Procesos Cognitivos
Los procesos cognitivos son las operaciones mentales que realiza el cerebro para procesar
información. Mediante estas operaciones, el cerebro trabaja con la información que le rodea, la
almacena y la analiza para tomar las decisiones correspondientes. Su influencia en la conducta
los convierte en fundamentales para la adaptación al medio social y la supervivencia.
Ahora bien, es relevante señalar que no todos los procesos tienen la misma complejidad. Lo
cierto es que algunos procesos los compartimos con los animales, mientras que otros son
exclusivos de nuestra especie. Esto es relevante porque es ahí donde se marca la diferencia.
Son estos procesos los que permiten al cerebro procesar la información que le llega de los
sentidos, registrarla, recuperarla cuando le sea necesaria y, sobre todo, aprender.
Los procesos cognitivos, también denominados funciones cognitivas, incluyen aspectos básicos,
como la percepción y la atención, y otros más elaborados, como el pensamiento. Cualquier
actividad que realicemos, como leer, lavar los platos o ir en bicicleta, lleva implícito un
procesamiento cognitivo.
Esto sucede con la mayoría de nuestras actividades cotidianas, por lo que cuando alguna de estas
funciones cognitivas sufre algún daño, se ve deteriorada la capacidad de desempeñar
determinadas actividades.
Procesos Cognitivos Básicos
Un proceso cognitivo básico es condición para el posterior procesamiento de información. Dicho
de otra manera, sin este proceso es imposible que, en el futuro, se desarrollen procesos
superiores. Estos procesos son la sensación, percepción, atención y memoria.
1. Sensación; es el proceso más básico que existe porque básicamente supone registrar
información a través de los sentidos. Esto es, a través de la vista, olfato, gusto, tacto y
oído.
2. Percepción; es fundamental porque sirve para dar forma a las sensaciones que llegan
por medio de los sentidos. Esto significa que, sin sensación, no habrá percepción, y es
normal porque supone un estadio mayor de evolución.
Hay ocasiones en las que la sensación y la percepción se tratan en conjunto. La realidad,
sin embargo, es que una misma sensación puede dar lugar a percepciones distintas según
el contexto. Lo recomendable es tratarlas por separado y tener en cuenta que no siempre
coinciden.
3. Atención; supone centrarse en determinados sentidos, dejando de lado otros. En
definitiva, también se podría hablar de concentración. Esta cuestión, que es común a
todas las especies, resulta fundamental para la supervivencia.
Un ejemplo es el de la lectura o el estudio, donde se obliga a potenciar la vista sobre otros
sentidos. La atención es imprescindible para conseguir las metas que nos propongamos.
Hay que señalar que centrarse en un sentido no implica eliminar los demás. Significa,
simplemente, que los otros quedarán en su nivel básico y se concentrarán las energías en
una cuestión concreta.
4. Memoria; permite almacenar información pasada para utilizarla en el futuro. Este
proceso varía en función de la especie, pero en los humanos puede durar varios años. La
memoria puede dividirse, a su vez, en memoria a corto y a largo plazo. Uno de los
elementos que nos distinguen de los animales es que, por lo general, su memoria es
reducida. Sin embargo, nosotros podemos mantener el recuerdo de un evento durante
varias décadas, aunque este se vuelva menos exacto.
Eso sí, el envejecimiento y la destrucción celular hacen que esta cualidad se pierda; este
es el problema de las demencias. Uno de los síntomas precoces del Alzhéimer es,
precisamente, la pérdida de memoria.
Procesos Cognitivos Superiores
Un proceso cognitivo superior es aquel que se ha desarrollado a partir de los básicos. Suponen
un grado más elaborado y son los que nos distinguen como especie de las demás. En este
apartado se incluyen el pensamiento, el lenguaje y la inteligencia.
1. Pensamiento; supone un grado de evolución superior porque implica relacionar varios
conceptos que tenemos almacenados.
Para entenderlo mejor, el pensamiento engloba las ideas formadas por la mente. El
pensamiento nos permite juzgar, analizar y realizar deducciones en base a esa
información. Además, nos permite crear nuevos conceptos.
2. Lenguaje; es la representación del pensamiento mediante gestos, palabras o escritos. La
realidad es que las formas más elaboradas de lenguaje, como los idiomas o la escritura,
son resultado de nuestra evolución. El lenguaje se adquiere mediante aprendizaje,
generalmente por imitación.
3. Inteligencia; es el grado supremo de desarrollo cognitivo. Es aquella habilidad que te
permite aprovechar al máximo tus demás cualidades y aumentar su rendimiento.
Tradicionalmente, se había dado importancia a una sola variedad de inteligencia, la
lógico-matemática.
Hoy el análisis de la inteligencia es multidisciplinar. El desarrollo del concepto
de inteligencias múltiples por parte de Howard Gardner ha permitido que se favorezca el
cultivo de nuevas habilidades.
Los procesos cognitivos son fundamentales para entender por qué nuestra especie
funciona como funciona. Por lo tanto, es interesante conocerlos, ya que constituirán un
elemento imprescindible para el estudio de la psicología.
Lista de Referencias;
De Castro, D. & Correa, M. (2012). Tipos de procesos cognitivos sobre la coherencia de textos
narrativos: un estudio con niños de 10 años. Universitas Psychologica, 11(2), 441-454
Educación vol.29 no.57 Lima jul-dic 2020 http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008
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