del trabajo, producción
y el gobierno de los países débiles.

En fin, la ética tiene mucho que hacer en el campo de la economía.

Relaciones entre la ética y la pedagogía.

La Pedagogía es el estudio de la educación, el significado de la palabra

educación proviene del vocablo “educere”, que significa conducir, guiar y
también sacar hacia fuera, desarrollar lo que está implícito. También consiste en
lograr que una persona haga, por sí misma, lo que debe hacer. En sí la educación
es una disciplina que complementa a la Ética y viceversa.

La ética dicta que es lo que hay que hacer, en tanto que la educación muestra
el modo en que podemos lograr lo propuesto por la ética. La educación es un arte
en tanto que la ética es una ciencia. De acuerdo a los diferentes significados que
puede tener la educación se puede decir que:

 Cuando educación significa conducir o guiar, la ética muestra un modelo de

conducta a seguir y la educación dice como conducir al niño dentro de ese
modelo.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

 Cuando educar significa sacar hacia fuera, desarrollar lo que está implícito, se
da a entender que el mismo educando (la persona a educar) es la causa
principal de su educación, pues contiene en sí mismo las potencialidades que
se van a actualizar. En este caso la ética proporciona el modelo o guía de
conducta humana buena, en tanto que la educación proporciona las reglas
prácticas para enseñar u orientar al educando dentro de esa guía general.
 Cuando educar significa lograr que una persona haga, por sí misma, lo que
debe hacer, la educación dicta cómo se debe proceder con el educando a fin
de lograr su autonomía, la madurez y la toma de responsabilidad por parte de
éste. La ética nos dice el qué hacer, mientras que la pedagogía nos dice el
cómo.
 Educar es actuar de tal manera que el educando capte un sentido personal en
la realización de valores, obligaciones y virtudes, los cuales constituye la ética
como un conjunto de principios y conceptos abstractos sin ninguna
aplicación práctica. (Castañeda, 2020)

Actividad de aprendizaje: Línea de tiempo

Indicaciones: Elabora una línea de tiempo con los antecedentes
históricos de la ética.

Ética profesional

La ética profesional es parte de una cultura que incluye un conjunto de saberes,

creencias, valores y esquemas de acción que orientan las prácticas en el campo
profesional.

Como parte de la cultura, se transmite de una generación a otra mediante

procesos de socialización y enculturación; que es la recepción de otra cultura y de
adaptación, sus elementos son más o menos compartidos por quienes se
reconocen con derechos y obligaciones para ejercer la profesión; sirve de pauta
de lectura a los profesionales para dar sentido a sus actividades en el contexto en
el que actúan y está en la base de las prácticas profesionales y de las estructuras
que sostienen la profesión.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

Junto con los demás componentes de la cultura profesional, es un referente de

identidad de sociedad gracias a la cual se genera y mantiene una cadena de
equivalencias entre quienes se reconocen con la profesión, por más que los
modos de apropiación del sistema de significación varíen dependiendo de las
biografías y contextos particulares de los profesionales.

En la ética profesional se distinguen tres dimensiones:

Eticade la profesión

Moralidad

Comportamiento moral del profesionista

Lo ético de una profesión es el conjunto de ideas acerca de las acciones y

prácticas que en la profesión merecen el calificativo de “buenas”, así como los
valores que caracterizan la misión de la profesión. A esto se agrega un código o
conjunto de prescripciones generales explícitas o tácitas, que se van
transmitiendo de generación en generación y se enriquecen o ajustan con la
experiencia colectiva de la profesión.

El código establece aquello a lo que está obligado el profesional, y qué le está

prohibido en el campo de su profesión. A menudo, la expresión “ética
profesional” se reduce a ese código. (Pérez Castro, 2015)

Esa etica es un producto histórico que se le impone al profesional

como marco de acción. Las prácticas profesionales que se realizan
conforme a la función y principios prescritos contribuyen a
reproducir esa eticidad.

