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Diapositivas de Pixie

El documento describe un proyecto llamado "parchís kids" que usa el juego parchís para enseñar a los niños habilidades sociales como la participación en grupo, el respeto de las reglas y el control de la frustración. El objetivo es estimular el desarrollo del lenguaje oral, la autoconfianza y la integración con otros. Los recursos utilizados incluyen materiales caseros como cartulina y alimentos. El juego también ayuda a los niños a enfrentar situaciones de presión y errores como parte del aprendizaje.

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Diapositivas de Pixie

El documento describe un proyecto llamado "parchís kids" que usa el juego parchís para enseñar a los niños habilidades sociales como la participación en grupo, el respeto de las reglas y el control de la frustración. El objetivo es estimular el desarrollo del lenguaje oral, la autoconfianza y la integración con otros. Los recursos utilizados incluyen materiales caseros como cartulina y alimentos. El juego también ayuda a los niños a enfrentar situaciones de presión y errores como parte del aprendizaje.

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Justificación

El presente proyecto "parchís kids" se basa en que


los niños aprendan la importancia de la
participación entre pares, pues al ser un juego
basado en reglas; permite enfatizar una forma de
aprendizaje e interacción social. De igual manera,
ayuda a que se genere el autocontrol, el respeto y
la autonomía e, incluso, también a superar los
desaciertos que se presentan bajo presión en los
niños durante el juego.

Objetivo
estimular a los niños al desarrollo del lenguaje oral y a la
autoconfianza al integrarse con los demás cuando se
debe participar con un grupo de personas.
Recursos
Los recursos que se llevaron a cabo son
materiales construidos de forma manual, también
se usaron colores, cartulina y alimentos de la
canasta familiar. Se realiza de esta manera para
invitar al niño a que desarrolle la creatividad e
imaginación, pues es importante que entiendan que
con cualquier cosa que por mínimo que sea, se
puede crear nuevas cosas.
el juego "parchís kids" se apoya en que los niños
aprendan a enfrentar sus frustraciones cuando se
trabaja bajo
presión, reglas y en equipo, pues al
encontrarse en situaciones donde si se equivocan estos
podrían iniciar nuevamente. Es decir, el equipo que no
responda o no realice la actividad pedida, este debe
devolver una ficha a la cárcel e iniciar nuevamente su
recorrido.
¡diviértete!
Todos los jugadores comienzan con respectivas fichas en la cárcel.
Se sacan fichas con los pares, es decir, cuando ambos dados tienen el mismo valor.
Tienen tres oportunidades.
El primer turno se escoge por medio de los dados: el jugador que saque el mayor
número es el que comienza el juego.
Para mover las fichas sólo hay que arrastrarlas a su posición de destino contando
las casillas que hay que mover.
Para obtener un turno extra es sacando pares. Si se sacan 3 pares, se tiene
derecho a sacar una ficha del juego.
Un jugador puede enviar a un oponente a la cárcel. Para llevarlo a cabo, debe
mover una ficha hasta la casilla donde está la del otro.
otra forma de enviar a la cárcel que es utilizada como estrategia: cuando un
jugador tiene una o más fichas en la cárcel y hay fichas de un oponente en la
casilla salida del jugador, si éste saca las fichas de la cárcel, automáticamente lo
envía a la cárcel correspondiente.
El jugador que se posicione en una de las casillas que esta la legumbre, este debe
escoger una pregunta correspondiente a cada una de ellas.
El participante que no realice la actividad que se le asigno, este debe llevar a la
cárcel su ficha.
Las actividades a realizar, están basadas en preguntas filosóficas a partir del
cuento "Pixie", tambien se encontraran adivivinanzas y acertijos.
GRACIAS

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