En contraste, la ética profesional se preocupa de establecer principalmente a

los valores, principios y normas subyacentes a las responsabilidades y el ejercicio
de una profesión. Para entender el concepto de una profesión, nos puede servir
comparar esta idea con la de una ocupación.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

A veces, ‘‘ocupación’’ y ‘‘profesión’’ se usan equitativamente, pero significan

cosas distintas.

Una ocupación es trabajo hecho con el fin principal de ganarse la vida y

típicamente requiere un nivel de conocimiento relativamente bajo, mientras que
los que ejercen profesiones suelen tener un nivel de conocimiento alto, y tienden
a ser miembros de cuerpos profesionales que requieren que sus miembros que
hagan exámenes con el fin de mantener los más altos estándares profesionales.

El profesional también está sujeto a reglas profesionales especializadas.

Cualquier persona puede ofrecer un producto o un servicio al público, pero el

profesional normalmente está asociado con un grupo de personas que brindan el
mismo bien o servicio y que se organizan para lograr un bien social, de una forma
moralmente aceptable que establezca normas de desempeño, por ejemplo, los
bibliotecarios se organizan para presentar información al público y los médicos se
organizan para curar enfermos (Weil, 2008).

Se puede explorar brevemente la distinción entre ética personal, ética teórica

y ética profesional utilizando el ejemplo de la deshonestidad. Normalmente
se tiene la idea de que mentir es incorrecto, aunque la mayoría de las personas
mienten en algunas ocasiones de una forma que es congruente con su ética
personal.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

Las distintas teorías de la ética adoptan enfoques diferentes sobre el tema de

la deshonestidad y el ejemplo de la deshonestidad les permite a los alumnos
considerar la deontología y la reconocida posición de Kant de que uno no debe
mentir, incluso cuando las consecuencias de ser honestos pueden ser nefastas,
además de las diferencias entre la ética personal, teórica y profesional, hay otra
distinción en esta área entre la ética profesional, los valores, principios y normas
asociados con una profesión en particular y la ética laboral, que son las reglas que
rigen el comportamiento en el lugar de trabajo.

Por ejemplo, los empleados tienen derecho a un lugar de trabajo seguro y libre
de discriminación.

Si un supervisor se da cuenta de que algunos empleados están discriminando

en contra de otros empleados o acosando a otros por raza, género o religión, el
supervisor puede destacar este problema, implementar un programa de
capacitación y realizar un seguimiento con los empleados para garantizar que las
medidas sean efectivas. Programas de este tipo pueden mejorar el ambiente de
trabajo y mejorar la calidad de vida de los empleados.

Considerando un segundo ejemplo: un supervisor le de cupones de descuento

para el salón de belleza de su pareja a un pequeño grupo de empleados que estén
bajo su autoridad, presionando así a los empleados para que se vuelvan clientes
del negocio de su pareja. Esta actividad pareciera ser una violación de estándares
que definen la ética profesional porque el supervisor está utilizando su
autoridad sobre los empleados para beneficiar financieramente a su pareja.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

Ambos ejemplos abordan la ética en el lugar de trabajo, pero su relevancia no

se limita a ningún grupo profesional en particular y por ello estas cuestiones
probablemente no serían analizadas como una cuestión de ética profesional.

Hay otra distinción posible en este ámbito entre la ética profesional y la cultura
organizacional, o la forma en que la cultura y la estructura de una organización
afecta la toma de decisiones éticas. Hay áreas de la ética profesional y la cultura
organizacional que se sobreponen, especialmente en relación a las estructuras
corporativas como las empresas. Para obtener recursos específicos sobre este
tema.

También cabe destacarse que algunas profesiones se rigen por normas éticas
que abarcan múltiples profesiones, por ejemplo, los profesionales que participan
en investigaciones médicas o biológicas (u otras áreas de investigación que
involucren a sujetos humanos y animales) están sujetos tanto a sus normas éticas
profesionales específicas como a un conjunto de lineamientos éticos relacionados
con la conducción de la investigación en general.

Este último campo se conoce como ética de la investigación, y en ella se

enfocan los comités de revisión institucional (IRB, por sus siglas en inglés) o los
comités de ética de la investigación (REC) que analizan y aprueban los proyectos
de investigación si se apegan a normas establecidas. Con respecto a los temas de
la ética médica y la ética de la investigación, los encargados pueden consultar el
programa de base de estudios sobre bioética de UNESCO. (UNODC, 2019)

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
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DE HONDURAS ética

¿Qué es la Bioética?
La Bioética es el estudio sistemático de la conducta humana en los campos de las
ciencias biológicas y de la atención de la salud, en la medida en que esta conducta se
analiza a la luz de los principios y valores morales (Enciclopedia de la Bioética del Instituto
Joseph y Rose Kennedy, 1978).
Intenta dar una respuesta adecuada a la complejidad creciente en la atención sanitaria
y en las políticas de salud, fundamentalmente, en la ciudadanía en general y en los
profesionales de manera especial, la reflexión que debe ayudar a conocer cuáles pueden
ser las mejores opciones a tomar respecto a nuestra vida en una sociedad de personas
libres.
Por eso la bioética se preocupa por las cuestiones éticas involucradas en la
comprensión humana de la vida. Nace por la conciencia de la necesidad de reflexión
crítica sobre los conflictos éticos provocados por los avances de la ciencia de la vida y la
medicina.
La bioética no ampara una actitud moral concreta ni busca ofrecer respuestas
determinadas y definitivas. Huye de los posicionamientos morales extremos, pero busca
una reflexión fundamentada, crítica y argumentada que se centre en la singularidad de
la situación concreta.
Ciertamente, la sociedad se caracteriza por la disparidad de creencias e ideas del bien.
En el ámbito de la salud, por ejemplo, surgen conflictos entre la voluntad de los pacientes
y el criterio de los profesionales.
La bioética no es como un protocolo que dictamina cuál de las dos actitudes es la
correcta, sino que aporta unos elementos de reflexión que ayudan a analizar la situación
concreta con el fin de construir la decisión más acertada. La bioética no determina cual
es el bien, sino que alienta a las personas inmersas en la situación del conflicto para que
lleguen a un acuerdo a través del diálogo y el respeto.

Fuente: (Torralba, 2021)

La ética profesional encarna los valores y los objetivos de una profesión, como
la transparencia y la rendición de cuentas, la prestación de servicios eficaces y de
alta calidad y la responsabilidad ante el cliente o consumidor. El cumplimiento de
la ética profesional protege tanto al profesional individual como al honor de la
profesión.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

Dado que la ética profesional refleja los valores y objetivos de profesiones,

algunos de sus aspectos varían significativamente de una profesión a otra,
además de contener objetivos y valores propios de la profesión, la ética
profesional puede también reflejar aspectos de las teorías de la ética como el
utilitarismo, o las virtudes que los profesionistas deben esforzarse por alcanzar.

La ética profesional puede incluir normas para realizar un servicio profesional

que también sean exigidas en fuentes con carácter legal, como leyes y
reglamentos administrativos. Los profesionales suelen tener experiencia que va
más allá de la comprensión de un no profesional. Esto significa que el cliente no
puede evaluar plenamente la calidad del trabajo del profesional, y deposita su
confianza en él como miembro de un grupo profesional que se apega a ciertas
normas.

Cuando los profesionales se enfrenten a problemas éticos, deben guiarse por

su ética profesional, sin embargo, dado que no sería posible eliminar la ética
personal de la profesional, cualquier toma de decisión es de carácter ético en un
contexto profesional debe tomar en cuenta la ética personal. Esto normalmente
no es problema, a menos que la ética personal y la profesional estén en conflicto.

Relaciones y diferencias entre ética y moral

El objeto de la ética es la moral; esta afirmación permite hacer algunas

observaciones sobre las relaciones y diferencias entre ética y moral. Las relaciones
que existen entre ellas son obvias: es la relación que guarda una ciencia cualquiera

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

con su objeto de estudio. La ética necesita de la moral para sacar sus conclusiones,
para explicarla, para elaborar sus hipótesis y teorías; pero ello no significa que la
tarea de la ética consista en inventar o crear la moral. Muy acertadamente el
filósofo José Luis Aranguren observa que ‘‘los profesores de ética olvidan con
demasiada frecuencia que la ética no crea su objeto, sino que se limita a
reflexionar sobre él’’.

La ética no puede prescindir de la historia de la moral concreta, pero esto no

significa que se pueda confundir con ella. La moral y la ética son diferentes de la
misma manera que son diferentes, por ejemplo, la biología y los fenómenos
vitales que estudia. Unos son objetos de investigación; la otra (la biología) es una
ciencia cuya tarea es precisamente estudiar aquellos fenómenos.

De la misma manera debe entenderse la ética: ésta es una ciencia, mientras que
la moral es el objeto de esta ciencia. Esto significa que la moral no es ciencia, pero
ello no impide que pueda convertirse en el objeto de una investigación científica.

Es muy importante reparar en estas diferencias, ya que a menudo se suele

afirmar que la moral es ciencia, o bien, utilizar la palabra ‘‘ética’’ como sinónimo
de moral, por ejemplo, la expresión ética profesional es equívoca, porque
generalmente se refiere a un código moral que debe observar un profesional, y
no a una ciencia como es la ética.

Una prueba de que la moral no es una ciencia lo demuestra el hecho, como

señala el maestro Adolfo Sánchez Vázquez en su libro de ética que en la historia
han aparecido una serie de morales que nada tienen que ver con la actitud
científica; morales irracionales y autoritarias. Piénsese, por ejemplo, en las
morales rudimentarias de los pueblos primitivos, las cuales se basaban en tabúes
y prohibiciones extrañas y muchas veces absurdas.
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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

Las sectas religiosas y místicas pueden proporcionar abundantes ejemplos de

morales irracionales; por ejemplo, las reglas que prescribía la Escuela Pitagórica:
abstenerse de las habas, no recoger lo que se ha caído, no tocar un gallo blanco,
no mirarse en un espejo fuera de la luz, entre otras. ¿En qué se fundaban estas
reglas? evidentemente, en meros tabúes. (G. Mtz., 2017)

Método de la ética

Si la ética aspira a ser una ciencia, entonces debe desarrollarse conforme a

un método. Puede observarse que el carácter teórico de la ética deriva de su
método, pues hay una correlación entre teoría y método, ya que toda teoría
implica necesariamente un método.

No puede concebirse la ciencia sin un método de investigación, por tanto,

puede deducirse la siguiente conclusión: el carácter de la ética deriva de su objeto,
mientras que el carácter teórico deriva de su método. Pero, ¿qué es un método?
La palabra método viene del griego ‘‘meta’’ que es ‘‘fin’’ y ‘‘odos’’ que significa
‘‘camino’’. Etimológicamente significa ‘‘el camino que conduce al fin’’.

El significado etimológico de la palabra método se aproxima bastante a su

significado real. En general se denomina método al conjunto de procedimientos
adecuados para obtener un fin, en este caso, el fin es el conocimiento de la moral.
Debe advertirse que existen métodos especiales para cada rama del saber, así, las
ciencias experimentales utilizan preferentemente el método inductivo; mientras
que las ciencias formales aplican el método deductivo.

Método
inductivo
Método deductivo

Hay pues, una correlación entre la naturaleza de las ciencias y el tipo de método
que deben adoptar. En este sentido, el método propio de la ética debe adecuarse
a la naturaleza de su objeto. No adoptar. En este sentido, el método propio de la
ética debe adecuarse en la naturaleza de su objeto.

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 MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Ética y su relación con otras ciencias, método y evolución de la
DE HONDURAS ética

No sería adecuado, por ejemplo, decir que el método apropiado de la ética es

el utilizado por las ciencias experimentales o bien el que utiliza la matemática.
Debe buscarse, entonces, un método que se ajuste al objeto de la ética.

Ya se indicó que el objeto de la ética es la moral del ser humano. En el objeto

de la ética interviene la voluntad, la libertad, el conjunto de sus decisiones
concebidas a la luz histórica. Por tanto, el método de la ética debe tener en cuenta
el aspecto humano, social e histórico inherente a su campo de investigación.

En la historia de la filosofía no hay un criterio unánime de cuál

es el método propio de la ética. De hecho, cada corriente
filosófica, cada pensador, filósofo ha propuesto su propia
metodología.

Método inductivo

Este método procede de lo particular a lo general. De la revisión de distintos

casos particulares se eleva a establecer una ley, una explicación general del
fenómeno observado, ley que vale no sólo para esos casos observados y
experimentados, sino para todos los de su especie.

El esquema lógico que corresponde a la inducción es el siguiente:

A, B, C son S

A, B, C son P

Todo S es P

Este método es utilizado en las ciencias experimentales como biología,

química, fisiología, entre otros, en ciencias donde intervienen fundamentalmente
la observación y la experimentación.

Se piensa que la ética griega se caracteriza por ser altamente especulativa, sin
embargo, Aristóteles se aparta de esta tradición, al introducir en su ética un
criterio empírico. En vez de partir de conceptos apriorísticos, Aristóteles observa
las costumbres de su época, para deducir que era el sumo bien aquello a lo que
todos aspiran, la felicidad.

Este procedimiento de Aristóteles puede considerarse ya como una aplicación

del método inductivo en la ética. Otro ejemplo de procedimiento inductivo en la
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DE HONDURAS ética

historia de la ética se encuentra en aquellas tendencias que se han agrupado bajo

el nombre de ética empírica.

Basándose en una ética de metodología empírica, el sofista

Calicles concluía que la experiencia muestra que los débiles son
siempre sometidos por los fuertes.

El método deductivo

La deducción es el procedimiento inverso a la introducción: aquí se parte de lo

general para llegar a lo particular. Este método es el propio de las ciencias
formales como ser lógica o matemática. La lógica lo define como la inferencia
inmediata que parte de dos o más juicios llamados premisas, para obtener otro
llamado conclusión.

Se podría decir que el procedimiento deductivo ha sido la manera de pensar,

propias de las éticas especulativas y tradicionales. Estas éticas tratan de deducir
sus conceptos éticos a partir de una idea inalterable de la naturaleza humana.

Un ejemplo de la deducción en ética lo proporciona el filósofo judío Baruch

Spinoza: Aplica en su obra ‘‘Ética demostrada según el orden geométrico’’ un
método rigurosamente matemático con axiomas, definiciones, proposiciones con
sus demostraciones, escollos y corolarios. Este procedimiento hace, sin duda, que
la lectura de su libro sea difícil. (G. Mtz., 2017)

La ética demostrada según el orden geométrico de Baruch Spinoza:

De Dios

II

De la naturaleza y del origen del alma

III

Del origen y la naturaleza de los afectos

IV

De la servidumbre humana

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DE HONDURAS ética

De la potencia del entendimiento o de la libertad humana

Evolución de la ética

La evolución de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la

antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.

Ética en el pasado

Remontarse al pasado implica una remembranza de ideas, enseñanzas,

consejos o máximas de las personas a las que en nuestro trayecto por la vida
hemos conocido. La familia, célula fundamental de la sociedad, ha jugado un papel
trascendental en la ética del hombre en general.

Desde sus primeros años, va saciando conocimientos, vivencias y enseñanzas

de sus progenitores y familia cercana con quien convive; de ellos depende gran
parte de la formación de sus valores; el que pueda determinar sobre el bien y el
mal a sus semejantes; el respeto a los demás, en su persona, en sus bienes o
derechos.

Desafortunadamente, muchas personas a veces han influenciado conductas

deshonestas, irrespetuosas, con falta de valores; por ejemplo, los programas
televisivos en los cuales, se pueden apreciar ciertas faltas de respeto que,
paradójicamente, lejos de reprobarse esas actitudes, causan hilaridad.

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DE HONDURAS ética

Ética en el presente

Se advierte una ligera descomposición social, debido a la gran transformación

mundial, donde día con día, se van perdiendo los valores entre los seres humanos.

Es deber de los actores del mundo social y político, el que se corrija tal
descomposición humana, esto es, inculcando a sus hijos o familia aquellos valores
básicos de respeto hacia las personas, derivado de sus ideas, grupo social,
ideología política, raza, sexo o cualquier otra característica que hace
diferenciarnos de los demás.

Para el logro de tal cometido, estamos inmersos los actores del mundo
académico, jurisdiccional, investigadores y personal administrativo de la
burocracia, quienes debemos poseer principios éticos básicos, para el mejor
desarrollo de nuestras actividades.

Ética en el futuro

Si se hace caso omiso al establecimiento de los valores éticos a los que se ha

referido, se vislumbra un caos político, social y económico, que no conducirá a
nada, más que a la propia autodestrucción e imperio de la ley del más fuerte o más
poderoso, falta de valores o principios, pero vacío e intranquilo en cuanto a su
seguridad humana. (Torres Z. , 2014)

Desde otro punto de vista, está en la juventud que actualmente se forja en los
procesos educativos, el tomar conciencia del resquebrajamiento social, falta de

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valores y principios; una vez que perciban a conciencia el problema, estará en sus
manos el resolver la problemática que se les presente, en aras de una vida
tranquila y con recato. Aún se está a tiempo para recobrar o reforzar esos valores
derivados de la virtud ética, que conducirán a una vida profesional más armoniosa,
con mínimos problemas sociales y con una mejor calidad de vida y desarrollo
personal. (Quishpe Gaibor, 2018)

La urgencia de la cuestión ética

El ser humano viene olvidando peligrosamente que todo lo que existe en el presente,
lo concreto y teórico, objetivo y lo subjetivo, es consecuencia de algo que lo antecedió,
que ya fue. Toda la transformación de la naturaleza es consecuencia del trabajo humano.
Al mismo tiempo, el ser humano es también el resultado de transformaciones teóricas,
de sistematizaciones, cuestiones de fé, arte, conocimientos y de saberes múltiples. En
fin, todo lo que son gracias a aquellos que antecedieron en toda la lucha, experiencia,
relacionamientos, alegrías, conquistas, frustraciones y sufrimientos, saberes construidos
y reconstruidos. La identidad como seres humanos se constituye a partir de ese pasado
de América.
Por eso, la situación en la cual los seres humanos y su entorno ambiental se
encuentran se constituyó en campo prioritario para la reflexión y cuestionamientos
éticos. Se trata de una realidad que reclama una postura. El ser humano necesita
urgentemente de criterios para su acción en el mundo, que cada vez más profundiza lo
desconocido. Andreola, fundamentado en Boff, Munier y Ricouer, la denomina como
“ética das grandes urgencias”, y cuestiona el avance de la ciencia desconectada de la
ética.

Fuente: (Quishpe Gaibor, 2018)

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Actividad de aprendizaje: Cuestionario

Indicaciones: Responda las siguientes preguntas:

 ¿Por qué la ética es considerada como una disciplina práctica de la

filosofía?
 Además de la ética ¿qué otras disciplinas prácticas existen?
 ¿Cuáles son las limitaciones que presenta la definición etimológica de
la ética?
 Explica la diferencia y relación que se encuentra entre ética y moral.
 Explica la relación con la ética con tres ciencias humanas.

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 BIBLIOGRAFÍA

Castañeda, E. (2020). Ética y Derechos Humanos. In C. Cáceres, & B. Arevalos, Ética profesional.
ILUMNO.

G. Mtz., P. (2017). Ética. In G. Escobar Valenzuela, Ética. México: McGRAW-HILL.

Pérez Castro, J. (2015). La ética profesional en la formación universitaria. In T. Yuren, Ética

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